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(通用)身邊的雷鋒作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的身邊的雷鋒作文9篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的雷鋒作文 篇1
我家樓上住著(zhù)一位年過(guò)花甲的老爺爺，他躬著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，幾乎每天要把我堵在樓梯上。這不，今天又把我堵住了。我看他渾身顫抖，又不敢去碰到他，只能跟在他后面。一想到爸爸在車(chē)上等我，心里著(zhù)急呀！忽然，302室的門(mén)開(kāi)了，是小剛，他讀三年級是我的鄰居。他平常很早就出門(mén)的，今天怎么還在家呢？
沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)扶住了拿位爺爺說(shuō)：“爺爺，您這是上哪去呀？”“我下去拿牛奶，它可是我的早餐啦！只不過(guò)我走得慢，每天這一上一下的.要花半個(gè)多小時(shí)呢�！毙偮�(tīng)了說(shuō)：“爺爺，您在這等著(zhù)，我下去拿吧！”不一會(huì )兒，牛奶就拿上來(lái)了，小剛拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“爺爺，以后您的牛奶我包了。我是少先隊員，渾身都是勁兒�！笨粗�(zhù)著(zhù)一切，我想起了語(yǔ)文書(shū)上的《雷鋒叔叔，你在哪里》。他不就是我身邊的小雷鋒嗎？我連忙說(shuō)：“對，爺爺，以后您的牛奶我也可以幫您拿。來(lái)，我們一起扶您上樓吧！”爺爺樂(lè )得合不攏嘴，直夸我們是好孩子。扶完爺爺后，一看時(shí)間，呀，爸爸該著(zhù)急了。
我奔跑起來(lái)，心里美滋滋的。學(xué)習雷鋒，從我做起，從身邊的小事做起，每個(gè)人都可以是雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇2
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”這首歌從六十年代一直唱響今天，雖然我不太會(huì )唱，但是雷鋒助人為樂(lè )的精神卻感動(dòng)了我，為什么呢？因為我的身邊就有雷鋒。
我小時(shí)候身體很弱，經(jīng)常生病。有一次，爸爸出差，就我和媽媽在家。在那個(gè)冬夜，我高燒不退，媽媽抱這我站在寒冷的街頭打車(chē)，深夜里出租車(chē)很少。她焦急的額頭直冒汗，就在這時(shí)一輛紅色的出租車(chē)停了下來(lái)，司機是一位四十幾歲的叔叔，他一路連闖幾個(gè)紅燈很快把我們送到醫院門(mén)口。當媽媽要給他錢(qián)，他擺擺手說(shuō)：“趕緊帶小孩看病，不要耽誤時(shí)間，說(shuō)完，一溜煙兒開(kāi)走了。直到現在，媽媽總后悔沒(méi)能好好謝謝這位好心人。
還有，我記得是在一年級時(shí)候，一個(gè)下小雨的日子。媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我上課去，由于拐彎時(shí)剎車(chē)打滑，我倆摔倒了，電動(dòng)車(chē)壓在身上，動(dòng)彈不了。就在我們狼狽不堪時(shí)，一位年輕的叔叔，用勁將車(chē)移開(kāi)，扶起我和媽媽?zhuān)敃r(shí)我的心里暖暖的。
還記得，有一次，我和外公去超市，我們買(mǎi)了許多生活用品，出來(lái)時(shí)外面下起鵝毛大雪。我和外公深一腳淺一腳走在雪地里，一輛私家車(chē)停在我們面前，一位漂亮阿姨，打開(kāi)車(chē)門(mén)親切地說(shuō)要順路帶我們回家。我當時(shí)想：會(huì )不會(huì )是輛黑車(chē)？到了地方在收費。我猶猶豫豫地上了車(chē)，路上阿姨告訴我們，她經(jīng)常會(huì )在下雨下雪天順路帶些老人孩子把他們送到要去的地方，得知阿姨是義務(wù)幫忙，我不禁為自己剛才的想法而慚愧。
如今在我的成長(cháng)歲月里，看了有關(guān)于雷鋒的'書(shū)，聽(tīng)了有關(guān)于雷鋒的故事，有時(shí)天真地想：要是雷鋒叔叔還活著(zhù)多好。當我把這想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，她說(shuō)：“其實(shí)雷鋒沒(méi)有離開(kāi)我們��！”
是��！雷鋒沒(méi)有離開(kāi)。汶川地震救援中的解放軍，志愿者們，他們無(wú)私的為災區人們撐起了一片新天地。云南干旱時(shí)有多少企業(yè)、學(xué)校、社會(huì )團體為那里送去幫困物資，送去了甘霖雨露。還有我身邊這些好心的叔叔阿姨，他們不都是雷鋒嗎？
身邊的雷鋒作文 篇3
在我班里，扎詩(shī)農布是個(gè)“小雷鋒”，他高高的個(gè)子，有神的眼睛，看上去超有力氣。
