【實(shí)用】六年級的作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰(shuí)？不急，先聽(tīng)我慢慢介紹，你馬上就會(huì )知曉。
課上，先是由老師表演，只見(jiàn)他大張著(zhù)嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！”
接著(zhù)老師和同學(xué)又表演了一些節目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。
我寫(xiě)的第一個(gè)內容是：矮子上樓梯——步步高升。這個(gè)很簡(jiǎn)單，是知識大全中的第一個(gè)。只見(jiàn)金瀟逸和老師先是彎著(zhù)腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點(diǎn)。在簡(jiǎn)單和形象的夾擊下，同學(xué)們馬上說(shuō)出了答案。
第二個(gè)內容是：趙子龍帶兵——戰無(wú)不勝。這個(gè)也是在知識大全上面的，在歇后語(yǔ)的“Z”這里�；貧w正題，只見(jiàn)金瀟逸，好像手舞著(zhù)大刀，不停地叫著(zhù)：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們越聽(tīng)越模糊。老師也在大叫著(zhù)：“沖��！殺��！勝了！”可是同學(xué)們還是想不出來(lái)。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。
最后一個(gè)內容是我三四年級時(shí)試卷上見(jiàn)過(guò)的，叫飛機上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態(tài)，然后將手一揚，大叫一聲：“砰！”這時(shí)，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個(gè)同學(xué)一字不漏地說(shuō)出了答案。
現在，你們該知道這位幽默大師是誰(shuí)了吧？對了，他就是歇后語(yǔ)。這位幽默大師讓我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)言更生動(dòng)更有趣了。
六年級的作文 篇2
十三個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回頭品味著(zhù)所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
兒時(shí)，去爬花果山。剛開(kāi)始還是歡天喜地地爬，可后來(lái)累的氣喘吁吁，望著(zhù)頭頂上那高的如同巨人一樣的臺階，開(kāi)始退縮了�！耙晃覀兓厝グ�！”母親瞇著(zhù)眼笑著(zhù)說(shuō)。額頭上劉海像是涂上了萬(wàn)能膠緊緊的黏在一起。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在跟我敘述山頂的美景。頓時(shí)，我的腳底像是踩著(zhù)火輪一樣，一路奔向山頂。
爬上的路上，我留下一串堅強的腳印。
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴，一棵被遺忘的老樹(shù)，傾聽(tīng)著(zhù)它們的歌聲。
我有了生平第一輛自行車(chē)。剛開(kāi)始練習時(shí)，左搖右晃，就像是脫了韁的野馬，不停使喚，結果立馬被摔了個(gè)“嘴啃泥”。
烈日的光芒和悶熱的空氣，仿佛要把我的身體融化。我又急又燥正想放棄時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，“兒子，相信你自己，只要你努力，堅持，不放棄，就一定可以做到的�！备赣H說(shuō)完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中閃爍。父親的話(huà)使我有了信心和勇氣。一次、兩次……我終于征服了這匹“野馬”。學(xué)車(chē)的時(shí)光里，我留下了歪歪扭扭的腳印。
現在的我，每做一件事都會(huì )訂一個(gè)合理目標，我的父母常說(shuō)：“如果你想實(shí)現目標，那么便要有付出，只有付出才會(huì )有回報�！泵看慰荚噺土暻�，總能想到父母說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，于是更加認真復習，而每一次的分數，都達到了預期。
學(xué)習生涯，我留下了拼搏的腳印。
如果回憶是看鏡子中的過(guò)往，那里面有堅強腳印，在額頭畫(huà)一圈滄桑；如雨汗水的腳印，勾勒出拼搏的臉龐；最后，我就這么歪歪扭扭的成長(cháng)……
六年級的作文 篇3
薩克斯是一個(gè)擁有華麗外觀(guān)和具有美妙音色的樂(lè )器，當我第一次在電視上看到美國著(zhù)名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂(lè )曲時(shí)，聽(tīng)到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學(xué)習它，將來(lái)也要做一個(gè)出色的薩克斯手。
