六年級寫(xiě)物作文

六年級寫(xiě)物作文1

　　我家有一棵櫻桃樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂。樹(shù)型優(yōu)美。

　　這顆櫻桃樹(shù)已有七八歲了，小時(shí)候我看到別人吃櫻桃的時(shí)候很眼饞，也想有一棵櫻桃樹(shù)，年年都可以吃到美味的櫻桃。我五歲那年，爸爸聽(tīng)說(shuō)朋友家有櫻桃樹(shù)苗，就專(zhuān)門(mén)帶我去要了一棵栽在了我家門(mén)前。在我們的精心照料下，它現在已經(jīng)有茶杯粗細了。

　　也許是報答我，三年前櫻桃樹(shù)就開(kāi)始掛果了。我終于嘗到了鮮美的櫻桃。

　　在我家的幾種果樹(shù)里，櫻桃樹(shù)是最先開(kāi)花的。春天剛到，其它果樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的，櫻桃樹(shù)就已經(jīng)孕育出滿(mǎn)樹(shù)的花蕾。過(guò)了幾天櫻桃樹(shù)開(kāi)出了一樹(shù)淡白色的花，散發(fā)著(zhù)一股沁人心脾的清香。不久櫻桃樹(shù)的花落了，樹(shù)上長(cháng)出了嫩綠的的葉子，并結出了黃豆般大小的青色果實(shí)，一小串一小串掛在樹(shù)上，藏在嫩綠的葉子中。

　　到了四月份的時(shí)候，櫻桃慢慢長(cháng)大了，從黃豆大小長(cháng)到有手指頭大了，顏色也有深綠變成淺綠。漸漸地櫻桃的顏色變成談黃色的，形狀也變得圓起來(lái)，但是還比較硬，不能吃。

　　“五一”前后，櫻桃由淡黃變成紅色。果皮也變得更光滑，摸著(zhù)軟軟的，那時(shí)的櫻桃就熟透了，又酸又甜。叫人越吃越愛(ài)吃。有一次我吃櫻桃吃得太多了，牙齒都酸倒了，飯都吃不下去。

　　夏天樹(shù)上雖然沒(méi)有果子了，但櫻桃樹(shù)投下一片濃蔭，我和朋友經(jīng)常在下面乘涼，嬉戲。

　　櫻桃樹(shù)給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，我會(huì )永遠愛(ài)護它。

六年級寫(xiě)物作文2

　　我房間靠窗的一角，有一株已經(jīng)有分枝還開(kāi)得很旺盛的吊蘭。早晨睜開(kāi)眼，前方看到的不是一片空白，而是那一片吊蘭點(diǎn)綴出來(lái)的綠色。下午的時(shí)候，吊蘭花會(huì )開(kāi)，我便會(huì )湊過(guò)去聞著(zhù)吊蘭花那馥郁的花香。心中不由一股沁人心脾的花香油然而生。更可貴的是吊蘭的品質(zhì)。

　　曾經(jīng)吊蘭也孕出兩條又長(cháng)又結實(shí)的分枝。分枝上的吊蘭也努力的生長(cháng)著(zhù)，終于有一簇綠色拱出來(lái)了。隨后，又有一條從另一邊延伸開(kāi)來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現它的分枝中間有一小段枯萎了，我當時(shí)的思想就是只要把枯了的掐掉，這條枝就還有救。于是忍痛割?lèi)?ài)把那帶綠色的吊蘭給掐掉了。誰(shuí)知掐掉后，那一條都不見(jiàn)蹤影了，我當時(shí)沒(méi)發(fā)現，也就沒(méi)放在心上了。過(guò)了幾天，那另一條分枝的下面也出現了相同的情況，我照樣把它掐掉了。又過(guò)了幾天，那條分枝枯死了。我想這條枝肯定沒(méi)救了，可能還會(huì )池魚(yú)遭殃。然而，吊蘭并沒(méi)有像我所預料的那般，而是默默地生長(cháng)開(kāi)了。過(guò)了很久，我去桌上拿東西，發(fā)現一根分枝，我簡(jiǎn)直難以置信，明明快枯了的一株吊蘭，有孕出了一條分枝。它的花開(kāi)得比之之前更加馥郁了葉也更清更綠了�？珊镁安婚L(cháng)，在大掃除的時(shí)候，我一移桌子，那條剛剛育出來(lái)的分枝也被帶進(jìn)去了，我匆匆忙忙地把桌子移開(kāi)，可，于事無(wú)補了……

