雷鋒的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的雷鋒的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒的作文 篇1
總有一份堅強在我們周?chē)蜣D；總有一份勇敢在我們身邊歌唱；總有一份善良在我們頭上發(fā)光；總有一份信仰為我們指明方向。
一、贊我“鋒”格
雷鋒，我們稱(chēng)他為最可愛(ài)的人，他是多少個(gè)中華兒女的驕傲，是多少熱血青年心中屹立不倒的人。國家宣揚著(zhù)雷鋒精神。學(xué)校提倡者同學(xué)們做好人好事，我們那堅定的信心是對他的崇敬。
助人為樂(lè )乃人之本，國之要。勤于幫助而不要求回報是我們做人的準則，把好的帶給別人，留下的不是殘缺，而是那用金錢(qián)也買(mǎi)不到的滿(mǎn)足。我們處于“向雷鋒同志學(xué)習”的時(shí)代，那是光榮的象征。無(wú)數個(gè)莘莘學(xué)子，他們飽含熱情向困難者伸出友好之手，向無(wú)助彷徨的人們撒出向日葵般的陽(yáng)光，這一切的一切都只靠自己。
二、我們的雷鋒
然而，在我的身邊真的有這種人，他就是我們班的班長(cháng)，我們在玩笑之于都喜歡叫他“郭雷鋒”。
在那一次，一名同學(xué)在校住宿生活費不夠用，所以托他幫忙去取些錢(qián)，快上課了，還是不見(jiàn)他的蹤影。遲到是肯定的，后來(lái)老師問(wèn)他的時(shí)候，他支支吾吾說(shuō)了半天，才說(shuō)出原因。他說(shuō)因為幫同學(xué)取錢(qián)，跑了好幾個(gè)地方都關(guān)門(mén)了，最后的最后終于找到了一個(gè)，才會(huì )遲到。
當時(shí)，我們真的很詫異，也很感動(dòng)，沒(méi)想到平時(shí)嘻嘻哈哈的他也會(huì )有這樣一面，因為怕同學(xué)沒(méi)錢(qián)餓肚子，所以回來(lái)晚了。這就是雷鋒精神，事情小，但價(jià)值高。
三、雷鋒與我們同行
這個(gè)世界需要像雷鋒同志這樣的偉人，我們更加需要像雷鋒同志看齊的習慣。這不是做作，這是幾億華人們心中最為真實(shí)的禱告。
記得他有一句名言：“人的生命是有限的.，為人們服務(wù)是無(wú)限的，字里行間透露著(zhù)的都是為國家，為他人。他永遠與我們在一起，即便距離很遠，即便時(shí)代不同，但精神永駐。
悼念那些該悼念的日子，惋惜那些逝去的像雷鋒一樣的偉人，我們追尋他們的足跡，創(chuàng )建更美好的明天。
雷鋒的作文 篇2
小時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)：學(xué)雷鋒，做好事。當時(shí)我不明白，做好事就是做好事，為什么要加一個(gè)學(xué)雷鋒呢？
上學(xué)以后，在三月五日這一天，我知道了雷鋒叔叔。雷鋒，原名雷振興，出生在湖南望城一個(gè)貧苦的家庭里，萬(wàn)惡的舊社會(huì )逼的他家破人亡，七歲就成了孤兒，然而，這些苦難讓雷鋒和鄉親們成了親人，事事都幫助親人們。
解放后的雷鋒叔叔參了軍，他依然處處為別人著(zhù)想，看到需要幫助的人，總會(huì )毫不猶豫的走上去。不幸的是，他犧牲了，那時(shí)他才二十二歲。
錢(qián)師傅是‘愛(ài)心天天行’的副站長(cháng)。有人做好事不留名，他卻大大方方：有事打個(gè)電話(huà)，我隨時(shí)等候著(zhù)。雷鋒說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做好事并不難，難的'是一輩子做好事。而錢(qián)師傅退休后已經(jīng)為大家服務(wù)九年多了。
傳承雷鋒精神的有很多人，最美女教師、最美司機、最美醫生同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習雷鋒吧！
雷鋒的作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣；忠于人民，忠于黨……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想起了無(wú)私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的雷鋒。想參與到學(xué)雷鋒的的活動(dòng)中去。
