- 相關(guān)推薦
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文45篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 1
我有一個(gè)非常漂亮可愛(ài)的文具袋。
我的文具袋是深藍色的，外形很特別，既不是長(cháng)方體的，也不是正方體的，而是像一個(gè)房頂。文具袋正面畫(huà)著(zhù)一只米老鼠，它睜著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，豎著(zhù)了雙圓賀的耳朵，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學(xué)習用品，它們懶洋洋的躺在里面。
文具袋時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊。上課時(shí)，我有點(diǎn)走神，文具袋上的米老鼠好像在說(shuō)：“小主人，上課要注意聽(tīng)講�！蔽伊ⅠR打起精神來(lái)。晚上回家，做作業(yè)時(shí)有些心不在焉，他看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，做作業(yè)要專(zhuān)心�！蔽伊ⅠR不敢再東張西望。
我很愛(ài)我的文具袋。如果別人欺負他，我是不會(huì )放過(guò)的。有一次，劉芳從我身邊走過(guò)，我和她打招呼，沒(méi)想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對她說(shuō)：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著(zhù)了，快把他撿起來(lái)，要不，我就去報告張老師�！币宦�(tīng)我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來(lái)，并連連說(shuō)對不起。我雖然很喜歡我的`文具袋，但有時(shí)候也會(huì )做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的。他委屈的望著(zhù)我，傷心的說(shuō)：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應過(guò)來(lái)，急忙把他撿，并向他道了歉。
我的文具袋已經(jīng)不僅僅是學(xué)習用品，他天天陪著(zhù)我上學(xué)，成了我學(xué)習中的好伙伴！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 2
這只小倉鼠，是我們班的一位同學(xué)帶上來(lái)的。它穿著(zhù)雪白的白毛衣，縮成一團，像一個(gè)毛絨絨的絨球，和小籠包一樣大，尾巴細而短，有兩厘米長(cháng)。它一進(jìn)我們的教室，就用好奇的目光東瞧瞧，西看看。好像在說(shuō)：“呀！這是哪兒？小主人把我帶到什么神秘的地方？怎么還有這么多人看著(zhù)我？”說(shuō)完，就像一個(gè)害羞的小姑娘，縮了起來(lái)。嘻嘻這只小倉鼠真可愛(ài)。
小倉鼠的'可愛(ài)，更表現在他的生活習性和吃食中。
白天，小倉鼠總是像害怕陽(yáng)光似的，老愛(ài)往木屑里鉆，成天睡大覺(jué)。只要你發(fā)出聲音，使出吃奶的勁向小倉鼠吹一下，它就跑到了“跑步機”上。身子往下一趴，然后又爬起來(lái)，手腳快速地動(dòng)著(zhù)，仿佛腳下踩上了風(fēng)火輪�！芭懿綑C”飛快地旋轉著(zhù)。它也隨著(zhù)越跑越快。時(shí)間過(guò)得飛快，它已經(jīng)可以快速生長(cháng)了，所以它的牙也長(cháng)得非常非�？�。不到半個(gè)月，牙已經(jīng)長(cháng)了2——3厘米了，要是再不磨牙嘴巴就合不上了。于是，它開(kāi)始了磨牙計劃。我看見(jiàn)它的嘴合不上了，就往它的“家”里仍了些瓜子皮，以便它磨牙。它抓起許多瓜子皮咬得西糊糊的了，才肯放手。
小倉鼠的吃食，也很有趣。例如：給它一片瓜子，它就伸出5個(gè)手指，緊緊地握住，向剛出生嬰兒的小手。張開(kāi)大嘴巴，露出兩顆大門(mén)牙，把瓜子送到嘴里，“卡——”，小倉鼠把瓜子嗑開(kāi)，津津有味地吃起瓜子仁來(lái)。
我們可愛(ài)的小倉鼠，給大家帶來(lái)了許許多多的樂(lè )趣。我愛(ài)這只可愛(ài)的小倉鼠。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 3
豬籠草是一種特殊的植物。它的樣子和別的草不一樣。它有寬而扁的葉子，葉子綠綠的，給人很光很滑的感覺(jué)。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個(gè)像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個(gè)蓋。這可是個(gè)稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！
這個(gè)瓶子不但長(cháng)得特別，功能也很特別。就因為這，讓很多自然界的朋友對豬籠草敬而遠之。瓶子的'邊很滑，像冰梯一樣。如果哪一個(gè)不知死活的飛蛾飛進(jìn)去蓋子就會(huì )馬上蓋上，想飛也飛不出來(lái)。不到兩個(gè)小時(shí)豬籠草就會(huì )把飛蛾吃掉了。小飛蛾死后，它才會(huì )重新把蓋打開(kāi)。爸爸常常說(shuō)：“瓶子里的水也會(huì )吃蟲(chóng)”。
我到奶奶家，正好奶奶就栽種了一棵豬籠草。我很好奇，趕緊跑了過(guò)去，想見(jiàn)識見(jiàn)識它的大瓶子有多厲害。我把手伸進(jìn)了瓶子里了，“砰……”一聲，蓋子就蓋上了。它可真不客氣呀，我的手可疼了。還好，它不會(huì )把我的手化成水！
兩個(gè)小時(shí)之后，蓋子真的慢慢的打開(kāi)了。里面就剩下了翅膀和腿，我把這些故事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這次你可知道了吧！你奶奶養豬籠草是為了去除家里的飛蟲(chóng)的�！�
我因此喜歡上了豬籠草。清晨，在陽(yáng)光的照耀下，豬籠草上的露珠閃閃發(fā)光，漂亮極了。傍晚，月光下的豬籠草仿佛羞答答的小姑娘。我喜歡看豬籠草，它能帶給我許多樂(lè )趣。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 4
秋天邁著(zhù)輕盈的步伐翩翩的來(lái)到人間，她用一支美麗的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了，她用神奇莫測的魔法，使菊花在凌寒中綻放出燦爛的微笑。
我喜歡菊花，是因為它不怕風(fēng)霜，在百花幾乎全謝的深秋還傲然開(kāi)放。牡丹花雖因嬌艷而被稱(chēng)為“花中之王”，茉莉花雖以香濃而馳名，但它們只能在溫暖的季節開(kāi)放，還沒(méi)有香到秋天就凋零了。菊花雖然美不如牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)受得住嚴霜的考驗，這一點(diǎn)是其它的花遠遠比不上的。因此，自古以來(lái)，不知有多少詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)贊揚過(guò)它的品格！我喜愛(ài)菊花鮮艷的色彩，更喜愛(ài)它那永遠追求光明的精神，不怕風(fēng)霜的品格，以及它那頑強的.生命力。
菊花的品種很多，據說(shuō)全世界有兩千多種菊花。我最喜歡“小絨菊”和“小雛菊”，“小絨菊”的花瓣如絲如爪，里層的花瓣緊緊的把花蕊包起來(lái)，外層的花瓣向四周舒展開(kāi)，遠遠望去，宛如一個(gè)個(gè)黃澄澄的“小絨球”，可愛(ài)極了，讓我流連忘返�！靶‰r菊”的花朵比小絨菊要小，雖然它的花朵小，不起眼，但是它們一朵挨著(zhù)一朵，一簇簇地開(kāi)放，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。菊花不但樣子美麗，而且有著(zhù)不畏寒霜的優(yōu)秀品質(zhì)。
自從喜歡上菊花后，我一去外婆家，總會(huì )帶不少菊花回家。媽媽教我把菊花洗凈曬干，泡成菊花茶喝。我喝過(guò)紅茶，綠茶，還真沒(méi)喝過(guò)自己制作的菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得菊花那沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩！
有人追求荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”;有人喜歡梅花“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里香”;有人愛(ài)上梨花“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”;我卻喜歡菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 5
玉蘭 花海茫茫，奇花異草無(wú)數，可我偏偏鐘情玉蘭。我愛(ài)玉蘭，大概是從小開(kāi)始的，那次媽媽帶我出去玩，看到玉蘭樹(shù)我就不肯走了，媽媽一要帶我走，我就哭，從此結下了不可解的玉蘭情結�，F在想小時(shí)候的做法有點(diǎn)幼稚，但是我愛(ài)玉蘭始終如一。
春天伊始，玉蘭便打起大的花苞，煞是讓人喜愛(ài)。漸漸的開(kāi)起了花，我們院子里就有幾棵玉蘭樹(shù)，每當閑暇之時(shí)，我便跑到樓下，坐在玉蘭樹(shù)邊的石階上，盡情貪戀的去呼吸那被玉蘭香味浸泡過(guò)的.空氣。呼吸著(zhù)那空氣，感覺(jué)不是人間，而是仙境。
再看看那玉蘭更是一種享受，玉蘭花分為2種，一種為紅花稱(chēng)為紅玉蘭，一種為白花稱(chēng)為白玉蘭。紅色的外表激情飛揚，熱情奔放，里面的白色在紅色外表的映襯下顯得略加羞澀，有小家碧玉之柔美；白玉蘭里外全是白色，既沒(méi)有如火的熱情、雍容華貴的外表，開(kāi)得也不如牡丹艷，形狀也沒(méi)有桃花與迎春花的嬌小玲瓏、惹人憐愛(ài)，但是她向我們展示的是一種清雅的美，是一種超凡脫俗的美。白色本身就是沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，是圣潔的，加上與生俱來(lái)的幽香好一個(gè)天造地設的絕配；偶爾，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，褐色不粗的枝干與或紅或白的花朵在風(fēng)中輕輕搖曳，好一幅巧奪天工的妙圖�？諝庵邪橹�(zhù)絲絲香味，飄向遠方。有時(shí)我再也忍不住了，用手去摸一摸玉蘭花嬌嫩的花瓣，感覺(jué)好極了。
玉蘭還有一個(gè)特點(diǎn)，就是先開(kāi)花后長(cháng)葉，我想這是上帝被玉蘭的美所陶醉了，給玉蘭的眷顧。
啊，玉蘭，無(wú)論你熱情奔放，還是圣潔高雅，都使人著(zhù)迷。我愛(ài)你，玉蘭！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 6
媽媽給我買(mǎi)了一只小豚鼠，我可喜歡它了。它的毛是咖啡色的，小耳朵圓圓的，像兩把小小的蒲扇。兩粒黑豆般的眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，不知道在打什么鬼主意。我給它取名叫跑跑，因為它曾經(jīng)三番五次地從我給它準備的小房子里面跑出來(lái)。
一天晚上，媽媽把跑跑的小房子放在走廊上。第二天醒來(lái)，媽媽就一臉驚愕地對我說(shuō)：“跑跑不見(jiàn)了，它咬破籠子逃跑了！”我立刻穿好衣服，跟媽媽一起翻箱倒柜地尋找起來(lái)�？墒�，找遍了所有的地方，就是不見(jiàn)跑跑的影子。
正當我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“找到它了！”“真的？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！拔覀円黄鹫埶丶野��！眿寢屨f(shuō)。于是，我和媽媽就跟小豚鼠干上了。媽媽告訴我，跑跑就在柜子底下。我和媽媽一手推柜子，一手拿掃帚，準備把豚鼠趕出來(lái)。我們一鼓作氣，柜子一下子被我們挪了出來(lái)，“滋——”的.一聲，跑跑像一個(gè)球一樣滾了出來(lái)！媽媽趕緊戴上手套，把跑跑請回了家。
