老師,謝謝您們!六年級作文
今天是教師節，我想對所有的老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！”
回想到瑤瑤從3歲上幼兒園至今年11歲，8年來(lái)結識的幾位好老師。作為家長(cháng)的我心里充滿(mǎn)了對老師敬意和感激，是她們用無(wú)私的愛(ài)教育和感染了我的孩子，讓她的童年收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè )。她成長(cháng)的道路上無(wú)不凝聚著(zhù)老師的汗水和心血，在此，我要真誠的謝謝老師們！
瑤瑤從小就是一個(gè)不算漂亮的女孩子，不是那種人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，習慣思維決定她得到老師的關(guān)注會(huì )比較少�？墒乾幀巺s是一個(gè)很幸運的孩子，總是會(huì )遇到好老師，給她無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓她快樂(lè )而自信。
瑤瑤在棗花幼兒園里也算是小有名氣，因為入學(xué)時(shí)每天哭鬧半個(gè)多月不能終止，我幾乎準備給她辦理退學(xué)。園長(cháng)給我許諾再給她一周時(shí)間觀(guān)察，如果還不行就同意退學(xué)。后來(lái)園長(cháng)和她的班主任王啦啦老師就針對她不斷的改變策略，讓她當個(gè)小班長(cháng)，吃加點(diǎn)的時(shí)候給小朋友們發(fā)碗筷、檢查衛生等等，瑤瑤很快就開(kāi)始熱愛(ài)上學(xué)了。小小年紀就有官癮，不得了！
王啦啦是一位非常隨和熱心的老師，因為經(jīng)常和我溝通孩子的學(xué)習情況，我們很快成了好朋友。我經(jīng)常告訴她瑤瑤在家的表現，比如她不愿自己穿衣服，不愿按時(shí)起床等等，她第二天就會(huì )及時(shí)在課堂上提及此事，老師的話(huà)比圣旨都管用，瑤瑤回到家立刻就有了變化。和老師及時(shí)溝通能有如此變化，真是不可思議。
王老師家訪(fǎng)后知道我工作很忙，瑤瑤體弱多病，每次生病都折騰我一周不得安寧。王老師就特別注意觀(guān)察瑤瑤身體變化，每次都能在瑤瑤生病初期主動(dòng)帶她到診所就醫，這樣既及時(shí)的控制了病情，又減輕了我的負擔，她對瑤瑤這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)常常讓我感覺(jué)她更像孩子的媽媽。
瑤瑤入學(xué)年齡有些大，我想在她上中班半學(xué)期后直接跳級到大班，這樣可以保證她小學(xué)入學(xué)年齡。王老師主動(dòng)擔任起瑤瑤的珠心算補課任務(wù)，她每天下午帶瑤瑤放學(xué)后，在學(xué)校吃過(guò)飯，補一個(gè)多小時(shí)的課。這樣堅持了一個(gè)多月，瑤瑤珠心算進(jìn)展神速，對于三位數連加習題，我每次剛報完數，她已經(jīng)能準確的報出答案。王老師對瑤瑤的付出我總是心里不忍，她的孩子僅比瑤瑤小一歲，同是母親她卻對我的孩子付出更多的精力，僅僅就是因為瑤瑤是她的學(xué)生。
瑤瑤6歲上小學(xué)了，一年級班主任是胡玉娥老師。胡老師年齡較大，對待孩子們更是充滿(mǎn)了慈愛(ài)。每天瑤瑤放學(xué)回來(lái)，都滔滔不絕在家里扮演著(zhù)“小老師”的角色，我總是驚訝她怎么知道的這么多？！不用問(wèn)，“我們胡老師講了！”她每句話(huà)前都已經(jīng)加著(zhù)答案。胡老師教她們語(yǔ)文知識，更多的利用班主任職責，給她們灌輸了安全、法律、道德等等方面的知識，她們渴求知識的熱情和欲望不斷被調動(dòng)起來(lái)。