今天來(lái)到教室門(mén)口，就聽(tīng)到同學(xué)們在紛紛議論著(zhù)什么。原來(lái)今天是要去小區服務(wù)呀！這不正是一次學(xué)雷鋒活動(dòng)么？只見(jiàn)同學(xué)們有的拿起掃把，有的拿起垃圾袋，還有的拿起長(cháng)長(cháng)的垃圾夾。拿完工具，排好整齊的隊伍，我們就浩浩蕩蕩地來(lái)到小區里。
老師開(kāi)始給我們每個(gè)小組分配任務(wù)。分配完，我們拿著(zhù)工具，爭先恐后地沖到前頭，一個(gè)夾、一個(gè)掃、一個(gè)收。我和家銘分到了一組，我拿著(zhù)垃圾夾，他拿著(zhù)垃圾袋。我們倆找到了一個(gè)臟亂不堪的角落，開(kāi)始我們的工作。角落里是什么都有，有用過(guò)的紙巾、棉花簽、包裝紙還有很多的煙頭。我二話(huà)不說(shuō)，彎下腰，低下頭，手拿著(zhù)垃圾夾，用力地夾著(zhù)垃圾。剛開(kāi)始以為很好夾，可現實(shí)總是殘酷的'，那些垃圾像是一個(gè)頑皮淘氣的孩子一樣，我一夾它就“逃跑”，有的正當我?jiàn)A到垃圾袋口時(shí)，就差一點(diǎn)，它還是掉了。夾了幾次，還是夾不起來(lái)就已經(jīng)有點(diǎn)沮喪了。正當我快放棄時(shí)，家銘說(shuō)了一句話(huà)：“堅持就是勝利呀！”是呀，當時(shí)的雷鋒是經(jīng)歷了多少磨難，可他不也都堅持下來(lái)了。于是，我鼓起信心，準備夾起垃圾，一次不行，我就再夾一次。就是這樣，我依靠著(zhù)堅持就是勝利的信念，把那個(gè)角落打掃得一干二凈。
打掃完，我已經(jīng)汗流浹背，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)都大汗淋漓。在榕樹(shù)底下乘涼的老爺爺們也都露出了微笑，為我們豎起了大拇指。我們心滿(mǎn)意足地露出開(kāi)心的笑容。
這次活動(dòng)，我們都流下了汗水，那汗水是勞動(dòng)的汗水、是有意義的、是有價(jià)值的、是為人民服務(wù)的，所以我們都是十分歡樂(lè )。因為我們當了一回“小雷鋒”，體會(huì )到了雷鋒的歡樂(lè )，做到了學(xué)習雷鋒好榜樣。
雷鋒的作文 篇4
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”在這高亢嘹亮的歌聲中，充滿(mǎn)了對雷鋒的欽佩之情，雷鋒不但是時(shí)代的楷模，還是助人為樂(lè )的代名詞。懷著(zhù)對雷鋒的敬重，我翻開(kāi)了《雷鋒日記》，希望循著(zhù)他的行行字墨，回到那個(gè)久遠的年代，感受雷鋒的悲與喜。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！弊x完這段話(huà)，我深深地被雷鋒的高尚品格所折服。雷鋒的生命雖然很短暫，在歷史的長(cháng)河中只不過(guò)是曇花一現，但是他的偉大精神，卻如同星空中的一顆璀璨明星，永不暗淡。
雷鋒是一個(gè)平凡的人，做著(zhù)也是平凡的事，但平凡中卻閃爍著(zhù)偉大的精神。在我的心目中，他是一個(gè)可親可敬，可歌可泣的好榜樣。
歲月在指縫間悄悄的.流逝，幾十年來(lái)，我們的生活是越來(lái)越好，可周?chē)娜藗優(yōu)槭裁炊甲兊米运嚼淠�？一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能給別人點(diǎn)上一支心靈的蠟燭，溫暖而透亮�？墒俏覀儏s總是遲遲不能伸出雙手，幫助他人。我細細地冥想，我們愛(ài)自己的親人，愛(ài)身邊的朋友和同學(xué)，可為什么不能愛(ài)周?chē)娜藗兡�？雷鋒之所以那么無(wú)私和助人為樂(lè )，是因為他忠于黨，熱愛(ài)祖國和人民，他要把自己的畢生精力和熱血都奉獻給這片熱土。所以，他每一次的默默付出，心中都會(huì )感覺(jué)無(wú)比的愉悅。我們在陽(yáng)光下長(cháng)大，更應該熱愛(ài)這里的一草一木和一人一物，發(fā)揚雷鋒的精神，為祖國的建設事業(yè)添磚蓋瓦。