記得有一次，下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)上，盡情地玩耍。突然，我的.腳不知道被誰(shuí)給絆了一下，重重地摔倒在地上。沒(méi)想到這一跤摔得可不輕，膝蓋上擦破了一層皮，流出了血。我一下子覺(jué)得很疼，眼淚在眼眶里直打轉，可我沒(méi)有哭，而是想到校醫室包扎一下。我小心地站起來(lái)，扶著(zhù)花壇一瘸一拐地朝校醫室走去。
這時(shí)，扎詩(shī)農布看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我委屈地說(shuō)：“剛才不小心被別人絆倒了，膝蓋也流血了，正想去校醫室包扎一下�！彼宦�(tīng)急了，二話(huà)不說(shuō)，用力背上我，快步向校醫室走去。一會(huì )兒工夫，校醫幫我涂上了藥水。扎詩(shī)農布說(shuō)：“我背你回去吧？”我搖搖頭說(shuō)：“不用了，我自己能回去！”盡管累得滿(mǎn)頭大汗，他還是堅持把我背回了教室�；厝サ穆飞�，我的心里感到暖暖的。
我想，扎詩(shī)農布不愧是我們班的“小雷鋒”，我以后一定要向他學(xué)習！”
身邊的雷鋒作文 篇4
一個(gè)只有22年短暫生命的普通員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)如此崇高和長(cháng)久的敬意；一個(gè)普通的戰士所表現的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有、現在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。
在《雷鋒記》里有這樣一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
羅紹宏這個(gè)名字也許大家很陌生，但是要說(shuō)“大老黑”很多老職工可能都知道，他就是我們田壩接觸網(wǎng)的元老級人物羅紹宏，在田壩接觸網(wǎng)一呆就是22年，先后多次被評為“貴陽(yáng)供電段先進(jìn)生產(chǎn)者”，他其實(shí)是一名很普通的人，一名很普通的鐵路職工，但是他在我心里的形象卻并不普通。
他“傻”，因為他從不計較個(gè)人得失，不了解他的同事曾經(jīng)占過(guò)他的小便宜，他不是不知道，但是他只是憨厚的一笑。
他“勤儉節約”，他沒(méi)有一件像樣的衣服，但是當災區人們需要幫助的時(shí)候，他卻慷慨解囊。
他“愛(ài)崗敬業(yè)”，他立志扎根小站，從來(lái)不會(huì )聽(tīng)到他有什么怨言，工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，各種大修施工都能看到他的身影，一節鐵線(xiàn)，一顆螺絲他都會(huì )把他揀回材料庫。
他“助人為樂(lè )”，工區的燈泡壞了他主動(dòng)來(lái)?yè)Q，寢室的鎖壞了他主動(dòng)去修，衛生間臟了他主動(dòng)去清掃，總之不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出的熱情的'雙手來(lái)幫助你不求回報。
我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光�！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì )主義建設的每一個(gè)崗位上，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝， 逝不去我們的熱忱。讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話(huà)語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！
身邊的雷鋒作文 篇5
我家這棟樓里住著(zhù)一位六十多歲的老奶奶，她對人熱情、身體健壯，她是我們樓區美化環(huán)境的使者。老奶奶自從退休后，每天都堅持為大家做義務(wù)勞動(dòng)。
每天早晨，她都拿著(zhù)一個(gè)木夾子和一個(gè)塑料袋，在樓區周?chē)穆飞�、公園里、樹(shù)下、草叢中撿紙屑、煙頭、果皮等垃圾，然后把垃圾分類(lèi)再放入垃圾箱中。
冬天下雪時(shí)，早晨她會(huì )早早起來(lái)掃雪；雨天道路積水時(shí)，她會(huì )及時(shí)排水，清掃道路，方便人們出行。
老奶奶義務(wù)為大家清理、維護、美化環(huán)境，為大家創(chuàng )造干凈、整潔的`生活空間，已經(jīng)有好幾年了。
我很敬佩老奶奶，我要向她學(xué)習，做一名毅力堅強、做事認真、助人為樂(lè )的優(yōu)秀的美德好少年。
身邊的雷鋒作文 篇6
