復習中的PK賽六年級作文
前三四個(gè)星期，大部分科目就進(jìn)入了復習階段。老師是想盡了辦法，利用了所有能利用的時(shí)間。學(xué)生也是放下這科學(xué)那科，學(xué)的是忙忙碌碌，緊緊張張。到了這幾天，離考試只有十來(lái)天的時(shí)間，學(xué)生都復習的皮皮塔塔的了，都有點(diǎn)放松了。怎樣才能給他們再增加一點(diǎn)動(dòng)力，鼓鼓勁，在這最后幾天的時(shí)間里，調動(dòng)起他們最大的積極性呢？
我想起了湖南衛視超級女生中的PK賽，場(chǎng)面是驚心動(dòng)魄，群情激奮，參賽選手是愈戰愈勇。何不借鑒一下，在復習中我們也來(lái)個(gè)PK賽？自造一個(gè)你追我趕的競爭局面？
說(shuō)干就干，第二節課，齊老師去買(mǎi)了幾張卡紙，我把這四張紙分成了32張，顏色各異，非常的漂亮。第三節班會(huì )課，我剛一走進(jìn)教室，手里的卡紙就吸引了同學(xué)們的目光。
我先總結了這一段我們同學(xué)復習的成效，又提出了希望，希望同學(xué)們堅持住，打好最后的攻堅戰。并說(shuō)了我的意圖：我們同學(xué)之間，也來(lái)一個(gè)PK賽，可以PK某一學(xué)科比你優(yōu)秀的同學(xué)，也可以PK你身邊的學(xué)習榜樣。還可以PK自己。我們把自己的目標都寫(xiě)到這一仗卡紙上，可以設計一下，然后，我們把這些卡片貼到我們的教室，讓你pk的同學(xué)接受你的挑戰，也是對自己的一次挑戰。
同學(xué)們一聽(tīng)，都有點(diǎn)興奮，可能沒(méi)碰到過(guò)這種形式。每個(gè)人從我手里都很認真的挑了一張自己喜歡的顏色的卡紙，小心翼翼的放了起來(lái)。說(shuō)：老師，我們晚上寫(xiě)吧，明天來(lái)了交。
第二天，收上來(lái)的卡紙片讓我大吃一驚。為什么？太漂亮了。大部分同學(xué)都是設計了一些圖案，然后有自己PK的對象，還有給自己鼓勁的一句名言。
一向內向的宋森，用金色的彩筆畫(huà)了幾個(gè)三角形組成幾何圖案，上面寫(xiě)著(zhù)：
我PK昨天的我，下面有自己的宣言：超越昨天的我，創(chuàng )造今天的我，成就未來(lái)的我。相信自己，我能行。勇敢的說(shuō)：我能行。
駢芳芳的卡紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的笑臉?lè )�，�?xiě)著(zhù)：
這是屬于我自己的符號，開(kāi)心的面對每一天，用真誠的'心迎接每一天，不管前面有多么的危險與困難，我都要帶著(zhù)笑臉走過(guò)。
我只跟我自己比，相信自己一定能超越自己。因為我要做到這一天比前一天好，今天比昨天好。明天會(huì )更好。
房得梁寫(xiě)得更別具特色：我PK白冰。
白冰是一名安徽省的中學(xué)生，她曾考過(guò)滿(mǎn)分差三分的高分。但我要向她發(fā)起挑戰書(shū)。雖然她遠在千里之外，但我的心中有了夢(mèng)想就要努力去追。盡管與她差距太大，但我會(huì )憑著(zhù)我的毅力勇往直前。青春不言敗。磨自己，就是謀勝利。
這時(shí)一個(gè)志向遠大的學(xué)生，他不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的學(xué)習勁頭，帶動(dòng)了班里的一大群學(xué)生。
更別具一格的是王杉杉的挑戰書(shū)，用絲線(xiàn)攀了pk兩個(gè)字母，上面的宣言真是豪言壯語(yǔ)，一如她的性格：
人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏！真是慷慨激昂。
看著(zhù)同學(xué)們這些設計，忽然感到這些學(xué)生好像大了，在他們嘻嘻哈哈的外表下，那一顆顆心都在慢慢的成長(cháng)，在我們老師的引導下，他們那獨特的思想是那么鮮明，上進(jìn)。我相信，這一張張挑戰的卡紙，已不僅僅是一張紙，這上面已負載了他們的思想和勇氣，也賦予了他們努力的方向。我也相信，同學(xué)們在寫(xiě)這些挑戰書(shū)的時(shí)候，心中也慢慢的積聚了力量。
好，從今天起，就開(kāi)始我們的PK賽吧，讓這一封封挑戰書(shū)成為你們這一段復習的加油站。