【精選】六年級作文匯編6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
今天下午，我還在午睡，弟弟就跑過(guò)來(lái)，把我叫醒，說(shuō)什么要比螃蟹！我很奇怪，怎么比螃蟹？是比哪只肥？還是比哪只瘦？還是……我剛想問(wèn)個(gè)明白，可弟弟早已跑到樓下，去叫阿姨了。
我和弟弟來(lái)到樓下，阿姨還沒(méi)下來(lái)，媽媽先讓我們兩人挑螃蟹，我挑了一只很小的，因為我覺(jué)得，稍微小一點(diǎn)的螃蟹會(huì )靈巧點(diǎn)，而那些大的太笨重了。柏淇挑了一只在桶里極不安分的，那只螃蟹一直在桶里，動(dòng)動(dòng)胳膊，踢踢腳。阿姨終于下來(lái)了，她說(shuō)：“好的都被你們挑去了，剩下的都是壞的！”她看中了一只繩子很松的，媽媽探過(guò)頭來(lái)：“這只不是挺好的嘛！繩子松，它活動(dòng)的空間就大了！”阿姨覺(jué)得有理。
我們都挑好螃蟹了，媽媽說(shuō)：“先在我宣布比賽規則，我現在發(fā)給你們每人一根筷子，你們把螃蟹正著(zhù)放在這條線(xiàn)上，讓它們爬……”“可是螃蟹是橫著(zhù)爬的！”我興奮地說(shuō)�！八�，你們要想辦法，讓螃蟹爬到那條線(xiàn)�！眿寢屵叡葎澾呎f(shuō)。見(jiàn)我們都明白了，媽媽就說(shuō)，各就各位，預備，開(kāi)始。比賽開(kāi)始了。
只見(jiàn)我的螃蟹一動(dòng)也不動(dòng)，唉，如果它勇往直前，哪怕是橫著(zhù)也好啊，我多么希望這樣��！可這螃蟹和我作對，好像一副無(wú)所謂的樣子，大概，它還不知道我們的意思，不知道它在比賽，也許，他覺(jué)得陽(yáng)光太亮，太刺眼，有可能它還在睡覺(jué)，沒(méi)醒過(guò)來(lái)。我急了，怎么還不爬呀？我把它拎起來(lái)，它的腳才劃了幾下，我趕緊把它放下去，它才懶洋洋地爬了幾下。哼！我又看看弟弟，呵，他的螃蟹也一動(dòng)不動(dòng)，可是，他用筷子把螃蟹推著(zhù)往前走，耍賴(lài)的家伙！我再看看阿姨，她的螃蟹也懶洋洋的趴在地上，阿姨有一個(gè)“好”辦法，她用筷子使勁敲螃蟹殼，“咚咚咚”好響啊，敲了一會(huì )兒，阿姨不敲了，好像累了，奇怪的是，螃蟹也爬起來(lái)了，好像在報答阿姨，因為阿姨不敲它了，我想，這樣敲螃蟹，螃蟹會(huì )不會(huì )敲笨��？又一想，反正我吃了笨螃蟹不會(huì )變笨的，“嘣嘣嘣”于是我也跟著(zhù)敲了起來(lái)，我學(xué)著(zhù)阿姨，敲了一會(huì )兒，就不敲了，可是螃蟹非但沒(méi)走，反而向后爬，我趕緊把它調了一個(gè)頭，心想，這下，它該爬了吧，可是，地板下面好像有一塊吸鐵石，牢牢地把螃蟹往后面吸。為了使自己的第一，我只好硬著(zhù)頭皮，學(xué)弟弟把螃蟹捅著(zhù)往前走。
“我到了！我第一！”弟弟到了，他很高興。沒(méi)關(guān)系，我安慰自己，有可能，阿姨的螃蟹也往后爬了！“我也到了！”唉，如果這聲是我喊出來(lái)的，該有多好！可這偏偏是阿姨喊的！我第三，最后一名！
六年級作文 篇2
曾記得，我和媽媽走在大街上，凜冽的寒風(fēng)直往衣服領(lǐng)子里鉆。風(fēng)吹著(zhù)頭發(fā)亂舞蹈，打在臉上疼極了。媽媽?zhuān)悄?緊緊握著(zhù)我的手，希望能讓我的手稍微熱乎點(diǎn)。北風(fēng)呼呼地吹，媽媽,是您,把我的手握得更緊了。唉，可憐天下父母心呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛濕潤了。
我不會(huì )忘記那些美食如潮的日子。
