小學(xué)六年級的作文10篇
小學(xué)六年級的作文1
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)使我們的人生更加豐富與充實(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)寶貴的精神財富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。我酷愛(ài)讀書(shū)，生活中一有時(shí)間我就找書(shū)出來(lái)讀。我喜歡讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。這類(lèi)書(shū)籍具有深刻的思想內容和教高的藝術(shù)水準。比如三國演義這部書(shū)中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們在我腦海中留下了深刻的印象。讀了這些書(shū)，我們就能形象地知道真善美，假惡丑，什么樣的人生才是有價(jià)值的……在得到陶冶的同時(shí)，我們還會(huì )明白什么樣的文章才是真正出色的。
我還喜歡讀一些名人傳記，領(lǐng)袖人物，愛(ài)國先賢和科學(xué)家的傳記。這些書(shū)向我們展現了他們的成長(cháng)足跡，奮斗的歷程和光輝歷程，表現他們高尚的情操和執著(zhù)的追求�！逗悺P勒傳》中海倫。凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的女子居然能取得如此驚人的成就。讀了這本傳記讓我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜這寶貴的時(shí)間，學(xué)習海倫不屈不撓的奮斗精神。這類(lèi)書(shū)曾經(jīng)激勵了一代又一代的人走向成功之路，是我們寶貴的精神財富。讀這些人物的傳記我們也仿佛在聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長(cháng)是非常有意義的，另外，我還喜歡讀一些科普類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的知識，又可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。
社會(huì )在不斷進(jìn)步，科技在迅速發(fā)展，我們應該通過(guò)讀書(shū)來(lái)闊大自己的知識面，以適應這個(gè)日新月異的社會(huì )。讀的書(shū)越多，視野就越開(kāi)闊，也就能增強自己的才干。讀書(shū)有這么多好處，我怎能不愛(ài)讀呢？
小學(xué)六年級的作文2
人們說(shuō)：“微笑——是生活中不可缺少的禮節 �！毙κ潜憩F自己心里的愉快，讓我們大家一起分享快樂(lè )。
當我們做實(shí)驗終于成功時(shí)，我們會(huì )露出潔白的牙齒，開(kāi)心的笑起來(lái)。
有一次，我和好朋友在家里玩玩具，可拿來(lái)拿去卻覺(jué)得都沒(méi)什么意思，所以，我們決定做不倒翁。開(kāi)始動(dòng)手了，一次、兩次、三次……唉，怎么辦，都沒(méi)有成功。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的改造，一個(gè)新的玩具在我們的手中誕生了！我們看了看那些用金錢(qián)買(mǎi)了的東西，怎么看都覺(jué)得自己做的玩具好玩多了。我們開(kāi)心地笑了。
當我們經(jīng)過(guò)自己的努力換來(lái)成就時(shí)，我們會(huì )露出潔白的牙齒，高興的笑起來(lái)。
在我們跳舞時(shí)，老師說(shuō)，暑假表演班開(kāi)課，參加的同學(xué)可以在舞臺上大展身手。于是我毫不猶豫的叫爸爸媽媽給我報名。開(kāi)課后，我才體會(huì )到其中的辛苦。每天是干干凈凈得到學(xué)校來(lái)，一身汗臭回家。但結果證實(shí)了，只要有付出，就一定會(huì )有回報的！那天，比賽完后，名單公布出來(lái)了，我們居然得了第一名！站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我們每個(gè)人都笑得很燦爛，那是我們的努力換來(lái)的，是我們堅持不懈的精神換來(lái)的！
來(lái)吧，把你的嘴角稍稍上揚，露出潔白的牙齒。微笑就是這樣。微笑其實(shí)真的很簡(jiǎn)單！
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小學(xué)六年級的作文3
我們的校園是個(gè)美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個(gè)學(xué)校里的學(xué)生.