　　我深深的懊悔與自責，這小吊蘭的努力成長(cháng)的生機，卻被我的粗心毀掉了……

六年級寫(xiě)物作文3

　　我最喜歡的一本書(shū)，不是耐人尋味，盤(pán)繞著(zhù)詭譎氣息的偵探小說(shuō);不是豪氣干云，充滿(mǎn)著(zhù)仗義行俠的武俠小說(shuō);更不是凄美溫存，飄著(zhù)淡然愁緒的愛(ài)情小說(shuō)。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不聞不問(wèn)的語(yǔ)文參考書(shū)。

　　考試前，抱著(zhù)語(yǔ)文參考書(shū)，厚重札實(shí)感，填平我心中不安的枯井，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看著(zhù)古今名人精妙絕倫的文章，深入其境。一會(huì )兒，和徐志摩搭著(zhù)小舟，滑過(guò)霧氣彌漫，四周景色若隱若現的康橋，和他一同賦曲吟詩(shī)，晚來(lái)，仰望遠方赤紅夕陽(yáng)隱沒(méi)的最后一絲余暉;一會(huì )兒，和劉禹錫同坐于陋室，聽(tīng)著(zhù)他于陋室中，超然、安閑自適地撥動(dòng)著(zhù)素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的靈氣彌漫，陋室的不陋皆在于此。

　　寫(xiě)題目時(shí)，仔細回想古今名人的事跡，每讀一題，一幅幅景像躍然眼前，有時(shí)精彩的令我拍案稱(chēng)絕，有時(shí)令我惆然不已，有時(shí)更為作者不平的遭遇咬牙切齒，大聲叫屈。如此身歷其境地細細端詳，語(yǔ)文參考書(shū)的趣味，如何是言語(yǔ)得以體悟的呢?

　　參考書(shū)另有一番好處，現今，大家都各有獨鐘迷戀于不同的書(shū)本，不免會(huì )暗自擔憂(yōu)成績(jì)直線(xiàn)下滑，如此一來(lái)，也無(wú)法用心體悟看書(shū)的樂(lè )趣，兩全而不得其美，而我讀著(zhù)參考書(shū)，一方面補強功課，一方面盡情游歷其中，豈不是熊掌、魚(yú)翅同時(shí)兼得嗎?

　　下回看到參考書(shū)，請不要拒它三舍之遠，不如耐心、細心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡響的趣味。

六年級寫(xiě)物作文4

　　我有一個(gè)非常漂亮可愛(ài)的文具袋。

　　我的文具袋是深藍色的，外形很特別，既不是長(cháng)方體的，也不是正方體的，而是像一個(gè)房頂。文具袋正面畫(huà)著(zhù)一只米老鼠，它睜著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，豎著(zhù)了雙圓賀的耳朵，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學(xué)習用品，它們懶洋洋的躺在里面。

　　文具袋時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊。上課時(shí)，我有點(diǎn)走神，文具袋上的米老鼠好像在說(shuō)：“小主人，上課要注意聽(tīng)講�！蔽伊ⅠR打起精神來(lái)。晚上回家，做作業(yè)時(shí)有些心不在焉，他看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，做作業(yè)要專(zhuān)心�！蔽伊ⅠR不敢再東張西望。

　　我很愛(ài)我的文具袋。如果別人欺負他，我是不會(huì )放過(guò)的。有一次，劉芳從我身邊走過(guò)，我和她打招呼，沒(méi)想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對她說(shuō)：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著(zhù)了，快把他撿起來(lái)，要不，我就去報告張老師�！币宦�(tīng)我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來(lái)，并連連說(shuō)對不起。我雖然很喜歡我的文具袋，但有時(shí)候也會(huì )做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的。他委屈的望著(zhù)我，傷心的說(shuō)：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應過(guò)來(lái)，急忙把他撿，并向他道了歉。