放假了，我給跑跑換了一個(gè)新的鐵籠子。跑跑也不閑著(zhù)，在籠子里不停地轉呀轉，竟然還玩起了爬“天梯”——它用兩只前腳抓住鐵籠子的邊緣，“雙手”交替著(zhù)往上爬，靈活極了。它吃草的動(dòng)作也特別可愛(ài)，半瞇著(zhù)眼，仿佛在享受一道美味的菜。跑跑睡覺(jué)的樣子也特別有趣，身體蜷縮著(zhù)，把頭放在自己的肚子上，像一個(gè)毛茸茸的小球。
跑跑越來(lái)越融入我們的生活，我們聊天的話(huà)題都離不開(kāi)它。一次，爺爺用草逗它，它跟著(zhù)爺爺的草打轉。最后，它急得“吱吱”地叫了起來(lái)，好像在*：“你到底給不給我吃��？”在一旁的我們都樂(lè )了，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 7
你是蒲公筆下美麗多情的花妖葛巾；你是曹公書(shū)中艷冠群芳的蘅蕪君的象征；你代表著(zhù)生命與圓滿(mǎn)，蘊含著(zhù)濃情與期待。牡丹，李白贊你“借問(wèn)漢官誰(shuí)得似，可憐飛燕倚紅妝�！卑拙右紫恪懊鞒L(fēng)起應吹盡，夜惜衰紅把火看�！�
你不單色香雙艷，更是有著(zhù)錚錚鐵骨。
《愛(ài)蓮說(shuō)》將你比作“富貴者”，令眾多所謂君子冷落了你。卻熟不知你艷麗的外表下隱藏著(zhù)怎樣一顆倔強的心！
武則天冬日游上苑，賦詩(shī)令“花須連夜放，莫待曉風(fēng)吹�！卑倩ㄎ酚谖鋾滓�，爭相開(kāi)放。唯獨你牡丹，任她挖，任她燒，任她貶，終是傲立于寒風(fēng)中，不肯綻放出一個(gè)花苞。被貶洛陽(yáng)，本是武則天令你絕種之計，你卻頑強地生存，以“洛陽(yáng)牡丹甲天下”重重反擊了她。
“庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城�！蹦档ぐ∧档�！菊花代表的隱逸者太懦弱，蓮花象征的君子太古板，他們都只能逃只能避。唯有你，不屈于權貴的你，不放棄希望的你，頑強奮斗的你，一身傲骨的.你，才是這大千世界中真正的勇者，真正的王者！
是，你象征著(zhù)富貴榮華，可只有在盛世你才被多數人喜愛(ài)�！皣\昌時(shí)花運昌�！笔嵌嗝瓷羁痰恼芾戆�！
牡丹，你能令“百花低首拜芳塵”，你“國中天色可為鄰”。荷包牡丹寄托著(zhù)一串串思念之情，你的花瓣又無(wú)私的為歐陽(yáng)搏云完成萬(wàn)卷書(shū)作出貢獻。
牡丹，我愛(ài)你。無(wú)論是你的姿色還是你的傲骨；無(wú)論是你的多情還是你的相思，都令我心醉。
莫妒閨中新妝婦，陌上須慚傅粉郎。
昨夜月明渾似水，入門(mén)唯覺(jué)一庭香。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 8
我聽(tīng)外公說(shuō)，傳統上農歷三月三這天，要吃蒿子粑，剛好我們也都想吃蒿子粑了。于是，我和媽媽去田野里采蒿子，在水庫的大壩上那蒿子，一團團，一簇簇，郁郁蔥蔥。不一會(huì )兒，我們就采了一籮筐，意猶未盡地離開(kāi)了田野。
開(kāi)工嘍！媽媽先把蒿子放進(jìn)菜籮里，再浸入水中，讓蒿子泡記秒鐘涼涼的冷水澡，然后，把菜籮拎起來(lái)，這樣蒿子的第一次澡就洗好了，反復清洗幾次，洗凈它身上的.塵垢。到了下一步了，把那洗過(guò)的蒿子放進(jìn)石臼里，用和石臼匹配的石錘，用力將其搗碎，那蒿子就享受著(zhù)這免費的按摩。當蒿葉變成蒿泥時(shí)，你就會(huì )聞到撲鼻而來(lái)的蒿香，似苦似甜，耐人尋味。用這蒿泥和糯米粉、秈米粉加水，充分和勻，揉成綠色的粉團備用。
接下來(lái)，開(kāi)始做芝麻糖心餡，把黑芝麻淘洗干凈，曬干，炒熟，搗成黑芝麻粉。當把黑芝麻搗碎成粉的過(guò)程中，濃郁的香味會(huì )把你的鼻子香掉。再把芝麻粉和白砂糖拌在一起，糖心餡就好了，嘗一口，那味道簡(jiǎn)直不要太好了。
粉團和餡都準備好了，就開(kāi)始做蒿子粑了，把大粉團分成多個(gè)小圓團，揉搓，再捏成餃子皮形狀，放入芝麻餡，封口，搓圓，按壓成“圓餅形”，這樣一個(gè)蒿子粑就做好了。放在箬竹葉上，等著(zhù)上鍋蒸。我看媽媽做，好簡(jiǎn)單，我也忍不住想動(dòng)手做一個(gè)，可是......唉！真的是一看就會(huì )，一學(xué)就廢。
最后，把做好的蒿子粑放在大蒸籠里，往大鐵鍋里一蒸，出鍋了，一層一層的香氣，我迫不及待地嘗了一口，這糯糯的，香香的，甜甜的好讓人滿(mǎn)足。我愛(ài)這春天的味道。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 9
“既然做不了玫瑰，那么，我要做最快樂(lè )，最美麗的蒲公英！”
——題記
一陣微風(fēng)拂過(guò)，小蒲公英睜開(kāi)惺忪的睡眼，看著(zhù)這個(gè)剛剛復蘇的世界。
遠處傳來(lái)一陣笑聲，那是一叢剛剛開(kāi)放的玫瑰馥郁的芬芳在空氣中蔓延，嬌嫩欲滴的花朵在春風(fēng)中笑得顫巍巍的。
一群孩子蜂擁而來(lái)，圍著(zhù)那美麗的花兒，不住地贊嘆：“多美的花兒，這是大地上最美的顏色！”玫瑰開(kāi)心地笑著(zhù)，享受著(zhù)被人贊美的喜悅。
小蒲公英躲在小小的角落里，羨慕的看著(zhù)遠處的喧鬧。她低頭看看自己瘦小的莖，干巴巴的葉，在青蔥的春色中是那么的格格不入。小蒲公英不禁傷心的啜泣：為什么我沒(méi)有玫瑰花的嬌艷，為什么我只是一只丑陋的蒲公英？小蒲公英蜷縮在一隅，沉浸在傷心和羨慕中。
這時(shí)，飛來(lái)一只蝴蝶，正當她迷醉于空氣中的芬芳時(shí)，突然發(fā)現了一旁的`蒲公英�！鞍�，多么可愛(ài)的花兒！”她叫道。小蒲公英抬起頭，難以置信地看著(zhù)蝴蝶：“你，你是在說(shuō)我么？蝴蝶驚愕的看著(zhù)她：“你在傷心嗎，可愛(ài)的花？”
小蒲公英囁嚅著(zhù)說(shuō)出了哭泣的原因，蝴蝶莞爾一笑：“你很可愛(ài)呀，小蒲公英，你有淡黃的小花，你比玫瑰還要漂亮！”
“是嗎？”小蒲公英驚奇地看著(zhù)蝴蝶，“這么說(shuō)，我是漂亮的蒲公英！”小蒲公英咯咯地笑著(zhù)，臉上的陰霾一掃而光。
是啊，美麗是大家的，但快樂(lè )是自己的。做不了大樹(shù)，就做快樂(lè )的小草，用自己的綠色裝點(diǎn)大地；做不了太陽(yáng)，就做快樂(lè )的星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)，每個(gè)人都很優(yōu)秀，關(guān)鍵是心態(tài)不同。
換一種心態(tài)，積極地去看待這個(gè)世界，既然做不了玫瑰，那么，就做最快樂(lè )的蒲公英吧！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 10
看了這個(gè)題目，你一定會(huì )問(wèn)：“飛奔”組合里都有哪些人？我會(huì )回答你：“它們不是人，是我養的兩只鴿子，大姐叫‘大笨’，二姐叫‘二肥’，肥笨與飛奔聲音相近，所以我就稱(chēng)它們?yōu)轱w奔組合�！�
先介紹一下大姐大笨，她可是一只珍貴的鳳尾鴿，全身都是黑色的，就連嘴巴和眼睛都是黑色的呢。它本性?xún)疵�，天生好斗，大家還是離它遠點(diǎn)吧！
然后介紹二姐二肥，它是一只非洲鴿，長(cháng)得老可愛(ài)了！它除了灰色的翅膀外全身都是黑色的。它生來(lái)溫順，從不啄人，放心摸它好了這兩只鴿子真是又淘氣又可愛(ài)。
有一天，我去給它們撒完飼料，剛要走，就聽(tīng)見(jiàn)咕咕唧唧的叫聲，我扭頭一看，它們兩個(gè)打起來(lái)了，二肥跳到大笨的身上啄它的羽毛，大笨則呼扇著(zhù)翅膀想擺脫二肥，要不是我及時(shí)把它倆分開(kāi)，真不知道它們何時(shí)才肯罷休。
當然，它們很多時(shí)候都非�？蓯�(ài)，乖乖聽(tīng)話(huà)，和睦相處。每當我給它們喂食的時(shí)候，它們就停止嬉戲，飛落在我的手上，俯下身子，不停地啄著(zhù)玉米。吃飽了，它們又會(huì )從我手上飛下來(lái)，沖著(zhù)我咕咕地叫兩聲，大概是在謝我呢，然后就頭也不回地飛走了。
最有趣的`是它們都有各自的絕活。大笨會(huì )“金雞獨立”，就是把右腳抬起，只用左腳站立，同時(shí)不斷地撲扇翅膀，扇啊扇，扇啊扇，能連續不斷地扇十多分鐘。二肥會(huì )“倒掛金鉤”，就是先爬上籠子頂，再騰空而起，倒轉一百八十度，用爪子抓住籠子的頂桿，倒掛著(zhù)向籠子外張望，還不時(shí)地晃蕩幾下，像是在蕩秋千，好玩極了！
怎么樣？我的鴿子是不是很特別，你喜歡它們嗎？歡迎你到我家來(lái)看一看，你還可以親手喂它們玉米呢。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 11
梅花，它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有水仙的清香，沒(méi)有茉莉的純潔，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有桃花的可愛(ài)。但它是花，是能在寒冷的冬天中頑強生長(cháng)的梅花。
在刺骨寒冷的冬天，人們把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)，公園里萬(wàn)物低垂著(zhù)頭，毫無(wú)生機。瞧，菊花已失去了往日的生機，一簇簇三角梅也毫無(wú)養眼之處，一片片花瓣緊裹住花蕊，似乎也禁不起這寒風(fēng)的折磨，紛紛彎下了腰，成了“駝背老頭”�？墒窃谟钠Ы锹涞拿坊▌t截然不同，愈是寒冷，梅花愈是挺直了腰板，迎風(fēng)霜，抗寒雪，潔白的花瓣似乎是磨礪后留下的印痕。
寒冷造就了梅花的冰肌玉骨，清雅俊秀，典雅、冷俏、高潔、堅貞是她的性格。冬天，萬(wàn)物沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有她正義凜然地聳立在嚴冬之中，抬頭挺胸，占領(lǐng)了冬季人們的目光。她不與百花爭春，只在冬天，寒冷的冬天，吐露芬芳，把整個(gè)冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
雍容華貴、尊貴典雅、婀娜多姿與她毫不相干，但她卻有著(zhù)超凡的傲骨，凌寒斗艷，冰雪留香，為世人敬重。她不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月，迎接她的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)；滋養她的不是和風(fēng)細雨，而是冰天雪地�？墒�，你漫步于她的身旁，細而有勁的枝干，紅色的花瓣艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的`紅旗，極為絢麗，使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。十二月的嚴寒，冷酷的風(fēng)雪，可她從不低頭，那樣嫻靜，用她高潔的性格陶冶人們的情操。
我愛(ài)梅花，愛(ài)她的嬌小動(dòng)人，更愛(ài)她的不懼嚴寒，勇往直前。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，非�？蓯�(ài)。
我很喜愛(ài)這個(gè)小鬧鐘。因為它造型、外觀(guān)都很精致，又滑稽又可愛(ài)。粉紅色的外殼，腳丫形狀的外觀(guān)、圓形的鐘盤(pán)，12個(gè)粉紅色的數字勻稱(chēng)的分布在刻度盤(pán)上，像一支短箭的時(shí)針、一把寶劍似的分針、一根如同細針的秒針，有規律的`轉動(dòng)。鐘面的背景是一只凱蒂貓，身上背著(zhù)一個(gè)粉紅花邊的挎包，里面裝有一只可愛(ài)的小兔子，頭上扎了一個(gè)蝴蝶結，這只小兔子的名字叫美樂(lè )蒂。小時(shí)候我經(jīng)�？磩P蒂貓與美樂(lè )蒂的故事。
它的時(shí)針、分針、秒針，都是小鬧鐘的好朋友，日日夜夜都陪伴著(zhù)它，不管是滴水成冰的冬天，還是揮汗如雨的夏天，它們照樣忠于職守，準確的表達時(shí)間。早晨，它們都準時(shí)準點(diǎn)的叫我起床，它們的鈴聲非常好聽(tīng)：“叮叮鐺，叮叮鐺，我們多歡喜多快樂(lè )都把歌兒唱……”你聽(tīng)聽(tīng)，多好聽(tīng)的鈴聲呀！每次聽(tīng)到這首熟悉的鈴聲，我都情不自禁的起床了�？赡苁俏揖裆弦庾R到時(shí)間到了，該起床上學(xué)了。當我稱(chēng)贊小鬧鐘時(shí)，它們三兄弟都是微笑的看著(zhù)我。特別是別人問(wèn)我時(shí)間時(shí)，我常常會(huì )告訴別人幾時(shí)幾分，但往往卻把最勞累的秒針忘掉，秒針這時(shí)還在歡樂(lè )的跑著(zhù)，從來(lái)不為自己得不到表?yè)P而鬧情緒。