走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個(gè)美麗的校園，不錯，那正是我們的校園。走進(jìn)校園，就到了‘停車(chē)場(chǎng)”。就看見(jiàn)了一個(gè)屏幕，屏幕上寫(xiě)著(zhù)我們的校訓——誠信做人，踏實(shí)做事。我希望這個(gè)校訓人人都記在心里�？�，那有好多輛車(chē)，一輛輛車(chē)停的多齊呀，那是我們老師的車(chē)�？�，那有好多好多的自行車(chē)呀。請問(wèn)這些自行車(chē)是誰(shuí)的呀？對，你們猜對了，這些就是我們學(xué)校所有學(xué)生的自行車(chē)。
走進(jìn)教學(xué)樓，就到了一個(gè)“文化學(xué)堂”。就看見(jiàn)一個(gè)寬敞、明亮又充滿(mǎn)香味的樓梯。往左一拐，就看見(jiàn)了墻上貼著(zhù)一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介，還有兩首歌，一首是國歌，另一首是校歌。
走出教學(xué)樓，就到了一個(gè)美麗的“仙境”。那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹(shù)。春天到的時(shí)候，小草隨著(zhù)風(fēng)姑娘擺動(dòng)，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹(shù)也發(fā)芽了。夏天到的時(shí)候，小草們長(cháng)得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，我們就在柳樹(shù)下乘涼。秋天到的時(shí)候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹(shù)的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時(shí)候，小草、小花、小樹(shù)上都覆滿(mǎn)了白皚皚的雪。雖然那么的冷，但是充滿(mǎn)了我們甜甜的快樂(lè )。
看，那邊是我們的實(shí)驗室和圖書(shū)借閱室，走進(jìn)實(shí)驗室，就到了一個(gè)“小型科學(xué)博物館”。那里有許多的微生物、植物標本、動(dòng)物標本和物體標本。我印象最是的是微生物和標本兔子。標本兔子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，我非常喜歡“他”。
實(shí)驗室的旁邊就是圖書(shū)借閱室，走進(jìn)圖書(shū)借閱室，就到了一個(gè)大的“百科圖書(shū)室”。那里有作文書(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、卡通書(shū)······只要有人借書(shū)，就要到尹老師那里辦借書(shū)手續。
看，那里就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生們下課的時(shí)候，你就會(huì )看到小朋友們在操場(chǎng)上玩耍。
看，那是我們與眾不同的廁所，我想有的學(xué)校的廁所多不是很干凈，但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠處一聞，就會(huì )飄來(lái)一股淡淡香味。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿(mǎn)歡笑的校園。
小學(xué)六年級的作文4
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！蔽矣X(jué)得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣才會(huì )讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應該具有樂(lè )于助人的精神和品質(zhì)。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們；當我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應及時(shí)攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀(guān)，卻無(wú)人幫助的現象發(fā)生；當我們在路上見(jiàn)到貴重的物品時(shí)，應及時(shí)交給警察，要做到拾金不昧。
不過(guò)，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給他人帶來(lái)了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng) !
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂(lè )于幫助別人，更要努力學(xué)習，好為祖國和人民做出貢獻。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，所以作為美德好少年，我們應該善于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，要在讀書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣，而不是死讀書(shū)。同時(shí)，我們也應該將學(xué)習作為樂(lè )趣，而不是被迫學(xué)習。
要想當一名美德好少年，我認為要在學(xué)習和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀(guān)察，善于總結，只有這樣，才能夠有所發(fā)現。在班級中，要尊敬老師，團結同學(xué)，遵守學(xué)校的規章制度；在家庭中，我們要努力為家長(cháng)分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國在國際競爭中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應該爭做美德好少年，為們的祖國做出貢獻！
小學(xué)六年級的作文5