“釘子有兩個(gè)長(cháng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和善于鉆……”所謂擠，就是要擠出時(shí)間，以只爭朝夕的精神，努力學(xué)習，分秒必爭，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習。而鉆，則是要刻苦鉆研，以“釘子”樣的鉆勁攻克難題。這兩樣正是我們學(xué)習中的必勝法寶。只要運用好，那么我們學(xué)習將會(huì )事半功倍。所以，雷鋒的螺絲釘的精神對我們學(xué)習有相當大的益處。我們要爭當一顆螺絲釘，它雖然很小，但是成千上萬(wàn)的螺絲釘是支撐機器正常運轉的重要力量。我們雖然很單薄，但凝聚在一起就能創(chuàng )造輝煌的明天。
讀完《雷鋒日記》，我的心久久不能平靜，我不甘于做河畔之柳，我要像雷鋒一樣做高山巖石之松，雖然經(jīng)歷風(fēng)霜雨打，可是在困難、艱苦中不斷成長(cháng)；我還要像雷鋒一樣熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，把自己的一生都獻給這片熱土；我更要像雷鋒一樣在平凡的事情中，做出不平凡的功績(jì)。我鄭重的呼吁新時(shí)代的青少年，伸出自己的雙手，去幫助身邊的每個(gè)人，讓雷鋒的精神在你我之間涌現和流傳。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒是偉大的，雷鋒的精神是永存的，雖然命運只給了他26年時(shí)間，但是他的精神是任何人也做不到的，我們班也有這樣的一位“活雷鋒”。
她個(gè)兒不高，在整齊的眼睫毛下面撲閃著(zhù)一雙微微羞澀的大眼睛，透出溫柔和善意，不善言辭的她臉上總是帶著(zhù)善解人意和羞澀的笑容。她就是咱們班的活雷鋒——張書(shū)欣。
早晨，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，張書(shū)欣總是第一個(gè)到校，拿起掃帚就開(kāi)始清掃我們的包干區，在教室里，常�？吹剿β档纳碛�，這成了學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，盡管有時(shí)她已汗流浹背，但仍然堅持努力掃著(zhù)，直到地上一塵不染為止，所以我們班的掃地分就從來(lái)沒(méi)有扣過(guò)，這都是張書(shū)欣的功勞，但她沒(méi)有為同學(xué)們的夸獎而驕傲，她只是微微一笑，然后繼續掃她的地，她默默無(wú)聞地為我們班奉獻著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，她這種樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻的釘子精神打動(dòng)了所有同學(xué)。她，就是我們班的活雷鋒！
記得那是一個(gè)寒冬臘月的早晨，狂風(fēng)夾帶著(zhù)沙石肆意的飛舞，打在窗戶(hù)上“梆梆”作響，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，天地間一片昏暗。所有人都把手所在衣袋里，不愿打掃衛生，我也在一邊搓著(zhù)凍紅的小手，一邊對著(zhù)手哈氣，一邊還不停的`跺著(zhù)腳，暗暗慶興今天沒(méi)輪到我值日，可是桌上的紙屑，渾濁的空氣，骯臟的教室，影響了我們班的集體榮譽(yù)，更影響了我們的學(xué)習環(huán)境，想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)身影出現在我們眼前，是張書(shū)欣，她在寒風(fēng)下艱難的邁著(zhù)步子，刺骨的寒風(fēng)吹的她臉通紅，小手也生出了凍瘡，但她并不泄氣，仍然在寒風(fēng)中掃著(zhù)，當他回來(lái)時(shí)，我明顯的看見(jiàn)，她那凍通紅的小手已不能動(dòng)彈了，那些同學(xué)都低下了頭，紛紛行動(dòng)起來(lái)，加入到掃地的行列中，整個(gè)教室一片忙碌的景象。
這就是咱們班的雷鋒，我為我們班有她這個(gè)活雷鋒感到驕傲，感到自豪！
雷鋒的作文 篇6
今天下午的活動(dòng)是：我給班級獻愛(ài)心。有的同學(xué)是獻筆，有的是獻橡皮和書(shū)。我獻了一盆花，它叫文竹。
我希望，它給我們教室里凈化空氣。讓班級一天天變得更美麗，讓文竹陪伴我們茁壯成長(cháng)。希望大家在以后的日子里，哪怕獻上一個(gè)溫馨的微笑，一個(gè)微不足道的`幫助，都會(huì )讓我們感到快樂(lè )和美好!
