雷鋒的作文【必備】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雷鋒的作文9篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
我看完了《雷鋒的故事》，讓我感觸很深，于是，我立志要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)講文明，懂禮貌，一心為國，樂(lè )于助人，節約，大方的人，如果我們每一個(gè)人都向雷鋒學(xué)習，那么我們的社會(huì )將會(huì )很美好。
書(shū)中有的片段讓我高興地唱起了兒歌，如：一天雷鋒和他的朋友一起去公園，一個(gè)小朋友來(lái)找雷鋒玩，雷鋒很爽快地就答應了，雷鋒和小朋友們在一起又是玩拍手，又是跳舞，還和他們唱起了歌，還教他們做紙飛機。在一起又唱又跳，多快活。我如同也到了他們身邊，和他們一起玩。
有的讓我淚如雨下。如：一天，外面下了大雨，水已經(jīng)到人的小腿了。去看病的雷鋒，在路上看到了一位老奶奶和她的孫子，要到醫院反方向的20里外的兒子家里去，雷鋒見(jiàn)了忙說(shuō)自己順路。幫他們趕路，路上有許多土堆，下了大雨，土堆十分難爬，雷鋒雙手抓著(zhù)地，背著(zhù)小朋友，推著(zhù)老奶奶，上了一個(gè)又一個(gè)土堆，后來(lái)連水也沒(méi)有喝就離開(kāi)了老奶奶的兒子家。我看到這十分感動(dòng)，我就好像老奶奶一樣，熱淚盈盈。
有的讓我笑掉了大門(mén)牙。比如：雷鋒在節假日去工地參加勞動(dòng)，為了借車(chē)，把衣服拿來(lái)做抵壓，結果他的精神帶動(dòng)了所有的工人，在一天內完成了三天的任務(wù)。為此，工地的人很感謝他，看車(chē)的大爺在雷鋒的衣服里看到了雷鋒衣服里替同事接的`信，把雷鋒同事的單位名字寫(xiě)了下來(lái)，給工人們看。結果，工地的人張鑼打鼓地把感謝信給了雷鋒的同事，別人看了都笑了，那個(gè)同事，臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。不好意思地跑回了房子里。工人們也糊涂了。
讓我最吃驚的是那么年輕的雷鋒因為出了車(chē)禍犧牲了。雷鋒是個(gè)多么好的人呀，怎么就這么……唉。
我要學(xué)習雷鋒，講文明，懂禮貌，一心為國，樂(lè )于助人，節約、大方的好品質(zhì)，做一個(gè)為人民服務(wù)的好人。
這就是我讀《雷鋒的故事》的讀后感。
雷鋒的作文 篇2
我們身邊有許多小雷鋒 。
有一天，放學(xué)后，下起了大雨。小明沒(méi)有帶雨傘，就飛快地往家里跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，在路上摔了一跤，結果身上都是泥。幸好，小紅拿著(zhù)雨傘走到這里，看見(jiàn)了小明全身濕淋淋的樣子，就問(wèn)：“小明，你怎么全身都是泥呀?”小明說(shuō)：“我沒(méi)有雨傘，正想跑著(zhù)回家，結果摔了一跤�！毙〖t說(shuō)：“我們一塊兒走吧�！彼麄儌z一塊兒朝小明家走去。
還有一次，一個(gè)小男孩在草地上散步，看見(jiàn)一位老爺爺戴著(zhù)一個(gè)墨鏡，拄著(zhù)一根拐杖。那個(gè)男孩一下子就認出他是個(gè)盲人，于是，男孩趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，現在有車(chē)，您不能過(guò)。我和您一起過(guò)馬路吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“多好的孩子啊!”男孩又說(shuō)：“您告訴我家住在哪里，我順便帶您回家�！崩蠣敔敿�(dòng)的.淚水從臉上滑了下來(lái)，我的家在公園那邊，過(guò)了馬路，就可以看見(jiàn)一個(gè)藍色的小門(mén)，就是我的家�！蹦泻牙蠣敔攷У揭粋�(gè)藍色的小門(mén)前，說(shuō)：“老爺爺，您到家了�！睕](méi)等老爺爺說(shuō)聲謝謝，男孩就已經(jīng)和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)了。
我們身邊的小雷鋒不止這些，還有很多呢!
