正貼“�！弊�6年級作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的正貼“�！弊�6年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正貼“�！弊�6年級作文 篇1
往年過(guò)春節時(shí)，我總發(fā)現，不少人家門(mén)上的“�！弊侄嫉怪�(zhù)貼。今年貼春聯(lián)，我“當家作主”，把鮮紅的“�！弊执蟠蠓椒降卣N在我家的門(mén)上！
除夕那天，爸爸貼春聯(lián)，我當助手，媽媽包餃子。剛貼完門(mén)聯(lián)，媽媽就提醒我們：“別忘了，‘�！值怪�(zhù)貼！”我問(wèn)：“好好的‘�！�，干嘛要倒著(zhù)貼？”這時(shí)，奶奶走進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘福倒’就是‘福到’了嘛！”爸爸也真“孝順”地說(shuō)：“對，對，就聽(tīng)奶奶的，不是有句古話(huà)嗎？不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！薄皩�，倒著(zhù)貼�！痹谝慌园溩拥膵寢尣遄斓�。
“你……你們這是迷信，懂嗎？”我扯起大嗓門(mén)嚷道�！翱爝^(guò)年了，不要瞎說(shuō)，沒(méi)大沒(méi)小的樣子�！蹦棠桃荒樀拿孕��！澳乾F在是正貼還是倒貼？”爸爸發(fā)問(wèn)道�！爱斎皇钦N嘍！”我迅速地說(shuō)道�！安恍�，必須倒貼�！蹦棠桃粋�(gè)勁地堅持�！澳棠�，你想想，‘�！值怪�(zhù)貼，不就是‘福到頭’了嗎？這很不吉利，對吧？”“這有什么不吉利的？”奶奶困惑地問(wèn)�！案５筋^，不就是沒(méi)有‘�！藛�？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，奶奶似乎有點(diǎn)動(dòng)搖自己的意見(jiàn)了。我呢，就趁熱打鐵說(shuō)道：“要不，我們就正著(zhù)貼吧？”“好，好，就正著(zhù)貼！”奶奶說(shuō)�！肮�，我贏(yíng)了，看來(lái)，我這口才還挺不錯的，把奶奶打‘敗’了�！蔽野蛋底韵驳�。
今年，我家正貼“�！弊�。不信，你就到我家來(lái)看看吧！
正貼“�！弊�6年級作文 篇2
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，
總把新桃換舊符。
又到了一年一度的春節，我
和爸爸、媽媽還有兩個(gè)姐姐一起回老家去過(guò)春節。
奶奶已經(jīng)在門(mén)口等候著(zhù)我們了。奶奶笑了："我的寶貝們回來(lái)了！太好了！"我們都高興的撲進(jìn)了奶奶的懷里。
媽媽和奶奶在廚房里準備著(zhù)年夜飯，我們幾個(gè)在院子里堆著(zhù)雪人。
我跑進(jìn)廚房，發(fā)現桌子上有一碗白色的米糊，看起來(lái)挺好吃的。我就偷偷的嘗了一口，哎喲！一點(diǎn)都不好吃。
我問(wèn)奶奶：“奶奶，這碗里的東西是什么呀？”
奶奶笑道：“呵呵，小饞貓，這個(gè)是漿糊，貼春聯(lián)用的，當然不好吃呀！”
“走！我們一起去貼春聯(lián)吧�！蹦棠檀葠�(ài)的說(shuō)。
只見(jiàn)爺爺拿著(zhù)刷子往春聯(lián)的背后刷上一層薄薄的漿糊，然后爸爸便小心的貼了上去，春聯(lián)便牢牢的粘在了墻上，看來(lái)這漿糊還真管用。爸爸又在門(mén)口掛上了兩個(gè)大紅燈籠。
我們三個(gè)興奮的朝爸爸嚷嚷道：“爸爸！爸爸！我們也要貼春聯(lián)�！�
在一旁的爺爺說(shuō)：“你們這三個(gè)小家伙，真是調皮，那剩下貼“�！钡娜蝿�(wù)就交給你們吧！你們記住，等下“�！弊忠怪�(zhù)貼呦！”
我很疑惑："爺爺，貼“�！弊钟惺裁春�？為什么還要倒著(zhù)貼？太奇怪了。"
爺爺解釋道："其實(shí)貼“�！弊质俏覈膫鹘y年俗。每逢新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)都要在屋門(mén)上，墻壁上，門(mén)楣上貼上大大小小的“�！弊�。春節貼"�！弊�，是民間由來(lái)的風(fēng)俗。"福"字現在的解釋是“幸福"，而在過(guò)去則指福氣、"福運”。春節貼“福"字，無(wú)論是現在還是過(guò)去，都寄托了人們對幸福生活的向也是對美好未來(lái)的祝愿。所以干脆將“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示"幸福已（倒）到，福氣已（倒）到�！�
聽(tīng)完爺爺的話(huà)我們三個(gè)連連點(diǎn)頭。
輪到我們貼"福"字了，姐姐們負責給"福"字的背后刷上漿糊，我負責貼，我端來(lái)一張小凳子，拿過(guò)幅"字，小心翼翼的貼在了門(mén)上。這時(shí)，我們家的小貓歡快地跑了過(guò)來(lái)湊熱鬧，估計是在夸我們的"福"字貼的好吧！
“砰…砰…�！辈贿h處傳來(lái)了煙花爆竹的聲音，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶還有我們都聚在一起，欣賞著(zhù)天空中的煙花，門(mén)上的“�！弊衷跓熁ǖ挠骋r下，顯的格外好看。
看著(zhù)我們一家人，心中突然有一種幸福感；也許這就是我的幸福吧！
正貼“�！弊�6年級作文 篇3
大家都熟悉春節，貼對聯(lián)，放鞭炮，告別舊迎新。每到春節，即使遠離天涯海角，人們也要趕回家和父母團聚，和家人一起玩。但最重要的是把祝福貼反了。
今天過(guò)年，高興得跳了八尺高。我和爸爸早上起床第一件事就是貼對聯(lián)。爸爸教我怎么做糊，怎么糊，技巧在哪里。然而到了糊福的時(shí)候，父親把它翻了個(gè)底朝天，我摸摸腦袋，找不到南北。天真地問(wèn)：“爸爸，為什么祝福貼反了？”爸爸慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“你聽(tīng)了這個(gè)故事就知道了�！�
倒掛福字的習俗，出自清代龔王府。有一年春節前夕，為了討主子歡心，管家照例寫(xiě)了許多祝福，貼在倉庫門(mén)口。一位家人因為不識字，誤把“祝�！倍仲N在門(mén)上。為此，恭親王福晉非常惱火。感謝家里人的口才，他跪在地上，一臉卑躬屈膝的說(shuō)：“奴才常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王命高福大，如今大夫真到了(倒了)，是吉慶的征兆�！备x聽(tīng)了，心想，難怪路人說(shuō)恭親王府有福報。后來(lái)，大觀(guān)府把貼“�！弊值牧曀讉魅朊耖g，人們都希望路人或頑童念幾句：“福在這里，福在這里�！�
故事講完后，我忍不住笑了，對自己說(shuō)：“我明白了，那個(gè)仆人真聰明！”然后我把所有的祝福倒掛在門(mén)上說(shuō)：“祝福在這里，祝福在這里！”
正貼“�！弊�6年級作文 篇4
春節的前幾天，媽媽先家里面不夠喜慶，就買(mǎi)了一些字畫(huà)讓我幫幫忙貼上去。在這些字畫(huà)中，有一幅畫(huà)讓我犯難了。那幅畫(huà)上畫(huà)有“�！焙汀耙环L(fēng)順”的字樣，可其中有一個(gè)是倒著(zhù)寫(xiě)的。如果將“�！弊终�(zhù)貼，“一帆風(fēng)順”就是倒著(zhù)的。如果將“一帆風(fēng)順”正著(zhù)貼，“�！弊志褪堑怪�(zhù)的。
見(jiàn)了吧？可是，剪了就不好看了。哎！要怪就怪著(zhù)福字畫(huà)的設計師也太粗心了。郁悶呀！到底該怎么貼呢？當我正在疑惑不解時(shí)，隔壁的小伙伴找我一起去玩，我一想到玩，就沒(méi)心思貼畫(huà)了。
要不等媽媽回來(lái)再讓媽媽貼吧！不行不行，盡然媽媽把責任交給了我，我就一定要完成。心想：竟然這畫(huà)怎么放都不合適，今年我家不需要太多福氣，只要事事一帆風(fēng)順就夠了；而且，“�！敝挥幸粋�(gè)字，“一帆風(fēng)順”有四個(gè)字，少數服從多數。
