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我心目中的好學(xué)生六年級作文（精選36篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我心目中的好學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 1
當清晨的第一縷微笑展現在我眼前，我知道，這一天，有你，我心中就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
是春寒料峭之際，你冒著(zhù)冷風(fēng)為我送來(lái)的大衣，那一刻，我感到陽(yáng)光普照，溫暖我心間。
是夏日炎炎之時(shí)，你頂著(zhù)烈日為我撐起的小傘，剎那間，我感到一陣清涼，微風(fēng)拂過(guò)我眼前。
落葉帶來(lái)了秋的訊息，不知為什么，葉片落在地上，卻仿佛壓在心里，加上不理想的成績(jì)，似借葉消愁愁更愁！你看穿了我，絲絲語(yǔ)語(yǔ)，讓我重拾信心！
冬日也隨之而來(lái)，我伏在桌面上，看著(zhù)那永遠也讀不完的書(shū)，疲倦無(wú)比。忽然，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，接著(zhù)，你端進(jìn)一杯奶茶，瞬間，一股暖流充溢著(zhù)心底，你的溫暖，甜蜜而暖人心！
四季輪回，十六年如一日，愛(ài)永不變！你教會(huì )了我要懂得直面困難，你說(shuō)“在人生的航行中，要冒險，也要休憩�！笔堑�，累了，你的.懷抱是我溫暖的港灣。
媽媽?zhuān)心阏婧�！傷心了，有你的陪伴和疏導，長(cháng)夜也有了酣夢(mèng)的相伴。睡夢(mèng)中，夢(mèng)到小時(shí)候七八月的夜晚，在陽(yáng)臺邊納涼，依偎在你的懷里，微笑著(zhù)數著(zhù)天上密密麻麻的繁星，愜意極了，幸福極了！
媽媽?zhuān)心阏婧�！我知道，世上所有的東西都可能轉瞬即逝，唯有你的愛(ài)可以毫不牽強地做到永恒。你用你的愛(ài)照亮我的心，馨香我的魂，蕩滌我的胸襟！
媽媽?zhuān)心阏婧�！我知道，不管我怎樣堅強，不管我感覺(jué)多么飄忽，都需要在寒冷的時(shí)候以溫暖，需要在孤獨的時(shí)候以理解，需要在疲倦時(shí)以休憩……
有你真好，因為你，讓我在人生的漂流中有了親愛(ài)！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 2
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這不，昨天我就體會(huì )到了合作的美好。
放學(xué)了，我和小陳背起書(shū)包，太空漫步般走出了教室，準備排隊回家，每想到“半路走出個(gè)馬老師”。她攔住我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆個(gè)留下來(lái)，把課桌排一下，好嗎？”我心里一打結，十分不情愿，可是師命難違，只好硬著(zhù)頭皮答應了。我看見(jiàn)小陳臉上也寫(xiě)著(zhù)“無(wú)可奈何”四個(gè)字。
我和小陳心不在焉地排著(zhù)課桌，突然，老師說(shuō)：“把講臺旁邊兩張桌子也搬到后面去”。我聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去，搬了起來(lái)�？墒俏沂钩隽司排６⒅�，桌子卻只移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，該怎么辦呢？“讓我來(lái)助你一臂之力！”小陳說(shuō)完，跑了過(guò)來(lái)，和我一起抬了起來(lái)。我倆輕輕松松地將桌子移到了后面。哈！眾人一條心，黃土變成金。我們如法炮制，搬起第二張，小陳竟哼起了歡快的小曲兒，我的心里也樂(lè )淘淘的。
排著(zhù)排著(zhù)，我不由地說(shuō)：“如果有一把大尺就好了”。小陳自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”只見(jiàn)他站在教室后面，挺立如一棵大樹(shù)，向前伸直了手臂，真的像一把大尺，而且還會(huì )移動(dòng)�！暗谌诺诙䦶埾蜃笠稽c(diǎn)，第五張向后一點(diǎn)……”小陳一邊量一邊說(shuō)著(zhù)，我則像勤勞的小蜜蜂，在課桌間來(lái)回穿梭。這法子真好，我們很快排完了六組，但因為剛才不斷地穿梭，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，小陳見(jiàn)了親切地對我說(shuō)：“第七組我包了，你去歇會(huì )兒吧”。我一聽(tīng)，心中出現一股力量，之前的.疲勞蕩然無(wú)存，和小陳順利完成了任務(wù)。老師欣慰地笑了，夸道：“你們真能干，排得真整齊，辛苦了！”我們相視而笑，邁著(zhù)輕松的步伐肩并肩走出了校門(mén)。
暮色漸漸降臨，我心中卻亮堂堂，合作之花常伴，生活更加美好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 3
當我在小學(xué)的時(shí)候，我是一名差生。六年的時(shí)間過(guò)去了，我變成了一名初中生。老師給了我很大的鼓勵，使我的成績(jì)慢慢變好。讓我從一個(gè)差生變成一個(gè)好學(xué)生，但是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦。差生是根本無(wú)法理解的。
場(chǎng)景一
某天早上，我正在閱讀課文，忽然間，老師走到面前。拿著(zhù)一本書(shū)對我說(shuō):“今天你班會(huì )課要參加活動(dòng)。你必須在第八節課之前。把這本書(shū)給我記熟”當時(shí)我心里是多么的不愿意呀！可是我還是答應下來(lái)了，沒(méi)辦法如果我不答應老師肯定對我會(huì )失望。當同學(xué)們下課出去玩的時(shí)候，我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的臉，我是多么的想出去玩��！可是我只能背，不能讓老師失望，心里想哭就是哭不出來(lái)。
場(chǎng)景二
有一次考試。我數學(xué)考試不是非常的理想。居然沒(méi)上85分，然而數學(xué)老師用憤怒的`目光瞪著(zhù)我，當著(zhù)全班同學(xué)的面，嚴厲的把我批評了一頓。說(shuō)什么我上課不認真聽(tīng)課。我眼睛里的“金豆豆”拼命的往下掉。當時(shí)我就想，為什么其他好學(xué)生考差沒(méi)被老師說(shuō)，偏偏我被老師說(shuō)了，這不公平。但沒(méi)有辦法。我只能忍著(zhù)。
場(chǎng)景三
好不容易到了星期六，我寫(xiě)完作業(yè)正想打開(kāi)電視機看會(huì )電視，忽然，爸爸媽媽從房間里走出來(lái)對我說(shuō):“你別想看電視，給我復習去，你爸爸昨天幫你買(mǎi)了一袋子試卷，你可以去做做�！庇谑俏抑缓脩賾俨簧岬年P(guān)掉電視機又走向了書(shū)的海洋，我只好一直寫(xiě)一直寫(xiě)，從早上寫(xiě)到晚上一直寫(xiě)的深夜，我那不爭氣的金豆豆又掉下來(lái)�！暗未稹币宦�。我忽然間回想起了小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候的我是多么的自由。
小學(xué)的時(shí)候我羨慕好學(xué)生，當了好學(xué)生的時(shí)候我多么想回到小學(xué)時(shí)代，其實(shí)好學(xué)生都有苦，但是。即使有苦也要笑著(zhù)活下去！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”；她依稀聽(tīng)到焦急的聲音，卻無(wú)法回應了。面對她那一連的不知道是什么問(wèn)題的問(wèn)題我拍拍她的肩膀無(wú)可奈何的聳聳肩,回家去了她還不打破砂鍋問(wèn)到底是不罷休,纏了我好多天,她真是有難纏有搞笑,真讓人哭笑不得。
”“１００分；秋風(fēng)蕭瑟，半月當空，萬(wàn)里漂游，故鄉情絲濃。我便會(huì )噘起小嘴，在姥姥臉上嘬上一小口。雨，滴答滴答的下著(zhù)在路上濺起無(wú)數水花淘氣小孩在雨中奔跑向人露出得意的笑容雨，嘩啦嘩啦的下著(zhù)吵得人無(wú)法安然入睡而我卻睡得一概不知因為我做著(zhù)甜美的夢(mèng)我喜歡雨因為它活潑可愛(ài)；
”晚上，我凝視著(zhù)掛在胸前那面鮮艷的紅領(lǐng)巾，久久不肯摘下，腦海里深深地印著(zhù)幾個(gè)大字：我是一名光榮的`少先隊員。其實(shí)，喜歡哪個(gè)明星是你們的自由，我們無(wú)權阻止。那些不法分子無(wú)視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個(gè)，就是自毀前程？7月10日上午10點(diǎn) ，我和爸爸媽媽還有媽媽的同事們坐上了一輛很大的客車(chē)，中午吃好飯后馬上就開(kāi)始登機。
他們各個(gè)都帶了大包小包的食品用品,看上去都樂(lè )滋滋的。我希望自己在人生長(cháng)河中蓄滿(mǎn)悲歡離合、無(wú)盡滄桑，煉就堅韌、偉大的無(wú)限魅力，最終戰勝自己?
