小學(xué)六年級去踏青作文
清明時(shí)節雨紛紛，擾不亂我春游的情緒，歡迎閱讀小學(xué)六年級去踏青作文。
小學(xué)六年級去踏青作文1
穿一身輕便的春裝，挎個(gè)竹籃，踏青去。
往前走，卻不在乎去哪里，只是追逐著(zhù)春的氣息，那便是方向。
田野里還沒(méi)來(lái)得及播種，就已長(cháng)出了一層綠草，那草根很是整齊，又不像刻意修整過(guò)的，蓬蓬勃勃地生長(cháng)著(zhù)，總能讓人眼前一亮。呵，新生的生命。
水似乎是斷斷續續的，走著(zhù)走著(zhù)，這里一塊石板，那里一串藤蘿，竟遮蓋得天衣無(wú)縫。但，聲音還是有的。你聽(tīng)，你聽(tīng)，這兒有水聲！
再翻開(kāi)那枝條，瞧，就在這兒。平日里很難見(jiàn)媽媽笑逐顏開(kāi)的，這時(shí)也笑著(zhù)向我講述著(zhù)：“這溪以前可寬了，我小時(shí)候啊，一到夏天，溪里水一漲，蝦子多得可以用竹籃撈，一個(gè)一個(gè)，活蹦亂跳的……”而此刻，我仿佛已經(jīng)看到盛夏里溪水淙淙，魚(yú)蝦相戲的情景了……
野菜是很多的，可惜我都不認識，就只好聽(tīng)媽媽的了。這個(gè)叫紫云英，這個(gè)是地菜，這個(gè)是蒿子……不知不覺(jué)，籃子就滿(mǎn)了。很想去采蕨子的，我還記得外婆炒的蕨子很好吃,很久沒(méi)嘗過(guò)了。遺憾的是山邊沒(méi)有多少長(cháng)好的蕨子，山里因為路滑進(jìn)不去，就只好就此放棄了。想摘些映山紅回去，但不知怎么的，今年映山紅開(kāi)得遲些，一路上只見(jiàn)稀稀疏疏的幾叢，又覺(jué)得那花兒開(kāi)著(zhù)著(zhù)實(shí)不容易，也就不忍心再摘了。
櫛木花是等不及了，早就開(kāi)滿(mǎn)了。走到哪里都是白色的清秀的花，和綠色襯著(zhù)，也挺有意思。風(fēng)吹來(lái)，白色的一絲絲的花瓣紛紛地往下落，于是很自然地想起“落英繽紛”這個(gè)詞來(lái)。不經(jīng)意間走進(jìn)了一個(gè)山窩子，坐在草地上發(fā)現三面都是一團一團云一樣的梔子花，簡(jiǎn)直是一堵花墻。這時(shí)我才知道“花團錦簇，繁花似錦”是怎么回事。
山路越走越窄，眼看著(zhù)到了盡頭，被山攔住了，轉過(guò)一個(gè)彎，忽地又開(kāi)闊起來(lái)，眼前一片黃燦燦的油菜花田，那種驚喜恐怕只能用“柳暗花明又一村”來(lái)形容吧！
不知走了多遠，但看看時(shí)間，該回去了。
無(wú)須遺憾的，還可以再來(lái)。春就在這里，在這山中，始終如一地等待著(zhù)。只等你哪天興起，于是放下繁忙的耕種，只帶一身的愉悅，朝那個(gè)方向走去。
你可曾聽(tīng)到她的呼喚？
來(lái)吧，我們踏青去。
小學(xué)六年級去踏青作文2
三月春風(fēng)，飄飄蕩蕩。桃花，漫山遍野，紅白相映，竟相開(kāi)放，各種山雀兒，扯長(cháng)聲音叫得分外動(dòng)聽(tīng)。今天，我和我的小伙伴們一同到郊外踏春。
來(lái)到郊外，印在眼前的景色，是一片片綠油油的，田野，田野里的空氣真是十分清新。大家興高采烈地走在窄窄的田間小路，小路兩旁的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小草們隨著(zhù)清風(fēng)輕歌曼舞。在這一大片一大片綠色的“地毯”中，到處可見(jiàn)花花綠綠的各種各樣的野花，像一個(gè)巧手姑娘在這綠色的地毯上，織出了美麗的花紋。野花們爭芳斗艷，多彩多姿，真是美麗極了！
