【實(shí)用】六年級的作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
在一百年后的今天，我成了，法拉利公司的總設計師。為了慶祝法拉公司誕生400周年，我特別花了三個(gè)月的時(shí)間設計出了一輛多功能汽車(chē)。
這輛車(chē)的車(chē)身是用鈦，鐵，銅，鎂，鎢，鋁等十種金屬合成的。所以，這輛車(chē)無(wú)堅不摧，安全系數是百分之百。這輛車(chē)還采用了超流線(xiàn)形設計。還有，這輛車(chē)有兩個(gè)F1專(zhuān)用的發(fā)動(dòng)機，還有四個(gè)離子加速器。這輛車(chē)的時(shí)速是8000公里，車(chē)子分手動(dòng)和自動(dòng)駕駛。車(chē)子是用太陽(yáng)能做燃料。這輛車(chē)是海陸空全能的。你把車(chē)開(kāi)到水里，再按下車(chē)里的藍色按紐，車(chē)的輪子就會(huì )收進(jìn)車(chē)子里，然后再從車(chē)子尾部伸出兩個(gè)螺旋槳。車(chē)子就變成了船。如果你想飛上天，就按下紅色按紐，車(chē)身兩邊就會(huì )伸出一對折疊機翼，機翼上還有兩個(gè)渦輪式發(fā)動(dòng)機這樣，車(chē)就可以在天空翱翔了。車(chē)的容量非常大，可容納十個(gè)人。
這輛車(chē)在市場(chǎng)上十分暢銷(xiāo)，一個(gè)月的時(shí)間就賣(mài)出去了幾十輛。因為這輛車(chē)太便宜了，才150萬(wàn)歐元。趕快來(lái)買(mǎi)吧！
六年級的作文 篇2
媽媽的手并不寬大，卻時(shí)時(shí)護著(zhù)我。就像大樹(shù)照顧花兒一樣，不讓陽(yáng)光灼傷我，不讓雨水浸淋我，不讓害蟲(chóng)傷害我，悉心關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
一次期中考試，我語(yǔ)文考了全班第一，回家把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，攤開(kāi)雙手給了我一個(gè)緊緊、溫暖的擁抱。我深深感受到媽媽對我的期望，我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，今后要加倍努力，用優(yōu)異的成績(jì)回報媽媽的愛(ài)。啊，媽媽的手會(huì )送我一個(gè)充滿(mǎn)希望的鼓勵。
一天放學(xué)回家后，我一邊做功課，一邊聽(tīng)音樂(lè )，磨蹭了很久才寫(xiě)完作業(yè)。媽媽催促著(zhù)要檢查作業(yè)，我極不情愿地拿來(lái)作業(yè)。我自知理虧，像只小老鼠一樣膽膽怯怯地站在媽媽面前，偷偷看媽媽臉色。果然，錯題很多，我從媽媽的臉上看到了失望、生氣。媽媽揚起手在我的屁股上狠狠地打了幾下，嚴厲地說(shuō)“就你這學(xué)習態(tài)度能再考第一？我打你是希望你記住做事要專(zhuān)，不能三心二意！”從此，我比以前更用功了，因為我的努力，不斷進(jìn)步，所以我當上了學(xué)習委員，這是我做夢(mèng)都想不到的。��！媽媽的手能送給我一個(gè)嚴格的教育。
一個(gè)夏天的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽只穿著(zhù)睡衣一手輕輕的拍著(zhù)我，哄我入睡，一手拿著(zhù)扇子輕輕地扇著(zhù)我，自己卻冒出了汗珠。啊!媽媽的手能送給我一陣清涼的風(fēng)。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都能聞到香噴噴的飯菜味兒，一定又是媽媽在變著(zhù)花樣做我愛(ài)吃的菜。媽的手真巧呀！光餃子都能做出好幾種：晶瑩剔透的水晶餃子。黃橙橙的雞蛋餃子，紅綠白相間的三色餃子……飯桌上，媽媽一直為我?jiàn)A菜，自己卻顧不上吃�，F在你們應該知道我為什么白白胖胖的了吧。��！媽媽的手能給我一桌美味佳肴。
在學(xué)習上，媽媽用手給予我鼓勵和教育；在生活上，媽媽用手給予我呵護和關(guān)愛(ài)。無(wú)論媽媽的手變得多么粗糙，能給我什么，我都愛(ài)這雙手。因為它們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。因為有愛(ài)的動(dòng)力，我不斷努力向前駛去。
六年級的作文 篇3
嗨！大家好，我是李潤哲，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，你知道我的愛(ài)好是什么嗎？哈哈，我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，你們可不要小看畫(huà)畫(huà)呦！像我們中國的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫(huà)都被人們視為無(wú)價(jià)之寶呢！
我已經(jīng)有3年繪畫(huà)的歷史了，在這3年里，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技術(shù)。印象最深的就是剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，我總無(wú)法控制景致比例，大的大，小的小，后來(lái)通過(guò)我細心觀(guān)察和老師的講解，我才知道是因為我在畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有做畫(huà)面比例定位。認識到這個(gè)問(wèn)題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面比例適中，不大不小很有美感。
在緊張的學(xué)習以后，我每天都要拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。一天晚上，我畫(huà)了一幅題名為祖國的畫(huà)。畫(huà)面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著(zhù)這張畫(huà)畫(huà)，不由心潮澎湃……第二天我把畫(huà)畫(huà)拿給老師看，老師說(shuō)我畫(huà)得可棒了，我當時(shí)的心情那是一個(gè)“樂(lè )”呀！從這件事之后，我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，我還知道了許許多多的風(fēng)土人情，有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉民居、陜西窯洞、客家的土樓，還有許多風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝等等。
畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了很多收獲，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愿意做一名快樂(lè )的小畫(huà)家。也許我就是未來(lái)的齊白石，張大千喲。大家拭目以待吧！
六年級的作文 篇4
課堂上，老師提出問(wèn)題，話(huà)音剛落，她便高高舉起了手，半個(gè)屁股離開(kāi)了座位，嘴里拼命地喊著(zhù)：“嗯---叫我，老師，嗯---！”老師一叫她，她便立刻站起來(lái)，毫不猶豫地開(kāi)始回答，說(shuō)得滔滔不絕�？刹恢撬龥](méi)聽(tīng)清楚還是沒(méi)理解題意，每次都是老師問(wèn)東，她答西。因此，她常常在同學(xué)們的嘲笑中和老師的批評中坐下的。但是，她絲毫沒(méi)有因為這樣覺(jué)得很沒(méi)面子，下一個(gè)問(wèn)題老師一提出，她又舉起了她的手。
大家一定很想知道這個(gè)人是誰(shuí)吧？她就是被我們稱(chēng)作“傻孩子”的王媛媛。
王媛媛長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，可這雙眼睛卻老愛(ài)“骨溜溜”地環(huán)顧四周，似乎對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇和熱愛(ài)。她的打扮很奇怪，一件短短的上衣，下面什么都不穿，就穿一條打底褲，顯得她原本就大的屁股更大更肥了。
每當我們在排練班隊活動(dòng)的節目時(shí)，她總會(huì )從某一處跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地要求參加。因為人數已滿(mǎn)再加上她實(shí)在不適合表演，我們總會(huì )委婉地拒絕她。她就立刻用手拉住我的胳膊，扭著(zhù)她穿著(zhù)打底褲的屁股，用粗粗的聲音撒嬌著(zhù)說(shuō)：“劉謹碩，讓我參加吧。劉謹碩---！”無(wú)奈，我只好騙她說(shuō)：“好，你先回教室，有什么可以讓你演的馬上叫你，好嗎？”“OK！”她立刻站直，又蹦又跳地走了。如果有什么叫她幫忙的，她就樂(lè )不可支。
因為有人覺(jué)得她比較傻，單純得幼稚，所以幾乎沒(méi)有人愿意跟她玩，也有人討厭她。因此經(jīng)常有人動(dòng)不動(dòng)就罵她、貶低她�？伤⒉簧鷼�，一如既往地纏著(zhù)跟我們玩。
其實(shí)，我很喜歡她，因為她那傻傻的個(gè)性中蘊含著(zhù)對學(xué)習對班級對同學(xué)的巨大熱情。我想對全體同學(xué)說(shuō)：“王江媛是個(gè)值得我為她驕傲的人！
六年級的作文 篇5
六年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了,同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹(shù)葉記錄著(zhù)光陰，一朵朵鮮花映著(zhù)笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著(zhù)勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著(zhù)《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面�；氐郊依�，換來(lái)的不是家長(cháng)那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長(cháng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單字的紙張，收回來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的感動(dòng)，上面寫(xiě)滿(mǎn)的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過(guò)得很快，因為是畢業(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開(kāi)始，到現在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門(mén)檻。那天，我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄，當我翻開(kāi)那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁(yè)頁(yè)字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著(zhù)一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現在換來(lái)的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì )綻放，是金子總是會(huì )發(fā)光，是孩子總是會(huì )長(cháng)大。希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標;希望，是成功的向導;希望，屬于我們新世紀的一代。魚(yú)兒的夢(mèng)，寫(xiě)在水泡上。農民的夢(mèng)，寫(xiě)在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫(xiě)在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫(xiě)在碧波上。我的夢(mèng)，寫(xiě)在同學(xué)錄上。當我長(cháng)大以后再次打開(kāi)我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì )忘記XX年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在XX年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見(jiàn)，20xx年1月17日，我不知道他們是否會(huì )來(lái)，但是我一定不會(huì )忘記的。我們本來(lái)是要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )的。我不知道人生會(huì )有什么變化，但是無(wú)疑的是情誼是永遠都不會(huì )變的。
在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì )早已結束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學(xué)，請不要忘記我們曾經(jīng)相處過(guò)的時(shí)光!同學(xué)難忘!難忘同學(xué)!
