走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字1
秋天來(lái)了。她以她那迷人的面龐，優(yōu)美的舞步，驅走了酷夏，散去了我心頭的煩躁。
夢(mèng)中的秋，如詩(shī)，如畫(huà)。
如果說(shuō)，春是生命的使者，夏是成長(cháng)的使者，冬是死亡的使者，那么秋就是豐收的使者。如果說(shuō)展現在我們眼前的秋美，那么夢(mèng)中的秋更美。
秋穿著(zhù)她那迷人的衣裳來(lái)了。瞧，她的頭發(fā)如楓葉般紅艷，如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈，藍藍的，閃著(zhù)碧波;她的嘴如櫻桃，又小又紅;她的臉永遠是紅撲撲的，讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠是那么輕盈，令人陶醉，我看癡了......
她來(lái)到這里，身上散發(fā)的是豐收的喜悅。她告訴我，她的嫁妝數不勝數：她戴著(zhù)用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項鏈，用草莓穿成的耳環(huán);臉上抹著(zhù)湖面上和夕陽(yáng)的余輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!
她既沒(méi)有馬致遠眼中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”般的凄涼;也沒(méi)有曹孟德眼中的“秋風(fēng)蕭瑟”，有的只是一派豐收的景象。
我用心傾聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，她柔情似水的告訴我，在她的家中，她既沒(méi)有春姐姐的活潑多夢(mèng)，也沒(méi)有夏哥哥的豪邁爽朗，更沒(méi)有冬姑姑的死寂荒涼，她有的只是一片片楓葉和碩果累累，她有的是一種讓人捉摸不透的美。
她的到來(lái)，讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望，還豐收了謙虛這些中華民族的傳統美德......
夢(mèng)中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙，春幫大地媽媽播種希望，夏幫大地媽媽快速成長(cháng)，而秋幫大地媽媽收獲果實(shí)，冬用滿(mǎn)天冰雪把大地媽媽覆蓋起來(lái)，幫她祛除地里的害蟲(chóng)，為來(lái)年的播種做準備。
無(wú)論秋如何變化，她在我眼中都是美的，一種朦朧的美，捉摸不透的美......
秋的美，秋的迷人，為大地錦上添花，為農民伯伯增添了許多笑意。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字2
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”想必大家都知道這一描寫(xiě)西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩(shī)，因為我同作者一樣深戀著(zhù)那西子湖畔，深戀著(zhù)西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖，寫(xiě)過(guò)多少令人癡醉的文章，千百年來(lái)廣為流傳，而我也獨戀那西子湖畔的一潭令人心曠神怡，寵辱偕忘的水……
西湖之水是很綠的，也許是周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動(dòng)的水草呈現出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者穿著(zhù)閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是很靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著(zhù)，看不透，不知不覺(jué)中，湖水又恢復了平靜，幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì )發(fā)現，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開(kāi)心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類(lèi)美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類(lèi)的饋贈嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；
西湖之美！
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字3
春姑姑走了，夏姐姐迫不及待地跑出來(lái)，把熱盡情地灑向大地。