走在田園小路上，我們來(lái)到一片林子，到林中，百鳥(niǎo)喧鳴，仿佛奏起了一曲永不止息的樂(lè )章，連微微顫動(dòng)的樹(shù)葉都好像在歌唱著(zhù)。
在林子中，流出來(lái)一條條蜿蜒的溪流，好像幾條從山谷中飛騰而出的蛟龍。
順著(zhù)山間小路，我們來(lái)到了嵯峨黛綠的群山，滿(mǎn)山蓊密蔭翳的樹(shù)木與湛藍遼闊的天空，群山彌漫著(zhù)蒸騰的白霧，白霧中的樹(shù)木猶如一條條巨龍，隨刪勢迤邐而下，潛入茫茫的霧海里。通過(guò)山頂的疊疊石梯，遠望想一白龍的帶子縈繞在群山之間，順著(zhù)石梯向上攀爬。道路旁栽著(zhù)一排排蒼翠挺拔的青松枝繁葉茂，風(fēng)一吹，好像一片片翻騰起伏的綠云。
在我們游玩的過(guò)程中，天上下起了毛毛細雨，悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，想是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，像空中漂浮的柳絮。雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給大地披上蟬翼般的白紗。
當我們走到回家的路上，路旁的果園使我們又放慢了腳步，一些龍眼樹(shù)郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”聲，好像在跟我們打招呼。遠遠望去，遠處那咳柳樹(shù)唄春風(fēng)剪得又細又長(cháng)，隨風(fēng)搖擺，想亭亭玉立的少女正在梳著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)。雨元點(diǎn)，山峰連綿起伏，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我不禁打地高呼：“春來(lái)了，春太美妙了！”
小學(xué)六年級去踏青作文3
冬爺爺邁著(zhù)蹣跚的步伐悄悄離去，春姑娘哼著(zhù)小曲兒和大家見(jiàn)面了。聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)來(lái)到了梅園公園，我興沖沖地趕去和她約會(huì )。
剛踏進(jìn)梅園公園的大門(mén)，就望見(jiàn)了一大片一大片的郁金香，我急忙撲進(jìn)她的懷抱。
草地上洋溢著(zhù)郁金香的笑聲，有穿著(zhù)黃領(lǐng)紅衣的“人見(jiàn)人愛(ài)”，有披著(zhù)紅黃漸變衣的“美國夢(mèng)”，還有換上粉裝的“范伊克”。她們有的已經(jīng)張開(kāi)了笑臉，正努力地綻放美麗;有的只展開(kāi)了一點(diǎn)兒，里面的花蕊若隱若現;有的還是害羞的花骨朵，猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚也不出來(lái)……
看著(zhù)，看著(zhù)，我好像置身于郁金香之國——荷蘭，徜徉在花的海洋之中，仿佛自己也變成了一朵郁金香，隨著(zhù)春姑娘歡快舞蹈……
“陽(yáng)陽(yáng)，快看!湖心島上也有郁金香!”媽媽的喊聲一下子驚醒了我。我穿過(guò)郁金香，來(lái)到拱橋上，只見(jiàn)湖心島上的“小調皮”們紅燦燦的，在春日的陽(yáng)光下顯得格外耀眼。四周?chē)G意盎然、生機勃勃：小草探出尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的;湖里，五彩斑斕的小魚(yú)兒、黑不溜秋的小蝌蚪，一個(gè)勁地甩著(zhù)尾巴游啊游，是不是要去找媽媽呢?
