同桌有你真好作文（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌有你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌有你真好作文 篇1
星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，戰爭原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時(shí)，因為下雨，體育老師說(shuō)：“外面下著(zhù)雨，不能出去，你們在屋里愛(ài)干什么就干什么，但是你們要把嘴都閉上�！�
我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有�！睂W(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎？
這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)�！彼膊桓适救酰骸斑@文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢�！彼诠室鈿馕�。我們倆互不相讓?zhuān)銚屛业臇|西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。張昊瞇縫著(zhù)眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì )瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細縫。這時(shí)，我也對他笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)班長(cháng)，竟然跟同學(xué)互不相讓�！甭�(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們都樂(lè )起來(lái)，而張昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。
我們倆有時(shí)也團結互助。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本�！庇袝r(shí)，我有不會(huì )的數學(xué)題，張昊也會(huì )認真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰，但是作為同桌還是蠻好的。
同桌有你真好作文 篇2
我的同桌是位男生，姓曲，名歌。個(gè)子小小的，學(xué)習根本比不上我，因為他有一個(gè)柿子似的小腦瓜，一看腦子的容量，就不能和我比，因為我有一個(gè)南瓜似的大腦瓜。他的腦袋裝的東西少，我的腦袋裝的東西多。話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，但有時(shí)候他還是很聰明的。
記得有一次，老師留完作業(yè)，我們倆二話(huà)不說(shuō)，馬上寫(xiě)起來(lái)�！吧袼傺�！這么快就寫(xiě)完了！”我后桌的梁雪松說(shuō)道。我們大吃一驚。這時(shí)，曲歌后桌的陳鵬裝作有一道題不會(huì )做，提出要看看曲歌的作業(yè)，其實(shí)就想拿過(guò)曲歌的作業(yè)本去抄。曲歌沒(méi)有答應，他就打曲歌，于是兩個(gè)人開(kāi)始爭斗起來(lái)。這時(shí)，我一轉眼，看見(jiàn)曲歌的作業(yè)掉在地上，便彎腰撿了起來(lái)，我可不像陳鵬那樣凈是壞心眼。他們兩個(gè)爭吵的聲音太大了，我被吵得頭暈腦脹，無(wú)法忍耐，終于舉手，報告了語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師怒氣沖沖來(lái)到他們兩人的面前。這時(shí)，小小的曲歌已經(jīng)被陳鵬吵得啞口無(wú)言。老師看一眼還在大聲吵著(zhù)的陳鵬，生氣了。不僅臭罵了陳鵬一頓，還把陳鵬調到了第一桌，再也不讓他去欺負曲歌。
還有一次，那時(shí)，我還沒(méi)有和曲歌一桌，是后來(lái)老師菜把曲歌調過(guò)來(lái)的。那時(shí)和曲歌的關(guān)系還不熟，總和他吵架。一次寫(xiě)作業(yè)，曲歌的橡皮從桌上掉下來(lái)，我不知不覺(jué)把腳向前一伸，放到地上，頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，什么東西墊在鞋底下？低頭一看，原來(lái)是一塊橡皮，我撿了起來(lái)。然后我轉過(guò)身問(wèn)道：“這是誰(shuí)的橡皮？”曲歌看了我一眼，說(shuō)：“是我的，謝謝你——毛勝男。謝謝，你把我的橡皮撿起來(lái)�！蹦菚r(shí)的我就像一個(gè)害羞的小姑娘，非常不好意思。
現在，我和曲歌的關(guān)系如牛郎織女一般，連下課的時(shí)候都要和他一起玩。
同桌有你真好作文 篇3
我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而是像男孩子一樣梳著(zhù)普通的短發(fā)。我常常覺(jué)得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關(guān)系非常好，親如姐妹。我倆的學(xué)習成績(jì)差不多，總是比著(zhù)學(xué)，她做題一點(diǎn)也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個(gè)馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過(guò)矛盾。
記得那一次上科學(xué)課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借。她說(shuō)：“你總向我借涂改帶，我媽說(shuō)，用完這個(gè)涂改帶就再也不給我買(mǎi)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我的文具什么時(shí)候沒(méi)借給你？油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒(méi)有借你？”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫(xiě)完科學(xué)作業(yè)，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫(xiě)了“絕交書(shū)”幾個(gè)字，然后寫(xiě)道：“我從此和梁瑩絕交�！边�用彩筆的后面，在紙上按了個(gè)帶有紅色的印章，在我的名字后面，我還按上了一個(gè)手印。我讓她簽名，也按手印�？伤坏蛔�，還把紙給撕了。我生氣地說(shuō)：“你是不是有病呀？”其實(shí)，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。
