【實(shí)用】六年級的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
未來(lái)，相對于現在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)惠州。它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。相對而言，明天只是未來(lái)的一部分。
惠州，大家都熟悉的一個(gè)城市�；葜葸@座璀璨明珠，已經(jīng)被列入“全國文明城市”行列了！現在的惠州：一棟棟高樓大廈屹立在公路兩旁，像是保衛鋼城的威武士兵。公路上，各類(lèi)車(chē)輛川流不息，打道路堵得水泄不通。汽車(chē)排出大量的一氧化碳、硫化物等。這些一次性污染物對惠州大氣環(huán)境和人民健康以及生態(tài)系統造成了一系列的不利影響。
那么，未來(lái)的惠州還是這樣嗎？未來(lái)的惠州會(huì )比現在的惠州更好嗎？讓我們大膽地暢想一下未來(lái)的惠州吧！
未來(lái)的惠州是高科技的城市。到處高樓大廈、綠樹(shù)成蔭�？v橫交錯的交通設施，構成了惠州的血脈和骨架。照明燈下桔色的光暈，整個(gè)惠州顯得典雅、素潔，仿佛步入長(cháng)長(cháng)的畫(huà)廊。月明星稀的夜晚，家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。
未來(lái)的惠州是文明環(huán)保的城市�；葜堇锊辉儆忻爸�(zhù)黑煙的工廠(chǎng)，汽車(chē)不再拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑尾巴。汽車(chē)都長(cháng)著(zhù)翅膀低空飛行，不會(huì )再和行人爭奪道路了�！肮诧w機”輕輕飛過(guò)，在空中留下一行行“綠色家園——惠州”的大字。大街上一塵不染，不再有環(huán)衛工人清掃垃圾。
未來(lái)，這是一個(gè)多么美好的名詞�；葜�，您就像一顆璀璨的明珠，光芒四射，前景無(wú)限。
未來(lái)的惠州高級的東西還有很多。雖然這只是個(gè)暢想，但我相信，憑人類(lèi)的聰明才智，總會(huì )有一天，這個(gè)暢想會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造未來(lái)美麗的惠州！
六年級的作文 篇2
十月初旬，幾絲涼風(fēng)。街上人們的腳步總是略顯匆匆。太陽(yáng)總是那樣無(wú)精打采，時(shí)而飄來(lái)幾朵云遮擋它的微光，又使地面昏暗了些。天空像被水洗了一般純凈，秋季的天，賦于人們無(wú)限遐想。
街邊的樹(shù)，耀眼了一個(gè)夏季，總算在秋風(fēng)中收斂了它滿(mǎn)身的綠葉，披上了一身黃衣裳。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，幾片打著(zhù)卷兒的枯葉輕輕落下，在風(fēng)中翩翩起舞，舞出它生命最后的精彩。風(fēng)打落了葉兒，似乎還不滿(mǎn)意，在空中打著(zhù)旋兒，卷起一地的黃葉、紅葉，奏成葉的舞曲。使行人紛紛低頭趕路。街旁的衣店里面顧客寥寥無(wú)幾，身著(zhù)時(shí)裝的女老板兩手交叉著(zhù)放在胸前，微倚著(zhù)店門(mén)，一臉無(wú)奈地看著(zhù)匆匆的行人。秋，總是帶著(zhù)些凄涼，無(wú)奈。
站立在窗前，時(shí)不時(shí)的一陣涼風(fēng)，令人不由得打了個(gè)寒顫。不知不覺(jué)，行人的臉色起了微微的變化，先前的匆匆變得略顯驚奇，店前的人關(guān)起了門(mén)，嘀咕著(zhù)：“秋雨要來(lái)嘍！”現在再望望天，湛藍的天被烏云悄悄覆蓋，陰沉著(zhù)臉，使秋的氣氛更加無(wú)奈。不一會(huì )，一絲絲雨悄然無(wú)息地落下，輕輕的，悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，就這樣斜斜地印在窗上，密密的，漸漸染濕了窗。行人們倒不急著(zhù)回家，這點(diǎn)兒清涼的雨水是那樣美好，人們靜靜仰著(zhù)頭，盡情地享受，任雨洗盡他們心中的煩惱……
秋雨，那么美、那么涼……
六年級的作文 篇3
