放大的秘密小學(xué)六年級作文

　　“裝滿(mǎn)水的玻璃瓶能放大物體”。不會(huì )吧？我情不自禁地把眼睛瞪得圓溜溜的，我太驚訝了，懷疑是真是假，仔細一看，這不是科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的明明白白的嗎。強大的好奇心吸引我去實(shí)驗，去思考，去探索。

　　我準備了一個(gè)玻璃瓶和一杯清水，將沒(méi)有裝水的玻璃瓶放在眼前，透過(guò)玻璃瓶看書(shū)上寫(xiě)的字體，與肉眼看到的是一模一樣的。我又將水倒入玻璃瓶?jì)�，再把玻璃瓶拿到眼前，目不轉睛地看著(zhù)。呀！裝了水的玻璃瓶雖然看的字體不太清晰，但的確是把字放大了。正當我為實(shí)驗的成功而感到興奮不已時(shí)，一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海中：為什么裝滿(mǎn)水的玻璃瓶有放大的作用呢？為什么沒(méi)有裝水的玻璃瓶不能放大呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題又把我引向了探索的大門(mén)。

　　我大步流星地走向客廳，對正在看報紙的爸爸說(shuō)：“爸爸，為什么裝滿(mǎn)水的玻璃瓶有放大的作用，而沒(méi)有裝水的空玻璃瓶就不能放大呢？”爸爸冥思苦想了一會(huì )兒，然后一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我也不知道�！薄斑B我們家里學(xué)識最廣，見(jiàn)識最多的人都不知道，哎，這下我只有自食其力啰�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)道。

　　為了尋找到問(wèn)題的答案，我如饑似渴地翻閱著(zhù)資料，終于，功夫不負有心人，答案終于被我找到了：“原來(lái)裝滿(mǎn)水的`玻璃瓶，因為水的折射率比空氣的折射率大，而接近玻璃的折射率，所以，玻璃瓶與水可以看做是一個(gè)整體，作為整體而言，屬于中央厚，邊緣薄的凸透鏡，對光線(xiàn)具有會(huì )聚作用；透過(guò)玻璃瓶看物體，就會(huì )有放大的效果，能當放大鏡。而沒(méi)裝水的玻璃瓶，因為瓶中是空氣，且玻璃瓶厚度均勻，所以光線(xiàn)經(jīng)過(guò)玻璃瓶后不會(huì )會(huì )聚，因此就沒(méi)有了放大的效果�！�

　　看了這些資料，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中欣喜若狂，就像挖到了寶藏一樣。心想：科學(xué)的知識原來(lái)就在身邊呀！

　　科學(xué)的知識是豐富奇妙的，朋友們，讓我們一起播種探索的種子，收獲科學(xué)的花兒吧！科學(xué)的大門(mén)將永遠為我們敞開(kāi)。