夏天是炎熱的。把大地烤的滾燙滾燙的�？镜萌藗兒沽鳑驯�，隨處可見(jiàn)的大樹(shù)便可以為人們遮擋太陽(yáng)。女人們穿漂亮的裙子，打著(zhù)太陽(yáng)傘，戴著(zhù)墨鏡，男人們有的熱的光著(zhù)膀子，狗狗張著(zhù)嘴伸著(zhù)舌 頭大口大口地喘著(zhù)粗氣，魚(yú)兒不敢露出水面，小鳥(niǎo)藏在樹(shù)葉中也不嘰嘰喳喳地叫了，花兒低著(zhù)頭，小草也無(wú)精打采地彎下腰去，小朋友們吃著(zhù)冰涼的雪糕，甜甜的西瓜，大滴大滴的汗水從孩子們臉上滾 落下來(lái)，隨處蕩漾著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
夏天是多變的。夏天是多雷陣雨。剛開(kāi)始天氣很悶熱， 突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過(guò)了“黑布”，給黑暗的天空帶來(lái)了一絲微弱的光芒。雷 公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”地吹著(zhù)。小樹(shù)搖擺著(zhù)樹(shù)枝，如同在向人招手。轉眼間，雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，有的落到窗戶(hù)上，發(fā)出了“叮叮當當”的聲音，好 象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )；有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣；有的落在樹(shù)上，把葉子沖的干干凈凈；有的落倒地上，想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨 水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個(gè)澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說(shuō)：“好舒服，好舒服”。雨水落入江中，江面上泛起了一圈圈波紋。沒(méi)有準備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的 用衣服擋雨，然后人人都變成“落湯雞”！真是花樣百出，讓人防不勝防。 過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，天空亮了，烏云散開(kāi)了。東躲西藏的人們，從藏身處走了出來(lái)。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱 ”的唱著(zhù)美妙的歌。給人帶來(lái)了無(wú)限的清爽。
夏日的夜晚更是那么的迷人。滿(mǎn)天的星星眨著(zhù)眼睛，一閃一閃的，彎彎的月亮掛在天邊。月光灑在寂靜的路面上，發(fā)出了銀白色的光芒。
夏日的味道是清爽的，也是火辣迷人的，更是美好未來(lái)的象征。讓人們深深感受到了夏日的歡樂(lè )……
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字4
秋風(fēng)送爽，轉眼間，就到了秋天，在這風(fēng)輕云淡的天氣里，我、媽媽和弟弟來(lái)到了青山公園賞秋。
還沒(méi)進(jìn)入公園，就聞到了一股淡淡的清香，在風(fēng)的傳播下，四面八方的散發(fā)出來(lái)。我和弟弟歡呼著(zhù)像奔馳的駿馬一樣快速跑進(jìn)公園，那一片一片的.，姹紫嫣紅的菊花瞬間吸引了我和弟弟的目光。
走近香氣更甚濃烈，卻不刺鼻，是讓人心情愉快的清香，各種各樣的菊花千姿百態(tài)，顏色繁多:白的、黃的、紅的、褐的。菊花的花瓣有的像細絲，有的像鳥(niǎo)雀的爪子，美麗極了！一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我和弟弟豎起了衣領(lǐng)，而菊花竟在風(fēng)中微微搖擺，隨風(fēng)跳起了舞。頓時(shí)，香氣四溢，我想:在這樣寒冷的天氣里，百花幾乎全都凋謝了，唯有菊花和梅花不畏寒冷，越開(kāi)越旺。這種不畏嚴寒，不畏困難的精神不正是我們所學(xué)習的嗎？
再往前走，菊花就不見(jiàn)了身影，但陣陣香氣，卻似乎還環(huán)繞在鼻尖�！吧成成�，沙沙沙”清脆的聲音打斷了我的思路，我驚訝到望瞭望腳下，原來(lái)是一個(gè)樹(shù)葉鋪成的地毯呀！或許是覺(jué)得這樣很有趣吧！弟弟在地毯上歡快的跑著(zhù)，地毯不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，和弟弟的笑聲結合在一起，仿佛在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉們就離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中打了幾個(gè)旋兒，像一只只如火焰般的蝴蝶在空中飛舞，又仿佛在下樹(shù)葉雨一樣，美麗極了！樹(shù)林旁有一個(gè)小池塘，夏天時(shí)，池塘里長(cháng)滿(mǎn)了嬌艷的蓮花，可惜秋天來(lái)臨，花都枯萎了，不過(guò)來(lái)年夏天它應該會(huì )長(cháng)得更加好吧。