小鬧鐘，它一天的工作可忙了，早晨，它用清脆的鈴聲把我喚醒；晚上，我從學(xué)�；氐郊易鲎鳂I(yè)，它們依然用“嘀嗒嘀嗒”的“歌聲”陪伴我做作業(yè)。
我真愛(ài)我的可愛(ài)的小鬧鐘，它是我生活中不可缺少的一部分。因為它不圖名利，忠于職守，不知疲憊，任勞任怨的精神，值得我們學(xué)習。我永遠愛(ài)你——可愛(ài)的小鬧鐘！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 13
外婆家的對面是一個(gè)荷花池，它就像一塊吸鐵石不斷的吸引著(zhù)我，令我不知不覺(jué)進(jìn)入了令人心曠神怡的仙境。
平日里，遠遠望去，眼中滿(mǎn)池的翠綠。風(fēng)兒一吹，荷葉便像前后擁擠的綠濤翻滾著(zhù)，十分有趣！近看，那荷葉既像一把把撐著(zhù)的傘，又像小女孩旋轉著(zhù)的衣裙。一眼望去，密密麻麻�！吧成成场�，這是荷葉在擠著(zhù)、鬧著(zhù)、挨著(zhù)。
在這樣動(dòng)人可愛(ài)的綠葉襯托下，有著(zhù)更絢麗的荷花。瞧，那一朵朵荷花整齊有序地綴在荷葉間！紅的、粉的.，還有白里透紅的，各有各的姿態(tài)�？�！那一朵藏在荷葉身后，若隱若現，好像故意和我玩捉迷藏；那一朵開(kāi)出了一兩瓣，似乎用花瓣向我招手；那一朵除了外圍的一圈，似一個(gè)雕刻精細的玲瓏杯子；還有那一朵，是一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉中，顯得雄姿勃勃，光彩奪目；還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收！
夜晚，天空拉上了深藍色的帷幕，月亮升起來(lái)了，星星也眨起了眼睛，月光下的荷花似乎籠罩著(zhù)一層乳白色的輕紗。荷花都沉浸在夜色當中，只有一兩朵，還不時(shí)地探著(zhù)腦袋，像是在偵察周?chē)膭?dòng)靜，又似在欣賞著(zhù)美麗的夜色，令我如癡如醉！
一陣小雨過(guò)后，荷花像洗了一次澡，精神抖擻，嬌嫩欲滴！一張張荷葉上，調皮的露珠悠閑地躺著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，像是珍珠撒在碧玉盤(pán)里，閃著(zhù)金光。輕輕一聞，空氣里彌漫著(zhù)荷花醉人的香氣，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
這么美的荷花，使我想到它雖出于淤泥，卻是這么純潔、優(yōu)雅！我喜歡這種出淤泥而不染的品質(zhì)！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 14
有人愛(ài)牡丹雍容華貴，有人愛(ài)末莉花幽香襲人，也有人欣賞杜鵑高寒綻蕊，可我卻獨愛(ài)其貌不揚渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺的仙人球。
記得今年三、四月份的時(shí)候媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆仙人球，只見(jiàn)一個(gè)渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺的綠色小球，靜悄悄地坐在白色的盆子里。媽媽把它放在電腦旁邊。我走過(guò)去一看，它就像個(gè)綠色的刺兒球，使我常想起團成球的小刺猬。細看它身上有一條條深綠的棱，這上面長(cháng)了無(wú)數的像剛針一樣的刺向外散射著(zhù)，最長(cháng)的有2厘米長(cháng)呢！這可是它自衛的武器。別不信，我可是身愛(ài)其害哦。那次我耐不住手癢，伸手輕輕碰了一下，哎喲，手指又痛又癢，還有一種麻麻的感覺(jué)。我抬頭一看仙人球，卻仍舊默默地坐在那里仿佛在對我說(shuō)：君子動(dòng)眼，不動(dòng)手。只可靜觀(guān)，不得觸摸。嗨，今天真倒霉，這么丑的小東西以后我再也不喜歡了。
媽媽回家后知道了這件事，想了想對我說(shuō)：“你可別小瞧它，它可不簡(jiǎn)單。每天都在為人們默默奉獻。它不僅能減緩眼睛疲勞，還能夠減少電磁輻射對人體的傷害。這對長(cháng)時(shí)間工作在電腦旁邊的人有很大的益處！還有仙人球在夜間會(huì )吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此有增加新鮮空氣的功能，同時(shí)對空氣中的細菌也有抑制作用，它還可以切成片泡茶喝，為人們治病呢。而且風(fēng)水書(shū)上也有一種說(shuō)法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽(yáng)臺上，可以趨吉避兇�！边@么多的功能��！我情不自禁地又回頭望瞭望仙人球。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，我想原來(lái)其貌不揚的仙人球還有這么多的.好處��！看來(lái)有些東西真的不能只看表面，樸實(shí)的外表下卻有意想不到的內在美。從此以后我家的仙人球成了我的最?lèi)?ài)。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 15
俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春。春天是耕種的季節，在這美好的季節里，我想學(xué)種絲瓜。
為什么要種絲瓜呢？我告訴你一個(gè)小秘密，我媽媽最喜歡吃絲瓜了，我想種給她吃。正好，我家陽(yáng)臺上就有一些瓜種子。說(shuō)干就干，我一會(huì )兒就挑選出來(lái)了四顆看起來(lái)比較飽滿(mǎn)的種子。絲瓜種是圓形的，顏色是黑色的，摸上去硬硬的，觸感有些粗糙，棱角還非常鋒利，纂在手里，割得我手有點(diǎn)疼。
我想：種子這么硬，該怎么種呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我去問(wèn)了爸爸。原來(lái)，種絲瓜前要先把種子泡一天，這樣能讓種子皮變軟，更好發(fā)芽。泡種子也是有講究的`，先把種子包在衛生紙里，再把衛生紙放到裝一點(diǎn)水的小盤(pán)子里，這樣不容易把種子泡爛。接下來(lái)，我按照他的方法，一會(huì )兒就大功告成了！
我等啊等，等啊等，終于過(guò)去了漫長(cháng)的一天。
第二天早上，我先找來(lái)了一個(gè)塑料餅干盤(pán)子，往里面裝滿(mǎn)泥土。爸爸提示我一定要把小土塊捏碎，不然會(huì )不利于種子發(fā)芽。聽(tīng)到他這什么說(shuō)，我趕緊仔細地把土塊撿出來(lái)，挨個(gè)捏碎。然后，我用手指在土里插了四個(gè)一厘米深的小洞，讓種子挨個(gè)躺進(jìn)洞里，給它們安一個(gè)小家，用土填平后，我再用小噴壺把水一點(diǎn)一點(diǎn)地噴到土上�？吹剿荒嗤廖�，我仿佛看到絲瓜種子在濕潤的泥土下，一點(diǎn)一點(diǎn)吮吸著(zhù)從天而降的清水。最后，為了保持泥土里的水分，我用保鮮膜把盒子包裹住，放到陽(yáng)臺上，讓它好好感受陽(yáng)光的溫暖。
看著(zhù)它，我仿佛看到了它們長(cháng)大了的樣子：一條條碧綠的瓜藤仿佛直沖云霄，一排排絲瓜整整齊齊地懸掛在藤上……
快快長(cháng)大吧，種子們！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 16
我家的小狗，要說(shuō)可愛(ài)可以建房子，那么亮亮可以建一棟比小蠻腰還高的高樓大廈啦！ 亮亮的種類(lèi)是約克夏，它的臉部是金黃色的，而背部是銀色的，兩個(gè)圓圓的葡萄大的眼睛看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )被它們所吸引，濕潤潤的小鼻子點(diǎn)綴了那可愛(ài)的小嘴巴。亮亮很小，用三個(gè)巴掌就能形容它。
你們會(huì )問(wèn)：“養狗的話(huà)那小狗的拉撒怎么處理呀？”這個(gè)問(wèn)題在我媽媽養狗之前早就想過(guò)了，自從養了亮亮，媽媽嚴格的教育它，每次在家里面拉尿，就關(guān)到廚房，三天后，再放出來(lái)，如果又拉，再關(guān)一個(gè)星期，還放出來(lái)，還拉，那就關(guān)一個(gè)月。媽媽按照這個(gè)樣子，四年轉眼就過(guò)去了，亮亮現在就已經(jīng)可以說(shuō)有了潔癖呢！每次出去散步，它在草上面拉時(shí)，后面的'腳為了不碰到草，前面的兩個(gè)腳幾乎把整個(gè)身子撐起來(lái)。每次在陽(yáng)臺拉，都會(huì )把腳抬得高高的。 亮亮最喜歡家里有客人了，客人一來(lái)準把客人嚇一跳，激動(dòng)的跑來(lái)跑去，它會(huì )撲在客人的腳，然后跳來(lái)跳去。
除了客人，每次我回家它也會(huì )想迎接客人一樣，跑來(lái)跑去，如果亮亮是個(gè)人，那么它那種舉動(dòng)，就完全像一個(gè)“瘋子” 亮亮很愛(ài)吃東西，舉個(gè)例子吧，我去冰箱拿香腸，本來(lái)看看后面沒(méi)什么動(dòng)靜，拿出香腸沒(méi)過(guò)幾秒，我一回頭就嚇到我了，亮亮既然站在我后面，亮亮的鼻子太靈敏了。我把香腸叮好后，拿著(zhù)走出去，亮亮一路跟著(zhù)我，跑幾步站起來(lái)，跑幾步站起來(lái)，我坐在沙發(fā)上，亮亮使勁的爬上來(lái)，可費了九牛二虎之力，還是沒(méi)有爬上來(lái)，沒(méi)爬上來(lái)就叫，不成功拿到“寶藏”就不走。
亮亮很可愛(ài)，它已經(jīng)四歲了，按照人的年齡，亮亮大概28歲了吧，但看看亮亮，依然像兩歲那么年輕，我希望亮亮永遠都長(cháng)命百歲！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 17
積蓄了一冬的力量，終于在這時(shí)向人間撒下最純潔的五角花瓣——雪。雪紛紛揚揚，飄舞翻飛，最后落在了帶著(zhù)泥土香味的大地上，給這個(gè)干冷而毫無(wú)生機的冬天注入了一絲新的活力。
“白雪紛紛何所似”，“撒鹽空中差可擬”；抑或是“未若柳絮因風(fēng)起”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是古人對雪的吟詠。
“七月七日晴，忽然下起了大雪……”這是下在歌手心里的雪；“一片一片，一點(diǎn)一點(diǎn)，怎么才能拼湊完全……”這是歌手用一顆已經(jīng)被侵蝕得破碎了的心來(lái)拼湊那場(chǎng)不完整的雪。所以，她們心中下的那場(chǎng)雪，是凄美的。
如今的我正在雪地上，望著(zhù)遠處若隱若現、如海市蜃樓一般的高山；望著(zhù)在白雪覆蓋之下，如詩(shī)如畫(huà)、觸手可及的雪。雖然手已凍僵，可內心對雪的`喜愛(ài)早已覆蓋了這層寒冷。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽�！闭玺斞傅摹堆分兴鑼�(xiě)的那樣，相比之下，南國的雪比北國的雪少了幾分磅礴的氣勢，卻多了幾份柔美的韻味。你看，有了南方小孩在雪地上追逐玩鬧的笑聲，這冬天就更富生機了。
童心未泯的我們也忍不住誘惑，放下了矜持，和同學(xué)們一起加入到打雪仗行列之中，忘了寒冷，忘了煩惱，把一切都融入到雪中。雪地里不再只有一雙孤獨的腳印，在每雙腳印邊上，都是無(wú)數雙腳印伴隨著(zhù)它，正如成長(cháng)路上，有許多的朋友陪我們一起走過(guò)。雪地上不僅留下了笑聲，還留下了美好的成長(cháng)足跡。
雪萊說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”是的，冬天轉瞬即逝，要珍惜這份特別的寒冷啊。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 18
大家好！我去鄉下玩了2天，好開(kāi)心��！嘻嘻，其實(shí)，在鄉下最開(kāi)心的就要數“抓蝴蝶”這個(gè)游戲了（有點(diǎn)殘忍）。
我和妹妹一起抓，因為我有點(diǎn)害怕，所以我當“指揮員”妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著(zhù)笨拙，笨拙里透著(zhù)堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過(guò)去，迅速夾起蝴蝶，那動(dòng)作一氣呵成，令人忍不住拍手稱(chēng)快。