雷鋒的作文 篇3
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步翩翩而來(lái)，陣陣春風(fēng)吹綠了柳枝，縷縷春光普照著(zhù)大地。在陽(yáng)光明媚的3月4日，我們育紅小學(xué)四(3)班飛鷹小隊在張老師和盧老師的帶領(lǐng)下來(lái)到蕪湖市新火車(chē)站，開(kāi)展了一項“宣傳詐騙新手段，維護居民財產(chǎn)安全”的社會(huì )公益活動(dòng)。
我們排著(zhù)整齊有序的隊伍，跟隨火車(chē)站的'工作人員來(lái)到車(chē)站大廳，我們筆直地站在電梯口旁邊，為有需要幫助的人們引導解說(shuō)，一旁同樣做志愿者的大哥哥大姐姐對我們豎起了大拇指。此刻，我們既為自己的使命感到光榮，也深刻地理解了火車(chē)站工作人員們的辛苦。
緊接著(zhù)，我們投入到了“防詐騙宣傳”活動(dòng)當中，熱情地跟正在候車(chē)的叔叔阿姨們講解生活中經(jīng)常會(huì )遇到的各種詐騙手段。大人們聽(tīng)得可認真了，有的還向我們提問(wèn)題呢!我們把自己了解到的、中獎詐騙、網(wǎng)絡(luò )購物詐騙、匯款詐騙等詐騙手法仔仔細細細講解給他們聽(tīng)。要知道，為了這次公益活動(dòng)，我們飛鷹小隊的小伙伴們在老師的幫助下，可是好好備足了功課的!
我們希望通過(guò)自己小小的努力，能提高大家的防范意識，并將今天了解到的詐騙手段知識，告訴他們身邊所有認識的人，不再被壞人利用和欺騙。只有防騙意識越強，減少騙局的發(fā)生，社會(huì )才會(huì )更加美好。同時(shí)，我們也希望自己能像雷鋒那樣，哪怕只是一顆小小的螺絲釘，也要堅持做好事、做益事，不僅僅要在這和風(fēng)送暖的三月里，更要在每一個(gè)寒來(lái)暑往里!
在這次公益活動(dòng)中，我們既懂得了“學(xué)做雷鋒式好少年”的價(jià)值，懂得“贈人玫瑰，手有余香”;更鍛煉了自己的膽量，克服內心的膽怯與陌生人溝通，學(xué)會(huì )表達自己的想法，提高自己的社交能力。
雷鋒的作文 篇4
我記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。在春暖花開(kāi)的三月，我身邊就有這樣的活雷鋒。
他們是普通、調皮的學(xué)生，看起來(lái)很貪玩，但是他們的一次行動(dòng)讓我改變了對他們的.看法。
就在上個(gè)星期六，我和小欣在廣場(chǎng)上自行車(chē)。熱鬧的廣場(chǎng)上還有很多學(xué)生在這里玩耍，我們也越玩越起勁兒，還比起了賽來(lái)�？烧谖覀儍扇蓑T著(zhù)自行車(chē)在廣場(chǎng)上飛奔的時(shí)刻，“嘩”的一聲，小欣突然摔倒了，我趕快去扶她起來(lái)，可她腳連著(zhù)自行車(chē)怎么也站不住，原來(lái)她的褲腳絞在了自行車(chē)鏈條里，這可怎么辦呢？當我們正急得不知如何是好的時(shí)候，一群追趕打鬧的學(xué)生從我們旁邊跑過(guò)，忽然一個(gè)大哥哥從這群人中扭頭走了過(guò)來(lái)，“讓我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著(zhù)大哥哥就蹲下來(lái)幫小欣把褲腳從鏈條里取出來(lái)。接著(zhù)，又有幾個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)幫忙，他們有的幫忙抬著(zhù)自行車(chē)，有的幫忙轉鏈條，大家齊心協(xié)力，不一會(huì )兒就把褲腳取了出來(lái)�？粗�(zhù)他們累得滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊向他們說(shuō)謝謝，他們異口同聲地說(shuō)了一聲“不用謝!”，然后又你追我趕地跑開(kāi)了，我們站在那還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，他們就已經(jīng)不見(jiàn)人影了。
他們雖然都是普通的學(xué)生，但是他們都有一顆助人為樂(lè )的心。在我看來(lái)，任何一個(gè)人只要樂(lè )于助人，都是活雷鋒!
