六年級的作文合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都有屬于自己的小秘密，當然我心中也有一個(gè)秘密。 我有一個(gè)秘密寶箱，他的外表是藍色，上面有個(gè)手柄，最重要的是它前面有一把鎖，需要密碼才能解開(kāi)。寶箱里有什么呢？放的是我的心情卡片和我的愿望卡片。 心情卡片是當我心情很差的時(shí)候或心情不錯時(shí)寫(xiě)下的。記得有一次，姐姐在看電視時(shí)，我正在擺弄著(zhù)我手上的遙控器。不知道為什么，電視突然猛換臺。姐姐認為是我在換臺，和我起了爭執。
原來(lái)是因為我家的遙控器，有時(shí)候就算沒(méi)有人碰它也會(huì )換臺。誰(shuí)都不知道有這么一回事，還是媽媽出來(lái)勸我們，畢竟來(lái)者是客。我獨自走進(jìn)屋，心情糟糕透了，那是我體會(huì )到了被冤枉的感覺(jué)。我拿出一張紙，把整件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了下來(lái)。寫(xiě)完后，我把它從窗口扔掉。霎時(shí)間，我感受到我心中的委屈好像也隨風(fēng)飄走了。從那件事過(guò)后，便有了心情卡片，空時(shí)我拿出來(lái)看看，好像又回來(lái)了當時(shí)。愿望卡片自然是我的愿望。
每當考試前，我會(huì )把我理想的分數寫(xiě)在卡片上，比如說(shuō)“我希望這次能考95分；每當開(kāi)學(xué)前，我會(huì )把我對新學(xué)期的期盼寫(xiě)在卡片上；當我生日前，我會(huì )把我希望收到的生日禮物寫(xiě)在上面；每當放假前，我會(huì )把假期的計劃寫(xiě)在上面。哎呀!又要考試了，我快把分數寫(xiě)在卡片上吧！偷偷告訴你，我希望這次能考94分。 這就是我心中的秘密，只是一個(gè)充滿(mǎn)秘密的箱子。 秘密真是一個(gè)奇怪的東西��！
六年級的作文 篇2
我剛剛這是在哪里？是在汽車(chē)王國里，還是在做夢(mèng)？”我醒來(lái)之后一直在腦子里想這個(gè)問(wèn)題，但我一點(diǎn)兒也不感覺(jué)害怕，恰恰相反，我不但害怕，還有點(diǎn)兒興奮，因為這眼前的一切太讓我大吃一驚了——簡(jiǎn)直就像我真的到了汽車(chē)王國一樣。
現在是早晨，只見(jiàn)一輛輛小型的新型汽車(chē)開(kāi)始慢悠悠地開(kāi)進(jìn)了學(xué)校，大街小巷里，都是各式各樣的小型新型汽車(chē)，這里的建筑很特別，外形都是汽車(chē)一樣的房子，十分可愛(ài)。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，我“碰”的一聲，似乎撞到了什么。我吃痛地揉著(zhù)額頭，看著(zhù)面前的這個(gè)人，哦！應該是這輛車(chē)。它很小，它的也特別精致，全身都是紅色的，與我們的汽車(chē)不同的是，這輛紅色汽車(chē)前面的大燈，有兩只大大的眼睛，此時(shí)它也正在好奇地打量著(zhù)我，兩只短短的小手緊緊的貼著(zhù)汽車(chē)們，好可愛(ài)，我好想上去跟它握握手，又想抱抱它呢！
