關(guān)于六年級的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
花草樹(shù)木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的小天使來(lái)了，那就是春姑娘！
春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭艷的季節，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。��！春姑娘你真美麗！
春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹(shù)木都準備迎接它的到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿(mǎn)枝頭，霎時(shí)好看。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠遠望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。梨樹(shù)、杏樹(shù)開(kāi)花了，花長(cháng)滿(mǎn)了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，，花草樹(shù)木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥(niǎo)的樂(lè )園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。
孩子們也在這美麗的季節里，奔跑著(zhù)，吵鬧著(zhù)，像是小鳥(niǎo)一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè )的音符。
這里如花的季節，這是一個(gè)美麗的季節，讓我們享受小天使——春姑娘帶來(lái)的春天。
��！美麗的小天使——春我愛(ài)你！
六年級的作文 篇2
每一年的春節，我都是在爺爺奶奶家度過(guò)的。春節前幾天，我們就忙起來(lái)了。貼春聯(lián)，貼“�！弊�，買(mǎi)肉，買(mǎi)魚(yú)，買(mǎi)菜，置辦年貨……家里總是忙忙碌碌的。除夕夜，一家人圍坐在桌旁，品嘗著(zhù)豐盛而又美味的飯菜，簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)里面飽含著(zhù)濃濃的親情。勞累了一年的身心在親人的關(guān)懷中放松下來(lái)，在熱鬧的爆竹聲中，我們盡情享受著(zhù)美好的除夕之夜，享受與家人團聚的快樂(lè )。
最令我難忘的，還是逛廟會(huì )。廟會(huì )里人山人海，摩肩接踵。大多是年輕人，他們拿著(zhù)手機，這兒拍拍，那兒拍拍，還不時(shí)地駐足，手指在手機屏幕上翻飛，在微信微博上曬一曬，將老北京的傳統文化傳播到了全國各地。道路兩旁，小販的叫賣(mài)聲不絕于耳。我四處張望著(zhù)，忽然，一個(gè)響亮的叫賣(mài)聲吸引了我：“賣(mài)冰糖葫蘆！甜甜的糖葫蘆！不甜不要錢(qián)！”循聲望去，只見(jiàn)小攤一旁的糖葫蘆靶子上插滿(mǎn)了新鮮的山楂串，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分誘人�！笆迨�，我買(mǎi)一串！”“好嘞！”只見(jiàn)他熟練地將白砂糖放進(jìn)平鍋里，慢慢地熬制成金黃色，之后從靶子上抽出一串紅紅的山楂，讓它在鍋里滾了一圈，頓時(shí)，鮮艷的糖葫蘆被金黃色的糖稀包裹著(zhù)，香氣四溢。待它冷卻后，叔叔將糖葫蘆遞給我：“小朋友拿好了！過(guò)年好！”我咽了咽口水，小心翼翼地咬了一口，真香，真甜！紅紅的山楂和甜甜的糖在這充滿(mǎn)年味的冬天里，滋潤著(zhù)我的心。
春節的味道，是年夜飯的香氣撲鼻，是糖葫蘆的甜蜜四溢，更是親情的味道。望著(zhù)手中這串紅通通的冰糖葫蘆，我恍然明白：我和我的家人，就如同這一顆顆山楂，因為我們之間的愛(ài)被串在了一起，成為了山楂串，成為了一家人；而包裹我們的糖稀，是那濃得化不開(kāi)的親情，讓我們變成了一串美麗的糖葫蘆，永遠在一起。
春節要到了，新年要到了。
春節是什么味的呢？咸的。當看到新聞中那些身在他鄉的人們給家鄉的父老鄉親打電話(huà)時(shí)落下的淚水時(shí)，我感受到，春節的味道，像思鄉的眼淚，是咸的。春節的味道是什么呢？甜的。在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿(mǎn)足的笑容中，孩子們俏皮地捂著(zhù)耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動(dòng)作里，我感受到，春節像醇醇的美酒，是甜的。
我想，我懂了。春節在每個(gè)人的口中的味道是不一樣的，關(guān)鍵在于，你是懷著(zhù)怎樣一顆心和一種態(tài)度，去品嘗這個(gè)充滿(mǎn)了爆竹聲的紅色的春節。
六年級的作文 篇3