第25回里，黛玉和鳳姐兒那一段對話(huà)，實(shí)在親切的就如同姐妹，黛玉極少和人這樣說(shuō)笑，鳳姐兒也是待黛玉如同寶玉一般親密無(wú)間，及說(shuō)到黛玉笑道：“。有人問(wèn)：“你為什么總愛(ài)買(mǎi)一些失敗的企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
我親愛(ài)的朋友，我在為你堅守;嗚嗚，被拐走了。
饌該魍噶戀鈉練繅淮未吻盟�；我�。因為空氣是無(wú)處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪;開(kāi)了窗，晚風(fēng)透過(guò)藍色的紗窗，闖入寬敞的房?jì)�，帶�?lái)了一份清新的氣息。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 5
天氣驟變。刺骨的寒風(fēng)挾帶著(zhù)細雨，劃過(guò)人們的臉，猶如針新般難受。由于穿著(zhù)較少人們都縮著(zhù)脖子，快步往家里趕。
在大街上，一個(gè)老人與他的狗卻并不著(zhù)急回家。老人帶著(zhù)他的狗，搖搖晃晃地走到一個(gè)面墻根下坐了下來(lái)。
老人穿著(zhù)衣襯被樓，頭發(fā)像是一年沒(méi)整理了，亂糟糟的像個(gè)鳥(niǎo)窩。一只腳上的鞋也不知道掉哪兒了，露出了婉蜒的血跡。那只狗顯然也不是什么名貴的品種，它瘦骨如柴，脖子柔軟地耷拉在主人的腿上，不堪重負的樣子。
老人從破舊的衣服里掏出半個(gè)餅把三分之二分給了狗，他和狗都狼吞虎咽地吃了起來(lái)。之后，把頭靠在腿上昏昏沉沉地睡著(zhù)了。忽然，狗被一陣“踢踢踏踏”的聲音驚醒了，它猛地抬起頭，警覺(jué)地環(huán)視著(zhù)對四周。一個(gè)拾荒者映入了狗的眼簾，狗輕輕的低吼起來(lái)。拾荒者眼睛一亮快步走了過(guò)來(lái)，他掏出一截香腸給狗吃，狗興奮的撲了上去貪婪的吃了起來(lái)，它乖巧地凝望著(zhù)拾荒者。拾荒者拍了拍小狗的頭，說(shuō)道：“好狗，你跟我走吧，我要你幫我看家護院，可不能叫人把我的寶貝偷去�！闭f(shuō)完便要把狗牽走，這是，狗突然憤怒起來(lái)，豎起了尾巴。拾荒者說(shuō)：“呦，舍不得主人，還挺有情有義，罷了”轉過(guò)頭，“踢踢踏踏”地走了。
狗再一次把頭耷拉到老人的'腿上。忽然，老人感到有人搖醒了他，他迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，原來(lái)是拾荒者又回來(lái)了：“這幾個(gè)包子給你，還有這二十元錢(qián)……天怪冷的，別在這睡……”
寒風(fēng)吞沒(méi)了他們，但我相信，他們的心里都暖洋洋的。
關(guān)愛(ài)，讓生活更美好……
我心目中的好學(xué)生六年級作文 6
誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生沒(méi)有煩惱，誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生就一定是自己愿意的。
好學(xué)生在大家眼里可能是自己努力一個(gè)的目標，但在我看來(lái)好學(xué)生這個(gè)名號是一個(gè)負擔，只要背上它，就永遠也摘不下來(lái)了，如果強行拿下，迎來(lái)的便是老師與家長(cháng)的訓斥和嚴厲的批評。
好學(xué)生只不過(guò)是一個(gè)稱(chēng)謂，可它帶給孩子們的卻是一副手銬和腳銬，緊緊地鎖住孩子們的自由，讓他們無(wú)止盡的`學(xué)習。我覺(jué)得我和我們班的同學(xué)應該都一樣，早已戴上了手銬、腳銬，早已失去了自由，雙休日上各種輔導班；寫(xiě)完作業(yè)必須看書(shū)；需要掌握的知識必須掌握等。
而我們最終看的是什么？是我們的考試成績(jì)，在每次考完試后，我幾乎就沒(méi)睡過(guò)一的好覺(jué)，期盼著(zhù)成績(jì)能好一點(diǎn)。否則，迎來(lái)的是老師的批評，家長(cháng)的訓斥。記得上次，我測驗前沒(méi)有好好復習，所以才考了八十八分，分數下來(lái)后，數學(xué)老師先找我去談話(huà)，她平時(shí)都考九十五以上，而現在只考了八十八分，你太讓我失望了。老師這么一說(shuō)，我低下了頭�；氐郊液�，媽媽更加生氣地說(shuō)我，說(shuō)我考得太差了，說(shuō)如果以后再考那么差就別進(jìn)家門(mén)了。我想每個(gè)好學(xué)生，都會(huì )有這樣的經(jīng)歷吧。
想想自己的經(jīng)歷，我真羨慕那些差生，每天可以不做作業(yè)，可以看電視，可以玩電腦，甚至沒(méi)人管，那樣多好，可以活得輕松自在�？晌沂莻�(gè)好學(xué)生，同學(xué)的不理解，父母和老師的期待，讓我感覺(jué)活著(zhù)好累好累。如果我是個(gè)差生，有了進(jìn)步可以得到老師的表?yè)P�？珊脤W(xué)生呢？進(jìn)步了，沒(méi)有表?yè)P。退步了，只有批評。別人以為我們喜歡讀書(shū)，喜歡考試，喜歡做作業(yè)，但他們錯了，我們也不喜歡學(xué)習，因為學(xué)習太苦太累，我實(shí)在不敢想象以后的學(xué)習該會(huì )有多苦，多累。
誰(shuí)說(shuō)好學(xué)生沒(méi)有煩惱，其實(shí)好學(xué)生比誰(shuí)的煩惱都多。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 7
“漁夫每次出海都不知道魚(yú)在哪里，但他們仍然選擇出發(fā)，因為他們相信自己一定能滿(mǎn)載而歸�！睂W(xué)習也是一樣。
五升六那會(huì )兒，我的數學(xué)很少上95分，別人爛熟于心的公式，我不會(huì )背，別人早已會(huì )做的題，我想破腦子也還不會(huì )，別人早已睡去，我卻坐在桌前凝視著(zhù)題目，再加上其余四科的壓力，我多么想鉆進(jìn)被窩忘掉“數學(xué)”，可我不能放棄！我的`肩上，有家人、老師對我的期望，我不可以放棄！想了想，我便拿起書(shū)背公式，等公式會(huì )背了，再看題目似乎簡(jiǎn)單多了，可我落下的太多了，只會(huì )背公式怎么行嘛，一想到離期末只差一個(gè)月了，我就覺(jué)得期末這個(gè)惡魔已經(jīng)拿手狠狠掐住我的脖子了，所以我更要努力了，于是草稿紙上又多了許多公式。
周末，媽媽約我去逛街，我拒絕了，因為書(shū)桌上有一堆資料在等我；清晨，全家人還在睡夢(mèng)中，我早已端坐在書(shū)桌前開(kāi)始背公式；晚飯后，弟弟喊我看電視，我仍然拒絕了，因為我要刷試卷；學(xué)習，成了我生活的全部！每當我累到無(wú)力時(shí)，耳邊總會(huì )響起一句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！于是，我又提起筆，重新投入戰斗！
時(shí)光飛速流轉，轉眼間期末就來(lái)臨了，我懷著(zhù)忐忑不安的心進(jìn)入了考場(chǎng)，看到題目的時(shí)候，我覺(jué)得我穩了！可媽媽說(shuō)過(guò)不能輕敵，做完后我檢查了很多遍，直到交卷鈴聲響起。成績(jì)出來(lái)時(shí)，看到數學(xué)100分，我一蹦三尺之高，往日的辛苦瞬間煙消云散，我恨不得告訴全世界，我考了100分！我終于考了100分！
在這場(chǎng)“生死爭奪賽中”，我懂了：滿(mǎn)懷希望便會(huì )所向披靡！只有堅持才會(huì )勝利，我雖然只有30%的天賦，但我會(huì )投入100%的努力！
堅持，讓生活更美好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 8
上午，第一節課，教室里。
蝸居在教室的南嶺，翻弄著(zhù)手表，計算著(zhù)下課的時(shí)間。冰冷的注視著(zhù)那個(gè)正在回答問(wèn)題的好學(xué)生�；卮饐�(wèn)題時(shí)滔滔不絕，不回答問(wèn)題時(shí)做的穩如磐石，一句話(huà)也不曾說(shuō)，可謂是老師眼中典型的好學(xué)生了。
他那厚厚的眼鏡片不亞于一臺CT掃描儀，仿佛要將書(shū)上的每一個(gè)字，不，應給是每一個(gè)筆畫(huà)都研究的徹頭徹尾。
課間。
同學(xué)們陸陸續續走出了教室，唯一一位堅守陣地的便是那位好學(xué)生了。
不論是什么時(shí)候，他幾乎是不出教室門(mén)的�？偸悄贸鲆槐竞窈竦臅�(shū)仔細地讀著(zhù)，那臺CT掃描儀便緊跟著(zhù)掃描起來(lái)。
我從他身邊經(jīng)過(guò)，無(wú)意間的一瞥，只看見(jiàn)那書(shū)上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字，還有不少標記，不由得頭暈目眩。如此鴻篇巨著(zhù)恐怕也只有他那臺CT掃描儀才能讀吧。
我不由得落荒而逃了，在走廊里盡情的呼吸自由的`空氣。
體育課，操場(chǎng)上。
體育課上，幾乎是沒(méi)有人愿意站在一旁當看客的。當然，也有例外，那就是我們班的那位好學(xué)生了。
所有的人在操場(chǎng)上肆意的玩耍，唯獨他在一旁呆呆的站著(zhù)。
午休。
吃完了飯，與同學(xué)們一起在校園里散步。走到校門(mén)口時(shí)又看見(jiàn)了那位好學(xué)生。他在校門(mén)口張望著(zhù)，似乎在等待著(zhù)些什么。
過(guò)了一會(huì )兒，他的媽媽來(lái)了，從飯盒里拿出了各種各樣的飯菜，不可謂不豐盛，豐盛道到領(lǐng)我們咋舌不已。然而更令我們咋舌還在后面，如此豐盛的飯菜竟是由他媽媽喂著(zhù)他吃的，我們不由得面面相覷了。
時(shí)候我問(wèn)他，他竟回答我他從小到大都是由他媽媽喂的，而他這是不會(huì )吃飯的，就連穿衣服這類(lèi)事情也是他媽媽做的。
我不由得茫然了……
我心目中的好學(xué)生六年級作文 9
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我由稚嫩走向了成熟，在成長(cháng)的路上，母親始終陪伴著(zhù)我，有母親的呵護，一切真好。
幼年——撥浪鼓
門(mén)前的梧桐樹(shù)苗長(cháng)起來(lái)了，我好奇地望著(zhù)它，你的媽媽也不在家嗎？
幼年的我，正百無(wú)聊賴(lài)地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著(zhù)墻上的時(shí)鐘，盼望著(zhù)媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚(yú)兒，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號，媽媽回來(lái)了！媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回家了，但看見(jiàn)了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著(zhù)微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的'清音一路相隨。媽媽總是在我滿(mǎn)懷期待的時(shí)候出現，給我驚喜。