從橋上走下來(lái)，我一頭鉆進(jìn)了路邊的竹林，四處尋找。忽然，我眼前一亮：“是竹筍!”看，幾棵竹子的腳邊，一棵棵小竹筍剛掙脫竹媽媽的懷抱，一臉好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。
走出竹林，眼前的幾棵小樹(shù)又吸引了我。它們已經(jīng)露出尖尖的嫩芽，細細的、小小的，似乎稍一觸碰就會(huì )掉下來(lái)。
盡管這樣，它們還是毫不畏懼，努力地伸展身姿，貪婪地汲取著(zhù)春姑娘給予的甘甜雨露。一個(gè)小芽就是一個(gè)跳動(dòng)的生命，每一根枝條上都有無(wú)數個(gè)生命在顫動(dòng)!。
告別小樹(shù)，踏著(zhù)公園的石板路，我又爬上了小山坡。向下望，熙熙攘攘的人群一撥又一撥地涌進(jìn)梅園，每個(gè)人都春光滿(mǎn)面。一叢一叢的郁金香連在一起，像是天上的彩虹掉落了人間，又像是春姑娘解開(kāi)的腰帶飄落下來(lái)。
花、草、人、湖編織成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)!
老師，春來(lái)了，我邀你踏春……
小學(xué)六年級去踏青作文4
如果人世間真有生死輪回，那么我愿祈禱上蒼：來(lái)世還讓我們重結師生情緣�！}記
老師，我知道您沒(méi)有走，您只是在天堂的某個(gè)角落靜靜的望著(zhù)我們，你想你曾經(jīng)精心守護過(guò)的花朵……
還是小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)差生，成績(jì)很不理想，許多老師都對我失去了信心。四年級上學(xué)期時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位實(shí)習的女大學(xué)生，她長(cháng)得很漂亮，她的音容笑貌我至今還歷歷在目。她皮膚白皙，舉止端莊，一副金邊眼鏡后面是一雙溫柔善睞的眼眸。她的到來(lái)引起了同學(xué)們的好奇，紛紛議論著(zhù)這位漂亮的老師會(huì )任教哪個(gè)班級。而我當時(shí)并沒(méi)有在意這些，因為我那時(shí)已經(jīng)對學(xué)習失去了興趣。
奇妙的是，這位漂亮的女老師竟然任教我們班的英語(yǔ)課。記得上第一堂課時(shí)，她先用流利的英語(yǔ)介紹了自己，然后用很慢的語(yǔ)調用中文翻譯了一遍，轉身在黑板上瀟灑地寫(xiě)下了她的名字——“楊艷艷”。以前我一直覺(jué)得英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，比不上語(yǔ)文中的小故事，但楊老師的第一堂課徹底的征夫了我們，讓我對英語(yǔ)課有了新的認識。老師講課的方式與其他英語(yǔ)老師不同，不是古板的教授我們，而是把一個(gè)死的單詞變活了，變得生動(dòng)有趣，深深地吸引著(zhù)我們。
記得有一次老師在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單“teacher”時(shí)，我由于粗心大意，把“a”寫(xiě)成字母“o”了，我以為老師會(huì )把我狠狠地責罵一頓，但老師沒(méi)有，而是幽默說(shuō)道：“我們的小蝌蚪怎么沒(méi)有尾巴那？難到被你割掉了嗎？”我不好意思地笑了笑，并把單詞改正過(guò)來(lái)，老師和藹的對我笑著(zhù)說(shuō)：“下次再不許這么粗心了哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想下次一定認真的拼寫(xiě)單詞。
老師還給我們講些做人的道理，做人要誠實(shí)守信，不能信口開(kāi)河；要真誠，對待每個(gè)人；要愛(ài)護花草樹(shù)木，因為不管是一顆樹(shù)，還是一棵小草，都有生命，都會(huì )痛。所以，我們也要像對待人一樣對待一草一木。