我首先打破了這尷尬的場(chǎng)面說(shuō)道：“你好！請問(wèn)一下，這是哪兒��？”我看看它并沒(méi)有什么惡意，才松了一口氣，這輛汽車(chē)說(shuō)道：“這里是我們汽車(chē)的國家——這是汽車(chē)王國�！彼难劬锪鞒隽岁囮囌\意。我呼吸了一口氣，和這輛紅汽車(chē)愉快地交談起來(lái)�！澳憬形壹t紅吧！”“好呀，不過(guò)我有一個(gè)疑問(wèn)，在我們的國家，因為汽車(chē)多，空氣永遠沒(méi)有這么清新，可是你們國家的汽車(chē)卻這么多，按道理說(shuō)，空氣應該比我們的國家還要差很多才對啊�！奔t紅眨巴了兩下大大的眼睛，很驕傲地說(shuō)：“這都是源于我們國家汽車(chē)的構造，就比如說(shuō)我的身體的構造吧，我可以吸收二氧化碳為石油，一不浪費，二又可以?xún)艋諝�，空氣怎么能不好呢？”我�?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭——這汽車(chē)王國還真奇特！奇特在哪呢？就在這汽車(chē)的建造之處，我和小紅走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林，不由驚嘆道：“哇，這樹(shù)可真多，不像我們那，許多樹(shù)都因被砍伐過(guò)多變成了沙漠，哎！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我到抽了一口涼氣�！耙驗槲覀兊耐鯂肿⒁饩G化，所以，我們不但不會(huì )砍伐樹(shù)木，還會(huì )設定相應的計劃來(lái)栽種樹(shù)木呢！”紅紅笑著(zhù)說(shuō)道，她可真是熱愛(ài)自己的國家呢！看著(zhù)這片茂密的森林，我就在想，如果我們的國家像汽車(chē)王國里這么注意環(huán)境，不亂砍伐樹(shù)木，還定期種植樹(shù)木，這樣我們的國家就沒(méi)有沙漠了吧！
“呤......呤......呤”，鬧鐘聲吵醒了正在睡夢(mèng)中的我。我有點(diǎn)失望——原來(lái)剛剛的汽車(chē)王國都是夢(mèng)��！我轉頭看著(zhù)窗外，一輛輛汽車(chē)疾速而去，看著(zhù)那溫暖的太陽(yáng)，我發(fā)誓道：“總有一天我們的汽車(chē)也會(huì )像汽車(chē)王國的汽車(chē)一樣的！”
六年級的作文 篇3
現今，我已六年級了�；叵肫饋�(lái)，日子過(guò)得太快了。我仿佛昨天還是個(gè)剛入學(xué)的一年級小學(xué)生，而今天就已經(jīng)是個(gè)快畢業(yè)的六年級學(xué)生了。但是，隨著(zhù)光陰的流逝，有些事情在我的腦海中越發(fā)清晰，那便是我童年的回憶了，
我自認為我從小就是個(gè)想象力豐富的孩子。而我幼兒園中班發(fā)生的一件事就可以證明此點(diǎn)。那是一個(gè)安靜的清晨。當東方露出魚(yú)肚白，青草上的露珠還未蒸發(fā)，花兒還未來(lái)得及散發(fā)出沁人心脾的花香時(shí)，我就醒了。
我睜開(kāi)惺忪的雙眼，伸了個(gè)懶腰，坐起來(lái)，呆呆地望著(zhù)面前熟睡的父母，不禁摳起了鼻子。我摳著(zhù)摳著(zhù)，還沒(méi)摳完呢，鼻子里流出鮮紅的鼻血。誰(shuí)知，我不僅沒(méi)有大哭，也沒(méi)有一聲不響，而是沖著(zhù)正在睡覺(jué)的父母喊：“爸爸媽媽?zhuān)∥业谋亲永锪骷t油漆啦！”
爸爸媽媽先是捂住眼睛，又揉了幾下，看見(jiàn)滿(mǎn)手鮮血的我愣了一下，繼而神情驚慌起來(lái)：“咱家女兒流鼻血啦！”我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)了一個(gè)詞：“鼻血”，便立即頂著(zhù)個(gè)“紅鼻子”反駁道：“這不是鼻血！這是紅油漆！”父母連忙抽來(lái)幾張紙擦我的手和鼻子，邊擦邊說(shuō)：“這流的分明是鼻血嘛，人怎么可能流出紅油？”“就是紅油漆！我犟得很，就是不聽(tīng)父母的。