媽媽?zhuān)憧偸菐Ыo我驚喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著(zhù)它，我什么時(shí)候有你高��？
“嗖”“嗖”，我穿著(zhù)新買(mǎi)的溜冰鞋，繞著(zhù)梧桐樹(shù)轉了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門(mén)，神氣地在人群中穿梭著(zhù)。雙腳有節奏地擺動(dòng)，雙手有節奏地揮動(dòng)，臉上洋溢著(zhù)自豪�！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步？”
“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼的屁股也不那么疼了。
媽媽?zhuān)憔褪俏业谋Ｗo神，有你真好。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 10
我眼中的好學(xué)生，要有一顆誠實(shí)的心。當犯錯誤時(shí)，要主動(dòng)承認，真心接受老師的批評；我眼的好學(xué)生還要有一顆善良的心，當別人遇到難題的時(shí)候，要盡力幫助。
我眼中的好學(xué)生，成績(jì)不一定很優(yōu)秀，但他一定最努力。如果做不了參天的大樹(shù)，那就努力做一棵綠意盎然的小草�？傊�，不管做什么，一定會(huì )努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學(xué)生。
我眼中的好學(xué)生，在學(xué)校里尊敬老師，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，作業(yè)按時(shí)完成，只要一有不明白的地方，就去請教老師，直到懂了為止。
我眼中的好學(xué)生，一定不會(huì )是出色的演說(shuō)家，而一定是非常踏實(shí)的實(shí)干家�！翱陬^的巨人，行動(dòng)的矮子”，這是聞一多先生的'話(huà)，我不希望把它應用在任何一位同學(xué)的身上。古往今來(lái)，凡成大事者，居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。大家的眼睛是雪亮的，說(shuō)一百句話(huà)，不如做一件實(shí)事。
我眼中的好學(xué)生，有較強的自學(xué)能力，意志堅強，自信，樂(lè )于探究，善于反思。教師給學(xué)生知識是有限的，而自學(xué)得到的知識是無(wú)限的，人的一生所得的大部分知識要自學(xué)，而不是老師傳授的，不能自學(xué)的人是不會(huì )進(jìn)步的。人的一生會(huì )有各種困難和挫折，沒(méi)有勇氣和自信，那么注定也是失敗者，只有那些能不斷反思，吸取他人的教訓，改掉自身的缺點(diǎn)，充滿(mǎn)自信的人，才能越過(guò)人生道路上各種障礙。
我眼中的好學(xué)生，課余時(shí)間不會(huì )玩有危險的游戲，多看課外書(shū)，增長(cháng)自己的知識，或者去外面放松放松。能夠和同學(xué)和睦相處，平等交流，多為別人考慮，會(huì )懂得謙讓?zhuān)焕蠋煹谋頁(yè)P不驕傲，多學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，全心全意的接受同學(xué)們的意見(jiàn)和對自己的缺點(diǎn)。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 11
有人說(shuō)：學(xué)習好的學(xué)生就是好學(xué)生。作為老師，我也承認我也喜歡那些成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習刻苦的學(xué)生。雖然說(shuō)學(xué)生的天職是學(xué)習，但不等于說(shuō)學(xué)習好就是判斷好學(xué)生的唯一標準。在新的教育理念下，不能只重視知識教育，而要特別重視良好的行為習慣的培養。
在我所任課的班級里，他們的學(xué)習能力幾乎都高于一般人。說(shuō)到每一個(gè)學(xué)生，在我的腦子里都會(huì )有幾個(gè)字眼在形容他們的性格。有的學(xué)生刻苦努力、成績(jì)優(yōu)異；有的學(xué)生調皮可愛(ài)、偶爾會(huì )讓老師頭疼；有的學(xué)生內向到老師總會(huì )忽略到他的存在；有的學(xué)生從不給老師制造任何麻煩，老師交代的學(xué)習會(huì )認真完成。在這些學(xué)生中，有些學(xué)生骨子里有一種很強的保護欲望，不善于和老師交談，不善于表達自己的想法，不知他們維護自己的什么？我眼中的每個(gè)孩子都很可愛(ài)，都有值得我欣賞的地方，但是我希望他們做一個(gè)全面發(fā)展的真正意義上的好學(xué)生。著(zhù)名的教學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在每一個(gè)學(xué)生的心里根深蒂固的存在這一種渴望，那就是讓自己變得優(yōu)秀！”
然而，天生優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)在太少了，相反，那些不斷努力，不斷完善自己，努力成為老師眼中的好學(xué)生的學(xué)生數不勝數。他們時(shí)刻在迸發(fā)著(zhù)進(jìn)步的火花，我們要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)進(jìn)步成長(cháng)的學(xué)生。
如果真的要我定義好學(xué)生的'標準。我想，在我的眼中，好學(xué)生就是那些善于反思自己的過(guò)去，敢于正視自己的缺點(diǎn)并努力改正的；能夠不因成績(jì)差而自卑，并努力學(xué)習的；不因成績(jì)優(yōu)秀而驕傲自大、目中無(wú)人；不因外物而看低自己；與人為善，樂(lè )于助人并深深?lèi)?ài)著(zhù)自己母親和這個(gè)世界的。但是我也要告誡自己：肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他克服那些小缺點(diǎn)。這樣他將是一名好學(xué)生，你將是一名好老師。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 12
走進(jìn)花季，感受了世界的繽紛，也體會(huì )了成長(cháng)的艱辛。卻少了甜美的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè )游戲，我饑渴地懷念只曾經(jīng)的歲月，真誠地道一聲：透明的童年，你好！
童年的天空是一片純粹的藍，沒(méi)有世間的塵埃與喧器。置身在風(fēng)和日麗的日子中，我總是單純直率地仰望頭頂那一片別樣的風(fēng)情。
童年的心情是一片青青的草地，潛在著(zhù)幼稚卻真實(shí)的好奇。一只螞蚱的跳躍也會(huì )在心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手心里碰捧滿(mǎn)了美麗動(dòng)人的童話(huà)，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事是我心中永遠的夢(mèng)想。伴隨著(zhù)一曲丟手絹的歌謠，全身都抖落著(zhù)辛福與快樂(lè )的.音符。
在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的蝴蝶嗎？樹(shù)枝上還掛著(zhù)一架你掛不高的飛機，空氣里還當蕩漾著(zhù)你那銀鈴般的笑聲—啊，我兒時(shí)的伙伴，沒(méi)有秘密，不懂傷心，不用猜忌，找不到隔膜，僅有一點(diǎn)委屈片刻就會(huì )放棄。
美麗的童年，你好嗎？我真的好想你！
在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂(lè )了就笑，但伴隨著(zhù)日月星辰的轉換，我開(kāi)始知道要小心地躲著(zhù)別人，學(xué)會(huì )了隱藏自己的情緒，因為天真，大人會(huì )說(shuō)你胡鬧；不說(shuō)真心話(huà)，旁人會(huì )夸你成熟了。
歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏你原來(lái)的模樣，生命不在透明。我知道成長(cháng)需要復雜，生活不能簡(jiǎn)單。我只能告別我自己那曾經(jīng)令人遐想的最美的時(shí)光。這是人生必需付出的代價(jià)，盡管我是那么不愿意。
成長(cháng)永遠不會(huì )為誰(shuí)而停留片刻。當你心底已長(cháng)出無(wú)奈的心事，當透明的童年已消失，你無(wú)需回首，將那一份美麗定格在那個(gè)無(wú)法替代的季節吧。
當然明天的七彩絢爛也會(huì )讓我有一個(gè)精彩未來(lái)。
永遠難忘的童年，你好嗎……
我心目中的好學(xué)生六年級作文 13
寒暑假跟隨爸爸媽媽回老家或出去玩的時(shí)候，列車(chē)上總是人滿(mǎn)為患。擁擠的車(chē)廂里，擠著(zhù)來(lái)自四面八方的人和各式各樣的行李。列車(chē)的轟鳴聲，賣(mài)票員的.吆喝聲，而周?chē)目諝馑坪跻脖桓鞣N聲音壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沉悶極了。
總會(huì )有人不停地抱怨，而我們一家人永遠都不會(huì )感到乏味，我們總是會(huì )像神仙一樣坐在那兒，與世隔絕般地度過(guò)那段時(shí)間，因為我們總會(huì )隨身帶著(zhù)解除我們壓力的MP3，讓音樂(lè )伴我們走過(guò)這沉悶乏味的一路。每當這時(shí)我都想說(shuō)：
“音樂(lè )，認識你真好！”
確實(shí)如此。尼采說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！币魳�(lè )借景抒情，托物喻人，音樂(lè )它對人類(lèi)確實(shí)有一種極大的作用，音樂(lè )簡(jiǎn)直就是心靈迸發(fā)出的火花。音樂(lè )能夠減輕我的壓力，緩解我內心的焦躁，摒除外界的喧鬧。
��！音樂(lè )，認識你真好！
喜歡的音樂(lè )，好聽(tīng)的音樂(lè )就像是一首優(yōu)美的小詩(shī)，一個(gè)美好的夢(mèng)境，一雙迷人的眼睛，輕輕地撥起了人體內敏感的神經(jīng)，這時(shí)的你，不用去做什么，只要用心地去聽(tīng)，去感受，心情一定十分愜意……
��！音樂(lè )，認識你真好！
你重視音樂(lè )嗎？或許你還沒(méi)有。不管你是中國人，英國人，美國人，法國人還是印度人，一段輕輕柔柔的旋律，一首很有韻味的歌曲都會(huì )把我們的心拉得很近。