我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會(huì )兒就抓了十幾只，我們看著(zhù)這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀(guān)察觀(guān)察。
我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進(jìn)瓶子，給它作伴。我還和妹妹打賭，妹妹說(shuō)：“我猜是蝴蝶吃螞蟻�！蔽也碌�.是螞蟻吃蝴蝶。
我們兩個(gè)人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著(zhù)它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無(wú)能為力。我們倆看著(zhù)看著(zhù)屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著(zhù)，然后……
沒(méi)想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻！
她在瓶中扇動(dòng)著(zhù)潔白的翅膀，時(shí)不時(shí)還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動(dòng)，好像在對我們說(shuō)：“可以放我出去么？”還在瓶子里飛啊飛啊，落下的花粉，好像是送給我們的禮物呢！
那只蝴蝶吃飽了，我們也觀(guān)察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開(kāi)，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來(lái)。但她沒(méi)有馬上飛走，而是繞著(zhù)我們轉啊轉啊，好像在和我們告別！
蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情……
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 19
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就很關(guān)注校園那一隅的青草了。我常常透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)它們，特別是在我心情不好的時(shí)候。
其實(shí)，那根本就算不上是青草，因為它壓根兒就沒(méi)有綠過(guò)。人一生最大的悲哀，莫過(guò)于有志而不得申，草大概也是這樣吧？其實(shí)在生物界中有許多生物與人是很相似的，只不過(guò)他們不能言語(yǔ)罷了。不像人類(lèi)，常常把什么理想，信念等等掛在嘴邊，而常常忘了去做。而它們，只是付諸行動(dòng)。
那時(shí)，我大約只有二三歲吧！那時(shí)是一個(gè)喜歡受大人夸獎的時(shí)期。一次，我把家中花圃里的花旁邊的草全都拔掉了。本以為又可以享受父母那可以溫暖我全身每個(gè)角落的話(huà)語(yǔ)了，沒(méi)想到得到的竟是父母的嘆息聲。我把事情的緣由告訴他們，母親哭笑不得地告訴我：“那是我們特意種下的，將來(lái)能長(cháng)成大樹(shù)的�！甭�(tīng)了母親這話(huà)，我感到十分的懊悔——自己竟然一下子拔了那么多棵“樹(shù)”。對于這事情，我一直耿耿于懷。
長(cháng)大了后，知道父母當年是騙我的。但是他們也只是想讓我愛(ài)護樹(shù)木罷了。我后來(lái)想，草也是有生命的吧，而且，它也一定有理想的�？墒�，它們的理想是那么難以實(shí)現，就像有的.草，永遠也難以長(cháng)成參天大樹(shù)。
此時(shí)，我又看見(jiàn)那一隅青草了。雖然我知道它們并不曾青過(guò)，但我仍然要這樣稱(chēng)呼它們。它們?yōu)槭裁茨軌蛉绱祟B強地存活著(zhù)呢？它們要承受多大的壓力呢？它們的根要扎多深多遠呢？我不知道。也許，他們已經(jīng)實(shí)現它們的理想了吧？它們，是要在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤下，托著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)綠色，給大地增加哪怕一點(diǎn)點(diǎn)生機！
我忽然覺(jué)得，在它們面前，我是那么地渺小與不堪一擊。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 20
最近，我發(fā)現班級的走廊里，有一個(gè)盆栽栽了一串串和柳枝一般的新芽。我心生奇怪，于是問(wèn)班里同學(xué)這是怎么回事�？蓻](méi)有一個(gè)人知道，也都有一肚子疑惑。
班主任邁著(zhù)大步走進(jìn)了教室，原本喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。班主任見(jiàn)時(shí)間還早，便對我們說(shuō)：“你們看到走廊里新栽的植物嗎?”我們異口同聲地答到：“看到了!”這時(shí)，底下便有些人竊竊私語(yǔ)起來(lái)。班主任笑一笑，問(wèn)：“你們知道這是什么嗎?”我們紛紛搖頭。班主任繼續說(shuō)：“這是竹子�！蔽覀兟冻隽梭@異的目光。班主任接著(zhù)說(shuō)：“這是我在九華社區旁撿到的，工人搞綠化把竹子根扔在路邊，我隨手種下，沒(méi)想到長(cháng)芽了，更特別的是還結花苞了!”
我們又疑惑起來(lái)：“沒(méi)見(jiàn)花苞呀?如果竹子結花苞，那該多神奇�！卑嘀魅我�(jiàn)我們不相信，就帶我們出去查看。我們仔細一瞧，那細細的枝條上長(cháng)著(zhù)碧綠的`葉子，那中間竟還有一個(gè)紅色的東西。那好像是花苞，又好像稻谷，我在老家竹子還從未見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西。班主任走進(jìn)教室，說(shuō)：“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這是什么，有人說(shuō)這是要開(kāi)花了，有人說(shuō)這是要結竹米了，如果有發(fā)現就通知我�！闭蛇@時(shí)上課了，我們便沒(méi)再討論這事。
沒(méi)過(guò)幾天，班主任興沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“那竹子結竹米了�！蔽覀冇忠幌绿崞鹆伺d趣，急忙上講臺去看，只見(jiàn)那竹米黃黃的，中間有條裂縫，外形挺像瓜子仁的。只是后面很光滑，還有一個(gè)小洞，聞一聞還有股泥土的清香。班主任還說(shuō)，以后要種到土里，看能不能得到一根竹子。
畢竟這是個(gè)打算，想知后事如何，請聽(tīng)以后講解。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 21
今天，原本飄滿(mǎn)書(shū)香的講臺，變成了飄滿(mǎn)菜香的灶臺。因為李老師搖身一變，成了大廚。
我們好奇的圍著(zhù)講臺，只見(jiàn)李大廚拿出一個(gè)又大又圓的西紅柿，西紅柿紅通通的，很圓潤。只見(jiàn)李大廚拿出菜刀在西紅柿上切了幾刀，汁水直往外冒。西紅柿變成了一朵含苞欲放的荷花。接著(zhù)，她又橫七豎八切了幾下，“荷花”變成了櫻桃般的西紅柿丁。西紅柿丁像高級跳水運動(dòng)員一樣，優(yōu)雅地跳入鍋中，水中沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲，也沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。李大廚拿出火腿腸，火腿腸穿著(zhù)一件鮮紅的衣裳。剝開(kāi)外皮，一股肉香味直撲我的鼻孔。李大廚用刀熟練地“嗒！嗒！嗒”把火腿腸切成山楂片。山楂片像潛水運動(dòng)員一樣潛入水中，就不見(jiàn)了影子。接著(zhù)，李大廚拿出金針菇，金針菇長(cháng)著(zhù)纖細的身材，就像龍的白胡子。
然后登場(chǎng)的是幾個(gè)圓圓的“小屁孩”——雞蛋。它們太調皮了，竟打了起來(lái)，各自都把“小太陽(yáng)”——蛋黃蛋清打到了碗里。待它們攪拌均勻后，李大廚來(lái)了個(gè)高級版的人造瀑布。只見(jiàn)金燦燦的.雞蛋瀑布奔入鍋中，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。小白菜輕盈地來(lái)到水里游泳，它綠得像翡翠、水靈靈的。
李老師做的翡翠白玉湯，有翡翠似的小白菜，有白玉般的金針菇，還有金燦燦的蛋黃，還有火紅的西紅柿和火腿腸。我嘗了一口，西紅柿酸甜可口，小白菜汁水充足，金針菇特有嚼勁，火腿腸飄滿(mǎn)肉香�？傊�，色香味俱全！
喝了李大廚的湯，我感覺(jué)輕飄飄的，仿佛來(lái)到了仙境。不得不說(shuō)，這道翡翠白玉湯真是人間美味��！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 22
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)……”我家門(mén)口有一棵梔子樹(shù)，那是陪我長(cháng)大的地方。
媽媽平常要上班，沒(méi)有時(shí)間照顧我，于是便把我送到了奶奶家，周末再接回去，我便也成了梔子樹(shù)的�？�。那時(shí)候，我常坐在梔子樹(shù)下，背靠在梔子樹(shù)上，拿上一本書(shū)便開(kāi)始看。奶奶陪伴著(zhù)我，拿著(zhù)針線(xiàn)笸籮，我看我的書(shū)，奶奶帶上她的老花鏡，瞇縫著(zhù)眼，一針一線(xiàn)，縫補著(zhù)什么。陽(yáng)光投過(guò)梔子樹(shù)，斑駁的樹(shù)影一地婆娑，歲月如此靜好。
梔子花開(kāi)時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花從樹(shù)上仿佛要墜下來(lái)，月光下白白的花瓣散發(fā)著(zhù)強烈的花香，聳鼻一聞，一股香味從鼻尖沁入心脾，令人神清氣爽。梔子花的`不同在于一般的花多是五瓣，梔子花卻是六瓣，我總覺(jué)得它怪異得像趙樹(shù)理以書(shū)換雞蛋的奇思妙想!每回和奶奶從山坡中回來(lái)，雖然有些疲憊，但看到梔子樹(shù)，心中總會(huì )涌入一股暖流，大概是梔子花給我的愉悅。
周末的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)了，奶奶拿出一張折疊的木桌放在梔子樹(shù)下，拿出點(diǎn)水果和餅干。我們席地而坐，邊吃邊談天說(shuō)地，看著(zhù)大人們一臉的興奮，我心里也覺(jué)得暖暖的。
梔子花沒(méi)有像牡丹的氣質(zhì)，沒(méi)有像菊花的孤傲，在百花家族中，它不過(guò)是一介平民女子。但它的葉卻綠得那么明亮，那么耀眼，這種濃綠好像要從葉子中溢出來(lái)一般，展示生命最美的底色。它的根，深深地植于土里，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，它都頑強地挺立，再挺立，顯示出極強的生命力。
梔子花，不謀名利，默默無(wú)聞。我喜歡梔子花，更愛(ài)梔子花，不僅因為它美麗，他的樸質(zhì)和堅強，還因為那里承載著(zhù)我童年太多的回憶。在那里，有太多的美好，它給了我陽(yáng)光，給了我勇氣，讓我前行的路上無(wú)懼風(fēng)雨，相信希望，相信愛(ài)。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 23
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝丫……”茉莉花的歌很動(dòng)聽(tīng)，茉莉花的詩(shī)很有趣，但總比不上拿真正讓人陶醉其中的茉莉花。
我家陽(yáng)臺上擺著(zhù)幾盆茉莉花，遠處看，像是嫩綠的草地上鋪這一層雪；從近處看，則像一朵小的不能形容的白色的蓮花，輕輕地躺在荷葉上。白色的蓮花池上，帶著(zhù)淺淺的紅，在陽(yáng)光的.襯托下，像是一顆閃耀著(zhù)的紅寶石，仔細一看，其實(shí)是茉莉花中快枯萎的一朵。
