【精華】六年級的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)文字，體現了人與人之間的和諧美好；愛(ài)，平平凡凡一個(gè)含義，卻值得讓人用心去感悟它的真諦。那一次的親身經(jīng)歷，讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，告誡自己將愛(ài)予人。
那是一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，我慶幸自己有先見(jiàn)之明，帶了把雨傘。望著(zhù)窗外陰沉沉的天，豆大的雨點(diǎn)往下落，就像老天爺發(fā)怒了，自然使人的心情郁悶起來(lái)。我收拾好書(shū)包，準備回家，走到樓梯口，小紅迎面而來(lái)，略為羞澀地告訴我自己忘帶雨傘了，問(wèn)我可不可以和她一起走。我原本想答應，順路嘛，可是想到上一次她不愿意和我共打一把傘，害我白白等了半個(gè)小時(shí)才回家，我就氣不打一處來(lái)，也想讓她受受這種滋味，便一口否決了。她有點(diǎn)抽噎地說(shuō)：“我知道為什么，算了，沒(méi)關(guān)系的�！蔽覄傁胄覟臉�(lè )禍，小蘭走了過(guò)來(lái)，親切地讓小紅與她同道而行。說(shuō)著(zhù)，她們兩肩并肩地愉快地消失在地平線(xiàn)上。我首先在抱怨小蘭的出現，可后來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)就覺(jué)得不對勁，認為自己也有錯，可堅定地搖搖頭，打消了這想法。到了家，我雖然在做作業(yè)，可心早飛到九霄云外去了。草草地做完作業(yè)，想發(fā)一封E-mail去解釋?zhuān)梢淮蜷_(kāi)郵箱，就看見(jiàn)小蘭剛發(fā)過(guò)來(lái)的郵件：
“我知道你拒絕的原因，小紅都對我說(shuō)了，上一次她的傘破了個(gè)洞，怕你淋到雨，才自己走掉的。她事后很歉疚，認為自己可以和你擠一擠的，她想給你的友愛(ài)因為自己一時(shí)的慌亂而送不到。就算她是故意、自私的，可是，如果你不用
愛(ài)去感化她，她又怎么知道愛(ài)的偉大呢？——小蘭”
看了這些意味深長(cháng)的話(huà)，我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把，責備自己的過(guò)錯、記恨，不停地對自己說(shuō)：“你堂堂‘女子漢’，怎么這么小肚雞腸呢！”
這簡(jiǎn)單而平凡的友愛(ài)，讓我對自己的自私而感到愧疚，小蘭給予小紅的友愛(ài)感化了我的內心，雨雖然還在下，但我的心卻變得暖洋洋的……
六年級的作文 篇2
在生活中，是誰(shuí)不斷地鼓勵你，激勵你前進(jìn)？��！是母親！是慈愛(ài)的母親！是誰(shuí)在困難面前幫助你？��！是母親！是堅強的母親！又是誰(shuí)在背后默默地為你付出一切？��！是母親！是年邁的母親！
母親為我們付出了那么多，為我們放棄了那么多？難道還不足以表達她對我們無(wú)限的關(guān)懷與希望嗎？
我認為，我們要珍惜現在的美好時(shí)光，珍惜身邊一切美好的事物，學(xué)會(huì )以一顆感恩的心去過(guò)好我們的每一天。
今天是3.8婦女節，我悶頭苦想，怎樣才能使母親高興？不如送母親一束鮮花吧！只有鮮花的艷麗與綠葉的青翠才能讓人懂得用心去感恩，只有樸實(shí)而充滿(mǎn)生命力的鮮花才能表達此刻我對母親的愛(ài)！
說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)，我緊緊地捏著(zhù)這些年來(lái)省吃?xún)�用攢下來(lái)的錢(qián)，雖說(shuō)都是五角一元的硬幣，但它卻充滿(mǎn)了對母親的感恩的心意。
來(lái)到花店，我被那絢麗多彩的花朵深深地吸引了，它們那么漂亮，簇擁著(zhù)，一朵挨著(zhù)一朵，一束挨著(zhù)一束，好象在向大家招手，向大家絮絮低語(yǔ)，又象是在爭奇斗艷，似乎都想成為花中最美的一朵……看看那一朵朵玫瑰，花朵碩大，從里面透出眩目的紅色；百合花也不例外，它張開(kāi)那可愛(ài)的臉龐，微笑著(zhù)，注視著(zhù)大家……彩色的花朵，翠綠的葉子，令人眼花繚亂，我看了又看，忽然看到墻角里堆著(zhù)幾束康乃馨，它們微笑著(zhù)，輕輕地望著(zhù)大家。
康乃馨，多樸實(shí)的花呀！不懂得驕傲，也不和別人攀比，寧靜而平和，默默地付出著(zhù)……她不正如我們無(wú)私奉賢、偉大而又平凡的母親嗎？
想著(zhù)想著(zhù)，我走過(guò)去，拿起其中的一束，買(mǎi)了下來(lái)。
我匆忙地走在回家的路上，康乃馨發(fā)出陣陣芬芳，我陶醉了，充滿(mǎn)了幸福感與快樂(lè )感，走向了家門(mén)。
“叮鈴玲，叮鈴玲”，隨著(zhù)喜悅的門(mén)鈴聲，母親打開(kāi)了門(mén)。
