【熱門(mén)】六年級小學(xué)作文1200字合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)作文1200字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)作文1200字 篇1
上海是中國的金融中心，再加上20xx年在上海舉行的世博會(huì )，讓上海成為了舉世聞名、美麗的城市。雖然上海的天氣炎熱，但是阻擋不了世界各地及全國各地前來(lái)參觀(guān)的人們，每一天的人數都將達到25萬(wàn)-30萬(wàn)人，尤其是青少年和學(xué)生特別多，他們有的是參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，有的是隨父母來(lái)的。世博園內各個(gè)休息場(chǎng)所都建了許多涼亭，這些涼亭是用木頭做的，，在每個(gè)涼亭的上方裝有許多噴霧狀的灑水機，仿佛是春天里的蒙蒙細雨，讓游客隨時(shí)可以做下來(lái)休息，隨時(shí)涼爽下來(lái)。
走進(jìn)世博園，首先進(jìn)入眼球的是—居中生起，層疊出挑，采用極富中國建筑之文化，元素的紅色“斗笠”造型，中國國家館，國家館建筑面積46457平方米，由地下一層，地上六層組成墻外表而覆以“疊篆文字”，水平展開(kāi)之勢，形成建筑穩定基座，表達中國文化的精神和氣質(zhì)。很遺憾的是，因為沒(méi)有預約，所以當天我們無(wú)法進(jìn)入中國館內。
接下來(lái)請跟隨我到其它館參觀(guān)吧！
進(jìn)入城市生活館，通過(guò)用蠟像做出的人物，讓游客知道各個(gè)國家的家庭生活方式，而中國展示的是兒孫滿(mǎn)堂，一家人在一起熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。還有學(xué)習部分，一進(jìn)入學(xué)習部分，映入眼簾的是一個(gè)很高很大的書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，更讓我們感受到了數十人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
接著(zhù)，請跟我到英國館。英國館是由六萬(wàn)多蘊含植物的種子的透明的亞克力桿組成的巨型“種子宮殿”，而每根長(cháng)桿中都有一顆或數顆美麗的種子，風(fēng)吹桿動(dòng)，仿佛像一朵美麗的“蒲公英”綻放，走進(jìn)英國館，根據介紹，發(fā)現這六萬(wàn)根亞克力桿里面的種子有900多個(gè)品種，除了這些種子外，進(jìn)出英國館走廊的屋頂的側墻，還有許多不知名的植物，讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)呢！
還想看嗎？請跟我來(lái)吧！進(jìn)入委內瑞拉館，委內瑞拉館的主題是：美好的生活創(chuàng )造美好和城市，館內的的露天庭院、上升臺階、傳統的土著(zhù)居民生活空間、開(kāi)闊的玻利瓦爾廣場(chǎng)等極民族特色的園素互相融合，展示委內瑞拉國的文化、藝術(shù)及生活。我們在三層樓高的音樂(lè )廳觀(guān)看了委內瑞拉國最富盛名的交響樂(lè )團在此演出，我們還沿著(zhù)一條上下通道，欣賞由覆蓋在展館的定部的水生植物所營(yíng)造的田園風(fēng)光，感受自然的清新。
進(jìn)入美國館，我們徜洋于三個(gè)不同的展示空間，每個(gè)體驗區都展示了中美兩國共同的精神—樂(lè )觀(guān)、創(chuàng )新和合作。第一個(gè)展示空間是序幕部分，表現了不同膚色的美國人民伸出了友誼之手，非常友好的歡迎中國人們的到來(lái)，這句不是特別標準的中國話(huà)一下拉近了中、美兩國的距離；第二個(gè)展示空間向我們展示了美國是個(gè)異域文化和地理奇觀(guān)的地方；第三個(gè)展示空間是一部4D電影《花園》，講述的是：一個(gè)小女孩發(fā)現了一塊廢棄的空地，她決心將它變成一個(gè)花繁葉茂的花園，她的決心感動(dòng)了附近的居民，居民們決定幫助她實(shí)現這個(gè)愿望。有一天，當小女孩和居民們一起在鋤地種花時(shí)，突然，傾盆大雨把剛種下的花草全部沖毀了，居民們也全部都回家了，沒(méi)有人在風(fēng)雨中幫助小女孩，她失望的回到了家。第二天清晨，當小女孩推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，她驚呀極了，因為她除了看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光外還看到了一個(gè)跟她想象一樣的花園！