六年級的作文 篇6
看著(zhù)搖籃中酣睡著(zhù)的小狗，看著(zhù)它身上黑白的斑紋，我決定給它取名：小北。
自從小北來(lái)到我們家，成為我們家的一員，我們就一直給小北享受著(zhù)公主級待遇（它是girl）：溫暖的被窩，一間自己的小屋，一日一次的洗梳皮毛，還獲得了在花園里盡情奔跑的自由。雖然總是讓我們費盡心思，可它還是能有辦法博得大家的喜愛(ài)。它如果蹭了一身泥搖著(zhù)尾巴來(lái)迎接我，我就知道自己又多了一項工作——給小北洗澡。
你可別以為小北好吃懶做，它可稱(chēng)得上一代神探喔！有一天，正興高采烈地和我玩耍的小北突然像是聞到了什么氣息，徑直朝圍欄走去，縱身一躍跳了過(guò)去，三步兩蹦來(lái)到了水池邊，低下了頭用濕鼻子嗅了嗅，警覺(jué)地低吠了兩聲（汪！汪……）終于，小北循著(zhù)氣味來(lái)到了草叢一角，這時(shí)一個(gè)黑影突然竄了出來(lái)，小北當然處驚不變，以迅雷不及掩耳之速沖了過(guò)去，一下便抓住了犯罪嫌疑人——我“畏罪潛逃”多天的兔子。哈哈，只要誰(shuí)留下蛛絲馬跡，我的小北“神探”就不會(huì )放過(guò)它！
俗話(huà)說(shuō)得“差”：狗抓老鼠——多管閑事�？晌壹业男”眳s屢抓老鼠，創(chuàng )下累累戰績(jì)。這天早晨，小北又開(kāi)始了抓老鼠的行動(dòng)：老鼠一出現，小北積蓄了力量，一下子像箭一樣沖向廚房。我們都驚呆了，仔細看著(zhù)這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鼠狗大戰。老鼠不甘落后，機靈地躲進(jìn)了洞里。汪汪�。阌斜臼戮徒o我出來(lái)），吱吱吱（我就不出來(lái)，你怎么著(zhù)，怎么著(zhù)）。聰明的小北想出一招：它把自己的肉骨頭放在了“賊窩”前方50厘米，自己站在門(mén)后屏息凝視地等著(zhù)。經(jīng)歷了漫長(cháng)的幾分鐘，老鼠出來(lái)偵察了一下，并看見(jiàn)有這么一塊現成的大骨頭，便興奮地跑了上去。聰明的老鼠不會(huì )想到，自己不會(huì )上人類(lèi)的當，卻陷進(jìn)了狗的小把戲。小北一下子撲了上去，叼起它的赫赫戰功炫耀去嘍！一路上，大家都在夸“小北真能干！”“小北怎么會(huì )抓老鼠了？”小北卻洋洋得意，大搖大擺地走了。
我越來(lái)越喜歡小北了，可惜它住到了上海，不能時(shí)常去看她�？擅看我�(jiàn)到別的小狗，我的心里，還是那個(gè)草坪上飛奔的靚影……
六年級的作文 篇7
在小學(xué)的`時(shí)候，你們的學(xué)校有沒(méi)有什么活動(dòng)呢？活動(dòng)都是什么呢？好不好玩呢？我就經(jīng)歷過(guò)一次活動(dòng)，可有趣啦！
有一天，我們班里來(lái)了一個(gè)陌生人，我們感到很奇怪，就在這時(shí)，他說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要說(shuō)話(huà)，你們的數學(xué)老師在門(mén)口看著(zhù)呢！”我們一看，老師還真在門(mén)外�！巴瑢W(xué)們，我是來(lái)告訴大家我們五一放假可以參加軍人特訓，大家要是感興趣可以在星期三早上八點(diǎn)，到濱河公園集合�！蔽倚南耄盒瞧谌偶儆譀](méi)事干，我就去吧！
回到家中，我給媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽同意了，我很開(kāi)心地上床睡覺(jué)了。
第二天，我早早地起了床，吃好了早飯就出發(fā)了。
到了那里，我看見(jiàn)我的兄弟慕毅。教官來(lái)了，他帶領(lǐng)著(zhù)我們去了訓練場(chǎng)地。我說(shuō)：“怎么有這么多的練身器材呀？”慕毅說(shuō)：“我怎么知道？”教官說(shuō)：“大家不要再說(shuō)話(huà)了，我們現在開(kāi)始訓練了。第一項跳高，面前有一些輪子，你們要從中間跳進(jìn)去�！庇柧氶_(kāi)始了，我先跳，我一跳就進(jìn)去了，就這樣接二連三地跳過(guò)去了。
第二項是跳繩，“這還不簡(jiǎn)單嗎？”我說(shuō)，我一會(huì )就跳好了……
第三項要兩個(gè)人在一起完成的，于是我和慕毅去了。誰(shuí)知是攀巖。我們耐心的一步一步地爬上去，可是他的腳一滑，差點(diǎn)前功盡棄。我連忙眼疾手快地抓住他，把他拉上來(lái)，他也向我道了謝。