過(guò)了一會(huì )，下課了，我沒(méi)有出去玩，而是在教室里寫(xiě)卷子，這次我把字寫(xiě)錯了，是向別人借涂改帶，可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她，我們對視著(zhù)都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。
于是，我們倆和好如初。
同桌有你真好作文 篇4
你，是我的朋友、我的同桌，你，也是我的對手。
我的成績(jì)在班級里名列前茅，與同樣優(yōu)秀的你天天“你方唱罷我登場(chǎng)”，誰(shuí)也不能穩坐第一的寶座。這幾次考試，我一直超過(guò)你，守住了第一的寶座，這讓我有些飄飄然。然而，在這次英語(yǔ)考試中，你比我多了一分。也許在別人看來(lái)這一分不算什么，但是與我而言，一分也很寶貴。我暗下決心：努力學(xué)習，一定要超過(guò)你。
回到家后，我飛快地做完作業(yè)，拿出數學(xué)檢測卷做起來(lái)。一題、兩題、三題“攔路虎”被我一一打敗，校對答案，全部正確，我開(kāi)心不已。不知不覺(jué)做完試卷，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)昏，瞌睡蟲(chóng)在腦子里爬來(lái)爬去。突然，一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“你快睡吧，你睡著(zhù)了，我就比你多學(xué)一些知識了�！边@是你的聲音！你一定還在奮筆疾書(shū)中。我一溜小跑到了衛生間，用涼水洗了把臉，人一下子清醒了許多。我又寫(xiě)了一篇日記，直到十點(diǎn)半才上床睡覺(jué)。
又到期末考試，我倆的總成績(jì)居然并列班級第一，我們彼此對視，會(huì )心一笑。以前，我只知道對手就是敵人，現在，我卻因為有對手而高興。正因為有了對手，我才能認清自我、端正態(tài)度、努力學(xué)習，也使彼此的成績(jì)共同提高。
你，是我的朋友、我的同桌，你，也是我的對手。有你，真好！
同桌有你真好作文 篇5
森林對大樹(shù)說(shuō)：“有你，真好�！焙Ｑ髮λ握f(shuō)：“有你，真好�！贝禾鞂ǘ湔f(shuō)“有你，真好�！蔽蚁雽ξ彝勒f(shuō)：“有你，真好�！�
記得9月3日開(kāi)學(xué)的那天，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新而陌生的教室，那里很多人我都不認識，我便隨手挑了個(gè)座位，坐下后，老師也來(lái)了。
老師把要強調的事項講完后，便叫我們拿出筆和紙來(lái)記一下課程表。我這才想起，我忘記帶紙和筆了。
我的手心冒出了許多汗，心里像打鼓一樣，“砰砰砰”地叫著(zhù)，我十分的慌張。
“你怎么了？是不是忘記帶紙和筆了？”一個(gè)突如其來(lái)的聲音把我拉回了現實(shí)，原來(lái)是我同桌發(fā)出來(lái)的。
我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你便從精致的筆記本上撕下兩頁(yè)紙，然后從筆盒中拿出一支筆，遞給了我。
我滿(mǎn)懷感激地接了過(guò)來(lái)，當時(shí)我們只是剛見(jiàn)一面的同桌而已，你卻愿意伸出援助之手，幫我渡過(guò)困難。
還記得有一次，我和你坐在第四組那，我因為反光而看不見(jiàn)黑板上老師寫(xiě)的字，當時(shí)我十分焦急，心想：看不到老師寫(xiě)的筆記，我回家就復習不了。
我手忙腳亂的，當老師把筆記抄好時(shí)，我就想：看來(lái)第一單元要考不好了。這時(shí)，你把本子伸到我的面前，讓我趕緊抄。
我感激地說(shuō)：“謝謝你�！蹦惚慊卮鹞艺f(shuō)：“不用謝，有興趣交個(gè)朋友嗎？”
“可以！”我開(kāi)心極了。我們相互介紹，我便記住了你的名字王梓銘。
啟動(dòng)歲月的年輪，回顧你相伴著(zhù)我的歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句：“有你，真好！”
同桌有你真好作文 篇6
老師重新安排座次，原本在第一行的我心里暗暗叫苦，我的座位原本就不錯，靠著(zhù)一個(gè)挺好的女生，大部分男生說(shuō)她好看，但我卻不這么認為。她的脾氣有些暴躁，還有時(shí)會(huì )開(kāi)一些過(guò)火的玩笑，但是心地確是很善良。好吧，換就換吧，我還想和原來(lái)的班長(cháng)靠著(zhù)，我倆經(jīng)常一起做題，但是經(jīng)常吵架，過(guò)幾天就好了，因此，我的學(xué)習成績(jì)也是很快提高了，竟超過(guò)了她。星期一晚自習班會(huì )上，老師讓在后面黑板上寫(xiě)上名字，男女生混搭當同桌。
輪到我了，我攥著(zhù)粉筆，在班長(cháng)名字的旁邊揮筆就過(guò)，簽上了自己的名字。但最后有了變故，本來(lái)已經(jīng)和熟悉的幾個(gè)人商量了之后，都坐在哪哪哪，卻是讓幾個(gè)人給搶了去。老師也看出了愿意原來(lái)座次的人不在少數，就最后留了一句：我把這座次抄下來(lái)回去看看。星期二，老師念了一下座次，我當時(shí)就懵了，竟然和全班學(xué)習不好的一個(gè)女生當同桌，不光是學(xué)習，而且長(cháng)得都跟鬧著(zhù)玩似的，我覺(jué)得天仿佛都塌了下來(lái)，這可讓我下半學(xué)期怎么活啊。因為離重新?lián)Q位還有幾天，就這樣我度過(guò)了頹廢的`幾天。最后老師說(shuō)座次稍微調了一下，我懷著(zhù)將疑將信的態(tài)度去看了一下，頓時(shí)釋然了。
老師也是好像看出了我的心思，把我安排在全班第一的女生旁邊。之后就開(kāi)啟了我的幸福與幸運之旅。你是那么的溫柔與聰明。
同桌有你真好作文 篇7
在我有困難的時(shí)候，你幫助了我，你如冬日里的一杯暖茶，讓我的內心無(wú)比溫暖。
你胖嘟嘟的，有著(zhù)香腸般的厚嘴唇，脾氣很差，同學(xué)們都不怎么喜歡你，我似乎也是其中之一。但從那次開(kāi)始，我對你的看法改變了。