通過(guò)世博會(huì )，讓我們增長(cháng)了知識，了解了各國的地域文化和生活方式。世博會(huì )給我最大的領(lǐng)悟就是：向4D影片《花園》中的小女孩學(xué)習，從自己做起，從身邊的環(huán)境著(zhù)手，愛(ài)護環(huán)境，保護地球，讓人類(lèi)共同擁有一個(gè)綠色、美好的家園！
六年級小學(xué)作文1200字 篇2
常常在靜默、無(wú)助時(shí)，我都會(huì )感受到從那百千里之外所傳來(lái)的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著(zhù)咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會(huì )再來(lái)，那些快樂(lè )的時(shí)光也永遠不可能反復了……
小時(shí)候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿(mǎn)中尋求歡樂(lè )，因為那時(shí)的我們不知，有些東西，一旦失去了，當你再想擁有，甚至去關(guān)愛(ài)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，做人要學(xué)會(huì )珍惜，從現在開(kāi)始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會(huì )有所缺憾的愛(ài)。
在我七、八歲時(shí)，曾經(jīng)回鄉下跟爺爺奶奶住過(guò)一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉下的那一段日子，是我童年中最難忘的時(shí)光。那時(shí)的我才叫是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實(shí)像一個(gè)“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂(lè )乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個(gè)下午。那時(shí)，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會(huì )，大家覺(jué)得無(wú)聊，便準備散伙。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹(shù)苗來(lái)玩玩吧！”大家聽(tīng)了，直呼同意，于是，行動(dòng)開(kāi)始。
我們在我家后院找到了一顆“個(gè)頭矮小”的樹(shù)，接著(zhù)便用斧頭砍了起來(lái)，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹(shù)便倒在我們腳邊。大家都開(kāi)心的掰下小樹(shù)的樹(shù)杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團……
晚上，我回到了家，卻見(jiàn)平日里慈祥的爺爺神情嚴肅。他一手撐著(zhù)炕頭，一手秉著(zhù)旱煙鍋，厲聲問(wèn)到：“院子后面的那棵小桃樹(shù)是不是你砍的？”我聽(tīng)了，一臉不在意的說(shuō)道：“不是我砍的，是一個(gè)大哥哥砍的。再說(shuō)了，不就是一棵樹(shù)嗎？有什么值得說(shuō)道的�！睜敔斅�(tīng)后，嘆了口氣，他的語(yǔ)氣瞬間變柔了許多，“丫頭，那顆桃樹(shù)是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著(zhù)現在還有把力氣，栽些果樹(shù)給你，讓你每年回來(lái)都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會(huì )認為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，心中很不是滋味。原來(lái)是這樣，看來(lái)是我辜負了爺爺的一番心意。
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他手里拿著(zhù)一棵樹(shù)苗。
