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寫(xiě)博六年級作文

時(shí)間:2021-10-05 14:07:14 六年級作文 我要投稿

寫(xiě)博一百篇六年級作文

  原來(lái)總以為寫(xiě)博應該是年輕人的專(zhuān)利;原來(lái)總以為一直酷愛(ài)理科的我永遠都不會(huì )和文字結下不解之緣;原來(lái)總以為……。原來(lái)以為的東西很多很多,似乎不是簡(jiǎn)單幾句話(huà),碼幾個(gè)方格子,就能表達的清楚的。

寫(xiě)博一百篇六年級作文

  但是,原來(lái)以為的很多東西,現在卻都在發(fā)生著(zhù)意想不到的變化。

  其實(shí),我很早就想動(dòng)筆寫(xiě)這篇文章了,在獲得博腕之時(shí),在校信通兩周年慶典之際,在書(shū)香暑假評選活動(dòng)之后。然而,每每提筆,卻又放下,是因為自己的文筆太爛,害怕會(huì )言不達意?是因為感概太多,不知從何說(shuō)起?或許這些原因都有。今天,終于,堅持不住了,不管怎樣,太想在自己的寫(xiě)博一百篇時(shí),給自己留下一些美好的回憶。

  “博客”對于兩年前的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)異常陌生的新生事物;叵氘敵,寫(xiě)博的原因極其的簡(jiǎn)單。主要是希望能借此機會(huì )讓老師了解兒子的脾性,加強和老師的溝通,以幫助孩子健康成長(cháng),同時(shí)也希望通過(guò)寫(xiě)博的方式記錄兒子成長(cháng)的歷程。這個(gè)可以一舉多得的好事,是沒(méi)有理由拒絕的。雖然自己不擅長(cháng)寫(xiě)作,但是,我最終還是說(shuō)服自己:“不會(huì )可以學(xué),自己不是也經(jīng)常這樣要求兒子的嗎?此時(shí),不正是身體力行的好時(shí)機嗎?”然而,在這兩年的寫(xiě)博經(jīng)歷中,我收獲的遠不僅僅是這些。

  為了寫(xiě)博,我開(kāi)始留心觀(guān)察兒子的喜怒哀樂(lè );為了寫(xiě)博,我開(kāi)始嘗試觸碰兒子的心靈大門(mén);為了寫(xiě)博,我開(kāi)始改變自己的教育模式;為了寫(xiě)博,我開(kāi)始仔細研讀和學(xué)習博腕們的精彩美文;為了寫(xiě)博,我開(kāi)始如饑似渴地給自己充電;為了寫(xiě)博,我開(kāi)始反思自己的'人生;為了寫(xiě)博……

  仿佛這一切,都是不得不為而為之;仿佛這一切,都僅僅是為了寫(xiě)博而寫(xiě)博。的確,剛開(kāi)始寫(xiě)博時(shí),確實(shí)有很多的被動(dòng)?墒,在寫(xiě)博的歷程中,這種被動(dòng)在悄然不覺(jué)中起著(zhù)變化。其實(shí),到現在,我自己也很難說(shuō)清,這種變化到底發(fā)生在何時(shí)、何地,因何而起。就仿佛,春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,不知不覺(jué)中,有一天,你突然會(huì )覺(jué)得寒冬已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡,身邊已是一片春意盎然,而你很難在寒冬和初春畫(huà)出一條嚴格的分界線(xiàn)一樣。雖然,現在寫(xiě)博還經(jīng)常會(huì )有不愿自己的小家布滿(mǎn)太多灰塵的因素;雖然,現在寫(xiě)博也還會(huì )有不愿來(lái)訪(fǎng)的博友受到冷落,而失望離去的成分,但那已經(jīng)不是主流,每次提筆確實(shí)都是隨興而寫(xiě),有感而發(fā)。經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自己就是一個(gè)矛盾體結合的產(chǎn)物,既想把一切事做得很完美,但,又不愿太辛苦自己,總會(huì )給自己放縱的理由。也許人生就該這樣有張有弛,有日升又有日落。這些年來(lái),我把兒子每次進(jìn)步和退步都記錄在這里,我把自己每次思考的結晶都展示在這里,我把對博友們美好的祝愿都送給他們。為了別人,也為了自己。

  可能真的不是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就能表達我此時(shí)此刻的心情。我經(jīng)常會(huì )有感于中國文字的美妙絕倫,但,又經(jīng)常會(huì )慨嘆自己詞庫的匱乏。在校信通這個(gè)大家庭中,大家互相鼓勵,互相支持,彼此坦誠相見(jiàn)。雖然我們都生活在不同的城市,雖然我們都工作在不同的工作崗位,雖然我們都未曾謀面。但是,我們都有一個(gè)共同的話(huà)題:那就是教育。是校信通架起了我們溝通的橋梁,是校信通縮短了我們心的距離,是校信通給了我們一個(gè)共同擁有的溫暖的家。

  通過(guò)寫(xiě)博,我學(xué)會(huì )了理解兒子;通過(guò)寫(xiě)博,我學(xué)會(huì )了寬容地對待兒子的過(guò)錯;通過(guò)寫(xiě)博,我懂得了賞識教育的重要意義;通過(guò)寫(xiě)博,我看到了那么多的父親和母親在教育上所付出的艱辛努力;通過(guò)寫(xiě)博,使我自己愛(ài)上了寫(xiě)文章。通過(guò)寫(xiě)博,使我學(xué)會(huì )了很多,也收獲了很多。

  不知不覺(jué)中,自己在這里已經(jīng)走出了一百個(gè)足跡。無(wú)論悲歡離合,無(wú)論喜怒哀樂(lè ),畢竟都是逝去的往事。前方的道路還很漫長(cháng)、還很艱辛,但是,我想人生也許就應該這樣,在不斷前進(jìn)中反思,在反思中前進(jìn)吧。在這個(gè)不太平坦的道路上,我會(huì )一如繼往地、堅定地走下去。

  最后,感謝校信通的老師們,為我們搭建一個(gè)這么好的教育平臺,祝愿校信通越辦越好!