��！音樂(lè )，認識你真好！
一首歌就是一個(gè)故事，一首歌就是一個(gè)童話(huà)。當你不開(kāi)心時(shí)、迷茫時(shí)、失意時(shí)、郁悶時(shí)，不妨找首歌來(lái)聽(tīng)吧，讓那舒緩的旋律牽著(zhù)你的心在草地上漫步！
享受音樂(lè )！享受生活！
��！音樂(lè )，認識你真好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 14
生活中難免會(huì )遇到一些尷尬的場(chǎng)面，而遇到的時(shí)候，總需要有人來(lái)化解，有時(shí)在一些很小的事情里就能體現出來(lái)了，在我的記憶里，有件事一直令我很難忘記。
記得那天，我放學(xué)回家，媽媽說(shuō)要去菜場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)菜，讓我在門(mén)口等一會(huì )兒。于是，我就要菜場(chǎng)門(mén)口等著(zhù)媽媽。這時(shí)，一位高個(gè)子叔叔的身影吸引了我，只見(jiàn)他在菜場(chǎng)前來(lái)回徘徊，好像在找什么。突然，他在一個(gè)攤位前停了下來(lái)，這個(gè)攤主是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，賣(mài)的.都是一些新鮮蔬菜，看著(zhù)好像都是自己種出來(lái)的。那位高個(gè)子叔叔很有禮貌地說(shuō)道：“老伯，這黃瓜給我來(lái)兩根�！敝灰�(jiàn)老爺爺提起兩根黃瓜裝進(jìn)袋子稱(chēng)了稱(chēng)，說(shuō)：“一共兩塊錢(qián)�！备邆�(gè)子叔叔立馬打開(kāi)手機，顯然，他是想用支付寶付錢(qián)，可是，他在攤位前找來(lái)找去，都沒(méi)找到二維碼。這時(shí)，老爺爺可能也意識到他想支付寶付錢(qián)，就對高個(gè)子叔叔說(shuō)：“年輕人，不用找了，我這沒(méi)有二維碼，年紀大了不會(huì )用這東西，我只收現金�！备邆�(gè)子叔叔摸摸口袋，好像沒(méi)帶現金，一時(shí)不知道該怎么辦。老爺爺看到高個(gè)子叔叔這尷尬的表情，便開(kāi)口道：“沒(méi)事，你下次再來(lái)給我好了，這個(gè)先拿去好了�！备邆�(gè)了叔叔謝過(guò)老爺爺，便提著(zhù)黃瓜走了。過(guò)了兩天，我又在菜場(chǎng)碰到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)他走到那位老爺爺身邊，把錢(qián)遞給了老爺爺，說(shuō)：“這是上次黃瓜的錢(qián)，這幾天下雨一直都沒(méi)來(lái)菜場(chǎng)，真是不好意思�！闭f(shuō)著(zhù)，高個(gè)叔叔又在老爺爺的攤位上挑了一些青菜。雖然是小小的兩元錢(qián)，可是這兩元錢(qián)足以看到一個(gè)人的信用，老爺爺也沒(méi)有因為叔叔沒(méi)帶現金而不賣(mài)給他，而是相信叔叔下次買(mǎi)菜會(huì )帶來(lái)給他的，也給自己留住了生意。
是啊，人與人之間和睦相處是離不開(kāi)相互信任的，信賴(lài)往往會(huì )創(chuàng )造美好的境界，生活也因為信賴(lài)而變得美好。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 15
作為一名資深吃貨，當然不會(huì )錯過(guò)任何品嘗美食的機會(huì )啦！所以，我經(jīng)常在美食的世界里流連忘返。
知道我有這個(gè)愛(ài)好，爸爸和同學(xué)或同事們吃飯時(shí)都會(huì )帶上我，所以，我經(jīng)�？梢猿缘礁鞣N各樣的美食。每次當我看到漢堡、炸雞等，就會(huì )“口水直流三千尺”，而吃的時(shí)候，我如同一匹饑餓的狼，總是狼吞虎咽，然后我就心滿(mǎn)意足地跟著(zhù)爸爸回家了。
一次，國慶放假七天，姑父決定帶我、爸爸、媽媽還有姑媽一起自駕游。第一天，我便早早地把作業(yè)做完，中午就出發(fā)了。大概過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)，我們終于在凌晨來(lái)到了四川。中午，爸爸找到一家火鍋店，爸爸以為我不怕辣，于是點(diǎn)了麻辣火鍋，菜都上來(lái)后，我馬上把我最?lèi)?ài)吃的牛肉丸放進(jìn)了火鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，我把鮮嫩多汁的.牛肉丸撈滿(mǎn)了出來(lái)，我嘗了一口，雖然很美味，但卻辣得讓我睜不開(kāi)眼睛，辣得讓我直伸舌頭，辣得我嘴都紅了，媽媽見(jiàn)狀，趕緊倒了一杯冷水，我很快就喝了下去，由于我喝得太快，我便跑去上廁所了。
我回來(lái)之后，發(fā)現媽媽已經(jīng)把我愛(ài)吃的都放水里泡了一下，我再次品嘗，這次，牛肉丸不僅辣味消散了一半，而且，口感和味道也很好，于是我便又開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。牛肉丸吃完了，我把大白菜、牛肉片、蘑菇等等美食放進(jìn)水里泡著(zhù)，泡了一會(huì )兒，我又快速地吃起來(lái)�？墒�，我吃飽后，還剩下一些肉，我問(wèn)大人，可他們都吃飽了，我只好吃掉那些肉了，因為“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嘛！
在美食的世界里，我感受到了無(wú)限的快樂(lè )，將來(lái)我還想當一個(gè)美食家呢！美食，它使我的生活更加美好。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 16
提起“挫折”人們唯恐躲之不及，碰上挫折，不夠堅強的人可能就此失去信心，甚至頹廢；可我卻不這樣認為，挫折雖然不好，但只要樂(lè )觀(guān)去面對一切，就都不足為懼，同時(shí)也會(huì )讓自己變得越來(lái)越堅強，心里的承受力也會(huì )提高，所以我說(shuō)遇上挫折真好！
在五年級時(shí)，我遇到了一個(gè)極大的挫折——骨裂，這給我的生活帶來(lái)了非常大的困擾！
那時(shí)候正值期末，必須去上學(xué)，可自尊心一向很強的我，怕同學(xué)們看笑話(huà)，只得強烈要求在家休養，
成長(cháng)作文-遇上挫折真好。每天晚上，班主任劉老師都會(huì )給我打電話(huà)，給我講講當天的'課程以及做題的技巧，為此我十分感動(dòng)，也很感謝劉老師對我的照顧。于是從那天起，我暗暗發(fā)誓：期末一定要考個(gè)好成績(jì)。
期末考試在即，最后的沖刺必須在學(xué)校復習，我便一瘸一拐的上學(xué)去，在許多同學(xué)的幫助下，我吃力地上了一兩個(gè)臺階，這時(shí)候劉老師來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)就把我抱了起來(lái)向上走去，同學(xué)們在后面也幫我拿著(zhù)東西，在劉老師的懷里傾聽(tīng)著(zhù)她急促的心跳聲，看著(zhù)她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心里很不是滋味。三層到了，劉老師如釋重負般把我放下，她雖然很累，但是依舊沖我微笑著(zhù)，我說(shuō)：“謝謝您！劉老師！”劉老師撫摸了我的頭，沒(méi)說(shuō)什么，可是我笑了，這是我骨裂以來(lái)第一次笑，當我疼得最厲害的時(shí)候，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子別哭了！你要堅強，樂(lè )觀(guān)面對生活！”當時(shí)的我只知道哭，沒(méi)有理解其中的真諦，現在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂(lè )觀(guān)，給自己信心，這樣一來(lái)，再大的挫折也能被克服。
所以說(shuō)，我不反感挫折，它讓我變得更堅強了，直至今日我哭的次數都是屈指可數的！我，感謝挫折，遇到它真好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 17
讓生活變得美好，有很多種方法，為什么我們要選擇微笑？因為一件小事兒很小的事兒，卻有很大的意義。
有一天放學(xué)，我和表哥，從大街上往家走去。在路上有一個(gè)差不多和我們一樣大的小男孩兒，走起路來(lái)一瘸一拐的，走近一點(diǎn)看，原來(lái)因為他右腳殘疾了，所以才會(huì )這樣子走路，但是看著(zhù)他走路，也許是因為好玩兒，我不禁學(xué)著(zhù)她的樣子走起路來(lái)，逗得我和表哥哈哈大笑。我也跟著(zhù)笑起來(lái)，突然間，他或許聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我的樣子，大概猜到了我的想法，低下頭來(lái)，我的.臉一下子漲紅了。為了掩飾，我只好硬著(zhù)頭皮繼續模仿著(zhù)走著(zhù)，本想著(zhù)等他走了就換回來(lái)。卻很不幸，和他走一條路�；丶抑挥羞@一條路，只有這一條路，總不能“飛”回家吧！走著(zhù)走著(zhù)，我的雙腿越來(lái)越麻木，表哥趕緊扶著(zhù)我。面對路人詫異的目光，我心里后悔又懊惱。為什么要去模仿他呢？不僅讓別人傷了自尊心，還讓自己尷尬，終于他在一個(gè)小巷子拐彎了。我呼了一口氣，將抬著(zhù)的腿放了下來(lái)，這時(shí)他又轉過(guò)身來(lái)，不同的是，他的臉上帶著(zhù)最純真、溫暖的微笑，面對著(zhù)我，這是一個(gè)殘疾人對一個(gè)正常人最好的微笑，我不由得一愣，但馬上做出了回應，露出了一個(gè)充滿(mǎn)歉意和感謝的微笑。這同是微笑，卻與往常不同，并不是比誰(shuí)笑得更燦爛，而是大家都帶著(zhù)自己的感情�？吹轿业奈⑿�，他釋然了，邁著(zhù)自信的步伐轉進(jìn)了那條小巷，漸漸地看不到他的身影，但他對我的微笑卻刻在了我的腦子里。
之后再走這條路，總感覺(jué)少了些什么。直到那條小巷，我停下腳步，那個(gè)小男孩兒的身影和他的微笑浮現在眼前，讓我不禁想著(zhù)：微笑，讓生活更美好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 18
當好學(xué)生的滋味，有人說(shuō)是辣味，有人說(shuō)是酸味，有人說(shuō)是甜味，還有人說(shuō)是苦味�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，當好學(xué)生的滋味是酸甜苦辣，五味俱全呀！
說(shuō)起甜，我可是喜上眉梢。瞧，一下課，同學(xué)們都向我擁來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那，嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停，好不熱鬧；當我不舒服時(shí)，同學(xué)們又向我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，使我心里蕩起陣陣暖意，一遍一遍地夸獎我，使我像吃了蜜一樣，心里有了絲絲甜意。