那天，數學(xué)課上我有一點(diǎn)小感冒，鼻涕不受抑制地往下流，沒(méi)帶紙巾的我避開(kāi)你，向周?chē)耐瑢W(xué)借，可他們都沒(méi)有。你見(jiàn)狀后，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈拿出一包小紙巾，輕輕拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“我這有�！苯又�(zhù)，就把紙巾塞進(jìn)我的課桌去，然后聽(tīng)課了。
下課后我把你給的紙巾用了個(gè)精光，抽屜里已經(jīng)堆成了一座“紙巾山”。你注意到了，拿了個(gè)全新的垃圾袋給我，還幫我把抽屜的垃圾都裝進(jìn)了袋子里。隨后，你還囑咐我，需要用紙巾就從你書(shū)包里拿好了。
下午我的鼻涕還是抑制不住地流，你的紙巾全被我用完了，即使我很不好意思，那也沒(méi)有辦法。之后，你看到了我的為難，你從你的好朋友那里借來(lái)了一包紙巾繼續給我用。本以為是小感冒，可是額頭似乎有些發(fā)燙，我頭暈目眩的，難受地趴在桌子上。你著(zhù)急地問(wèn)我：“你怎么了，發(fā)燒了嗎？”見(jiàn)我一聲不吭，你去辦公室去跟老師匯報了我的情況，還去幫我打了一杯溫開(kāi)水，囑咐我一定要多喝水。
那一刻，我真覺(jué)得之前對你的態(tài)度實(shí)在是不應該，所以一直想對你說(shuō)，謝謝你，同桌，有你，真好！
同桌有你真好作文 篇8
是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你總是在我孤獨時(shí)陪伴我，同桌有你，真好。
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，尤其是勇敢。記得有一回，老師讓每個(gè)人都必須帶字典，可就在那天我忘記帶了。上語(yǔ)文課了，我的心跳得飛快，快要從我嗓子眼里蹦出來(lái)了，在一邊的同桌好像猜到了事情的將要發(fā)生，但只是微微一笑，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)沒(méi)有帶字典，給我站起來(lái)，希望大家都帶了！要是誰(shuí)再沒(méi)帶字典給我抄一遍！”這聲音，嚇得我魂飛迫散，慢慢地站了起來(lái)，“啊你一個(gè)小女生，天天忘這忘那！我都說(shuō)了三天了！你怎么回事”我同桌這時(shí)才看到情況不妙說(shuō)道：“老師你不要再責怪她了，昨天我借了她的字典，今天早上忘記帶來(lái)還給她了！”“一個(gè)個(gè)不長(cháng)腦子，你們都把第3課抄兩遍明天給我�！崩蠋熯�在火頭上：“明天再不拿，就抄字典！”真是死里逃生，沒(méi)抄字典，我說(shuō)道：“你不該幫我，我忘記帶是我的事，不應該連累你，但你剛才太勇敢了，要是我早就嚇破膽了！
朋友不僅自身優(yōu)點(diǎn)多，而且還樂(lè )于助人。一次期中考試過(guò)后，我的數學(xué)考的非常不錯，但語(yǔ)文自從4年級很少上80分。這個(gè)成績(jì)讓我懊惱不已，但我同桌呢？88，89，90分以上的次數很多，正在我為這件事難過(guò)時(shí)，她拍了拍我說(shuō)：“我幫你補習吧！正好，我的數學(xué)不怎么樣你也幫我補一補吧！”這歡快的聲音就像上帝派來(lái)的天使。說(shuō)做就做，果然，我們的成績(jì)在期末時(shí)都有大大的提升。
雖然現在我們已經(jīng)分開(kāi)了，但我只想對你說(shuō)：“同桌有你，真好�！�
同桌有你真好作文 篇9
我來(lái)到學(xué)校，走到座位，望著(zhù)旁邊空蕩蕩的座位，哦，她還沒(méi)來(lái)，想到這兒，我不禁低喃到：“有你，真好”
那是一個(gè)早晨，外面下著(zhù)傾盆大雨，線(xiàn)車(chē)停運了，在得知這個(gè)消息后的我急急忙忙地從家門(mén)中跑了出來(lái)，手上還抓著(zhù)一袋牛奶，向著(zhù)學(xué)校的方向飛奔而去，到了學(xué)校，老師就要上課了，我趕忙翻書(shū)包想把書(shū)和筆袋拿出來(lái)準備上課。
但結果書(shū)找到了，可筆袋卻不見(jiàn)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，因為我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍然一無(wú)所獲。
老師上課后，我心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，心想：反正我沒(méi)有筆，聽(tīng)到的知識點(diǎn)都記不下來(lái)，還不如不記呢！就在這時(shí)，一支黑筆滾到了我的面前，我拿起筆，轉頭望向筆滾過(guò)來(lái)的方向，是我的同桌黃同學(xué)，她對我說(shuō)：“借你，好好聽(tīng)講！”我握著(zhù)筆，怔了怔，小聲說(shuō)到：“謝謝……”她什么也沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)頭去看黑板了。下課后，她不但輔導我做題，還把上課時(shí)老師講了但我沒(méi)聽(tīng)的那部分知識講了一遍。
��！我的同桌，每次我遇到困難時(shí)，你總會(huì )伸出援手，有你：“真好�！�
同桌有你真好作文 篇10
“有你，真好�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，卻讓多少人感動(dòng)，讓多少人感到溫暖，每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，總會(huì )想到同桌：你。
在第一次見(jiàn)到你時(shí)，我感到有些驚異，因為你當時(shí)骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)的樣子好像吹口氣都能把你吹倒似的，胳膊像燒火用的木棍。當時(shí)，我覺(jué)得你的樣子不像一個(gè)積極向上的小學(xué)生，倒像一位年近古稀之年的老人，便心生一股厭惡之情�？墒堑搅撕髞�(lái)，我發(fā)現你的學(xué)習特別好，而且人際關(guān)系也不錯，便想探究一下你究竟是一位怎樣的人，居然如此受歡迎，可幾天后的一件事，卻打消了我對你的所有壞想法。