幾回回，我一個(gè)電話(huà)，你們就把我想吃的買(mǎi)回來(lái)。最難舍的'是爸爸捎來(lái)的那道熱燙燙的“鴨血粉絲”。紅紅的的油辣子,香噴噴的味道,真是色香味俱全呀！那湯汁，真是熱燙鮮辣，那鴨血，真是鮮美細嫩，那粉絲，真是爽口滑潤，那鴨肝，真是肥嫩香糯。直吃得我舌尖麻辣，額頭沁汗，心里卻直呼痛快！最難忘的還有媽媽買(mǎi)回的那通體金黃的燒餅。燒餅帶著(zhù)清香，嚼起來(lái)外焦內脆，一層層的有著(zhù)椒鹽的咸、香、辣，又有著(zhù)肉末的肥、膩、脆，經(jīng)嚼耐吃，實(shí)在美味之至�；匚稛o(wú)窮呀！
想著(zhù)你們慈祥親切的笑容，想著(zhù)你們整日忙碌的背影，想著(zhù)你們日益消瘦的面容，我為我曾經(jīng)的不懂事而羞赧。請你們原諒女兒曾經(jīng)有過(guò)的魯莽！此時(shí)此刻，我才真切地體會(huì )到：你們的關(guān)心是我心靈的樂(lè )園，是我一生的無(wú)價(jià)珍寶。你們的關(guān)心在每一個(gè)角落，關(guān)心無(wú)處不在！
六年級作文 篇3
海盜船，以前我只是聞其名，卻未見(jiàn)其形，更別說(shuō)去嘗試那種風(fēng)馳電掣般的，感覺(jué)了。去年暑假一次偶然的機會(huì )，我和它有了親密接觸。
那天我和表妹在媽媽的陪同下來(lái)，來(lái)到了南陽(yáng)公園。一進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，我便看到了這個(gè)龐然大物。船身是一條面目慈祥的老龍，五顏六色的龍身上整齊的坐座位，給人一種莫名其妙的安全感。我頓時(shí)放下心來(lái)。在表妹的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了船艙。反反復復檢查好幾遍后，我才放心的讓駕駛員開(kāi)動(dòng)�！稗Z！”海盜船向上慢慢升高，是一種很愜意的享受，我不禁哼起了小曲。誰(shuí)知道船不停的上升，我有些害怕了，小曲戛然而止。海盜船上升完畢，不看周?chē)恢�，一看真是嚇一跳，它足足上升有兩層樓那么高！接�?zhù)“轟”的一聲巨響，海盜船突然下降，那速度快得可以把人甩出去。我的手心迅速被汗水浸濕，手死死地抓住周?chē)臋跅U，像抓住救命稻草似的。我心跳加速，像小鹿亂撞。
表妹在一邊笑得上氣不接下氣，斷斷續續的說(shuō)：“哈哈哈，原來(lái)你是個(gè)膽小鬼啊……”呼呼的風(fēng)聲、機器的巨響、表妹哈哈的笑聲在我耳邊縈繞。 我不由得心潮起伏：這還是那個(gè)號稱(chēng)超級無(wú)敵的我嗎？不，我不能這樣！加油，相信自己，不要害怕，放松！想到這里，我鼓足勇氣，每當上升或下沉沖時(shí)，我就大喊：“沖��！”此時(shí)周?chē)囊磺兴坪醪辉倌敲纯膳�，風(fēng)也變得柔和了。漸漸地，恐懼被踢到了九霄云外，愜意揮動(dòng)翅膀翩翩而至！
海盜慢的停了下來(lái)。短短的十分鐘，我明白了一個(gè)道理：如果能克服內心深處的恐懼，成功就會(huì )向你點(diǎn)頭微笑，內心深處就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
六年級作文 篇4
今天我在學(xué)校里看了一部電影，名字叫《背起爸爸上學(xué)》，主要講了一個(gè)名叫石娃小男孩家里窮，母親死得早，父親供不起他和姐姐上學(xué)，于是采用轉銅勺的辦法，結果是石娃上學(xué)，一天，下著(zhù)暴雨，石娃過(guò)一條河，除他之外還有一個(gè)小女孩，走到河中間，小女孩被淹死了，石娃便對河產(chǎn)生了恐懼感，逃學(xué)三天，他爸爸知道后，打了他一頓，以后過(guò)河時(shí)背著(zhù)石娃過(guò)，過(guò)了幾年，石娃長(cháng)大了，姐姐為了讓石娃上的起學(xué)，早嫁了，石娃考上了省重點(diǎn)中學(xué)，父親卻癱瘓了，石娃為了照顧父親，不想再上學(xué)，但父親不同意，于是，石娃背著(zhù)父親去上學(xué)了。
石娃這樣的好學(xué)，我們的生活條件比他好多了，卻仍然不努力，所以我們要從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，長(cháng)大報答祖國，報答父母!