“啪”的一聲，我就將“一帆風(fēng)順”正著(zhù)貼，出門(mén)玩去了。我玩也玩過(guò)了，鬧也鬧夠了。心想：回到家媽媽一定會(huì )批評我的粗心大意，把畫(huà)貼到了，不僅倒吸一口涼氣�？烧l(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有指責我，反而還表?yè)P了我。她說(shuō)：這幅畫(huà)是按照中國人的習俗設計的，故意把“�！弊值怪�(zhù)寫(xiě)，“�！弊值沽�，它的諧音表示“福到了”。
你看，這“�！钡�，“�！钡�，福氣不就到了嗎？聽(tīng)了這話(huà)，心里不由得暗暗高興，心想：真是歪打正著(zhù)了！
正貼“�！弊�6年級作文 篇5
春節的前一天，媽媽嫌家里不夠喜慶，就買(mǎi)了一些字畫(huà)。讓我動(dòng)動(dòng)腦筋，貼在墻上。在這些畫(huà)中，有一幅讓我犯難了。那幅畫(huà)上有“�！弊趾汀耙环L(fēng)順”的字樣�？善渲杏幸粋�(gè)是倒著(zhù)寫(xiě)的。如果將“�！弊仲N正，“一帆風(fēng)順”就是倒著(zhù)貼，畫(huà)面又不可剪開(kāi)。這畫(huà)的設計者也太粗心了。唉！到底是怎么貼��？我正疑惑不解。突然，樓下的伙伴們找我出去玩，我一想到玩，就無(wú)心貼畫(huà)。心想，既然這畫(huà)不管怎么放都不適合，今年我家不需要太多福氣，只要事事順意就夠了，就將“一帆風(fēng)順”幾個(gè)字貼正吧。想到這，我就將“�！弊值官N在墻上，出門(mén)玩去了。
我玩夠了，回到家。心想媽媽一定要批評我粗心大意，把字貼倒了。誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有指責我，反而表?yè)P我。她說(shuō)，這幅畫(huà)是按照中國人的傳統設計的，故意把“�！弊值惯@寫(xiě)�！案！弊值官N了，它的諧音表示“福到了”。她指畫(huà)笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，這‘�！沽�，福倒了，福氣不就到了嗎？”
看著(zhù)畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)媽媽解釋?zhuān)也挥傻冒底愿吲d，心想：真是歪打正著(zhù)，“�！本尤粦摰怪�(zhù)貼，太有意思了！
正貼“�！弊�6年級作文 篇6
除夕前一天，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)年貨。超市里人最多的就是賣(mài)對聯(lián)、“�！弊值牡胤�，我擠進(jìn)人群湊到前面瞧了瞧，有大大小小的“�！弊�、怒目圓睜的門(mén)神、小老虎圖案的年畫(huà)和各種各樣的對聯(lián)，看得我眼花繚亂，可總覺(jué)得缺些什么。那些“�！弊钟袥](méi)有獨一無(wú)二的呢？我把自己的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑而不語(yǔ)，在我家的年貨購物車(chē)上又添了幾張大紅紙。
回到家，爸爸和我拿出裁紙刀，幾次對折后，裁出幾個(gè)正方形和長(cháng)方形。準備好紙張，我們先在宣紙上練習起來(lái)。我回憶著(zhù)書(shū)法老師教的，一筆一劃寫(xiě)好一個(gè)“�！弊�，還未來(lái)得及欣賞，就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們要寫(xiě)的‘�！执蠹s是你寫(xiě)的九個(gè)這么大！”我拿手在紙上比劃一下，天哪！我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)那么大的字，我趕緊練習起來(lái)。
最后，我們鋪上大紅紙，爸爸抓著(zhù)我的手，寫(xiě)了第一個(gè)大大的“�！弊�，是標準的正楷。我頓時(shí)來(lái)了信心，獨自寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�，雖然不夠美觀(guān)，但我已經(jīng)盡力了。五歲的弟弟也來(lái)湊熱鬧，夠不著(zhù)桌子就蹲在地上煞有其事地畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了一個(gè)歪歪斜斜的“�！弊�，爸爸媽媽笑哈哈地說(shuō)：“貼上！貼上！這是‘�！约旱搅税�！”我和弟弟高高興興地把自己寫(xiě)的“�！弊仲N到各自房間的窗戶(hù)上。
除夕夜，爺爺奶奶和來(lái)家里一起過(guò)年的伯伯叔叔們都對我和弟弟寫(xiě)的“�！弊仲澆唤^口，豎起了大拇指。爺爺對我們說(shuō)，自己親手寫(xiě)的“�！弊志秃妥约河H手創(chuàng )造的幸福一樣，是世間最美麗可貴的事情。
正貼“�！弊�6年級作文 篇7
下午，媽媽告訴我要去李老師那里學(xué)寫(xiě)春聯(lián)，這件事讓我一蹦三尺高，興奮極了。
一到老師那兒，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)，我是第一個(gè)到的。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)陸續的來(lái)了，大家分零食的分零食，嘮成績(jì)的嘮成績(jì)，干的事五花八門(mén)，不一會(huì )兒，我們就嘮到了一塊，可是，老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。
十分鐘過(guò)去了，老師才來(lái)。雖然老師來(lái)了，但同學(xué)們并沒(méi)有安靜下來(lái)，反而說(shuō)話(huà)說(shuō)得更大聲了，看來(lái)大家對今天的課很興奮呢！直到老師開(kāi)始給大家寫(xiě)字帖的時(shí)候，大伙兒才安靜下來(lái)，自己寫(xiě)自己的春聯(lián)、福去了。
我先在練習紙上寫(xiě)了好幾個(gè)“�！弊�，邊寫(xiě)還邊想著(zhù)，回家要將這“�！弊终�(zhù)貼還是倒著(zhù)貼呢？我的心里很矛盾，不知寫(xiě)了多少張，老師才讓我寫(xiě)紅紙。我邊寫(xiě)邊聽(tīng)老師指導“太上去了，下面太空了……”寫(xiě)了六張才寫(xiě)出一張自己最滿(mǎn)意的了。
這次練字讓我知道寫(xiě)毛筆字必須要細心，不能疏忽每一個(gè)細節。
正貼“�！弊�6年級作文 篇8
今天我要練毛筆，寫(xiě)�！弊�。
剛開(kāi)始我連筆都不會(huì )拿，怎么握也握不起來(lái)，后來(lái)媽媽教我先用
手掌心自然攤開(kāi)來(lái)，大拇指的方向朝上擺放，然后將食指和中指稍微彎曲，這三個(gè)手指握筆，無(wú)名指與小指穿過(guò)筆，將筆固定住寫(xiě)的時(shí)候，筆要直豎著(zhù)。
這時(shí)我在草稿紙上練了幾次，然后媽媽說(shuō)可以寫(xiě)了，我就拿起了
毛筆，在紅色紙上開(kāi)始寫(xiě)，好幾次都寫(xiě)不好，不是太大，就是太小。
媽媽說(shuō)：“要看一下紙的大概尺寸，把一張紙分開(kāi)四個(gè)格子，“礻”在第一第二個(gè)格，“畐”在第三第四個(gè)格”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于寫(xiě)出了”�！弊值臏蚀_位置。
這是我第一次寫(xiě)毛筆字，雖然不是寫(xiě)的很好看，但總算把它寫(xiě)好了，看來(lái)以后得好好練練。
正貼“�！弊�6年級作文 篇9
每次過(guò)春節的時(shí)候，我發(fā)現別人家門(mén)上的‘�！@個(gè)字都倒著(zhù)貼。今年貼福字，我當家做主，把鮮紅的福字堂堂正正地貼在我們家的大門(mén)上!