每一朵花都是那樣的純潔無(wú)暇；潔白的花瓣如一把扇子在與別的伙伴扇扇風(fēng)，與它們緊緊的依靠在一起，好不親密！在一朵花中，都是里深外淺，深的有點(diǎn)濃濃的灰，淺的卻發(fā)亮，閃著(zhù)耀眼的光芒，我恨不得摘一朵，叉在自己的頭發(fā)上。
茉莉除了它的花發(fā)射出的光彩，還有一股沁人心脾的芳香，似乎那香氣飄著(zhù)濃濃的白，像一條銀白色的帶子，在我身旁飛來(lái)飛去，好像把我帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界里：月亮是那樣皎潔，花兒是那樣的香氣撲鼻，仿佛一切煩惱都被拋到了九霄云外。
之所以花如此美麗，因為有碧綠的葉子的襯托。嫩嫩的葉子如翠綠的屏障，如新生的竹筍，好像進(jìn)了桂林那番綠色的景象。
每當走近青翠的葉子，仿佛覺(jué)得沒(méi)什么特別。但在我心中，卻有很深的印象。它們很清秀，很單純，就是這種優(yōu)雅，使我感到有一股普通人欣賞不到的美，一種普通人聞不到的淡淡的香氣。茉莉花的葉子的這種特別地香，永遠使我刻骨銘心。
花是要用內心去觀(guān)察的，也許，我們看到的只是一朵花獨有的特點(diǎn)，但我們應該用自己真正所有好奇的心去感受它們另一個(gè)方面，才能發(fā)現更多！
茉莉，我們家的茉莉花，它給予了我歡樂(lè )，給予了我一天又一天的笑容。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 24
西瓜來(lái)到了教室？不是，是我們請西瓜來(lái)到我們的教室做客。
你看西瓜，它圓溜溜的，綠綠的，像是穿了一件綠色的大衣，身上有黑色的條紋，西瓜的衣服很漂亮很時(shí)尚！聞起來(lái)有一股清香的味道，頓時(shí)整個(gè)教室都彌漫著(zhù)西瓜的`香甜味！我們拿起西瓜敲了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)西瓜發(fā)出“咚咚”的聲音。摸起來(lái)滑滑的，而且還涼絲絲的，很舒服。
這時(shí)，只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)菜刀準備切西瓜，同學(xué)們一見(jiàn)老師手上拿著(zhù)菜刀，嚇得一個(gè)人都不敢去。
老師說(shuō)：“沒(méi)事，只是切西瓜�！边@時(shí)，同學(xué)們都排著(zhù)隊走到老師的旁邊，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，西瓜切成了兩半，露出了鮮紅的瓜瓤，上面還有一些小黑籽，看樣子西瓜一定很甜很甜吧。聞起來(lái)有一種甜蜜蜜的香味。我覺(jué)得很好吃，就咬了一口，果然，西瓜非常甜。
老師說(shuō)：“好了，我們開(kāi)始吃西瓜吧！”我們說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)老師把男同學(xué)叫到了講臺上，老師說(shuō)：“開(kāi)始吃�！蓖瑢W(xué)們就張著(zhù)大嘴開(kāi)始吃，一個(gè)個(gè)都像餓壞了的小饞貓。
我抱著(zhù)西瓜就咬，其他同學(xué)們也像我一樣。
最有特色的是小馨她一只手捧著(zhù)一塊西瓜，張開(kāi)小嘴就咬，她見(jiàn)別人吃西瓜的速度都很快，就趕忙加快了進(jìn)度，由于她吃得太快了，嗆得一直咳嗽，小臉漲得通紅通紅的，像紅蘋(píng)果一樣。
還有一個(gè)，他就是小智，他手捧著(zhù)西瓜，伸著(zhù)頭，整張臉都埋進(jìn)西瓜里了，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”的聲音，就像是千萬(wàn)只蠶一起吃桑葉，再見(jiàn)他抬頭，西瓜已經(jīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)他臉上全是西瓜水，順著(zhù)腮幫直向下淌，像樹(shù)林中的小溪的水，嘩啦嘩啦的流著(zhù)。
西瓜真好吃，這堂課真令人難忘！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 25
“飛蛾撲火——自取滅亡”，這是古人根據飛蛾對燈火的條件反射所得出的一句歇后語(yǔ)。而這句話(huà)也帶有著(zhù)對飛蛾無(wú)知的嘲笑意味�？墒聦�(shí)上我們有時(shí)候也具備著(zhù)飛蛾的那種無(wú)知，也需要飛蛾的那種無(wú)知。并不是因為有飛蛾的那種條件反射，而是我們對信念的執著(zhù)。
很多時(shí)候，我們明明知道一件事是錯的，可卻還是去做了;很多時(shí)候，我們比誰(shuí)多清楚有些事是注定沒(méi)有結果的，但卻仍舊不放棄，仍舊選擇了繼續，因此總有了那所謂的“自作自受”的罪，也就有了別人的不解，甚至是嘲笑。
而那些沒(méi)有過(guò)’“飛蛾撲火”經(jīng)歷的人，永遠也不會(huì )懂得飛蛾在最后得到真相，得到光明時(shí)的那種感悟，只是飛蛾再也沒(méi)有機會(huì )把那感悟化成以后生命中的一筆財富�？晌覀內瞬煌�，我們所堅持的，終究會(huì )給我們回報，哪怕只是一瞬間的感悟，也懂得了生命的意義。
有時(shí)候我們所追求的，所堅持的也想飛蛾撲火那樣，得不到什么，但卻有著(zhù)一種對信念的執著(zhù)。著(zhù)名畫(huà)家凡高生前的畫(huà)并不被世人所認可，因此生活極其貧困，但如果他肯改變自己對畫(huà)畫(huà)的那種獨特的理解，迎合那時(shí)世人的口味，或許他的生活將不再是貧困�？伤麉s還是堅持著(zhù)自己的道路，堅持著(zhù)自己對畫(huà)畫(huà)的獨特理解。直到他死去后他的畫(huà)才被世人所認可，并成為了世人眼中偉大的'畫(huà)家，而那些世人所給他的榮譽(yù)，他卻無(wú)法享受。但他所堅持的最終還是被世人所認可，也成就了自己對那信念的堅持的成功。
我們需要飛蛾撲火的那種精神，也具備著(zhù)那種精神�？刹皇敲考挛覀兌家媚欠N精神去對待，有些事我們要學(xué)會(huì )放棄，而我們認為是對的時(shí)候，我們就需要飛蛾的那種無(wú)知，那種執著(zhù)的精神。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 26
今天下午的最后一節課是語(yǔ)文課，李老師沒(méi)有給我們講課，而是為我們全體同學(xué)開(kāi)了一次難忘的班會(huì )。前幾分鐘，李老師先講了一些關(guān)于班里的紀律與衛生，然后進(jìn)入這堂班會(huì )課的主題——熱愛(ài)生命。
李老師由雅安的大地震引出主題，接著(zhù)又給我們講了復旦大學(xué)研究生黃洋中毒案件，這兩件事讓我心情沉重，感慨萬(wàn)千。特別是黃洋中毒事件，竟然是發(fā)生在復旦大學(xué)，真是讓人驚訝不已。復旦大學(xué)在全國的大學(xué)中排名前幾，沒(méi)想到這么好的一所大學(xué)里卻發(fā)生了這樣的事件，真是讓人匪夷所思。那個(gè)犯罪嫌疑人林某，好不容易考上一所那么好的學(xué)校，卻不懂得好好珍惜，反而因為嫉妒別心而傷害了別人，也傷害了自己。兩個(gè)年輕的生命沒(méi)有了光彩，真讓我替他們感到惋惜。
黃洋中毒案件，我仿佛看到一條鮮活的生命被白白害死的`畫(huà)面，其實(shí)話(huà)說(shuō)下來(lái)，這起案件就是因為沖動(dòng)惹得禍，如果沒(méi)有一時(shí)的沖動(dòng)，林某怎會(huì )親手害死自己的好朋友呢？但從另一個(gè)方面去考慮，還說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，我認為林某是一個(gè)心理不健康的人，因為一點(diǎn)兒小小的嫉妒就傷害自己的朋友。
作為一名小學(xué)生，我們每天去學(xué)校上學(xué)，不僅要學(xué)好文化知識，為人處事也是關(guān)鍵。以前我總愛(ài)和別人吵架，有時(shí)可能就是因為一塊五毛錢(qián)的糖。不過(guò)現在我已經(jīng)在慢慢改變了，不再為一件小事而生氣，不再為別人有一件比我好的東西而嫉妒，不再為別人的不小心而跟對方吵架。因為我知道，人不能沒(méi)有好朋友，而如果沒(méi)有一顆寬容大度的心，就不會(huì )有真正的朋友。
人的生命只有一次，所以，我們一定要珍惜生命，并用愛(ài)心去珍惜身邊的每一個(gè)人。性格決定命運，擁有一個(gè)健康的心理，才能成就一個(gè)美好的未來(lái)！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 27
蓮子，作為故鄉的食物，我沒(méi)有比這更喜歡的了。倘若說(shuō)我愛(ài)故鄉，不如說(shuō)我完全是愛(ài)的這叫做蓮子的食物。
當蓮蓬還在蓮花中心時(shí)是黃的，成熟了便是翠綠的。而蓮子便在那蓮蓬上面了。一個(gè)個(gè)突出的'蓮子，像是一座座青山立在蓮蓬上。
熟過(guò)了，蓮子會(huì )硬硬的苦；但剛成熟時(shí)，便只是甜了。這甜味不重不輕，不但愛(ài)吃甜味的人嘗了一下就舍不得丟掉，就連不愛(ài)吃甜味的人也會(huì )完全給它吸引住，越吃越停不下來(lái)。一顆一顆不知不覺(jué)就下肚，還想著(zhù)再拿一些時(shí)，才知道自己的肚子已經(jīng)被撐飽了，連喝口水的位置都沒(méi)了。這時(shí)，我們才恍然悟到剛才吃多了蓮子。雖然每次都會(huì )吃多撐得難受，但我們仍然愛(ài)它，下次仍然控制不住要吃個(gè)大飽。它真是世上最迷人的東西。
夏日炎炎的時(shí)節，它被一車(chē)一車(chē)地載來(lái)，一箱一箱地搬來(lái)，我們再一袋一袋地買(mǎi)了進(jìn)來(lái)，放進(jìn)冰箱里。吃時(shí)，我們拿出個(gè)蓮蓬，將蓮蓬撕開(kāi)，取出里面的蓮子，將它的綠皮撥開(kāi)，捏出里面白白嫩嫩的蓮子肉，一顆一顆放到嘴里，這顆還沒(méi)有吃完，另一顆又早已從蓮蓬里拿起、撥開(kāi)；一不小心一口氣又吃了近十個(gè)蓮蓬。
“再吃？！再吃，蓮花都被你吃沒(méi)了�！蹦赣H看我吃得快，吃得多，便這樣說(shuō)了出來(lái)，希望我能少吃一些。
但，我不管這些，它讓我上了癮，我越吃越快了。
“真香，真甜�！蔽疫@樣想著(zhù)，嘴里卻沒(méi)有余暇說(shuō)話(huà)，手也忙得沒(méi)有空擋。待手累得伸不直了，回頭一看，一袋子蓮蓬已被吃得所剩無(wú)幾。這才僵硬地甩著(zhù)手，走了開(kāi)去。
唉，讓我喜愛(ài)惦念的蓮子呀。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 28
說(shuō)起首飾，總會(huì )想到莫泊桑的《項鏈》，它在文學(xué)史上是一座繞不開(kāi)的里程碑。一串項鏈真真假假，個(gè)中滋味唯有瑪蒂爾德明白。有人說(shuō)那是虛榮帶來(lái)的懲罰，也有人說(shuō)，女主人公是一個(gè)信守承諾的人，還有人說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的友誼就已經(jīng)充滿(mǎn)了虛偽的意味。一個(gè)女性真摯的光陰凝聚在了項鏈里，流年老去，最后的結果卻是無(wú)比心酸，令人哭笑不得。
我喜歡首飾，不需要多么高貴的材質(zhì)，精美的設計就可以博得我的喜愛(ài)。一串手鏈，一條項鏈，一枚戒指，配上我喜歡的長(cháng)裙，或淡雅貞靜，或熱烈奔放，或知性理智。
我尤其喜歡那些帶著(zhù)流蘇的飾品。隨著(zhù)身體的搖擺閃閃爍爍，就像卷起的珠簾，又像流動(dòng)的瀑布和風(fēng)中的碎發(fā)。流蘇最好再點(diǎn)綴著(zhù)細細碎碎的鉆，在燈光下晶瑩剔透，光艷四射。只是這樣的首飾或多或少都是有點(diǎn)不方便的，特別是伏案寫(xiě)作的時(shí)候，手上的鏈子，帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)垂下來(lái)的流蘇在桌子上就無(wú)處安放。
首飾可以說(shuō)是沒(méi)有多少實(shí)用價(jià)值的物件。它不能作為生產(chǎn)工具，不能增加生產(chǎn)力。但是即使是在久遠的.石器時(shí)代，也已經(jīng)有了首飾的雛形。在上千上萬(wàn)年之前，人類(lèi)已經(jīng)有了對美的追求，有了愛(ài)美之心的萌芽。
古往今來(lái)，首飾也是跟感情緊密聯(lián)系的。數不清的愛(ài)情故事里，都有贈送首飾的情節。一顆永流傳的鉆石，盡管俗套，卻成為了表白心跡的極致，把云端的愛(ài)情具象化，使之腳踏實(shí)地。