中午吃過(guò)飯，爺爺來(lái)到了原來(lái)栽桃樹(shù)的地方，對我說(shuō)：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹(shù)吧！”我開(kāi)心的說(shuō)道：“好��！”只見(jiàn)爺爺的臉上又重新綻放出笑容。在那溫暖的陽(yáng)光下，我和爺爺在說(shuō)笑中栽著(zhù)桃樹(shù)。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個(gè)時(shí)辰，一棵象征著(zhù)愛(ài)的桃樹(shù)便在陽(yáng)光下熠熠生輝，絢麗無(wú)比……
那往后的幾年里，我一直因為學(xué)習的原因而沒(méi)能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話(huà)給我，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉下，那棵小桃樹(shù)也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見(jiàn)幾朵粉紅的花骨朵兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)。爺爺對我說(shuō)：“丫頭，暑假你回來(lái)的時(shí)候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說(shuō)：“那爺爺一定要先吃第一個(gè)哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來(lái)。
可是，爺爺并沒(méi)有吃到那第一個(gè)桃子，因為，他在那棵桃樹(shù)上的桃子剛剛成熟的時(shí)候，就含笑離開(kāi)了人間……
如今，每當我看到那棵桃樹(shù)“花滿(mǎn)冠，果滿(mǎn)園”的時(shí)候，就會(huì )想起爺爺對我濃濃的愛(ài)意。相信那永無(wú)止盡的愛(ài)，會(huì )伴隨我堅強地走過(guò)以后的人生。
六年級小學(xué)作文1200字 篇3
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們趕忙端坐在位子上朗朗讀著(zhù)古詩(shī)。咦，季老師呢?我沒(méi)有發(fā)現老師的身影�？赡荞R上就來(lái)了吧?我想。
隨著(zhù)預備鈴又響起了，大家依然沒(méi)有望見(jiàn)季老師的身影。今天怎么回事兒?都10分鐘過(guò)去了，老師應該是有事情要再晚點(diǎn)來(lái)吧?時(shí)間一分一秒地溜走了，教室里終于有人按捺不住了，開(kāi)始是小聲地講話(huà)，漸漸地猶如踩著(zhù)地雷，聲音瞬間壯大起來(lái)，全班幾乎都在毫無(wú)顧忌地大聲說(shuō)話(huà)。
這可不行!身為語(yǔ)文課代表，老師不在的時(shí)候就應該管好紀律，我一下子站了起來(lái)，在位置上大聲點(diǎn)著(zhù)講話(huà)同學(xué)的名字。再一看，語(yǔ)文學(xué)習部長(cháng)小張也站了起來(lái)，手握著(zhù)一枝黑筆，義正詞嚴地在名單上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不絕講著(zhù)話(huà)的同學(xué)。那架勢，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的“張青天”嘛，就差喊一聲“升堂”了!她的眉毛也擰成了一團麻花，是嘛，她一個(gè)人怎么管得過(guò)來(lái)，我也趕忙點(diǎn)名，她扣分，配合得十分默契。
可是，點(diǎn)名扣分似乎效果微乎其微，同學(xué)們總是憋不住不講，過(guò)一會(huì )兒又與前后左右講起來(lái)了，那話(huà)兒好像永遠都說(shuō)不完。更令我無(wú)可奈何的是，小濤同學(xué)趁著(zhù)老師不在，便放心大膽開(kāi)始展現他的拿手“絕活兒”——戒指魔術(shù)。他東張西望總算找到了一個(gè)觀(guān)眾，便洋洋得意地把手背朝向外邊，只見(jiàn)一個(gè)戒指套在他小手指上，緊接著(zhù)他神秘兮兮地揮了揮手，突然左手在右手表面一揮，又抹過(guò)臉頰，戒指失蹤了。他的眼里透著(zhù)驕傲，那濃眉還情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下邊，估計他若有條尾巴，早翹掛上天花板了。他又繼續故弄玄虛，手一會(huì )上下、一會(huì )左右，當他再一次停下時(shí)，戒指又回到了手上。他激動(dòng)地紅漲著(zhù)臉問(wèn)：“怎么樣?技術(shù)都趕上劉謙了吧?”說(shuō)著(zhù)還朝窗外看看，隨時(shí)防備著(zhù)老師的突然到來(lái)。他一心二用，又期待地盯著(zhù)“觀(guān)眾”說(shuō)：“掌聲在哪里?”見(jiàn)“觀(guān)眾”還不捧場(chǎng)，只好自己給自己鼓掌了，臉上還是一片散不去的得瑟。在這過(guò)程中，我點(diǎn)他N次名，可他仍不知悔改，還要把戲演下去。我真希望季老師能快些出現，好好治一治他的那股威風(fēng)勁兒。