秋天，大雁向南遷飛，大地換了一身金色的衣裳，樹(shù)木也穿上了秋裝——園丁們?yōu)樗鼈兝@了一圈又一圈的草繩。菊花開(kāi)了，樹(shù)葉變色了，自然的一切幾乎都變了一種色彩，如同變戲法似的。秋天，不同于春天的萬(wàn)物復蘇，不同于夏天的炎熱，不同于冬天的雪白，它有它獨特的美，我愛(ài)這金色的秋天！
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字5
一輪皓月高懸在夜幕之中，天空是那樣的深邃。遙望夜空，不禁使人們心曠神怡、浮想聯(lián)翩。 就如同李商隱寫(xiě)道：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟�！痹鹿�，留給了多少人思念和幻想啊。
黑，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著(zhù)天空，夜，飄然而至。整個(gè)世界陷入了一片寂靜和昏暗。那是一種令人膽顫，束手無(wú)策的昏暗。我望著(zhù)窗外孤潔的月光，內心卻平添了幾分寧靜。我閉上了眼睛，靜靜地，我感到雙臂輕如羽翼，身體飄浮了起來(lái)，四肢輕巧得就如同飛鳥(niǎo)一般。在一個(gè)寧靜的夜晚，我變成了莊子筆下的飛鳥(niǎo)，去尋覓了無(wú)蹤影的月光。
無(wú)數五彩的燈光化作一條條流線(xiàn)，從我身邊流過(guò)。我抬起頭，此時(shí)，月亮離我那么近，我仿佛看到了嫦娥翩翩起舞的身影，聽(tīng)到她凄美孤獨的歌聲。不知飛了多久，我眼前出現了連綿起伏的山峰，山峰上，一條巨龍正沉睡著(zhù)――長(cháng)城到了。如水的月光下，長(cháng)城失去了白日里的喧鬧，它裹著(zhù)銀白的月光，周身閃爍的霓虹燈將它襯托得如同一條堅硬的鐵鏈，緊緊鎖著(zhù)中華的土地與驕傲。崇山峻嶺之上，它融化在無(wú)邊的黑夜中，沉默著(zhù)，等待著(zhù)天明。月光，是那樣莊重威嚴。
我扇動(dòng)翅膀，揮別長(cháng)城，赴往下一個(gè)站點(diǎn)，我想在黎明之前趕到那兒�？諝庵械臐穸仍絹�(lái)越高，廈門(mén)到了。月光照在廈門(mén)的海上，海面平靜下來(lái)。月亮淡雅的影子映在輕輕浮動(dòng)的海平面上，月光由遠而近，由遠而近，如同一條銀白的絲帶。海浪撫摸著(zhù)沙灘，月光浮在海上，飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)來(lái)，親吻著(zhù)晶瑩的沙粒。我落在一棵樹(shù)上，月光從雜亂的樹(shù)葉縫隙間透過(guò)來(lái)，一遍又一遍地與我告別，黎明，要來(lái)了。月光，是那樣的溫柔優(yōu)雅。
遠處的天空露出魚(yú)肚白，月亮漸漸地淡出了我的視線(xiàn)。一切都恢復了平靜，我又坐在窗前。陽(yáng)光浸透了窗紗，我拉開(kāi)窗紗，淡藍的天空純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整片天空。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字6
江南，水鄉，秦淮河畔。
天空中飄著(zhù)蒙蒙細雨，像牛毛，像花針，像細絲，河面上游離著(zhù)薄薄氤氳，像煙像紗又像霧。閣樓、石橋、綠樹(shù)、燈籠在煙雨的柔波里若隱若現，宛如仙境一般。那薄紗似的霧是秦淮女子飛舞的裙裳吧？清晨的秦淮河正在這朦朦朧朧的霧中蘇醒過(guò)來(lái)，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
撐一把油傘，著(zhù)一襲白裙，行走在秦淮河畔的的石板橋上，感受她的柔美和神秘。
中午時(shí)分，熱情的太陽(yáng)揭開(kāi)了秦淮河神秘面紗。
河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同反光的鏡面，映襯呈現著(zhù)這個(gè)城市；又如一條閃光的白玉帶，環(huán)繞守護著(zhù)南京城。
一水相隔河兩岸，岸邊有古色古香的老房子�；野字袔в行┌唏g痕跡的墻，朱紅的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翹的飛檐……滄海桑田的變化在墻上留下了歷史的年輪。追尋著(zhù)歷史的印痕，我想秦淮河極盛時(shí)，這些房子必然是髹漆得富麗堂皇的；晚間必然是燈火通明的；富家公子們必定是笙歌徹夜的；才子佳人們必定是吟詩(shī)作賦的……現在卻空無(wú)一人，前塵往事只待來(lái)人去追尋了。