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當助手。奶奶一邊包餃子，一邊給我和爸爸當參謀。我們剛貼完門(mén)聯(lián)，奶奶就提醒我們：“別忘了，福字倒著(zhù)貼!”我問(wèn)他們：“好好的福字，為什么偏要倒著(zhù)貼呢?”奶奶笑了起來(lái)說(shuō)：“傻丫頭，你沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)福到(倒)了嗎?圖個(gè)吉利唄!”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)：“倒著(zhù)正著(zhù)全都是福，就聽(tīng)老人家的……”。說(shuō)著(zhù)，他拿起福字，就倒著(zhù)往大門(mén)上面貼�！奥�!”我擋住了爸爸，急忙跑去跟奶奶說(shuō)：“奶奶，您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼，“大年大吉的，小孩子家，不要亂說(shuō)話(huà)!貼，給我倒著(zhù)貼……”只會(huì )‘糊’的爸爸向我做了個(gè)鬼臉：“倒著(zhù)貼就倒著(zhù)貼……”
“慢著(zhù)!”我又一次攔住了爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計就計，“奶奶，您想想：福倒著(zhù)貼，不就是福到頭了嗎?福到頭了，不就是沒(méi)有福了嗎?福字朝上，全年順當;福子不歪，財源進(jìn)來(lái)”。奶奶笑了說(shuō)：“這次就讓你當回家，做回主”。我拿過(guò)爸爸手中的福字把它正貼在門(mén)上。
看著(zhù)親手貼的福字，我心里真開(kāi)心啊!
正貼“�！弊�6年級作文 篇10
過(guò)年了！過(guò)年了！我津津有味地看著(zhù)電視，太開(kāi)心了！
突然，媽媽從廚房里喊道：“一笑��！你的作業(yè)做好了嗎？去做一點(diǎn)吧！”我拉著(zhù)臉說(shuō)：“那好吧！”
過(guò)了十多分鐘，我跑進(jìn)廚房，對媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你做家務(wù)吧！”媽媽很生氣地說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)，你作業(yè)先要做好，你才能來(lái)幫我�！蔽液芨吲d地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥业淖鳂I(yè)老早做完了，現在可以來(lái)幫你了嗎？”
“嗯，那好吧！”媽媽說(shuō)道�！疤昧�！”我興奮地說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“那你去掃地吧！”我說(shuō)道：“不要嘛，媽媽?zhuān)懿荒茏尭牲c(diǎn)別的呀！”媽媽不高興地說(shuō)：“哎！你怎么這么挑三揀四呢！那你去貼春聯(lián)，貼福字吧！”“好，好�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“記得要貼正一點(diǎn)哦！”
“知道了，媽媽�！蔽艺f(shuō)。媽媽做好了家務(wù)，走了出來(lái)。她大聲尖叫，說(shuō)：“一笑啊，你……你怎么把福字貼正了呀！”
“媽媽?zhuān)悄阕屛屹N正一點(diǎn)的呀！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“我是讓你貼正中間，福反過(guò)來(lái)貼，這樣才算福倒了，福到了呀！”
我恍然大悟，說(shuō)："哦！原來(lái)是這樣呀！”
我終于明白了為什么要倒著(zhù)貼福了！
正貼“�！弊�6年級作文 篇11
“小燕，吃晚飯了！”“噢，來(lái)啦！”我答應一聲，馬上跑下樓去。來(lái)到樓下，我看見(jiàn)洗衣機上面放著(zhù)兩張“�！弊�。我就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這兩張福字你拿來(lái)干什么？我們家的大門(mén)上不是貼著(zhù)一對福字了嗎？”爸爸說(shuō)：“那一對福字舊了，現在要換上一對新的福字�！薄班�，爸爸，這一次貼福字你就讓我來(lái)貼吧！”爸爸爽快地答應了。
我顧不上吃飯，就跑上樓去拿了一瓶膠水，下來(lái)準備貼福字。我搬了一張凳子，來(lái)到大門(mén)口，放下凳子，試了一試，凳子放穩了，我就站到凳子上面，把那張舊福字撕了下來(lái)。這時(shí)，我心里在想好好的一對福字撕它干什么，爸爸真是太浪費了。
撕完以后，我就開(kāi)始貼福字了。我在一張福字的反面涂上了膠水，便往門(mén)上面貼。這時(shí)，我看到福字旁邊的花紋倒了，我想把它弄弄正再貼。忽然，我想起奶奶說(shuō)的話(huà)，“�！弊忠怪�(zhù)貼，表示福氣到來(lái)。我又回想剛才撕掉的福字，正是倒著(zhù)貼的。噢，幸虧沒(méi)有照自己的意思貼，否則就貼錯了。我把福字照著(zhù)原來(lái)的地方貼上去。正好，不上不下，不左不右，貼在了合適的位置上。然后，我把凳子搬到另一扇門(mén)前放下。我又站到了凳子上，照剛才的方法貼。剛貼上去，我就看到這福字有點(diǎn)兒往上歪。我馬上趁著(zhù)膠水還沒(méi)有干透，用力往下移。啊，好了，現在這字讓我給貼正了。
我跳下凳子，看了看這兩張福字，覺(jué)得很不錯。爸爸走過(guò)來(lái)檢查后，笑著(zhù)說(shuō)：“我家的小燕真能干！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有什么�！�
“小燕，吃飯了�！眿寢層衷诤傲�。我搬起凳子，來(lái)到餐廳，放下膠水，拿了一塊抹布把凳子擦干凈，洗洗手就吃飯了。
正貼“�！弊�6年級作文 篇12
新年快到了。這天，我回到家，發(fā)現家里變得煥然一新，雪白的墻壁上到處張貼著(zhù)密密麻麻的福字，大門(mén)上也掛著(zhù)兩副喜慶的紅色春聯(lián)。
我回到自己的臥室，發(fā)現媽媽正在拿著(zhù)一個(gè)菱形的“�！弊滞业呐P室門(mén)上貼。奇怪的是，媽媽手中的那個(gè)福字，是倒過(guò)來(lái)的，看上去特別滑稽。如果時(shí)間倒退回去幾年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子的話(huà)，我肯定會(huì )疑惑不解，可如今的我已經(jīng)長(cháng)大了，當然知道媽媽這么做的含義。
“媽媽?zhuān)@福字倒過(guò)來(lái)貼，就意味著(zhù)福氣到了，對嗎？”“是啊，看不出來(lái)啊，小丫頭還真聰明！”“那是！”看來(lái)，媽媽對我的解釋十分滿(mǎn)意。我笑著(zhù)，忽然就想起了前幾年的一件傻事。事情的起因也是因為這一張福字。
