身邊的雷鋒作文大全（5篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的身邊的雷鋒作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　真正改變我對老大爺看法的，是上個(gè)月的一件事

　　叮咚！叮咚！叮咚！急促的門(mén)鈴聲響起，誰(shuí)��？我不耐煩的問(wèn)。一開(kāi)門(mén)，居然是上次來(lái)我家收廢品的老大爺，他告訴我，他在路過(guò)我們這個(gè)單元的時(shí)候，發(fā)現我家的報箱被撬了，我心想：��！我心愛(ài)的雜志！這時(shí)他遞來(lái)一樣東西，這不這是我的雜志嗎？以后�？粗�(zhù)點(diǎn)，可別讓人‘順’嘍！老大爺提醒我，我萬(wàn)分感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他就已經(jīng)咚咚咚地下樓了

　　后來(lái)，聽(tīng)一樓奶奶說(shuō)，那天她看見(jiàn)一個(gè)人在我家報箱上鼓搗了半天，奶奶還以為他是來(lái)偷報紙的，結果走近一看原來(lái)是老大爺正做好事修我家報箱呢！誤會(huì )，一場(chǎng)誤會(huì )，呵呵！我忍不住笑出了聲，但笑過(guò)之后，留在我心里的卻是一份暖暖的.的感動(dòng)。

　　老大爺是一個(gè)樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著(zhù)平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個(gè)偉大的形象，他是一個(gè)既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！

身邊的雷鋒作文 篇2

　　身邊的雷鋒雷鋒，他雖然22歲就死了，但是，他留下來(lái)的高尚精神依舊還在，在我們的日常生活中那些具有美好品質(zhì)的人們都是活雷鋒。就拿孝心來(lái)說(shuō)吧。我奶奶一有空就去我曾祖母家里，無(wú)論是洗衣服、洗頭、做飯、他都能做的`很好，特別是洗頭，因為我曾祖母年齡已近85歲，脖子不好轉，所以，得格外小心謹慎的洗。

　　鄰居們都夸奶奶是個(gè)好女兒。擁有愛(ài)心的人自然也不例外。一次，我與媽媽去逛街，有個(gè)男孩長(cháng)著(zhù)一副頑皮樣兒，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他竟然掏出衣袋里的五元錢(qián)，塞進(jìn)了愛(ài)心捐款箱里，此時(shí)，一股暖流緩緩滲進(jìn)我的心里。還有那些具有責任心的人。還非屬于我們班的班長(cháng)之一謝琦，他不僅會(huì )唱歌、跳舞、彈琴、拉二胡，樣樣非他莫屬，而且很會(huì )管理班級，早晨輪到她帶領(lǐng)全班早讀時(shí)，他總能把早讀管理的很好，很少扣分，對待老師分配下來(lái)的任務(wù)他都能按時(shí)完成，并做的完美無(wú)缺，所以，老師與同學(xué)們都十分欣賞他。

　　這些人都是大家心目中的活雷鋒，讓我們也想著(zhù)她們學(xué)習吧！

身邊的雷鋒作文 篇3

　　雷鋒叔叔，你在哪里？沿著(zhù)小溪上去在那春風(fēng)吹過(guò)的土地上，我尋找雷鋒叔叔留下的足跡。

　　小草告訴我：“雷鋒昨天和他的戰友到山上砍草，中午他們休息吃飯時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)戰友只是孤獨地坐在草堆里，因為他沒(méi)有帶飯。雷鋒就把自己的飯給了那位同志，自己卻挨餓�！蔽依^續向前尋找。

　　雷鋒叔叔你在哪里？我踏上鐵路�；疖�(chē)告訴我：“雷鋒剛剛從這里走，遇見(jiàn)一位婦女帶著(zhù)孩子從山東到吉林區看望她的`丈夫�？墒撬�錢(qián)包和車(chē)票都丟了。雷鋒就買(mǎi)了一張車(chē)票塞到她們的手里！”

　　哦！我明白了，雷鋒就在這里，在每個(gè)人身邊。我們要好好學(xué)習，樂(lè )于助人。因為人的生命是有限的，而幫助別人是無(wú)限的。

身邊的雷鋒作文 篇4

　　“好人就在身邊，也許是同事鄰里。好人就在身邊，也許就是自己�！边@首歌時(shí)�；仨懺谖业亩�旁。三月有著(zhù)學(xué)習雷鋒日，于是，我決定從今天開(kāi)始，尋找身邊的雷鋒。

　　早晨，我坐公交車(chē)去上學(xué)，公交車(chē)上，格外擁擠，這個(gè)地方看似平�？晌揖褪窃谶@里，看見(jiàn)了一位身邊的雷鋒。那是一位阿姨，她把座位讓給了一位老奶奶。老奶奶看上去頭發(fā)花白，年齡也有些大了�？吹竭@一幕，我打心底的為老奶奶感到高興，因為她遇到了一位好心的雷鋒！

　　來(lái)到了學(xué)校里。我看見(jiàn)校門(mén)口的校園小衛士正滿(mǎn)臉笑容，毫無(wú)怨言地和同學(xué)們打招呼，盡職盡責地檢查同學(xué)們是否佩戴紅領(lǐng)巾，如果沒(méi)有，小衛士便會(huì )把他（她）攔住，禮貌地問(wèn)：“請問(wèn)你的紅領(lǐng)巾呢？”呀！校園門(mén)口的小衛士們不正是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎？他們總是力所能及地為同學(xué)們服務(wù)。不論是刮風(fēng)還是下雪，不論是嚴寒還是酷暑，他們始終守衛在自己的崗位上，這種釘子精神不正值得我們學(xué)習嗎？

　　“人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

　　下課了，同學(xué)們各干各的去了。我在一旁，忙得不可開(kāi)交。就在這時(shí)，一位同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)本向我請教一個(gè)問(wèn)題�？粗�(zhù)她的虛心請教，我不好意思拒絕，便當了一回小雷鋒，耐心的為她解答了這道題。這回真是讓我體會(huì )到了當雷鋒為人民服務(wù)的快樂(lè )呀！

身邊的雷鋒作文 篇5

　　“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！

　　雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。那些穿著(zhù)明亮的橘紅色的服裝的環(huán)衛工人何嘗不是這樣？

　　當清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮的時(shí)候，你們已經(jīng)忙碌在了城市的角角落落；當夜幕開(kāi)始降臨，家人團聚的時(shí)候，你們卻還執著(zhù)的堅守在市區的'大街小巷。多少年來(lái)，你們總是在執著(zhù)的堅守，默默地奉獻，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，還是烈日嚴寒，在一個(gè)普普通通的崗位上重復著(zhù)單調而枯燥的工作，你們無(wú)視惡劣的工作環(huán)境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來(lái)了干凈和美麗。

　　我常想，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，我們所生活的環(huán)境將是灰蒙蒙的一片；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，堆積如山的垃圾將會(huì )妨礙我們正常生活；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，綠化苗木將枯萎夭折……

　　是的，正是我們這些環(huán)衛工人奉獻了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮保持著(zhù)干凈的容顏。你看那路上一株株茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，你看那一排排整齊美觀(guān)的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個(gè)城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的環(huán)衛工人！你們也正是以為人民服務(wù)的雷鋒精神在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

　　這也是雷鋒所說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，讓我感觸頗深。我們活在這個(gè)世上，做出了什么貢獻，我們有什么理由繼續生活下去？我們總是在接受，卻從不付出；感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環(huán)衛工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的雷鋒！

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