那一天，我正在操場(chǎng)上練習打籃球，不知不覺(jué)間已經(jīng)汗流浹背，當我正準備休息一下時(shí)，一位又高又壯的男生見(jiàn)四周空無(wú)一人后，走到我身邊，威脅我，要我把零花錢(qián)交出來(lái)，否則就要打我。我當時(shí)嚇壞了，坐在地上一愣一愣的，剛要從口袋里拿出錢(qián)來(lái)。這時(shí)你來(lái)到操場(chǎng)上，見(jiàn)到我的處境后，二話(huà)不說(shuō)直直地跑了過(guò)來(lái)，一下抓住大個(gè)子男生的衣領(lǐng)，掄出包子般大小的拳頭，對他說(shuō)：“你為什么要欺負人，信不信我打你，別讓我再看到你，快走吧！”那個(gè)人男生見(jiàn)大事不妙，一溜煙似的逃走了。你把我扶起來(lái)，輕輕拍掉我身上的灰塵，柔聲對我說(shuō)：“你快回班里去吧，別擔心，我只是嚇唬嚇唬他，不會(huì )真打的�！�
從那以后，我對你有了一個(gè)重新的了解，常常和你一起玩耍學(xué)習�？上Ш镁安婚L(cháng)，自從上了四年級后，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面�，F如今，我多么希望再和你見(jiàn)一面��！哪怕是一面也好，人總是這樣，失去了才懂得珍惜，如果能再見(jiàn)你一面，我一定會(huì )對你說(shuō)一句：“有你，真好�！�
同桌有你真好作文 篇11
每當我拿起那把透明的雨傘時(shí)，我就會(huì )想到你，那個(gè)為我送傘的你——鄭芷涵，我想對你說(shuō)：“有你，真好！”
當我第一眼看到你時(shí)，我就知道你一定是個(gè)善良的女孩。你長(cháng)得十分好看，一頭棕色的長(cháng)發(fā)，紅彤彤的圓臉上透露著(zhù)一些稚氣和笑意，大大的眼睛炯炯有神，你身材微胖，但又非�？蓯�(ài)。
雖然我們相處時(shí)間不是很長(cháng)，但是你卻讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
還記得是放學(xué)的時(shí)候，外面下著(zhù)傾盆大雨，我站在窗前發(fā)著(zhù)呆。過(guò)了一會(huì )兒，你朝我這邊走了過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“你怎么了，不開(kāi)心嗎？”因為跟你不熟，我不知道該怎么回答你，我欲言又止。你好像是發(fā)現了什么又耐心地問(wèn)：“你是不是沒(méi)帶傘，回不了家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)你二話(huà)不說(shuō)就跑向自己的座位，從抽屜中拿出了一把透明的雨傘，毫不猶豫地給了我，那把雨傘是嶄新的，里面還有很多各種各樣可愛(ài)的貼紙�！澳惆褌憬杞o了我，那你該怎么辦呢？”我不解的問(wèn)。你只是搖搖頭，還沒(méi)等我感謝你，你就跑了。
我打著(zhù)你給我的雨傘走出教室樓，走出校園，走在回家的路上，冷風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，雨點(diǎn)打在雨傘上�！暗蔚未鸫稹钡挠挈c(diǎn)好似在奏樂(lè )，為你奏樂(lè )，為你的善良奏樂(lè )，為你助人為樂(lè )的精神奏樂(lè )！很快我就到家了，洗完了澡，我就躺在床上，本應該八點(diǎn)就睡覺(jué)的我，那晚我卻失眠了，我一直在想你怎么了，到家了嗎？感冒了沒(méi)？可后來(lái)我還是睡著(zhù)了。
第二天，我不像往常一樣遲到了，而是早早的來(lái)到教室，看見(jiàn)你正坐在位置上專(zhuān)心地看著(zhù)書(shū)，我飛奔向你的位置，把雨傘遞給了你，從那以后我們就成了最好的朋友。
每當下雨時(shí)我就會(huì )想起你，很高興我能得到你的幫助，更幸運能成為你的朋友，鄭芷涵，有你，真好！
同桌有你真好作文 篇12
人生長(cháng)路漫漫，一別便無(wú)期，但愿那紙飛機，會(huì )載著(zhù)你我飛向黎明的彼岸。
有你，真好。
題記
我們是摯友，曾一起同窗讀書(shū)，一起編制過(guò)載著(zhù)夢(mèng)的紙飛機。
她長(cháng)相甜美文靜，白皙的皮膚上鑲嵌著(zhù)一雙深邃的瞳孔，仿佛罩著(zhù)一層淡薄的霧，有種迷離深遠，卻神奇般的可以聚集耀眼的光斑，宛若寒冷刺骨中散入旖旎春光，曾就是這一雙眸給予了我偌大的鼓勵與溫暖。
我和她是同桌，她很友善，卻總是沉默寡言。
當年，我因為課堂教學(xué)內容簡(jiǎn)單就常常不聽(tīng)課，在桌兜里看書(shū)，而疏漏了一些重要的知識點(diǎn)，她便主動(dòng)幫我記了筆記，試卷上娟秀的紅色筆記密密麻麻，好像交織在一起的蛛絲，整齊美觀(guān)，左上角還有幾個(gè)小字“好好學(xué)習，天天向上！”我望著(zhù)這些字跡，仿佛要穿透它們，看見(jiàn)同桌俏皮可愛(ài)的面龐，梨渦的裝飾點(diǎn)綴，給予我的一切關(guān)心、溫暖，曾經(jīng)沉默寡言、文靜努力的她，卻賦予了我她的溫柔。有你，真好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眨眼間，那愉快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)六年時(shí)光流逝無(wú)蹤，雖然最后升中學(xué)的沖刺是緊張不安、疲憊無(wú)奈的，但是我與她之間有著(zhù)一個(gè)載著(zhù)愛(ài)與夢(mèng)的紙飛機。
如今，櫥柜中的紙飛機邊角微卷，外觀(guān)泛黃，但紙飛機里的作業(yè)紙卻是干凈、一塵不染的，似我們純真美好、潔白無(wú)瑕的友誼。我拆開(kāi)它，嫩白色的背景上深深地烙印上了幾個(gè)黑體字“一起考名校呀！”當年，我和她坐在校園的一處草坪上歇息，看著(zhù)嬉戲打鬧、自由自在的學(xué)弟學(xué)妹們，心中流露出幾絲惆悵失落，她的睫毛微曲上翹，輕輕顫抖，在眸中打下一片黯淡的陰影，她說(shuō)：“以后我們就要分別了，各奔東西，也許不會(huì )再見(jiàn)，所以，一定要記住我哦！”我們用作業(yè)紙疊了一個(gè)紙飛機，載著(zhù)夢(mèng)想希望與我們真摯友誼，歸向天藍色的彼岸。
念我們曾互相幫助的校園記憶，念你娟秀小巧、熟悉卻又陌生的筆跡，念當年草坪上一塵不染的紙飛機。
下官多幸，遇見(jiàn)諸卿，相見(jiàn)無(wú)期，重溫回憶。
有你，真好！
同桌有你真好作文 篇13
真幸運，能在最美的年華遇見(jiàn)你。我的學(xué)習、生活因為有你的陪伴而更加美好，此時(shí)，我只想對你——我最親密的同桌說(shuō)一聲：“有你，真好！”
你，會(huì )在我最最無(wú)助的時(shí)候給予我安慰；你，會(huì )在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起大笑；你，會(huì )為了提高我的學(xué)習成績(jì)而毫不猶豫，不顧風(fēng)雨的阻隔，來(lái)到我的家里面給我輔導作業(yè)。你的臉上永遠都帶著(zhù)一絲微笑，而我也從你的微笑中學(xué)會(huì )了積極樂(lè )觀(guān)！