我幫助了慕毅，慕毅也和我更加友好。通過(guò)這件事我明白了什么是力量，什么是勇氣，什么是友誼，這次比賽讓我勾起了對小學(xué)的深刻回憶，使我對小學(xué)生涯更加難忘。
六年級的作文 篇8
在這收獲的金秋時(shí)節，我走在這條熟悉的鄉間小路上。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，令人感到一絲絲涼意，同時(shí)也把我拉回那時(shí)的記憶中，嘴角不禁泛起一絲微笑，那成功的喜悅又一次涌上我的心田。
那天，爸爸媽媽帶我去參加戶(hù)外活動(dòng)。其中有一項很艱巨的任務(wù)――爬山。這座山大約一千七百三十多米高，我抬頭仰望山峰的頂端，不禁感嘆：哇！好高��！峰頂好像插入了云層一般。
活動(dòng)開(kāi)始了，規定最先到達山頂的一家獲勝。開(kāi)始攀爬時(shí)，大家都爭先恐后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我拉著(zhù)爸爸的手，沿著(zhù)山路開(kāi)始攀爬。爬到山腰時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，累的氣喘吁吁，像泄了氣的皮球，一屁股坐在了臺階上。爸爸看著(zhù)我，問(wèn)道：“怎么了？你累了嗎？”“不行了，爬不動(dòng)了！這也太累了！”我說(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)了信心，就一直鼓勵我：“有一句名言叫‘困難像彈簧，你弱他就強’。你看，這座山就是一個(gè)困難，只要你克服它，你就成功了！”我聽(tīng)后，不服輸的勁兒又來(lái)了，“我一定會(huì )爬到山頂！說(shuō)不定還比你先到呢！”我決不能放棄，心里暗暗給自己鼓勁兒：“一定要堅持！”我看看身邊的人，他們有的在擦汗，有的在，有的已停下來(lái)歇息。我放慢腳步，調整自己的呼吸，再深吸一口氣，繼續往上爬，無(wú)暇欣賞沿途的風(fēng)景，心里只有一個(gè)目標：我一定要爬到山頂！
大約又走了30分鐘，我終于爬到了山頂，終于體會(huì )到了“一覽眾山小”的快樂(lè )。站在山頂，看著(zhù)還在繼續爬山的家庭成員們，心里有種說(shuō)不出的自豪�！凹佑�！加油！”我揮舞著(zhù)衣服，為他們加油。山頂上的花兒一朵朵挺胸抬頭地望著(zhù)我，像在為我歡呼。這時(shí)的我，頓時(shí)感到山頂的空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明朗，真想高歌一曲，釋放我內心的興奮與快樂(lè )。我站在山頂，眺望遠方，大聲喊：“我成功了！”這時(shí)，我感覺(jué)到成功原來(lái)那么美好，那么快樂(lè )！
雖然我們家庭不是第一名，但我也非常的開(kāi)心，因為我體會(huì )到了堅持就是勝利，成功無(wú)比自豪！
六年級的作文 篇9
我…踏上了西去的列車(chē)，列車(chē)歡快地駛出了美麗的河南，駛出了風(fēng)光秀麗的古都…西安，奔馳著(zhù)駛進(jìn)了絲綢之路…甘肅。在長(cháng)長(cháng)的絲綢之路長(cháng)廊里，古長(cháng)城歷歷在目，古長(cháng)城的盡頭嘉谷關(guān)。疊疊起伏的山巒，遼闊的草原，空曠的戈壁，到了！到了！我的家，石油的搖籃…玉門(mén)！讓我難以忘懷……
列車(chē)緩緩到站停下，爸爸，大姨們早已接站等候多時(shí) 。爸爸，大姨們接到我們，爸爸拉著(zhù)我的手和我們的東西，上到了爸爸開(kāi)的沙漠王的車(chē)上，爸爸開(kāi)著(zhù)他的沙漠王，飛速的向家駛去。
一下車(chē)，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就興奮不已的大喊著(zhù)“媽媽?zhuān)一貋?lái)了”， 媽媽跑出來(lái)，就地抱起我，在我小臉上那個(gè)吻呀…吻!我也那個(gè)幸福啊…
玉門(mén)的天空非常美麗，碧藍碧藍的藍天是那樣的純，感覺(jué)朵朵云頭仿佛就在頭頂，太陽(yáng)西下了，天空還是那么明亮。