生存，對于每一個(gè)站在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)是必修課。因為我們要吃飯、要穿衣服、要數不勝數的機器來(lái)幫助完成。如果一個(gè)完全處于在電器時(shí)代的人類(lèi)，來(lái)到荒島上獨自生活會(huì )如何呢？
魯濱孫是由英國小說(shuō)之父丹尼爾·笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公。在他的筆下，魯濱孫堅忍頑強的在蕭條荒蕪的孤島上生活了整整二十八年！這段時(shí)間內，一無(wú)所有的魯濱孫靠著(zhù)人類(lèi)特有的智慧：建造了簡(jiǎn)單的鄉間別墅、種植了水稻麥子、馴養了一群肉質(zhì)鮮美的山羊。細致謹慎、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、積極樂(lè )觀(guān)的精神為魯濱孫維持了二十八年的原始生活。最終，他憑借著(zhù)聰明才智回到了祖國的懷抱，回到了久違的人類(lèi)社會(huì )。
現在的人還能擁有那種強烈的生存意識嗎?記得有一幅記憶猶新的漫畫(huà)：一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的小男孩，旁邊放著(zhù)考了一百分的成績(jì)單，他的鞋帶開(kāi)了。只見(jiàn)他邊哭邊打電話(huà)：“媽媽?zhuān)倚瑤ч_(kāi)了!”這幅漫畫(huà)多么具有諷刺性��！雖然運用了夸張的手法，但卻是眾多嬌生慣養的人的縮影。
雄鷹只有飛翔的本領(lǐng)，才能預覽無(wú)邊無(wú)際的大地；樹(shù)木只有忍受干旱的時(shí)光，才能長(cháng)成高聳入云的百年大樹(shù)；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉五彩繽紛的.大海。
當然，自然給了每一個(gè)生物必要的生存能力。人類(lèi)，則是聰慧的頭腦以及高尚的品質(zhì)。我們應該好好利用這些饋贈的能力，在這競爭激烈的世界活的更好，闖出屬于自己的那一片天。
小學(xué)六年級的作文6
早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著(zhù)頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著(zhù)雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著(zhù)一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著(zhù)，走著(zhù)，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著(zhù)大地和人們的心田。
小學(xué)六年級的作文7
每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀，創(chuàng )作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語(yǔ)文書(shū)上，就有著(zhù)四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒(méi)每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖�；蚺c動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書(shū)，一副其樂(lè )融融的樣子。
其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著(zhù)少數民族的服裝，跳著(zhù)優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團結友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來(lái)到了想象的王國
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了�，斎漳葟男【褪熳x四書(shū)五經(jīng)，她非常愛(ài)學(xué)習�，斎漳冗�是一個(gè)非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實(shí)的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著(zhù)名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶。它處處都散發(fā)著(zhù)華夏廣大勞動(dòng)人民團結，和諧的氣息。
小學(xué)六年級的作文8
談?wù)撟疃嗟倪�是放鞭炮了．雖說(shuō)我們個(gè)個(gè)都是＂遵紀守法＂的好少年，可是誰(shuí)又能抵擋得了鞭炮煙火的誘惑呢？瞧，吳夢(mèng)穎清了清嗓子首先開(kāi)口了：＂你們都不知道，寒假里，我玩了鞭炮．我把一根長(cháng)長(cháng)的鞭炮點(diǎn)燃了，可它怎么也不炸．但我一走近，它就｀噼里啪啦＇地炸開(kāi)了花．＂她得意揚揚地說(shuō)著(zhù)．＂這有什么稀奇？＂坐在一旁的田宇神氣地說(shuō)，＂我放假時(shí)把五個(gè)擦炮倒扣在一個(gè)易拉罐下面．５秒以后，這個(gè)易拉罐就像一架小火箭似的＂嘭＂地一聲被炸了三四層樓房那么高呢！易拉罐下來(lái)的時(shí)候都扁了�。ⅲ⑼坂�，好厲害呀�。⑽掖舐暫簦�
�。⑶皫滋�，我去了夫子廟哩�。⒑挝逆紦屩�(zhù)說(shuō)，＂那里的花燈賣(mài)得正熱鬧．我提了一個(gè)蓮花燈回家，它可漂亮了！每片花瓣都呈現出不同的顏色．好看極了�。ⅲ⒛愕臒裟挠形业暮每茨�？＂臧哲凡推了推眼鏡笑嘻嘻地說(shuō)，＂我買(mǎi)了一個(gè)兔子燈，是粉紅色的．有這么大哩＂說(shuō)著(zhù)還一邊手舞足蹈地比劃起來(lái)．同學(xué)們聽(tīng)了紛紛決定也要去買(mǎi)一盞花燈．