自從楊老師教我們班英語(yǔ)以后，我對英語(yǔ)感興趣了，學(xué)習也上升了，老師同學(xué)都說(shuō)我變了。班級風(fēng)氣也好多了。以前班里常是說(shuō)話(huà)大于讀書(shū)聲，而現在是讀書(shū)聲大于說(shuō)話(huà)聲了。那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)看別人都在努力讀書(shū)，便也顧不得說(shuō)話(huà)了，也加入到學(xué)習的行列中，班里頓時(shí)充滿(mǎn)瑯瑯讀書(shū)聲。
春陽(yáng)光明媚，課余時(shí)間，她帶領(lǐng)我們到田間地頭，教我們認識各種閑花野草，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。
就這樣，我們與楊老師快樂(lè )的度過(guò)一年。
忽然有一天，楊老師像是從我們中間蒸發(fā)般的消失了。隨之而來(lái)的，教我們的英語(yǔ)老師換成一位胖胖的男老師，這位男老師講課風(fēng)格迥異，不像楊老師，講故事似地講給我們聽(tīng)。我們許多同學(xué)又不喜歡英語(yǔ)課了，因為我們的心已被楊老師牽走了。
我原以為，楊老師只是被調到別的學(xué)校去了，沒(méi)想到，她竟竟然是得了白血��！
那天，我們班主任走進(jìn)教室，語(yǔ)氣沉重的告訴我們，我們敬愛(ài)的楊老師得了白血病，生命垂危。班里的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，都哭了，我只是覺(jué)得胸口被狠狠的刺了一下，很痛很痛……那是我平生第一次體驗到心痛的感覺(jué)。我知道這這是源于對老師刻骨銘心的愛(ài)。
第二天，全校師生自發(fā)為老師捐了款，每位同學(xué)都獻出了愛(ài)心，雖然錢(qián)不是特別多，但都包含著(zhù)小小的心靈對老師的愛(ài)。我們都在心里千萬(wàn)遍默默祈禱：楊老師，你一定要堅強，度過(guò)此劫。
然而，事與愿違，三天后一個(gè)我們最不愿意聽(tīng)到的消息傳來(lái)，老師去世了……
我嚎啕大哭……
楊老師我再也看不見(jiàn)您對我笑了，再也聽(tīng)不到您的聲音了，再也不能感受到您對我的撫摸了，再也見(jiàn)不到您了！
連日的雨下個(gè)不停，老師，你可知道，那是我思念之淚。
漫漫夏夜，每當我一個(gè)人孤獨地仰望星空時(shí)，夜空中就好像浮起您那和藹的臉龐。
朗朗晴空，我相信，那刺眼的太陽(yáng)的光只為您閃耀！
老師，我知道，您沒(méi)有走，您一直沒(méi)有走，您只是在天堂的某個(gè)角落默默的守護我們，守護那份美好的記憶。我知道，您一直沒(méi)有走。夜晚，天空上那顆最亮的星，便是您慈愛(ài)的眼睛……
小學(xué)六年級去踏青作文5
春雨像一位細心的村婦，為睡眼朦朧的大地洗去冬天的倦��；春風(fēng)像一位辛勤的姑娘，給大地穿上五彩繽紛，迷人的衣裳。這，就是美妙的春，暖暖的太陽(yáng)，好似甜絲絲的棉花糖的白云，綠茵茵的小草，鮮艷的'小花擺著(zhù)，構成一瓶讓人禁不住想去踏春，踏春的時(shí)候，你可以看見(jiàn)天天堅守崗位的小花小草，可以說(shuō)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人禁不住想吟一首美麗的詩(shī)句：燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝……
隨著(zhù)蜂蝶飛舞，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們到了同安區的北辰山。下了車(chē)，“滴答”一聲，一顆珍珠般的雨點(diǎn)兒打在了一片青嫩的小葉子身上，隨后滾到我的腦袋上，還沒(méi)等我回過(guò)神，小雨點(diǎn)兒就往下跳。一把，兩把……大家都把花花綠綠，各種各樣的“蘑菇”撐起來(lái)了。糟！
我沒(méi)帶雨具，找別人一起撐吧！