忽然，教室里傳來(lái)了一陣笑聲，我循聲望去，自己也險些笑噴，原來(lái)是小潘兩手握著(zhù)一根豎笛，正在自我陶醉地“吹”著(zhù)，豎笛卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。只見(jiàn)他十指雜亂無(wú)序地按著(zhù)孔，有的根本沒(méi)有在孔上，嘴巴卻一直含著(zhù)，他微閉著(zhù)雙眼，眉毛也跟著(zhù)時(shí)而起伏時(shí)而落下，上半身更是前后左右大幅度地搖擺。往前時(shí)他會(huì )猛烈一沖，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右時(shí)他會(huì )溫柔地晃動(dòng)肥腰肢，仿佛在吹著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律;住后時(shí)他會(huì )躬身一傾，好像又落到了低谷�！翱彀沿Q笛收下去!”我看不下去了，大吼一聲，他如瞬間驚醒了一般，收起“啞笛”，見(jiàn)我對他怒目而視，臉上陶醉如翻書(shū)那般變得快，瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了委屈，小眼睛可憐巴巴地望著(zhù)我，似乎還埋怨我打攪了他的宏偉樂(lè )章，令我哭笑不得。周?chē)娜肆⒖檀笮ζ饋?lái)，小翟笑得露出了雪白的牙齒，小徐則笑得眼睛瞇成了一條縫，而小麗笑得趴在桌子上直喊“唉喲”……教室里“哈哈哈”的笑聲不絕于耳。
我和小張急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，眉毛皺得連額頭上都快留下印子了，教室里不斷傳來(lái)吵鬧聲與我們管紀律的聲音。唯一令我感動(dòng)的就是小耿了，認認真真地坐在位子上安安靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有講過(guò)一句廢話(huà)。再看她旁邊的小王呢，凳子上像抹了油似的，總留不住他，一會(huì )灌水、一會(huì )又交作業(yè)。要是全班都能像小耿一樣，老師要少操多少心啊!
“嗒嗒嗒”，走廊里終于傳來(lái)了我那夢(mèng)寐以求的聲音。季老師，您總算來(lái)了!盼星星盼月亮總算把你盼來(lái)了。全班霎時(shí)靜得鴉雀無(wú)聲，我也大大松了一口氣，老師不在的時(shí)候可真不好受呀!
六年級小學(xué)作文1200字 篇4
地球上最后一個(gè)人獨自坐在屋子里，屋子不是很大，里面只放著(zhù)一張床和一把椅子，和一個(gè)柜子。那個(gè)人坐在椅子上，雙眼無(wú)神，手里拿著(zhù)一個(gè)似圓非圓隱約還流動(dòng)著(zhù)電芒的物事。噔噔噔……這時(shí)突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，屋里的人手突然的抖了下，雙眼一轉死死盯著(zhù)房門(mén)。噔噔噔……又是三聲敲門(mén)聲。屋里的人慢慢的站起身，來(lái)到門(mén)前伸出蒼白的雙手顫抖抓住門(mén)把手。眼神充滿(mǎn)了震驚和不敢相信，慢慢的打開(kāi)了門(mén)……
杰克，醒一醒，起床了。睜開(kāi)迷糊的睡眼。拉文已經(jīng)把洗漱用具端到了我面前�！霸僮屛宜瘯�(huì )吧……昨天的研究終于完成了我想多睡會(huì )”杰克趴在床上懶洋洋的說(shuō)道。拉文眼神閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的悲傷和掙扎，但卻一閃即逝。她嚴厲地說(shuō)“你要睡到什么時(shí)候啊，今天你不是答應我要去那個(gè)只有人類(lèi)才能進(jìn)去的4維空間嗎?怎么你忘了?”我這才想起，以前我曾答應過(guò)拉文，等我的4維空間傳送門(mén)完成了，要帶她一起去參觀(guān)的。杰克馬上哈哈笑道“我怎么會(huì )忘呢，答應過(guò)你的我肯定會(huì )說(shuō)到做到�！闭f(shuō)著(zhù)我起身開(kāi)始洗漱。