許多女孩子都喜歡戴發(fā)帶，使自己充滿(mǎn)活力。我也有幾條發(fā)帶，其中我最喜歡的是一條紅色的發(fā)帶。它時(shí)常勾起我一段美好的回憶。
那是幾年前的一個(gè)春天，家住鄉下的小姨帶著(zhù)她四歲的小女兒來(lái)我家作客。我是個(gè)獨生女，家里突然多了個(gè)活潑可愛(ài)的小表妹做伴，心里別提多高興了。過(guò)了幾天，小姨說(shuō)：“我領(lǐng)你們小姐倆上街去玩玩兒，你們想買(mǎi)些什么呀？”我聽(tīng)了趕忙說(shuō)：“我要《渴望》里小芳頭上戴的那種發(fā)帶�！毙”砻靡哺�(zhù)嚷：“我也要，我也要！”小姨笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，一人買(mǎi)一條�！�
小姨領(lǐng)著(zhù)我們一連走了幾家商店，也沒(méi)有看到我中意的那種發(fā)帶。忽然，眼前一亮，我不禁叫道：“多好看的.發(fā)帶呀！”前面不遠處，一位阿姨正領(lǐng)著(zhù)一個(gè)年紀和我相仿的小姑娘，小姑娘一邊走一邊舞弄著(zhù)手中的一條發(fā)帶。小姨三步并做兩步趕了上去，對那位阿姨說(shuō)：“同志，對不起，請問(wèn)這發(fā)帶您是在哪兒買(mǎi)的？我看看行嗎？”那位阿姨笑吟吟地回答說(shuō)：“在新益商店買(mǎi)的�！闭f(shuō)著(zhù)，隨手從小姑娘手中拿過(guò)發(fā)帶遞給小姨，并指點(diǎn)著(zhù)新益商店的方位。這是一條紅色的發(fā)帶，上面有許多白色的小圓點(diǎn)，金線(xiàn)鑲邊，漂亮極了！小姨剛把發(fā)帶還給那位阿姨，我就拉著(zhù)小表妹快步向那家商店走去。
我們到了柜臺前一問(wèn)，非常遺憾，這種紅發(fā)帶只有一條了。小姨交完款，無(wú)可奈何地問(wèn)我倆：“怎么辦？你們誰(shuí)要哇？”小表妹一下子跳起來(lái)：“我要！我要！”我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)發(fā)帶，幾天前的一件事又浮現在腦海里：那一天中午，小表妹看見(jiàn)了鄰家給我的一條紅繩子，張嘴就要，我舍不得給她可媽媽說(shuō)，妹妹小，又是客人，應該讓給她。結果那條紅繩子我還沒(méi)來(lái)得及玩一次，就歸了小表妹了。想到這兒，我的心一下涼了。小表妹是小姨的寶貝心肝兒，這條發(fā)帶肯定又是她的！我正在胡思亂想時(shí)，一雙溫暖的手輕輕地把發(fā)帶戴到了我頭上，同時(shí)“哇”的響起了小表妹的哭聲。就這樣，我懷著(zhù)無(wú)限的內疚，踏著(zhù)小表妹委曲的哭聲，不住所措地隨著(zhù)小姨走出了商店。
幾年時(shí)間過(guò)去了，這條紅色的發(fā)帶我一直珍藏著(zhù)，沒(méi)有舍得戴它。每當看到它，心頭就涌起一股暖流，而且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加感到它的珍貴和美好——它告訴我要像小姨那樣去做人。
六年級的作文 篇4
“天氣太熱了，真沒(méi)法做作業(yè)�！眳墙峦瑢W(xué)又在那里找不做作業(yè)的理由。果然沒(méi)抄完，被老師叫到辦公室挨批了，還受到老師的“額外待遇”——蹲馬步一節課。
放學(xué)了，吳江勇才回到教室，俞超幸災樂(lè )禍地說(shuō)老師的特殊待遇爽吧?吳江勇一聽(tīng)，頓時(shí)怒了，臉上紅起來(lái)，像喝醉了酒似的。他們正是有火無(wú)處發(fā)，這不，逮到了人，打架就上演了。
只見(jiàn)吳江勇沖上去，一個(gè)箭步朝著(zhù)俞超的臉就是狠狠一拳，俞超的臉頓時(shí)變了形。俞超一腳飛來(lái)。吳江勇用手擋住了，大聲罵道：“你個(gè)王八蛋，還敢動(dòng)手�！庇岢炖镆恢编洁熘�(zhù)：“傻，傻，傻�！眱蓚�(gè)人都是面紅耳赤，邊罵邊打，邊打邊罵，這架真是驚天地，泣鬼神。
我好心過(guò)去勸架，卻不知被誰(shuí)踢了一腳。我知道以我的能力是不行的，找老師是的辦法。
老師來(lái)了，把他們批評了一頓。他們幾個(gè)進(jìn)辦公室的“�？汀�，進(jìn)辦公室的次數又加了一次。
這次，他們打架讓我知道了!同學(xué)之間不該打架。
六年級的作文 篇5