要談到酸，我的.話(huà)可就多了。有一次，上體育課，體育老師讓我幫忙拿器材，并組織一下紀律，他去上個(gè)廁所。結果，大多數同學(xué)一看老師走了，興高采烈地說(shuō)個(gè)不停，更有甚者，還說(shuō)我這說(shuō)我那。我拼命維持秩序，可不見(jiàn)好轉。轉眼間，老師回來(lái)了，嚴厲地批評我沒(méi)有好好看，拿他說(shuō)的話(huà)當放屁。我覺(jué)得十分委屈，鼻子一酸，眼淚唰唰地流了下來(lái)。
要我說(shuō)，最多的那就是苦了。還記得我們軍訓時(shí)，教官讓我打掃餐廳，我擦完桌子，又將一堆堆廢磚搬了出去，累得我渾身酸痛。那種苦，說(shuō)不出來(lái)啊，誰(shuí)叫我是“好學(xué)生”呢。
說(shuō)到辣，我也會(huì )滔滔不絕一番，還記得那次“好學(xué)生”作文競賽，我報了名，在考場(chǎng)上，我一氣呵成，看著(zhù)他（她）們還在那埋頭苦寫(xiě)，甭提我心里有多得意了。還有一次，班里許多好學(xué)生參加了“親身體驗”活動(dòng)，我當然也參加了，活動(dòng)中有這樣一項：?jiǎn)问稚蠁胃懿⒃谏厦娴沽�。一�?tīng)要求，所有人都傻了眼，我大步流星地走到單杠前，做完了一套動(dòng)作，看得大家目瞪口呆。我心里甭提有多爽，多快意了。
當“好學(xué)生”，讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，讓我悲喜交加，又愛(ài)又恨
我心目中的好學(xué)生六年級作文 19
美食不僅讓人們的胃不再單調，還讓人們的心情愉悅。
有一次考試我考砸了，回到家垂頭喪氣地倒在沙發(fā)上，正在猶豫是否要告訴媽媽成績(jì)時(shí)，香噴噴的餃子味飄過(guò)來(lái)。我定睛一看，餐桌上擺著(zhù)一盤(pán)皮薄餡大、熱氣騰騰的餃子！我頓時(shí)垂涎三尺，迫不及待地跑到餐桌前，夾起一個(gè)餃子蘸了一點(diǎn)陳醋就放進(jìn)了嘴里，那滑滑的餃子皮在我的舌尖舞動(dòng)，輕輕地咬一下餃子皮，湯汁就從里面噴涌而出。肉餡一咬，那一粒粒肉粒在口腔中爆炸開(kāi)來(lái)，咸香適口，油而不膩，那味道無(wú)與倫比，真是“此味只應天上有，人間能得幾回嘗”��！我完全沉浸在美味帶給我的快感中，考試考砸的事拋到了九霄云外。就這樣津津有味地吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得我肚子鼓鼓的。
靜下心來(lái)細細品味生活的美好，此時(shí)我開(kāi)始覺(jué)得考砸了也不算什么！于是，我下定決心向媽媽坦白，便鼓起勇氣走進(jìn)廚房誠實(shí)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試考得太不好了，都是因為自己馬虎了。媽媽?zhuān)院筮@樣的錯誤我保證不再犯了�！眿寢屳p輕地嘆了口氣，我頓時(shí)心里一驚，想到媽媽肯定會(huì )罵我打我�？沙龊跻饬系氖�，媽媽只是輕輕地撫摸著(zhù)我的'頭，望著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“今天考不好沒(méi)哭呀？”我說(shuō)：“吃了那么好吃的餃子，還哭啥呀？下次努力唄�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“你找一找自己得分少的原因，努力改正不足，下一次考試一定會(huì )有提升的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里真可謂是打翻了五味瓶一樣，接著(zhù)我默默走到小書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)認真的讀起來(lái)。美食不僅可以讓人一飽口福，還可以讓我們忘記憂(yōu)愁、陽(yáng)光積極的面對生活，更讓我明白了：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
我心目中的好學(xué)生六年級作文 20
古人云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！笔且环N可貴的精神，而在一次中，我明白了這個(gè)的道理。
那天，聽(tīng)到要爬山后我帶著(zhù)一絲期盼，早早的就出發(fā)了�？纯茨歉呗柸朐频纳椒�，我的心中興奮不已，仿佛一顆石子在我心中激起千層波瀾。我興奮且堅定的對爸爸講：“我一定要爬到山頂�！�
我深吸一口氣，向山頂出發(fā)。剛開(kāi)始，我干勁十足，迎著(zhù)清晨的那一縷，邁開(kāi)步子向前沖。
過(guò)了一會(huì )兒，那一縷陽(yáng)光從剛剛的變得炙熱，太陽(yáng)如同一個(gè)炎熱的大火球，散發(fā)著(zhù)熱浪，烤得我的臉火辣辣的疼�？粗�(zhù)那遙不可及的頂峰，我的心中萌生了退縮。
可當我想到之前信誓旦旦的話(huà)“堅持就是勝利”，我便又咬緊牙關(guān)，強打精神，邁開(kāi)像是灌了鉛的腿，一步一步的向前爬。天氣越來(lái)越熱，似乎連每一寸空氣都在與我作對，汗水流過(guò)我的臉頰，滴在地上�？粗�(zhù)那一塊塊被滴上汗水的石頭，我心里不但沒(méi)有放棄，反而更想登上山頂，讓自己的堅持與沒(méi)有白費。
看著(zhù)山頂離我越來(lái)越近，可我的身體已經(jīng)無(wú)力了，不！我一定要爬到山頂，一路上的各種困難險阻，各種山崖峭壁，各種負面情緒，我都打敗了，怎么能在馬上到達山頂的時(shí)候放棄呢？一步、兩步、三步，終于在我堅持不懈的努力下，我爬上了我夢(mèng)寐以求的`頂峰。
從山頂往下看，可真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”�？粗�(zhù)那曲折蜿蜒的小路與那陡峭的斜坡，我不禁道，只有堅持不懈的努力，才可以達到自己的目標，而讓生活更。
堅持下去，就會(huì )登上山頂，堅持下去，努力就會(huì )收到成果，堅持下去，生活就會(huì )更美好。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 21
望著(zhù)街道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我的神情一時(shí)恍惚，回想曾經(jīng)那美好的過(guò)往，嘴角不禁微微上揚，那笑容是純真的、溫暖的……
山水相逢，難忘父母
“你根本就不在乎我的感受，根本不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說(shuō)完，我推門(mén)而出，重重地摔上了門(mén)。后來(lái)我才知道，站在門(mén)后的母親獨自發(fā)愣，眼里充滿(mǎn)無(wú)奈和痛苦。因為快要考試了，母親停止了我一切娛樂(lè )活動(dòng)，爭吵也是因為這件令我后悔的事。
冰冷刺骨的雨滴落在我瘦小的身上，“阿嚏！”，我打了一個(gè)冷戰，只得披著(zhù)外衣坐在公園長(cháng)椅上，無(wú)助的眼神望著(zhù)天空。這時(shí)，一個(gè)美妙的聲音傳進(jìn)耳朵，“小邵！”我轉過(guò)頭去，一時(shí)間愣在原地，那是母親！母親打著(zhù)雨傘焦急跑過(guò)來(lái)，把我摟進(jìn)她的懷里，我感受著(zhù)母親的體溫，一滴雨點(diǎn)從母親的臉上落了下來(lái)，和我的眼淚混在一起，不知是咸，還是甜……
山高水遠，師恩永念
清早，陽(yáng)光照在我的'書(shū)本上，顯得溫馨又甜美。
上課鈴響了，數學(xué)老師一如既往走進(jìn)教室，手里捧著(zhù)一摞厚厚的卷子，威嚴地說(shuō)：“現在，我們來(lái)公布考試排名�！蔽业男娜缡鍌�(gè)吊桶打水——七上八下，“第一名，小顏……第三十五名，小邵……”那一刻，猶如晴天霹靂，所有的人都朝我指指點(diǎn)點(diǎn)。我……原來(lái)一無(wú)是處……
下課了，數學(xué)老師把我叫到天臺上。吹著(zhù)天臺上涼爽的風(fēng)，心情好了許多，數學(xué)老師不知何時(shí)出現在我的身后，拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)道：“孩子，不要因為一點(diǎn)小事而放棄自己，你未來(lái)的路還很長(cháng)，加油，前途似錦，未來(lái)可期！”數學(xué)老師朝我比了個(gè)“耶”，便離開(kāi)了，我望著(zhù)老師的背影，那一刻，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，也成熟了。
見(jiàn)證美好，讓我們人生中的人、事、物、進(jìn)入腦海，永不磨滅。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 22
我們56個(gè)民族共一個(gè)名字——中國，我們960萬(wàn)平方公里的土地共一個(gè)名字——中國，我們所有的山河湖海平原高原共一個(gè)名字——中國。
站在五星紅旗下，我心潮充滿(mǎn)了無(wú)限的自豪。那國旗來(lái)之不易，是由無(wú)數的先烈的鮮血染紅的，我們的社會(huì )主義新中國是革命前輩和無(wú)數的先烈創(chuàng )造的�，F在改革開(kāi)放，我們的祖國強大了，屹立于世界的東方。沒(méi)有了戰爭，沒(méi)有了恐懼，祖國處處和平和諧，人民過(guò)上了幸福生活。
我們的祖國，有青山與綠水，風(fēng)光無(wú)限，還有無(wú)數的名勝古跡。如兩千多年前的秦始皇創(chuàng )造的兵馬俑，有“中華龍”之譽(yù)的.萬(wàn)里長(cháng)城，有“大命脈”之稱(chēng)的大運河，有甲天下的桂林山水，有世界屋脊喜瑪雅山……這一處處壯麗的風(fēng)景，使我們的祖國有東方美人的無(wú)限風(fēng)韻。
我們的祖國有五千年的燦爛文化——甲骨文、楚辭、唐詩(shī)宋詞元曲、“四大發(fā)明”、“四大小說(shuō)”、圓周率、中醫……數不勝數，這些光輝的文化，為世界的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。
所以，我們的祖國，有過(guò)陣痛，有過(guò)屈辱。從戰爭、甲午戰爭到抗日戰爭的風(fēng)云里，我看到了帝國主義列強對我的祖國母親的野心和欺侮，也讀到了一代代中華兒女的愛(ài)國熱忱。
如今 ，我們的祖國已和平崛起，成了世界大國，香港、澳門(mén)回歸，舉辦奧運會(huì )、國慶六十周年、世博會(huì )，充分展示了祖國的美好和強大的實(shí)力。
啊，祖國是一個(gè)偉大的母親，護佑著(zhù)13億中華兒女，培育出了無(wú)數的貢才。祖國，神州大地變得更美麗，且看——一座座工廠(chǎng)在城市在鄉村建立，一座座高樓大廈在大江南北立起，一條條寬闊的高速公路橫穿中國大地……
啊，祖國，您每天都在抒寫(xiě)傳奇，抒寫(xiě)勝利！