　　我的文具袋已經(jīng)不僅僅是學(xué)習用品，他天天陪著(zhù)我上學(xué)，成了我學(xué)習中的好伙伴！

六年級寫(xiě)物作文5

　　我愛(ài)蓮，愛(ài)它的秀麗與小巧，愛(ài)它的美麗及淡淡的芳香。

　　這不，我們一家進(jìn)入了蓮花山，踏入了蓮的仙境里，去賞那雅致的蓮。

　　那絲絲的柳絮映得荷花格外的嬌艷，蓮花在綠色的海洋中搖曳著(zhù)，舞蹈著(zhù)……忽然，從霧中緩緩飄來(lái)了一個(gè)蓮花仙子，她在湖中細細地梳妝。不遠處，小小竹排上有兩只鵝緩緩地跟著(zhù)風(fēng)的旋律蕩了過(guò)來(lái)，連那金絲猴都從山上爭著(zhù)吵著(zhù)要跳下來(lái)賞蓮呢！

　　那小小的小臺紅開(kāi)得如姑娘的笑臉那般甜；白蓮羞澀地躲在蓮葉下綻放開(kāi)了無(wú)與倫比的笑容；印度的仁藤蓮含苞待放；還有一朵蓮，勝似玫瑰，粉中帶白，白中帶黃，極是好看。水中有兩只鴨子正在討論著(zhù)蓮的美。瞧！在樹(shù)叢中，有兩小孩兒捧著(zhù)書(shū)，在這片芳香里靜靜地賞蓮，那朵朵淡紫的蓮如優(yōu)雅的仙子一般亭亭玉立地站在剛沐浴過(guò)的蓮葉中與小魚(yú)和小烏龜打招呼。突然，一片綠色中突然透出了一點(diǎn)點(diǎn)白，定睛一看，原來(lái)是一朵小白蓮正和小伙伴們一起玩捉迷藏呢！

　　眼望四周，一朵粉蓮吸引了我的眼球，那花開(kāi)得真茂盛呀！朵朵蓮中，唯獨它開(kāi)的最高，開(kāi)得最艷，連花瓣都向它靠攏，眾多蓮中，唯它獨占鰲頭。

　　湖中，那花瓣撲進(jìn)了湖的懷里，朵朵蓮花爭奇斗艷，美極了！

　　我被迷住了，靜靜的看著(zhù)它們，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛我也是一朵蓮，或站在水平如鏡的湖上，或躲在一群又一群茂盛的荷葉里悄悄的藏著(zhù)，或綻開(kāi)笑臉，與小魚(yú)小烏龜嬉戲，玩鬧，或是陶醉在這奇景中……

　　這是中國古代人民智慧的結晶，它凝聚了古代人民的汗水，它匯聚了古代人民的智慧，這是古代人民的驕傲，也是我們炎黃子孫的自豪！讓我們把力量匯聚，為祖國明天的美麗做出貢獻！

六年級寫(xiě)物作文6

　　春天，不管我們哪天起床時(shí)都會(huì )聞到一股清香的味道，我左右鄰居的小花圃里，花繁葉茂，桃花也開(kāi)了。迎春花也迎著(zhù)笑臉在做早操呢！而且在那高大而又翠綠的樟樹(shù)上，燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌，歌聲也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼，它們在綠葉的襯托下顯得更加的美麗了，清晨的每一顆露珠清洗著(zhù)桃花那紅潤的小臉蛋。迎春花也是春天的使者，花兒總是會(huì )吸引著(zhù)一些五彩斑斕的花蝴蝶，蝴蝶和迎春花融在一起組成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　在太陽(yáng)照射的季節里，家鄉的樹(shù)都會(huì )長(cháng)得茂盛，我在樹(shù)蔭下乘涼，樹(shù)蔭下還會(huì )出現一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。有時(shí)我還會(huì )去我那兒的小河里玩水，在陽(yáng)光的照射下，水面上就會(huì )出現閃亮的小星星，水非常的冰涼，水下還會(huì )有許多的小魚(yú)兒自由自在的玩耍著(zhù)。有時(shí)我還在葡萄的樹(shù)架上邊享受著(zhù)美味的葡萄邊乘涼了。