那一年，我才七歲，剛剛進(jìn)入二年級。也是逢年過(guò)節的熱鬧時(shí)候，我看到大街上到處都是穿著(zhù)大紅衣服的人，大家手里提著(zhù)燈籠，吹著(zhù)氣球，好不歡樂(lè )。我跑回去，想讓媽媽帶我出去玩�？墒�，大家都沒(méi)空，因為人人都在忙著(zhù)給自己家貼上幾個(gè)象征好運氣的福字。媽媽和奶奶站在大門(mén)邊，把手里又厚又多又漂亮的大“�！弊中⌒囊硪淼赝鶄冎醒胭N去，然后就回到廚房里去張羅飯菜了。
無(wú)聊的我走近大門(mén)一看，驚訝地大叫一聲：“哎呀！這字怎么貼反了？”因為我印象中的“�！弊侄际且幰幷�，英姿颯爽地挺立在書(shū)上的，才不是如今這個(gè)歪歪扭扭的樣子呢�！罢媸堑�，媽媽這么大的人了還這么粗心。算了，我來(lái)幫它糾正過(guò)來(lái)吧�！闭f(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我立刻找來(lái)一根小板凳，靈活地爬上去，兩手并用，一下子“刺啦”撕下了那張紅色的“�！弊�，將它正過(guò)來(lái)，規規矩矩地重新貼好。
做完這一切，我的內心自豪極了，想著(zhù)媽媽肯定會(huì )表?yè)P我�？墒菦](méi)想到，當奶奶從里屋走出來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)院子的“�！弊侄急徽诉^(guò)來(lái)，卻生氣地喊著(zhù)：“這是咋回事？誰(shuí)這么淘氣��？”我如實(shí)說(shuō)出了實(shí)情。奶奶聽(tīng)了，搖著(zhù)頭，一臉的無(wú)可奈何。
想著(zhù)，我自己又情不自禁笑出了聲。我們中華五千年的文化底蘊真的不是說(shuō)著(zhù)玩兒的，就連貼一個(gè)小小的“�！弊侄加腥绱舜蟮闹v究，真是有意思��！
正貼“�！弊�6年級作文 篇13
為了迎接新年，我和媽媽要把門(mén)上的福字換成新的，但是我們買(mǎi)的福字卻不夠貼了。此時(shí)，我的心里面有了一個(gè)念頭，學(xué)校書(shū)法社教過(guò)怎樣寫(xiě)福字，要不我寫(xiě)幾張福字吧！
“媽媽?zhuān)晃覍?xiě)幾張福字吧！這樣就不用去買(mǎi)了�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)。
“嗯，這個(gè)主意不錯！”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)心地跑進(jìn)了書(shū)房。
我找出了寫(xiě)毛筆字要用的工具，然后把毛氈鋪在桌子上，這樣能防止墨汁滴到桌子上。接著(zhù)，我把毛筆拿出來(lái)，用水潤濕了一下，使得筆毛更加的柔順，然后把墨汁倒進(jìn)小盤(pán)子里。最后，我把寫(xiě)福字的紅色斗方紙拿出來(lái)，放在毛氈上。準備工作做好，就等我開(kāi)工啦。
這可是我第一次為家里寫(xiě)福字，又是貼在大門(mén)上，所以必須要寫(xiě)好，心里頓時(shí)有點(diǎn)緊張起來(lái)。我深深地吸了一口氣，拿起毛筆鄭重地往墨汁里面沾了幾下，然后小心地在小盤(pán)子的邊緣刮了幾下。我上前一步，調勻呼吸，回想一下運筆的過(guò)程，嘴里念念有詞：提筆、頓筆、中鋒行筆……一筆一畫(huà)，寫(xiě)成了一個(gè)大大的“�！弊�。
“哇！真不錯！”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，嘖嘖稱(chēng)贊，“寫(xiě)得這么好，再寫(xiě)幾張”。
聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我又寫(xiě)了第二張、第三張福字。
寫(xiě)完福字，就要把它們貼在門(mén)上面了。我拿來(lái)雙面膠，貼在“�！弊值姆疵�，然后撕下來(lái)，在媽媽的指揮下貼在門(mén)的中間。
“嗯，真好看！這么漂亮的福字，一定能給我家帶來(lái)好運的！”媽媽看著(zhù)紅紅的福字，再一次夸獎了我。我聽(tīng)了心里也樂(lè )開(kāi)了花。
正貼“�！弊�6年級作文 篇14
“一，二，三——”
“新年快樂(lè )——”
轉過(guò)頭，看到一片鮮艷的大紅紙，上面寫(xiě)著(zhù)大大的福字。原來(lái)是初一的小朋友們剛下書(shū)法課，在圖書(shū)館前照合影呢。
突然慨嘆自己這么快就成了初三的老阿姨了，只覺(jué)得前年的我們一定也是這般模樣。還是那個(gè)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)辮子，永遠那么溫柔的女老師，還是一張張燙了金紋的斗方大紅紙，還是站在圖書(shū)館的門(mén)口，分兩級臺階，站成三排，還是在寒風(fēng)凜冽中快要把嘴角咧得上天，夸張地高喊著(zhù)新年快樂(lè )，“樂(lè )”字還一定要拖好久的長(cháng)聲。甚至連冬日里的陽(yáng)光也如出一轍，從不老梧桐的罅隙間擠下身來(lái)，碎成一片一片的暖。
等拍完了照片，梳長(cháng)辮子的女老師一定會(huì )笑著(zhù)說(shuō)道：“你們的字都寫(xiě)得這么好看，今年過(guò)年可不用買(mǎi)福字了啊�！币惨欢〞�(huì )有不和諧的一聲不知從誰(shuí)那里冒出來(lái)：“我的福字還是適合辟邪……”這時(shí)全班都要大笑起來(lái)。
一定會(huì )有幾個(gè)男生扎著(zhù)堆，推推搡搡，拿著(zhù)自己曲溜拐彎的字比誰(shuí)寫(xiě)得好看�！懊髅魇俏业暮每�！”“你的都寫(xiě)出底格了還敢說(shuō)好看！”一定會(huì )有幾個(gè)女生聚在一起，互相夸贊著(zhù)，“哇，你們的字都好好看��！”“謝謝！你的字也很好看！”這時(shí)也一定會(huì )有個(gè)壞壞的男生湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，然后用陰陽(yáng)怪氣的聲調說(shuō)好丑，女生們當然就不樂(lè )意了，追著(zhù)打，追上了再往死里打。
今年的我們和今年的他們，前年的我們和今年的他們，我們明明那么相像，仔細想想，又那么的，一點(diǎn)都不一樣。
他們的笑，我們的笑，他們的鬧，我們的鬧，在記憶里交織，重疊，然后永遠定格在2021的冬天。
我想起我那張大大的福字，應該還在書(shū)架的角落里靜靜地躺著(zhù)呢。
正貼“�！弊�6年級作文 篇15
在每年的大年三十，人們都要大掃除、貼福字和準備年夜飯。而令我最喜歡的是貼福字。
下午2點(diǎn)鐘左右，我和爸爸開(kāi)始貼福字了，首先我們準備了木膠、絲瓜瓤（rang）子和福字。接著(zhù)，把6樓的門(mén)關(guān)上，用塑料袋墊在福字底下面，用絲瓜瓤子在反面涂上木膠（一定要涂均勻），爸爸雙手捏住福左右兩個(gè)角，把它們盡量對準門(mén)對稱(chēng)的線(xiàn)，喊道：“兒子，正不正？”
我退到遠處答道：“右手往左移點(diǎn)，停！左手往下一點(diǎn)，好！放！”爸爸聽(tīng)我“一聲令下”，趕緊“執行命令”，一放，再用手把福字抹平了，最后福字貼好了。
