會(huì )診錯別字六年級作文
會(huì )診原因：
錯別字之病說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。方法得當的話(huà)，可以控制和治愈。任其發(fā)展的話(huà)，將會(huì )貽誤病情，健康受到嚴重威脅。2008年高考語(yǔ)文考試大綱中，一個(gè)引人注目的內容是，語(yǔ)文試卷每寫(xiě)一個(gè)錯別字扣除一分。當消滅錯別字這根指揮棒在高考語(yǔ)文卷中舉起的時(shí)候，中招還會(huì )遠嗎？所以消滅錯別字已迫在眉睫。
把脈會(huì )診：
整理、歸納錯別字類(lèi)型：
A錯字
一類(lèi)是增減筆畫(huà)。例如：“武力”的“武”字多寫(xiě)一撇�！岸δ咳尽钡摹叭尽倍鄬�(xiě)一點(diǎn)。
另一類(lèi)的偏旁部首錯誤。例如：“學(xué)而不思則罔”中的'“罔”寫(xiě)成“門(mén)”字匡�！肮撩炞u(yù)”中的“沽”寫(xiě)成“估”
B別字
一是同音字或音近字錯用。例如：“不驕不躁”中的“躁”誤寫(xiě)成“燥”�！案拾菹嘛L(fēng)”中的“拜”誤寫(xiě)成“敗”。 “獨辟蹊徑”中的“蹊”誤寫(xiě)成“溪”。
二是形近字錯用。例如： “如火如荼”中的“荼”誤寫(xiě)成“茶”�！斑瓦捅迫恕敝械摹斑汀闭`寫(xiě)成“拙”�！柏撚珙B抗”中的“隅”誤寫(xiě)成“偶”。
三是不規范的簡(jiǎn)化字。
例如：“創(chuàng )建”的“建”字里面寫(xiě)成“介”字�！皟让伞钡摹懊伞弊窒旅嫔倭恕磅埂弊��！盁熅啤敝械摹熬啤庇疫叺摹坝稀睂�(xiě)成“九”。
病因結論：
一、 漢字結構復雜，難寫(xiě)難記，且數量教多。初中生要“累計認識漢字3500個(gè)�！�
二、 主觀(guān)上，學(xué)生對漢字重視不夠，有些不求甚解，書(shū)寫(xiě)不夠認真，掌握得不牢固。
治療方案：
一、 注意辨別字形，通過(guò)給形近字組詞等牢記形近字的不同用法。
二、 認清偏旁，掌握形聲字的特點(diǎn)，不誤用偏旁。
三、 理解字義和詞義，不用音同而意不同的字代替。
四、 加深對成語(yǔ)意思的理解，正確運用。
五、 使用規范的簡(jiǎn)化字，書(shū)寫(xiě)認真。
牛刀小試：
請同學(xué)們改正下列成語(yǔ)中的錯別字：
暗然失色 不寒而粟 倉慌失措 獨辟溪徑 安幫定國
不卑不抗 蒼海一粟 安民告事 不泛其人 草管人命
耳題面命 不拘言笑 重巒迭嶂 法網(wǎng)灰灰 沖耳不聞
不可名狀 發(fā)揚廣大 不冀而飛 出人投地 不可思義
詫紫嫣紅 改斜歸正 高贍遠矚 鬼鬼崇崇 淡裝濃抹
溫馨提示：
錯別字并非不治之癥，關(guān)鍵是要下決心，要養成好習慣。要有一雙慧眼去辨別，還要有一雙勤勞的手，隨時(shí)把錯別字糾正過(guò)來(lái)。更重要的是要用你聰明的大腦記住，讓錯別字無(wú)處藏身。
診治行動(dòng)：
1、 搜集商家利用諧音的廣告語(yǔ)，還漢字本來(lái)的面目。
例如：熱水器廣告：隨心所�。S心所欲）
摩托車(chē)廣告：騎樂(lè )無(wú)窮（其樂(lè )無(wú)窮）
2、 把作文中的錯別字挑出來(lái)，整理在專(zhuān)門(mén)糾錯本上。自查后和同學(xué)互查。