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六年級秋思作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級秋思作文，希望能夠幫助到大家。
六年級秋思作文 1
深圳的秋，總是在飄落的葉中悄悄來(lái)臨，盈滿(mǎn)秋的，不是春的融融，不是夏的熱烈，不是冬的刺骨，而是帶著(zhù)一種特別的蒼涼……
秋，對農民伯伯們來(lái)說(shuō)，是豐收的季節；而對我們來(lái)說(shuō)，秋是收獲的季節。
徘徊在校園的路上，雖有秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木卻依然翠綠，真不愧有“青青翠園”的美稱(chēng)。而在翠綠的樹(shù)木中，仍有一些葉子經(jīng)不過(guò)秋風(fēng)的蕭瑟，如蝶般緩緩飛落……
秋天，我們的老朋友，就這樣不請自來(lái)了嗎？
我不知我的心弦中有哪一根被觸動(dòng)了，竟然會(huì )特別去留心秋的細微變化：路旁已不再見(jiàn)到孤傲的花兒了，連點(diǎn)蹤跡都沒(méi)留下。這對于剛經(jīng)過(guò)九月九日重陽(yáng)節的悲痛與思愁后，又是一個(gè)打擊。仿佛花的凋謝，葉的飄落都在說(shuō)明我已沒(méi)有了童年的那種快樂(lè )……
回到家，家里的菊花已快開(kāi)放了，看著(zhù)弟弟期待的目光，母親比往日更辛勤的澆水，我已看出他們那迫切的'期盼。而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因為我剛畢業(yè)，還對小學(xué)同學(xué)的想念嗎？還是因為上初中考試時(shí)那一次次失敗的教訓？竟使我覺(jué)得今年的秋顯得蒼涼……
當我獨自沉浸在自己的世界里時(shí)，弟弟叫醒了我。
“姐，你知道菊花為什么在秋天才開(kāi)放嗎？”
“是因為植物開(kāi)花的季節和日光照射的長(cháng)短有關(guān)�！�
“姐，還有因為它們適應力強，不畏嚴寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去說(shuō)道。
我只是淡淡的應了一聲，突然，我呆楞住了。原來(lái)，這段時(shí)間，我只看到秋表面帶來(lái)的蒼涼卻忘了秋所給予的菊花的精神，那種不畏嚴寒，矢志不渝的精神。
也許，這就是詩(shī)人沈鈞儒對“一叢寒菊比瓊華，掩映晴窗動(dòng)綠紗�！钡馁潎@之情。
也許，這就是詩(shī)人黃巢“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！庇镁栈▉�(lái)抒寫(xiě)自己的志向。
不過(guò)，在這個(gè)充滿(mǎn)矛盾的秋天中，我領(lǐng)悟到了秋給予的厚望——努力，奮斗下去，永遠不要放棄！
六年級秋思作文 2
窗外，秋風(fēng)輕輕掠過(guò)枝頭，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，樹(shù)下滿(mǎn)是片片翻飛的落葉，好似在告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身旁。
抬起頭，久久地凝望著(zhù)窗外，看到秋風(fēng)將一片片掉落在地上的、黃黃的樹(shù)葉卷了起來(lái)�？吹竭@凄涼的景色，我不禁感到孤單，想起那已經(jīng)離我們而去的奶奶······
奶奶生前最喜歡的就是我，有什么好吃的都會(huì )悄悄地留給我，還經(jīng)常給我買(mǎi)玩具、買(mǎi)書(shū)本等。不過(guò)最令我感動(dòng)的是那次雨中送傘。
那還是我讀三年級的時(shí)候，綿綿的秋雨一連下了好幾天，人們的心情也如秋雨般顯得無(wú)限惆悵。媽媽出差去了，爸爸那天也正好下鄉去了。放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我早上出門(mén)忘記帶雨傘了，只能背著(zhù)書(shū)包茫然地站在學(xué)校門(mén)前的屋檐下，雨水伴著(zhù)大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。
就在我六神無(wú)主的時(shí)候，眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，奶奶竟然出現在了我的'面前，要知道，奶奶可從來(lái)沒(méi)到過(guò)我的學(xué)校，奶奶可是患有嚴重的心臟病�！澳棠�，你怎么來(lái)了？”我感到非常的驚訝�！肮詫O女，我看你早上出門(mén)沒(méi)帶傘，你爸爸、媽媽又不在家，我怕你淋雨，所以就過(guò)來(lái)接你了，這外套穿上，別感冒了�！蔽艺娌恢滥棠淌窃趺丛谙掠晏煲宦穯�(wèn)到學(xué)校來(lái)的，要知道她的身體一直很不好，平常很少出門(mén)的，更何況是下雨天，還要走那么遠的路到學(xué)校來(lái)。原來(lái)她是怕我感冒，專(zhuān)門(mén)來(lái)接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，頓時(shí)感覺(jué)暖和多了，我抬起頭時(shí)才發(fā)現奶奶的全身已經(jīng)被雨水淋透，雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊，奶奶是多么慈愛(ài)的一個(gè)人��！
可是就在那年的冬天，臨近過(guò)年時(shí)，奶奶卻因為心臟病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒，暈倒后沒(méi)能和任何人說(shuō)一句話(huà)，在三天后永遠地離開(kāi)了我們�，F在，每到落葉翻飛，遍地荒涼的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠去的大雁們，帶去我遙遠的思念，帶給我天堂的奶奶。
六年級秋思作文 3
今，又走在鄉間的小路上，片片秋葉悠悠而落，一切是凄涼的。靜得令人不適，或許這就是秋的特點(diǎn)。不管怎樣我愛(ài)秋，愛(ài)秋的美、愛(ài)秋的靜、更愛(ài)她帶來(lái)的笑聲。葉落歸根是秋對葉的恩，在以后這些化為土的葉又育出新的綠葉，她讓葉是無(wú)私的。秋又是緩的，在這個(gè)美的季節中，世界的'一切都慢了下來(lái)，就連時(shí)間也放慢了它神圣、匆忙的腳步。在這條小路上，我想起一個(gè)人，他如秋般美。
那年秋天，就在這條路上，他背著(zhù)一個(gè)已昏迷的孩子去幾十里的醫院。路上，他不停地呼喚那個(gè)孩子。在送到醫院之后，他就因體力不支而暈倒，經(jīng)過(guò)搶救，他和那個(gè)孩子脫離了危險。當時(shí)，他身體十分虛弱，還走到那孩子病床邊看孩子。幾天后，他身體好了許多，便天天為那孩子送飯。事后，那孩子身體好了，就出院了。
孩子出院幾天后，他的父母親回來(lái)了，他的父母帶著(zhù)孩子和一些錢(qián)去感謝他。他卻推辭只說(shuō)他也有孩子，他也希望自己的孩子在困難時(shí)有人幫孩子一把。于是，那孩子便成了他的干兒子。
有人說(shuō)過(guò)這世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，世上有許多美，有景的美、有心靈美。正因為世上有這種將心比心的人世界才如此美麗，我愿向這種人致敬。
六年級秋思作文 4
一個(gè)人走在路上，忽然，眼前飛過(guò)了什么東西，定睛一看，原來(lái)是一片枯葉。我輕輕地把它揀起，抬頭看了看樹(shù)枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉�！耙呀�(jīng)是秋天了呢……”
秋給我的感覺(jué)不是什么豐收的喜悅，而是一種淡淡的憂(yōu)傷……
走進(jìn)飯店，點(diǎn)了一個(gè)靠窗的位置，喝著(zhù)熱茶，看著(zhù)外面的街景：時(shí)間還早，但夜幕早已將這座城市包圍，華燈初上，路上行人神色匆匆，向自己家走去，只留下滿(mǎn)街枯葉和孤寂的`背影……不過(guò)，這也正是秋的美吧——不知不覺(jué)間帶給人以絕美的憂(yōu)傷……回頭，不經(jīng)意間看到了墻上掛著(zhù)的《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！蔽铱粗�(zhù)這句話(huà)，不由得笑了——不知這是不是王勃對秋的感嘆？
走進(jìn)山林中，看著(zhù)那漫天紅葉，輕輕躺下，放下心頭的不快，只去享受這難得的寧靜、安適……
秋，一個(gè)令人寧靜的季節，一個(gè)令人傷感的季節。
六年級秋思作文 5
洛陽(yáng)城中又刮起了陣陣的秋風(fēng)，大街小巷的人少之又少，天的東方剛剛出現一抹魚(yú)肚白，只看見(jiàn)一位相貌平平的少年，呆呆地看著(zhù)雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒(méi)有考中的張籍。