到了7樓，我發(fā)現不對了：“哎爸這福是兩邊的，應該貼6樓，咋6樓的是一張呢？”爸爸揮手道：“都是福，貼哪兒一樣的�！�
爸爸看到7樓大門(mén)，不禁深呼吸了。瞬間，爸爸蹲下在一張福上貼好木膠，我們一齊把福貼正了，最后把另一張福也貼上了，大功告成！
剩下兩邊福，我這下徹底發(fā)現貼錯了，苦笑著(zhù)說(shuō)：“爸，好像真貼錯了，把車(chē)庫的福和六樓的福貼反了！”哎，只好認命啦！重貼一遍吧！
所以導致的后果就是直到下午三點(diǎn)半才勉勉強強貼完，多么痛的領(lǐng)悟！做任何事都要小心才行，小心駛得萬(wàn)年船！
正貼“�！弊�6年級作文 篇16
快過(guò)年了，為了讓新年迎個(gè)好彩頭，我和姥姥到向陽(yáng)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)“�！弊謽拥氖掷C。
回到了家，我就讓媽媽教我繡，媽媽欣然答應了，說(shuō)：“繡十字繡，一定要一心一意，不能有半點(diǎn)的心浮氣躁，要不然，不是這個(gè)錯了針，就是那個(gè)出了格�！闭f(shuō)完，便示范給我看。我接過(guò)來(lái)，仔細地看了又看，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄C好后，真的能出現‘�！謫�？”“當然啦！”媽媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，“你只要有恒心，有毅力，繡出來(lái)的‘�！忠欢绕�，又美觀(guān)，而且還能給我們帶來(lái)好運�！�
太好了，我下定決心，一定要把十字繡完美的繡好！寒假里，我在學(xué)習之余，一有空閑就坐在床上一針一線(xiàn)地繡。
剛開(kāi)始，我繡的有些吃力，而且極不適應一個(gè)姿勢、一個(gè)動(dòng)作，像媽媽講的一樣，不是錯了針，就是出了格，有幾次竟然還把手扎出了血，我不禁打起了退堂鼓。媽媽在旁邊鼓勵我說(shuō)：“人呀，做成任何一件事情都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷由淺到深，由不懂到熟練，這樣才能磨練一個(gè)人的意志，使她走向成功�！庇谑�，我不放棄，更加一絲不茍地繡起來(lái)。
功夫不負有心人，臨近新年的時(shí)候，我終于把“�！弊掷C完了。媽媽看了說(shuō)：“繡的真漂亮！”我高興地一蹦三尺高。真應了周總理的一句話(huà)：“有恒心，有毅力，方能成功�！边@次，我嘗到了成功的滋味——苦盡甘來(lái)。
現在，每當我看到我裝裱在墻上的“�！弊謺r(shí)，我的心里就比吃了蜜還甜。
正貼“�！弊�6年級作文 篇17
瞧，快樂(lè )班的學(xué)生們在走街串巷干些什么呢？那就跟我來(lái)看看吧！
老師說(shuō)：“今天我們去室外送福字�！蔽耶敃r(shí)還想：“送福字��！那么無(wú)聊，還挑了個(gè)鬼天氣，我堅決不干！”老師又說(shuō)：“‘�！脂F在的解釋是幸福，而在過(guò)去則指福氣、福運。不論現在還是過(guò)去，都寄托了人們對幸福生活的向往�！�
終于要出發(fā)了，老師給了我們每人兩張福字，并給我們全副武裝好后，便開(kāi)始了。
我、珍妮和伊蕊、姿妤第一個(gè)想到的就是樓下的報刊亭了，這可是我們流連忘返的地方。我火力全開(kāi)，以最快的速度把“�！苯o了報刊大叔。我神采奕奕地對他說(shuō)：“快樂(lè )送福字了，這是活動(dòng)，請你千萬(wàn)要收下，大家都是老朋友了嘛！福字代表了幸福，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意！”他笑著(zhù)接過(guò)了福字，我又說(shuō)：“請留個(gè)言吧！比如新年快樂(lè )什么的，再簽個(gè)名�！本瓦@樣，我們送出了第一份祝福。
然后，我們又漫游在大街上。許多人與我們擦肩而過(guò)，可我們卻不理不睬。別說(shuō)我們膽小，我們這是低調！走著(zhù)走著(zhù)，我又眼前一亮——我看見(jiàn)了傻子瓜子，我可是那兒的�？桶�！我便拿起本子沖了過(guò)去，嬉皮笑臉地遞給他福字，又說(shuō)了一大堆祝福的話(huà)，把本子遞給了他。他寫(xiě)：祝小朋友們新年快樂(lè )。我開(kāi)心地笑了。就這樣，我成功成為了第一名，簡(jiǎn)直就是馬到成功��！
這時(shí)，我看了看兩邊抽頭喪氣的珍妮和伊蕊，便幫助她們送出了祝福。
今天真好玩，我在此祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
正貼“�！弊�6年級作文 篇18
過(guò)年了！過(guò)年了！疽家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)上都會(huì )貼上春聯(lián)和福字。當然，在公共場(chǎng)所也不例外，這樣才能體現出過(guò)年那紅紅火火的氣氛。
狂年，我有幸被社區選到做志愿者，幫社區寫(xiě)“�！弊�，張貼在社區的會(huì )所里。只見(jiàn)那社區會(huì )所好大呀！社區的阿姨給我了一大疊寫(xiě)福字的紙，告訴我要把寫(xiě)好的福字貼在兩邊的`墻面上，每隔兩米貼一張，這兩面墻都是長(cháng)36米的。聽(tīng)完我的腦子里就蹦出了一個(gè)問(wèn)題，我到底要寫(xiě)多少張“�！弊帜�？而且這墻的兩頭都是墻角也不用貼福字呀！我想到了，這不是可以運用到我們數學(xué)課上學(xué)到的植樹(shù)問(wèn)題來(lái)解決嗎？太好了，我連忙找來(lái)紙和筆算了起來(lái)：（36÷2-1）×2＝34，對！就是34張，這就是利用了雙邊植樹(shù)（兩端不植）的公式：（總距離÷間隔距離－1）×2＝棵數。媽媽見(jiàn)我在算，又考了考我：如果雙邊植樹(shù)只植一端，公式又是怎樣的呢？我立馬回答道：（總距離÷間隔距離）×2＝棵數。媽媽高興地笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒，知道靈活運用數學(xué)知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題了”！我高興的拿著(zhù)紙回家寫(xiě)“�！弊至�，最后我把寫(xiě)好的34張“�！弊旨埥唤o了社區阿姨，貼上了會(huì )所的墻上，不多也不少，正正好好！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我更能感受到數學(xué)知識可以廣泛運用到我們的生活中，同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習數學(xué)知識吧！
正貼“�！弊�6年級作文 篇19
大年三十早上，我和爸爸早早地起床，準備回老家的老房子貼福字。
在車(chē)上，我睡眼惺忪地問(wèn)爸爸：“為什么每年都要回去貼福字呢？”
