雷鋒的作文10篇（精）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雷鋒的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒的作文 篇1
今天是3月19日，天氣晴朗，我們二（四）班在班主任劉老師的帶領(lǐng)下組織去雷鋒紀念館參觀(guān)，我們的爸媽開(kāi)著(zhù)車(chē)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，浩浩蕩蕩來(lái)到了雷鋒紀念館。
我們走進(jìn)紀念館，一眼就看見(jiàn)了雷鋒叔叔的雕像，我們在雕像前莊重地舉起了右手，宣誓：向雷鋒叔叔學(xué)習！學(xué)習他的釘子精神……宣誓后就來(lái)到了雷鋒叔叔的生平事跡館，講解員阿姨跟我們講了很多關(guān)于雷鋒的事情，比如說(shuō)：“雷鋒叔叔的爺爺是被地主氣死的，雷鋒叔叔的爸爸是被日本鬼子打傷后病死的，總之雷鋒叔叔的家人是在舊社會(huì )給惡勢力逼死的`，雷鋒叔叔不到7歲就成了孤兒。解放后，雷鋒叔叔在共產(chǎn)黨好人民政府的關(guān)懷下上了學(xué)，后來(lái)又參加了工作。在工作中勤勤懇懇，不怕臟、不怕累，對同志像春天般溫暖，處處以關(guān)心別人為重。在部隊，熱情幫助戰友，為集體、為人民群眾做了大量的好事，特別是幫助婦女兒童，被大家贊譽(yù)為‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)’。 他在短暫的一生中，把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人，樹(shù)立了一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰士的形象。 雷鋒雖然離開(kāi)了人們 ，但在全國上下鼓足干勁、共渡難關(guān)的那個(gè)年代，他的事跡和他的崇高精神卻迅速傳遍了全國，產(chǎn)生了極大的影響。許多國家領(lǐng)導人都題了詞——向雷鋒同志學(xué)習！”我們聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，非常地感動(dòng)！
我一定要向他學(xué)習，像他一樣成為一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的好孩子，與同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助，爭取做個(gè)四好少年！
雷鋒的作文 篇2
在這暖意漸浮的三月里，我們的腦海里總會(huì )不由自主地閃過(guò)一個(gè)人的名字——雷鋒。一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)人民如此崇高和長(cháng)久的敬意；一個(gè)普通的戰士所表現的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有、現在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。
我們每個(gè)人都或多或少的讀過(guò)《雷鋒日記》，知道他的“釘子精神”、集體主義精神和無(wú)私的奉獻精神。在這個(gè)特殊3月里，我們要做的是交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無(wú)限哀思，并且將雷鋒精神貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細微之處，使其發(fā)揮的淋漓盡致，將我們的愛(ài)心傳遍于每個(gè)角落。
在校園里，我們滿(mǎn)懷熱情幫助校圖書(shū)管理員整理圖書(shū)，擦拭書(shū)架。洗抹布的水有點(diǎn)涼，但是我們的熱情絲毫不減。因為我們覺(jué)得我們這樣做方便了所有的同學(xué)們，他們不會(huì )在取書(shū)時(shí)弄到衣服上塵土，不會(huì )很麻煩的才能找到書(shū)。為此，雖然很臟很累，但是我們都很開(kāi)心。因為我們也像雷鋒同志一樣做了一件有利于人們的事情。作為90后的我們，盡管已然成為大學(xué)生，但是沒(méi)有較好的綜合素質(zhì)。一些人受到社會(huì )上一些不良影響，缺少愛(ài)心，認為“事不關(guān)己，高高掛起”就是他們的天理，就是王道。