談話(huà)，這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，大家的談話(huà)可能是關(guān)于成績(jì)、關(guān)于假期趣事……可我最難忘的是一次談話(huà)，卻是為了一個(gè)玩具。
那個(gè)模型飛機使我夢(mèng)寐以求的玩具，為了它，我整整攢了一年的零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，別提我有多高興了，天天都要玩上半小時(shí)，可好景不長(cháng)，剛買(mǎi)來(lái)不到一周，就被阿姨的小兒子搶走了，為此我整整哭了一夜。
媽媽見(jiàn)我幾天都精神不振，眼圈紅紅的，便找我談話(huà)，記得當時(shí)她跟我說(shuō)：
“哭什么，都這么大了，還為一個(gè)玩具哭，羞不羞？”
“嗚嗚，那可是我花了一年的零花錢(qián)才……買(mǎi)……到的��！嗚嗚……”我抽泣地說(shuō)。
媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地我說(shuō)：“弟弟小，不懂事，你別跟他斤斤計較��！再說(shuō)了，那時(shí)候，工廠(chǎng)里發(fā)大水時(shí)，是誰(shuí)把你接過(guò)去住，管你吃，管你住，晚上還輔導你學(xué)習的？”
我心想：“是阿姨�！彪m然心里很不是滋味，但想起模型飛機，我立馬又活了起來(lái)。
“還有，你到阿姨家時(shí)，小弟弟不也是把他所有的玩具都給你玩嗎？你不也常常說(shuō)他是你最好的朋友嗎？今天怎么為了一個(gè)玩具，就鬧成這樣�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中的怒氣立馬跑到九霄云外去了：“是啊，我不該這樣，我是哥哥，對弟弟應該寬宏大量�！眿寢屄�(tīng)了，會(huì )心地笑了，我也笑了。
后來(lái)，阿姨得知后，急忙叫弟弟把玩具還給了我，他慚愧地說(shuō)：“對不起，哥哥，我不該拿你的飛機模型，還玩壞了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，舊的不去，新的不來(lái)！”小弟弟聽(tīng)了，笑了起來(lái)，我也笑了，媽媽也笑了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但這次談話(huà)仍讓我一直記憶猶新，他告訴了我：“做人要寬宏大量，寬容了別人，快樂(lè )了自己！”
六年級的作文 篇4
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌你回美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，過(guò)，不像星星的明亮。童年是美好的，有事回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有我就去大姨班上看小雞，不知多久，兩只小雞長(cháng)大了，又許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)小雞的叫聲，這，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都家時(shí)，幫一下小雞。機會(huì )，終于來(lái)了……
，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也家，跑出去玩了。趁大姨不順手拿起雞蛋，捧在手心里撫摸著(zhù)，正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì )你來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我猶豫了，剝開(kāi)了雞蛋，帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲在說(shuō)：“你，讓我早日來(lái)到世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了個(gè)，當我剝到個(gè)的母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到才會(huì )出生呢！你給接生，會(huì )死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了。我后悔極了，但都晚了……
這件事很久了，那里我還年幼無(wú)知，但這件事鞭策，讓我勇往直前，永不后退。
六年級的作文 篇5
我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內容十分豐富、優(yōu)秀。而現在的年輕人不懂得發(fā)揚它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，為什么還有人寧愿花大價(jià)錢(qián)去吃西餐？而我們的中餐只能賣(mài)到幾角幾塊。我們的戲曲，比如說(shuō)京劇、越劇、昆劇，也沒(méi)有人看了，都是些老年群體的人在看如果老一輩的人去世的話(huà)，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。