六年級作文 篇5
我要制作一個(gè)竹子工藝品，那就是做一架竹秋千，讓它在風(fēng)中輕輕搖曳……
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我做好以后才覺(jué)得做竹秋千不容易。制作開(kāi)始，我先去找材料。別的都好辦，就是竹子比較難選。我找到了一片竹林。走進(jìn)去挑選了好久才選中了一根竹子。那竹子的粗細適中，而且比較直，那樣才可以選取的材料制作竹秋千比較容易。
開(kāi)始動(dòng)手了，我先要做一個(gè)個(gè)竹架子。我構思了架子的形狀為床的形狀，心想四根柱子要長(cháng)一點(diǎn)。于是，我找了四根圓圓的竹子做柱子，上面用竹釘釘住竹片，做成一片一片的。接著(zhù)，我整修一番，繼續做了下去。我拿了兩條縫上葉子的綠色繩子繞了上去。接著(zhù)我做起了椅子。我拿了兩塊長(cháng)葉片，釘得密密的。釘的時(shí)候我一不留神打在了手指上，痛得我臉都脹紅了，淚水也流了下來(lái)。我氣得把東西扔在一邊，不想做了。過(guò)了一會(huì )兒，我想到做事要有始有終怎么可以半途而廢呢？于是，我忍痛又做了起來(lái)。我把兩個(gè)竹板釘在一起做成了椅子的形狀。后來(lái)我還在兩邊釘上了細竹子，上面還橫著(zhù)釘了一條竹片。接著(zhù)，我用小鉤子把一段段竹管連成兩條釘在一起。頂部用繩子和架子穿在一起。啊，現在終于做好了。
在我做的時(shí)候幸虧爸爸來(lái)了。他在邊上看到我有一些做不來(lái)，就動(dòng)手幫助我做了起來(lái)。爸爸幫我穿了洞眼。最后，我又給它美化了一番。并且我把一只小兔子娃娃放在了中間的那只椅子上。竹秋千終于全部做好了。我晃動(dòng)了一下，那只小兔子娃娃坐在秋千上面悠閑地晃蕩起來(lái)。它一會(huì )兒上去，一會(huì )兒下來(lái)，真是自在……
做好以后，我想到這一次制作讓我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！
六年級作文 篇6
我平時(shí)上學(xué)總嬉皮笑臉的，這次卻犯了愁，因為昨天的作業(yè)沒(méi)經(jīng)大腦思考，做得一塌糊涂。早自習時(shí)，老師急匆匆地趕到教室，臉繃得緊緊的，別的同學(xué)神態(tài)顯得有點(diǎn)兒反常。我就知道是怎么一回事兒了，等著(zhù)老師的發(fā)落。
“小蒙！”老師發(fā)話(huà)了。我低著(zhù)頭走了過(guò)去，慢吞慢吞的。老師鼻梁上架了一副厚厚的眼鏡，但透過(guò)鏡片，我還是可以看見(jiàn)老師的眼神充滿(mǎn)了殺氣�！翱纯茨銓�(xiě)的作業(yè)！”老師說(shuō)得太急，唾沫亂濺，我真想在旁邊能找到一把傘去遮臉。這回，老師不僅狠狠地把我批了一頓，還要求回家讓老爸簽名。今天的課，我整天都聽(tīng)不進(jìn)去，總想著(zhù)讓老爸看見(jiàn)作業(yè)本上那醒目的大叉叉時(shí)，我會(huì )死得很慘。
回家時(shí)的路上，我一直思考著(zhù)怎么讓老爸不看見(jiàn)我的作業(yè)本，第二天也能上交簽名。自己簽么？不行，就我這水平。在家里，我也螟思苦想的沒(méi)個(gè)主意。都能聽(tīng)到老爸上樓時(shí)晃動(dòng)的鑰匙聲了，如果再沒(méi)個(gè)辦法吧，世界末日就降臨了。突然，我的腦海里浮出一個(gè)小燈泡了，對！“蒙眼簽名�！本瓦@么辦。我趕緊找來(lái)毛巾把眼蒙起來(lái)，鋪上紙，裝出一副在專(zhuān)心致志練字的神態(tài)。
老爸進(jìn)門(mén)了，看見(jiàn)我這副模樣，立即來(lái)了勁，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，我就知道他心里癢癢了。于是，我故意賣(mài)起了關(guān)子，說(shuō)：“你不行的！”“說(shuō)呀！”老爸急了。我心底早樂(lè )得不成樣子了，說(shuō)：“咱班舉行簽名大賽，我正練著(zhù)呢，你肯定不行，別來(lái)煩我！”“誰(shuí)說(shuō)，我也是實(shí)力派的！”你無(wú)法想象我心里有多么開(kāi)心：“你來(lái)簽呀！簽多點(diǎn)兒！”，我的老爸上當了。
老爸蒙起眼，拿起筆，在紙上開(kāi)始簽字。我捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )兒。當他簽完第五個(gè)的時(shí)候，我及時(shí)把本子替了上去。此時(shí)可以說(shuō)是既緊張又開(kāi)心，我的心都跳得沒(méi)了規律。簽完了，我趕緊收起作業(yè)本，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“老爸，你的簽名真是棒得沒(méi)得比！”老爸慢條斯理而又得意地端詳著(zhù)自己的作品。
第二天，我圓滿(mǎn)地交上簽了名的作業(yè)本。呵呵，我最善長(cháng)的就是蒙混過(guò)關(guān)了。誰(shuí)說(shuō)是“姜還是老的辣”，對于我和老爸呀，那根本就是“姜還是嫩的辣”嘛！
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