現在是3028年5月7日�，F在人門(mén)科技發(fā)達，家家都有機器人。這個(gè)時(shí)代機器人會(huì )幫你做很多事，比如，買(mǎi)菜，做飯，洗衣，社會(huì )的發(fā)展完全用機器來(lái)健設。人們只要每天坐在家里享受著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。那些苦活累活，家務(wù)工作。全都是機器人在做。機器人已經(jīng)是時(shí)代的主流。街上，商場(chǎng)，甚至是電視上到處是機器人的身影。而杰克身邊的拉文也是一位機器人�，F在的機器人他們除了用兩塊能源電池為動(dòng)力外已經(jīng)和人沒(méi)有什么區別了，有了自己的意識，思維。他們可以更好地和人類(lèi)交流。自己學(xué)習。但是它們沒(méi)有感情……
準備完畢，杰克和拉文正準備出門(mén)。外面突然響起了震耳欲聾的爆炸聲。杰克馬上跑到窗邊向外看去，外面一大堆機器人正在對附近的房屋和人類(lèi)進(jìn)行攻擊。怎么會(huì )這樣?杰克正想著(zhù)，一枚導彈朝杰克所在的窗邊射來(lái)。拉文跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)杰克說(shuō)道“快走”“彭”爆炸聲想起。拉文帶著(zhù)杰克跑到了4維空間的啟動(dòng)門(mén)前“杰克，你要保重，進(jìn)到4維空間里就不要回來(lái)了，現在機器人要占領(lǐng)地球，它們會(huì )把人類(lèi)全都殺害。你快走吧�！苯芸诉@才反應過(guò)來(lái)，馬上從震驚中回過(guò)神來(lái)說(shuō)道“你們要把地球人全殺了，那你為什么要放過(guò)我?”拉文眼神閃過(guò)一抹掙扎，過(guò)了一會(huì )注視著(zhù)杰克說(shuō)道：“我也不知道，我只感覺(jué)如果你死了我會(huì )不高興，用你們人類(lèi)的.說(shuō)法，我會(huì )難過(guò)……但別人死了我不會(huì )這樣。我也不知道怎么了�！苯芸四康煽诖��！芭怼北曈忠淮蜗肫�，里面還伴隨著(zhù)機器人的說(shuō)話(huà)聲。拉文看著(zhù)還在發(fā)呆的杰克說(shuō)道“快走氨杰克這才反應過(guò)來(lái)說(shuō)“你和我一起走吧”拉文搖頭說(shuō)“我不能走我的幫你攔住他們，啟動(dòng)門(mén)需要時(shí)間才能開(kāi)啟的�！苯芸嘶腥弧膹母共康臉屑~中拿出一塊似圓非圓流動(dòng)著(zhù)電芒的東西遞給杰克“這是我的能源電池你拿著(zhù)。如果我能活下來(lái)我會(huì )去找你�！闭f(shuō)完就向門(mén)外跑出去了。緊接著(zhù)就是一連串的爆炸聲。杰克知道不能猶豫，馬上開(kāi)啟傳送門(mén)進(jìn)入了4維空間。進(jìn)門(mén)之前回頭看著(zhù)戰火彌漫的窗外說(shuō)道“一定要來(lái)啊，我等著(zhù)你�！�
轉眼3年過(guò)去了，地球上的人類(lèi)全部被機器人殺害。而杰克卻被拉文所救僥幸活了下來(lái)，在4為空間里一直等著(zhù)拉文。他一個(gè)人坐在屋里，手里拿著(zhù)能源電池發(fā)呆。這是傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，杰克馬上朝門(mén)口看去，以為自己聽(tīng)錯了，噔噔噔，又是三聲敲門(mén)聲。杰克慢慢的站起身走了過(guò)去，眼神充滿(mǎn)了震驚和不敢相信顫抖的雙手抓住門(mén)把手慢慢的打開(kāi)了門(mén)……
六年級小學(xué)作文1200字 篇5
未來(lái)是一幅美好的藍圖，讓人們無(wú)限向往；未來(lái)的世界是一首美妙動(dòng)人的歌，充滿(mǎn)無(wú)限的魅力；未來(lái)的世界是一條小溪，充滿(mǎn)生機和活力。光陰似箭、日月如梭，轉眼間就到了20xx年。未來(lái)的世界變化可真大��！俗話(huà)說(shuō)得好，也許你可以弄清楚五百年前的事情，但是你可能預知不了五年后的事情。80歲的我看起來(lái)還是一個(gè)精力充沛的中年人，我現在是未來(lái)學(xué)校的校長(cháng)，我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)世界的學(xué)校，歡迎到未來(lái)學(xué)校讀書(shū)。
這所未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)橢圓形的透明建筑，用最堅固的玻璃鋼材料制成。學(xué)校既是一座建筑物，又是一艘宇宙飛船，我既是學(xué)校的校長(cháng)，有兼任飛船的駕駛員。學(xué)校平時(shí)安放在青山綠水的幽藍山麓，上課時(shí)可以隨時(shí)根據教學(xué)需要飛到任何地方，比如學(xué)外國地理學(xué)的時(shí)候，可以飛到課文中講到的那個(gè)國家的上空，從空中俯瞰地形地貌，讓學(xué)生對自然地理有更直觀(guān)的了解，每一堂課都非常生動(dòng)，充滿(mǎn)樂(lè )趣。而且遇到自然災害突發(fā)的時(shí)候，學(xué)校還可以緊急起飛避開(kāi)危險。