啊，祖國，我愛(ài)您！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 23
看到這里可能會(huì )有人問(wèn)？“好學(xué)生有什么苦惱？無(wú)病呻吟吧！”
的確，提起好學(xué)生，任何人想到的都是各種獎狀拿到手軟，榮譽(yù)證書(shū)和獎杯一個(gè)接一個(gè)，是家長(cháng)對外炫耀的資本，老師捧在手心里的王牌，同學(xué)眼中的“紅人”。何來(lái)苦惱一說(shuō)？
不不不，如果你只看這些，那可就大錯特錯了，好學(xué)生也有不少苦惱。
一：被迫回答問(wèn)題
一般遇到較難的.題，沒(méi)人舉手回答時(shí)，老師如果開(kāi)口問(wèn)“誰(shuí)來(lái)回答一下？有人會(huì )嗎？”這樣的話(huà)，全班同學(xué)的視線(xiàn)往往會(huì )在這一刻投到我的身上，這時(shí)候，就尷尬了，如果回答對了，自然是少不了一番夸獎，而且同學(xué)們都覺(jué)得理所應當，“ta學(xué)習那么好，就應該會(huì )��！”，如果回答錯了，就難堪了，夸張的人會(huì )疑惑地“啊”一聲，有些好動(dòng)的人還會(huì )直勾勾地盯著(zhù)你，別提多尷尬了。而且老師一般遇到這種情況是直接點(diǎn)名，逃都逃不掉，太可怕了。
二：老師的貼心助手
好學(xué)生還會(huì )莫名其妙地多一些來(lái)自老師的任務(wù)，比如送個(gè)文件啦，批批卷子啦，其實(shí)都不難，但是一天樓上樓下跑好幾回還是有點(diǎn)乏，但是，也會(huì )有一些來(lái)自老師的讓人哭笑不得厚愛(ài)，比如，你把征文地消息轉達給老師，老師二話(huà)不說(shuō)就讓你寫(xiě)了，各種儀式，活動(dòng)，也必定讓你到場(chǎng)，雖然是一片好心，但有時(shí)候是真的耽誤聽(tīng)課。
三：同學(xué)的求助對象
因為學(xué)習好，常常會(huì )有同學(xué)來(lái)讓你教他們題，畢竟好幾年的同學(xué)了，你又不好推脫，但是手里又有事沒(méi)忙完，便陷入兩難的境地，不教吧，顯得你很小氣，教吧，手里的題還沒(méi)寫(xiě)完。會(huì )的題還好點(diǎn)，要是遇上有些棘手的題目，就要花費一大把時(shí)間，最尷尬的是，人家找你教題，要是教錯了，心里會(huì )很不舒服。
別問(wèn)我為什么知道，都是淚��！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 24
我無(wú)意中看到幾個(gè)男生聚集在一起抽煙，眼睛很快就收回了�？吹竭@幾個(gè)還是學(xué)生模樣的少年墮落的樣子，我不想責備誰(shuí)，也不想去埋怨誰(shuí)，心中只是多了幾分憐惜。
“同學(xué)同學(xué)，你們?yōu)楹螘?huì )這樣？心中很苦嗎？壓力很大嗎？被同學(xué)嘲笑嗎？你們把自己看低了嗎？”我很想這樣去問(wèn)他們。家長(cháng)不理解，老師不理解，同學(xué)不理解，有些好學(xué)生對他們有的只是厭惡，并遠離他們。當他們走在路上時(shí)，總會(huì )有那么幾個(gè)人小聲地議論他們——“以后離這些家伙遠點(diǎn)��！”
不知為何，聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)我的心也會(huì )莫名其妙地跌入深淵，好像我也是那些被議論的墮落的少年一般。我的心好像是和他們的心緊緊相連在一起的，也同樣能感受到難受的滋味。
“人之初，性本善”。我不懂人們?yōu)槭裁匆褜W(xué)生分成好和壞，好學(xué)生就以友好、敬佩的目光看待，壞人就以厭惡、當做是異類(lèi)的目光看待。人們看待壞學(xué)生的目光刺痛著(zhù)我的心。
在我看來(lái)，好與壞是沒(méi)有任何分界線(xiàn)的，也不需人類(lèi)多此一舉劃上一條分界線(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，也是壞學(xué)生。說(shuō)是“好學(xué)生”，那就是這個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)；說(shuō)是“壞學(xué)生”，那就是這個(gè)學(xué)生身上的缺點(diǎn)。畢竟，每個(gè)人心里都有一個(gè)惡魔和天使，好學(xué)生不過(guò)把天使展示出來(lái)了，壞學(xué)生也只是把惡魔展示出來(lái)了。好可以轉為壞，壞也可以轉為好。你不見(jiàn)那撒貝寧嗎？那就是一個(gè)鮮明的例子了！撒貝寧小時(shí)候很皮、很壞，但是他在周?chē)挛锏?影響下漸漸變好了，現在已經(jīng)是一個(gè)知名主持人了。
我看過(guò)一篇新聞報道，說(shuō)是某某學(xué)校給不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生戴上綠領(lǐng)巾，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的不滿(mǎn)。這就是對壞學(xué)生的歧視，不尊重他們人格尊嚴，所以，請勿歧視大家口中所謂的“壞學(xué)生”！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 25
說(shuō)起“差生”這兩個(gè)字，有多少人首先想到的一個(gè)詞叫垃圾，有多少人會(huì )投來(lái)一種目光叫瞧不起，有多少人會(huì )做出一種手勢是豎起中指。
我便是一名差生。
從小學(xué)開(kāi)始，似乎某種命運簽訂了我我帶著(zhù)“差生”這個(gè)名號一直往前走，直到初一，我還沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒(méi)有看到我，每次考試，我加緊復習，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認真讀題，細心作答，可是每次，都為學(xué)霸墊底。不要看差生白天滿(mǎn)是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒(méi)幾個(gè)，感覺(jué)淡了，也就算了，明天接著(zhù)偽裝。一個(gè)人一旦安上了“差生”這個(gè)名號，便會(huì )隨之而來(lái)更多的不幸，所有的壞事，都會(huì )懷疑你，你是差生，所以你便沒(méi)有特長(cháng)，沒(méi)有人品，沒(méi)有良心。你是差生，所以你就不行。
加入某個(gè)時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學(xué)生，那該有多么好？父親母親的獎勵，老師的鼓勵，同學(xué)羨慕的目光，各種好運隨之而來(lái)，你就算是做了錯事，那也不會(huì )是你的錯，你人品再不好，老師也會(huì )說(shuō)你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。
假如我是好學(xué)生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過(guò)人群。
假如我是好學(xué)生，我就不用流那么多的`淚水，每天歡笑。
我再也不想當差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會(huì )突然垂憐起我。
時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我也許……會(huì )真的成為好學(xué)生。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 26
風(fēng)，從水平面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林當中穿過(guò)，留下圈圈年輪。我，從時(shí)代的大舞臺上走過(guò)，留下的是無(wú)限的回憶，回憶充滿(mǎn)愛(ài)、關(guān)懷、友誼，這些愛(ài)一直伴隨我走到今天。然而，給予我最多的愛(ài)的人是我的母親，她給了我濃厚的母愛(ài)。
印象當中，母親不像從前那樣年輕。雖然人40出頭，但看起來(lái)卻蒼老了許多。那天我疲乏地睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)身上渾身無(wú)力，頭好像還是燙的�？墒亲蛱觳皇浅粤怂巻�？怎么會(huì )這樣��！這時(shí)，媽媽端著(zhù)碗，小心把碗放在床頭的柜臺上。坐在我的床邊，用手貼在我的額頭上，又貼了自己。說(shuō)：燒沒(méi)退，來(lái)把這碗藥喝了吧！母親把碗輕輕地端給我。接碗時(shí)手觸碰到了母親的手。那手不像我們光滑細嫩，而是粗糙不平。頭發(fā)中有數不清的白發(fā)，眼角的皺紋不知多了多少，黑眼圈也十分明顯，看著(zhù)母親，我的淚水在眼框里打轉，不知如何才把藥咽下。喝完我把碗放在旁邊的桌子上。抬頭看著(zhù)母親，母親也看著(zhù)我。一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不大的房間充滿(mǎn)了溫暖，母親輕聲問(wèn)：還難受嗎？眼中流露出無(wú)限的疼愛(ài)與憐惜。我說(shuō)：沒(méi)事了，媽?zhuān)x謝你。傻孩子，你是我女兒，還說(shuō)什么謝謝呢！媽媽摸著(zhù)我的頭，我們都笑了。笑聲并不爽朗，哄亮，卻包含甜蜜。我把身子縮進(jìn)母親懷中，像個(gè)嬰兒。媽媽?zhuān)心阏婧�！我說(shuō)出了我許久以來(lái)最想說(shuō)的`。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我感覺(jué)到媽媽哭了。
媽媽是我們最親的人，也是我們最?lèi)?ài)的人。給予我們最多的愛(ài)的人是她，我們要愛(ài)她！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 27
我好動(dòng)，媽媽喜靜。一天，電視上播了個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者環(huán)城比賽，我突然心血來(lái)潮，對媽媽喊：“媽?zhuān)蝗缥覀凃T車(chē)去縣城外婆家吧�！眿寢屛⑿χ�(zhù)同意了。
我們準備就緒，便出發(fā)了。埠河距公安縣城六十里路，下午五點(diǎn)半出發(fā)，騎車(chē)兩小時(shí)，不出意外，天黑前可以到達。
夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)吹拂。我意氣風(fēng)發(fā)，狂蹬著(zhù)自行車(chē)，房屋呼呼地向兩邊倒退。風(fēng)將眼睛吹得只能瞇成一條縫，沖浪般的感覺(jué)！不久，我卻有些氣喘吁吁了，只得減緩速度，待力氣恢復一些又猛沖一陣。這時(shí)，跟在后面的媽媽開(kāi)口了：“保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)，這樣你會(huì )省力許多�！笨墒�，我把這句話(huà)當成耳邊風(fēng)，依然我行我素，歪歪扭扭地騎著(zhù)，媽媽嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)。