最難忘的是那個(gè)冬天的下午，你的關(guān)愛(ài)就像暖陽(yáng)為我驅走寒冷。那天下午我們正在進(jìn)行期末考試，我突然發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了！找了半天還是沒(méi)找到的我臉一下子急得通紅，我環(huán)視四周發(fā)現大家都在埋頭苦干，更是快要哭出來(lái)。
這時(shí)，坐在我后面的你發(fā)現了我的坐立不安，就偷偷寫(xiě)了一張小紙條問(wèn)我。當你得知我沒(méi)有橡皮時(shí)，你立馬把你的橡皮切了一半給我�？粗�(zhù)被切成一半的橡皮上面還殘留著(zhù)的精美圖案，我不禁感慨：這么精致的橡皮切成兩半太可惜了。用著(zhù)你的橡皮，我感覺(jué)自己似乎清靈了很多，答題也得心應手很快就把試卷做完了。而你卻因為在考試期間給我遞紙條、割橡皮被老師誤認為是在作弊，被當場(chǎng)沒(méi)收了試卷。雖然后來(lái)誤會(huì )解釋清楚了，但是受到老師批評的你還是發(fā)揮失常，學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)異的你最后沒(méi)有被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。發(fā)放成績(jì)單的那天晚上，期末考試終于獲得優(yōu)秀的我興沖沖地去你家想和你分享喜悅，表達對你的謝意。當我看到你時(shí)，我發(fā)現你的眼睛紅紅的，一臉的倦容，像是一晚上沒(méi)有睡覺(jué)似的，我上前問(wèn)你是不是有什么事，你掩藏住自己的難過(guò)，還是熱情地歡迎我，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲：“沒(méi)什么�！比缓笥致�(tīng)我分享起了自己的收獲，當年聽(tīng)說(shuō)我被評為“優(yōu)秀學(xué)生”時(shí)真誠地鼓勵我：“繼續加油！”后來(lái)我才知道，那天你因為考試失利被爸媽狠狠地批評了一頓，但你怕我難過(guò)，一個(gè)字也沒(méi)有向我提起。
有你陪伴的美好童年，是那么幸運。此時(shí)，我想對你——我最真摯的同桌說(shuō)一聲：“郭錦煒，有你，真好！”
同桌有你真好作文 篇14
你是一盞燈，照亮了我的前程；你是一滴雨露，滋潤了我的心田；你是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心在我遇到困難時(shí)，是你真誠地鼓勵我。
記得二年級時(shí)，我被一群高年級的學(xué)生欺負。是你沖到我前面像一株大樹(shù)護著(zhù)我，還天真的說(shuō)：“別欺負她！不然”
我在那一瞬間，被感動(dòng)了。那些人并不管還將你推倒在地，踢了一腳。我捂著(zhù)嘴，不敢吱聲，但淚水卻像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)，而你卻憤憤不平地瞪著(zhù)他們。要不是保安及時(shí)阻止，那你
事后，我卻不開(kāi)心，問(wèn)：“為什么這么傻？還護著(zhù)我�！�
你只是笑了笑說(shuō)，因為我是你的朋友。那時(shí)我再次落淚，真想說(shuō)一句“謝謝你！”但我又憋回去了。
還有一次考試后成績(jì)發(fā)下來(lái)了，你是全班第一，而我僅是第二十幾名。我接過(guò)卷子，看著(zhù)布滿(mǎn)紅叉的試卷，那些紅叉猶如一塊網(wǎng)，緊緊地將我網(wǎng)住。是你輕聲地對我說(shuō)：“別難過(guò)，我相信你下次一定可以考好的！”下課了，你耐心地幫我分析試卷。那時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)你的第一不是躺在床上得來(lái)的。
有一次上品德課，老師一而再，再而三地強調要帶書(shū)，而我卻忘帶。老師大步流星地走進(jìn)教室，看著(zhù)我們，教室立馬一片死寂，連根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)，接著(zhù)拍了拍講臺，又怒氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的給我站起來(lái)！”
我的心咯噔一下，仿佛上百只兔子在蹦跳，讓我忐忑不安。我起了身，全班就我一個(gè)沒(méi)帶課本。
老師走到我面前拍了拍桌子，吼道；“為什么沒(méi)帶？”正當我準備說(shuō)原因時(shí)，你站起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)課本是她的，我沒(méi)帶！”說(shuō)完你將課本“還”給我。
老師抽出尺子讓你伸手�！芭尽边@一聲讓我驚到，心里一陣不安。而你卻咬著(zhù)牙沒(méi)吱聲。我的手顫抖著(zhù)，認為自己沒(méi)有權利力翻開(kāi)這本書(shū)，是這本書(shū)讓你受挨
老師走后，我傳了一張紙條：為什么替我背鍋？
你只回了一句：你是我的朋友。你還在后面畫(huà)了一個(gè)笑臉。
啊，你是一株大樹(shù)，我是樹(shù)上的一片葉子。你替我遮風(fēng)擋雨，我真的感激你！
謝謝，同桌，有你，真好！
同桌有你真好作文 篇15
我的同桌是個(gè)小個(gè)子，有著(zhù)可愛(ài)的蘑菇頭，小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)總是瞇成了一條縫兒。而且他也算是個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”的小可愛(ài)了呢！他就叫黃天雋。
黃天雋不僅長(cháng)得惹人喜愛(ài)，還有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他脾氣非常好，跟別人說(shuō)話(huà)總是非常溫和，還有他也是很講信用等等，但其中最突出的就是樂(lè )于助人了！
有一次，在考試的時(shí)候，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了！就在我心急火燎地坐在那兒干等時(shí)，突然有人輕輕地拍了一下我的肩膀。我一扭頭，咦？怎么是黃天雋？這時(shí)，他笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支鋼筆。我頓時(shí)不知道該怎么來(lái)感激他呢！