我真是有幸啊!玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)70周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我似乎看到在玉門(mén)油田工作的叔叔、阿姨、伯伯、爺爺、奶奶們都隱約著(zhù)喜慶的笑臉。我不記得舊時(shí)的玉門(mén)，只看到了，看到了嶄新的玉門(mén)油城。我的爸爸媽媽回憶起舊的玉門(mén)是那樣的興奮，講說(shuō)起新的玉門(mén)變化是那樣的自豪！
廣場(chǎng)激情似火，玉門(mén)油田分公司在這里舉行玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)70周年慶典《搖籃頌》大型歌舞晚會(huì )，慶�！笆烷L(cháng)子”玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)70周年。
正式慶典活動(dòng)的當晚，酒泉細雨蒙蒙，涼風(fēng)習習，但玉門(mén)油田廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，激情似火。萬(wàn)名油田職工排列成整齊的方陣，歡呼歌唱。歡呼聲、歌唱聲,交織在一起，掀起一陣陣熱浪，數萬(wàn)酒泉市民涌向廣場(chǎng)，感受火一樣的場(chǎng)面。晚9時(shí)許，演出活動(dòng)在石油工人充滿(mǎn)激情的詩(shī)歌朗誦中展開(kāi)。
這次，我的家，石油的搖籃—玉門(mén)之旅使我非常非常的難忘！
1939年8月11日，玉門(mén)老君廟第一眼油井出油，揭開(kāi)了玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)史圖。
20xx年8月11日，玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)70周年
20xx年8月17日，玉門(mén)油田開(kāi)發(fā)70周年慶典活動(dòng)
有幸紀錄下部分實(shí)況于大家共分享��！
六年級的作文 篇10
記得那是一個(gè)烈日當空的下午，我和媽媽去中北買(mǎi)衣服。路過(guò)清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經(jīng)過(guò)一家叫蓓蕾音樂(lè )的小店時(shí)，我震住了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂(lè )，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問(wèn)了樂(lè )器與價(jià)錢(qián)。問(wèn)清楚后，我迅速找到媽媽?zhuān)肭笏屛覍W(xué)，媽媽看了一眼店的名稱(chēng)，便爽快的答應了。
第二天，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便開(kāi)始聽(tīng)課了。一開(kāi)始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。后來(lái)，當我們已經(jīng)把基礎曲練得不能再熟的時(shí)候，老師終于給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因為我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習�；丶液�，我掏出琴便開(kāi)始練。不知道怎么回事，我練著(zhù)練著(zhù)就忘記下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來(lái)，爸爸問(wèn)我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因為我半途而廢了。我給爸爸說(shuō)清楚后，爸爸立即說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應該把他練熟的。因為這是你要學(xué)的呀!而且，爸爸也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。后來(lái)，那首曲子我練得很熟很熟。
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