人生在世，并不是什么都要追求所謂的實(shí)用價(jià)值，說(shuō)到底實(shí)用性到底是什么呢?只要能帶來(lái)心靈的滿(mǎn)足就已經(jīng)足夠了。就像那些美麗的首飾，總是承載著(zhù)各種各樣的情感。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 29
從前，在一個(gè)遙遠的森林王國里，居住著(zhù)許許多多的小動(dòng)物，到處都可以見(jiàn)到動(dòng)物的蹤影，有一只老猴子，他開(kāi)了一間學(xué)校，學(xué)校的名字叫做“快樂(lè )小學(xué)”，校園里有“快樂(lè )園地”，“操場(chǎng)”，“教學(xué)樓”，有許多小動(dòng)物來(lái)報名上小學(xué)了，有小貓、小狗、小雞、小鴨、小牛、小馬、小豬等等。
這個(gè)小學(xué)校里常常洋溢著(zhù)動(dòng)物們歡樂(lè )的歌聲，朗讀聲和歡笑聲，在這個(gè)學(xué)校小動(dòng)物們都很快樂(lè )，怪不得這個(gè)學(xué)校叫快樂(lè )學(xué)校，在一次上自然實(shí)驗課時(shí)候，老師問(wèn)小朋友們。稻谷是怎么長(cháng)大的？有的動(dòng)物舉起了一只毛茸茸的手，有的動(dòng)物七嘴八舌商量了起來(lái)。動(dòng)物老師也就是小動(dòng)物們的自然老師，他叫舉起手的小貓，小貓站了起來(lái)。他說(shuō)：“稻谷是把土松了，放下種子，就會(huì )一天一天的`長(cháng)大了”。自然老師說(shuō)小貓說(shuō)得太簡(jiǎn)單了，其實(shí)稻谷長(cháng)出來(lái)可不難了，你們沒(méi)有體驗過(guò)，我是不會(huì )告訴你們的，你們自己回去種吧！動(dòng)物老師做出了很神秘的樣子，放學(xué)后，幾群小動(dòng)物在商量，有的松土，有的放下正要種的種子，過(guò)了十幾天，有許多稻谷長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的芽，有的在除雜草，有的在射水，有的在松土，過(guò)了幾天動(dòng)物們紛紛于來(lái)。高興的觀(guān)察他們的稻谷。正在這個(gè)時(shí)候，小豬在除草時(shí)發(fā)現了許多害蟲(chóng)，小豬認為這些害蟲(chóng)不除就不行，因為這種害蟲(chóng)會(huì )吃了稻谷的，小豬說(shuō)完，他細地在捉害蟲(chóng)，可是總是捉不完，還有一次有許多的害蟲(chóng)，小烏龜想我的龜殼不是可以捉嗎？小烏龜拿了一些稻谷，機靈的小青蛙發(fā)出舌頭吃得飽飽的，小烏龜把蟲(chóng)消滅了，大家都在稱(chēng)贊小烏龜很聰明，在自然課上大家向老師發(fā)出了種種的問(wèn)題。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 30
有人喜歡美麗的布娃娃，有人喜歡可愛(ài)的玩具熊，而我，卻喜歡酷炫的玩具車(chē)。這個(gè)玩具是媽媽作為禮物送給我的。
它的樣子可帥了。它沒(méi)變形時(shí)，擁有酷炫的車(chē)身、大大的輪胎、亮晶晶的車(chē)窗、耀眼的車(chē)燈和一個(gè)大大的“3”字標記。跑動(dòng)時(shí)，車(chē)燈會(huì )一閃一閃的，就像小星星一樣。它的顏色是黑白相間的，還帶著(zhù)一點(diǎn)鮮艷的紅色。它開(kāi)動(dòng)時(shí)還會(huì )發(fā)出真的車(chē)那樣震耳欲聾的聲音。它變形后，擁有帥氣的身體、長(cháng)長(cháng)的腿、結實(shí)且小巧的手、堅硬的盾牌、鋒利的劍。它的大小和鞋盒差不多。
它的特點(diǎn)是會(huì )變形。我只要按下遙控器的'某一個(gè)按鈕，它就會(huì )嗖的一聲變形，變成一個(gè)機器人。它的輪胎變成了手，“3”字標記變成了頭，底部的前半部分變成了身體，后半部分變成了腳。他變形時(shí)，先伸出兩只手，然后把頭探出來(lái)，最后把腰挺直，就變成了一個(gè)機器人。它還有會(huì )唱歌跳舞的特點(diǎn)。我只要按下遙控器的某一個(gè)按鈕，它就會(huì )開(kāi)心地唱起歌，跳起舞來(lái)。唱歌跳舞時(shí)，它會(huì )旋轉、跑動(dòng)和扭動(dòng)身體，看上去就像是一個(gè)真的人在跳舞。尤其是它隨著(zhù)我操縱遙控器而左旋右轉時(shí)，可愛(ài)極了！
有一次，我正在玩玩具車(chē)。當玩具車(chē)行駛到妹妹面前時(shí)，我便控制玩具車(chē)變形并唱歌跳舞。果真，這一舉動(dòng)把妹妹嚇壞了。妹妹嚇得撒腿就跑，我便控制著(zhù)玩具車(chē)緊追不舍。追了6圈，妹妹跑不動(dòng)了，我才停下來(lái)。
我喜歡你，玩具車(chē)！每當我孤獨時(shí)，你都會(huì )陪伴著(zhù)我，讓我覺(jué)得不寂寞；每當我無(wú)聊時(shí)，你都會(huì )陪伴著(zhù)我，讓我開(kāi)心起來(lái)；每當我生氣時(shí)你都會(huì )陪伴著(zhù)我，讓我高興起來(lái)；每當我……
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 31
幾年前，我們家添了新成員，是兩條調皮可愛(ài)的小金魚(yú)。當一向都不同意在家里養寵物的媽媽竟然同意養小金魚(yú)時(shí)，我真不敢相信。
后來(lái)，我才知道，小金魚(yú)是以漂亮迷人的模樣，調皮可愛(ài)的性格“闖”進(jìn)我家的。我給小魚(yú)起了名字，一個(gè)叫“小玲”，一個(gè)叫“小艾”。
“小玲”通體橘紅色，一對突出的小眼睛亮晶晶的，閃閃的魚(yú)鱗閃的我眼睛發(fā)痛。最可愛(ài)的是“小艾”，小艾的頭是橘紅色，頭上頂著(zhù)小肉瘤，小眼睛像兩顆黑寶石。它的身體是白色的'，身上有幾個(gè)小斑點(diǎn)，魚(yú)尾是混雜著(zhù)白色和橘紅色，一搖一搖的，可愛(ài)極了。
讓小金魚(yú)最開(kāi)心的時(shí)候應該是吃飯了，當我剛剛睡醒，往魚(yú)缸里撒上幾粒魚(yú)食，它們會(huì )在第一時(shí)間向魚(yú)食游去，開(kāi)始打仗搶魚(yú)食，時(shí)常是"小玲"搶得多，這時(shí)我就會(huì )向可憐的“小艾”撒上兩三粒魚(yú)食，它會(huì )高興的吃起來(lái)，而“小玲”因吃太多游不動(dòng)看“小艾”吃，希望趕緊到下一頓吃飯的時(shí)間。
在它們做白日夢(mèng)時(shí)，我會(huì )敲敲魚(yú)缸，它們便會(huì )游起泳來(lái)，有時(shí)也會(huì )驚慌失措，被嚇了一大跳。趁它們游到我這來(lái)時(shí)，我會(huì )對它們說(shuō)話(huà)，它們會(huì )認真的聽(tīng)我說(shuō)，搖起小尾巴，好像在說(shuō)：“我聽(tīng)懂了�！蔽冶銜�(huì )高興的對它們笑一笑。
可是天有不測知云，在他們陪伴我一個(gè)月時(shí)，它們相繼離我而去。一天，當我像往常一樣去看它們時(shí)，天哪！這是怎么了，“小玲”豎在魚(yú)缸里，媽媽告訴我它死了，過(guò)去了一天，“小艾”也離開(kāi)了我。我傷心的哭了起來(lái)。
雖然小金魚(yú)陪伴我的時(shí)間并不多，但他們給了我一個(gè)美好的回憶。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 32
在我們的身邊有很多特別的東西，就比如特別的禮物，特別的飯局等等，而那一次的煙花便是我收到的最特別的禮物，因為那次的煙花教會(huì )了我嘗試才會(huì )有成功的機會(huì )，下面這篇特別的禮物記敘文500字，大家一起來(lái)欣賞一下吧！
煙花的絢麗也就在一瞬間，但卻能讓人回味無(wú)窮，收獲很多。
“又是一個(gè)沒(méi)有煙花的新年�！蔽冶г沟�。但沒(méi)有想到，爸爸把我接到了姑媽家。姑媽家在農村，這里還沒(méi)有禁放煙花爆竹，所以他們家有很多鞭炮，我們興高采烈地玩起了那些小鞭炮和煙花。
一枚煙花直沖云霄，在天空中露出一個(gè)笑臉。但我卻不敢放那些大一點(diǎn)的炮仗。我看著(zhù)同齡人他們那快樂(lè )的神情，讓我有了一些沖動(dòng)。
然而，這種沖動(dòng)與平常的沖動(dòng)不大一樣，是為了自己想做的事而付出的`努力。
我看著(zhù)他們，不禁吟誦起了一個(gè)快板：“竹板響，過(guò)新年……”爸爸看了我好一會(huì )兒，問(wèn)：“怎么，你也想放這種煙花�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸見(jiàn)狀走到了廣場(chǎng)旁邊的小商店，買(mǎi)了幾個(gè)炮竹。放到了我面前�！敖o你，怎么，還叫我教你怎么放鞭炮嗎？”爸爸說(shuō)，又把打火機放在了石墩上，走進(jìn)了屋里。
時(shí)間一分一秒地流逝。
爸爸又走了過(guò)來(lái)，拿起了打火機，咚地一聲，一枚炮仗沖上了云霄。天空中又露出了一張笑臉。
我看見(jiàn)了，也想試一試。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，按動(dòng)了打火機。一簇火點(diǎn)著(zhù)了引線(xiàn)，趕緊后退幾步，一個(gè)炮花也沖上了天空。
做任何事情都要勇于嘗試，有了嘗試才會(huì )有成功的機會(huì )。這個(gè)春節的禮物很特別，對我很有意義。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 33
人們經(jīng)常贊嘆花的妖嬈、松樹(shù)的挺拔，而我，卻要贊美竹子。
春天，當映山紅剛剛長(cháng)出花苞時(shí)，新筍就早已在地下悄悄地萌發(fā)了。在自然母親甘甜、晶瑩的乳汁——春雨的滋養下，它們似乎收到了什么指令，爭先恐后地探出了頭，生怕看不見(jiàn)這美麗的山野春*。它們一排排地、齊刷刷地生活在大山中，為大山增添了一抹亮麗的鵝*。
盛夏時(shí)節，幾個(gè)月前還又嫩又矮的小筍寶寶們，發(fā)生了驚人的變化。它們居然長(cháng)成了粗壯的竹子，深綠的莖、碧綠的葉，放眼望去，會(huì )讓你不禁贊嘆道：“哇，壯哉！”蒼翠欲滴的竹葉，遮住了炎炎烈日。此時(shí)，若是在涼爽的'竹林里休息一會(huì )兒，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，風(fēng)中隱隱飄來(lái)一絲絲竹子特有的清香，會(huì )讓你感到神清氣爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨過(guò)后，竹林里落了一地的竹葉，就像為大地鋪了一層厚厚的金色棉被。那是一種特別的色彩，古樸、寧靜。你若是漫步于秋日的竹林中，腳下的落葉會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是一曲優(yōu)美、悅耳的山間小調，縈繞于你耳畔。此時(shí)，一部分新筍又冒出了地面，它們有的會(huì )在這片土地上茁壯成長(cháng)，有的成為了人們桌上的佳肴；還有一些落葉被居民們所利用，是非常好的天然“柴火”。
不知不覺(jué)中，嚴冬的腳步悄然而至。寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，其他的植物都不知道躲哪兒去了，唯有竹子勇敢地站在風(fēng)雪中，接受風(fēng)雪的洗禮，多么偉大的品質(zhì)！
雖然竹子沒(méi)有鮮花那么妖嬈，沒(méi)有松樹(shù)那么挺拔，但我要高聲贊美它的風(fēng)華正茂，更要贊美它那堅韌不屈的頑強品質(zhì)和為人們默默奉獻的精神！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 34
桌子上有兩個(gè)桔子，一個(gè)青，一個(gè)黃，我越看越想吃。
一個(gè)桔子是黃色的，我叫它“小黃”，一個(gè)桔子是青綠色的，我叫它“小青”。它們倆都還帶著(zhù)果柄呢，看起來(lái)要多新鮮，有多新鮮。
小黃的外衣是黃色的，底部有些淡淡的綠色，很漂亮；小青和小黃的顏色一點(diǎn)兒都不同，小青的衣服青中透黃，青和黃都混在一起，就是那種說(shuō)黃不黃，說(shuō)青不青的顏色。小黃的果蒂是那種橙黃色，小青的顏色也是那種黃色，周?chē)乔嗌�，不可思議！小黃身上有一點(diǎn)棕色的斑，小青的斑密密麻麻的，比小黃的斑多一些。
一聞，那酸溜溜的桔子味撲鼻而來(lái)，讓我心曠神怡！
我再一摸，涼絲絲，滑溜溜的，有一點(diǎn)點(diǎn)凹凸不平，再一捏，彈性十足。