說(shuō)做就做，很快，找到了。但我壓抑不住自己的心情，玩笑著(zhù)，我沒(méi)撐傘了。石老師見(jiàn)狀就讓我與她撐傘走了一段，居然有一個(gè)阿姨問(wèn)：我是不是石老師的女兒？瞧！
石老師對我們這一班多好！
這里的空氣好像被水洗過(guò)似的，清新極了！
這里的景色也相當不賴(lài)！
滿(mǎn)的草，擠的花，散開(kāi)的枝杈，綠的發(fā)出閃耀的光芒，綠的鮮亮。姹紫嫣紅的花兒各個(gè)都有自己的姿態(tài)。
有些昂著(zhù)頭顯出一副高貴典雅的姿態(tài)；有的低著(zhù)頭似乎在觀(guān)察地面上的昆蟲(chóng)；有些含苞怒放好像一碰就要炸開(kāi)了的似的；有些不昂頭不低頭只是樸素的站在那里向來(lái)到北辰山的游客輕輕點(diǎn)頭……走近一點(diǎn)兒看，可以看到剛剛玩“蹦極”的小雨點(diǎn)兒停在鮮艷的花瓣上被一絲絲陽(yáng)光照得像一顆亮晶晶的寶石閃爍著(zhù)五彩繽紛的微光。有一些則打在葉片上盡情的打滾兒，好似一群快樂(lè )的小精靈在玩斜坡活動(dòng)器材——滑滑梯。走了一段便看到了瀑布。從上面淌下來(lái)的水流像一群玩耍的小朋友，有一些巖石阻擋它們，擊出一朵朵白皚皚的浪花笑出嘩嘩的聲音……
時(shí)間像沙漏一樣流動(dòng)著(zhù)流動(dòng)著(zhù)，有時(shí)像老人走路那么慢，有時(shí)像飛機飛的那么快。一眨眼之間午飯時(shí)間就到了。美味佳肴一盤(pán)盤(pán)又一盤(pán)，餐桌上彌漫著(zhù)各種各樣的菜香；餐桌旁洋溢著(zhù)歡快的笑聲……白云點(diǎn)綴著(zhù)藍藍的天，鮮花點(diǎn)綴著(zhù)綠綠的草，笑臉綻放在我們的臉上，美好的時(shí)光已流逝，但我的美好心情不會(huì )流逝，我又露出甜甜的笑……
小學(xué)六年級去踏青作文6
這個(gè)清明節，媽媽帶我到泰山公園去踏春。
剛到公園門(mén)口，一陣和煦的春風(fēng)撲面而來(lái)，哇，真是舒服啊，初春的風(fēng)就是這樣，它沒(méi)有夏日里風(fēng)的燥熱，也沒(méi)有寒冬里風(fēng)的刺骨，也沒(méi)有秋天里風(fēng)的差不多，給人帶來(lái)的是心情舒暢。人們在春風(fēng)里盡情地享受。瞧，那邊一群孩子正在歡樂(lè )地滑旱冰，一些技術(shù)高超的，在障礙物之間來(lái)回穿梭，一些初學(xué)乍練的，時(shí)不時(shí)摔個(gè)“五體投地”，但依然十分開(kāi)心�？�，天上的那一窩風(fēng)箏在爭著(zhù)高低，真是你唱罷來(lái)我登場(chǎng)，想必放風(fēng)箏的人也快活極了。更多的人們在小道上悠閑地漫步，欣賞著(zhù)美麗的春光，十分愜意。我一下子也被溫暖的春光感動(dòng)了，迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手，繼續公園里走去。
穿過(guò)一個(gè)大石圓門(mén)，首先映入眼簾的是一座條色古香的長(cháng)廊出現了，一些走累了的人們正坐在里面休息。長(cháng)廊它將“元寶湖”半包圍起來(lái)，就象是忠誠的衛士，“元寶湖”在長(cháng)廊的護衛下波光粼粼更加靈動(dòng)。桃花已經(jīng)含苞欲放了，鼓囊囊的花苞似乎快爆開(kāi)了一樣，湖邊柳樹(shù)上柳樹(shù)芽?jì)哼�沒(méi)有長(cháng)全，先長(cháng)出的一些也是又嫩又小，摸在手上舒服極了。遠遠望去，這些柳樹(shù)既像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的美麗演員，這湖面便是她們的大展身手的舞臺，她們在這盡情地表演，展示著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿。又像許多愛(ài)美的公主，把湖面當成了梳妝鏡，各自欣賞著(zhù)自己貌若天仙的面貌，還有幾位也許是太要漂亮了，身子都長(cháng)到了湖面上，似乎是在想“瞧瞧這身子，多優(yōu)美，我這沉魚(yú)落雁閉月羞花的摸樣，你們有么?”
