[薦]身邊的活雷鋒的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的身邊的活雷鋒的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的活雷鋒的作文 篇1

　　每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院子里，看到那干凈的水泥地，還有那靠著(zhù)墻生長(cháng)的花花草草，不得不令我想起他――我家樓下的大伯。

　　大伯只是我對他的一個(gè)稱(chēng)呼而已，我并不知道他的真實(shí)姓名，也沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，在別人寄給他的信封面上瞧過(guò)一眼，不久也便忘記了，只是經(jīng)�？吹剿�在在弄堂門(mén)口店里看店，有時(shí)到各家抄水表對于這些，他留給我的印象并不深刻，有些也淡忘了，但一點(diǎn)讓我記憶猶新——

　　也不知道是哪個(gè)缺德的人把院子里的水井蓋掀開(kāi)后，又不蓋上，這水井蓋也不翼而飛，可水井常常有飯店排放的污水流過(guò)，整個(gè)院子及整棟樓房被弄得臭氣熏天，每個(gè)人走過(guò)都掩鼻捂嘴的，還時(shí)不時(shí)報怨一句：“臭死啦！”每家靠院子的窗戶(hù)都緊緊關(guān)閉，真不安寧啊，然而有一天我補習完后回家，天下著(zhù)毛毛細雨，我更急地向家跑去，嘴里還不地罵道：“鬼天氣！”到了弄堂門(mén)口，我下意識頓地了一下，深呼吸了一口，便捂著(zhù)子往里走，但在轉彎外我看見(jiàn)了不可思議的一幕――大伯在水井旁邊，一手拿著(zhù)美工刀，好像在做水井蓋，更出乎意料的是，他口罩也沒(méi)有帶，這讓我不得不對產(chǎn)生敬佩之意，不知是什么力量，讓我僵直在了門(mén)口，久久沒(méi)有進(jìn)去，雨打濕了我的眼鏡，水珠在我的'發(fā)絲間滾動(dòng)，我卻毫不感覺(jué)地立在門(mén)口看著(zhù)大伯一次次把刻好的圓木板放在水井上試蓋……不知過(guò)了多久，大伯終于把圓木板刻到了合適的大小，當他把蓋了放上水井的那一刻，我見(jiàn)他露出了久違的笑臉，雖沒(méi)有陽(yáng)光卻十分燦爛地印在了我的心里……，從那以后，院子里沒(méi)有味了……，第二天，我下樓時(shí)驚奇的發(fā)現，水泥路很干凈，沒(méi)有垃圾也沒(méi)有厚厚的灰塵，第三天，第四天，第五天，亦是如此，再過(guò)了幾天，我竟發(fā)現墻邊開(kāi)出了朵朵藍色小花，在綠草叢中顯得淡雅靖新……仍是補習完的一天我哼著(zhù)小曲兒，歡快的走進(jìn)弄堂，但隨之波來(lái)的又是一陣驚訝，大伯竟一手拿掃把，一手抄著(zhù)簸箕在院子里掃地，當時(shí)正是夏天……一股敬意又油然而生……

　　我覺(jué)得，大伯就像那藍色小花，不張揚，不高調，卻很美，很美………

身邊的活雷鋒的作文 篇2

　　雷鋒是一位家喻戶(hù)曉、助人為樂(lè )的偉人，他一生做的好事數也數不盡，人們經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)形容他的所作所為：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币虼�，人們把生活中樂(lè )于助人的人就叫做——活雷鋒。

　　而在我的生活中，就出現了這么一位“活雷鋒”。

　　那是我十一歲那年，當時(shí)正值暑假，天氣炎熱，人們就像是住進(jìn)了一個(gè)火爐似的.。我和姐姐、媽媽一同去海灘旁游玩。我們光著(zhù)腳踩在沙灘上，沙子被熾熱的陽(yáng)光曬了很久，也變得燙人了，腳踩在上面就能感受到它的溫度�？僧斘遗葸M(jìn)海里時(shí)，清涼的海水馬上沖去了炎熱，霎時(shí)間，倍感涼爽。