爸爸立刻回答道：“每年貼福字不只是為了辭舊迎新；還有是告訴外人這座屋子有主人，不是空房�！�
“啊，原來(lái)如此�！�
我和爸爸一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒就到了。
爸爸從后備箱里拿出福字，對著(zhù)房子開(kāi)始端詳，該貼在哪里好看。爸爸開(kāi)始貼，我在一旁當助手。我們在大門(mén)口貼福字的時(shí)候，鄰居家的爺爺慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，爸爸熱情地和他打招呼。
爺爺問(wèn)我：“小伙子，你們貼福字，你知道這‘�！值暮x嗎？”
我一臉懵的看著(zhù)那個(gè)爺爺，又看了看爸爸，爸爸微微地向我笑了一下。
那位爺爺接著(zhù)說(shuō)道：“‘�！亲罟爬系奈淖种�，約有三千年歷史。甲骨文中的福字，是裝酒器具在神前的形狀，因為古人用酒象征生活富裕�！�
爺爺又指著(zhù)福字說(shuō)道：“民間有康熙‘請福續壽’的傳說(shuō)，最支持康熙皇帝的孝莊皇太后，快過(guò)六十大壽時(shí)卻病得很重，太醫束手無(wú)策。百般無(wú)奈之時(shí)，康熙查知上古有“承帝事”請福續壽之說(shuō)，意思是真命天子是萬(wàn)福萬(wàn)壽之人，可以向天父為自己“請福續壽”，所以決定為祖母請福，沐浴齋戒三日后，一氣呵成了“福壽””聯(lián)體字，并加蓋了“康熙御筆之寶”印璽，取意“鴻運當頭、福星高照，鎮天下所有妖邪”。孝莊太后自得到了這“�！弊�，百病全消，十五年后，以75歲高齡得以善終�！�
這個(gè)福字在寫(xiě)法上暗含“子、田、才、壽、�！蔽宸N字形，寓意“多子、多田、多才、多壽、多�！�，深受當代人的喜愛(ài)。過(guò)年貼福字也有這方面的寓意。
聽(tīng)完爺爺的這一番話(huà)，我突然覺(jué)得這位爺爺知道的很多，暗自佩服。爸爸和那爺爺聊著(zhù)家常。我們便貼好了福字。
爺爺走了。我問(wèn)爸爸：“這位爺爺原來(lái)是干什么的？”爸爸得意地說(shuō)：“這個(gè)爺爺是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師。他可是省級的優(yōu)秀教師！”“怪不得這位爺爺懂得這么多！”我驚訝地回答道。
爺爺走后，我們又開(kāi)始打掃好衛生。我說(shuō)：“老房子，又不住，為什么還要打掃呢？”“這是老傳統，打掃衛生就是除塵。因‘塵’與‘陳’諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，這一習俗寄托著(zhù)人們除舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求�！�
于是，我倆直到把里里外外都打掃得干干凈凈才往回走。
回家貼福字，我又增長(cháng)了不少知識。
正貼“�！弊�6年級作文 篇20
新年快到了，媽媽從街上買(mǎi)來(lái)了一張“�！弊�。我打開(kāi)一看，哇噻，這福字可真華麗呀：玫瑰色的底，上面印著(zhù)一個(gè)燙金的“�！弊�，邊上還繞著(zhù)六條金光閃閃的飛龍。
媽媽叫我給奶奶送去。我連蹦帶跳地拿著(zhù)“�！弊窒蚰棠碳遗苋��！澳棠�，奶奶，我送福字來(lái)了！”還沒(méi)進(jìn)門(mén)我就高聲大叫。奶奶正在擦窗子，見(jiàn)了就吩咐我：“乖孫子，奶奶手濕，你就幫奶奶把這福字貼在門(mén)上吧�！癘k，小菜一碟�！蔽乙豢诖饝�。
我找來(lái)雙面膠，沿著(zhù)“�！弊值倪吀髡成弦粭l，然后找準位置，把它端端正正地貼在了大門(mén)中央�！澳棠�，我勝利完成任務(wù)了�！辈涣�，奶奶一看，立即眉頭緊鎖，“貼錯了，貼錯了！”我理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)錯，沒(méi)錯，這福字我們剛學(xué)過(guò)，明明是這樣寫(xiě)的，哪會(huì )有錯呢？”奶奶卻一口咬定：“錯了就是錯了。福字就是不能這樣貼！”我很不服氣：“那你說(shuō)該怎樣貼呢？”
只見(jiàn)奶奶瞇縫著(zhù)眼，小心翼翼地把福字撕下來(lái)，又倒過(guò)來(lái)重新把它貼上。我一看急得直跺腳：“反了，反了。奶奶你把福字貼反了�！� 奶奶神秘地回答：“噓――，不能說(shuō)反了，要說(shuō)倒了。福字就該倒過(guò)來(lái)貼�！薄盀槭裁�？”我迷惑不解地問(wèn)。奶奶不緊不慢地說(shuō)：“乖孫子，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋好好想一想吧，你就會(huì )明白的�！蔽业拖骂^，喃喃自語(yǔ)：“福字倒過(guò)來(lái)，福倒過(guò)來(lái)�！焙鋈�，心中一亮，腦袋開(kāi)了竅，“我明白了！我明白了！”原來(lái)，奶奶是利用“倒”和“到”的同音現象，把福字倒過(guò)來(lái)，是圖個(gè)吉利，祈盼新年里福星到家。
我再留心一看，哈，左鄰右舍，他們也都把福字倒過(guò)來(lái)貼著(zhù)。真沒(méi)想到，貼一個(gè)小小的“�！弊�，竟還有這番講究。我不禁想起了老師常說(shuō)的一句話(huà)：生活就像一本厚厚的百科全書(shū)，里面什么知識都有。只要你多觀(guān)察，多問(wèn)個(gè)為什么，總會(huì )有所收獲的。
正貼“�！弊�6年級作文 篇21
春節的前一天，媽媽嫌家里不夠喜慶，就買(mǎi)了一些字畫(huà)讓我動(dòng)動(dòng)腦，貼在墻上。在這些畫(huà)中，有一幅畫(huà)讓我犯難了。那幅畫(huà)上寫(xiě)有“�！焙汀耙环L(fēng)順”的字樣，可其中有一個(gè)是倒著(zhù)寫(xiě)的。如果將“�！弊仲N正，“一帆風(fēng)順”就是倒著(zhù)的，畫(huà)面又不可剪開(kāi)。這畫(huà)的設計者也太粗心了。唉!到底怎么貼呢?我正迷惑不解，樓下的小伙伴找我出去玩，我一想到玩，就無(wú)心貼畫(huà)了。心想，既然這畫(huà)不管怎么放都不合適，今年我家不需要太多的福氣，只要事事順意就夠了，就將“一帆風(fēng)順”幾個(gè)字貼正吧。想到這里，我就將“�！弊值官N在墻上，出門(mén)玩去了。
我玩夠了，回到家，心想媽媽一定要批評我粗心大意，把它貼倒了。誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有指責我，反而表?yè)P我。她說(shuō)，這幅畫(huà)是按照中國人的傳統設計的，故意把“�！弊值怪�(zhù)寫(xiě)，“�！弊值官N了，就表示“福到了”。她指著(zhù)畫(huà)笑著(zhù)對我說(shuō):“你看，這‘�！埂！�，福氣不就到了嗎?”
看著(zhù)畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)媽媽的解釋?zhuān)也挥傻冒底愿吲d，心想:歪打正著(zhù)，“�！弊志尤粦摰怪�(zhù)貼，太有意思了!