我們繞著(zhù)元寶漫步，發(fā)現了一簇簇的生長(cháng)著(zhù)的迎春花。他們似乎和小草一樣，還沒(méi)有完全聽(tīng)見(jiàn)春姑娘的呼喚，大多數還沉浸在夢(mèng)鄉里。只有少數的一些已經(jīng)伸開(kāi)了懶腰，朝著(zhù)我們咧著(zhù)笑臉，仿佛在說(shuō)：“哈哈哈，春來(lái)啦，哈哈哈，大地醒啦!”這些美麗可愛(ài)的小東西，稀稀拉拉的掩映在綠藤蔓之間，盡管不是金黃的一片，但每朵卻開(kāi)的是那么美麗，那么動(dòng)人，花瓣嫩黃嫩黃的，，中間點(diǎn)上一個(gè)黃里透紅的小蕊，這種情景，不也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)么?
“元寶湖”西面是依泰山而建的岳王廟，山上栽種著(zhù)茂盛的樹(shù)木花草。這泰山又叫“鍋巴山”，這還名字還需要從一個(gè)故事說(shuō)起：有一年，岳家軍被金軍圍困在這，岳飛急中生智，讓軍士們趕忙建起一座土山，把剩下的糧食制成鍋巴，撒在上面，任麻雀來(lái)啄食，金兵發(fā)現麻雀肚子里全是鍋巴!便認為岳家軍糧草充足，趕緊逃走了。所以每當看到這山，我對岳飛的敬佩之情總是油然而生。岳飛不光是泰州的英雄，更是國家的英雄。
在“元寶湖”北面我們發(fā)現了幾尊明朝的石像，有石馬、石羊、石人等，聽(tīng)媽媽這些石像代表了一位官員的生前職位，而這些石像的主人是一位兵部侍郎。泰州是個(gè)一個(gè)有著(zhù)2000多年悠久歷史的古城，歷史人才輩出，這些石像就是一個(gè)見(jiàn)證。
我和媽媽暢游在泰山公園這個(gè)充滿(mǎn)了生機的了綠色海洋，初春的綠是多樣的，有的綠的深沉，有的綠得欲滴，有的綠得耀眼，有的綠得嬌嫩，真是讓人不禁感慨大自然的神奇。
初春，它就像春這個(gè)大舞臺的一塊已撩開(kāi)的幕布，看到了春，可還沒(méi)有看透呢!
小學(xué)六年級去踏青作文7
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽一起去踏青，一起去尋找春的足跡。一路上微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，柔柔的，軟軟的，像媽媽的手撫摸著(zhù)我。
春是有顏色的。金黃的油菜花黃的像蝶，遠遠望去像給大地穿上了一件金黃的外衣；粉紅的桃花像羞紅了臉的小姑娘的臉蛋，遠遠望去像天空中的一抹紅霞；潔白的梨花白的像雪，遠遠望去像天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；綠色的小麥像翡翠，綠的逼你的眼，遠遠望去像綠色的海洋；有名字的，沒(méi)有名字的，開(kāi)著(zhù)各種顏色的野花散在草叢里就像一顆顆小星星。一排排黑色的大雁在天空中一會(huì )兒排成個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成個(gè)“一”字，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在天空中自由遨游……大地被這美麗的顏色裝點(diǎn)著(zhù)，像一條五顏六色的花毯，又像一幅濃妝艷抹的春景畫(huà)。
春是有味道的，油菜花散發(fā)著(zhù)濃濃的芬芳；桃花淡淡的幽香能勾去人的魂；梨花飄著(zhù)甜甜的馨香；麥地里充盈著(zhù)清新的氣息……各種香味芬芳撲鼻，沁人心脾，令人陶醉。
春是有聲音的，各種花的香吸引了勤勞的小蜜蜂，它們在花叢中飛舞著(zhù)，呼朋引伴地招引著(zhù)同伙，忙著(zhù)采集花粉，為秋天準備豐盛的美食。輕柔的風(fēng)吹蕩著(zhù)油菜花，黃燦燦的大地的衣裳便隨風(fēng)舞動(dòng)；暖暖的春風(fēng)吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了歡快的舞蹈；清新的春風(fēng)吹在梨樹(shù)上，如同串串小鈴鐺的梨花叮當作響；溫暖的春風(fēng)吹在麥苗身上，麥苗“沙沙”作響，綠色的海洋蕩起層層波浪……各種聲音交織在一起，像春姑娘彈奏的一首美妙的春交響樂(lè )。