雷鋒的作文 篇7
其實(shí)，雷鋒我們隨處都可以遇到。哪里有危險，哪里就有"雷鋒"的身影。汶川大地震時(shí)，無(wú)數的志愿者，就是無(wú)數的"雷鋒",奮不顧身，奔赴在抗災第一線(xiàn)上；公共汽車(chē)上，看到了老年人，總會(huì )有人起身讓座，他們也是"雷鋒"的化身；公園里，一群小學(xué)生拿著(zhù)抹布、笤帚，不顧蒙蒙的`細雨，在美化著(zhù)環(huán)境，他們不是在學(xué)習雷鋒嗎……雷鋒雖然不在了，但他的精神還在世間永存。我們能不記住他嗎？
但社會(huì )上也總有一些不和諧因素在誕生。有一個(gè)老奶奶被撞倒后，一個(gè)小伙子好心去幫忙，老奶奶卻說(shuō)是那個(gè)小伙子撞了她，讓小伙子賠錢(qián)。經(jīng)過(guò)這件事后，有許多人看見(jiàn)老人躺在地上，都不敢去扶。還有小悅悅事件，孩子被撞倒后18名路人竟無(wú)一人幫助。這不禁令人感嘆，這個(gè)世界也有冷漠！
三月，春光明媚。我們在這美好的日子里，互相幫助，化解隔閡。我們要像雷鋒一樣，對人真誠，對事認真……對任何人都付出真心。
雷鋒叔叔，你永遠活在人們心里，我們要向你學(xué)習，做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀少年！
雷鋒的作文 篇8
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的”“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”……一場(chǎng)轟轟烈烈的“學(xué)雷鋒，獻愛(ài)心”活動(dòng)，在我們這個(gè)鄉村中學(xué)開(kāi)展起來(lái)，看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲，出板報，做好事，到敬老院為老人獻愛(ài)心……紅火熱鬧的活動(dòng)給我們枯燥無(wú)聊的學(xué)習生活，帶來(lái)了新鮮、快樂(lè )，大家都興沖沖的參與到各項活動(dòng)中去。
一晃一大周(我們是寄宿制學(xué)校，兩星期歇一次為一大周)過(guò)去了，大家的興奮勁漸漸淡了下去，學(xué)�！矮I愛(ài)心”活動(dòng)也悄然結束了。生活照舊回到了以前上課、下課、寫(xiě)作業(yè)的周而復始之中去。
一天，歷史課上，身為班長(cháng)的我強撐著(zhù)精神處在一種半睡眠狀態(tài)，其他的，一半兒在伏桌而眠，一半兒在忙碌著(zhù)悄悄話(huà)和各種小動(dòng)作，全班24名同學(xué)沒(méi)一個(gè)在聽(tīng)課。怒不可遏的歷史老師——一個(gè)瘦而矍鑠的干巴老頭劈頭蓋臉的一場(chǎng)痛罵，讓我本已對老師批評久已不起波瀾的心猛然間驚顫不已，仿佛我的心窗被拂去厚厚的塵土，光亮“嘩”的一下照了進(jìn)來(lái)。
記不得我從小學(xué)幾年級開(kāi)始，對學(xué)習興趣越來(lái)越淡，到了現在的初中二年級，感到學(xué)習很是枯燥乏味，身邊的同學(xué)也都一樣。我們上學(xué)是因為不上學(xué)無(wú)事可做。在課上，任憑老師講的天花亂墜，也難激起我們多少學(xué)習興趣，只愿意老師把重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)、總結出來(lái)，讓我們抄抄背背。作業(yè)，我們也“做”，準確說(shuō)是“抄”。對，全對;錯，全錯�？荚�，無(wú)論是小測還是大考，我們都很看重分數，能偷看就偷看，能偷抄就偷抄，想盡一切辦法，只要分高就好。分高了，我們沾沾自喜，不管是如何得來(lái)的分數;分低了，我們也一樣看得開(kāi)。我們喜歡上體育課，喜歡學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，只要不坐在教室里上課，心中就敞亮。我們從不會(huì )為學(xué)不會(huì )哪章、哪節內容有絲毫擔心，最高興的是利用各種借口請假能得到班主任的批準……