太陽(yáng)低垂了些，像一只褪了色的癟球，我忽快忽慢，忽左忽右折騰到還有一半路程時(shí)，完全累趴了。真怪，電視里的那些賽手，路程比我騎得長(cháng)得多，可他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，神采飛揚的，難道都打了dope？我索性下了車(chē)，一屁股坐在后座上，氣呼呼地說(shuō)：“不騎了，累死了�！眿寢屚Ａ讼聛�(lái)，到路邊買(mǎi)了瓶水遞給我�！肮具�、咕咚”灌了一大口水，氣力回來(lái)了些，我上了車(chē)慢悠悠地往前踩。
夕陽(yáng)將我們的影子越拉越長(cháng)直至消失。我將滿(mǎn)肚子的憤怒寫(xiě)在臉上，不停地埋怨媽媽?zhuān)瑡寢屓跃o跟在我身后，沒(méi)說(shuō)什么。天黑了下來(lái)，我有點(diǎn)害怕，媽媽這時(shí)卻鼓勵我：“加油，就快到了�！蔽业男念^泛起一絲復雜的情感。
近了，近了，終于到了外婆家，我一把推開(kāi)車(chē)坐下，不停地揉著(zhù)酸脹的'雙腿。媽媽又是做飯，又是倒水給我泡腳�？粗�(zhù)忙前忙后的媽媽?zhuān)矣行⿷M愧，起身拉住了她的手。
媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)：成長(cháng)路上，有你真好。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 28
記得上周五下午最后一節課，我們班級舉行了“小小創(chuàng )意家”的活動(dòng)。
我們這次報名都很積極，徐子安說(shuō)：“現在活動(dòng)正式開(kāi)始！”徐昊天接著(zhù)宣布：“這次由徐子安、呂恩牟、王鵬瑜、李天鈺、繆鑫蕾和柳絮紅給我們帶來(lái)他們的表演，首先請大家鼓手歡迎，王鵬瑜帶來(lái)的《綠光》�！�
在大家的鼓掌聲中，王鵬瑜上臺了。他唱得繪聲繪色，大家在下面認真地聽(tīng)著(zhù)，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，他就唱完了。在他下來(lái)時(shí)，還不忘提醒大家投他一票呢？接著(zhù)是呂恩牟和徐子安帶來(lái)的《稻香》，只見(jiàn)徐子安一邊彈起吉他，一邊和呂恩牟演唱。他們演唱得娓娓動(dòng)聽(tīng)，大家都像被帶進(jìn)了音樂(lè )的世界，有種身臨其境的感覺(jué)。下來(lái)時(shí)都忘了，讓同學(xué)們給自己投票。緊接著(zhù)就是李天鈺和繆鑫蕾帶來(lái)的《起風(fēng)了》，她們可能是因為太緊張，一會(huì )歌詞都沒(méi)跟上音樂(lè )，一會(huì )兩人個(gè)唱個(gè)的，導致大家在下面哄堂大笑。我心想：下一個(gè)就是我了，我的'雙手在不停地顫抖。我對自己說(shuō)：“鎮定，鎮定，我可以的�！�
當她們表演完下來(lái)時(shí)，我舒緩了下心情，便走上了講臺。我拿起歌譜和陶笛，開(kāi)始了我的表演。我越吹越自然，把歌曲吹得婉轉動(dòng)聽(tīng)。當我一曲吹完，臺下想起了掌聲。我心想：我應該吹得還可以，不然同學(xué)們怎會(huì )鼓掌呢？我走下講臺時(shí)，還給記得給自己拉了個(gè)票。
所有表演結束了，進(jìn)入了評選中。在大家的投票中，本次活動(dòng)的名次出來(lái)了。我是第三名，我覺(jué)得這是大家對我表演的肯定。我雖然沒(méi)拿到第一，但我享受到了成功的感覺(jué)。
此時(shí)，我腦海里想到了這樣一句話(huà)“失敗乃成功之母”，我心里美滋滋道：“成功的滋味真甜��！”
我心目中的好學(xué)生六年級作文 29
徐浚喻
有追求的陽(yáng)光才燦爛，有夢(mèng)想的人生才充實(shí)，每個(gè)人都應該有屬于自己的夢(mèng)想，這樣的人生才有意義。
在爺爺奶奶那一代，生活艱苦，也許他們的夢(mèng)想就是能吃飽穿暖，他們的這個(gè)夢(mèng)想到爸爸媽媽這一代基本都已經(jīng)實(shí)現了，而我的爸爸媽媽們這一代的夢(mèng)想又是什么呢？也許是想擁有高科技的電子產(chǎn)品，高速度的'網(wǎng)絡(luò )，又或者是想成為一名科學(xué)家、一名醫生、一名老師、一名公務(wù)員等等……記得媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)她小時(shí)候寫(xiě)作文總寫(xiě)自己長(cháng)大了要當“白衣天使”，她默默地朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)了，也實(shí)現了她的夢(mèng)想，真為她感到高興。
既然爸爸媽媽們實(shí)現了他們的夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想又是什么呢？我好像沒(méi)有夢(mèng)想，又或者說(shuō)我不知道我想讓自己成為怎樣的人。在7歲以前，爸爸媽媽們讓我不停地學(xué)習各種樂(lè )器，聲樂(lè )，因為覺(jué)得我有這方面的天賦，但事與愿違，我對音樂(lè )毫無(wú)興趣，這些東西在7歲那年全部放棄了。非常偶然的一天，我開(kāi)始對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣，我一個(gè)如此浮躁不安的人，居然可以一畫(huà)就是好幾個(gè)小時(shí)，如果不是我熱衷于這件事，這一坐就是坐好幾個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直就是天方夜譚了。于是我的心中就有了夢(mèng)想的影子，難道那個(gè)影子就是成為一流的畫(huà)家？一流畫(huà)家，那必定畢業(yè)于一流大學(xué)，而要上一流大學(xué)，似乎要付出比別人更多的東西，沒(méi)有耕耘何來(lái)收獲？
對啊，何來(lái)收獲？我眼睛直勾勾地盯著(zhù)紙，生怕錯過(guò)了哪一個(gè)細節，把身體偏向一邊，又“嘩”一下回來(lái)，一收，一放，來(lái)來(lái)回回之間，似乎每一個(gè)動(dòng)作，都在我的掌控之中……
夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？而這實(shí)現夢(mèng)想的生活，也將變得意義非凡，多姿多彩！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 30
晚上，我給媽媽檢查作業(yè)時(shí)，媽媽問(wèn)我家校聯(lián)系本。我的心砰砰我直跳：老老實(shí)實(shí)地拿出來(lái)給媽媽看吧，媽媽怎會(huì )不罵？我靈機一動(dòng)騙了媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熼_(kāi)會(huì )去了……沒(méi)發(fā)！”
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現同學(xué)紛紛交家校聯(lián)系冊。我又犯愁了，沒(méi)簽過(guò)名的聯(lián)系冊交上去，被老師發(fā)現了，還不是自討苦吃嗎？既然已錯了幾次，錯多錯少還不是一樣的錯。對！還是把它藏在書(shū)包里為好。再說(shuō)，老師萬(wàn)一不注意，不就逃過(guò)這一截了嗎？我再一次地讓聯(lián)系冊悄悄地睡在了書(shū)包里�？衫咸煸趺匆膊粠臀颐�，下午，細心的裘老師突然問(wèn)我拿家校聯(lián)系本，我緊張的心就快要跳出來(lái)了。我應該怎么對付老師呢！我急中生智，“我……我……我沒(méi)帶�！蔽业腵眼睛不敢看著(zhù)老師，好像我犯了法似的低著(zhù)頭吞吞吐吐地說(shuō)�？刹磺傻氖窍挛鐙寢屚蝗恢g來(lái)到學(xué)校，并進(jìn)了裘老師的辦公室�？烧勚�(zhù)談著(zhù)，談到這事。我的“陰謀”徹底地揭穿了。裘老師把我叫到身邊親切地說(shuō)：“王磊，你是個(gè)乖孩子，怎么能撒謊呢？老師每天在期待著(zhù)你的進(jìn)步，你知道嗎？�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，對裘老師說(shuō)：“老師，我錯了，我以后再也不說(shuō)謊了�！笔潞篝美蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改還是個(gè)好孩子。希望你以后不辜負老師的希望能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得這樣撒慌太對不起時(shí)時(shí)關(guān)心我的老師和媽媽了，想著(zhù)想著(zhù)不爭氣的眼淚又大串大串地滾落下來(lái)了……
在和媽媽回家的路上，我的心還是沉甸甸的，因為從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我惹老師生氣的事已不止一件了。不過(guò)裘老師，徐老師請相信我，在你們的教育下，我會(huì )成為一名好學(xué)生，好干部的
我心目中的好學(xué)生六年級作文 31
暑假與寒假總是我們學(xué)生的慶典，但前提是有一個(gè)好的成績(jì)。這次的期末考試成績(jì)我自認為還不錯，相對而言，我的寒假生活過(guò)得還是比較的high，算是在高中繁重生活中的一個(gè)好的休息與調養。
在寒假中，玩樂(lè )的同時(shí)，學(xué)習也不能落下，我早早的為自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照著(zhù)計劃一步步的實(shí)現著(zhù)，我相信，在這個(gè)寒假過(guò)后，我的學(xué)習也能更上一層樓。
寒假中朋友聚會(huì )總是必不可少的，相較于初中，父母給了我們更多的空間，讓我們去做一些自己喜歡做的事。而我們這群將近半年沒(méi)見(jiàn)的老友也早早在寒假前就盤(pán)算著(zhù)該怎么度過(guò)這美好的假期。在一次聚會(huì )中，我們幾個(gè)女生圍在電視機前面，一邊吃著(zhù)一邊聊著(zhù)，感受著(zhù)午后的陽(yáng)光，躺在軟軟的沙發(fā)上，這種感覺(jué)真是太棒了，有什么比擁有這種時(shí)光更美好的東西呢？女生與女生之間的話(huà)題好像永遠都斷不了似的，驀然感覺(jué)到生活就應該像這樣，簡(jiǎn)單卻美好著(zhù)，不需要像新年煙火那樣易逝的'美麗，只是那樣淡淡的，卻能從中體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