他雖然才華出眾，文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但是沒(méi)有金錢(qián)來(lái)買(mǎi)通當時(shí)的監考官，而榜上無(wú)名，現在又正值秋天，思念之情一浪又一浪打在張籍的心里，但又因為名落孫山?jīng)]有顏面面對鄉親父老們、朋友，甚至是——自己的親人。
張籍的.心情用語(yǔ)言無(wú)法表達，只好用自己的笛子吹了一首曲子，鄉親們圍著(zhù)張籍，似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的淚水。一曲罷，張籍看了一看周?chē)簶?shù)葉枯黃，大樹(shù)像一個(gè)憔悴的老人，旁邊池子里面的水，冰冷刺骨，而自己的故鄉正是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這個(gè)時(shí)候，張籍的朋友讓他再回去看一看，張籍卻謝罷，回到了自己的住處，說(shuō)讓他托一封家書(shū)給親人。
張籍微微斟了一些酒，一飲而盡，手握毛筆但卻無(wú)從下筆，因為他想說(shuō)的太多了，身體也開(kāi)始微微顫抖，又想起了自己的考試結果，又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁，又喝了一杯酒，臉稍稍泛紅，趁著(zhù)醉意才勉強寫(xiě)完家書(shū)。
第二天，張籍又認真看了一遍，把信交給了朋友，這封信正是家喻戶(hù)曉的詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封！”
思念是秋天的代言人，這一切全部寄托在詩(shī)句中了。
六年級秋思作文 6
秋思，秋景，秋韻，一抹秋的味道；紅楓，一個(gè)個(gè)飛舞的，在天地間盤(pán)旋的，飄然落下的精靈；秋，一個(gè)令人遐想的，勾起人思索的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節。
晨曦，伴隨鳥(niǎo)語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中人。我徘徊窗前，隔窗而望，紅葉似火，碧空如洗，秋風(fēng)吹著(zhù)葉的飄零曲。朝陽(yáng)，揮灑著(zhù)，落葉的渺茫，落葉的枯黃。給人以悲調的'神傷。光，照耀在瓜果的絢爛里。又扶上落葉，涌動(dòng)著(zhù)，金秋的陽(yáng)光，暮秋的悲涼。那枯黃的旋律，在風(fēng)中搖曳，飄落，花開(kāi)又花落，秋水顧自流，在這飄零的，而又是收獲的季節里，興落，在金黃中渺茫，一片茫然，一片寂靜。秋思，秋思，百川納河，萬(wàn)河歸海，落葉歸根，六年了，六年了。六載金秋輪回，日夜蹉跎，留下了遺憾的淚水，也留下了收獲。六年的經(jīng)歷與學(xué)識豐滿(mǎn)了我們的羽翼，陶冶了我們的心智，在收獲的季節里，你為此付出了嗎？種瓜得瓜，種豆得豆，光陰似箭，該收獲了。落葉歸根，憶起那些為人師表，善啟心靈的老師吧，他們默默無(wú)聞堅守在自己的崗位上。年復一年，時(shí)間染白了他們的發(fā)梢，日落，映紅了他們的臉龐。耳畔，鳥(niǎo)啼秋飛大雁，遐思無(wú)限，別了，母校，一年后，我將與你告別。我們像一只小鳥(niǎo)，即將脫離你那溫暖的鳥(niǎo)巢，去一個(gè)新的天空闖蕩。秋，又是秋。秋，思考的季節。望著(zhù)菊，在凜冽的秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫，不由的心潮起伏。菊，在逆境中綻放，人更應該在逆境中奮發(fā)，拼搏，向上。
秋的隨想，秋的想象，秋的思索。遠處，落葉安詳地依靠在樹(shù)邊，秋風(fēng)，載著(zhù)秋葉，乘上我的思緒，朝陽(yáng)中，淡淡地，輕輕地，遠飛。
六年級秋思作文 7
又是中秋將至，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟，冷風(fēng)嗖嗖。窗外，枯黃的樹(shù)葉像一只只受傷的鳥(niǎo)兒，盤(pán)旋在滿(mǎn)目蒼痍的大地上�；▋恨抢�(zhù)腦袋，干枯的樹(shù)枝刮過(guò)，發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象，不禁讓闊別家鄉十年，身在異地的……
又是中秋將至，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟，冷風(fēng)嗖嗖。窗外，枯黃的樹(shù)葉像一只只受傷的鳥(niǎo)兒，盤(pán)旋在滿(mǎn)目蒼痍的大地上�；▋恨抢�(zhù)腦袋，干枯的樹(shù)枝刮過(guò)，發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象，不禁讓闊別家鄉十年，身在異地的詩(shī)人的思鄉之情油然而生。眼前盡是離家之景：兩鬢斑白的.老母親，噙著(zhù)淚花，顫顫巍巍地把自己送出家門(mén)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，在外一定要保重身體。
張籍出身貧寒，乃一介書(shū)生。為了理想抱負，光耀門(mén)楣，他很小就遠離他鄉，來(lái)洛陽(yáng)求學(xué)。希望學(xué)有所成，金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗，此時(shí)是不是還在昏暗的油燈下，一針一線(xiàn)地為自己縫衣。想到這兒，詩(shī)人心里千愁萬(wàn)緒、百感交織。他鋪紙研墨，想寫(xiě)封家書(shū)�？删驮趫坦P之際，卻不知從何寫(xiě)起，思量一番，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一紙之中：母親，您身體可好？妹妹是否已經(jīng)名花有主？天氣轉涼，您一定要記得添衣，兒一切安好，切為兒念。兒不孝，不能在家盡孝，我沒(méi)有做好為人子的職責。待金榜題名之時(shí)，兒一定會(huì )來(lái)盡孝，讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過(guò)上安逸舒適的晚年，盡享天倫之樂(lè )。字行間都飽含詩(shī)人的深情，詩(shī)人萬(wàn)重心意，情訴筆端。邊寫(xiě)邊落淚，一滴淚水，便是對家鄉的父老鄉親的一分思念。終于寫(xiě)完了，他也不知不覺(jué)地伏案睡著(zhù)了。
詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái)，快步趕往驛站。途中遇到同鄉，托付同鄉幫忙送信。同鄉準備上路時(shí)，詩(shī)人叫住了他，急忙把信從同鄉手中奪回。輕輕拆開(kāi)反復查看一番，生怕遺漏了什么。詩(shī)人反反復復地用銳利的眼光掃視這封信，字斟句酌。此時(shí)此刻，詩(shī)人望著(zhù)藍天，強忍著(zhù)淚水，多么想高歌吶喊，傾訴著(zhù)自己的心愿。詩(shī)人小心翼翼地將信封好，重新遞給同鄉。他還是忍不住，不由得心酸，潸然淚下。同鄉終于還是啟程了，看著(zhù)揚鞭而去的同鄉，詩(shī)人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒，再次聯(lián)想到了自己年邁的母親；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮現在眼前；再看看干枯的樹(shù)，想到了身子骨不大硬朗的父親。
“露從今夜白，月是故鄉明”，詩(shī)人詩(shī)興大發(fā)，揮毫拔墨地寫(xiě)下了《秋思》。
六年級秋思作文 8
說(shuō)到秋，很多人都覺(jué)得是愁，比如：吳文英的《唐多令》之中就這樣寫(xiě)：“何處合成愁，離人心上秋�！�；《說(shuō)文》中稱(chēng)：“愁，憂(yōu)也。從心，秋聲�！笨梢�(jiàn)，古人把愁放在秋之上。
秋愁造就了有些人的獨特與魅力之處，秋愁就賦予了他們無(wú)窮無(wú)盡的靈感�！霸侣澍B(niǎo)啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！睆埨^在考進(jìn)士不第之時(shí)，灰心冷意，坐船飄流至姑蘇城。半夜，張繼翻來(lái)覆去，無(wú)眠，便起身走出，看到河邊漁夫的燈火還依舊亮著(zhù)，望望無(wú)邊的河流，再望望河畔的兩岸，還有那秋天的愁苦與不第后的心情相結合，詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)了《楓橋夜泊》，這一舉動(dòng)，讓他的千古絕唱流傳至今，也讓世人揣摸出了他無(wú)盡的秋愁。
同樣，杜甫也對秋愁有切身的感受，經(jīng)過(guò)唐朝的頂盛榮耀時(shí)期，大唐也迎來(lái)歷史歲月對它的洗禮，朝庭昏庸，歷史給它了末落的標志——安史之亂。雖然當時(shí)平息了這場(chǎng)戰爭，但也抵擋不了宋王朝的到來(lái)�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士聚歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”杜甫在喪亂后無(wú)處安身。風(fēng)吹屋破之中，聯(lián)想到的不是自己的處境，關(guān)心的卻是天下百姓的`疾苦憂(yōu)愁，這是無(wú)人可以體會(huì )到的，他這是何等憂(yōu)國憂(yōu)民的情感！