“婦女節快樂(lè )！”我興奮地跳起來(lái)，滿(mǎn)臉歡喜地把花朵獻給了母親。
鮮花是那么地嬌媚，吐著(zhù)陣陣芬芳，把母親溫和慈愛(ài)的臉龐映襯得更加美麗。
母親的眼眶濕潤了，淚水在眼眶里打轉，她忽然用雙臂抱住了我，紅潤的雙唇貼在我的臉上，這個(gè)甜甜的幸福的吻持續了很久。
我們每個(gè)人，每時(shí)每刻，都在享受著(zhù)母親溫馨的愛(ài)。
用感恩的心，為母親點(diǎn)一盞感恩的燈！
六年級的作文 篇3
可以大言不慚地說(shuō)，我們班是個(gè)地道的“江湖”，自然，“江湖”怎少了英雄豪杰？
霸氣劍客——周葉培
提起我們班的周劍客，可是出了名的。每當提起她，總能令男生鼠輩們奪路而逃。周劍客平時(shí)更是路見(jiàn)不平，拔“劍”相助。對女生，她熱情的有點(diǎn)過(guò)頭了；對男生，她冷言冷語(yǔ)，霸氣份兒十足。因此，群女生表態(tài)，她是個(gè)了不起的英雄。
殺傷力：五星
人氣指數：四星
注：假諾你被鼠輩們欺負，只有找她，就一定會(huì )為自己討回個(gè)公道。
微笑殺手——王文鈺
這一位是我們的班長(cháng)大人�？雌饋�(lái)文文靜靜，擁有著(zhù)天使般的微笑，且有公主的氣質(zhì)，本人也十分華麗。顯然就是個(gè)乖乖女么！但是，你錯了。身為一班之長(cháng)，她可也具備著(zhù)樂(lè )于助人的好品德。所謂“微笑殺手”，就是她在教訓鼠輩們是，臉上依舊掛著(zhù)微笑，這對受害者來(lái)說(shuō)，是惡魔的微笑。因為只有她笑容越燦爛，危險指數就越高，最終只能發(fā)出一陣慘叫。
殺傷力：五星
人氣指數：四星半
注：遇到事情最好的方法莫過(guò)于找班長(cháng)大人出“笑”相救了。
語(yǔ)言法師——黃嘉玲
此女屬于隱退江湖人士，堅守著(zhù)“人不犯我，我不犯人”的道理，從不去管閑事。偶爾，鼠輩們膽大包天去招惹她，法師從來(lái)不手下留情。板著(zhù)臉，沖著(zhù)那個(gè)可憐蟲(chóng)講一大堆道理，聽(tīng)得別人一個(gè)頭兩個(gè)大，連連賠不是，又是點(diǎn)頭又是哈腰。
殺傷力：五星半
人氣指數：三星
注：如果沒(méi)什么無(wú)關(guān)要緊、十萬(wàn)火急、前兩位都束手無(wú)策的情況下別去找她。誰(shuí)不準她覺(jué)得你是故意搗亂來(lái)著(zhù)，到時(shí)誰(shuí)也就不了你。
當然我們班的女中豪杰還不止這么多，下次再見(jiàn)哦！
六年級的作文 篇4
也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。
我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來(lái)的時(shí)候，猶如千軍萬(wàn)馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂(lè )。
夏天的雨，學(xué)不會(huì )溫柔，也學(xué)不會(huì )憂(yōu)郁，他雷厲風(fēng)行，毫不矜持；夏天的雨，學(xué)不會(huì )輕柔婆娑，也學(xué)不會(huì )纖細如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身；夏天的雨，不會(huì )遮遮掩掩，不會(huì )欲來(lái)又止，他總是坦坦蕩蕩。
一場(chǎng)夏雨來(lái)臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋沖進(jìn)雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著(zhù)真情的喜悅，打動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。
夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。
六年級的作文 篇5
我有個(gè)愛(ài)耍寶的同桌，我們倆也常常會(huì )爆發(fā)“戰爭”。這不，你看，在一個(gè)下午，一場(chǎng)關(guān)乎時(shí)間的“戰爭”又打響了，“戰爭”由一個(gè)數學(xué)題引發(fā)：
我問(wèn)邵軒哲：“這個(gè)數學(xué)題目我不會(huì )，邵軒哲你教我一下唄�！鄙圮幷苷f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我拿好東西就教你�！�
我等了好長(cháng)時(shí)間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著(zhù)“待會(huì )兒，待會(huì )兒，很快就好�！蔽乙粫�(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看他好了沒(méi)，結果半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有任何打算教我的意思。