　　在一個(gè)果實(shí)累累的季節里，農民伯伯在無(wú)邊無(wú)際的金黃色的麥田里忙著(zhù)，雖然他們那時(shí)非常的辛苦，不過(guò)還是勞動(dòng)的滋味濃。這時(shí)候，紅色的楓葉，黃色的樹(shù)葉和半黃半綠的葉兒一起落了下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就這樣，地上就馬上鋪了一層柔軟的樹(shù)葉地毯，而且還可以用葉子編成一個(gè)漂亮的樹(shù)葉環(huán)。

　　冬天，大雪紛飛，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特別為我們裁剪的，把雪花放在嘴里嘗嘗就會(huì )有一種冰涼的感覺(jué)，我和朋友們堆成一個(gè)可愛(ài)的大雪人，還有跟他們打雪仗�？匆�(jiàn)只有冬天開(kāi)的最美的梅花，花兒的花瓣一層層的，可漂亮了。我還佩服它的那種氣魄呢！

　　在我們家鄉，不論什么時(shí)候，不論什么季節都會(huì )有一道美麗、迷人的風(fēng)景。我喜歡我的家鄉，因為我的家鄉是個(gè)美麗的家鄉。

六年級寫(xiě)物作文7

　　星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和媽媽來(lái)到了x公園。

　　一下車(chē)，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在草坪上，上面刻著(zhù)金光閃閃的四個(gè)大字——“x公園”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加引人注目。

　　走進(jìn)大門(mén)，有一個(gè)大花壇，里面種著(zhù)各種各樣的花兒，竟相開(kāi)放，爭奇斗艷，好像在比誰(shuí)更美呢！花壇的左右兩邊各有五柱華表，上面雕刻著(zhù)精美的圖案，還記載著(zhù)慈溪非常悠久的歷史。

　　向西走，有一個(gè)很大的人工湖——鯉子湖，碧綠的湖水像一塊無(wú)暇的翡翠。湖里的鯉魚(yú)自由自在地游動(dòng)著(zhù)，像一片彤云，飄來(lái)飄去，染紅了湖水。有時(shí)，一尾鯉魚(yú)躍出水面，“啪”的一聲，濺起了一朵朵美麗的水花，好像在向人們打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲。湖上架著(zhù)幾座古色古香的古拱橋。河岸邊，一棵棵柳樹(shù)一邊照著(zhù)碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著(zhù)自己的倒影。

　　沿著(zhù)臺階拾級而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀(guān)；一條條馬路暢通無(wú)阻，四通八達；一輛輛汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

　　��！x公園真美，不愧是慈溪最美的公園，令人流連忘返��！

六年級寫(xiě)物作文8

　　冬爺爺剛走，春姑娘提著(zhù)百花籃，伴著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)春雨，悄悄地來(lái)到人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現出一派生氣。龍潭公園也變得多姿多彩。

　　走進(jìn)了龍潭公園，只見(jiàn)一片翠綠。小草剛剛從土里鉆了出來(lái)，才冒出一點(diǎn)兒芽，嫩嫩的，綠綠的，這使我想到了“離離原上草，一歲一枯榮”的詩(shī)句。沿著(zhù)湖邊走，在湖邊的花壇上，長(cháng)著(zhù)各種各樣的野花在花壇中也睡醒了，太陽(yáng)照耀下來(lái)，像眼睛，像星星，還眨呀眨的`。只見(jiàn)它們爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。小蜜蜂成群結隊的飛到花叢中采蜜，它們真勤勞呀！