還有一次，是個(gè)大冬天，天上飄著(zhù)細碎的雪花。我剛到校門(mén)口，突然后面有人叫住了我。那個(gè)人快速跑到我跟前。我一看，嘿！是黃天雋哎！于是，我拉著(zhù)他的手，兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園�？赡苁且驗樗l(fā)現我的手特別冷，停下了后，他從褲子袋里掏出一個(gè)東西塞在了我的手上。我伸開(kāi)手掌一看，哇！是暖蛋！一股暖流便淌進(jìn)了我的心間。
這就是我的同桌，一個(gè)雪中送炭的小可愛(ài)！
同桌有你真好作文 篇16
每個(gè)同學(xué)都有自己的同桌，他們有的很搞笑，有的很調皮，有的很熱心……而我的同桌方瀟瀟則很好學(xué)，我非常佩服她！
方瀟瀟的成績(jì)在班上是很出色的，不論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，都保持在95分以上。她不僅成績(jì)好，回家的作業(yè)也同樣好。每次老師布置的作業(yè)，她都一絲不茍地完成，幾乎每次老師在課堂上宣讀表?yè)P名單時(shí)都有方瀟瀟的名字，但她也并沒(méi)有此而驕傲，仍是每天一絲不茍地寫(xiě)完成老師布置的每一項任務(wù)，這是別人很難做到的。我真佩服她！
不僅如此，方瀟瀟還寫(xiě)得一手好字，她的字好像是印刷上去似的，工整、美觀(guān)。她多次去參加書(shū)法比賽，每次都是獲得一等獎！她的字，可以說(shuō)是全班第一啦！我好佩服她！
方瀟瀟還有一種喜好，就是背書(shū)。馬老師無(wú)論上到哪一課，她必定都能馬上背完。從這學(xué)期馬老師施行了提前背書(shū)有獎勵的制度后，她居然能超前背好幾課，已經(jīng)多次獲提前背書(shū)獎了。我實(shí)在佩服她！
我的同桌就是這樣一個(gè)一絲不茍、勤奮好學(xué)、努力上進(jìn)的人，你們喜歡她嗎？
同桌有你真好作文 篇17
今天,我帶了一本著(zhù)名的小童話(huà)叫《兒童童話(huà)精選》。我告訴同桌，這本內容豐富，有很多知識值得我們學(xué)習的。
“這本書(shū)真的很多知識供我們學(xué)習嗎？”我的同桌半信半疑。
“當然啦，不信你來(lái)看一下吧！”
我打開(kāi)書(shū)本，邊看邊說(shuō)：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會(huì )爆炸的葡萄》。故事主要寫(xiě)的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對羅羅說(shuō)：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉，想到辦法了，晚上，它把氣球當成“葡萄”，然后給這個(gè)“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個(gè)“大葡萄”。
第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個(gè)奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，能不能把這個(gè)“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來(lái)?yè)Q才同意送給它。羅羅為了想得到這個(gè)“大葡萄”，只好同意了。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，蜜蜂出來(lái)識破狐貍的詭計，狐貍才不能得逞。
看完這個(gè)故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書(shū)的內容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來(lái)不少的樂(lè )趣，這本書(shū)真好！回家我也要買(mǎi)一本！”
同桌有你真好作文 篇18
“慘了！鋼筆沒(méi)有帶來(lái)，快要考試了呀，只有五分鐘了，怎么辦？”我著(zhù)急的自言自語(yǔ)道，同桌似乎也有一點(diǎn)兒為我著(zhù)急，說(shuō)：“我也只有一支鋼筆，沒(méi)法借你，你要不去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有兩支鋼筆�！�
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌沒(méi)有鋼筆借我也沒(méi)有辦法，“只有三分鐘了，去問(wèn)問(wèn)好朋友吧！”我說(shuō)到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理書(shū)包，沒(méi)有看見(jiàn)我，我輕輕的拍了拍她的肩，還沒(méi)等我開(kāi)口，虹虹就向我吼：“沒(méi)看見(jiàn)我在理書(shū)包嗎？走開(kāi)，不要來(lái)煩我，真是的�！蔽掖袅艘粫�(huì )兒，心里想：我做錯什么了嗎？應該沒(méi)有吧……今天虹虹怎么看上去那么兇。就這樣，我問(wèn)了好幾個(gè)朋友，大家對我的態(tài)度怎么都是這么差，，同桌見(jiàn)我問(wèn)了那么多的朋友，都沒(méi)人愿意搭理我，就走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行的話(huà)，我陪你一起去求老師，這一次考試不用鋼筆寫(xiě)�！�
我覺(jué)得有一點(diǎn)灰心，以前我們都是形影不離的超級好朋友，可是今天，都對我不理不睬的。絕望和傷心一點(diǎn)點(diǎn)的滲進(jìn)我的心，正當我完全絕望的時(shí)候，同桌有向我走來(lái)，我發(fā)現同坐的手里有一支黑色的鋼筆。我又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，差不多是跑過(guò)去搶走同桌手里的鋼筆，“這支鋼筆是哪里來(lái)的？是誰(shuí)的？”“我新買(mǎi)的，剛經(jīng)過(guò)老師的同意，去對面大店買(mǎi)了一只回來(lái)，也不知道好不好用，試一下吧！”同桌笑瞇瞇的，額頭上流著(zhù)很多汗。
我覺(jué)得同桌真好，為我付出了很多很多，幫了我大忙，不然，我就沒(méi)法考試了。
同桌有你真好作文 篇19
這也真是的，好好的路我竟然滑了一跤，身上一下起了淤青，好痛啊。同桌馬上走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，還給了我一張紙巾，我心想：同桌真好啊，真關(guān)心我啊!