雷鋒的作文 篇5
雷鋒同志的感人事跡在我們的身邊無(wú)處不在。我們班上就有這樣一個(gè)小雷鋒。
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末，我打開(kāi)書(shū)包，準備拿周末練習卷出來(lái)寫(xiě)。我把書(shū)包找了個(gè)遍，別說(shuō)是練習卷，就連它的影子也沒(méi)有看到。我急得快哭出來(lái)了。正當這個(gè)時(shí)候，媽媽急中生智，想出了個(gè)好辦法，她告訴我，可以找我的好同學(xué)蘇志鵬復印一張不就行了嗎？
這個(gè)辦法真好，我怎么就沒(méi)想到呢？我趕緊打個(gè)電話(huà)個(gè)蘇志鵬。電話(huà)那頭傳來(lái)了蘇志鵬爽朗的答復：”沒(méi)問(wèn)題！“天有不測風(fēng)云，老天爺好想成心要與我作對一樣，霎時(shí)間下起了小雨。剛剛松了一口氣的我，心里又蒙上了鋪天蓋地的`烏云：”志鵬家離我家這么遠，天還下著(zhù)小雨，恐怕他是來(lái)不了了，我的作業(yè)也不能完成了。明天到校得挨老師批……！“
正當我愁眉苦臉的時(shí)候，家里的門(mén)鈴突然響起來(lái)了。我跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是蘇志鵬冒雨把練習卷復印后，帶來(lái)給我。我大喜過(guò)望，如獲至寶似地接過(guò)他手中的練習卷，把他帶上二樓大廳。我問(wèn)志鵬：”你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？“他回答：”本來(lái)已經(jīng)寫(xiě)完了。但是為了幫你復印，只能把答案全都擦掉了�！奥�(tīng)到他說(shuō)”擦掉“兩個(gè)字，我驚呆了，志鵬同學(xué)為了幫助我復印練習卷，連自己的答案都擦了，這種舍己為人的精神難道不是雷鋒精神的一個(gè)縮影嗎？
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：”有些人說(shuō)我是‘傻子’，是不對的。我要做一個(gè)有利于人民，有利于國家的人。如果說(shuō)這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’�！半y道蘇志鵬把做好的作業(yè)擦掉，能說(shuō)是傻子嗎？不，他是我們身邊許許多多小雷鋒其中的一個(gè)。我們班經(jīng)常涌現出志鵬的小雷鋒，他們給我們班帶來(lái)了無(wú)限的溫暖。作為六年級七班這個(gè)溫暖大家庭里的一員，我堅決要向雷鋒同志學(xué)習！
雷鋒的作文 篇6
我家這棟樓里住著(zhù)一位六十多歲的老奶奶，她對人熱情、身體健壯，她是我們樓區美化環(huán)境的`使者。老奶奶自從退休后，每天都堅持為大家做義務(wù)勞動(dòng)。
每天早晨，她都拿著(zhù)一個(gè)木夾子和一個(gè)塑料袋，在樓區周?chē)穆飞�、公園里、樹(shù)下、草叢中撿紙屑、煙頭、果皮等垃圾，然后把垃圾分類(lèi)再放入垃圾箱中。
冬天下雪時(shí)，早晨她會(huì )早早起來(lái)掃雪；雨天道路積水時(shí)，她會(huì )及時(shí)排水，清掃道路，方便人們出行。
老奶奶義務(wù)為大家清理、維護、美化環(huán)境，為大家創(chuàng )造干凈、整潔的生活空間，已經(jīng)有好幾年了。
我很敬佩老奶奶，我要向她學(xué)習，做一名毅力堅強、做事認真、助人為樂(lè )的優(yōu)秀的美德好少年。
雷鋒的作文 篇7
今年的4月某日，由遼寧撫順不遠千里運來(lái)的雷鋒塑像終于在我校舉行了落成典禮儀式。
這尊塑像安放在實(shí)驗樓右前側，左面是教學(xué)樓，右面是老師辦公室，處于廣場(chǎng)東北角。莊重的高樓有了這座塑像的映襯，格外富有凝重感，大家都會(huì )不由自主的凝望。
由于我校是“雷鋒中學(xué)”，所以特立了這尊雕像。雕像是銅塑的，古銅色的身影給人一種古老的、深邃的感覺(jué)。塑像全體高3米，其中底座1.2米，雷鋒像高1.8米，重約1噸。塑像是全身塑像，別具匠心的雕塑者用刀刻展現了雷鋒的光輝形象。