　　春風(fēng)吹過(guò)了我的臉頰，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。風(fēng)走到了湖面上，使湖面蕩起了波紋，只見(jiàn)波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。一群小鳥(niǎo)飛到了松樹(shù)上，唧唧地叫著(zhù)，然后又飛去了，歌聲嘎然而止了。我抬頭望著(zhù)那棵松樹(shù)，那棵松樹(shù)是那樣的翠綠，葉子長(cháng)長(cháng)的，平平的和其他樹(shù)不同。

　　春天是那么美麗，我希望春天長(cháng)駐人間，更希望人們的心靈一如春天盛滿(mǎn)美麗和喜悅！

六年級寫(xiě)物作文9

　　這次過(guò)年家里養了許多漂亮的花，有杜鵑花、鴻運當頭、牡丹、君子蘭、日本海棠以及長(cháng)壽花。它雖然沒(méi)有杜鵑艷麗；沒(méi)有鴻運當頭火紅；沒(méi)有牡丹燦爛；沒(méi)有君子蘭名貴，但長(cháng)壽花散發(fā)的一種令我敬佩不已的精神——堅強。

　　長(cháng)壽花長(cháng)著(zhù)鋸尺型的茂盛的綠葉。那些葉子很細、很長(cháng)，很像關(guān)羽的青龍掩月刀。由于長(cháng)壽花是由上百棵小花束組成的一盆花，所以看起來(lái)會(huì )給人一種飽滿(mǎn)、充實(shí)的感覺(jué)。他那橘黃色的小花看起來(lái)更不起眼，才１－２厘米長(cháng)，上面開(kāi)了四片小花瓣�；ǜ珊荛L(cháng)，花卻很小，如果將一百或上百棵花種在一起，你將會(huì )看到許許多多的小花組合在一起時(shí)的景象是多么壯觀(guān)！

　　我是怎么發(fā)現長(cháng)壽花身上帶有堅強的品格呢？那是在我一星期的岳陽(yáng)旅行之后，因為沒(méi)有澆水，陽(yáng)臺上的花都干枯了。杜鵑不再艷麗，鴻運當頭不再火紅，牡丹不再燦爛，這些花葉子幾乎全干枯了，當我看到長(cháng)壽花時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，它竟像是每天都接受園丁的護理一般，仍舊是那樣挺拔、飽滿(mǎn)。我馬上來(lái)澆水，先給受損最嚴重的牡丹花澆水，看著(zhù)它那如少女般的嬌嫩的花朵變成了年過(guò)八旬的老人，非常惋惜最后才給頑強的長(cháng)壽花淋水，我就是從那時(shí)開(kāi)始喜歡長(cháng)壽花的。

　　長(cháng)壽，不只代表生命的時(shí)間長(cháng)，還意味著(zhù)生命具有頑強、堅強的品格和超強的生命力，我想，這應該是它名字的由來(lái)吧，它的確如此。

六年級寫(xiě)物作文10

　　媽媽非常愛(ài)我，經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的。今天，媽媽下班回來(lái)說(shuō)：看我給你買(mǎi)來(lái)什么好吃的了。聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我就像一支離弦的箭一樣飛到了媽媽的身邊。說(shuō)：什么好吃的，快給我看看，口水都快流出來(lái)了。媽媽一邊打開(kāi)袋子一邊說(shuō)：你真是一只小饞貓。我急忙向袋子里面看去一下子傻了眼，哪有什么好吃的，原來(lái)就是豆腐干，看著(zhù)豆腐干我失望極了。

　　.

　　媽媽看著(zhù)我失望的表情說(shuō)：這可不是普通的豆腐干，你嘗一嘗就知道了。我半信半疑地拿起豆腐干吃了一小口慢慢地嚼著(zhù)，感覺(jué)到了口感很好，有一種濃濃的燉肉味，好吃極了，于是我大口大口地吃了起來(lái)，邊吃邊問(wèn)：媽媽這豆腐干怎么這么好吃？它是用什么調料做的？媽媽說(shuō)：先把豆腐切成片，再用油煎了，最后放在燉肉湯里泡著(zhù)，就是這種味道了。聽(tīng)完媽媽的話(huà)我說(shuō)：媽媽明天我還要吃這難看但是很美味的豆腐干。