我沒(méi)有被遺忘六年級作文

　　在我讀二年級的時(shí)候，我一直自認自己是一個(gè)默默無(wú)聞、不起眼的小女孩，我從來(lái)就不參加什么比賽，也不會(huì )穿好看的衣服，覺(jué)得大家都不會(huì )注意我、關(guān)心我。然而，就是那天，那突如其來(lái)的事，從此改變了我內心的看法。那天中午，天氣是出奇得熱，知了在樹(shù)上不知疲倦的叫著(zhù)，非常煩人，但還是有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的陰影里踢球，我當時(shí)非常好奇，于是乎，便興致勃勃的跑過(guò)去看他們踢球。

　　突然，正當我專(zhuān)注看球的時(shí)候，一顆球沖我飛來(lái)，我當時(shí)還沒(méi)來(lái)得及躲，球正好不偏不倚地砸到了我的頭上。剎那間，只覺(jué)得一陣眩暈，從我的頭部傳來(lái)的疼痛感和暈眩，使我眼里充滿(mǎn)了淚水，我真是拼命地想忍，真的不想在大家面前出丑，但是眼里的淚水已經(jīng)完全不聽(tīng)我的話(huà)了，像雷陣雨一般滔滔不絕地涌了出來(lái)。我放聲大哭，那群同學(xué)中的一個(gè)見(jiàn)闖了禍，竟然頭也不回的逃了，甚至連一句道歉都沒(méi)有給我留下。

　　這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，平時(shí)那個(gè)小霸王完全不見(jiàn)了，平時(shí)冷嘲熱諷的話(huà)早已灰飛煙滅，他拍拍我的.肩膀，輕聲安慰道：“都是那個(gè)人，沒(méi)事沒(méi)事，別哭了，再哭就變丑八怪了，快把眼淚擦干吧！”說(shuō)完，他仿佛想到了什么，一溜煙兒地跑了。他居然走了，這讓我哭得更厲害了，呆在原地不肯動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，老師和幾位同學(xué)出現在我模糊的視線(xiàn)中，老師一臉擔心得走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們也是。我見(jiàn)她們過(guò)來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)掩藏起了我的哭聲，她們把我扶起來(lái)，老師在詢(xún)問(wèn)我的同桌有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)砸了我，同學(xué)們一邊把我扶回教室，一陣七嘴八舌地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我都被砸到過(guò)好幾回呢！”“別哭了，看你哭，我都想哭了！”這些關(guān)心，這些擔心，讓我從心底感受到了被關(guān)心的幸福；看著(zhù)這一張張熟悉的臉我不禁為以前的想法感到羞愧，原來(lái)大家都沒(méi)有遺忘我，而是從來(lái)都把我當成這個(gè)集體中的一員。突然，我腦海中浮現了在上課時(shí)候，我發(fā)言時(shí)同學(xué)們鼓勵的目光；我掉了東西的時(shí)候，前面同學(xué)總會(huì )撿起來(lái)還給我，并附加一個(gè)微笑，所有的一切，想著(zhù)想著(zhù)我不禁又落下了淚水，旁邊一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我又哭了，神色焦急起來(lái)，說(shuō)：“唉，怎么又哭了，不哭，不要哭……”擦拭了一下眼淚，在她們的攙扶下，我回到了座位上，心中暖暖的。

　　后來(lái)，那個(gè)砸我的小同學(xué)，我們還是沒(méi)找到，但我卻開(kāi)朗了不少，想起來(lái)，是不是還要謝謝他呢？

　　評語(yǔ)：

　　本文作者通過(guò)記敘手法仔細地描繪了當時(shí)發(fā)生的故事，用了具體的語(yǔ)言刻畫(huà)，使文章顯得更加的真實(shí)。

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