【實(shí)用】六年級的作文合集8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯，我們每一秒鐘都在成長(cháng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長(cháng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì )有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè )的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè )的，只要有一份承載著(zhù)過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。似乎伸長(cháng)手指就可以抓到從前的自己。
從剛剛入校時(shí)的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現實(shí)，你要明白，成長(cháng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì )讓你做回井底之蛙，在成長(cháng)的齒輪上卡住，脫離了現實(shí)。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!我們現在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著(zhù)我們真的長(cháng)大了。在長(cháng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(cháng)只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長(cháng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè )成長(cháng)成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯，我們每一秒鐘都在成長(cháng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長(cháng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì )有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè )的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè )的，只要有一份承載著(zhù)過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(cháng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時(shí)的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現實(shí)，你要明白，成長(cháng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì )讓你做回井底之蛙，在成長(cháng)的齒輪上卡住，脫離了現實(shí)。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶我們現在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著(zhù)我們真的長(cháng)大了。roundinto，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(cháng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(cháng)只有自己知道。
六年級的作文 篇2
我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，我生活在一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水�？墒�，總是覺(jué)得少了些什么……
我來(lái)自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂(lè )�？墒�，幸�？偸悄敲炊虝�。這天，森林里來(lái)了幾個(gè)開(kāi)著(zhù)車(chē)、戴著(zhù)黑墨鏡的男人，他們用幾把閃著(zhù)冷光的斧頭，無(wú)情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無(wú)處可歸，于是，我偷偷飛到了我們心之所向的`——城市�？释軌蛐腋５纳�。
可是現實(shí)總是那么殘酷，我正在快樂(lè )的憧憬時(shí)，我突然被一張大網(wǎng)給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脫，可是那張大網(wǎng)很結實(shí)，我根本就掙脫不開(kāi)，無(wú)奈之下，我停止了無(wú)用的掙扎。
于是我被帶走了，我被那個(gè)捉住我的人帶到了一家店，這里有很多我的同類(lèi)，于是我住進(jìn)了籠子，然后被一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的男人買(mǎi)去了，我在這里不愁吃不愁穿，原本我覺(jué)得會(huì )很快樂(lè )的，可是，總是覺(jué)得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒(méi)飛過(guò)的翅膀逐漸退化，我感到無(wú)可奈何，我想飛，我開(kāi)始祈求人類(lèi)放過(guò)我，我想回到大自然。
時(shí)間，日復一日，我就在籠子里，始終沒(méi)有飛出過(guò)籠外，我很痛苦，我越發(fā)感覺(jué)到我的盼望：我要出去，對，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒(méi)錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