秋是愁的，也是美的。秋是什么時(shí)候來(lái)的？秋的到來(lái)，就是楓葉如火的時(shí)候；秋的到來(lái)，就是糧食豐收的時(shí)候；秋的到來(lái)，就是動(dòng)物們?yōu)檫^(guò)冬做準備的時(shí)候。秋景如畫(huà)，美麗無(wú)比，有如畫(huà)的秋，就會(huì )有人們對秋的贊美。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！钡囊鞒�，讀來(lái)令人情緒高昂。
六年級秋思作文 9
樹(shù)葉片片飄落，包裹著(zhù)對你濃濃的思念。
——題記
蕩起一絲涼風(fēng)，火紅的葉總是經(jīng)不起肆虐，悄然地伴著(zhù)風(fēng)展現自己最后那舞姿。
站在花園幽靜的小路上，望著(zhù)第一片葉子落下，猛然意識到——嗬！秋天來(lái)了。
秋，不像春那樣生機勃勃，不像夏那樣驕陽(yáng)似火，也不像冬那樣銀裝素裹，可它卻有著(zhù)不一樣的色彩。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻锞�，不與繁花爭艷，卻獨顯出一派君子風(fēng)范，綻放與寒風(fēng)之中，只有它經(jīng)得
起肆虐與考驗�！按嘶ㄩ_(kāi)盡更無(wú)花�！睂τ谶@綻放于寒風(fēng)之中卻香氣四射的花，我總愛(ài)多一些留意。
秋的美蕩漾在果園里，循著(zhù)通往果園的小路走去，我無(wú)疑是發(fā)現了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。誘人的果實(shí)掛在樹(shù)梢，而笑卻掛在農夫們的臉上，擦去汗水，抬起粗糙的手，滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)是他們辛勤的報答！哦，站在這樹(shù)下，空氣仿佛也是甜的，甜到人的`心底……
樹(shù)葉的凋零顯得如此凄慘，雖然它用盡全力向遠方飛去，但，那似乎是一個(gè)奢侈的夢(mèng)。一片，十片……漸漸堆滿(mǎn)了小路，他們等待甘露的滋養，但能做的，只是渴望地望著(zhù)天空，無(wú)助，因為它們沒(méi)有鳥(niǎo)兒一樣堅硬的翅膀，或蒲公英那樣輕盈的體魄，只有等待……
冬天即將來(lái)臨，它們終將葉落歸根。但不必抱怨，因為不久后，便會(huì )迎來(lái)下一個(gè)春！
六年級秋思作文 10
秋天已不知不覺(jué)地來(lái)到了洛陽(yáng)城，一片片黃葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。候鳥(niǎo)成群結隊地向南飛去，偶爾還會(huì )有一兩聲?shū)Q叫，劃破了湛藍深遠的長(cháng)空。
忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，張籍不禁打了個(gè)寒顫，他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時(shí)母親給他縫制的棉襖披在肩上，隨即想起來(lái)了他年邁的母親。腦海里浮現出與家人相聚的快樂(lè )時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂(lè )場(chǎng)面，與父母親離別的情景……于是，張籍拿起毛筆，準備給遠在故鄉的親人寫(xiě)封信�？蓽蕚渎涔P時(shí)，卻不知從何說(shuō)起，心中感慨萬(wàn)千。年邁老母親的身影，懵懂幼子的'聲音，還有臨行前妻子的叮嚀……便不由自主留下了眼淚。一時(shí)間，他心中的情感，猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中。
他一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。他把信封好，齊齊整整地放在桌上。這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺(jué)，翻來(lái)覆去，難以入眠。
第二天早晨，張籍拿著(zhù)家書(shū)，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫他捎信回家。當他經(jīng)過(guò)大樹(shù)下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉，于是，他連忙將信教給朋友。就在朋友側身上馬之際，他又從朋友手中要回了信，生怕信中漏寫(xiě)了什么，拆開(kāi)信封細細地檢查了一遍，感覺(jué)自己要表達的內容全在信里了，才將信重新封好，鄭重地交給朋友。千叮嚀，萬(wàn)囑咐，真可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”��！
送信人終于上路了，張籍一直目送著(zhù)他，直到他消失在路的盡頭。不知什么時(shí)候，滾燙的熱淚迷蒙了他的雙眼……
六年級秋思作文 11
我每每看到院子里火紅的楓葉，就會(huì )想起我的堂妹，總是忘不掉她的影子。
那是發(fā)生在楓葉紛飛的季節。黃昏的腳步越來(lái)越近，太陽(yáng)不小心被楓樹(shù)拉下山坡。媽媽上晚班前囑咐我照顧好四歲的.堂妹，我滿(mǎn)口答應，但心里卻十分不情愿，不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)平板電腦。
妹妹拉著(zhù)我的衣服：“哥哥，陪我玩過(guò)家家�！蔽翌^都沒(méi)抬：“不玩，沒(méi)空�！彼终f(shuō)：“那陪我玩捉迷藏，捉迷藏�！蔽彝嬗螒蛘娴门d奮，覺(jué)得她真煩，像幾千只麻雀在我腦中啄來(lái)啄去，腦子靈光一閃，想到一個(gè)辦法捉弄一下她。
我一臉壞笑地對她說(shuō)：“我們玩捉迷藏，你數到一百，然后來(lái)找我！”她高興地趴在桌子上開(kāi)始數數，我拿起平板電腦跑出院子外面自顧自地玩起來(lái)。
等我玩完那一局游戲再回來(lái)看她的時(shí)候，她趴在桌子上睡著(zhù)了。臉頰還有淚痕，手上拿著(zhù)一片楓葉做的卡片，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：“送給哥哥�！�
窗外的楓樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙響，一片楓葉落在窗臺上，在擺弄著(zhù)舞姿。我卻感覺(jué)有些難過(guò)。
第二天，嬸嬸來(lái)接妹妹回家了，妹妹哭著(zhù)不肯回家，她把卡片放到我手里說(shuō)：“哥哥，這個(gè)送給你，下次一定要跟我玩哦�！蔽倚睦锖懿皇亲涛�，我也哭了，強忍著(zhù)眼淚。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，紅紅的楓葉，我在思念她的影子。
六年級秋思作文 12
我閑坐在窗前，讓風(fēng)隨意的翻開(kāi)書(shū)，偶然遇見(jiàn)你。
穿越了千年的時(shí)光，我捧著(zhù)書(shū)卷，覓到了你的蹤跡。
在桂花飄香的八月，你載著(zhù)自己的滿(mǎn)腔熱血，一股豪情，上路了。原本飄香的桂花，因你香氣更濃。
西北邊塞，永遠的刮著(zhù)寂寥的風(fēng)，飄著(zhù)落寞的葉，連陽(yáng)光，也懼怕這里。你來(lái)到這兒，見(jiàn)到的是向南紛紛飛去的大雁，它們無(wú)半點(diǎn)倦意，遠走他鄉。這里，被你注入了熱血與豪情，但，這似乎改變不了這迥異的秋景。
馬嘶、風(fēng)吼、牧人吟歌，牲畜低號，號角聲聲，四面連起，悲壯的白草，遠走高飛。萬(wàn)千層巒山疊嶂里，云霧藹藹，殘陽(yáng)如血，向西沉去，一切的.一切，紅色，這火的精靈，使四周的一切妖嬈而瑰麗，增添了悲壯的氣氛。
我不懂，你明知邊塞之荒，風(fēng)寒之苦，寂寥之痛，又為何要遠道而來(lái)，是拜謁，還是奉揖？是君命，還是自請？
濁酒一杯杯，一壇壇，也許，你想灌醉自己，讓自己失憶，失去對美好的記憶，從頭開(kāi)始。
白晝短暫，夜便漫長(cháng)了起來(lái)。漫漫長(cháng)夜，你還在喝，濁酒一杯杯，遙寄你思想萬(wàn)里。
我頓悟，我明白，我了解了。功名未立又豈能指算回鄉之期？羌笛又起，和著(zhù)悲壯的風(fēng)吼，和著(zhù)慘淡的月光，和著(zhù)那濃濃的思鄉之意，幽怨地，凄楚地，聲聲入耳，聲聲碎心。
見(jiàn)慣了秋霜滿(mǎn)地，又何懼歸鄉無(wú)期？戍守邊疆，只為建下破敵功績(jì)。
六年級秋思作文 13
金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹得沙沙作響，猶如蝴蝶般飛舞著(zhù)，飄落著(zhù)。涼風(fēng)陣陣，讓人感覺(jué)到秋天的一片凄涼。
我已離開(kāi)家鄉三、五年了，卻依然清晰地記得當年離開(kāi)家的場(chǎng)面：爹娘和我哭成了一團。臨走之時(shí)爹拉住我說(shuō)：“兒啊，你這一去不知何時(shí)才能回來(lái)。爹送你一塊玉佩，保佑你一路平安。你娘送你一件她親手縫的棉襖，希望你不會(huì )生病�！�
我的雙手接過(guò)棉襖和玉佩，發(fā)現那塊玉佩竟是自己小時(shí)候最?lèi)?ài)的那塊玉佩，也是父親最珍愛(ài)的玉佩，以前還因為玉佩挨打呢！棉襖也是用最好的棉花和布料做成的'！我的雙膝不由自主地跪下朝拜了三拜，依依不舍地轉身上了轎子。
想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我禁不住眼淚花花，心底無(wú)比凄涼、思念。我不能回家但可以寫(xiě)信呀！可筆、墨和紙備好后卻因要說(shuō)的話(huà)太多太多，不知從何說(shuō)起。我苦苦思考，最終寫(xiě)下了家書(shū)。
我小心翼翼粘好，可出門(mén)時(shí)太急了，忘記帶信鴿了。碰巧鄰居楊林要回家鄉。楊林是我同鄉也是好朋友。我拿起信找到了楊林。把信給他后，一而再再而三的囑咐他一定要親手給爹娘。
楊林把信裝在麻袋里，正準備起程時(shí)被我攔住了，讓他把信給我，又十分小心地打開(kāi)那封家書(shū)再看一次，生怕我寫(xiě)了不愉快的事讓爹娘擔心�？赐旰�，又將信封好給了楊林。
看著(zhù)他離去的身影，我的心里涌起千愁萬(wàn)緒。
六年級秋思作文 14
"嗖，嗖——"洛陽(yáng)城里正刮著(zhù)瑟瑟秋風(fēng)，走在街上的行人不禁打著(zhù)寒戰，裹緊衣服向家中匆匆走去。
張籍張大人，正在家中盤(pán)著(zhù)腿，無(wú)比寂寥地望著(zhù)窗外的人馬。突然，他聽(tīng)到有人說(shuō)："回家嘍，看父母嘍！"張籍一聽(tīng)此聲，就知道是朋友老王。他立馬跑到門(mén)口叫住了老王，說(shuō)："老王呀，能不能給我捎一封家書(shū)給父母，我太想念他們了！"此時(shí)的張籍，是多么想回家見(jiàn)上父母一面��！可是他在洛陽(yáng)城還有很多事要辦。老王一口答應了。
張籍立刻調墨，并準備毛筆，拿出一張宣紙，提筆就寫(xiě)了起來(lái)。紙短情長(cháng)，這一小小的'紙張，根本就寫(xiě)不完張籍對家鄉的思念之情。他要寫(xiě)的東西太多了，比如：家里的茅屋是否漏雨？父母穿的衣服暖不暖和？米夠不夠吃？
張籍寫(xiě)完之后，把信封好，鄭重地交給老王，并拜托老王一定要把信送到父母手里。老王正要揮手告別，沒(méi)料到張籍卻說(shuō)："王兄，請把信再拿來(lái)一下，我還要寫(xiě)幾句話(huà)。"老王把信遞給了張籍并說(shuō)："要快，我還要趕時(shí)間呢。"張籍把封好的信又拆開(kāi)了，在上面添上了幾句話(huà)，便放心地把信交到了老王的手里，老王帶上信騎著(zhù)馬，向遠處飛奔。
晚上，張籍便早早躺下了，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了父親在青油燈下，給全家人讀著(zhù)那封信。母親的臉上仿佛飄來(lái)了幾朵愁云，妻子眼睛里噙著(zhù)淚水，淘氣的兒子也變得嚴肅了起來(lái)……
六年級秋思作文 15
深秋的一天，我吃完飯后，踱步來(lái)到院落欣賞天空中懸掛的那一輪秋月，突然天空中掠過(guò)一群大雁，讓我想起了魂牽夢(mèng)繞的故鄉，那里沒(méi)有習習的 涼 風(fēng)，沒(méi)有喧囂的噪音，那里有我年邁的老母親，有我的牽掛。
多年前，與老母親依依借別的那一幕又浮現在我眼前，而今老母親早已兩鬢斑白，真恨自己那時(shí)年輕氣盛，臨走前，竟頭也不回地走了，真不知道，自己要什么時(shí)候才能回歸家鄉，我的腦海中閃過(guò)一線(xiàn)靈光，我雖不能回到家鄉，但我能寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)母親是否都好，跟母親報平安，托老鄉捎回去。
當我坐定，提起毛筆之際，卻有千愁萬(wàn)緒，不知從何寫(xiě)起，直到半夜三更，才寫(xiě)完。我把信讀了一遍又一遍，直到把自己想說(shuō)的都寫(xiě)完了才上床睡覺(jué)。到了床上，望著(zhù)撒在床前的那一道皎浩的月光，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想的全是老母親和家人。
到了第二天，當天空露出魚(yú)肚白時(shí)，我在約定地點(diǎn)等候，過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣馬蹄聲，信使是一位年輕的.少年，我又想到了自己童年在家鄉與伙伴嬉戲打鬧的場(chǎng)面……那個(gè)少年打斷了我，我把信給了他，他接過(guò)信，剛要走時(shí)，我忙說(shuō)道“等等！”他回答：“老先生，有什么事？”“我想……想再檢查一遍，可以嗎？”我支支吾吾說(shuō)道。 年輕人猶豫了一下，把信還給了我，我拆開(kāi)信，又把信讀了幾遍，才讓捎信人離開(kāi)。
望著(zhù)捎信人遠去的背影，我心里又喜又憂(yōu)，喜是家中老母親很快就可以看到我的家書(shū)，憂(yōu)的是自己不知何時(shí)才能回到家鄉。
六年級秋思作文 16
這一季漫長(cháng)的秋燃盡了所有金黃的火紅的生氣，取而代之的是一片灰蒙蒙的荒涼。這不禁讓我的心里感覺(jué)空落落的，像少了什么東西似的，同時(shí)，還會(huì )莫名地起一身雞皮疙瘩。
不經(jīng)意地向窗外望去，猛然發(fā)現那不遠處的田野中，除了那草垛子，好像還夾雜著(zhù)些許其他顏色。我再定睛一看，原來(lái)那不是錯覺(jué)，田野里那些厚厚的落葉，還來(lái)不及化作肥料，有的甚至連顏色都還沒(méi)來(lái)得及褪去，恰恰給田野換上了一身七彩的新衣，有褐色、黃色和紅色，中間還點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)深綠，真像是一幅美麗的圖畫(huà)。那邊，還有些頑強的小花小草，有的頭上戴著(zhù)一頂霜帽，身著(zhù)一件霜衣，顯得格外威風(fēng)。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，不知從哪兒落下幾片早已枯黃的樹(shù)葉，它們飄飄悠悠地隨風(fēng)舞動(dòng)，像從天而降的`小精靈，又像一群結伴而落的枯葉蝶。地上那厚厚的落葉也被刮得四處飛舞，那些小花小草身上的霜帽和霜衣，頃刻間便悲催地掉落了下來(lái)，轉瞬即化。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我望著(zhù)窗外發(fā)呆。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而在我的眼中，時(shí)光如流云飛逝，一轉眼的工夫，窗外又換了另一個(gè)天地。窗外的那片田野被鋪滿(mǎn)綠色，還有許多花競相開(kāi)放。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱；蔚藍的天空中，云朵形成了一種奇特的模樣，頗為美麗；陽(yáng)光也格外溫和……我不禁陶醉起來(lái)。
窗外的天空變得很硬，像一整塊櫥窗玻璃，仔細看看，已經(jīng)凝結成了霜花。不過(guò)，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？窗外的景色，終究會(huì )美回來(lái)的。
六年級秋思作文 17
張籍正在悠閑地走出旅店來(lái)散步，忽然間，狂風(fēng)大作，路上的灰塵與垃圾都被風(fēng)吹了起來(lái)，頓時(shí)他就看不見(jiàn)周?chē)�，只�?tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“嘩嘩”的落了下來(lái)，聲音持續了好久。等風(fēng)停了下來(lái)，張籍才看清地上有好多紅葉，雜草叢生。
這不禁讓張籍想起了故鄉的情景：秋風(fēng)好像一個(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。她用寬大的衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。洛陽(yáng)城里的`秋風(fēng)使張籍想起了遠在家鄉的親人，于是決定給親人寫(xiě)一封信。
寫(xiě)什么好呢？張繼左思右想，決定在信中寫(xiě)道：“爸，媽?zhuān)蚁肽銈兞�，你們過(guò)得還好嗎？吃得好、穿得暖、睡的香嗎？老病復發(fā)了嗎？你們要多喝點(diǎn)水，天氣涼了，多穿點(diǎn)衣服，你們還有錢(qián)花嗎？沒(méi)的話(huà)我給你寄點(diǎn)兒。對了，我還在洛陽(yáng)城相遇了幾個(gè)老朋友，認識了幾位新朋友。有時(shí)間，我把他們也帶回來(lái)，他們誠實(shí)守信、心腸正直，您就放心吧。爸，媽?zhuān)銈兡莾旱挠衩资炝藛�？長(cháng)熟的話(huà)別忘了叫我，我來(lái)幫你們收拾糧食。
寫(xiě)好了信，張籍把信寫(xiě)好后，想到信被家人收到的情景……張繼把信交給了送信人，他生怕自己寫(xiě)的信不能完全表達自己思念家鄉的情感，就把信又檢查了一遍。檢查好后，把信交給了送信人，目送著(zhù)他離去……
六年級秋思作文 18