雷鋒精神是一片潔白的云，裝點(diǎn)平凡的藍天；雷鋒精神是一朵朝氣蓬勃的花，點(diǎn)綴黯淡的大地；雷鋒精神是一份溫馨的情感，讓世界更加美麗。說(shuō)雷鋒精神，覺(jué)得擁有雷鋒精神的人不多，但其實(shí)，只要我們在生活中仔細觀(guān)察，必定能在身邊發(fā)現那些“活雷鋒”。
記得那是個(gè)大雨滂沱的一天，我頂著(zhù)傘急匆匆地朝學(xué)校奔去。疾風(fēng)夾雜著(zhù)密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我一邊詛咒這該死的天氣，一邊看公交車(chē)有沒(méi)有來(lái)。等了半天，連車(chē)影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我心急如焚。
這時(shí)，一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)。我招了招手，公交車(chē)便停了下來(lái)。早已等得不耐煩的我索性三步并作兩步地踏上了車(chē)。上車(chē)后，我環(huán)視了一下四周，發(fā)現了一個(gè)大姐姐旁邊的座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之速朝那個(gè)座位沖去，迫不及待地坐了上去，我用手摸摸口袋，這時(shí)才發(fā)現：我居然沒(méi)帶錢(qián)！
我下意識地摸遍了全身，能找的地方也都找過(guò)了，一的字兒也沒(méi)有。我一下子癱坐在座位上，望著(zhù)車(chē)頂發(fā)呆，腦子一片空白。偏偏這時(shí)候，售票員朝這邊走了過(guò)來(lái)。我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉，心里焦急不安地想：完了，沒(méi)錢(qián)怎么跟售票員說(shuō)��！總不能說(shuō)我忘帶了吧！唉，怎么這么倒霉！
我正嘀咕著(zhù)，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“我替這個(gè)小朋友交�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是我旁邊的那位大姐姐，她拿出一枚硬幣，遞給了售票員�！爸x謝你，大姐姐�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。大姐姐友善地對我笑了笑，說(shuō)：“呵呵，這點(diǎn)小事不算什么，學(xué)雷鋒做好事嘛�！闭f(shuō)完，大姐姐就下車(chē)了。望著(zhù)那個(gè)消失在雨幕中的背影，我想：雷鋒精神不一定只在名人身上出現，也不是說(shuō)做出一件轟轟烈烈的大事才是具有雷鋒精神，有時(shí)只是一件微不足道的小事，也能體現出一個(gè)人的品質(zhì)。像大姐姐這樣的人，不正是雷鋒精神所在嗎？盡管我們不相識，但大姐姐那助人的形象卻清晰地刻在了我的腦子里。
汽車(chē)繼續前進(jìn)著(zhù)，車(chē)廂里的錄音機里播放著(zhù)：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”歌聲飛出了車(chē)窗，在公路上久久回蕩……
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，當我們身邊的人遇到了困難，我們應該盡自己所能去幫助他們，向我們身邊的“活雷鋒”學(xué)習，將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神永放光芒！
身邊的雷鋒作文 篇7
今天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來(lái)往屋里跑。姑姑笑咪咪地對我說(shuō)：“男子漢，冷有什么可怕的，用運動(dòng)戰勝它！去騎會(huì )兒滑板車(chē)吧！”
我把滑板車(chē)從樓上搬下來(lái)，來(lái)到小區寬闊的水泥場(chǎng)上。我雙手扶著(zhù)車(chē)頭，一只腳放在滑板車(chē)，另一只腳在地上使勁一踩，“滑板車(chē)出發(fā)了！”我大聲一喊，滑板車(chē)在地上飛奔起來(lái)，我的心也跟著(zhù)飛起來(lái)了。
向左，向右，我踩，我踏，滑板車(chē)真聽(tīng)話(huà)，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳后跟一踩剎車(chē)，車(chē)穩穩地停下了……嘻，駕駛技術(shù)一流！
我快樂(lè )地騎著(zhù)滑板車(chē)，不知不覺(jué)快半小時(shí)了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運動(dòng)趕走了嚴寒，我重新調整方向，快樂(lè )地向家飛去。
身邊的活雷鋒
她，長(cháng)著(zhù)白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個(gè)子上頂著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)漂亮的馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。