“好好好，紅油漆！”媽媽為了不讓我這個(gè)“小暴雞”再大吼大叫，直接敷衍我了一句。媽媽把我領(lǐng)到衛生間里，打開(kāi)水龍頭，用沾了自來(lái)水的手來(lái)拍我的額頭。媽媽拍得很輕，又因為是夏天，涼水拍在頭上很舒服。接著(zhù)，媽媽用一種專(zhuān)門(mén)止血的葉子卷成卷塞到我鼻子里。
媽媽把我領(lǐng)到客廳，對我說(shuō)：“你先在這兒待一會(huì )，我去給你準備刷牙水和洗臉水，你不許動(dòng)你鼻子里的東西，你要是沒(méi)有動(dòng)鼻子里的東西并且乖乖坐在那兒，我就給你糖吃�！睆男【蛺�(ài)吃糖的我自然就是答應了。之后，就沒(méi)發(fā)生什么事了，就算發(fā)生了我也記不清了。
在我的童年回憶中，印象最深刻的事情莫過(guò)于這個(gè)“紅油漆”了。當然，在我兒時(shí)還有過(guò)類(lèi)似于這樣“腦洞新奇”的趣事，如果下次還有機會(huì )，我會(huì )慢慢講給你聽(tīng)。
六年級的作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師叫盧江，平時(shí)課堂上會(huì )講一些故事給我們聽(tīng)，豐富我們的大腦。我們最喜歡的除了那些令我們神經(jīng)放松的副課之外，那便是語(yǔ)文課，這個(gè)寒假我讀了《諸子百家》一書(shū)，有許多不解之處，便向老師請教。
老師對我說(shuō)：“春秋戰國是一個(gè)虎氣騰騰、風(fēng)云變幻的時(shí)代，周王權衰落，諸候爭霸的局面逐漸形成，在這個(gè)時(shí)候，許多思想家紛紛提出自己的看法與主張，便造成了諸子爭鳴的場(chǎng)面。此后的幾個(gè)千年里，都未超越過(guò)這種輝煌�！蔽矣謫�(wèn)老師：“儒教、道教、與儒家、道家是一個(gè)意思嗎？”老師說(shuō)：“二者根基相同，奉祖同，大概可以說(shuō)一樣�！�
我懂了點(diǎn)，老師問(wèn)我：“諸子百家有什么主要人物與作品？”我說(shuō)：“所謂諸子百家，以儒家、道家、法家、名家、墨家、雜家、陰陽(yáng)家、縱橫家等。儒家以孔子、孟子為代表，作品有《論語(yǔ)》、《論語(yǔ)》；道家以老子、莊子為代表，主要作品有《道德經(jīng)》、《莊子》；法家以慎子、韓非子為代表，作品有《韓非子》、；墨家以墨子為代表，作品有《墨子》等；縱橫家人物有蘇秦、張儀，有《鬼谷子》一書(shū)；雜家有《呂氏春秋》，名家代表人物公孫龍，有《公孫龍子》一書(shū)。老師說(shuō)：可以，挻用心看的。我說(shuō)：諸子百家的精神會(huì )永遠流傳下去嗎？老師說(shuō)：當然，是好書(shū)就一定會(huì )流芳百世。這件事便結束了，但我仍然感慨不已。
儒家以什么為思想，道家以什么為思想，老師的話(huà)給我留下了無(wú)盡的思考，儒家以“仁”為核心思想、維護禮制，提倡德治、重視人治。道家主張清靜無(wú)為，在于承應道法自然、無(wú)為而治。墨家提倡“兼愛(ài)”、“非攻”等思想。法家以慎子、韓非子為代表，反對禮制，主張以法治國……那些智慧直至今日仍閃爍著(zhù)耀眼的光芒，給后人留下深刻的啟示。
在中國的歷史長(cháng)河里，沒(méi)有哪一朝代的學(xué)說(shuō)超越過(guò)諸子百家齊爭鳴的場(chǎng)面，沒(méi)有哪個(gè)朝代的學(xué)說(shuō)能夠在以后的幾千年里影響著(zhù)中華民族人民的思想與生活。
孔子有孔廟，老子有后人傳誦，莊子人人皆知，孟子何人不曉�？鬃拥摹秾W(xué)而》；老子的《曲則全、枉則直》，莊子的《秋水》；孟子的《梁惠王》；幾千年來(lái)有多少人從中得益啊!