我們國家的歷史又有多少個(gè)人記得？我們有多少個(gè)朝代？每個(gè)朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統文化中的精華，沒(méi)有毛筆字，就沒(méi)有史紀、西游記等經(jīng)典，而我們鄰國日本，每個(gè)學(xué)校都開(kāi)放了毛筆課，規定每個(gè)學(xué)生都會(huì )寫(xiě)毛筆字，雖然毛筆不是他們創(chuàng )造的，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認的�，F在的年輕人喜歡看網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，卻沒(méi)有人喜歡看這些經(jīng)典名著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )去鉆研它。
朋友們，讓我們一起來(lái)保護我們的傳統文化吧！我們并不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來(lái)滋養我們的傳統文化，讓我們的根脈更加的發(fā)達吧。
六年級的作文 篇6
早晨，我正想睡懶覺(jué)不起床。媽媽喋喋不休的叫我快起床，說(shuō)這天是清明節，姑姑們都來(lái)我家，一塊兒給我爺爺上墳。
我一聽(tīng)姑姑們要來(lái)，必須帶好多好吃的給我吃，我翻身起床。此時(shí)媽媽笑呵呵的說(shuō)：“小饞貓,聞到香甜味兒了�！蔽曳瘩g道：“不，我去迎姑姑們�！奔胰硕夹α�。
我正在甜蜜的想著(zhù)，媽媽叫我跟姑姑們去給爺爺上墳。到了墳地，大人們燒完紙錢(qián)，先讓我給爺爺的墓碑磕頭，她們也和我一樣磕了頭。
在回家的路上，我一向在想著(zhù)一個(gè)小秘密，明年的清明節姑姑們還會(huì )來(lái)嗎？我的好多好吃的東西呀！
六年級的作文 篇7
有時(shí)候，語(yǔ)言是一種潤滑劑。
表弟最?lèi)?ài)玩手機，又想看動(dòng)畫(huà)片。很長(cháng)一段時(shí)間，他都一手拿著(zhù)遙控器，眼睛盯著(zhù)手機卻霸占著(zhù)電視機，任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽(tīng)，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無(wú)奈。忽然，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�
于是，我溫和地說(shuō)：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對我說(shuō)：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看�！薄拔規湍氵^(guò)關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì )兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�
同樣的意思，不同的表達就有不同的結果，語(yǔ)言多么神奇!
有時(shí)候，無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時(shí)候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對方圍來(lái)三名隊員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言，更能體現伙伴之間的默契。
無(wú)論是有聲的語(yǔ)言，還是無(wú)聲的語(yǔ)言，都有著(zhù)神奇的魅力。
六年級的作文 篇8
理想是人生道路上的一座燈塔，唯有它能照亮我們的生活。在我的心里，成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽，在生根闊葉，從未改變。
我的媽媽特別喜歡做飯，天天變著(zhù)花樣做飯，我也時(shí)常把媽媽做的菜有多么好吃說(shuō)給身邊的伙伴們聽(tīng)，而伙伴們聽(tīng)著(zhù)也只是片面之詞，并沒(méi)有達到我心中所想的“口水直流三千尺”的情景，當我知道還有美食主持人這個(gè)身份時(shí)，我便為之著(zhù)迷，當然，也是強大的美食熱鬧促使了我對美食主持人產(chǎn)生了一種由衷的.渴望。
成為美食主持人，必不可少的就是對美食的熱愛(ài)，要想把眼前的美食的色、香、味呈現給觀(guān)眾，要吃到這道美食的精華，它酸甜可口，飄香濃郁，苦甘帶甜，還是麻辣透心？讓觀(guān)眾聽(tīng)起來(lái)就像已經(jīng)嘗到一樣，隨著(zhù)我的介紹，食欲爆發(fā)，身臨其境，然而這也離不開(kāi)敏銳的嗅覺(jué)和能記憶多種味道的舌尖味蕾。