理想是人生的導航；是海上的燈塔；是指引人前進(jìn)，給人照明的路燈；理想是前進(jìn)的方向，更是一種追求……我也有理想，就是當一名醫生。
不知道大家還是否記得20xx年那場(chǎng)“非典”，那一場(chǎng)“非典”帶給我的感觸很大，同時(shí)也給我們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失和生命的消逝，但人們并沒(méi)有向它屈服，一個(gè)個(gè)醫生護士，例如，鐘南山、葉欣、李曉紅等，他們?yōu)榱苏炔∪�，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上奮戰著(zhù)，拼搏著(zhù)，他們就像一個(gè)個(gè)頑強的戰士。在病人的身旁，總能見(jiàn)到他們?yōu)榱苏疹櫜∪硕β档纳碛昂豌俱驳拿嫒�。正因為如此，有許多醫護人員不幸被感染，繼而逝世……
還有一個(gè)家喻戶(hù)曉的醫生—白求恩，他工作到病逝，在逝世前還說(shuō)了一句震撼人心的話(huà)：“我多想繼續和你們工作啊……”我不禁被他這種精神所感動(dòng)。
像這樣的事例還有很多，它們無(wú)不觸動(dòng)著(zhù)我幼小的心靈，于是，我的心底不禁涌起一個(gè)念頭：我也要當醫生！但是，想要做一個(gè)醫生，就必須要有謙虛學(xué)習、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的精神，一顆為人民服務(wù)的心和強健的體魄。那就讓我從現在開(kāi)始，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，增加見(jiàn)識；幫助身邊的人，做一個(gè)人好心人，做一個(gè)身心都健康的人，做一個(gè)醫生！
我不僅要做一個(gè)醫生，我還要做一個(gè)盡職盡責、救死扶傷、為人民服務(wù)的好醫生！
六年級的作文 篇6
打開(kāi)記憶之門(mén)，我細細品味著(zhù)那香醇、濃厚的愛(ài)。
媽媽的手
濃濃的母愛(ài)是那失敗時(shí)溫暖的鼓勵。記得那是期末考試前的小測試，我因為粗心大意，不幸失馬了�；丶液�，我把自己關(guān)在小房間里，沉寂在那黑暗中，默默地流著(zhù)淚，靜靜地反省著(zhù)自己，心中的悲傷，如決堤般流出來(lái)�！芭尽疅糸_(kāi)了，媽媽悄悄的走了進(jìn)來(lái)，那討厭的試卷又出現在了我的眼前，刺眼的分數張牙舞爪地向我撲來(lái)。鼻子一酸，我便失聲大哭，媽媽用那溫暖的手，擦去我臉龐的淚水，好溫暖，我停止了哭泣�！皨寢屜嘈拍�！”那溫暖的鼓勵便深深地留在了我的心里，激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
閃亮的硬幣
那是去年初春的一個(gè)下午，天陰沉沉的，還下著(zhù)綿綿細雨，讓人感到冬天還沒(méi)有走遠。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫。等啊等，在這冷風(fēng)凄雨里，終于來(lái)了一輛公共汽車(chē)。我飛快地沖上去，拿書(shū)包向收費器上一對，“請投幣”“請投幣”的聲音便回響在車(chē)廂里，這可怎么辦��？我的書(shū)包里除了一張卡、筆和書(shū)，什么也沒(méi)有��！我真想讓時(shí)間倒流，好讓我回家拿錢(qián)，心里好像有一只兔子，七上八下地跳著(zhù)。尷尬的站在那里，不知如何是好。我本想直接走到座位上，可車(chē)上的乘客正目不轉睛的看著(zhù)我，好像有人在無(wú)聲地指揮著(zhù)。突然車(chē)猛地抖動(dòng)了一下，只見(jiàn)前方的大姐姐飛快地從手提包里拿出一元硬幣，“叮咚”一聲丟在了地上，她帶著(zhù)微笑，和藹可親地說(shuō)：“小弟弟，你的錢(qián)掉了�！边@時(shí)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用那感激的淚水，表示我滿(mǎn)心的感激。
媽媽那雙溫暖的手，一枚閃亮的硬幣，用愛(ài)串聯(lián)成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在我眼前閃現……
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