銅像的頭部特寫(xiě)十分精細：充滿(mǎn)笑意的`眼睛流露出他善良的心，裂開(kāi)的嘴唇勾起鼻梁旁?xún)傻雷匀坏幕【�(xiàn)，嘴角上揚，臉蛋也因為笑擠成了一團。兩個(gè)耳朵藏在發(fā)跡下，頭上是一頂神氣的軍帽，在正中間的那顆五角星好似在閃閃發(fā)光。
他的上半身穿著(zhù)一件襯衣，上面的扣粒都依稀可見(jiàn)。襯衣的稀薄自然地勾勒出來(lái)，如輕紗一般。他的左臂微屈，搭著(zhù)一件軍衣，紋路都清清楚楚；右手臂自然地向后擺。整體看上去，好像能觀(guān)出他的汗珠在冒出。
他的下半身著(zhù)一條輕盈的寬松長(cháng)褲，腳邁著(zhù)輕快地步子。那雙軍用鞋有些破舊，似乎還能看出密密的針角和補丁呢！
銅像底座是由黑色大理石粘制而成的，正面“雷鋒伴我成長(cháng)”，背面鐫刻著(zhù)“永遠的豐碑”以及雷鋒的在世時(shí)間“1940—1962”。整個(gè)塑像洋溢著(zhù)熱情，雷鋒那干勁十足的樣子好像是才學(xué)到了一個(gè)新知識，或又幫助了一位老奶奶提菜，或是送了那個(gè)啼哭的小弟弟回家……
從這尊塑像上，我們看到了他的坦誠、他的熱情以及他不朽的精神。他的頸上飄動(dòng)著(zhù)我校師生給他戴上去的鮮紅的紅領(lǐng)巾，仿佛在召喚我們共同譜寫(xiě)美好未來(lái)的新篇章。
雷鋒的作文 篇8
老師在課堂上教導我們要多做好事，向雷鋒學(xué)習。我一直牢牢記在心上，就在上個(gè)星期天，我在圖書(shū)館里也當了一回“活雷鋒”——幫老爺爺找鑰匙，幫焦急萬(wàn)分的老爺爺進(jìn)了家門(mén)。
上個(gè)星期天，天氣很好，我早早的起床了，因為今天我和談颯飛約好了去圖書(shū)館看書(shū)，這是我們倆堅持很久的習慣了。談颯飛是個(gè)男生，比我大一歲，在別人眼里我們就像雙胞胎，區別的只有他帶著(zhù)眼鏡。吃完早飯，我和談颯飛坐公交車(chē)來(lái)到新華書(shū)店。我們徑直上了三樓，那里是小朋友看的書(shū)籍。我選了一本《拇指班長(cháng)》看，而談颯飛選了一本《偵探破案》，我們倆正看的津津有味。就在這時(shí)，有一位老爺爺出現在我們的面前，他臉上的神情似乎很焦急，像是在找什么東西。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，原來(lái)這位老爺爺丟了一串鑰匙，如果找不到，就回不了家了，我們看他很著(zhù)急，于是就準備上去幫助他�！盃敔�，您是丟了鑰匙吧，我們來(lái)幫你”我們不約而同地說(shuō)，“好，真是謝謝你們了”老爺爺沒(méi)說(shuō)多少，又開(kāi)始找鑰匙。老爺爺說(shuō)，他剛才在看書(shū)時(shí)，把鑰匙放在凳子旁邊，起來(lái)就找不到了。我們根據爺爺說(shuō)的地方，在書(shū)堆里四處搜尋。眼看我們就要到回家的時(shí)間了，我們也開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)�！霸趺崔k？怎么辦？”我頭腦里一直念叨著(zhù)。就在這時(shí)，我看到了鑰匙的一角，呀！我興奮的`翻開(kāi)書(shū)堆，把鑰匙拿了出來(lái)。原來(lái)，鑰匙就藏在拐角里！我們欣喜若狂，找到在一邊焦急的老爺爺，把鑰匙物歸原主。只聽(tīng)老爺爺嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝啦！謝謝啦…�！�
那天我們在圖書(shū)館雖然沒(méi)看到什么書(shū)，但是卻做了一件非常有意義的事情，我和談颯飛都覺(jué)得幫助別人是一件多么開(kāi)心的事情！我們雖然只是做了一件微不足道的小事，卻幫助老爺爺解決了大問(wèn)題，如果我們每個(gè)人都去做好事，學(xué)雷鋒，那么，我們祖國大家庭將是多么和諧、美好��！
小伙伴們，讓我們攜手，都去做好事，學(xué)做“活雷鋒”！