“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面�！毙≈圯d著(zhù)我們在碧波上緩緩滑行，那蕩漾的柔波是那樣恬靜。柳條兒搖曳撥動(dòng)著(zhù)河面，幾只飛鳥(niǎo)落在枝干上歇息，對著(zhù)河水的鏡面梳理好羽毛，扇動(dòng)幾下翅膀，飛向另一根樹(shù)枝。三五成群的野鴨，“嘎嘎嘎”地討論著(zhù)什么，“撲哧”一聲，左搖右擺地走向對岸的草叢，只留幾圈淺淺的漣漪在慢慢平復。小舟載著(zhù)我們繼續在這歷史的長(cháng)河中前行。
天色漸晚，夜色中的秦淮河增添了幾分神秘。
那些白天掛著(zhù)的燈和燈籠，一律亮了起來(lái)。燈愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中蕩漾。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)悠悠的笛聲，混著(zhù)微風(fēng)與水波的密語(yǔ)，槳聲此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！�
秦淮河，今猶在。秦淮事，今難覓。唯有石橋上仍有人來(lái)來(lái)往往，駐足停留…
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字7
這一天，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我們全校師生坐車(chē)到我夢(mèng)寐以求的番禺百萬(wàn)葵園去參觀(guān)，我別提有多高興了！
汽車(chē)行駛了一個(gè)多小時(shí)，終于到達了目的地，我們懷著(zhù)好奇的心情下了車(chē)。進(jìn)入大門(mén)后，首先展現我們面前的就是一群純白鴿了，白鴿歷來(lái)象征著(zhù)和平與幸福，是人類(lèi)不可缺少的伴侶。啊，豬啊。那邊有同學(xué)叫起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小豬逗趣苑，里面養了一群迷你小豬，身長(cháng)大約一只半筷子，身高一只手掌左右，體重不過(guò)10斤，可愛(ài)極了，據說(shuō)這是一種養不大，身子有香味的小豬�？赐晷∝i逗趣苑，我們去參觀(guān)迷你狗園，里面主要養松鼠狗，狗兒們在圈內互相“廝殺”玩耍，不同性格的狗兒會(huì )有不同的表現。接著(zhù)，我們去參觀(guān)松鼠園，許多只大大小小的松鼠活波的在其中竄上跳下，憨態(tài)各異，一只黑褐色個(gè)頭蠻大的家伙拖著(zhù)一條蓬松的大尾巴坐在地上，兩個(gè)前肢捧著(zhù)食物津津有味旁若無(wú)人的品嘗著(zhù)，那樣子可逗人了，叫人越看越喜歡。
參觀(guān)完園內的小動(dòng)物，當然去看葵花哦！我一進(jìn)到葵園，看到的是葵花的林，葵花的海，展現在我眼前的是一個(gè)金燦燦的耀眼眩目的金色世界。我整個(gè)人的心情豁然開(kāi)朗，那黃澄澄、大朵大朵的葵花就象一張張笑臉般的讓人看了心情特別舒暢，一望無(wú)際的笑臉向著(zhù)太陽(yáng)綻放著(zhù)最燦爛的色彩和活力，令人情緒激昂振奮！看到這里，我為祖國五千多年金色瑰麗的歷史而自豪，為面前繁榮富強、蒸蒸日上的社會(huì )而雀躍，為一定會(huì )有一個(gè)金色的未來(lái)而信心倍增，我才深刻地感悟到向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光明幸福的象征，會(huì )為人們帶來(lái)美好希望之花。
在這次參觀(guān)中，最值得留戀的便是懷集開(kāi)得正燦爛的薰衣草。步入一大片薰衣草田中，那淡淡的香味，輕輕的撲鼻而來(lái)，頃刻間把我帶進(jìn)遐想的無(wú)限世界，風(fēng)過(guò)之后還有留在心里的香，讓人在半夢(mèng)半醒之中沉醉，我感到清新和愉悅，那漫漫茫茫，深淺有致的一片紫，不動(dòng)聲色地將人包裹起來(lái)，置身其中，就如同沉醉在溫柔鄉里……真是讓人回味無(wú)窮。
不知不覺(jué)中，到了回校的時(shí)間，我們懷著(zhù)依依不舍的心情地踏上了返校的路途，回頭看看美麗燦爛的百萬(wàn)葵園，她在太陽(yáng)的照耀下顯得更加美麗了……
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字8
到了晚上，我走出家門(mén)散步，望著(zhù)四周房子星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光；看著(zhù)黑暗中暗暗生長(cháng)的花草；傾聽(tīng)知了嘰呀嘰呀地鳴叫；呼吸著(zhù)清爽新鮮的空氣——啊，這就是我們的嵊州，養育我們成長(cháng)的故鄉！
穿過(guò)一條條馬路，來(lái)到?jīng)鏊慕�。這里走去，一陣陣風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到一絲愜意；壩下的江水是我們的伙伴：微波粼粼泛著(zhù)亮光。路邊一排大樹(shù)是我們的朋友：白天為我們遮陽(yáng)擋雨，夜晚為我們制造氧氣；腳下可愛(ài)的磚頭是我們的兄弟：它們默默奉獻，寧愿“俯首甘為孺子�！�；路邊的垃圾桶也是我們的助手，垃圾都將進(jìn)入它的腹中，我們的嵊州將會(huì )更加潔凈；還有綠草、青山，它們都是我們的好朋友，我們的嵊州少不了它們。