　　但是，我還沒(méi)享受多長(cháng)時(shí)間，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲凄慘的求救聲：“救……救命啊……”一位年幼的女孩在大海中撲騰，不時(shí)地嗆幾口水，向人們呼救著(zhù)�！�—原來(lái)是這個(gè)女孩溺水了。岸上的人們聽(tīng)到呼救，紛紛議論起救人的辦法來(lái)。

　　這時(shí)，有一個(gè)叔叔毫不猶豫地沖進(jìn)海里，向小女孩溺水的方向游去。那叔叔顧不得海面波濤起伏，只朝女孩努力的游去。突然，海面上泛起了一個(gè)小浪，把叔叔推離了女孩，就像故意要和叔叔作對似的。

　　漸漸地，叔叔離女孩只有幾米遠了�？墒�，正當叔叔想游過(guò)去時(shí)，一個(gè)大浪突然殺出來(lái)，吞沒(méi)了叔叔。

　　岸上的人們不禁為叔叔捏了一把汗。幸好！在人們緊張之際，叔叔從海底抱住小女孩，探出頭來(lái)了！叔叔抱著(zhù)女孩，一下一下地，游上了岸，岸邊響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　就像這位叔叔一樣，生活中有很多善良的活雷鋒，他們?yōu)槿嗣穸�服�?wù)，不顧自己、先想他人。這位叔叔不顧性命去拯救小女孩，他的善良品質(zhì)值得我們學(xué)習。是啊，如果人人都向雷鋒同志學(xué)習，為人民著(zhù)想，這個(gè)世界又怎不能變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界呢？

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：當別人遇到困難時(shí)，你只要盡力去幫助他，等到下次你遇到困難，他也會(huì )來(lái)祝你一臂之力。

　　那位樂(lè )于助人的叔叔值得被稱(chēng)為“活雷鋒”，我相信，這世上一定還有更多的活雷鋒！

身邊的活雷鋒的作文 篇3

　　大家應該都知道雷鋒這個(gè)人吧，他一生勤勞勇敢、樂(lè )于助人。就連他的犧牲也是因為在幫助他人時(shí)而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班里，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。

　　董欣鑫對同學(xué)們十分熱心，見(jiàn)到別人有困難就會(huì )去幫助。有一次，我們坐車(chē)去郊游，在去的路上，有許多同學(xué)都站起來(lái)幫助別人，而董欣鑫就是第一個(gè)站起來(lái)的'人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來(lái)的零食發(fā)了出去，讓大家吃到了各種零食，同時(shí)也避免了對大家吃剩零食不必要的浪費。真是既幫了大家，也方便了自己。

　　還有一次，是在快要放長(cháng)假的時(shí)候，李老師要對一個(gè)學(xué)期做一些總結，可是卻又因為學(xué)校臨時(shí)決定要開(kāi)會(huì )，而遲遲沒(méi)有回來(lái)，看著(zhù)這課上了一節，又下了一節，同學(xué)們在教室里打打鬧鬧，同學(xué)們心里都感到煩燥。就在這時(shí)，董欣鑫又第一個(gè)站了起來(lái)，他帶著(zhù)大家讀課文，可是卻因為他的臉天生長(cháng)得比較“面善”，帶大家讀書(shū)的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣哄堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領(lǐng)著(zhù)班長(cháng)、中隊長(cháng)一班人等，迎擊著(zhù)大家的“笑潮”。最后，在李老師到來(lái)之前，把同學(xué)的讀書(shū)聲帶整齊了。

　　還有一次，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是因為李老師有公務(wù)在身，不能來(lái)上課，這次不同的的大家都很自覺(jué)的在朗朗的讀著(zhù)昨晚預習的課文，我正想著(zhù)董欣鑫這沒(méi)什么可發(fā)揮的了，忽然發(fā)現了地上成堆的垃圾。只見(jiàn)他站了起來(lái)，走向清潔區，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得干干凈凈。

　　怎么樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個(gè)有責任心、愛(ài)幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒(méi)有這樣的人呢？

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