學(xué)習雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題，可就是這種老生常談的問(wèn)題，能喚起我們每一人的愛(ài)心。從小學(xué)到大學(xué)，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習，千篇一律，日復一日，有人就提出質(zhì)疑，到了大學(xué)，學(xué)習雷鋒還有必要嗎？我認為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì )有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我們學(xué)習雷鋒精神，并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現，而是將這種精神立為自己的標桿，使傳遞愛(ài)心成為生活中的一種習慣。去年冬天，我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自發(fā)去楊柳青敬老院看望那些老人們，送去了我們的'祝福和問(wèn)候�？吹嚼先藗冮_(kāi)心的笑臉，忽然感覺(jué)自己也特別的開(kāi)心。原來(lái)傳遞愛(ài)心可以獲得快樂(lè )。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無(wú)數次地宣揚與傳播吧？那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數遍，卻為學(xué)習一次雷鋒精神而厭煩呢？“一花獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睂W(xué)雷鋒就要大力提倡：像雷鋒那樣把限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛(ài)國主義精神，樹(shù)立集體主義思想，堅定社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習革命理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己，做一顆永不生銹的螺絲釘。
雷鋒不光是用來(lái)學(xué)的。不是亦步亦趨地跟在他的后面，也不是完全模仿他們的先進(jìn)事跡，而是見(jiàn)賢思齊，通過(guò)他的事跡來(lái)檢視自己、提升自己，做一個(gè)平凡的好人。今天，我們需要的應該是永遠的雷鋒精神，呼喚的應該是名副其實(shí)的雷鋒覺(jué)悟，追求的應該是真正的道德風(fēng)氣，培養的應該是善小而為的雷鋒本能，最終傳遞永遠不會(huì )打烊的愛(ài)心。
雷鋒的作文 篇3
雷鋒的童年是在苦難中度過(guò)的，他小的時(shí)候就失去了親人，他的爸爸是被日本人打死的，哥哥是給地主打工活活累死的，弟弟是餓死的，媽媽是被逼死的。他吃不飽，穿不暖，更談不上上學(xué)了。直到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民解放全中國，雷鋒才過(guò)上好日子。
而我是有一個(gè)幸福的家庭，我有慈愛(ài)的爺爺和奶奶，我還有疼愛(ài)我的.爸爸和媽媽?zhuān)也粌H吃穿不愁，還有美麗的學(xué)校，明亮的教室，有敬愛(ài)的老師和花朵一樣的同學(xué)。和雷鋒的童年相比，我的童年幸福多了。
我應該珍惜現在的生活，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答親人。
雷鋒的作文 篇4
學(xué)習雷鋒精神是我們青少年必須做的，然而真正能實(shí)踐的人少之又少。但在我身邊，“潛伏”著(zhù)這樣一個(gè)“活雷鋒”。他學(xué)習不是最優(yōu)秀的但足夠上進(jìn)，他沉默少言但一舉一動(dòng)都能溫暖人心，他有一顆無(wú)私的為人民服務(wù)的美好心靈。
我們班是住宿班一到周五下午所有人都著(zhù)急著(zhù)回家，似乎是趕著(zhù)回家去見(jiàn)見(jiàn)想念了一周的爸媽?zhuān)菜坪跏羌敝?zhù)吃上一頓熱騰騰的飯菜。所有人都在這個(gè)激動(dòng)的下午不約而同的忘記了班主任交代的任務(wù)：讓同學(xué)們打掃完衛生再走。下課鈴響起來(lái)時(shí)同學(xué)們都魚(yú)貫而出，臉上都洋溢著(zhù)回家的喜悅，而有一個(gè)人他沒(méi)那么著(zhù)急，數不清有多少個(gè)這樣的下午在同學(xué)們都回家之后打掃著(zhù)這個(gè)從喧鬧到平靜的教室，從擦黑板到掃地拖地他都會(huì )一件不落的全部搞定，然后再細心的檢查教室的電源開(kāi)關(guān)，到最后的鎖門(mén)。他就是我們班的衛生委員——徐劍。