雖然老子、孔子的'時(shí)代離我們遠去，但那一篇篇膾炙人口的故事，一個(gè)個(gè)響當當的名字，一此仍在閃光的智慧紛呈思想，卻仍就在展現它們無(wú)窮的力量。這些寶貴的思想文化，是我們生命向上不可缺少的基礎，就是這些基礎才有了一批又一批名震四海的中國人!它是思想之根基，是祖先指導我們后人的人生觀(guān)的引導燈，令我們至今仍在受益，諸子百家必永垂不朽!
六年級的作文 篇5
在我們的記憶深處，都有一個(gè)小信封。那兒封藏著(zhù)我們記憶深刻的事。
感動(dòng)是寒風(fēng)中一對溫暖的手套；感動(dòng)是天黑時(shí)媽媽忙碌的身影；感動(dòng)是饑餓時(shí)別人給予的面包。感動(dòng)也許是一個(gè)小孩的天真，也許是老師的教導，也許是偉大的母愛(ài)。而我認為感動(dòng)是那天在輕軌上的一幕。
周五的那天，我像平常一樣上了輕軌，找了一個(gè)座位……現在來(lái)看一切顯得那么平常，仿佛又是一個(gè)一樣的周末。
不知咋的，車(chē)廂中傳來(lái)一陣臭味。車(chē)廂里的人群頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！笆钦l(shuí)？”“在干嘛？”“媽媽?zhuān)贸�！”我從人群的縫隙中隱隱約約的看到一位小女孩因不適而嘔吐，她的媽媽一邊用紙巾擦拭著(zhù)地上的嘔吐物，一邊安慰著(zhù)嚎啕大哭的小女孩。周?chē)娜藗�(gè)個(gè)都用嫌棄的目光看著(zhù)那母女倆，個(gè)個(gè)手捂著(zhù)鼻子。那位媽媽顯得那樣孤立無(wú)援……
一會(huì )兒，上來(lái)一個(gè)身穿白色運動(dòng)衣的阿姨。那位阿姨扎著(zhù)馬尾辮，年輕漂亮。這樣的阿姨也會(huì )跟其他人一樣吧！誰(shuí)知，那位阿姨立刻蹲下來(lái)，用紙巾來(lái)擦拭著(zhù)地上的污物，那個(gè)小女孩的媽媽感激地看了阿姨一眼，又開(kāi)始擦拭嘔吐物。一個(gè)黃色的點(diǎn)映入我的眼簾，我仔細一看，是污物，它可能是阿姨一不小心弄上去的。那位媽媽好像發(fā)現了，碰了碰阿姨，指了指她的衣服�！斑@位阿姨肯定會(huì )把紙巾一丟，揚長(cháng)遠去吧！”我想，誰(shuí)知那位阿姨看了看，露出了一個(gè)笑臉，又繼續擦拭著(zhù)。
可那包小小的紙巾怎么能擦拭完地上的污物呢？當她們一籌莫展的時(shí)候，乘客們紛紛掏出自己的紙巾，遞給阿姨和那位媽媽。不久，乘客們也來(lái)幫助她們，加入了清潔車(chē)廂的活動(dòng)。車(chē)廂在人群的共同努力下變得干凈，舒適了。當那位媽媽起身要謝謝那位阿姨的時(shí)候，卻不見(jiàn)她的身影了。
我們就像一個(gè)大家庭，正因為有了愛(ài)，才會(huì )使我們感受到了陽(yáng)光、溫暖與安寧。正因為那些好心人的出現，才使我們快樂(lè )。愛(ài)不需太多語(yǔ)言，每一件小事都蘊藏著(zhù)愛(ài)。如果人人有愛(ài)心，那我們這個(gè)大集體就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
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