除了身體上味覺(jué)嗅覺(jué)的需求外，也少不了學(xué)好知識，多閱讀課外書(shū)，豐富業(yè)余知識，了解世界各地飲食文化，多鍛煉完好的心理素質(zhì)，在觀(guān)眾面前盡情表達，流利、得體、愉快表達，讓觀(guān)眾認可美食之外，也認可我的節目。最后，成為美食主持人最重要的還是一顆執著(zhù)的心，堅定目標，朝著(zhù)理想的方向不停飛翔！
不獻身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的，愿我在理想人生的舞臺上，綻放最精彩的自己！
六年級的作文 篇9
我常想，天使都有一對美麗純潔的翅膀，它們是美好和平的象征。如果我也有那樣一對翅膀，那該多好。
終于，我也有了天使那樣的一對翅膀，我展翅高飛，穿過(guò)云霄，飛到了那令人向往的天宮去，去看看在廣寒宮中受罰的吳剛嫦娥。我先祈禱嫦娥能夠永遠美麗，再祈禱他們能夠快一點(diǎn)過(guò)上幸福美滿(mǎn)的神仙生活。飛出廣寒宮，我去參加了王母娘娘的蟠桃盛宴，看七仙女們翩翩起舞，聽(tīng)仙樂(lè )飄飄。再瞧瞧那貪酒的仙人，他們挺著(zhù)酒肚在細細地品嘗千年佳釀……那陶醉的神情真有趣！
參加完宴會(huì )，我將王母娘娘送我的七色太陽(yáng)花煉出了和平種子，和小鳥(niǎo)們把它們撒向大地。盲姑娘的眼睛重見(jiàn)光明，她眼前這個(gè)五顏六色，多姿多彩的世界讓她興奮不已，她又可以專(zhuān)心地彈貝多芬的曲子了。而小楊科吞下了一顆和平種子，他的手動(dòng)了，他睜開(kāi)了眼，獲得了第二次生命，我把他帶到我們這個(gè)社會(huì )，讓他充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，他成為了一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。我還把凡卡給爺爺的信交給了他那慈祥的爺爺，讓爺爺了解到了孫子的痛苦生活，趕緊將凡卡帶回了家，讓可惡的鞋匠也得到了他應有的懲罰……
我將和平的種子撒遍了大地，到處開(kāi)滿(mǎn)了七色的和平之花。和平之花的花香醉人，凈化了所有人們的心靈，世界上再也沒(méi)有戰爭與剝削，人類(lèi)再也沒(méi)有痛苦和憂(yōu)愁。世界到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我要張開(kāi)我理想的翅膀，向自己的夢(mèng)中天堂飛翔！帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，要戰勝困難，不怕挫折，勇敢地向前飛，飛吧！
六年級的作文 篇10
位臨長(cháng)江南邊一座不太高的小山上，依山聳立著(zhù)一排排整齊的教學(xué)樓，在教學(xué)樓后面緊挨著(zhù)一座小山，看上去，比教學(xué)樓就矮那么一點(diǎn)點(diǎn)，有幸坐在靠近教室窗邊上課，每天都可直觀(guān)親切感受到小生靈喜怒哀樂(lè )，教室窗外看似只是一個(gè)不起眼的小山包，但當你身臨其景現實(shí)感受一番后，你會(huì )異常興奮的發(fā)現，這就是蟲(chóng)子們的后花圓。每每到了晚上，正值學(xué)生晚自習時(shí)，那些漂亮的，艷麗的，狡猾的，調皮的，可愛(ài)的蟲(chóng)子們便不約而同的從后山上出發(fā)，有的爬的穩穩當當；有的嫌太慢，展翅飛起來(lái)；還有恐高的，一蹦一蹦的也趕來(lái)了，來(lái)陪伴這些浸泡在書(shū)山題�？嘧x中的學(xué)生。有的人懼怕它們，便緊閉紗窗，任那些蟲(chóng)兒在紗窗外趴著(zhù)苦苦期盼；有的人卻不顧這些，忍不住打開(kāi)門(mén)窗，讓蟲(chóng)子們與學(xué)生共享光明。于是乎，教室里便呈現一派美麗迷人的風(fēng)景線(xiàn)：紗窗上，灰蛾扮作雪花粘在上面，草蛉給人的視野帶來(lái)一絲綠色，肥肥的蜘蛛織起網(wǎng)來(lái)，想撈點(diǎn)油水，看它那笨拙的身手，不覺(jué)得好笑起來(lái)。有幾只漂亮的鳳蝶會(huì )時(shí)不時(shí)的飛進(jìn)來(lái)，饒著(zhù)燈翩翩起舞，吸引不少關(guān)注的眼球；油油的蛐蛐兒會(huì )鉆進(jìn)角落里時(shí)不時(shí)的演奏兩段經(jīng)典名曲；骷髏會(huì )在你不注意時(shí)從你耳邊掠過(guò)，停在你正奮筆疾書(shū)的筆上或紙上，若無(wú)其事的理理胡須，抖抖翅膀，待你要教訓教訓它時(shí)，它卻一彈，跳開(kāi)了；還有那頭黑胸黃的小甲蟲(chóng)可厲害，在你身上爬過(guò)之處，便有一種火辣辣的感覺(jué)從手臂傳遍全身......
這些生靈是后山派來(lái)的使者，使寒窗下苦讀的學(xué)生在不自覺(jué)之中感受一絲大自然的慰藉，使人們不得不對后山的另一面產(chǎn)生好奇，真想瞧瞧，在山的另一頭，定會(huì )有什么寶貝。假如人有來(lái)生，不仿試著(zhù)做一條可愛(ài)的蟲(chóng)兒，趁著(zhù)夜，順著(zhù)光，從這后山上出發(fā)，去看看當年陪讀同學(xué)們的真實(shí)情景，想必一定別有一番滋味吧�？磥�(lái)，后花圓這番景遇和情懷注定是終生難忘的。
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