沒(méi)有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過(guò)吹長(cháng)音和音階，把氣息調得又穩又長(cháng)，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開(kāi)始練習薩克斯時(shí)，總是喜歡跟老師學(xué)習樂(lè )曲，而不喜歡反復練習那枯燥乏味的音階和長(cháng)音。由于在家練習得少，結果上課時(shí)，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，并感到灰心，時(shí)常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發(fā)現了我的問(wèn)題出在思想上，他告訴我：“萬(wàn)丈高樓平地起，不要急于求成，只要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎，終有一天你會(huì )登上理想的高峰”，聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。是��！臺上一分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學(xué)習需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會(huì )有成功的喜悅。
此后，我在書(shū)桌上寫(xiě)下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時(shí)侯，看著(zhù)書(shū)桌上的座右銘，又使我仿佛憑添了無(wú)窮的動(dòng)力，推著(zhù)我繼續默默地堅持下去。
現在我已經(jīng)取得了薩克斯三級證書(shū)。我不奢望自己能成為音樂(lè )家，也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績(jì)，我只想認真地練習，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂(lè )與我相依相隨！
六年級的作文 篇4
感傷泛起漣漪，憂(yōu)郁如銀浪濺起......大海鋪開(kāi)最美麗的舞衣……——題記
暑假里去看海，竟看見(jiàn)了老朋友。我健談嘛，跟誰(shuí)都能自來(lái)熟，朋友多點(diǎn)也不足為奇嘍。但像橙子一樣鐵了那么多年的伙伴，卻沒(méi)有幾個(gè)。橙子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，極會(huì )跳舞，所以舉手投足間，都有一種她獨有的溫潤而又高貴的氣質(zhì)。
橙子很少笑。但她微笑起來(lái)是那么好看，恬靜而又圣潔，從容可人。沒(méi)有人可以笑得那么優(yōu)雅，以至于我常�？吹冒V了，懷疑橙子是不是天使。好奇怪，今天她竟笑得令我詫異一一不是微笑，而是開(kāi)懷大笑。笑得有點(diǎn)歇斯底里的橙子看上去是那么陌生。
浪在海里開(kāi)著(zhù)碎花，橙子修長(cháng)的雙腿在水里劃過(guò)一道道明麗的弧線(xiàn)�！皩O璐佳�！彼穆曇粢廊徽勀�，讓我懷疑剛才她那瘋狂的大笑。
這一刻的海居然那么平靜，沒(méi)有大浪的�？瞻椎脦缀踝屛抑舷�。
“我要搬家了�！本壬翢o(wú)方向地飄著(zhù)，我們平躺在上面看天。橙子的聲音很低，我轉頭，看見(jiàn)她的眼睛里洇開(kāi)紅色。搬家，好陌生的一個(gè)詞。我的大腦麻木地接收著(zhù)，反應怎么變得那么遲鈍了呢？
好大一個(gè)浪頭，鋪天蓋地地大過(guò)來(lái)。在身上爆裂的水球濕嗒嗒地剌激著(zhù)我的神經(jīng)。
“哦�！蔽业穆曇袈�(tīng)起來(lái)像從一臺很舊的收音機里發(fā)出來(lái)的，“那你還跳舞嗎，橙子？”前面一句是問(wèn)句，后面的兩個(gè)字是赤裸裸的名字。
“孫璐佳�！痹趺匆彩浅嗦愕拿�？“如果我說(shuō)我不跳……”我喜歡這樣的氣氛，卻不喜歡這樣的橙子�？諝夂芄殴值啬唐饋�(lái)了，我的呼吸沉重而又刺耳�！安惶�？”我機械地提問(wèn)，目光開(kāi)始空洞，“不跳了�！�
橙子一定是世界上舞跳得最好的人了，她的舞姿妖嬈得好像晨霧，冰冷得好像冬雨，自然得好像精靈，純美得好像一條遙遠、透明、天真的澗溪，令人不敢逼視。
如今她怎么不跳了？我不是責備，也不是惋惜，我是心疼。浪退去了，沙灘切換成白金色。我們的救生圈擱淺了，剛才它們竟沒(méi)有被沖散。
“給我跳一次舞吧�！�
“給你跳一次舞吧�！�
我和橙子的聲音交織在一起，橙子難得地笑了。她背后是悔，是炫目的陽(yáng)光。光里，她美得像妖精。我幾乎看不清她身體流暢的弧度了。
人很少，只有兩個(gè)女孩。淡漠的浪和發(fā)散著(zhù)凄迷光線(xiàn)的夏天的太陽(yáng)在參與著(zhù)這最后一場(chǎng)獨舞。這是唯一的，也是最后的節目。
橙子舞蹈時(shí)，眼神無(wú)比迷離，我靜靜地望著(zhù)，她周身散發(fā)出柔和的銀光，好像一簾薄紗，她變得愈來(lái)愈遙遠，逐漸透明......