于是，“戰爭”就此爆發(fā)了，“好你個(gè)邵軒哲，白白浪費我的時(shí)間。老虎不發(fā)威，當我是HELLOKITTY��！”
可是，“戰爭”的結局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說(shuō)：“邵軒哲，你倒是跟我說(shuō)一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時(shí)間是不好的。我們不是剛學(xué)了魯迅先生的名言嗎‘時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的’你快點(diǎn)兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說(shuō)：“哎呀！急什么急呀，他不是還說(shuō)了‘時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現在是塊干涸的海綿，已經(jīng)擠不出來(lái)時(shí)間了，快點(diǎn)！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來(lái)請你擺好打電話(huà)的手勢，我要開(kāi)始了�！蔽疫B忙做好手勢，并擺手叫他繼續。
接下來(lái)，他像電話(huà)機一樣盤(pán)問(wèn)我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個(gè)“2”的手勢�！拔覀兌紩�(huì )請按1，有些會(huì )請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語(yǔ)文請按1，是數學(xué)請按2……”邵軒哲一連向我拋來(lái)了各種各樣的問(wèn)題，我跟著(zhù)他的節奏“1、2、1、2……”地做著(zhù)手勢。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到��！最后，他居然非常瀟灑地對我說(shuō)“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風(fēng)一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)問(wèn)成，還被坑了這么多時(shí)間。我忍不住想吐槽“時(shí)間都去哪了，都被邵軒哲你這個(gè)活寶浪費了。邵軒哲，你還我時(shí)間！”
六年級的作文 篇6
翻著(zhù)《我是90后》，仔細吮吸著(zhù)這些流利的文字，感受著(zhù)當中90后堅強的信念。一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱(chēng)號深深地印在了我的腦海里，我用一句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)告訴所有人：“我們90后是祖國的花朵，我們會(huì )在祖國960萬(wàn)平方公里的土地上爭奇斗艷！”
90后的我們是幸福之花，我們有漂亮的學(xué)校，美滿(mǎn)的家庭，我們90后的天空總是藍藍的；生活總是美美的；上課時(shí)，我們積極思考，下課后，我們活力四射，喜笑顏開(kāi)。為自己喜歡的明星爭得面紅耳赤，為時(shí)事而大發(fā)議論。假日里，我們回歸自然，放松身心。
90后的我們是愛(ài)心之花。贈人玫瑰，手有余香。我們幫助同學(xué)，我們?yōu)橛駱?shù)捐款……給予是快樂(lè )的，有時(shí)它很小，小到一顆甜甜的糖、一句溫暖的話(huà)、一個(gè)鼓勵的眼神，這些都能使身邊的人對你心存感激。于是，我們發(fā)現給予往往比接受更快樂(lè )。只要我們有愛(ài)，沙漠就能變綠海。
90后的我們是堅強之花。龍清泉，林躍，程若琳……在奧運賽場(chǎng)上充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，把金牌掛在自己的胸膛，讓國歌一次又一次在奧運場(chǎng)館唱響！林浩，宋雪，薛梟……在大災面前互幫互助，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！天空看見(jiàn)了我們的堅強，大地知道我們90后有不屈的脊梁。
90后的我們是希望之花，吐露芳香。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我的心中盡情的閃耀。我們在黨的關(guān)懷下奮斗不息；在逆境中頑強拼搏；在風(fēng)雨中勇往直前。