春是充滿(mǎn)希望的季節�！耙荒曛驹谟诖�！”農民伯伯正在給桃花、梨花授粉，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的花，他們笑的合不攏嘴。顆顆汗珠不時(shí)從臉上撒下來(lái)，那是希望的汗水，孕育著(zhù)秋的收獲，秋的希望。
春如同一幅美麗的畫(huà)卷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，令人回味，讓人驚嘆。多么美麗的春！
多么美麗的大自然，我要用手中的筆把它記下來(lái)，畫(huà)下來(lái)，讓這幅優(yōu)美的畫(huà)卷永遠留存在記憶深處。
小學(xué)六年級去踏青作文8
今天天氣晴朗，我們全家出去踏青了，一聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，我就幸福無(wú)比。
我們乘車(chē)來(lái)到雪野。
��！
從花花綠綠的建筑物轉眼間到了聲勢浩蕩的綠蘿江水，我仿佛置身在一處世外桃源，到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
雪野湖，是我見(jiàn)過(guò)的最美的湖了，湖水碧綠，碧綠中有著(zhù)紅光，坐著(zhù)一葉小舟，來(lái)到湖中央，你仿佛是游離在江湖上俠客，仿佛隱居山林的老者。
雪野的魚(yú)頭更是美味。麻、辣、鮮、香。四味俱全，在吃雪野魚(yú)頭的時(shí)候，香味能把你的魂兒勾走了，香氣撲鼻。
夜里，漫步在湖邊，魚(yú)兒跳出水里，水在月光的照射下泛著(zhù)綠綠的銀光，銀色的光輝照耀著(zhù)大地。
在雪野的中央有一座噴水池，水如游絲，來(lái)的匆匆，去的也匆匆，噴水池的水向里噴，然后落在幾片大葉子上面，讓人看了都傾心，留戀不已，上面有石頭刻得小娃娃，一個(gè)小女孩，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，大大的碧藍的眼睛像在訴說(shuō)著(zhù)什么，櫻桃小口，紅的像血，皮膚雪白，抱著(zhù)一個(gè)大鯉魚(yú)，預示著(zhù)年年有余。
看著(zhù)石像，我不知怎么回事，我哭了，但內心很高興。
這就是我踏青的故事！
說(shuō)說(shuō)你的吧！
小學(xué)六年級去踏青作文9
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的步伐，親愛(ài)的兄弟姐妹們，走，我們一起去踏青。
春是美麗的，多彩的，不要以為春姑娘的腳步只停留在小區里、學(xué)校里、人來(lái)人往的大街上，其實(shí)天地間到處都有春姑娘的影子。
著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)說(shuō)的太好了，不信，我們一起到田野里、小河邊、大路旁甚至很不起眼的角落里去看一看，你一定會(huì )發(fā)現春的美到處都閃現。
你看，田野里沉睡了整個(gè)冬天的小草都探出了頭，路邊的樹(shù)枝上發(fā)出了新芽，不知名的小花散布在各個(gè)角落。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些花花草草都隨風(fēng)搖擺，仿佛在春姑娘的指揮下翩翩起舞，真是美麗極了。
最讓人心動(dòng)是，本來(lái)冰封的河流，雪白的冰面都融化了，碧綠的河水緩緩流淌，仿佛在唱著(zhù)一首春的歌，這時(shí)候，還常常成雙成對的小燕子在河邊飛舞，嬉戲。清澈的河水中，還不時(shí)能看到歡快的小魚(yú)。
其實(shí)，春的美是說(shuō)不完的，只要你愿意去發(fā)現，美就在身邊。
所以，走吧，我們一起去踏青！
小學(xué)六年級去踏青作文10
今天，我過(guò)得非常開(kāi)心，因為我們去了紅石公園。