從此，我再沒(méi)有聯(lián)系過(guò)橙子。盡管我知道，飄在天際的她心里一定還殘存著(zhù)那段與我在一起的時(shí)光，我確信，橙子那最后的旋轉，將成為我們生命中躍動(dòng)的美好.......
點(diǎn)評：兩個(gè)少女把依依惜別的情愫留在海邊，把花季里淡淡的輕愁撇在海邊。娓娓的敘述，細膩的描寫(xiě)，透著(zhù)冷艷無(wú)奈的對話(huà)使作品凝結著(zhù)清淺的憂(yōu)傷。小作者對橙子的刻畫(huà)非常成功，她的微笑，她的洇著(zhù)淚水的眼睛，她的空靈而曼妙的舞姿都極具魅力。
六年級的作文 篇5
從我的`年老枯黃，你會(huì )發(fā)現我是一本歷史悠久的字典，就是書(shū)中的“長(cháng)老”。
看到人類(lèi)在操控著(zhù)手機時(shí)，我便潸然淚下。想起以前，我像現代人類(lèi)所說(shuō)的明星一樣，十分受人追捧，哪都要帶上我，因為我是無(wú)言的老師，當主人在翻箱倒柜時(shí)，就是為了尋找我，每當這時(shí)，我都會(huì )出現在主人面前，因為主人需要我！而現在，主人卻無(wú)聲地點(diǎn)按著(zhù)手機，我很困惑，無(wú)聲的打字有我翻起書(shū)來(lái)的沙沙聲好聽(tīng)嗎？我哪點(diǎn)不如它？網(wǎng)絡(luò )的答案有我準確嗎？沒(méi)了我，你以前的題目可怎么辦？
現在主人不翻箱倒柜了，塵埃無(wú)聲無(wú)息的，一層，一層地落在我肩上。我靜靜地躺著(zhù)。等到我快睡著(zhù)時(shí)，一束陽(yáng)光刺到了我，難道……主人需要我了？我欣喜若狂，主人將我翻開(kāi)，上面布滿(mǎn)了我歲月的痕跡�？墒�，主人卻將我丟在了一個(gè)箱子里，我頓時(shí)”花容失色“詫異起來(lái)，又是一片漆黑，只感覺(jué)到顛簸。我掙扎起來(lái)，不小心摔在了街道上。
“��！“我慘痛地叫著(zhù)，我的腳摔裂了些，好痛！我十分傷心欲絕，主人為何要這樣對待我，就因為我老了嗎？我躺在冷冰冰的地面上紋絲不動(dòng)，不會(huì )有人再需要我了。這時(shí)，我感覺(jué)到身體緩緩上升，是要去西天了嗎？我心想。仔細一看，是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她將我拾起，帶著(zhù)傷痕累累的我。她將我包扎傷口，給我穿上了堅實(shí)的外衣。她寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，將我放在一旁，時(shí)不時(shí)地翻閱我，我感激涕零，浸濕了我的外衣。
一頁(yè)，兩頁(yè)……年老的我漸漸衰落。我卻已心滿(mǎn)意足了。謝謝你，小姑娘，是你讓我認識到，我雖已年老，卻依舊閃爍著(zhù)智慧的價(jià)值！
六年級的作文 篇6
生命是最寶貴的，一定要愛(ài)惜自己的生命，生命和時(shí)間，當然生命更重要。
從小到大，總是有一雙手陪伴著(zhù)我們。小時(shí)候，這雙手將我們托起，呵護著(zhù)我們，讓我們在愛(ài)的雨露下成長(cháng)；從開(kāi)
始對這個(gè)世界有記憶開(kāi)始，這雙手將我們送到幼兒園的門(mén)口，撫摸我們的頭，讓我們不要怕；再大一些，這雙手送我們到陌生的小學(xué)，于是，真正的學(xué)習生涯開(kāi)始了。從小至大，這雙手不知為我們做過(guò)了多少事：下雨天，它為我們撐起沉重的雨傘，使我們在雨天下有一絲遮蔽；在我們開(kāi)心地玩耍時(shí)，它卻在冰冷的水池里埋頭洗衣服……
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，讓我牽著(zhù)你們的大手，翻開(kāi)我心里的日記，說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
每天放學(xué)回家，時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)一些交通事故和安全隱患：汽車(chē)和自行車(chē)相撞；車(chē)和車(chē)相摩擦；闖紅綠燈的人和汽車(chē)爭分奪秒……這些瞬間讓我觸目驚心。也許是大人們的工作太繁重了，已經(jīng)習慣了爭分奪秒。但是，生命是最寶貴的，一定要愛(ài)惜自己的生命，生命和時(shí)間，當然生命更重要。那一天，我剛從公交車(chē)上下來(lái)，看見(jiàn)了媽媽在過(guò)馬路。媽媽步伐很快，也許是想快點(diǎn)趕回家，但是我看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心里很是擔心。
我是一個(gè)遵守交通規則的孩子，我也希望大人們和我一樣遵守交通規則，讓每一天更安全，事故少一些，這就是我的心聲。
媽媽?zhuān)r(shí)候是您教我呀呀學(xué)語(yǔ)，教我怎樣吃飯怎樣穿衣，怎樣認識一些簡(jiǎn)單的字，您是我的第一個(gè)老師，上學(xué)了，您給我講我在課本上學(xué)不到的知識和做人的道理�，F在，我長(cháng)大了，該我關(guān)心你們了，有時(shí)候，小孩的話(huà)也是對的。不僅僅是我的父母，我也希望每一個(gè)父母，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓大手攜小手，小手牽大手。一起度過(guò)安全的每一天！