六年級的作文 篇3
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。挫折，是人生的道路上一塊不可避免的絆腳石。經(jīng)歷了挫折，你才算是真正的長(cháng)大。
那時(shí)我上三年級的某一天，“張文茹，65分�！贝潭穆曇艋厥幗淌覂韧�。我如同遭到晴天霹靂一般，腦子里一片空白。我不知道我是怎樣從老師手里拿走那份試卷的，只知道滿(mǎn)眼都是鮮紅的“X”。
恍恍惚惚中，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)似得飛出教室，偌大的教室只剩下我一個(gè)人。我卻不想回家，我不想看見(jiàn)媽媽那布滿(mǎn)血絲的雙眼，那疲憊的身影，我不想讓媽媽傷心，可我又不得不面對現實(shí)。
我挪動(dòng)仿佛有千斤重的腿，邁著(zhù)沉重的步子向家里走去。只覺(jué)得藍天。白云。綠地，還有那些歡樂(lè )的人們和我的心情是多么的不協(xié)調！
不知不覺(jué)中就到家了。敲響了門(mén)，是媽媽開(kāi)的門(mén)。她替我放下書(shū)包，高興地說(shuō)：“今天我特地為你做了這么一大桌子菜，快嘗嘗�！闭f(shuō)完，她夾起一塊清蒸魚(yú)往我嘴里送，我無(wú)法推辭，就吃了下去�？墒�，往日可口的清蒸魚(yú)此時(shí)卻乏味得很。
媽媽來(lái)了個(gè)突然襲擊：“你昨天不是說(shuō)考試了嗎？考得怎么樣，試卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我聽(tīng)后心里咯噔一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！薄澳悄阕屛铱纯�！”那手不聽(tīng)使喚的顫抖著(zhù)，從轉身打開(kāi)書(shū)包到拿出試卷足足用了三分鐘！媽媽看完試卷后，表情立刻變得十分嚴肅。我那不爭氣的眼淚就如瀑布一般，飛流直下三千尺。然而過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，加把勁，下一次一定會(huì )考好的。另外，你也要總結經(jīng)驗教訓�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚。心想：下一次我一定會(huì )考好的，加油！
似乎從那次經(jīng)歷過(guò)后，我長(cháng)大了許多。失敗了算什么？遇到挫折算什么？不要緊，摔倒了爬起來(lái)，不要因為一次失敗就氣餒，要振作起來(lái)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。人生的道路上難免有磕磕碰碰，不付出代價(jià)，怎么能感受成功的甜蜜呢？挫折也是一種財富，擁有了這筆財富，你才算是真正的長(cháng)大！
六年級的作文 篇4
我有幸被老師選中，代表班級去學(xué)校參加花式跳繩比賽，這本是一件令人高興的事，但結果卻成為了讓我無(wú)比后悔的事。這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧——
賽前，老師叮囑我們幾個(gè)選手：“離比賽還有三個(gè)星期，你們每天都要堅持練習哦!”一開(kāi)始，我憑著(zhù)熱乎勁兒練習了幾天，后來(lái)，覺(jué)得太辛苦，又有點(diǎn)自以為是，就沒(méi)有堅持下去。接下來(lái)的時(shí)間如流水般過(guò)去了。
轉眼間，比賽的日子來(lái)到了，我站在候場(chǎng)選手的隊伍里，望著(zhù)場(chǎng)外歡呼雀躍的觀(guān)眾，望著(zhù)場(chǎng)內忙碌著(zhù)的裁判和計數員老師們，心里不由得打起鼓來(lái)，但還是自我安慰：“待會(huì )兒開(kāi)合跳時(shí)，盡量讓雙腳跳開(kāi)的跨度小一點(diǎn)兒，一定可以節省時(shí)間的�！�
上場(chǎng)了，看到地上畫(huà)著(zhù)一個(gè)跟我肩膀同寬的格子，我頓時(shí)傻了眼，原來(lái)跳繩時(shí)雙腳開(kāi)合的距離是有嚴格控制的，容不得一點(diǎn)兒偷懶�！坝酢北荣惖纳诼暣淀懥�，一開(kāi)始還好，雖然跳繩速度不是太快，但我把節奏控制得很穩定�？墒莾H僅幾個(gè)回合之后，我的體力就跟不上了，手腳也不聽(tīng)使喚了，總是跳死。聽(tīng)到旁邊的選手把繩子掄得“呼呼”作響，我心里著(zhù)急得要命，越急就越跳不好。手中的繩子像跟我作對似的，不是纏住腳，就是甩不動(dòng)。一分鐘的比賽在我的手忙腳亂中結束了。當時(shí)，我頭腦就蒙了，感覺(jué)自己和別人的成績(jì)一定相差很大。
結果，我真的只拿了個(gè)全場(chǎng)最低的成績(jì)——90個(gè)。此時(shí)我的心里充滿(mǎn)懊悔：為什么總是自以為是?為什么賽前不做好充分的準備?為什么沒(méi)有好好珍惜這次為班級爭得榮譽(yù)的機會(huì )?雖然比賽后，老師和同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有指責我，但我真心認識到了自己所犯的錯誤，也深刻體會(huì )到“一份耕耘，一份收獲”的真正含義。
六年級的作文 篇5
一個(gè)小男孩，他很喜歡音樂(lè )，但他的親人認為他是一個(gè)音樂(lè )白癡。在他們聽(tīng)起來(lái)，小男孩拉的小夜曲就像鋸床腿的聲音。但他并不沮喪，于是找一片樹(shù)林悄悄地、偷偷地練習。開(kāi)始，他拉的并不好，甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來(lái)，一位極瘦的老人來(lái)到這片安靜的樹(shù)林，小男孩認為他打攪了一位老人安寧的生活，感到抱歉。老人似乎看出了這些，便撒了一個(gè)美麗的謊言，說(shuō)自己耳聾，希望他不要介意。于是，他便放下心來(lái)，拉起了曲子，對著(zhù)這唯一的聽(tīng)眾，小男孩顯得很努力，很投入。拉完后，老人對他說(shuō)：“真不錯，我的心感受到了，謝謝你，小伙子”。小男孩興奮極了，這是他有史以來(lái)第一次聽(tīng)到別人夸他的音樂(lè )。他便努力的拉奏，但一直珍藏著(zhù)這個(gè)秘密。有一天，他妹妹聽(tīng)到他的拉奏，不再像以往那樣，使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽(tīng)起來(lái)，纏著(zhù)問(wèn)他，他便把事情告訴了妹妹。他一直珍藏著(zhù)一位老人美好的心靈。他也永遠感謝著(zhù)這唯一的聽(tīng)眾。