90后的我們是成功之花，開(kāi)得明艷。聶利的故事啟迪我們要敢于質(zhì)疑，敢于觀(guān)察，敢于發(fā)現，就會(huì )成功。我們還應該創(chuàng )新學(xué)習，敢于競爭，勇往直前。讓大海聽(tīng)聽(tīng)我們豪邁的誓言，讓白云知道我們不會(huì )認輸。
身為90后的我們，是未來(lái)美好世界的創(chuàng )造者和擁有者，90后的我們是未來(lái)社會(huì )的主人。是祖國嬌艷的花朵。我們將在這蔚藍的晴空下，感受暖融融的陽(yáng)光，將五千年的中華天宇映照得更加燦爛輝煌！
六年級的作文 篇7
冬天悄悄的溜走了，春天又回來(lái)了小燕子從南方趕來(lái)，它們在天空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)挺在樹(shù)枝上唱著(zhù)春天的贊歌，雷公公和他的`伙伴們在天上敲鑼打鼓，來(lái)迎接春天，鮮花個(gè)各都打開(kāi)鮮艷的花奪，小蝴蝶在天上翩翩起舞，像是帶替春姑娘向小朋友問(wèn)好。
樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒展開(kāi)了笑臉，小草也重土地里鉆出來(lái)。溪水融化了，青蛙重冬眠中蘇醒了，小燕子從南方趕了回來(lái)，為美好的春天增添了許多生機，花兒開(kāi)的姹紫嫣紅，蜜蜂一邊飛，一邊嗡嗡的叫著(zhù)，好像萬(wàn)物都在迎接春天的到來(lái)。
春姑娘把春雨哥哥叫來(lái)了，讓它和雷公公合奏，把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒(méi)有開(kāi)，就自己跑過(guò)去，抱著(zhù)花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒(méi)有融化，就在冰上跳啊蹦阿，冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上，她邊跑邊叫，說(shuō)：“小草快快長(cháng)大�！毙〔莞鱾�(gè)都探出頭來(lái)。她看見(jiàn)小竹筍還沒(méi)有發(fā)芽，就有把春雨哥哥叫來(lái)了，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，小竹筍各個(gè)都長(cháng)出來(lái)了。
大家都夸春姑娘，說(shuō)她是個(gè)好姑娘，我愛(ài)春。
六年級的作文 篇8
今天早晨，我剛出門(mén)，便聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，露珠在一片片小小的葉子上開(kāi)心的玩著(zhù)滑梯，而太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)一切。突然，一個(gè)聲音叫道“俺老孫來(lái)也”哇……竟然是孫悟空，令我驚訝不已。
孫悟空不知道為什么，看見(jiàn)我十分興奮，而我也并沒(méi)有很害怕，就把他當成了一個(gè)有特異功能的好朋友。
到了下午，我的同學(xué)約我一起去玩真人版的密室逃脫，我向朋友們介紹了他。
我讓孫悟空變成一只小蝴蝶偷偷隨我們進(jìn)去，在我們需要他的時(shí)候讓他出來(lái)幫忙。
我們買(mǎi)了票便進(jìn)去了，這一二關(guān)都容易過(guò)，但是第三關(guān)就有些難了，我們怎樣都摸不著(zhù)頭緒，小王也不幫幫我們，對著(zhù)對講機在老板那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)，一會(huì )兒說(shuō)這一會(huì )兒說(shuō)那。我們問(wèn)老板要提示，原來(lái)要回到第一關(guān)拿木牌。這是孫悟空便大叫道“嘿，孩兒們，快回第一關(guān)拿木牌�！敝灰�(jiàn)一堆小猴子涌進(jìn)第一關(guān)處，拿著(zhù)木牌就跑回孫悟空那里，只見(jiàn)他腦袋一轉便知道了，他又一擺，完美，這一關(guān)片過(guò)了！
到了第四關(guān)，孫悟空竟按耐不住了——變回了他本身的模樣，并說(shuō)道“看俺老孫的，就這些小伎倆，還想困住我�！闭f(shuō)完，便“大展神功”門(mén)便開(kāi)了，這給老板嚇的。還沒(méi)等老板問(wèn)我們?yōu)槭裁瓷儋I(mǎi)一個(gè)人的票，我們就已經(jīng)知道了大事不妙，還沒(méi)等我們發(fā)話(huà)，孫悟空便知道自己犯了大錯，便把我們帶走了！
真是虛驚一場(chǎng)��！
六年級的作文 篇9
夢(mèng)想是何物？
夢(mèng)想是洋洋大海，夢(mèng)想是燦爛的星空，夢(mèng)想是春天，輕風(fēng)吹過(guò)鼻翼；夢(mèng)想是夏天，帶來(lái)了酷熱的空氣；夢(mèng)想是秋天，給我們了清涼；夢(mèng)想是冬天，帶來(lái)了紛紛大雪；夢(mèng)想，它還是......