六年級的作文 篇7
我是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩。我長(cháng)著(zhù)黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)。
我是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的人，喜歡看各種書(shū)，我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學(xué)書(shū)是《小百科》，《小學(xué)生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類(lèi)文章，每當朗讀的時(shí)候我都會(huì )很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我朗讀課文。
我特別喜歡唱歌和跳舞，并且參加了聲樂(lè )學(xué)習班，在這個(gè)班上我學(xué)會(huì )了很多專(zhuān)業(yè)知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進(jìn)步，我春節前的匯報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表?yè)P。
我是一個(gè)非常自信的女孩。每當我演講的時(shí)候，我就暗暗的對自己說(shuō)：“我一定行的�！苯Y果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時(shí)，我就在心底告訴自己說(shuō)：“我就是最棒的�！苯Y果我取得了很好的成績(jì)。
在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那么任性和嬌氣了，也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，更愿意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學(xué)了。
雖然如此，我也是經(jīng)常會(huì )犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時(shí)的改正了。有時(shí)我很想為同學(xué)們做點(diǎn)事情，但也會(huì )因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的學(xué)習和生活中我要勤奮學(xué)習，多向老師和父母請教，這樣我就會(huì )成長(cháng)的更快了。同時(shí)，我也要向同學(xué)們多學(xué)習，取長(cháng)補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽(yù)。
六年級的作文 篇8
我今天要寫(xiě)的這個(gè)人可是我最敬佩的人。他年過(guò)古稀，中等身材，走起路來(lái)腰桿板直，腳步穩健。
他雖然上了年紀，練習書(shū)法是他每天必做的事，而且每次一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)過(guò)字的那一摞摞宣紙，碼放在書(shū)櫥上，已經(jīng)都頂到屋頂了�？吹侥瞧恋男】退氉謺r(shí)的認真樣我說(shuō)：“您這么大年紀了還這么認真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，練字能夠修身養性，實(shí)在是一件好事呀！而且人要活到老，學(xué)到老，我還要請你當老師學(xué)習彈電子琴呢！收不收我這老年學(xué)員？”我趕忙調皮地說(shuō)：“收！收！給您當老師也是我三生有幸！”從那以后，電子琴旁總能看到他刻苦練習的身影�，F在的他已經(jīng)會(huì )彈好多首歌曲了。
他很愛(ài)運動(dòng)，每天早晨五點(diǎn)多就起床，只要天氣不下雨，他就要去游泳館游泳，游泳過(guò)后還要買(mǎi)菜、做家務(wù)，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對他說(shuō)：“您要注意身體呀！”他卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，生命在于運動(dòng)嘛！”
他還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。每次放學(xué)去他家時(shí)，他都要到車(chē)站接我，還耐心告訴我過(guò)馬路時(shí)要注意安全。他還給我買(mǎi)了好些書(shū)，希望我長(cháng)大成為一個(gè)有出息的人。從他身上我還學(xué)會(huì )了很多生活的道理。
呀！對了，忘了告訴你，這個(gè)我最敬佩的人就是我的爺爺呢！
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