來(lái)到天橋，這其實(shí)是一座跨度不長(cháng)的小木橋罷了，上面乘涼的人卻不少。人們有的拿著(zhù)扇子，優(yōu)哉游哉的逛著(zhù)；有的坐在石凳上，笑呵呵地和旁人聊著(zhù)天，捧著(zhù)杯茶，時(shí)不時(shí)喝上幾口，還有的人獨自趴在那里，呆呆望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，似乎想著(zhù)些什么。天橋上做運動(dòng)的人也不少，一群一群的，一趟一趟來(lái)回走，一趟一趟來(lái)回跑，看著(zhù)好像個(gè)個(gè)有急事似的；跑得出汗了，坐下乘乘涼；休息完了又繼續“趕急事”。
走過(guò)天橋，來(lái)到十字路口。路燈照亮大地；紅綠燈有節奏地一閃一閃，指揮車(chē)輛的行駛；監控攝像虎視眈眈地盯著(zhù)，準備拍下違規的車(chē)輛。路上的汽車(chē)也是井然有序，聽(tīng)從紅綠燈的指令。走過(guò)大街，人們無(wú)時(shí)不在忙碌之中，開(kāi)車(chē)的開(kāi)車(chē)、開(kāi)店的開(kāi)店、賣(mài)瓜的賣(mài)瓜、施工的施工、散步的散步。走過(guò)公園，花草樹(shù)木都在爭先恐后地努力生長(cháng)著(zhù)。人們、花草、甚至沒(méi)有生命的東西都在忙碌著(zhù)，各自做自己的事情，各自履行自己的職責。
我們的嵊州是綠色的，是和諧、樂(lè )觀(guān)的，是勤勞、忙碌，充滿(mǎn)生機的。我們嵊州人用自己的雙手創(chuàng )造了這美好的家園。嵊州——這個(gè)美麗的城市，還將養育我度過(guò)整個(gè)人生。我們也應該好好做嵊州人，為嵊州作出貢獻，報答這個(gè)美麗的城市給我們的養育之恩！
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字9
繁星點(diǎn)綴的星空總是那么神秘，讓人心馳神往。
記得小時(shí)候，和伙伴們在奶奶家的院子里看夏夜的星空，幾個(gè)八九歲的小孩互相爭吵哪幾顆星星最亮，哪幾顆星星連在一起像勺子，架上的葡萄遮住了半邊夜空，但并不妨礙我們仰望星空，仰望她的魔幻，她如水般明澈。
在黑夜完全沉浸的夜晚，街道上偶爾走過(guò)幾個(gè)匆匆行人，街道兩旁的路燈總是比喧鬧時(shí)的更昏暗，飄零的星星閃現于濃墨的
夜空，自己一人仰望星空時(shí)，可以想很多事情，不受約束，那個(gè)夜晚的伙伴還會(huì )和我一起仰望星空嗎？
想起了《銀河鐵道之夜》，全片由許許多多唯美的畫(huà)面連綴而成，閃亮的銀河中，每一個(gè)星座都有一段的動(dòng)人傳說(shuō)，奇幻旅程總是以好奇心為出發(fā)點(diǎn)，小喬班尼坐上開(kāi)往銀河的列車(chē)，周?chē)S風(fēng)搖曳的芒草，泛著(zhù)晶瑩月光的湖面，絢麗發(fā)光的十字架，還有如星的螢火蟲(chóng)，一切都是以夜色為背景，卻沒(méi)有夜色的孤獨和黑暗，多想自己也坐上這樣一班列車(chē)，一次就好。
脫身于題海，去感受這比題海更廣闊的星海，一種釋然漫步全身，多么希望自己能站的高一點(diǎn)，超過(guò)城市的燈火，去親近她們，也許那只是塊能發(fā)光的石頭，當對于數光年之外的我卻比水晶更珍貴耀眼，有些東西一旦擁有，便不再有價(jià)值，不如去仰望她，讓空間的距離去連接，一塊冰冷的石頭，前一秒還有流星的絢麗，現在卻安靜地躺在那里，或許仰望比擁有更能感到美的存在。
仰望星空，不一定要像郭敬明用45°抬頭，180°平躺在草地，感受大地的脈搏，任思緒躍然于星空，也許更輕松。忽然想到古人的摘星樓，也許也是為了仰望星空，西方星座的傳說(shuō)又平添一份神秘，現實(shí)總是需要神話(huà)的滋潤，才會(huì )多些浪漫。
霍爾頓愿意在麥田里守望，而我更愿意星空下仰望，希望時(shí)光就此靜止，我十指合攏，微閉雙眼，許下一個(gè)如星空的心愿。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字10
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著(zhù)白紗裙的小仙女，牽著(zhù)那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！
雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著(zhù)名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著(zhù)幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì )兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著(zhù)。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì )發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪��！