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)口有一個(gè)長(cháng)方形的液晶顯示屏，如果你上學(xué)遲到了，顯示屏上會(huì )用醒目的紅色字提醒你：“你來(lái)晚了，下次請注意！”如果你來(lái)的時(shí)間正合適，顯示屏會(huì )用綠色的字歡迎你：“歡迎進(jìn)校，下次請保持！”學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)機器人，負責檢查進(jìn)校的學(xué)生有沒(méi)有穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。如果你衣服沒(méi)穿好，機器人會(huì )幫你整理，如果你紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好，機器人會(huì )幫你戴好。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)后，穿過(guò)一條寬闊的走廊，前面就是幾十層高的教學(xué)樓了。在教學(xué)樓前有一道淡黃色半透明的屏障，學(xué)生必須用指紋確認身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當你的手觸摸黃色屏障時(shí)，它就會(huì )瞬間消失，讓你通過(guò)，通過(guò)后又瞬間恢復原狀；如果是闖入的不速之客，當他伸手碰到黃色屏障的時(shí)候，屏障就會(huì )發(fā)出警報聲，并立即發(fā)射出幾道紅色的激光，將闖入者困在光束中，如果闖入者試圖逃走，碰到激光就會(huì )立刻昏睡，機器人會(huì )馬上趕來(lái)將闖入者抓進(jìn)警察局。這樣你在學(xué)校就會(huì )非常的安全。
進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì )發(fā)現教學(xué)樓的墻壁是由綠色植物構成的，植物會(huì )凈化空氣，使空氣變得更清新。進(jìn)入教室，你聽(tīng)不到別班的吵鬧聲，因為墻壁采用的是吸聲的植物。教室墻壁的顏色還會(huì )根據天氣而變化。老師都是有三頭六臂的機器人，可以看到教室的任何一面。教室里還有高清攝像機，如果你上課不聽(tīng)講，你在課堂上的“光輝”表現就會(huì )在課間播放出來(lái)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都配有學(xué)生電腦，你上課時(shí)沒(méi)弄明白的知識，下課時(shí)可以通過(guò)學(xué)生電腦查詢(xún)。教室里冬暖夏涼、四季如春，課間還會(huì )播放美妙、輕松的音樂(lè )，充分放松你的大腦，讓你身心愉快，為下一節課做好準備。
課間休息時(shí)，你也可以到操場(chǎng)上去玩，就算是下雨天，你也不必擔心，因為學(xué)校的操場(chǎng)有透明的屏障擋住了風(fēng)雨，你盡可放心玩耍。操場(chǎng)上的地面非常柔軟，即使跌倒也不會(huì )摔傷。操場(chǎng)中間有一個(gè)長(cháng)100米，寬60米的大型游泳池，可以同時(shí)容納幾百人。操場(chǎng)四周栽種者許多樹(shù)木，樹(shù)上一年四季都結滿(mǎn)不同的果子，學(xué)生們可以隨時(shí)從樹(shù)上摘下果實(shí)來(lái)吃。如果你覺(jué)得設施還不夠齊全的話(huà)，還可以到后操場(chǎng)去玩，后操場(chǎng)里有乒乓臺、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能游戲室、動(dòng)物館、游樂(lè )場(chǎng)等設施，還有各種興趣小組，歡迎你隨時(shí)加入，讓你玩得非常盡興。
這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校。我相信，只要我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)！
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