我把桔子扔到桌上，“咚”一聲，桔子彈起又落下，像乒乓球一樣。我把外皮剝下來(lái)，“嘶”一聲桔瓣露出來(lái)了！桔子的皮被我撕成了一條“小青蛇”。橙色的，胖胖的布滿(mǎn)白筋，不要小瞧白筋，他們可以給桔子送去營(yíng)養，桔子才可以長(cháng)得胖胖的。我撕下一瓣，一個(gè)肉嘟嘟的“大耳朵”出現了。我啃了一小點(diǎn)瓣皮，汁水蹦到嘴里，酸酸甜甜。那瓣皮里的.果肉，靜靜地坐著(zhù)，咬一口，嫩嫩的，酸酸甜甜的，軟軟滑滑的，真好吃！一瓣、兩瓣、三瓣……吃光了！只剩下桔皮了，桔皮味彌散在空中，桔皮也是寶，泡茶喝可止渴生津；做中藥，可降火祛濕；嗅一嗅，可以提神醒腦；如果把桔皮折一下，可以噴出提神水霧，��！我的臉蛋被“偷襲”了，破相了！旁邊的同學(xué)用桔皮噴我的臉！你小子，等著(zhù)接受我的滿(mǎn)腔怒火吧！
桔子好，渾身都是寶！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 35
姥姥家有一只小狗，它的名字叫小白。
姥姥把小白買(mǎi)回來(lái)的那一天，它全身雪白，和小白兔子一樣。小狗被買(mǎi)回來(lái)的那一天，它小小的,身體蜷縮成一團，眼睛小小的，微微睜開(kāi)一點(diǎn)，好像剛出生的小寶寶。
在姥姥的呵護下，它從剛買(mǎi)來(lái)的“小狗寶“，變成了一只會(huì )看家，會(huì )跑的大母狗。
漸漸地，它長(cháng)得越來(lái)越大，小小的窩，已容不下它這只大狗了。于是，姥爺找來(lái)木板、木塊、木條、釘子和錘子，來(lái)給它做個(gè)大窩。很快，大窩做好了，上面多了個(gè)棚子，里面多了床“小被子”,以便下雨或下雪時(shí)凍不著(zhù)，也淋不到，而且，還方便在大窩里產(chǎn)下它的第一個(gè)“孩子”。
根據小狗被買(mǎi)來(lái)時(shí)的顏色，姥姥決定給它取名叫“小白“，于是，它的名字便傳開(kāi)了。
每次都只能在夜里見(jiàn)到小白，我疑惑不解。于是，有一天，我偷偷地跟著(zhù)小白，只見(jiàn)小白走到它的窩里，正在抱著(zhù)一個(gè)東西，這時(shí)，我猜想應該是小白收藏的“食物“或”小瓶子“，我越來(lái)越好奇，就忍不住往前走了幾步，沒(méi)想到，竟然不是我想象中的'，而是----小白生了三只”小狗寶“，但是，其中一只是黑色的，只有兩只與小白的顏色相同。
有一次，我在門(mén)外坐著(zhù)凳子吃餅干，小白跑過(guò)來(lái)跟我要，我給了它一點(diǎn)，小白接過(guò)后，含著(zhù)餅干，跑到它剛買(mǎi)來(lái)時(shí)住的小窩，然后把餅干遞到小窩里，又“汪汪汪“叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：”小寶寶，快吃吧！不要餓著(zhù)！“小白沒(méi)吃過(guò)一口餅干，我被這動(dòng)人的情景吸引住了，忍不住多給它四塊餅干，想讓它自己吃一塊。
這是屬于我的小狗，它既可愛(ài)，又溫順，而且，還經(jīng)常逗我們笑！動(dòng)物與人之間，是有情感的，只是那些壞人的冷酷、殘暴，也使動(dòng)物變得冷酷、殘暴。如果你對動(dòng)物體貼，善良、溫順的話(huà)，那么，動(dòng)物也會(huì )對你一樣。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 36
在我的老家的街門(mén)外有一顆老杏樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這杏樹(shù)在我爺爺年輕時(shí)就長(cháng)成一顆小樹(shù)了。而它是哪來(lái)的呢?原來(lái)是有一年，大隊給每家每戶(hù)發(fā)一顆小樹(shù)苗，有的是蘋(píng)果樹(shù)，有的是梨樹(shù)，有的是櫻桃樹(shù)，而我們家正好拿到了杏樹(shù)。
從我記事起，一回到老家，踏進(jìn)門(mén)的第一件事就是爬上杏樹(shù)來(lái)練練身手，看看自己爬樹(shù)的技術(shù)是否又大有長(cháng)進(jìn)了。當爬樹(shù)的技術(shù)爐火純青后，我依然會(huì )爬，那是在檢驗我是否寶刀未老了。
今年剛放暑假，我們一家四口又回老家摘杏了�；厝ズ�，我仔細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)樹(shù)上的杏都是陰陽(yáng)臉：向著(zhù)太陽(yáng)的，黃中透紅，被太陽(yáng)曬得熱乎乎的;而反方向的綠中透黃，并且還涼涼的。
家里的'大肥豬——爸爸一馬當先，首先登上杏樹(shù)，而杏樹(shù)也被爸爸一百多斤的體重壓得喘不上氣了。突然，咔嚓一聲響，驚天動(dòng)地的事發(fā)生了——杏樹(shù)的一根枝丫折斷了�？墒�，爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“折了也好，省得修剪�！倍液兔妹脛t和爸爸的態(tài)度恰恰相反，我們覺(jué)得十分心疼，然后將折斷的枝丫上的杏子摘下來(lái)。
接著(zhù)，又有一根折斷了，掉了下來(lái)，這使我痛不欲生的心理更加雪上加霜，真可謂是一波未平一波又起啊!同時(shí)，我也抱怨起爸爸怎么這么不小心，真是一個(gè)大破壞分子。于是，我們又把折斷的枝丫上的杏子摘下來(lái)。最后，我和妹妹一起把失去了果實(shí)的枝丫拉到一邊，等曬干后讓奶奶當柴燒火。
這就是我老家的老杏樹(shù)，它不需要澆水，不需要施肥，從不向人索取什么，但它奉獻給我們的東西卻很多，我會(huì )一直記住它!
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 37
我最喜歡家里的小狗——“乖寶”。它有這著(zhù)靈敏的鼻子，全身像披了金黃金黃大衣。最奇特的是它的耳朵，耷拉在那里的'，毛特別的軟。
你想知道這只小金毛狗是怎么來(lái)到我身邊了嗎?是一次我生日時(shí)，有一位叔叔家有一只金毛狗生了五只小狗狗，他把其中一只最聰明，最活潑的小狗狗給了我。我看見(jiàn)了，馬上就喊了出來(lái)：“真可愛(ài)的小狗啊!”我特別喜歡它，它好像也很喜歡我，一直沖我搖著(zhù)小尾巴，好像在說(shuō)：“你好啊!小主人!”
回到家后，我就給它取了一個(gè)名字叫“乖寶”。它特別的乖，不會(huì )在家里上“廁所”，不會(huì )在家中亂跑亂跳的，吃飯時(shí)不會(huì )吃得地上很臟。它總是跟著(zhù)我，除了去上學(xué)、學(xué)習之外，我大部分就和小狗在一起。它特別愿意我為它洗澡，如果是別人為它洗，它就不愿意;出去時(shí)，我叫它回去，它才肯回到家去。
有時(shí)，我和弟弟會(huì )和它玩捉迷藏。它先把我和弟弟全身上下聞了一次，等我和弟弟藏了起來(lái)，它總是第一個(gè)就去把我找出來(lái)。輪到我在找弟弟時(shí)，它就很快聞著(zhù)弟弟的氣息，把他找出來(lái)，帶到我的旁邊。
有一天，發(fā)生了一件讓我很難過(guò)的事情。媽媽提出要把小狗送到老家給爺爺養，她覺(jué)得在這里會(huì )打擾到我學(xué)習。那一天，我哭啊鬧啊，把幾個(gè)水果都砸在地上，甚至走進(jìn)媽媽的房間，拿起她正在工作的電腦就要砸，因為小狗在我眼里，比金子還重要，比鉆石還耀眼，像世界上最重要的東西。小狗好像也知道了，懂了，跑進(jìn)一個(gè)爸爸媽媽捉不到它的地方，輕聲叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我不要走!我不要走!”媽媽只好同意，拿走即將要被砸的電腦，回去工作了，爸爸也走開(kāi)了，小狗留住了，我高興極了，拿起了地上的水果，蹦蹦跳跳的來(lái)到小狗身邊。
這就是叔叔送我的禮物，我的心愛(ài)之物，我心愛(ài)的小狗。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 38
在天邊里有一條線(xiàn)很美，也對天邊很重要，我們不能沒(méi)有這一線(xiàn)，它住在每一處，人們靠它才能生活下去。它能給人帶來(lái)清新涼爽的空氣。它就是“植物”。
在學(xué)校的邊角，我們都能看見(jiàn)。有的人家里，養了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家養了蝴蝶蘭、杜鵑花、吊蘭、白玉蘭……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都會(huì )用盡一切辦法去挽回它，它好像也很聽(tīng)話(huà)，過(guò)了幾天就慢慢恢復了，而且還很健康呢！姥姥每次都會(huì )把快死掉的植物給救活了。
在校園的花蕓里的花兒，給我們增添了笑容。在校園的草坪上的小草，給我們帶來(lái)了清爽感。但是樹(shù)木也是有一些特點(diǎn)，它那樣高大，讓人們有安全感，它像邊防的戰士一樣守護我們。它們都給校園里增添了生氣。
我們校園的.草有著(zhù)不一樣的姿態(tài)。尤其是三葉草，它的長(cháng)相似乎有點(diǎn)奇怪，它的葉子像是媽媽?xiě)训娜ヒ粯�。中間的葉子有點(diǎn)大，上面有一道白色的花紋，如果你不仔細看它，你就看不出它的美。在每個(gè)葉子上都襯托著(zhù)一道白花花的花紋，很特別也很漂亮。
在我們校園的南面有著(zhù)一群威武的戰士們（樹(shù)），就是靠它來(lái)保護我們整潔的校園。在最東面的那顆樹(shù)是大的，它不管自己被人們整壞，但它一直給我們擋風(fēng)擋雨，它雖然輸在外表上，但它的尊嚴是很強大的。它也是在土里生長(cháng)的，它也會(huì )有生命的。
每個(gè)植物的生命也很脆弱的。同人體一樣人和植物都會(huì )有死亡的過(guò)程的，我們要他（它）們在沒(méi)有結束自己的生命之前，都要快樂(lè )地生活幸存或（生長(cháng)著(zhù)）。它們都是最美的天邊一線(xiàn)。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 39
國慶節放假在家，奶奶叫我去車(chē)庫找她的老物件——針線(xiàn)簍。在車(chē)庫找了一周，針線(xiàn)簍沒(méi)有找到，而那輛歪在墻角的小童車(chē)卻入了我的眼。它那火紅的底色，閃亮的座椅，黑色的腳蹬上落滿(mǎn)了灰塵，卻阻擋不了它勾起我的回憶。
在我四歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了這輛小童車(chē)。這輛小童車(chē)有四個(gè)輪子，前面一個(gè)，后面三個(gè)，準確意義上來(lái)講叫“四輪車(chē)”，騎起來(lái)不會(huì )倒。從那時(shí)起，童車(chē)成立我童年時(shí)代形影不離的好伙伴。每天清晨，我騎著(zhù)小童車(chē)跟著(zhù)媽媽后面到廠(chǎng)里，傍晚時(shí)分又騎著(zhù)它回家。每當薺菜瘋長(cháng)的時(shí)候，婆婆就帶我去找薺菜，挖薺菜，挖來(lái)的'薺菜全都放在車(chē)后的簍子里。我清楚地記得，那是常有人問(wèn)我：“你挖這么多薺菜回去干嗎？”我回答：“挖回去婆婆包餃子給我吃！”
我漸漸長(cháng)大了，四輪的童車(chē)已不再適合我。一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天下午，我把車(chē)拖到廠(chǎng)門(mén)口，從車(chē)間里拿出爸爸的工具箱，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，打著(zhù)赤膊開(kāi)始搞我的“大工程”——拆掉兩個(gè)小輪子。首先要下掉兩枚螺帽。我用活動(dòng)扳手卡在上面卡穩了，可因為力氣不夠大，扳不動(dòng)。于是我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子在扳手上套一根金屬的管子，扳管子的末端，螺帽就這樣輕松地下來(lái)了，后來(lái)才知道，那就是運用了理學(xué)上的杠桿原理。這兩枚螺帽搞下來(lái)之后，兩個(gè)小輪子就可以拿下來(lái)了。在裝上螺帽，我的“大工程也算是結束了�！�
“童車(chē)”被我改造成了“自行車(chē)”。因此騎起來(lái)必然會(huì )吃一點(diǎn)苦。當天傍晚，我就摔了兩個(gè)大跟頭。跟頭摔多了，自然也就熟練了騎自行車(chē)。
如今，炫酷的山地車(chē)代替了小童車(chē)，可那小童車(chē)卻承載著(zhù)我的童年，它是我的老物件!