六年級:満天桜飛
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字11
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鏊魉鞯�。剎那間，我竟有些恍惚，夏仿佛還在眼前，秋這么靜謐不著(zhù)痕跡的來(lái)了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笨�，風(fēng)，卷起枯黃的樹(shù)葉，打一個(gè)優(yōu)美的旋兒，輕盈落下，風(fēng)一吹又轉起在空中翩翩起舞。我乘著(zhù)一片落葉變的飛船，帶你去領(lǐng)略美麗的秋天。
香山的公園里，漫山遍野，層林盡染，真是滿(mǎn)山云綿，如爍彩霞。放眼望去，好一片疊翠流金的景色。突然想起杜牧《山行》中：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡膽霸�(shī)句。遠處的紅葉，正散發(fā)著(zhù)璀璨的紅光。在秋風(fēng)的吹拂下如一片絢麗的浪花，十分壯麗。
剛剛下完雨的路面，還有些濕，樹(shù)葉紛散地落了一路，青中泛黃，黃中帶桔，紅中透橙……凄清中帶著(zhù)一種憂(yōu)愁的美麗。踩在上面，有些滑溜又易碎的咯吱聲和鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的清啼聲，與老人兒童的笑語(yǔ)交雜在一起，構成了秋的悠揚樂(lè )章。帶起一陣微微的風(fēng)，如同一副唯美的畫(huà)面，那般諧調。
路邊的銀杏樹(shù)像一排排整齊的士兵挺立著(zhù)站崗放哨，水桶般粗壯的樹(shù)干讓人心生“畏”意，銀杏葉呈鴨掌形，像一把把金色的小蒲扇。圓圓的銀杏果掛在枝頭，飽滿(mǎn)得讓人擔心它下一秒就會(huì )裂開(kāi)，橙黃的顏色極是惹人憐愛(ài)。調皮的風(fēng)兒一吹，總會(huì )三三二二地掉落下來(lái)。被路旁拾果的老奶奶撿到，這時(shí)，她們的臉上就會(huì )流露出滿(mǎn)足的笑意。銀杏樹(shù)搖曳著(zhù)枝干，帶著(zhù)豐收的果實(shí)向人們表示著(zhù)內心的歡快。
雨后的山間，天空格外的藍，純凈的像用天山上的雪水洗滌過(guò)一般，讓人看著(zhù)心情也格外舒暢。兩旁的車(chē)靜靜地停在路邊，車(chē)前的玻璃映著(zhù)碧空如洗的藍天，襯著(zhù)紅黃紺紫，諸色咸備的枝葉，顯得畫(huà)面極其的寧靜柔美。風(fēng)兒似乎也停了，駐足地欣賞起這副秋的圖畫(huà)，四周靜悄悄地，恬靜的秋姑娘把最美的一面就映在這樣的畫(huà)面里，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
絢麗多彩的秋，好一副美麗的畫(huà)。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字12
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì )遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著(zhù)大地。我背著(zhù)書(shū)包去上課外輔導班。來(lái)到教室后，書(shū)包放在椅子上，手便習慣性地在書(shū)包里掏出文具盒和書(shū)。文具盒有了，可書(shū)卻怎么也找不到了。
我回想起來(lái)昨天晚上預習時(shí)，我隨手把書(shū)放在了寫(xiě)字桌上，第二天早上忘了把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。要知道，我們的老師一向是十分嚴厲的。而我又一直是以認真而著(zhù)稱(chēng)的學(xué)生。我沒(méi)帶書(shū)，就是沒(méi)做好課前準備，肯定會(huì )被批評的！而一貫只受表?yè)P的我，一定會(huì )受不了的。
這時(shí)候，同桌來(lái)了。她是個(gè)可愛(ài)的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著(zhù)我鉛筆盒旁的那片“空地”，說(shuō)：“怎么了？書(shū)沒(méi)帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著(zhù)說(shuō)。
上課了，她拿出書(shū)，放在我們中間，隨后想了想，又把書(shū)向我這邊移了移。