我靜靜的聽(tīng)著(zhù)兒子閱讀，讀得雖不是那么感情充沛，抑揚頓挫，但聲音洪亮，吐字清晰。兒子讀完一遍，看看我，我對他笑笑，他便接著(zhù)讀第二遍，第三遍，越讀越熟練，越讀越有情感。而我現在是兒子“唯一的聽(tīng)眾”。
想想我以前的兒子，在家讀書(shū)從來(lái)不出聲，只是靜靜的看，用他的話(huà)說(shuō)：“家里不是大聲讀書(shū)的地方”。我仔細反思自己的指導方法，才發(fā)現是我的方法有問(wèn)題：孩子讀書(shū)時(shí)，我總自覺(jué)不自覺(jué)的告訴他“要大聲讀”，在孩子讀的過(guò)程中，還不斷的提醒“聲音大點(diǎn)”、“要有感情”等等，結果越指導孩子讀書(shū)的興趣越低，是我的“不斷指導”和“強制要求”引起了孩子的反感。后來(lái)，我改變了方法，兒子讀書(shū)時(shí)，我一言不發(fā)，只是靜靜的聽(tīng)，用微笑告訴孩子“媽媽聽(tīng)得很認真”，“媽媽認為你讀得很好”，慢慢的，兒子每天早晨終于能有感情的出聲讀書(shū)了！
另外，有一點(diǎn)我認為自己做的不錯，就是在孩子給我興致勃勃的講他看到聽(tīng)到的“驚天動(dòng)地”的“大事”或幽默風(fēng)趣的班級小事時(shí)，我總是聽(tīng)得很認真，并隨著(zhù)兒子的講解變化著(zhù)自己的表情，所以孩子一直把我當成傾訴的對象，好事壞事總是第一時(shí)間告訴我，有時(shí)還特意交代：這件事情不能告訴任何人。我呢也一定給孩子保密。
我終于明白，指導孩子閱讀，想和孩子交流，不一定要靠嘴巴去說(shuō)教，我們可以用耳朵去傾聽(tīng)，象文章中的“耳聾”的老太太一樣，做孩子忠實(shí)的聽(tīng)眾，才能更好的激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力！孩子才能愿意和你交流，向你訴說(shuō)心里話(huà)。
六年級的作文 篇6
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物，雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴，卻蘊含著(zhù)媽媽對我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著(zhù)包要去買(mǎi)菜；或是在乘坐飛機；或是拿著(zhù)樹(shù)葉做游戲；或是在思考問(wèn)題。我最喜歡的是那個(gè)在思考問(wèn)題的小熊，它時(shí)刻提醒我做一個(gè)愛(ài)學(xué)習會(huì )思考的學(xué)生。
打開(kāi)文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著(zhù)鉛筆和橡皮，下面一層裝著(zhù)尺子。別看它們平時(shí)一言不發(fā)，當我需要時(shí)，它們的貢獻可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來(lái)，讓我寫(xiě)出工整的字；當我寫(xiě)錯字時(shí)，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯字擦得干干凈凈；當我要劃線(xiàn)時(shí)，老三尺子就迫不及待地蹦出來(lái)幫我畫(huà)出筆直的線(xiàn)。
我心愛(ài)的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會(huì )永遠珍惜它，愛(ài)護它。
六年級的作文 篇7
我從小就是一個(gè)不自信的小女孩，可是有一件事，徹底改變了我！
那天，學(xué)校要舉行一個(gè)征文大賽，當老師把這個(gè)消息宣布出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)門(mén)都摩拳擦掌，躍躍欲試，可我以一副“跟我沒(méi)關(guān)系”的表情回家了。
在飯桌上，我向爸媽隨口說(shuō)了這件事，只想活躍一下氣氛。沒(méi)想到他們卻說(shuō)這是一次好機會(huì )，讓我一定要去參加！
“別開(kāi)玩笑了！我根本寫(xiě)不好！”我說(shuō)道。
“你怎么知道你寫(xiě)不好？”媽媽說(shuō)。
“我們班好多寫(xiě)作高手都參加，我寫(xiě)了也超不過(guò)他們，凈丟人！”
“你怎么知道你超不過(guò)他們，你試過(guò)了？”
“.........”
結果那天我在爸媽苦口婆心的勸說(shuō)下，終于同意參加了，沒(méi)過(guò)幾天，我便捧回來(lái)了個(gè)第三名的證書(shū)。
其實(shí)有些事情，我們都是被困難和強大的對手嚇怕了，縮手縮腳，不敢面對。如果你始終相信自己，也許結局回出乎你的意料。
自信是成功的一半！
六年級的作文 篇8
有一天，小羊正在草地上玩耍。
突然，草叢里鉆出來(lái)一只兇惡的大灰狼，它張著(zhù)血盆大口，想要吃掉可憐的小羊。這時(shí)，小羊想出了一個(gè)好辦法，它躺在地上大喊：“我的肚子好痛��！我今天早上吃了有毒的草，大灰狼先生要是你吃了我，你也會(huì )中毒的�！贝蠡依且宦�(tīng)，它可不想中毒，接著(zhù)搖搖頭灰溜溜地走了。
小羊看見(jiàn)大灰狼跑遠了，就站了起來(lái)，高興地又蹦又跳。
小羊真厲害，憑自己的機智勇敢，戰勝了大灰狼，它真是一只聰明的小羊。
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