1.媽媽為了讓“我”動(dòng)腦筋，故意讓“我”貼“�！弊�，而“我”為了早點(diǎn)和伙伴們出去玩耍，不小心貼倒了，沒(méi)想到卻歪打正著(zhù)啦!看來(lái)，我們的小作者真要高興好一陣子了!不過(guò)，中國的傳統文化還真的是博大精深呢，貼“�！弊衷瓉�(lái)還這么有講究。
2.在貼“�！弊值倪^(guò)程中，小作者運用了豐富的心理描寫(xiě)，使得文章一波三折，富有趣味。
正貼“�！弊�6年級作文 篇22
奶奶不僅把"福"字貼在了門(mén)上，還把它貼在了我的心上。
今年過(guò)年前，爸爸的同事送了許多各式各樣的"福"字。奶奶高興地跟個(gè)三歲的小孩子似的："呦，孫女啊，咱們家里又這么多張福字，后天咱們都貼上，家里就會(huì )喜氣洋洋！"一邊說(shuō)，一遍叉著(zhù)腰、瞇著(zhù)眼、咧著(zhù)嘴笑。"到時(shí)候��！它們會(huì )保佑你考試成績(jì)很好呢！"奶奶打開(kāi)了塑料袋，掏出一張，提在眼前，仔細地看著(zhù)。我心里翻了個(gè)大白眼：要想考試成績(jì)好，還是得靠自己的努力，幾個(gè)大大的紅字有什么用��？
轉眼就過(guò)了一天，我開(kāi)始協(xié)助奶奶貼"福"字。一張張"福"字從奶奶的手里粘到門(mén)上、窗上。最后，只剩一張了，即將要貼到大門(mén)上。這張是最好看的：左右兩邊各有一條五彩斑斕的錦鯉，中間是金邊黑底大大的"福"字，大紅色的底更能烘托出這喜慶的氣氛�？晌乙廊徊辉趺刺岬闷鹋d致，只是給奶奶剪四段膠布，在旁邊觀(guān)看。
只見(jiàn)奶奶搬來(lái)一張板凳，手拿"福"字，踩在板凳上。她那雙粗糙的雙手按住"福"字，來(lái)回移動(dòng)；身體一會(huì )兒前傾、一會(huì )兒后仰；嘴里時(shí)不時(shí)地嘀咕："再往上……下……左……右一點(diǎn)"。
奶奶終于選好了位置："哎，孫女��！幫我看一下"福"字是不是在正中間？"
我后退幾步，仔細瞧了瞧："嗯，是在正中間。"
"那就好，給我兩段膠布。"奶奶轉回頭，看著(zhù)我說(shuō)。
我把事先準備好的兩段膠布遞上去。奶奶把第一段貼在了最上面的一角。當她正想貼第二段時(shí)，第二段膠布的兩頭粘在了一起！奶奶還是想把兩頭分開(kāi)，可是緊接著(zhù)這段膠布完全吻合！奶奶略顯焦急："再給我一段膠布！"
我又緊接著(zhù)遞上去，眼睛一刻也不離開(kāi)奶奶的雙手，生怕又出現差錯。5分鐘后，"福"字穩穩地立在門(mén)上。"好啦！它們會(huì )保佑我們一家人平平安安，還會(huì )讓你的考試成績(jì)節節高！"奶奶拍了拍我的背，眼中充滿(mǎn)了笑意。不管這個(gè)"福"字有沒(méi)有效，但對奶奶來(lái)說(shuō)，絕對有效。這些"福"字，飽含了奶奶對全家人真切的愛(ài)。
奶奶的愛(ài)，就像這"福"字的意義，永不褪色。
正貼“�！弊�6年級作文 篇23
過(guò)年了，到處是熱鬧喜慶的景象，家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)、窗戶(hù)都貼上了對聯(lián)、窗花，我們一家也準備好好地張羅張羅，漂漂亮亮過(guò)新年。
大掃除過(guò)后，開(kāi)始貼窗花。我拿起一張用紅紙剪成的，帶有“�！弊謽拥拇盎�，看上去十分喜氣。福字的周?chē)�剪出了一朵朵的白云和靈氣十足的十二生肖，有可愛(ài)的小老鼠、憨厚的大黃牛、兇猛的老虎、小巧的白兔、威武的龍……一個(gè)個(gè)栩栩如生，惹人喜愛(ài)，從中可以感受到濃濃的年味。這剪紙不僅形象動(dòng)人，做工也十分精巧，上面最細的線(xiàn)條比頭發(fā)絲粗不了多少，簡(jiǎn)直巧奪天工，難以想象是用人手剪出來(lái)的。這種完美的藝術(shù)，讓我真正感受到這個(gè)民間藝術(shù)的博大精深。
貼‘�！质紫纫汛皯�(hù)的玻璃擦干凈，我拿起軟布用力地擦著(zhù)，直到一層不染才滿(mǎn)意。開(kāi)始貼了，我舉著(zhù)窗花不斷比試，再把它貼在最顯眼的中心的位置。
終于把窗花貼好了，這時(shí)媽媽問(wèn)我：“你知道過(guò)年貼‘�！值膫髡f(shuō)嗎？”我不好意思地搖搖頭。媽媽說(shuō)：“傳說(shuō)姜太公在封神時(shí)，他的妻子也想要討封，姜太公不答應，“你命不好，到那一家，窮哪一家，能封上什么神呢？”他的妻子吵著(zhù)要封一個(gè)神。姜太公禁不住她的軟泡硬磨，只好說(shuō)：“現在只剩瘟神沒(méi)封了，就封你為瘟神吧�！彼懿桓吲d，問(wèn)：“那我住哪呢？”姜太公說(shuō)：“有福的地方你不能去�！边@事傳到民間，于是家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)上貼上了‘�！�，生怕瘟神進(jìn)自己家來(lái)。祈求在新的一年里健健康康、幸福美滿(mǎn)。
原來(lái)，貼‘�！钟羞@么多知識，小小的‘�！种刑N藏了這么多樂(lè )趣！
正貼“�！弊�6年級作文 篇24
新年的鐘聲即將臨近，奶奶帶我去超市挑“�！弊�。
走進(jìn)超市，琳瑯滿(mǎn)目的“�！庇橙胙酆煟河袀鹘y的方形，也有別拘一格的心形、桃形，紅、粉、藍、黃、青互相交織，令人眼花繚亂。
奶奶望著(zhù)這各式各樣的“�！�，感嘆道：“咳，前些年，這‘�！侄际且簧珒旱孽r紅，今年卻變得如此鮮艷，真是興“創(chuàng )新”的年代了呀！”
我們挑中了個(gè)紅桃狀的“�！�，細看這個(gè)字，細細的紅外圈里，一個(gè)隸書(shū)的福字滿(mǎn)滿(mǎn)的嵌在中間，外邊被金黃的粉飾布著(zhù)。下邊還有用英語(yǔ)拼湊的幾個(gè)小字“HAPPY NEW YEAR”。這幾個(gè)字由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成，五彩繽紛，像一朵朵含苞欲放的花骨朵，左右兩邊各有繁體的“發(fā)財、富貴”4個(gè)字，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)大桃子，綠色的葉柄被鏤成了方形，給這濃濃的冬季又帶來(lái)了絲絲的春意。
奶奶望著(zhù)這個(gè)福字，會(huì )心一笑。售貨員阿姨也沖著(zhù)我們笑了笑。我問(wèn)阿姨：“阿姨，拿兩個(gè)福字多少錢(qián)？”“六元�！薄鞍�？這么貴呀！”“瞧您說(shuō)的，過(guò)年嘛，六六大順有什么不好的！”“好好好，我們不還價(jià)，過(guò)年圖個(gè)吉利！”奶奶笑了，我望望她，只見(jiàn)她那布滿(mǎn)歲月痕跡的臉展開(kāi)了笑顏，皺紋也一圈圈舒展開(kāi)了。
正貼“�！弊�6年級作文 篇25
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了期待已久的春節。
春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。年三十，家家戶(hù)戶(hù)都要貼上嶄新的春聯(lián)。今天我準備和爸爸一起寫(xiě)春聯(lián)，學(xué)了一個(gè)學(xué)期的毛筆字，總算用上了。
“余然，我們分工，你寫(xiě)福字，我寫(xiě)春聯(lián)吧！”爸爸說(shuō)道。我想：這一次，我一定要露一手，讓爸爸媽媽好好夸獎我一番。
這是我第一次寫(xiě)福字，我的心“怦怦”地跳著(zhù)，非常緊張。我害怕自己寫(xiě)得不好，會(huì )丟人現眼，可轉念一想，沒(méi)關(guān)系，只要努力就好了。于是我深吸了一口氣，平息了一下我的緊張心情，一把抓起筆，“唰唰唰”寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)成了啥樣？可想而知。相比爸爸的字，我的字只能說(shuō)：難看！
看來(lái)，我只能“虛心求教”了，爸爸說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法，首先要有耐心，其次要了解“�！弊值膶�(xiě)法，點(diǎn)要先逆鋒，稍稍向上再折下壓，然后稍稍上提，逆鋒起筆，轉而向右，折處稍頓，然后直掠而下，之后豎筆下來(lái)，筆鋒要漸漸上提，最后的筆畫(huà)點(diǎn)、橫、豎、橫折，只是連貫書(shū)寫(xiě)，彎折處稍頓稍回，然后向下即可�！�
我聽(tīng)了又抓起筆，認真工整地寫(xiě)了一遍，下筆重，收尾輕，結構呈圓形。這一回我寫(xiě)的“�！弊趾每炊嗔�，我又認真地練了一遍又一遍，最后挑了一張貼在門(mén)上。