在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，指導同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)�！霸趺�，你沒(méi)帶書(shū)？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問(wèn)同桌�！白鳛橐粋�(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習，書(shū)都沒(méi)帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說(shuō)出是我沒(méi)帶書(shū)。同時(shí)又覺(jué)得我應該站起來(lái)承認，可我卻沒(méi)有這勇氣。同桌沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，而我卻如坐針氈……
老師又批評了同桌幾句，便讓她繼續寫(xiě)作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開(kāi)了她的目光。之后，也許就是因為這件事吧，我和她成為了好朋友，對于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒(méi)有再提過(guò)半個(gè)字。再后來(lái)，我就再沒(méi)有看到過(guò)她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛(ài)女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫(xiě)了“童年”這首美妙的歌曲。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字13
在這即將迎夏之初，這場(chǎng)雨居然趕上了春的末班車(chē)，讓我得幸在這春尾時(shí)刻一訴心中對雨的情懷。自古文人多悲秋，悲的便是秋的涼，秋的雨。那春呢？萬(wàn)物生發(fā)的春，雨又是哪般姿態(tài)？
戀上這春雨的細密。春天的雨不會(huì )下的很大，總是密密集集，讓人只看著(zhù)眼前的一片雨簾遮擋著(zhù)了視線(xiàn)。如絲的雨滴敲打在玻璃窗上，清脆的聲響仿若姑娘手腕的搖鈴，叮叮當當，那般的悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我止不住凝神靜聽(tīng)，隨著(zhù)優(yōu)美的音色進(jìn)入另一種境界，去品賞“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”的妙趣。
戀上這春雨的微涼。春雨的涼不若秋雨之冰冰涼，它猶如少女的眼淚般，些許的涼意中透著(zhù)微微的柔和，讓人舒爽。抬頭，任由這微涼的雨滴灑落在臉上，如同少女柔軟的手輕輕的撫摸，臉頰的每個(gè)毛孔都微張開(kāi)來(lái)，享受這上天賜予的無(wú)上溫柔。
戀上這雨夜的安寧。不知是夜的渲染，亦或是雨的浸潤，雨夜總是安寧的如同熟睡的嬰兒般嫻靜祥和。唯一能聽(tīng)到的聲音也便是那雨水灑落而下發(fā)出的“沙沙”聲，而這僅有的聲響也更顯得這夜的靜。在這安靜的雨夜，手托腮坐在窗前，仿佛在聆聽(tīng)些什么，只是看那一動(dòng)不動(dòng)的身形和目中的空無(wú)，便知道此時(shí)的人兒思緒早已飄飛不知哪個(gè)安靜角落去休息了。就這樣靜靜的坐著(zhù)，腦海一片空明。
我是一個(gè)戀雨之人，每逢雨天總喜歡走進(jìn)那片夢(mèng)幻的天空，在或冷冽或溫柔的雨中擁抱這上天賜予的浪漫。任雨水順著(zhù)臉頰慢慢滑落，享受雨水沖刷肌膚的快感。只是一個(gè)人的雨季難免寂寥，若是有個(gè)心意相通之人能陪在身邊，不需要隨波逐流，只要一個(gè)安靜的凝視，或者閑言的嘮叨，那樣便也是完美的了。
這是描寫(xiě)春雨的一片寫(xiě)景作文，文章結構清晰明了，每段首句起到總起段落之用。作者嫻熟的描寫(xiě)技巧，向我展現出了春雨的“細密”“綿柔”以及雨后的寧靜。最后一段作者即景抒情，表達自己享受春雨的樂(lè )趣，同時(shí)卻也渴望這春雨能有人一起欣賞的心情。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字14
秋姑娘穿著(zhù)金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅畫(huà)。
田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農民們臉上都洋溢著(zhù)高興的笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫(huà)。
山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色的。呵，乍一看，滿(mǎn)山都是紅色的，正所謂“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹说木吧�！紅色的葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會(huì )兒，道路上就堆滿(mǎn)了一層葉子。秋天送給人們的是一幅美麗的畫(huà)。
