我成功了的六年級作文5篇
我成功了的六年級作文1
成功是什么？每個(gè)人對成功的認識是不同。央視主持人王志說(shuō)過(guò)成功是相對的，每個(gè)人都有自己的成功標準。有的人認為有錢(qián)就是成功。有的人則認為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。還有人干脆否認成功地存在，他認為這世界上沒(méi)有成功，只有無(wú)止境的追求。對于一個(gè)小報童來(lái)說(shuō)，就是報紙成功的銷(xiāo)售，且越多越越好，但成功有這么容易嗎？
還記得在剛開(kāi)始賣(mài)報的時(shí)候，我也不知道該怎么做，多虧了媽媽的鼓勵，我才有信心勇敢的走出第一步�？梢�(jiàn)勇敢對成功是有很大的作用的。
后來(lái)有了第一次賣(mài)出報紙的小成就我預定的報紙數也就日益增加，20份、40份、80份、100份到最后的200份，也正是因為堅持，才會(huì )賣(mài)出1040份的報紙，嗯，堅持也是成功的基本要素。
自信，我行我一定會(huì )是第一，做事要相信自己，哪怕只有0.1的希望，也要自信，昂首挺胸，哪怕輸，也無(wú)所畏懼。
總結一下成功的三大要素：勇氣、堅持、自信，正是因為這樣，我們這8位小報童才會(huì )脫穎而出，也應該算是成功了吧。
就像著(zhù)名作家——崔修建說(shuō)的那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠的努力向上，成功完全可以在拼搏中誕生，所以成功易，但要通過(guò)努力，成功不易，會(huì )遇到很多磨難。但，那又怎樣？無(wú)所畏懼，我就是第一！
我成功了的六年級作文2
是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時(shí)，我無(wú)端的認為老師只是個(gè)稱(chēng)號，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調。
我上三年級時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì )寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì )到老師對我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著(zhù)覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著(zhù)，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著(zhù)明顯的消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！
在我上四年級時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時(shí)對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導，無(wú)盡的努力！
老師，在這里我想對您說(shuō)一句發(fā)自我內心的話(huà)：老師，謝謝您！
我成功了的六年級作文3
從三年級開(kāi)始，我不知不覺(jué)的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時(shí)，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時(shí)犯的毛病考試時(shí)也會(huì )犯。有一次考完試回家，我滿(mǎn)懷信心的告訴媽媽?zhuān)@次考試一定會(huì )得98分。過(guò)了幾天試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻只得了93分。那時(shí)我比較小，一直沒(méi)有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會(huì )隔三差五的'犯一次。記得第二學(xué)期一次考試時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會(huì )做，又是那個(gè)壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法：在每個(gè)周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫(xiě)一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監督。
我按著(zhù)計劃實(shí)行了一個(gè)周。這一個(gè)周下來(lái)，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風(fēng)一吹過(guò)，上面貼著(zhù)的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)響聲，心里很不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個(gè)，誰(shuí)想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個(gè)字，一道題都是自己的進(jìn)步��！
第二個(gè)周一轉眼過(guò)去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個(gè)周、第四個(gè)周、第五個(gè)周……第八個(gè)周時(shí)我的小床頭上一個(gè)錯字、錯題也沒(méi)有。當我發(fā)現這一進(jìn)步時(shí)，樂(lè )得一蹦三尺。過(guò)了幾天，我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試，這是一個(gè)測驗我到底有沒(méi)有改掉壞習慣的好機會(huì )。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認真的答卷，特別是做到計算題時(shí)，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過(guò)頭來(lái)檢查還是發(fā)現了一個(gè)錯誤：最后一道題的得數應該是四分之三，而我寫(xiě)成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我考了第一名。發(fā)卷子的時(shí)候，我按捺不住心里的激動(dòng)，忍不住跳了起來(lái)。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，并且對學(xué)習更加有信心。
我成功了的六年級作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學(xué)課。
剛進(jìn)教室就對我們說(shuō)“今天咱們作實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到這一消息，特別高興，我也不例外。老師開(kāi)始發(fā)材料：一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當時(shí)驚呆了，心想：在家也沒(méi)用過(guò)火柴，一般都用打火機。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再從火柴盒里拿出一根火柴，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著(zhù)了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著(zhù)了呢，而且速度快，也沒(méi)燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來(lái)，放穩。從火柴盒里把火柴拿出來(lái)，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒(méi)辦法，就不讓我再點(diǎn)火柴了呢，但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無(wú)奈地再點(diǎn)一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準第緩火柴，這次真的著(zhù)了，我趕快點(diǎn)上去高興地叫著(zhù)。這種成功的喜悅別人是體會(huì )不到的，因為我是從失敗中成功的。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的實(shí)驗我不但克服了我對火的恐懼，也體驗了實(shí)驗的成功與好成績(jì)。
我成功了的六年級作文5
窗外，飄來(lái)了一陣陣清爽的涼風(fēng)。呼吸著(zhù)這清爽的空氣，我的心情無(wú)比的舒暢……
在期中考完試以后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)公布成績(jì)，終于等待到公布成績(jì)了，沒(méi)想到我名列全班榜首！我留下了高興的眼淚，而這淚，也飽含著(zhù)我的努力。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習勁頭猛長(cháng)。上課積極發(fā)言，認真動(dòng)腦，課后，我在教室里便會(huì )“無(wú)影無(wú)蹤，”經(jīng)常，只有在辦公室里看到我的身影，這時(shí)的我，有不懂的問(wèn)題，請教老師，老師正在認真地“滔滔不絕”的講題呢！在家，認真做完作業(yè)后，還會(huì )做老媽買(mǎi)的題目為“沖刺100分”的卷子。每天，我都在發(fā)奮努力，因為，我有了目標，爭取考全班第一！
一份耕耘便會(huì )有一份收獲，在考場(chǎng)上，我認真答題，分析題意。最后，終于獲得了驕人的成績(jì)。
這時(shí)，我想起了錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！笔前�！就是因為堅持，古今中外的成功人士名存千古；就是因為堅持，才使我們的祖國繁榮昌盛，發(fā)展迅速；就是因為堅持，中國才會(huì )涌現出一批批仁人志士；就是因為堅持，我們才會(huì )在考試中取得驕人的成績(jì)！
同學(xué)們，堅持吧！它會(huì )使你勇攀學(xué)習的高峰！使你獲得成功！
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