同桌又用拿著(zhù)紙巾擦我的傷口，啊!真的好痛啊!我咬咬牙，想用手撐起來(lái)，可一用力，傷口又痛極了，一下子又摔倒在地，同桌馬上又把我的傷口擦了擦，又把紙巾捂住傷口，一下子舒服了點(diǎn)，可還是有點(diǎn)痛，不能站起來(lái)。我心想：同桌真好，在我的痛苦時(shí)刻幫助我。只見(jiàn)同桌又把一張嶄新的紙巾抽了出來(lái)，捂住傷口，想止住血，按得可痛了，我心想：好痛，真的好痛啊!這時(shí)，同桌又匆匆地走進(jìn)教室，向老師要來(lái)了醫藥箱，還用棉簽弄了點(diǎn)紅藥水涂在我的傷口上，頓時(shí)，絲絲的痛從心中傳來(lái)，那血也還沒(méi)止住，還在往下流，同桌又用繃帶綁在我的傷口，讓血止住，一下子，一下子，繃帶上就有了一些血，也還是很疼，我心想，同桌真好啊，在我受傷時(shí)，幫助我。我用手相把自己撐起來(lái)，可還是不行，一弄，傷口就痛得要命，表現出難受的神情。同桌又緊緊按住我的傷口，這才讓我好受點(diǎn)，我也摸著(zhù)自己的傷口，使傷口恢復得好一點(diǎn)，心想：同桌真是太好了，他實(shí)在太關(guān)心我了。同桌又把我輕輕地扶起來(lái)，陪我走進(jìn)教室，我還在回憶；同桌真好……
同桌對我真好啊!在我受傷時(shí)十分關(guān)心我，真的是太好太好了……我喜歡這個(gè)好同桌……
同桌有你真好作文 篇20
上學(xué)時(shí)，我們是距離最近的人，你總是第一個(gè)發(fā)現我的喜怒哀樂(lè )。
上課時(shí)，我們會(huì )互傳紙條，我睡覺(jué)時(shí)你會(huì )幫我盯著(zhù)老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具，老師提問(wèn)時(shí)你會(huì )悄悄告訴我。是你陪我走過(guò)最美的時(shí)光，感謝那些年有你。
同桌，我們已經(jīng)分開(kāi)這么長(cháng)的時(shí)間，你是否記得我這個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩兒？你是否還記得那個(gè)脾氣暴躁神經(jīng)大條的女孩兒？你是否還記得那個(gè)跑遍操場(chǎng)卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒？歲月總是那么的無(wú)情，削弱了我們年少的輕狂。遠在深圳那邊的你，過(guò)得還好嗎？
花開(kāi)四溢，蔓延芬芳，芬芳了我們曾經(jīng)的青春臉龐。 初中畢業(yè)，你抱著(zhù)我失聲痛哭，嘴里含糊不清地說(shuō)些傷感的話(huà)。我親愛(ài)的同桌，沒(méi)事的，美好的終將美好到底。三年同桌，豈是一個(gè)畢業(yè)就可以切斷的？縱使歲月改變你的臉龐，但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長(cháng)談，溫暖如水。
我的成績(jì)不好，屬于中下等水平。但你并不嫌棄我，依然陪我練習，教我做作業(yè)，同桌，你知道嗎？這樣好的你在女生們眼中是個(gè)大暖男。
同桌，同桌三年我有很多想對你說(shuō)，太多話(huà)都抵不過(guò)一句謝謝你��！謝謝你無(wú)微不至的照顧，謝謝你在我被人欺負后的聲聲安慰，謝謝你這么多年來(lái)一直把我當成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨，曾溫暖我青春這么長(cháng)的路。
謝謝你，更祝福你！歲月如此漫長(cháng)，你可一定要安好！
流年靜好，幸好，你還未老。
同桌有你真好作文 篇21
記得還是讀一年級的時(shí)候，我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女生。圓圓的蘋(píng)果臉，嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，腦勺后的馬尾巴老是一擺一擺的。而我是個(gè)粗心又調皮的男孩，無(wú)論在學(xué)習和生活中，她經(jīng)常幫助我。
讓我們乘坐時(shí)光機器回到那段溫暖和美好的日子。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一抹陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，坐在教室里暖暖的。我正要做作業(yè)，突然發(fā)現鉛筆盒沒(méi)帶，我把書(shū)包上上下下翻了個(gè)底朝天，一支筆都沒(méi)有，心想：“這下完了，沒(méi)筆怎么做作業(yè)��？”這時(shí)，我同桌拿了一支筆放在我面前，很?chē)烂C很認真地對我說(shuō)：“給你！下次不要再這么粗心了�！钡樕弦廊皇菭N爛的笑容，突然間，一股暖流涌上心頭，有你在真好！
我同桌不僅助人為樂(lè )，還很善解人意。
那一次，我身體不好，又受了腿傷，體育課是不能上了，但老師卻不相信，他認為身體一向好的，我是不可能受傷的。正在我頭疼之時(shí)，我同桌好像有心靈感應似的，知道了我的心思，為我辯解說(shuō)：“他是生病了，腳傷了。我肯為他作證”。
她就是這樣，連我的值日也會(huì )幫著(zhù)做。那天，我們組做值日，我掃地，正滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，我的同桌不知何時(shí)來(lái)到我身邊。默默無(wú)聞地幫我掃地。她就是那樣的，喜歡樂(lè )于助人。
后來(lái)，到了四年級，我和她分在了不同的班級。雖然見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，但她的活潑開(kāi)朗，助人為樂(lè )深深地影響了我，也讓我改變了粗心的壞習慣。她時(shí)時(shí)刻刻成了我心中的榜樣。
同桌，你真好！
同桌有你真好作文 篇22