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 40
不知從什么時(shí)候，從什么地方，飄來(lái)了一顆泡桐樹(shù)的種子，竟這樣不知不覺(jué)地扎根駐在窗子邊了。沒(méi)有人給它澆水，那么狹窄的地方它就長(cháng)出來(lái)了。
寸高的芽?jì)喊啄勰鄣�，如蛋清一樣黏滑的表皮，更像一株小菜苗。起先是不太在意的，可今年夏天回去時(shí)，它竟長(cháng)有1米來(lái)高了。只覺(jué)它實(shí)在不像我所喜愛(ài)的哪些高大，挺拔而組裝的綠蔭，細白的枝上掛著(zhù)稀落的幾片葉到是碩大，知識有些不太協(xié)調，不禁對它心生厭惡。樹(shù)沒(méi)樹(shù)的樣子，看著(zhù)真煩。怕是也活不長(cháng)吧。
燥熱的夏天煩悶不已，那株泡桐樹(shù)斜長(cháng)著(zhù)，擋住了大半個(gè)窗戶(hù)，看不見(jiàn)窗外那一片墨綠，嫩青的泡桐使人心煩躁，心神不安。我曾也想過(guò)拔掉它，只是沒(méi)那個(gè)閑情，更拔不出來(lái)。要是窗邊是一株蘭花也好��！
悶熱的空氣在四周醞釀著(zhù)，只是一會(huì )兒，咚咚咚地，雨打在屋檐上，地下，樹(shù)上。碩大的雨珠咚咚直響，花盆里的花被打得搖搖欲墜。我忽地想起，那株討厭的家伙，那樣細長(cháng)的枝，如此柔弱，怕是禁不住長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打吧。
雨已停，仍是悶熱。走到窗邊，想看看那株泡桐是否已七零八落，焉下了頭。卻沒(méi)想到，泡桐仍是那樣，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，越發(fā)的翠了。更添了一份生機，嫩白的'樹(shù)枝滲著(zhù)一層細細的水珠，更加白凈，更加挺拔。此時(shí)竟覺(jué)得它如此可愛(ài)，惹人憐惜，泡桐雖看似柔弱，但它并不柔弱。生命就是如此吧，在最艱苦的環(huán)境中，在風(fēng)吹雨打之中，仍能傲然挺立，把生命的不可能變成可能，因為生命之火永遠不會(huì )熄滅。
這株礙眼的泡桐此時(shí)卻是另一種模樣了，生命的模樣啊。
心中忽然開(kāi)闊了許多。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 41
早聽(tīng)我們老師說(shuō)，她春節前買(mǎi)回一株蒜苗一樣的植物，找了個(gè)花盤(pán)，裝上沙子石頭，把它種入了盤(pán)子中，然后又加滿(mǎn)了水。 我很奇怪，就問(wèn)：“植物種在水里能開(kāi)花嗎?”老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“當然，等開(kāi)花時(shí)可漂亮呢!到時(shí)候，你們猜猜是啥子花?”
于是，我就在心里默默的盼啊盼啊，嗨，這周一終于在我們的教室里見(jiàn)到了它。老師問(wèn)同學(xué)們，這是什么植物?一個(gè)人也說(shuō)不出來(lái)。經(jīng)老師提示我們才知道是有名的——水仙花。我細細地觀(guān)察它。水仙花的球莖部一片一片白白的，像魚(yú)鱗一樣，葉子碧綠得和蒜葉沒(méi)有什么區別，它發(fā)出了三根花莖。其中有兩根莖頂上都開(kāi)花了，分別有三四朵兒，每朵花有六片花瓣。層層疊疊的花瓣微微下垂，在陽(yáng)光的照耀下，猶如涂上了一層奶油，光澤而明亮。白色的'小花里面還有一層黃色的碗兒型小花瓣兒，有的才展開(kāi)花瓣兒，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒……此時(shí)，一股淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。微風(fēng)輕輕吹來(lái)的時(shí)候，水仙這個(gè)亭亭玉立的仙子搖擺起她美麗的身軀，跳起迷人的舞蹈。清晨，晶瑩剔透的露水在水仙葉上晃動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，露珠好像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。水仙花三五成對，好像在討論昨晚做的美夢(mèng)。
我聽(tīng)老師介紹說(shuō)，水仙花是花中仙，它還有很多好聽(tīng)的名字呢：什么雅蒜、天蔥、玉玲瓏、儷蘭、凌波仙子等等。而且我國許多詩(shī)人寫(xiě)有大量描寫(xiě)水仙花的詩(shī)詞，比如“花前獨有詩(shī)情在，還作凌波步月看”，故有“凌波仙子”之雅稱(chēng)。我喜歡水仙花，喜歡它的美麗，更喜歡它的清香。
啊，我愛(ài)這可愛(ài)美麗的水仙花
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 42
我家以前有一只小狗，它叫小白。小白，很可愛(ài)，它出門(mén)非常引人注目，可是，它有幾個(gè)地方卻讓我感到奇怪。
第一就是它剛來(lái)我們家的時(shí)候，它還很小，我家有鄰居，他們家有一只小貓。我帶小白去他家玩的時(shí)候還以為他們會(huì )打起來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它和貓玩了起來(lái)。趁我不注意的時(shí)候，它走到外面推了一塊骨頭和小貓分享。我當時(shí)就想，我是不是得了一只外星狗?
它喜歡在黑的地方，這一點(diǎn)也讓我感到奇怪。有一次我和媽媽要出門(mén)去辦點(diǎn)事，就讓它在家里呆著(zhù)。等我們回來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)它的影子。那時(shí)我哭了，不知道它到哪里去了。我們找了幾個(gè)小時(shí)，都沒(méi)找到。就在我們快要泄氣的時(shí)候，媽媽一坐到沙發(fā)上，就聽(tīng)到一個(gè)聲音。我趕緊往沙發(fā)下一看：“哇”!我大叫了一聲，小白正在沙發(fā)下面睡覺(jué)呢!這件事又讓我大吃一驚。
第二天，我一起床，正要下來(lái)穿鞋，可是我的鞋不在了。我就光著(zhù)腳走到鞋柜那里，見(jiàn)我的一只鞋成了三大塊!小白還吃著(zhù)爸爸的鞋，它就像吃狗糧一樣。為什么它要吃鞋?我去問(wèn)了一個(gè)奶奶，奶奶說(shuō)：“它在磨牙!”“這么臭的鞋用來(lái)磨牙?我看不是!”我又去問(wèn)了其他人，最后才知道因為狗的'舌頭嘗不出臭味，鼻子也很特殊，所以也聞不出臭味。
小白非�？蓯�(ài)，可讓人想不到的是，它的脾氣非常不好。有一天，我媽媽不讓它出去玩，它竟然“汪汪汪”地和媽媽吵架，要我出馬才消停。
我的小白真可愛(ài)，也很奇怪：它可以和貓做朋友，喜歡去黑的地方玩，喜歡吃鞋，脾氣不好。
它是不是很奇怪?
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 43
悶熱的天氣踏著(zhù)沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來(lái)。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿(mǎn)生機，而是如針似的細，輕。
金秋時(shí)節，碩果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著(zhù)那帶著(zhù)涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細細的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹(shù)上。大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫(huà)面。秋雨是滋潤萬(wàn)物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著(zhù)，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹(shù)的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著(zhù)往日的生機。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過(guò)秋空夜正央�；靥溜L(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長(cháng)。每每讀起這首詩(shī)，總是會(huì )被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會(huì )“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的`無(wú)奈。
多美的秋雨��！那么透明，那么閃亮，透明的像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮的像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么來(lái)比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺(jué)。
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 44
我的心愛(ài)之物是我盼了三天才送達的，它的中間是一塊黑乎乎的，正正方方的屏幕，兩頭連接著(zhù)類(lèi)似表帶的東西。你認為它是一個(gè)手表？不，這不光是一塊手表，還是一塊電話(huà)手表！
它是由深藍色，淺藍色還有黑色三種顏色拼接而成的。正方形的屏幕上方有一個(gè)黑白相間的，圓圓的攝像頭。
別看它小，它的功能還不少，它的功能有：運動(dòng)計步，這個(gè)功能可以計算你今天的步數，它的圖案是一個(gè)秒鐘。除了運動(dòng)計步，還有拍照、語(yǔ)言信息、電話(huà)、設置，通過(guò)設置可以調亮度音量時(shí)鐘格式……它們的圖案分別是：字母Q、聽(tīng)電話(huà)的造型、還有就是一個(gè)零件照相機。
有一次它可幫了我大忙呢！有一次我跑的'好遠去幫媽媽取快遞，正要回去時(shí)，手表亮了，原來(lái)是媽媽給我發(fā)了一個(gè)信息，問(wèn)我兩個(gè)快遞都拿到了沒(méi)有？我一看我只拿了一個(gè)，于是我趕緊跑回去把另一個(gè)也拿走了，要不是有它，我又的跑這么遠一趟呢！
雖然這個(gè)手表很方便，但是你還必須注意一些小細節。首先是不能長(cháng)時(shí)間泡在水里，畢竟這是一個(gè)電子產(chǎn)品嘛；其次是不能長(cháng)時(shí)間放在溫度非常高的地方，否則的話(huà)會(huì )導致手表的金屬零件被燒壞。最后就是不能夠用別的充電器給它充電，否則不是導致零件捅壞就會(huì )導致零件的位置錯亂。
對了它還有幾個(gè)功能被媽媽關(guān)了，我差一點(diǎn)兒就忘記了，那就是還可以聽(tīng)音樂(lè )、查菜譜、聽(tīng)笑話(huà)等等功能。還有一個(gè)就是聽(tīng)故事啦。
這就是我的心愛(ài)之物一塊電話(huà)手表。它就是這樣默默無(wú)聞的陪著(zhù)我成長(cháng)，是天天都跟著(zhù)我的好朋友。功能非常之多的一位好朋友！
六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文 45
那應該是三年前的一個(gè)夏天，我只記得驕陽(yáng)似火，好多天沒(méi)有下雨了，從家里向外看，柏油馬路被烤的油亮油亮的，放佛快要冒煙了。平時(shí)呱噪的知了此刻都安靜了�？删驮谶@時(shí)候，怕熱的爸媽打發(fā)我這個(gè)七歲的小朋友去買(mǎi)雪糕，我一頭扎進(jìn)了熱浪中，誰(shuí)叫我也想吃呢!
走進(jìn)便利店，我雪糕多到讓我眼花繚亂，我開(kāi)心死了!每恨不得每一種都買(mǎi)回家嘗嘗去。我正在挑選的時(shí)候，忽然擠進(jìn)來(lái)兩位蓬頭垢面，滿(mǎn)身污漬的工人叔叔。我下意識停下手里動(dòng)作，一位叔叔從破舊褪色的工服兜里掏出一個(gè)皺皺巴巴的布包，問(wèn)小店老板，大白兔雪糕多少錢(qián)呀?“一塊”收銀員頭也不抬說(shuō)了句。那工人叔叔皺了皺眉頭，還是從布包里掏了一塊錢(qián)出來(lái)，正要給錢(qián)時(shí)，店員卻說(shuō)：“沒(méi)了，你買(mǎi)個(gè)其他的”�？晒と耸迨鍒讨�(zhù)的還要去找找，他小心地翻動(dòng)著(zhù)冰柜，手也不怕冷，不一會(huì )真的找到一支他心愛(ài)的.大白兔雪糕，我看著(zhù)他高興的像我們小孩子一樣，把粗糙的黑黑的手在布滿(mǎn)污漬的衣服上擦了擦，就迫不及待的撕開(kāi)了包裝紙，舔了舔。他朝著(zhù)同伴驕傲的咂巴著(zhù)嘴，笑著(zhù)說(shuō)道：“第一根冰棍，不容易咧……”說(shuō)完他們就開(kāi)心的走了。
我望著(zhù)他們離去的背影，直到他們消失在我的視線(xiàn)里。工人叔叔臉上那幸福滿(mǎn)足的表情，至今都清晰的刻在我的腦海里。我有些慶幸自己擁有這樣富足的生活，但心里又在譴責自己平時(shí)浪費和貪心的行為。那一天我也買(mǎi)了大白兔雪糕，一口一口認真的吃完，我不由得想起，那位工人叔叔黝黑又布滿(mǎn)皺紋的臉，那張臉上的笑容，比我吃過(guò)的任何一款雪糕還要“甜”。
【六年級寫(xiě)物優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)物作文07-28
寫(xiě)物的優(yōu)秀作文500字（精選41篇）03-17
關(guān)于寫(xiě)狀物的作文04-07
寫(xiě)借物抒情的作文05-06
初三寫(xiě)物作文04-10
友誼的包裹-寫(xiě)物作文02-15
高三物高三寫(xiě)物作文：狼03-30
寫(xiě)狀物作文的作文指導01-16
優(yōu)秀初中寫(xiě)物作文：我好想是一只蝸牛04-24
寫(xiě)物的說(shuō)明文作文04-26