不知不覺(jué)間，時(shí)間過(guò)得可真快��！我今天早上翻開(kāi)了日歷表，猛得發(fā)現上面寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字立秋。我完全沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )真的這么快，怎么今天就是立秋啦！弄得我都有點(diǎn)措手不及，因為我還完全沉浸在夏天的炎熱當中，夏去秋來(lái)這真的是太好啦！天氣就沒(méi)有那么炎熱了，整個(gè)人的心情也好多了，也變的涼爽和愜意啦！一年四季周而復始，而我獨愛(ài)秋天。也許有人喜歡春天的百花齊放和春意盎然，也許有人熱愛(ài)夏天的激情和火熱，也或許有人喜歡冬天的低調，深沉和白裝素裹，而我都沒(méi)有為之所動(dòng)，我更不會(huì )被其它三個(gè)季節所打動(dòng)，哪怕它們再美麗再妖嬈。因為我內心中的最?lèi)?ài)是秋天。
我感覺(jué)秋天能夠給人無(wú)限的遐想和思念，我感覺(jué)秋天能夠給人一種振奮和莫大的收獲，我感覺(jué)秋天能夠承載所有的夢(mèng)想，讓人們體會(huì )到豐收時(shí)刻的'喜悅，我感覺(jué)秋天還能夠給人以啟迪和思考，讓我們體會(huì )和感悟從春天的時(shí)候開(kāi)時(shí)播種，到發(fā)芽，成長(cháng)，一直到秋天的碩果累累。
秋天還能告訴我們，一分耕耘一份收獲，只要你前期付出了，后期就一定會(huì )有所收獲，秋天還告訴我們，一定要吃苦在前享受在后，只有吃得苦中苦，才能成為人上人，秋天還告訴我們，上天對于我們每個(gè)人都是公平的，只要你肯吃苦，你肯付出，你就一定會(huì )有所結果和成就。
六年級秋思作文 19
夕陽(yáng)將天空渲染成了昏黃，枯干上的老鴉埋頭梳理著(zhù)稀拉的羽毛。不經(jīng)意間，它像想起了什么，側頭哀哀地發(fā)出一聲長(cháng)鳴，孤寂沙啞的嘶叫，劃破了長(cháng)空，不一會(huì )兒，就被冷風(fēng)吹走了。
“看來(lái)，秋來(lái)了……”馬蹄下，落葉灑滿(mǎn)了一地，踩過(guò)去，發(fā)出咔嚓咔嚓的微響，像在剪輯我此刻不勝涼意的心情。亂世多紛擾，此刻的我竟已連故鄉的模樣都模糊掉了，那個(gè)河邊采藕的.少女怕是也早已不復存在了吧？或許回到故里時(shí)，昔日的壯年具已同我一樣凋謝了。
命運的絲絮在風(fēng)起的一瞬隨風(fēng)狂舞，為何天涯游子總也尋不到屬于自己的那一縷？秋風(fēng)又起，一個(gè)孤影正艱難前行。
“有時(shí)這般景致，又是著(zhù)羨煞人的流水人家~~哀！”抬頭遠眺，又是一聲無(wú)奈的輕嘆！只見(jiàn)遠處層層疊疊的山峰下，青翠挺拔的竹林后，幾座矮矮的茅屋錯落有致地點(diǎn)綴其中。聽(tīng)不到爹娘喚頑皮小兒歸來(lái)的聲音，只隱約傳來(lái)澗澗的流水聲；看不見(jiàn)田地間送飯的婦女，只有淡淡的炊煙入目……過(guò)去，這一切都觸手可得，而今竟撇得這般遙遠。
像從回憶里慢慢穿越的我，心中積蘊了無(wú)數惆悵。這條永遠也走不盡的古道上，被馬蹄踏過(guò)的地方絲毫不留痕跡。滄桑老樹(shù)，風(fēng)霜古藤，這對纏繞了千年的伴侶如今也干枯迸裂。忍不住回頭，那個(gè)“仙境”升起的裊裊炊煙將幸福車(chē)的好遠好遠……
風(fēng)吹落最后一片葉，我的心已開(kāi)始飄著(zhù)雪。傲然孤影，又將走向下一個(gè)冷風(fēng)的夜……
六年級秋思作文 20
近處是一株干枯的紫藤，樹(shù)干已經(jīng)被白蟻蛀空，樹(shù)上的葉子毫無(wú)生機地耷拉著(zhù)。遠處有一只晚歸的烏鴉在空中低旋，“嘎——嘎——”有一下沒(méi)一下地叫著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)說(shuō)不清道不明的痛處。紫藤向里，是一間小小的茅草屋，煙囪里冒著(zhù)炊煙。屋旁的小溪清澈見(jiàn)底，幾個(gè)孩子在河里捉著(zhù)魚(yú)蝦。也許再過(guò)一會(huì )兒，他們的母親就會(huì )來(lái)叫他們吃晚飯了吧，我不禁苦笑道。
站在通往未知世界的小道上，吹來(lái)的西風(fēng)似乎要把我的臉給割裂。那輪太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了白天耀眼的亮光，也沒(méi)有了剛剛升起的生機，像一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，生命快要走到盡頭了。
離家有多久了呢？大概有三四年了吧。不知道家里的.情況怎樣？舍妹估計已經(jīng)出嫁了吧，阿公的墳前也上了三四柱香吧。一霎時(shí)，失意、痛苦、悲涼、孤獨，一起涌上心頭。望著(zhù)眼前那無(wú)盡的山路，卻不知路在何方；那一座座連綿起伏的山峰，早已把我隔在了幸福之門(mén)的外面。我理了理身上破舊的衣服，撣了撣身上看不見(jiàn)的灰塵。騎著(zhù)那匹瘦弱的黑馬，繼續向前流浪。
行吧行吧，就讓這是是非非，融進(jìn)這蕭蕭悲涼的西風(fēng)。人生失意常八九，誰(shuí)道世事不唯艱？
夜幕已悄悄降臨，所有的房子里都點(diǎn)起了煤油燈，一家人其樂(lè )融融地圍在桌子旁吃飯。無(wú)盡的黑夜里，家的方向已漸漸明晰，這將會(huì )是我前行的路。
六年級秋思作文 21
一片悄然回歸大地的懷抱，我無(wú)意的感嘆：“已經(jīng)是秋天了!”蕭瑟的寒風(fēng)又吹起�！皣W啦”思緒如這落葉般凌亂，緩緩的落葉輕輕地回歸：一片凌亂，一片蕭條，枯黃色在這里蔓延，似乎在積蓄力量，用全力去撕去樹(shù)木綠色的禮服，換上鮮黃的晚裝，莊嚴又美麗。
漫漫的落葉飄飄灑灑，充滿(mǎn)了清新的芳香，無(wú)聲無(wú)息的親吻著(zhù)冰冷的大地。落葉，秋的象征。猶如初春的那一抹綠，它的意義不言而喻。不只一片葉子由黃變綠是經(jīng)過(guò)了多少歲月，多少滄桑，但他已經(jīng)過(guò)蛻變，完成了自己的使命，每一片樹(shù)葉都有著(zhù)斑駁的印記，它記錄了秋天的華麗，演奏著(zhù)季節的更替。
樹(shù)木已經(jīng)變黃了，隨著(zhù)時(shí)間的失去，他長(cháng)大了，我也長(cháng)大了，粗糙的皮膚也許會(huì )使人感覺(jué)不屑，但這些粗糙是記錄了他們的歲月，他們的`經(jīng)歷。
緋紅的夕陽(yáng)染紅的云端，渲染出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的凄涼，只蘊含著(zhù)凄凄的風(fēng)露，慘慘的遲去，留下了“人比黃花瘦”的氣氛，似乎，都是為秋埋下伏筆，這黃昏，這幽靜，這凄涼，無(wú)一不在詮釋著(zhù)什么，雖然沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，但有意義，有希望，有明天，有理想，有的數不勝數。都在這個(gè)蕭瑟的秋天里綻放緩緩的融入這個(gè)濃濃的秋色里。
六年級秋思作文 22
詩(shī)人張籍離開(kāi)家鄉已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了。這天他在洛陽(yáng)城中見(jiàn)到秋風(fēng)乍起，落葉從樹(shù)上慢慢飄下來(lái)，滿(mǎn)目蕭條，張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起家鄉白發(fā)蒼蒼的媽媽?zhuān)肫饠递d未見(jiàn)的妻兒，想起家鄉秋日的景象，禁不住想給家人寫(xiě)一封信。
拿出紙筆，心里卻涌起千愁萬(wàn)緒。遠離故土的自己，有多少想說(shuō)的話(huà)，有多少想寫(xiě)的事��！無(wú)奈紙短情長(cháng)，一時(shí)間竟不知從何說(shuō)起。經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想之后，終于提起筆，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中，他一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一夜的斟酌、終于寫(xiě)完了這封家書(shū)。
第二天一早，張籍拿著(zhù)家書(shū)，匆匆跑去找將要啟程回鄉的'朋友，叫他幫捎信回家。當他經(jīng)過(guò)大樹(shù)下時(shí)，恰遇這位朋友正要啟程，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又從朋友手中要回了信，打開(kāi)已經(jīng)封好的信查看。
生怕信中漏寫(xiě)了什么，檢查了一遍又一遍，最后，將拆開(kāi)的信封好之后，再將信鄭重地交給捎信朋友，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一定把信捎到。真可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”呀！朋友接過(guò)信，細心裝好，跨身上馬，“駕”朋友揚鞭而去，上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。心里既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時(shí)侯才能回到自己的家鄉呀。