我的夢(mèng)想——做一名空姐，我想用我的雙手，給乘客們帶來(lái)服務(wù)，讓他們在飛機上能度過(guò)那美好的時(shí)光。
在我走向夢(mèng)想的道路上有許多的小挫折，可那些小挫折是不能阻擋我走向成功的！夢(mèng)想的道路中，我走進(jìn)了成功，我每走一步，就與成功更進(jìn)一步，雖然向前了一步，但一眨眼。我又掉進(jìn)了一個(gè)陷阱中。摔得頭破血流，可我不會(huì )放棄，再從那表面光滑的墻壁下趴出來(lái)了，可在面前的又是一雙長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)刺的手，它要拉我，當我還沒(méi)做出回答的時(shí)候，那雙手已經(jīng)深深地刺入了我的肩頭，把我拉了上來(lái)。雖然我知道，它是好心，可我已經(jīng)頭破血流，無(wú)法再站立了，可為了夢(mèng)想，我要努力，加油，做得更棒；于是，我不管是站著(zhù)趴著(zhù)，也一定要走到終點(diǎn)。
這，就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量會(huì )一直支持你，支持你走向光明，走向終點(diǎn)。
還記得那次，上四年級時(shí)，我當了人生中的第一次班職——音樂(lè )課代表�？蓜e小瞧了它，它可是厲害的很��！上音樂(lè )課得幫記老師上課時(shí)批評人的名單，還需要幫助老師管紀律，還得把你老師拿琴�？�，也是很忙的；可不嗎！當了那次課代表之后，在六年級又當了值日班長(cháng)，計分表員，還有小組長(cháng)呀！我通過(guò)這些職務(wù)讓我養成了許多的好習慣，也讓我在未來(lái)初中生涯的三年歷程里更上進(jìn)一步，打下了最好的基礎。
自從上了初中，成為了一名新時(shí)代的中學(xué)生之后，發(fā)現了我的夢(mèng)想離我更近了一步，因為只要一步一個(gè)腳印的努力的朝著(zhù)我的目標和理想邁進(jìn)，相信在不久的未來(lái)很快就會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想；這些都是因為有夢(mèng)想的力量讓我前進(jìn)，最終還是——夢(mèng)想的力量支撐我幫助了我！
六年級的作文 篇10
我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，有卡片、鋼筆、游戲機……數也數不過(guò)來(lái)。但其中有一件足以讓我珍惜一輩子的禮物——《小讀者》一書(shū)。 新的一年開(kāi)始了，我正就讀五年級，雖然我的學(xué)習成績(jì)不算差，但在語(yǔ)文閱讀方面卻不是很好。父母看在眼里，急在心里。
一天上午，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“小冬，媽媽有一件禮物要送給你。你猜是什么？”我連猜了幾樣我喜歡的東西，都不對。只見(jiàn)媽媽神秘地把一張紙遞了給我，我一看，心頓時(shí)涼了半截，難道這就是給我的禮物嗎？
但我還是接了過(guò)來(lái)，噢，原來(lái)是《小讀者》一年的訂單。我明白了媽媽的用意，心里很是激動(dòng)。心想：那是一本什么書(shū)呢？媽媽為什么要把它送給我呢？它對我有幫助嗎？ 我盼星星盼月亮，終于，第一期的《小讀者》郵來(lái)了。我迫不及待地翻開(kāi)它，心里說(shuō)：“我終于就要揭開(kāi)它的‘廬山真面目’了！”我仔細地閱讀起來(lái)，它好像磁石一般吸引著(zhù)我。當我意識到這本刊物的優(yōu)秀時(shí)，有想起了媽媽為了訂購它而跑遍郵局時(shí)，眼前竟模糊起來(lái)，心想：“這小小的禮物竟寄托著(zhù)媽媽對我的期望��！”我對媽媽心存感激，撫育之恩重于泰山��！ 此后，《小讀者》我是每期必看，每起必讀。
書(shū)中刊登著(zhù)各種優(yōu)秀文章，其中有許多是小學(xué)生的佳作。它介紹人生的真諦，講述哲學(xué)的道理，對我來(lái)說(shuō)，是一本不可多得的好書(shū)。 我要感激媽媽?zhuān)驗樗o我了一份最珍貴的禮物。
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