春天，一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，萬(wàn)物復蘇，蟬鳴聲，鳥(niǎo)叫聲不絕于耳，但其中難免會(huì )摻雜著(zhù)一些“不速之客”，學(xué)生的抱怨聲。
“哎呀，聽(tīng)著(zhù)了�！薄百R怡冉，會(huì )了嗎？”這是我們和藹可親的數學(xué)老師上數學(xué)課時(shí)對我的督促，我真的很慶幸有這樣一個(gè)老師能天天督促我，也是很辛苦。
但當時(shí)的我偏偏不領(lǐng)這個(gè)情，以為數學(xué)老師針對我，所以很討厭數學(xué)老師。
有一次測計算讓組長(cháng)檢查，我心不在焉，以至六道題錯三道，又因趙老師當著(zhù)全班的面問(wèn)我，我要面子，所以只能說(shuō)我錯了一道。但我右同桌渣渣齊無(wú)情地揭穿了我：“她錯了三道�！蔽业淖笸琅媾鎺臀掖蛄藗�(gè)圓場(chǎng)：“老師，她錯了一道�！绷钗冶都痈袆�(dòng)，這才毫不留情地輕輕拍了渣渣齊一下，渣渣齊也終于不再說(shuō)話(huà)。
有這兩個(gè)性格反差大的同桌，真好！
因為賀怡冉比較傻，還需要她的同桌給她講題，一講就是好幾遍。
沛沛給我講題時(shí)我總是聽(tīng)不清，因為他的聲音非常有“磁性”，我耳朵也不是特別好使，所以我根本聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，然后吧，我聽(tīng)不清他就得重復，他一著(zhù)急，口水就從嘴里噴了出來(lái)，猛浪若奔，導致我的卷子上……
渣渣齊講題我也聽(tīng)不清，可能是因為“年紀大”吧，因為他講題特別快，嘰里呱啦的就過(guò)去了，所以我啥都聽(tīng)不清，他一急，就讓我自己去思考，然后就沒(méi)有然后了。
有這兩個(gè)可以陪我一起鬧一起笑一起學(xué)的同桌真好。希望我畢業(yè)后回頭重看這些事，會(huì )讓我感到懷念。真好！
同桌有你真好作文 篇23
同桌是學(xué)習生涯上最美好的伙伴，伴隨著(zhù)我們走過(guò)一天又一天，同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了，一開(kāi)始，我以為很難與這個(gè)同桌相處，因為我本身個(gè)子有點(diǎn)高，當他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀(guān)點(diǎn)錯了。 他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他對待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，何老師講的和布置的作業(yè)都是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無(wú)可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團團轉。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很懼怕——這種沒(méi)有書(shū)的感覺(jué)。這時(shí)，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著(zhù)�！澳愀墒裁�，你也不是沒(méi)帶過(guò)書(shū)，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
澤凱對我很好，我們表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會(huì )失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠刻在我的心中。
同桌有你真好作文 篇24
星期三晚上，突然停電了。我欣喜地推開(kāi)滿(mǎn)桌的作業(yè)，頭伸出窗外一看，整幢大樓黑黢黢的。我點(diǎn)上備用的蠟燭，來(lái)到客廳。之前正在“爬格子”的爸爸從臥室里摸索著(zhù)走出來(lái)，嘟嚷著(zhù)：“靈感來(lái)了，電沒(méi)了！”媽媽也嘮叨著(zhù)：“真是的，怎么又停電了？精彩的電視劇看不成了！”看著(zhù)他們沮喪的樣子，我靈光一閃：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們來(lái)個(gè)燭光晚餐！”
媽媽去準備燭光晚餐的食物，爸爸幫忙，我呢，也加入其中�？粗�(zhù)一家人忙碌的情景，我心里喜滋滋的。
準備好了，我擠在爸爸媽媽中間，左瞧瞧，右瞅瞅，一把摟住他倆。我們吃著(zhù)美味的佳肴，品著(zhù)可口的果汁，笑聲回蕩在整個(gè)屋子里，其樂(lè )融融。
“干杯！讓我們共同慶祝這個(gè)‘美好的節日’！”我們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。我將學(xué)校里、班級里的新奇事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)得格外耐心，不住地點(diǎn)頭，還不時(shí)稱(chēng)贊我幾句。
燭光跳躍，照著(zhù)爸爸媽媽神采飛揚的臉。爸爸憶起了他的讀書(shū)時(shí)光，媽媽也懷念起她的青春年華。我依偎在媽媽的懷里，手緊緊地拉著(zhù)爸爸，仔細端詳，發(fā)現今天晚上爸爸格外英俊，媽媽也十分漂亮。 爸爸的話(huà)越說(shuō)越多，媽媽的故事越講越離奇……
“耶！電來(lái)了！”窗外傳來(lái)一陣驚喜的叫聲。我家的燈也亮了，刺得我睜不開(kāi)眼。
爸爸站起身，走進(jìn)臥室，繼續“爬格子”。媽媽推開(kāi)我：“去！幺兒，把蠟燭吹了，回屋寫(xiě)作業(yè)去！”說(shuō)完，收拾好碗筷，又坐在電視機前。
電燈下，我呆呆地坐著(zhù)�？粗�(zhù)那如豆般大小的燭光，我真不忍心吹滅，因為它帶給了我別樣難得的溫馨和快樂(lè )。
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