六年級秋思作文 23
晨曦比以往更柔婉，似乎從光亮中透漏出絲絲微弱，清洌的風(fēng)兒親吻著(zhù)一切——就在這個(gè)季節，你我相識。
早秋的日子里，少數枯干的樹(shù)葉及凋謝的花瓣隨著(zhù)清風(fēng)蹁躚起舞，然而墜落誰(shuí)家？當時(shí)，你就像眾多的樹(shù)葉花瓣一樣，也跟著(zhù)翩翩起舞。不久，一片輕盈的葉子便躺進(jìn)你那微掌又似合的手掌心里，你莞爾一笑。我往你那個(gè)方向奔去，你一瞧見(jiàn)我，二話(huà)也沒(méi)說(shuō)的就把這片葉子送給了我�！昂煤米o它，可不要把它的美麗‘扼殺’了哦�！蹦阏{皮又友好地說(shuō)了一聲。我笑了，接者我們便爽朗地告訴彼此自己的名字，交了朋友，這是一場(chǎng)樹(shù)葉花瓣見(jiàn)證的友好相遇。
傍晚的太陽(yáng)早早地就走了，落下淡似即消的余暉是今日的告別者。在我們初見(jiàn)的那個(gè)地方，我們互換相片，然后把它擺放在最暖和的地方。當時(shí)的氣氛沉重而氤氳。因此你似乎滑稽地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不和我報同一個(gè)學(xué)校，后悔了吧？”“那現在還能改嗎？”我突然急促而又擔憂(yōu)地注目著(zhù)你，之后便又心有不甘地張望著(zhù)那可望不可即的天宇，明知道白天是永遠代替不了黑夜的。
而今，是我們分離的第二年的第二個(gè)秋天了。今年的'秋天和往年的一樣，一樣的秋風(fēng)習習，曼妙無(wú)比，只是一種無(wú)形的思念更深更濃了。柔軟的秋風(fēng)帶不走我的思愁，但愿能捎去我的思念。
夜空比往日更深邃，撩動(dòng)一切的是人們那顆思念的心——朋友，你還好嗎？
六年級秋思作文 24
秋天伴隨著(zhù)張籍的腳步中來(lái)到了洛陽(yáng)城。秋天就好像是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女，她用那輕飄飄的衣袖拂去了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋的涼爽和明凈。千萬(wàn)張葉子，經(jīng)過(guò)她輕輕一吹，不約而同地飄落下來(lái)，在風(fēng)中翩翩起舞，像一只只蝴蝶繽紛絢麗。
夜深人靜的秋夜，張籍邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了寧靜的后院，抬頭望著(zhù)玉盤(pán)似的'圓月，這才想起又是一年中秋夜已經(jīng)來(lái)臨�！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家？”的詩(shī)句不經(jīng)脫口而出。望著(zhù)高懸空中的靜謐圓月，家中的老母親是不是也像我一樣在抬頭望月中思念著(zhù)對方？身居客鄉的孩兒不知道什么時(shí)候才能回到生我養我的故鄉呀！年邁的母親您是否已經(jīng)在家鄉的路頭翹首盼望多回，期盼著(zhù)兒子早日回歸家鄉！
張籍想著(zhù)想著(zhù)，不禁淚水打濕了臉龐。他拭了拭眼淚，拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了房間，點(diǎn)起煤油燈，攤開(kāi)紙筆開(kāi)始訴說(shuō)著(zhù)自己的思念之情�；叵肫鹉赣H的恩情，真是無(wú)從下筆，不知道要如何寫(xiě)才可以表達出自己對母親的恩情呀！
天已經(jīng)發(fā)白，郵差噠噠的馬蹄聲漸近。張籍將寫(xiě)好的信封好，遞給送信人。郵差即將翻身上馬之際，張籍又追步趕上將信取回拆開(kāi)細看一遍，就怕自己想的事情還有沒(méi)有表達完整。當郵差帶上這封信出發(fā)之后，張籍的思念也隨著(zhù)那封信一起飛向了遠方的家鄉。
六年級秋思作文 25
在不知不覺(jué)中，夏天的炎熱已經(jīng)靜靜的離去，詩(shī)人張籍孤身一人站在了門(mén)口，舉目南望----家鄉現在是什么樣子的呢？還是像往常一樣，他邊看邊想，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，他揉了揉發(fā)酸的雙眼，思念家鄉的那份孤獨的'情感又一次侵染著(zhù)張籍的內心。
“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！彼�(zhù)；這時(shí)的他又想起了以往的中秋節，愈是想，內心便越感傷，腦海中徘徊著(zhù)母親年邁的身影，孩子們歡樂(lè )的笑語(yǔ)，妻子在他離去時(shí)的叮囑......
“給家里寫(xiě)一封信吧，別讓家人也飽受思念之苦，順便也能報下平安�！闭f(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，他走到了書(shū)桌的旁邊，拿出了筆和紙，還有那陪伴他走了很久的墨水，蘸好毛筆，在即將落筆寫(xiě)信的時(shí)候，內心又彷徨了，不知道從何寫(xiě)起。
“到底要寫(xiě)什么呢？母親，妻子，孩子們，你們都還好嗎？”想著(zhù)想著(zhù)，張籍鼻子一酸，幾滴不爭氣的淚水便奪眶而出。直到第二天，張籍把昨天寫(xiě)好的信揣在懷里，找到了捎信回去的信差，張籍把揣在懷里的信緊了緊，戀戀不舍的拿出了信封，一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信，轉身上馬預備要走，張籍好像忽然想起了什么一樣，果斷的把信要了回來(lái)，重新拆開(kāi)看了看，自言自語(yǔ)的說(shuō)了幾句，再將信交給了他。
這次的信差上馬便揮鞭催馬，奔馳而去，只留下一個(gè)孤單的張籍悄悄的待在原來(lái)的地方，遲遲沒(méi)有歸去，雙眼一直盯著(zhù)家鄉的方向。
六年級秋思作文 26
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。秋天像金色衣仙女。她用那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)，奉獻給人間。秋天，他是農民的笑容格外燦爛……
秋天，果實(shí)都成熟了。蘋(píng)果紅了，像一個(gè)個(gè)小孩的臉蛋。梨子黃澄澄的。桃子粉紅；草莓深紅；香蕉金黃，豐收的水果可真多呀，有桃子，香蕉，草莓，蘋(píng)果，藍莓……
秋天，菊花盛開(kāi)了！每一種菊花都不一樣，有的已經(jīng)干枯了，有的才剛剛開(kāi)放，有的還是花骨朵還沒(méi)有開(kāi)放，有的已經(jīng)快要開(kāi)放了菊花的顏色，可就更多了：有紅的，藍的，黃的，紫的，橙的等。
古時(shí)候，洛陽(yáng)城里有一個(gè)人叫張籍，他家鄉在吳郡，他客居在洛陽(yáng)。
有一次張籍想要給遠在家鄉的親人誰(shuí)封家書(shū)，可是他要表達的意思很多很多有許多的事情和家中的.人說(shuō)，有許多的苦要和家中訴說(shuō)不知從何說(shuō)起才好，只好匆匆寫(xiě)完。
捎信的人正要出發(fā)的時(shí)候張籍把封好的信有拆開(kāi)加了一句：娘，我想你了，這才又將信封好，對捎信的人說(shuō)＂一定要盡快送到吳郡。＂＂放心吧。＂捎信的人騎上馬飛快地奔向吳郡。
捎信的人回來(lái)了，他帶著(zhù)另一封信回來(lái)了，還帶來(lái)了一箱干糧。張籍打開(kāi)信，他母親只給他留了一句話(huà)：孩子不要難過(guò)，你累了就回老家吳郡你弟弟，我還有你爹都在家等你，哦，對了，家里豐收了，我讓捎信的人給你帶的干糧，記得吃一一娘。
張籍臉上滴下兩行眼淚。
六年級秋思作文 27
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”凝視著(zhù)窗外的梧桐，一位婦人坐在藤椅上，手捧一盞淡酒，孤寂的身影在暗淡的光線(xiàn)下顯得格外悲涼……
回憶曾經(jīng)的自己，那是一段怎樣美好的時(shí)光��！那時(shí)自己與丈夫恩愛(ài)如斯�！百�書(shū)消得潑茶香”我們之間甚至不需交流便知對方所思，雖身無(wú)彩鳳雙翼，但心有靈犀之通，如秋日歸夜成雙成對。
偶爾，也會(huì )有牽人魂魄的離別，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”但這也只是暫時(shí)的悲傷，悲傷過(guò)后是一種有人依靠，有人容忍，有人寵溺的小女孩心態(tài)。是一種幸福，似秋日中的孤雁被雁群尋回后的溫暖與喜悅。
但，再后來(lái)呢？
雁群離散，天各一方，生死兩茫茫。
婦人無(wú)助地握緊了手中還帶著(zhù)溫度的酒盞，輕呡一口又徐徐放下。
有那么一瞬間，可能真的`想到過(guò)如西風(fēng)中的梧桐葉一般隨風(fēng)飄落吧！
但一抬頭，已然昏花的眼定在了墻角的古書(shū)上，熟悉的感覺(jué)又涌上心頭，仿佛這還是那個(gè)春日的下午，自己正以花代簪，不甚嬌羞的望著(zhù)那個(gè)立在墻角溫柔微笑的男子，問(wèn)他花與人孰更美。
“明誠……”婦人低喚，隨即，不由得望向桌角的《金石錄》，恍然間，她輕輕拂去落下的灰塵，一聲似有若無(wú)的嘆息，從屋內傳來(lái)。
窗外掠過(guò)一只孤雁，執著(zhù)地舞動(dòng)翅膀一路向南飛去。
秋思，秋思，思秋亦思春！