以前，別人都這樣過(guò)著(zhù)，我又沒(méi)覺(jué)得有什么不對，今天歷史老師邊講雷鋒，邊對照，邊痛斥我們，我恍然明白我錯了，大錯特錯了。學(xué)習是要思考，是要鉆研，是要努力刻苦，“知識是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙”可是我每天只做了些什么呢?抄作業(yè)沒(méi)一點(diǎn)羞恥感，考試偷看得來(lái)的分數也會(huì )沾沾自喜?!我的心麻木到了何種地步呢?!雷鋒叔叔沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，可他無(wú)論白天多忙多累，晚上都要堅持看書(shū)寫(xiě)日記，還能寫(xiě)出那樣有哲理的日記來(lái)。我自己卻把寫(xiě)作業(yè)當成了唯一的學(xué)習任務(wù)，以前老師批評教育了我們那么多，為什么以自己就沒(méi)有覺(jué)悟呢?
還有更可怕的是我們的品行，歷史老師說(shuō)我們“一切以自我為中心”“小小年紀就有極強的功利心”這是我們以后人生失敗的根本。雖然我并不完全明白他的.話(huà)的全部意思，但我也隱隱感覺(jué)到我們以后可擔心的后果。
在學(xué)校里，常常是無(wú)論我們犯了什么錯，被老師發(fā)現批評，明知道自己錯了，可就是覺(jué)得很丟面子，從不想改正錯誤，只是想下次再犯的時(shí)候不讓老師發(fā)現。在家里，知道爸爸媽媽愛(ài)我們，為我們付出很多，可不知道如何報答他們;父母訓斥我們的時(shí)候，只要有可能，總是找到父母的不足或錯處予以回擊;我們重感情，卻不珍視情感，渴望友情，但有些少年老成，很少為失去友情而傷心;作為初二學(xué)生，步入早戀行列的并不在少數，但只是為了尋求寄托，排遣寂寞空虛。最可怕的是大人們整天談掙錢(qián)，我們的人生目標也只是定在了以后掙大錢(qián)，過(guò)富裕生活上了。
雷鋒叔叔從早忙到晚，干這干那，幫這個(gè)幫那個(gè)，不計報酬不計名利，可他總是精神飽滿(mǎn)，神采奕奕，快快樂(lè )樂(lè )，充充實(shí)實(shí)，好像心中總是充滿(mǎn)著(zhù)春風(fēng)和陽(yáng)光，而我們小小年紀卻感到生活缺少真正的快樂(lè )，心中似乎總難以透進(jìn)燦爛的陽(yáng)光。
教師點(diǎn)評：這是一篇作文課上的作文，在寫(xiě)作技巧和文采上，沒(méi)多少精彩之處，但熟知農村教育現狀的教師或教育工作者，看后會(huì )明白，學(xué)生在作文中描寫(xiě)“我”的錯誤和種種不良表現，并不是個(gè)別現象，而是在農村學(xué)校學(xué)生中存在的普遍現象。這也不僅僅是學(xué)生的“厭學(xué)”和品性中“自我”的問(wèn)題，教育的功利性已經(jīng)扼殺了學(xué)生求知的天性，社會(huì )的功利性正在泯滅孩子對真正有價(jià)值、有意義人生的追求和向往。少年是國家的未來(lái)，少年強則國強。這不能不引人深思、讓人痛心和擔憂(yōu)。這也是這篇作文值得稱(chēng)道之處。更可貴的是從文中可以看出這名學(xué)生心中對真正有意義人生的向往，這更讓人欣慰。
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