雷鋒的作文 篇9
“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。每當陽(yáng)春三月來(lái)臨，“學(xué)雷鋒”活動(dòng)像雨后春筍迎風(fēng)而來(lái)時(shí)，我就情不自禁想起雷鋒這句經(jīng)典的名言。
早晨，我們走進(jìn)校園，同學(xué)們爭先恐后地地拿起掃把，興高采烈地來(lái)到衛生區打掃衛生。他們那一雙雙勤勞的小手、一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，就像一群“校園清潔工”，為了讓我們在潔凈的校園愉快地學(xué)習而奔忙。瞧，那位中年級的男同學(xué)左手緊握掃把，右手提著(zhù)垃圾桶，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，把滿(mǎn)地的落葉小心翼翼地裝進(jìn)桶內，緊接著(zhù)快步走向垃圾池。中午放學(xué)時(shí)分，一群一年級的小朋友不約而同來(lái)到操場(chǎng)，將地上的枯枝敗葉扔進(jìn)它們溫暖的“家”——垃圾箱，回頭看看干凈的`校園后連蹦帶跳地走出校園，灑下一路銀鈴般的笑聲。
“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)不僅在校園開(kāi)展得紅紅火火，在杭城的各個(gè)角落也搞得熱火朝天。商店里，服務(wù)員耐心地向顧客介紹商品；小區里，七旬老人有的在收廢品，有的在清里衛生死角，有的在扶起倒下的自行車(chē)，好一派繁忙的景象。
看著(zhù)眼前一幕幕感人至深的場(chǎng)景，作為紅土地上好少年的我也不甘示弱。利用周末，我們自發(fā)組織“學(xué)雷鋒”小組來(lái)到江濱公園參加社區公益活動(dòng)。我們每人提著(zhù)一個(gè)塑料袋，邊走邊撿地上的果皮紙屑，一會(huì )兒功夫就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋。我們剛放下手中垃圾，就看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)倒下了幾輛單車(chē)，我們二話(huà)不說(shuō)就將地上單車(chē)扶起來(lái)放整齊。這時(shí)坐在旁邊下棋的老爺爺臉帶微笑對我們說(shuō)：“你們真是個(gè)好孩子，如果社會(huì )上大家都像你們一樣，那該多好��！”這時(shí)，江邊樹(shù)梢上小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地向我們表示祝賀，太陽(yáng)公公也微笑著(zhù)稱(chēng)道：“不錯，干得好！”我們會(huì )心地笑了。
星期天下午，媽媽和滿(mǎn)姨在街上走著(zhù)，突然眼前一亮，發(fā)現不遠處一張銀行卡酣睡在地上，于是她倆小心地把它撿了起來(lái)，想到丟卡的人肯定會(huì )著(zhù)急回來(lái)尋找，于是她們有原地等了半個(gè)小時(shí)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽往四周看看，發(fā)現不遠處有一家銀行，于是她毫不猶豫地走了進(jìn)去，把銀行卡交給工作人員，委托他交還失主，而后不聲不響地走了。
雷鋒的足跡無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有�！袄卒h精神”就像一朵朵艷麗地小花，只要大家愛(ài)護她、澆灌她，她會(huì )開(kāi)得更加鮮艷、更加燦爛；反之則有自然枯萎。作為新時(shí)期的紅土地上的好少年的我們，一定向雷鋒叔叔學(xué)習，爭做雷鋒式的好少年，讓紅土地上再次掀起學(xué)習雷鋒的高潮，讓雷鋒的足跡在我們腳下延伸，讓杭城的山更綠、水更清、地更凈、人民更和諧！
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