六年級秋思作文 28
秋天來(lái)臨人間，洛陽(yáng)城里到處都充滿(mǎn)了傷感，樹(shù)葉孩子離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)_(kāi)始了自己的人生之旅，花兒無(wú)力地垂下了頭，一下子衰老了許多，連樹(shù)皮也顯得多么的滄桑。那么傷感，那么凄涼，那么蕭殺。緩緩的秋風(fēng)吹來(lái)，秋風(fēng)也沒(méi)有平時(shí)那么有力了，微微的，像一個(gè)年邁的老人。
我的心中也是那么空空如也，我離開(kāi)故鄉那么久了，母親的皺紋多了些了嗎？妻子還在黯然神傷嗎？?jì)鹤雍团畠哼�那樣開(kāi)心嗎？這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。哎，我何時(shí)才能回到家鄉呢？咦，不是可以寫(xiě)家書(shū)嗎？我連忙回書(shū)房拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，我想在那里吐露我的全部心聲，可是心中千思萬(wàn)緒，不知如何下手。寫(xiě)完信后，我小心翼翼的對待它，因為它是我與家人聯(lián)系的唯一方式，它像一根線(xiàn)，貫穿了我們全部人的心靈，正巧，明天有一位朋友要回故鄉去，我打算把信托給他，讓他帶回去。夜晚，我總進(jìn)入不了夢(mèng)鄉，我看見(jiàn)月亮灑進(jìn)來(lái)的余輝，我的心里隱隱作痛，心中一直惦記著(zhù)我寫(xiě)的那封家書(shū)，總覺(jué)得我沒(méi)有寫(xiě)完�？墒�，我又不知道說(shuō)什么才好，真是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出呀！第二天，朋友來(lái)了，騎著(zhù)一匹白馬，我還是害怕有我沒(méi)有說(shuō)完的.話(huà)，怕我寫(xiě)時(shí)太急了，沒(méi)寫(xiě)完，只好讓友人等我一下，我把封好的信拆開(kāi)，一字不漏地看一遍，總覺(jué)得有缺少的地方，卻不知說(shuō)什么，寫(xiě)什么才好。我把信封好慎重地交給友人，他騎上馬揮揮手走了，留下了塵土飛舞，我閉上眼睛看見(jiàn)了家人的情景，我輕輕用手擦拭眼角涌出的淚花……
六年級秋思作文 29
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，洛陽(yáng)城里已是冷嗖嗖模樣，葉子變黃了，紛紛飄落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在給秋姑娘表演舞蹈。稻田成熟了，一眼望去，就像金色的海洋。秋天到了，環(huán)境變了，游子更加思念家鄉。
夜晚詩(shī)人張籍在洛陽(yáng)城里感受到秋天來(lái)了，就分外想家，想寫(xiě)一封家書(shū)的家人，便來(lái)到書(shū)桌前，拿出紙，執起筆，正想寫(xiě)時(shí)，又放下筆，不知該寫(xiě)些什么，心想唉，該寫(xiě)些什么呢？縱我對父母有很多想說(shuō)的話(huà)，卻不知怎么表達，還是出去看看吧。
來(lái)到大街上，人山人海，車(chē)水馬龍。各種各樣的店鋪，小吃。突然，傳來(lái)一聲小孩子稚嫩的.聲音：“爸爸，我想吃這個(gè)�！薄昂玫�，只要你喜歡，爸爸每天給你買(mǎi)�！睆埣吹竭@一幕，就想起小時(shí)候爸爸也這樣，自己想要什么，父親就買(mǎi)什么給自己。來(lái)到小巷子，看到一個(gè)父親背著(zhù)孩子，母親在旁邊扶著(zhù)孩子，一家子在說(shuō)說(shuō)笑笑。銅鈴般的笑聲在寂靜的夜里悠悠徘徊，月亮印下啦他們的背影�？吹竭@一幕，張籍的思鄉之情變成一股波濤洶涌的黃河，涌出張籍的心頭，使他思緒萬(wàn)千，就趕緊跑回家，寫(xiě)這封家書(shū)，寫(xiě)完后，經(jīng)過(guò)他反復修改，終于將信改好了。
第二天，送信的人來(lái)了，張籍把信交給他時(shí)，說(shuō)：“等一下，我再看一下�！笨赐旰�，將信給了送信人后，又說(shuō)：“請再等一下，我再添加幾句�！彼托湃酥�(zhù)急啦，“說(shuō)快點(diǎn)，再不給我我就走了�！薄昂昧�，好了�！睆埣苓^(guò)去，遞給送信人，送信人揮起馬鞭，便走了。
張籍站在原地不動(dòng)，看著(zhù)漸行漸遠的馬……
六年級秋思作文 30
洛陽(yáng)城中一年一度的秋天來(lái)了。樹(shù)上碩果累累，但卻沒(méi)有人出門(mén)，因為這正是戰亂時(shí)期。秋風(fēng)大作，將地上的黃沙吹得漫天飛揚，這些，在張籍眼中都那么凄涼。
有一天黃昏，張籍走在回家的路上。由于工作疲勞，于是渾身無(wú)精打采。
他走在路旁，看見(jiàn)一棵樹(shù)，便仰頭張望，忽然一聲喊叫使他嚇了一跳�；剡^(guò)頭一看，喲！這不是自己曾經(jīng)在洛陽(yáng)為服侍爹娘而找的家丁嗎？這一偶遇，使張籍馬上來(lái)了精神。張籍一見(jiàn)著(zhù)便問(wèn)東問(wèn)西：“老李��！來(lái)洛陽(yáng)可辛苦你了，我爹的`病好點(diǎn)兒了嗎？家中犬子學(xué)習如何呀……”老李聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“您爹因為太思念您而病情加重了，令郎……”所有張籍問(wèn)了的話(huà)家丁都一一回答了。
張籍聽(tīng)到這些不好的消息，不禁皺起了眉頭。他在身上摸到了紙和筆，連忙拿出來(lái)，寫(xiě)一封信準備寄回家：
“爹、娘，你們要早點(diǎn)休息。兒子在外一切安好，不需為我操心了。家里除了缺吃的還缺什么，要我寄些銀兩回去嗎？?jì)鹤�，爹希望你能考好，在家要好好讀書(shū)！我身雖在他鄉，但我會(huì )時(shí)刻記著(zhù)你們的！”
家丁拿著(zhù)信上了馬，剛要出發(fā)，張籍又叫住了他。家丁問(wèn)什么事，張籍讓他把信再給自己看看。查看了三四遍，又交給了老李�？粗�(zhù)老李遠去的身影，張籍眼中不禁流出了淚水�；氐郊抑�，他邊寫(xiě)了《秋思》：
“洛陽(yáng)城中見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！�
六年級秋思作文 31
秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落,洛陽(yáng)城內,冷風(fēng)颼颼,讓人感覺(jué)到秋天一片凄涼景象。
一個(gè)夜晚,張籍來(lái)到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠方的家鄉，他心里涌起一股思鄉之情，他隨手抬起飄落在窗前的一片落葉，仔細端詳著(zhù)，他的思緒隨著(zhù)落葉飄向遠方的家鄉,他不禁思念起家鄉的.爹娘……
張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書(shū)刻苦，十三四歲就遠離了家鄉，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉的生活。十多年中，他雖身居異地，舉目無(wú)親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨，刧無(wú)思念家鄉，想念自己的親人。
他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準備給家里父母寫(xiě)信，提@起筆，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何寫(xiě)2起，頓時(shí)，他腦海里浮現出童年時(shí)與父母相聚的快樂(lè )時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的3快樂(lè )場(chǎng)面，與爹娘親們離別的情景……想著(zhù)，他不禁熱淚盈肥，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之間4倩傾訴于筆端，寄托干這封家書(shū)申，他一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，給于寫(xiě)完了。這時(shí)己近三更了，他才熄燈上床睡覺(jué)，他翻來(lái)覆去，難于入眠。
明友便接過(guò)信，細心裝好，跨身上馬，“駕……”朋友揚鞭而去他在原地久久地立著(zhù)，眼睛中滿(mǎn)足淚水，一降秋風(fēng)拂過(guò)，吹落他的淚水。
六年級秋思作文 32
呱呱
一只烏鴉站在一棵古老而又滄桑的樹(shù)枝上，望著(zhù)遠方的古道。一匹瘦骨嶙峋的老馬緩緩地走來(lái)，馬蹄聲頹喪而慵懶，一路上一個(gè)個(gè)鮮紅的腳印鑲在堅硬的泥土中。馬背上趴著(zhù)一位飽經(jīng)風(fēng)霜的中年男子，面色發(fā)白，嘴唇滲出一滴滴鮮血，順著(zhù)嘴唇上一條條的裂縫流淌著(zhù)。一身只穿著(zhù)一條破舊的秋褲，在秋風(fēng)蕭瑟的陪伴下顯得十分凄涼。
這只烏鴉看著(zhù)詩(shī)人窮困的樣子，不忍直視，長(cháng)嘆一聲后便向遠方飛去。詩(shī)人睜開(kāi)布滿(mǎn)血絲的雙眼，看向那遠去的烏鴉，心里感嘆不已：哎，連這只烏鴉都可以回到溫暖的家里，我卻只能過(guò)著(zhù)一生漂泊的生活。