通過(guò)這一次寫(xiě)“�！弊治叶昧耍褐灰φJ真，困難總有解決的辦法。
正貼“�！弊�6年級作文 篇26
到了除夕，媽媽在做家務(wù)，爺爺奶奶在準備春節晚餐，我和哥哥在洗杯子，車(chē)軸在洗自己，桌子。爸爸對我說(shuō)�！敖衲晡覀円黄鹳N福字吧，好嗎？”我說(shuō)�！昂芎��！卑职謳�(lái)了一些我寫(xiě)的福字和一套吉祥門(mén)貼。我用雙面膠把你的邊都粘上了，下次和爸爸一起貼春聯(lián)。這是我第一次貼自己寫(xiě)的春聯(lián)。我很興奮
我走到大門(mén)前，挑選了一張最好看的福字貼在大門(mén)上。爸爸說(shuō)：“下面要貼在上面�！薄盀槭裁匆獜南旅尜N在上面？”我疑惑地問(wèn)�！耙驗槿绻话凑枕樞�，就不能粘貼部分邊緣�！卑职只卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了，終于明白了。我和爸爸把剩下的人都粘在一起了�？吹劫N在門(mén)上的字，我心里美滋滋的。
為什么要貼春聯(lián)？查了資料，發(fā)現春聯(lián)這個(gè)習俗是從宋代開(kāi)始的。貼春聯(lián)是為了喜慶的氛圍，描繪時(shí)代背景，表達美好愿望。
今年是武術(shù)狗年。祝爺爺奶奶在新的一年里健康，祝爸爸媽媽工作順利，祝我學(xué)習進(jìn)步。
正貼“�！弊�6年級作文 篇27
每逢新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)都要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“�！弊�。春節貼“�！弊�，是我國民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。據《夢(mèng)梁錄》記載：“歲旦在邇，席鋪百貨，畫(huà)門(mén)神桃符，迎春牌兒……”;“士庶家不論大小，俱灑掃門(mén)閭，去塵穢，凈庭戶(hù)，換門(mén)神，掛鐘旭，釘桃符，貼春牌，祭把祖宗”。文中的“貼春牌”即是寫(xiě)在紅紙上的“�！弊�。
“�！弊脂F在的解釋是“幸�！�，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運”。春節貼“�！弊�，無(wú)論是現在還是過(guò)去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來(lái)的祝愿。民間為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已倒”“福氣已到”�！案！弊值官N在民間還有一則傳說(shuō)。 明太祖朱璋當年用“�！弊肿靼涤洔蕚錃⑷�。好心的馬皇后為消除這場(chǎng)災禍，令全城大小人家必須在天明之前在自家門(mén)上貼上一個(gè)“�！弊�。馬皇后的旨意自然沒(méi)人敢違抗，于是家家門(mén)上都貼了“�！弊�。其中有戶(hù)人家不識字，竟把“�！弊仲N倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發(fā)現家家都貼了“�！弊�，還有一家把“�！弊仲N倒了。
皇帝聽(tīng)了稟報大怒，立即命令御林軍把那家滿(mǎn)門(mén)抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元漳說(shuō)：“那家人知道您今日來(lái)訪(fǎng)，故意把福字貼倒了，這不是“福到”的意思嗎?”皇帝一聽(tīng)有道理，便下令放人，一場(chǎng)大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來(lái)，一求吉利，二為紀念馬皇后。
民間還有將“�！弊志杓氉龀筛鞣N圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚(yú)跳龍門(mén)、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過(guò)去民間有“臘月二十四，家家寫(xiě)大字”的說(shuō)法，“�！弊忠郧岸酁槭謱�(xiě)，現在市場(chǎng)、商店中均中出售。
正貼“�！弊�6年級作文 篇28
民間有個(gè)習俗，過(guò)年時(shí)，把“�！弊值官N在門(mén)上；在春節聯(lián)歡晚會(huì )上，也時(shí)有倒寫(xiě)“�！弊值奈枧_背景。雖然我們都知道這是借“福倒了”的諧音“福到了”以圖吉利，但從何時(shí)起倒貼“�！弊�，這“�！弊值官N與什么人有關(guān)，有怎樣的傳說(shuō)?筆者經(jīng)過(guò)多方搜集，原來(lái)，倒貼“�！弊置耖g還有這樣一個(gè)故事。
早在清代某一年的除夕，恭親王府的大管家為了討好主子，挖空心思想計策。他想，恭親王最寵愛(ài)的是王妃，凡事只要王妃高興他也就高興，王爺的妃子叫“福晉”，那就在王妃的稱(chēng)呼上做文章。
于是，他就親自寫(xiě)了很多個(gè)大大的“�！弊�，并叫人貼在王府的大門(mén)上、窗子上和庫房上，以期讓王爺和妃子看了高興。不料那個(gè)家丁做事不細致，忙三火四地竟把大門(mén)上的“�！弊仲N倒了。為此恭親王十分惱火，他想鞭笛懲罰那個(gè)做事馬虎的家丁。大管家見(jiàn)此，害怕王爺怪罪下來(lái)自己也受到牽連，急中生智，慌忙跪下謊稱(chēng)道: “奴才常昕人說(shuō)，恭親王和王妃壽高福大造化大，如今大福真的到(倒)了，這是吉慶之兆啊!”
一向愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的福晉聽(tīng)了，覺(jué)得也合情理。她心想: “怪不得過(guò)往行人都說(shuō)恭親王福到(倒)了，吉語(yǔ)說(shuō)千遍，金銀增萬(wàn)貫。也真難為他們能想出這種招式�！�
于是，她讓恭親王賞賜了管家和那個(gè)倒貼“�！弊值募叶「�50兩銀子。后來(lái)，倒貼“�！弊值牧曀子蛇_官府第傳到平民百姓家，人們都希望過(guò)往行人念叨幾旬: “福到了!福到了!”以此圖個(gè)吉利。
正貼“�！弊�6年級作文 篇29
今天是除夕夜。一大早，我的媽媽就跑到我的房間里對我大聲叫道：“小懶蟲(chóng)，快起床！太陽(yáng)快曬屁股了！”我聽(tīng)了，無(wú)精打采地問(wèn)：“我的媽媽?zhuān)笄逶绲母墒裁囱�？”我的媽媽�?tīng)了笑呵呵地說(shuō)：“今天是除夕夜，快起來(lái)幫忙貼福字�！蔽乙宦�(tīng)，連忙爬起來(lái)，從衣柜里拿出了一條黑色的連衣裙和一件白色的襯衫往身上一套，又穿了一條緊身褲，就趕緊去刷牙洗臉了。過(guò)了一小會(huì )，我們全家都忙活起來(lái)了。爺爺、奶奶在忙著(zhù)豐盛的菜肴，爸爸我的媽媽忙著(zhù)整理房間，貼福字。
我也不閑著(zhù)，左手拿了一張漂亮的福字，右手拿著(zhù)雙面膠，直往門(mén)口奔，剛到門(mén)口問(wèn)題就來(lái)了，門(mén)太高了，我夠不著(zhù)貼。正在這時(shí)，我的媽媽幫我搬來(lái)了一把椅子對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，先做好準備工作�！� 我站到椅子上，踮著(zhù)腳剛好夠到，我怕跌倒，就讓我的媽媽幫我扶著(zhù)椅子。我撕好雙面膠，剛想貼，我的媽媽就對我說(shuō)：“福字要倒著(zhù)貼�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“福到、福到，知道了，老媽?zhuān) 备Ｗ仲N好了，我把椅子搬回去，一進(jìn)門(mén)剛好看到爸爸正手忙腳亂地擺弄著(zhù)一堆小燈籠，我連忙過(guò)去幫忙，一會(huì )兒就全部掛好了。爸爸夸我是個(gè)好助手，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
我把頭伸出窗外，看到家家戶(hù)戶(hù)都在忙著(zhù)貼福字、掛燈籠，一片喜慶的景象，春節把整個(gè)小區都變得紅紅火火了！
【正貼“�！弊�6年級作文（通用29篇）】相關(guān)文章：
窮人窮福3000字作文03-28
貼鼻子游戲作文通用15篇05-11
貼鼻子游戲作文(通用15篇)05-11
美麗的福作文04-22
吃虧是福作文01-05
吃虧是福作文500字5篇05-13
讀 懂 幸 福_800字02-22
傳遞正能量作文800字（通用6篇）01-24