大年三十的夜晚照例看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，雖然我對民歌什么的不是非常感冒，可大年夜晚是離不開(kāi)春節晚會(huì )的，就像魚(yú)離不開(kāi)水。所以對于一年一度熱鬧得大年夜來(lái)說(shuō)，春節聯(lián)歡晚會(huì )也是一個(gè)精彩所在。大年夜之后，我又踏上了走親訪(fǎng)友“索要”紅包的行列，見(jiàn)到了親切的家人，心中有一種幸福感與歸屬感。吃了一頓又一頓的團圓飯，在肚子被喂得飽飽的同時(shí)，心也暖暖的。每次過(guò)年都是如此的美好與幸福。
在寒假中，可以做自己喜歡做的事，可以睡足9小時(shí)的懶覺(jué)，可以拜訪(fǎng)好友與親人，可以吃溫暖的團圓飯，可以感受到生活的許許多多樂(lè )趣，可以放松下來(lái)盡情享受青春…..所有的所有都讓我感到生活的美好與幸福。
我心目中的好學(xué)生六年級作文 32
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每每想起這首歌時(shí)，不禁感嘆友誼的偉大，友誼的甜美，友誼的純真。
我有一個(gè)情同手足的好哥們兒，楊海洋。他看似矩成矩步，沉默寡言，事實(shí)上并非如他外貌一般，而是活潑開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默的男生。他五官端正，但他的鐵齒銅牙不禁令人五體投地。
如果你去買(mǎi)東西時(shí)一定要帶上他。那次，我和海洋一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)金魚(yú)。周?chē)娜私j(luò )繹不絕，人如潮水。我們看到一條金光閃閃的小魚(yú)兒，向老板詢(xún)問(wèn)價(jià)格。老板伸出五個(gè)手指頭說(shuō)：“50元�！蔽也缓靡馑嫉目硟r(jià)：“便宜點(diǎn)……行嗎？”老板搖搖頭，態(tài)度堅決。楊海洋擺擺手，示意我在一旁等候。過(guò)不了多久，他出來(lái)了，拿著(zhù)魚(yú)面帶春光，對我說(shuō)：“只花了5元錢(qián)！”我驚喜交加，驚是因為老板黑心；喜是因為我有這樣一位“砍價(jià)高手”而感到驕傲快樂(lè )。
楊海洋不僅砍價(jià)高潮，而且富有正義感。那次，我們去書(shū)店的'路途中，遇到了一位鬼鬼祟祟的人一直盯著(zhù)一位大媽的包。我們一看便知是一個(gè)小偷，可我不想多管閑事，轉身離開(kāi)時(shí)，他拉住了我的手，凝視我，包含著(zhù)正義。我被他感染了，決定一探究竟。果然不一會(huì )兒，那男子迅速沖上前將大媽包搶走了。大媽先是一驚，后是大聲的極力呼喊。楊海洋不顧個(gè)人安危，以百米沖刺的速度沖向小偷。那小偷應該是50多歲了，年紀大，速度敵不過(guò)精火旺生的孩子，被他追上后，一腳踹到在地上，小偷丟下了包落荒而逃。我們將包還給了淚流滿(mǎn)面的失主�？粗�(zhù)海洋正義凜然的面容，敬佩之情油然而生。
優(yōu)秀的朋友如一杯陳年老酒越品越香；優(yōu)秀的朋友好似一個(gè)堅強的后盾，在你驀然無(wú)助之時(shí)給予你希望幫助；優(yōu)秀的朋友就是……最后不禁再次感慨道：有朋友真好！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 33
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學(xué)年，新學(xué)期，我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛：二樓電腦房換上了新電腦，五樓電教室一改舊模樣，教學(xué)樓裝飾一新，里面亮堂堂的。近年來(lái)，砂子塘小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生巨大的變化。身為砂子塘小學(xué)的一分子，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？
一直以來(lái)，我們砂子塘小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的'學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱(chēng)全省一流，可以說(shuō)是全國有名。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？說(shuō)得到做得到！今天，就是檢驗我們行動(dòng)的大好時(shí)機。上午8:30,市、區教育局的領(lǐng)導講到我校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 34
我們都想讓生活一直風(fēng)平浪靜，順風(fēng)順水這當然是人人所渴望的，可我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有挫折我們的生活是何等乏味單調。
如果沒(méi)有洶涌的波濤，怎會(huì )有圓潤的鵝卵石；如果沒(méi)有寒冷的風(fēng)雪，怎會(huì )有金黃的小麥；如果沒(méi)有炙熱的陽(yáng)光，怎會(huì )有香甜的西瓜！
沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活！我很幸運，因為挫折選擇了我。星期一下午的作文課是在煎熬中度過(guò)的。我的字體不好看，不好看的原因是不認真，我不在意，作文寫(xiě)好就可以了，所以我的作文從來(lái)沒(méi)得到表?yè)P過(guò)，風(fēng)平浪靜嗎，可那天我撞到了�！白煮w不好的.有……”鹿老師讀著(zhù)名字，我的心七上八下的，這回栽了，這種緊張感沒(méi)持續多久，大石頭就向我砸來(lái)“陳家瑞！”有我！意料之中，但那一刻我都窒息了，又在同學(xué)們的“啊”中聲中去領(lǐng)那張恥辱的作文，我的臉紅到脖子根了心中像打翻了五味瓶，唯獨沒(méi)有“甜”�；氐阶辉谕瑢W(xué)們驚異的目光中坐定。老師沒(méi)有批評但足以把我壓死。
我想：我錯了，我應該感謝老師給我改過(guò)的機會(huì )，我應該珍惜��！這也許就是一個(gè)新的起點(diǎn)。我就開(kāi)始控制寫(xiě)字的速度，不寫(xiě)連筆字，還是因為臉皮薄，從此再也不敢拿狂草的字糊弄老師了，字體不說(shuō)特別好，但很認真。
現在想起來(lái)真的覺(jué)得很幸運，如果老師不管不問(wèn)，我的字會(huì )有現在好嗎？一個(gè)小挫折足以讓我受益終身，它教會(huì )了我認真去做好每一件事。
有挫折真好，只要你用正確的態(tài)度去面對，它就會(huì )還你一個(gè)晴朗的明天；有挫折真好，它能使你一次一次磨礪中變得更勇敢，更強大；有挫折真好，因為它能使你在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹！
我心目中的好學(xué)生六年級作文 35
一聲長(cháng)嘆脫口而出！學(xué)校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會(huì )招來(lái)一群所謂的壞小孩！打架一定是壞孩子嗎？
在你受到真正“壞小孩”的欺辱時(shí)有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。如果躲也不是的話(huà)，那么就去用第二種方案：不知各位可否聽(tīng)過(guò)劉歡的《好漢歌》，當中一句該啟示你“該出手時(shí)就出手！”一路打地他們跪地求饒，顯示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子氣魄”。讓這伙人明白一個(gè)道理：“別把客氣當福氣；別把寬容當軟弱，別把善良當懦弱�！�
自古就說(shuō)：“懦而不能強諫！”如果做一個(gè)懦夫，就充分說(shuō)明你的其他也一事無(wú)成。因為自己沒(méi)有保護能力了，別人再怎么舉薦也沒(méi)有用。
但是，能不打則不打，因為打架是不文明的，還會(huì )造成不良影響，有損形象。
中國的.老師經(jīng)常教育孩子們：“同學(xué)們不要互相打架……”此話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)錯，但其中包含的是一種軟弱，一種刻板。日本老師教學(xué)就不同了：“如果別人期辱了你，并大打出手，這時(shí)你應‘已彼之道還之彼身’也像他一樣拼命打……”這是日本的教育方式，打架會(huì )受到一定傷害，但保住尊嚴是重要的，即便你會(huì )受法律的制裁，是人先犯你，法外也還有情，你是對的。
但“大打出手”是在別人先欺負你的情況下才用得上，在三思而后行的考慮之后才能使用。
總而言之，一語(yǔ)道破的說(shuō)：“鎖在規矩里便看不到方圓外的陽(yáng)光�！比绻B保護自己的能力都喪失了，那么何談“見(jiàn)議勇為”之說(shuō)呢？
所以“不打架也不是好孩子！”
我心目中的好學(xué)生六年級作文 36
聽(tīng)了我這個(gè)題目的你一定覺(jué)得很奇怪吧？看了我的作文你就不必奇怪了——
第一“好”：好貪玩。
現在的我最貪玩了，小時(shí)候多文靜啊，成天像個(gè)乖乖女，現在可不，成了為大家眼里的假小子。每天放學(xué)回家都是滿(mǎn)頭大漢的，爸爸問(wèn)我去哪里瘋玩了，我只好支支吾吾的說(shuō)：“我和香娜她們去——去語(yǔ)心家跳繩了�！闭f(shuō)完趕緊離開(kāi)，免得爸爸又拿著(zhù)搟面杖追著(zhù)我滿(mǎn)屋子跑。
第二“好”：好愛(ài)美。
說(shuō)出來(lái)還真不好意思，告訴大家一個(gè)小秘密，你們可千萬(wàn)不要告訴其他人哦！我特臭美，只要沒(méi)事做，我就跑到鏡子前面照鏡子，媽媽看見(jiàn)了，總會(huì )大聲說(shuō)：“大家快來(lái)看��！我們丹丹又在照鏡子咯！”每當這時(shí)，我總是會(huì )不好意思的`跑到廁所，把門(mén)“撲通”一聲關(guān)掉。什么，你問(wèn)我要做啥？那還用說(shuō)，現在趁門(mén)關(guān)著(zhù)，不照鏡子干什么呢？他們一定以為我在上廁所，我就正好把他們甩了。我不臭美時(shí)，我連鏡子看都不會(huì )看一眼，可這一臭美起來(lái)，半小時(shí)都不成問(wèn)題！
第三“好”：好愛(ài)吃零食。
我可是個(gè)小饞貓，每當看到有好吃的，總會(huì )箭一般的沖上去，你可別認為我愛(ài)吃飯，我最討厭那東西了，一看到飯我就惡心，當然最?lèi)?ài)吃的還是零食。每逢過(guò)年時(shí)，大爹，小姨都會(huì )給我帶來(lái)豐盛的滿(mǎn)漢全席，里面可不是魚(yú)肉龍蝦，而是零食！
什么“妙脆角”呀，“薯條”啊，我看都不看就扔進(jìn)嘴里。第一種感覺(jué)：香！第二種感覺(jué)：甜！第三種感覺(jué)：舒服！第四種感覺(jué)……還說(shuō)什么感覺(jué)呀，吃了再說(shuō)！
現在你終于明白了吧？“啦啦啦，我是‘三好學(xué)生’！”歡迎大家和我交朋友！
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