詩(shī)人繼續在古道上前進(jìn)。
從朝陽(yáng)到傍晚時(shí)分，只有蕭瑟的西風(fēng)陪伴他一整天。黃昏時(shí)分，詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)了流水聲，睜開(kāi)眼望去，遠處有一座村莊。詩(shī)人的'內心忽然悲痛不已：什么時(shí)候，我才能回到家里，聽(tīng)著(zhù)母親嘮叨的話(huà)語(yǔ)，吃著(zhù)妻子香噴噴的飯菜，陪著(zhù)女兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)玩具哎，什么時(shí)候才能有人理解我，成為我的知音��？此時(shí)，西邊的落日已經(jīng)變作了一顆熾熱耀眼的火球，讓大地的萬(wàn)物添上了金黃色。詩(shī)人繼續在古道上漂泊著(zhù)。
這時(shí)，夕陽(yáng)沉沉地睡著(zhù)了。詩(shī)人的馬更顯得無(wú)精打采。詩(shī)人只好自己深一腳淺一腳地走著(zhù)，拖著(zhù)熟睡的馬兒，疲憊不堪，偶爾兩腳發(fā)麻，偶爾會(huì )摔倒在地�？恐�(zhù)旁邊的馬，詩(shī)人進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，他回到了久違的家。
六年級秋思作文 33
早晨起來(lái)，涼意在房間里蔓延。我趕緊打開(kāi)衣柜，找出藏了一個(gè)夏天的長(cháng)袖衣服穿上。倚窗而立，窗外的樹(shù)木好像還是一樣的郁郁蔥蔥，可仔細一看，樹(shù)葉稀疏了，綠色已經(jīng)淡了，幾縷枯黃也悄然爬上了葉子。一陣風(fēng)過(guò)，飄飛下幾片黃葉，像蝴蝶一樣，打著(zhù)旋，慢慢地再落到地面。地上已有一些積葉，行人走過(guò)，我仿佛聽(tīng)到落葉“喀嚓喀嚓”地告訴我：秋天來(lái)了。
太陽(yáng)每天無(wú)休止地升落，一復一日的生活，永遠綠著(zhù)的樹(shù)，讓我以為一切都沒(méi)有變，卻不知，時(shí)間已悄然流逝，已經(jīng)稀疏的'樹(shù)木，添多的衣服，白天黑夜長(cháng)短的不同……都悄悄地變化著(zhù)。
前些天，我還是天真淘氣的兒童，任性地做自己想做的事，玩自己想玩的東西。不知不覺(jué)，時(shí)間打破了童年的快樂(lè )，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)中學(xué)生，成長(cháng)也為我帶來(lái)了煩惱，新的學(xué)習環(huán)境、新的學(xué)習壓力，各種新的困擾讓我應接不暇。我不由得思考起來(lái)了：我的理想是什么？我每天的學(xué)習僅僅是為了三年后的中考嗎？但其實(shí)我連自己想要什么都不確定。
秋天已經(jīng)到來(lái)了，此后，便是霜降便是立冬便是小雪便是大雪便是冬至了，一年就這樣過(guò)去了，而我卻什么也沒(méi)有收獲，兩手空空，我究竟要做什么呢？我不應該再這樣毫無(wú)目標地下去了，我的身心都變了，那么我的目標也要變了！未來(lái)、命運掌握在我手里，我要為我自己的人生而努力！
季節在不知不覺(jué)中改變，心靈的成長(cháng)也是不知不覺(jué)的，一個(gè)生命的進(jìn)階，就這樣被時(shí)間所完成。我相信，下一個(gè)秋季，我會(huì )收獲很多果實(shí)的。
六年級秋思作文 34
在繁華的古都洛陽(yáng)城里的某個(gè)星期天，天空是晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無(wú)云。突然秋風(fēng)乍起，吹落了一片片紅艷艷的楓葉�？粗�(zhù)落下來(lái)的一片片楓葉，構起了客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人張籍的思鄉之情。
張籍想：入秋了，年邁的'老母親和老父親身體還好么？妻子怎么樣了？孩子長(cháng)高了沒(méi)？……中秋節快到了，我要是能回家和家人團圓、吃月餅、賞月該多好呀！故鄉與洛陽(yáng)千里之隔，工作也很忙，回去一趟不容易��！唉。要想說(shuō)的話(huà)太多了，張籍便想給家人寫(xiě)一封信。想完，張籍便揮筆寫(xiě)作�？墒且磉_的意思太多太多，一時(shí)不知道從哪說(shuō)起。
他寫(xiě)了一張不滿(mǎn)意，扔了，又寫(xiě)了一張，還不滿(mǎn)意，扔掉。就這樣，張籍費了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)晚上，才寫(xiě)完了這封信。張籍小心翼翼地把這封飽含了深情的書(shū)信封好，交給送信人。
送信人雙手接住信，張籍囑咐：“你一定要把信給我的親人��！”在送信人臨走之際，張籍把信打開(kāi)，讀一讀、改一改，把自己思鄉之情順著(zhù)筆尖流到紙上。信改完，張籍又把信交給了送信的人。
送信人接過(guò)這包含著(zhù)思念家鄉之情的書(shū)信，把信裝好，說(shuō)了聲：“放心吧！我走了�！彼趶埣哪克拖孪г谇镲L(fēng)中。
張籍在送信人走后寫(xiě)了這首詩(shī)：
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封�！�
自評：
這是我上學(xué)期改寫(xiě)的，被老師評了優(yōu)，自己也感覺(jué)良好，所以今天也拿出來(lái)曬一曬！希望博友們多多指點(diǎn)。
六年級秋思作文 35
在一棵干枯的老樹(shù)旁，坐落著(zhù)一條小河，它所流向的方向，是那座被輕煙圍繞的小村莊。這條清河上方，還橫跨了一座小橋，兩邊老樹(shù)的落葉，全都隨著(zhù)秋風(fēng)零零散散地飄落在河與橋中，給它們鋪上了一層金黃的地毯。
秋風(fēng)從遠處送來(lái)一位疲累的游人，他牽著(zhù)一匹消瘦的馬，步履沉重而緩慢，仿佛再跨出下一步他就會(huì )倒下。走到了老樹(shù)旁邊，他似乎撐不住了，緩緩靠坐在老樹(shù)邊，沉睡下去。老馬則在他身旁走動(dòng)，像一個(gè)護衛。
等他醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下。樹(shù)上，烏鴉已經(jīng)歸巢，前方的小村莊漸漸升起了縷縷炊煙，與紅透了的晚霞映襯著(zhù)。不遠處在田中工作的人們正扛著(zhù)鋤頭等工具陸續回到村中，村莊里也漸漸熱鬧起來(lái)了：男人們在交流為莊稼除蟲(chóng)除草的事宜；女人們在廚房里忙著(zhù)準備晚餐；孩子們在歡快地捉迷藏，藏在正在交談的男人們身后、廚房里，換來(lái)或嚴厲或溫柔的責備，仍不改玩耍的興致……他們家人團聚、幸福美滿(mǎn)，一切是這么和諧�？匆�(jiàn)這樣的情景，游蕩在外的游子怎會(huì )不生出一抹思鄉的'憂(yōu)愁呢？
他便是如此。
他想找一戶(hù)人家歇息一晚，可是他不敢，他害怕看見(jiàn)別人滿(mǎn)臉幸福的樣子，害怕想起曾經(jīng)熟悉的幸福。他膽怯地離開(kāi)了。
溪水還在嘩嘩地流淌著(zhù)，仿佛預示著(zhù)這個(gè)幸福村莊永恒的未來(lái)，也好似在召喚路過(guò)此地的游子趕緊回家……
六年級秋思作文 36
深秋時(shí)節，秋風(fēng)瑟瑟。屋后的槐樹(shù)被染成金黃；枯黃的樹(shù)葉飄落一地。目睹這凄涼的景象 ，客居洛陽(yáng)城里的張籍禁不注想起了自己的家鄉和親人。
已經(jīng)離開(kāi)家鄉很久了，他想給遠在家鄉的親人寫(xiě)一封信。正要落筆，他心里卻涌起千愁萬(wàn)緒。不知家人現在過(guò)得怎么樣？爹娘他們身體還好嗎？我的孩兒還好吧？兄弟姐妹相處得和睦嗎？娘子你是否時(shí)常想起我？洛陽(yáng)城可大呢，你們什么時(shí)候來(lái)玩呀……遠離家鄉的他，有多少想說(shuō)的話(huà)，有多少想寫(xiě)的事��！就借這次機會(huì )都寫(xiě)出來(lái)吧！詩(shī)人想了又想，終于落筆行書(shū)，盡情地講述自己與家人離別后的事情和自己的心里話(huà)。
信終于寫(xiě)好了，可詩(shī)人的心情久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無(wú)損地送到家人手里�？稍谒托湃藢⒁霭l(fā)之際，詩(shī)人又拆開(kāi)信封，仔細的看了好幾遍，生怕漏了一言半語(yǔ)。信終于寫(xiě)好了，可詩(shī)人的.心情久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無(wú)損地送到家人手里�？稍谒托湃藢⒁霭l(fā)之際，詩(shī)人又拆開(kāi)信封，仔細的看了好幾遍，生怕漏了一言半語(yǔ)。
送信人終于騎上白馬上路了。這時(shí)，一陣涼勁的秋風(fēng)吹來(lái)，把房前的芭蕉和路邊的野花吹得微微發(fā)顫，張籍也不禁打了個(gè)冷顫。張籍目送著(zhù)漸漸遠去的送信人，直到“嘀嗒、嘀嗒”的馬蹄聲消失在瑟瑟的秋風(fēng)之中。
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