這時(shí)黃穎擠了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂放假時(shí)我可是去了海南呢�。⑼瑢W(xué)們來(lái)了興趣，問(wèn)道：＂快說(shuō)說(shuō)看呀�。ⅲe急呀，跟你們說(shuō)，海南可美了，尤其是分界州島，簡(jiǎn)直就是人間天堂．我還在海南潛水了呢！海底有許多水母，摸上去就像肥皂樣，滑溜溜的，可舒服了!＂＂哇，真的嗎？＂大家齊聲說(shuō)．＂何只呀！那里還有許多貝殼，比如說(shuō)維納斯骨螺，黃金寶螺……＂黃穎開(kāi)始夸夸其談起來(lái)．我們的談話(huà)吸引了許多人．有的聊著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )的事，有的說(shuō)起了寒假打雪仗事……我們對寒假的回憶是無(wú)限的我們的歡樂(lè )也是無(wú)限的！
小學(xué)六年級的作文9
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地懂得了珍惜兩個(gè)字。
珍惜這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字并不難理解，但是我們真正地將它實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中，我們都知道要珍惜，珍惜二字常常掛在嘴邊，但是又有多少人知道呢，以前，我既不懂，也做不到，但是現在，我懂了。這只因為一件事，一件永遠也不會(huì )從我的記憶里抹去，深深地印在我的腦海深處的一件事。
驕陽(yáng)似火，火熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地叫，這可算得上是夏天里最炎熱的一天了。我拿了幾塊錢(qián)，奔向商店，買(mǎi)了個(gè)汽水，咕嚕咕嚕的喝了起來(lái)。因為我喝得太快了，所以肚子一下子就飽飽的，很難受，不斷地打著(zhù)嗝�？戳丝雌�，還有很多，心想，反正也就幾塊錢(qián)，扔了就扔了吧，算了！于是，我把還有一半的汽水就這樣扔了。
剛好有個(gè)撿垃圾的老奶奶走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)，小女孩，你看，汽水還有一半呢！你怎么就扔了呢，多可惜��！我們不能浪費食物，金錢(qián)，東西的。你不是學(xué)過(guò)鋤禾日當午，汗滴禾下土。。。。。。嗎！說(shuō)著(zhù)，他把汽水撿了起來(lái)，又對我說(shuō)，大熱天的，喝汽水多解渴��！干嗎扔了呢。她把汽水遞給我后，騎著(zhù)那輛老舊的三輪車(chē)走了。當夕陽(yáng)的余暉照到她身上，我感受到了勞動(dòng)人民的辛苦，我的鼻子陡然一酸，眼眶濕潤了，不知到底是汗水還是淚水。
回到家后，我把汽水喝完后才扔到垃圾筒簍里�；叵肽莻�(gè)老奶奶說(shuō)的話(huà)，是啊，我們怎么能浪費呢！我們應該節約，珍惜��！
我們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，我們應該好好地保護地球現有的資源，讓世界更加的美好，讓祖國更加富饒，強大！
小學(xué)六年級的作文10
生活是一部字典，但卻沒(méi)有文字。生活需要我們自己去發(fā)現。我發(fā)現，幾個(gè)普通的標點(diǎn)符號可以詮釋生活這部難懂的字典。
“？”代表求知欲。從初識1、2、3、4到高等數學(xué)；從抬頭看天空到探究神秘的宇宙；從咿呀學(xué)語(yǔ)到熟練地運用文言文……知識是充實(shí)頭腦的寶藏，更是凈化心靈的圣水。因為有了知識，所以有了自由、平等、博愛(ài)；因為有了知識，生活中才充滿(mǎn)了和諧。求知欲是人成長(cháng)的推動(dòng)劑，只有解決了一個(gè)又一個(gè)的“？”，才能面臨生活的挑戰。
一個(gè)“！”，代表著(zhù)勝利的喜悅，失敗的悲傷，奮斗的樂(lè )趣，遭遇挫折的堅強……“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔菒�(ài)國志士的感嘆；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔菆讨�(zhù)人的感嘆�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”是流浪者的感嘆�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾來(lái)回�！笔菍γ\的感嘆�！皳]手自茲去，蕭蕭斑馬鳴�！笔菍τ颜x的感嘆�！薄罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔菍δ笎�(ài)的感嘆�！薄�！”飽含著(zhù)人最樸實(shí)，最真誠的情感。生活中有著(zhù)太多的感慨，感慨人情事故的多變，感慨道路漫長(cháng)，感慨歲月不饒人，也感慨揮斥方遒。正因為有了諸多感慨，生活才會(huì )變得豐富多彩。
“……”是希望，遐想。它代表著(zhù)平靜，祥和。少年時(shí)奮斗的火焰；青春時(shí)努力的光點(diǎn)；一切的名利，權勢；都會(huì )像波浪一樣從人生的大海中遠去。人在蒼老的時(shí)候，需要的是一個(gè)好的心態(tài)，用一個(gè)好的心態(tài)去面對生命，面對生活，必定是其樂(lè )無(wú)窮。
人的一生應該有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。是轟轟烈烈，平平淡淡，還是凄凄慘慘？所有人恐怕都希望是轟轟烈烈，可大多數是平平淡淡，甚至凄凄慘慘。那些轟轟烈烈的人，比平凡的人要付出許多倍的努力，許多倍的艱辛。為了讓人生能夠畫(huà)上一個(gè)完美的“�！�，我們必須加油！
生活這部字典代表著(zhù)人的一生，準則只有一條：種瓜得瓜，種豆得豆。只有這樣，生活才算美好。
【小學(xué)六年級的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級作文精選08-01
作文小學(xué)六年級09-23
六年級小學(xué)作文09-06
小學(xué)六年級作文09-18
小學(xué)六年級作文08-23
春節小學(xué)六年級英語(yǔ)作文_小學(xué)英語(yǔ)作文12-10
小學(xué)六年級作文700字：家鄉巨變_小學(xué)六年級作文03-05
小學(xué)六年級作文300字：我的理想_小學(xué)六年級作文03-05