別看她長(cháng)得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽(tīng)到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個(gè)女生桌子旁說(shuō)著(zhù)什么，還邊說(shuō)邊比劃邊在紙上寫(xiě)呢！我好奇地走過(guò)去一看，噢，她又在那講數學(xué)題呢！這可是她最?lèi)?ài)干的.事，不管哪位同學(xué)碰到難題，她總是熱情地講給同學(xué)聽(tīng)，直到人家完全懂了才罷休。
哎呀！我又忘帶尺子了，看著(zhù)這個(gè)作圖題，直后悔早上上學(xué)時(shí)沒(méi)有檢查自己的書(shū)包�！敖o，用我的吧�！彼偸羌皶r(shí)的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡(jiǎn)直就是不堪設想。
她還非常關(guān)心班集體。經(jīng)常管理班級的紀律，如果自習課上有人吵鬧，她準會(huì )挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點(diǎn)也不像一個(gè)文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無(wú)聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書(shū)本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關(guān)窗戶(hù)、抹桌子，她也會(huì )默默地幫他們做好，真是同學(xué)的好榜樣。
她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。
身邊的雷鋒作文 篇8
在我心靈深處，有一件事讓我非常感動(dòng)。
有一天，剛放學(xué)，走出教室，我就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。我往外面一看，原來(lái)下雨了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)帶傘，該怎么辦呀？”當我下了樓，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看，原來(lái)是我班同學(xué)尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著(zhù)尹楚楚和趙旭走到我面前，尹阿姨打著(zhù)一把傘，尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問(wèn)我：“王若蘭，你沒(méi)帶傘嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！币⒁陶f(shuō)：“我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨！請您把我送到午托班的樓底下吧�！蔽翼樖种噶酥笇W(xué)校對面的午托班阿姨的家。接著(zhù)尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，把我送到了午托班樓下。阿姨對我說(shuō)：“再見(jiàn)，王若蘭�！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)，阿姨，謝謝你！”看著(zhù)阿姨回去的背影，我的.心里涌起陣陣暖流。
尹楚楚的媽媽就是活雷鋒，每當我想起這件事情時(shí)，我的心里就會(huì )非常感動(dòng)。
身邊的雷鋒作文 篇9
雷鋒的童年跟我們不一樣，他生活在舊社會(huì )里，受盡了地主老財的欺壓，忍饑挨餓；從小失去父母、兄弟，過(guò)著(zhù)孤苦伶仃的生活。
有一天，雷鋒和他的幾個(gè)同伴上山砍柴，砍著(zhù)砍著(zhù)，地主婆來(lái)了，大吼起來(lái)：“你們這些兔崽子，敢到這兒砍柴，趕快走�！边@時(shí)她看到雷鋒在這兒砍柴，就拽著(zhù)他的衣服，把他揪出來(lái)說(shuō)：“是你，你又到這兒干什么，這是我的地盤(pán)�！薄斑@怎么是你的呀？這是靠風(fēng)吹雨打才長(cháng)出來(lái)的�！崩卒h氣憤地說(shuō)。地主婆蠻不講理地去搶雷鋒的鐮刀，雷鋒奮力反抗，終因雷鋒是個(gè)小孩子，斗不過(guò)地主婆，手被割破了一個(gè)深深的'大口子，非常惹眼、鮮血直流。
雷風(fēng)的家鄉解放了，雷鋒也上學(xué)了，雷鋒當上了少先隊員，在班里常常幫助同學(xué)，做了許多助人為樂(lè )的事情，雷鋒很想他的親人，我覺(jué)得人人都應該像雷鋒一樣有一顆助人為樂(lè )得心，為國家做出貢獻!