果園中，一棵棵果樹(shù)挺拔著(zhù)身子，一群小朋友們在果園的小徑上走著(zhù)。樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)果實(shí)：蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨；葡萄藤上，一串串誘人的紫珠子從上面垂下來(lái)，晶瑩剔透；橘樹(shù)也結果了，只見(jiàn)一只只橘子像一盞盞燈籠，讓人看了，不禁想嘗一嘗。水果散發(fā)出一陣陣誘惑人心的香味兒。秋天送給人們的是一幅充滿(mǎn)果香的畫(huà)。
花叢上，野菊花開(kāi)了。很遠就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執著(zhù)，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國色天香。等到離開(kāi)了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺(jué)很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)，搖曳生姿，或微微點(diǎn)頭，或側側身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著(zhù)，歪著(zhù)頭，帶著(zhù)淺笑，用眼角眉梢瞟著(zhù)你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。
呵！一幅豐收的畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅充滿(mǎn)果香的畫(huà)，一幅伊人的畫(huà)，構成了一個(gè)繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。
走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字15
一句“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來(lái)到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來(lái)尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫(huà)卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒(méi)有華山的高聳入云，沒(méi)有金刀山的危峰奇聳，沒(méi)有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。
不知不覺(jué)輪船已開(kāi)到了“鯉魚(yú)掛壁”風(fēng)景區，我的眼前浮現了這樣一幅畫(huà)面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚(yú)不愿躍龍門(mén)成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著(zhù)江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽(yáng)的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水中，有幾條魚(yú)兒，它們宛如天真無(wú)邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來(lái)它們在玩捉迷藏。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì )兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。
抬頭仰望天空，雖說(shuō)是八月，卻沒(méi)有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍天，像一張藍手絹，藍天上停留著(zhù)一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍的天空中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何束縛�！暗秸玖恕�。原來(lái)這幅畫(huà)我已走到了盡頭。
她并非如長(cháng)江三峽那般磅礴壯觀(guān)，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
【走，秋游去_六年級寫(xiě)景作文700字】相關(guān)文章：
秋姑姑來(lái)了寫(xiě)景作文10-10
秋寫(xiě)景作文高一02-23
秋寫(xiě)景作文15篇01-17
高三寫(xiě)景作文：秋_1200字09-10
秋之美-寫(xiě)景作文650字03-03
山秋作文600字-六年級作文03-28
向前走再向前走作文08-23
秋感悟作文03-07
秋小學(xué)作文05-08