紅石公園離我的家有點(diǎn)遠，驅車(chē)也要兩個(gè)小時(shí)。
我們來(lái)到紅石公園的南門(mén)，那里有一個(gè)山洞，好像花果山的水簾洞，里面有許多石頭做成的東西，非常美麗。一邊走，一邊玩。紅石公園里面有許多好玩的東西，我最喜歡的是旋轉木馬和碰碰車(chē)。
再往里走，有一座高高的大門(mén)，大門(mén)里面有抽獎的，我也去湊了一下熱鬧，投了一元錢(qián)，什么也沒(méi)抽到。我有點(diǎn)失落，看來(lái)，我運氣不佳。
太陽(yáng)掛在蔚藍的天空，湛藍的天空沒(méi)有一絲白云，空氣中透著(zhù)悶熱。突然，傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，我們隨著(zhù)笑聲來(lái)到了發(fā)生地，看到無(wú)數匹馬正在奔跑，原來(lái)這里是旋轉木馬的游樂(lè )場(chǎng)所。我非常喜歡玩，趕緊讓媽媽買(mǎi)了票，便迫不及待地奔向木馬，一下縱身躍上馬背，我高興地騎在上面，木馬緩緩移動(dòng)，我的心也開(kāi)始跳動(dòng)不已，在馬背上的感覺(jué)真好！
“策馬奔馳在遼闊的草原……”我高興地唱起了歡歌。
旋轉木馬過(guò)完了癮，我們來(lái)到了碰碰車(chē)旁，我們一家人分為兩組，我和爸爸，姐姐和媽媽一組，我們分坐兩輛車(chē)，開(kāi)始碰碰車(chē)游戲，只見(jiàn)火光四射，助威聲、吶喊聲，此起彼伏，我激動(dòng)地抓住方向盤(pán)，把命運緊緊地抓在手中。經(jīng)過(guò)我們的緊密合作，我和爸爸取得了勝利。我高興極了。
夕陽(yáng)映紅了晚霞，我依依不舍地離開(kāi)了公園。今天真是美好的一天呀！
小學(xué)六年級去踏青作文11
今天，我們全家決定去野外踏青。一想到青山綠水，我的心情馬上就激動(dòng)起來(lái)。
我們收拾好必備物品就出發(fā)了。我們的目的地是金牛山。聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)金牛山有個(gè)美麗的傳說(shuō)，我特別感興趣，于是今天去揭開(kāi)它神秘的面紗。
我們來(lái)到金牛山山下。金牛山的空氣十分新鮮，石頭奇形怪狀。有的像展翅的蒼鷹；有的像一只斑斕的猛虎；有的像飛翔的蛟龍。金牛山上各類(lèi)的小花小草，它們?yōu)榻鹋Ｉ皆鎏砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景。
我們就來(lái)到了半山腰，一片綠油油的麥田呈現在我們眼前，在風(fēng)中漾起波紋。樹(shù)下的小草悄悄地把頭探了出來(lái)，正四下張望，觀(guān)察著(zhù)春。
從半山腰往下望，各式各樣的房屋，蛛網(wǎng)狀的馬路和車(chē)水馬龍的汽車(chē)盡收眼底。
頭頂烈日，腳踏石坡，我們一家緩緩向山頂進(jìn)發(fā)，越往頂走，道路越難走，石頭遍地是，磕得著(zhù)我們的腳痛。盡管如此，我也沒(méi)有氣餒，我相信堅持就是勝利。中午時(shí)分，在我即將累得倒地時(shí)，我們終于攀到了山頂。呼吸著(zhù)大自然的氣息，我感覺(jué)愜意極了。
在山頂休息了半個(gè)小時(shí)，我們準備下山。俗活說(shuō)：“上山容易，下山難�！边@句話(huà)，在下山時(shí)我真切的體會(huì )到了。因為我下山時(shí)候沒(méi)有注意速度，我摔了幾個(gè)跟頭，終于知道了老人說(shuō)的話(huà)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�
今天，雖然受了點(diǎn)傷，但是我還是很開(kāi)心。
【小學(xué)六年級去踏青作文】相關(guān)文章：
去踏青小學(xué)作文07-15
去鄉下踏青小學(xué)作文04-23
踏青去作文07-16
踏青去作文07-16
去踏青作文03-19
去踏青的作文03-17
踏青去小學(xué)作文300字06-14
踏青作文之郊外去踏青03-17
我們去踏青作文04-07