記得妹妹剛上網(wǎng)時(shí)，就聽(tīng)到瑤瑤小大人的警告說(shuō)：“不要上網(wǎng)成癮了，小心上當受騙！”母親節的時(shí)候，瑤瑤有時(shí)會(huì )制作一張小卡片給我，有時(shí)會(huì )堅持給我洗腳�，幀帍男【蛯W(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，撿個(gè)飲料瓶都帶到教室里，全班賣(mài)廢品的錢(qián)再買(mǎi)圖書(shū)�，幀庍@一切的變化都歸功于胡老師，胡老師讓我重新認識到了好老師的標準，不僅是傳授知識，更要注重她們的道德教育，這樣她們才能健康成長(cháng)。
雷老師是瑤瑤三年級下半學(xué)期的數學(xué)老師，也是瑤瑤四、五年級的班主任，年輕、漂亮，充滿(mǎn)活力。雷老師的出現，不僅使瑤瑤對數學(xué)以及科學(xué)知識入了迷，更因為參加校訊通的書(shū)香班級活動(dòng)有了特別的體驗和收獲。
瑤瑤雖然學(xué)習成績(jì)很好，可性格膽小內向，對于這方面我極力引導卻收效甚微。雷老師卻以獨特的魅力吸引和改變著(zhù)瑤瑤，瑤瑤變得大膽自信。班干部的工作也做有模有樣，有時(shí)還能和老師幽默一下，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。教師節的時(shí)候還會(huì )想到給老師送小禮物表達心意。在雷老師的引導下，瑤瑤在校信通連續兩次獲“書(shū)香家庭”、“小小數學(xué)家”、“學(xué)生博腕”，多次領(lǐng)獎讓瑤瑤在學(xué)校里也算是聲名大震，瑤瑤變得更加自信了！雷老師讓我認識到，個(gè)性化教育是教育的.一個(gè)新境界！
許瑞鵑老師也是瑤瑤最喜愛(ài)的老師之一，她曾是瑤瑤四、五年級的語(yǔ)文老師。許老師氣質(zhì)高貴，性格溫和，她總是潤物無(wú)聲的滋潤著(zhù)孩子們的心田，她讓瑤瑤對于語(yǔ)文有了新的認識。語(yǔ)文不僅是學(xué)字、詞、句，而是體驗美、感受美的途徑。
瑤瑤最初帶回仿寫(xiě)的詩(shī)《小松樹(shù)》，讓我驚嘆她的想像力，“小松樹(shù)/你的葉子為什么那么尖/那是根根繡花針/繡出美麗的冬天”。每天許老師的晨誦和語(yǔ)文課是瑤瑤最期待的，她每次回家都迫不及待給我誦讀她們晨育的內容，許老師精心挑選的那些美妙的詩(shī)和散文，讓瑤瑤看到了生活美好的另一面，生活原來(lái)可以這么美！許老師不僅傳授知識，也傳授著(zhù)美！
瑤瑤今年六年級了，新?lián)Q了班主任申婕，我還沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到老師。不過(guò)，瑤瑤說(shuō)申老師對她很好，很親切，說(shuō)有什么好書(shū)一定要推薦給她，她很喜歡申老師。我想她也一定是一位好老師！
瑤瑤是幸運的，總會(huì )遇到好老師。王老師的敬業(yè)和熱情；胡老師的慈愛(ài)和嘮叨；雷老師的青春和活力；許老師的優(yōu)雅和智慧；申老師的關(guān)愛(ài)和信任，每一位老師都以自己獨特的魅力來(lái)感染著(zhù)孩子，為孩子開(kāi)啟一扇智慧之門(mén)。
老師不僅可以傳授知識，也傳授愛(ài)，傳授美，傳授幸福。那些文字、符號、字母不再那么生硬和呆板，因為老師，變得跳動(dòng)和精靈，因為老師，有了生命和活力，學(xué)習可以如此輕松，生活可以如此美好！
老師，謝謝您們！
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