早晨，徐劍總是第一個(gè)到學(xué)校，打掃、清潔我們的衛生區；在教室里總是見(jiàn)到他健碩的身影在不停地忙碌著(zhù)，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。他三年來(lái)堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的'事！他那樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動(dòng)了我和同學(xué)們的心，他就是我們身邊的“活雷鋒”！
可能這是一件不足以為提的小事，但就是由這一點(diǎn)點(diǎn)小事就能映射出一個(gè)人道德思想的高尚。古人云：不掃一屋何以?huà)咛煜�。我們青少年就應當從這一點(diǎn)一滴的小事做起，像我們身邊的活雷鋒學(xué)習，堅決抵制自私自利落后不好的思想，多做貢獻多為人民服務(wù)！我們青少年是祖國的未來(lái)和希望。
雷鋒的作文 篇5
其實(shí)，許許多多的“雷鋒”就在我們的身旁。在電視上、報紙上就經(jīng)�？吹接羞@樣的人存在。我也從他們身上學(xué)當了一回雷鋒。
有一次，我和媽媽還有我的朋友和媽媽一起去公園玩。我和朋友一起在玩健身器材�？吹揭粋�(gè)老婆婆提著(zhù)錢(qián)包、帶著(zhù)一個(gè)小弟弟從我們身邊路過(guò)。我們玩得正開(kāi)心。忽然看到一張張的百元錢(qián)從眼前飄落。咦!這錢(qián)是哪兒來(lái)的呢?我們抬頭一看，只見(jiàn)那位老婆婆的錢(qián)包鏈沒(méi)有拉，錢(qián)正一張張地往下掉，而那位老婆婆一點(diǎn)也不知道。我們趕緊跑過(guò)去把錢(qián)撿起來(lái)送還給了老婆婆。老婆婆這才發(fā)現自己的錢(qián)掉了。感激地對我們說(shuō)謝謝，我和朋友都笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣!”
當時(shí)的`心情別提有多開(kāi)心了。也體會(huì )到了幫助別人。其實(shí)也是一件很快樂(lè )的事情。
雷鋒叔叔雖然不在了。但我們身邊還有許許多的“雷鋒”存在，我們也會(huì )把這種雷鋒精神永遠的傳遞下去。
雷鋒的作文 篇6
我以前的班里，有個(gè)愛(ài)干凈的男生。有一次語(yǔ)文課，老師因有事而回家了。這時(shí)有個(gè)同學(xué)人不舒服，就吐了一地。老師不在，同學(xué)們聞到那臭烘烘的氣味，就討厭。因此，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去幫那位不舒服的同學(xué)，有些同學(xué)甚至還叫那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)掃掉。這時(shí)，方利同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“你們這樣對一個(gè)生病的同學(xué)，不感到羞愧嗎？他生病就夠可憐了，你們不但不幫他，還數落他。要是你們其中一個(gè)人這樣，生病還被同學(xué)數落會(huì )好受嗎？”這時(shí)，剛剛還囂張跋扈的同學(xué)們立即安靜下來(lái)，呆在那里。于是，方利走過(guò)去，扶起那位不舒服的同學(xué)，然后走向教室門(mén)口，向醫務(wù)室走去。我覺(jué)得他那渺小的背影漸漸的變龐大了……一會(huì )兒，他就回來(lái)了，走向廁所，拿了一把拖把出來(lái)。走向教室，在那位同學(xué)吐的地方停了下來(lái)。這時(shí)，有些同學(xué)叫了起來(lái)：“啊…，他不會(huì )是要拖掉那惡心的'東西吧。他不是最?lèi)?ài)干凈，最怕臟的嗎？”這時(shí)，方利已拖了起來(lái)，他拖的很仔細，好像生怕漏掉什么。一會(huì )兒，他便拖完了。拖完后，他又拿去洗掉，再掛起來(lái)，然后又向醫務(wù)室走去……
在我們每個(gè)人的身邊，都有許多的小雷鋒，只要你細心觀(guān)察！
雷鋒的作文 篇7
其實(shí)我根本就不用尋找雷鋒，雷鋒就在我身邊，那就是我的同桌——李佳航。
有一次老師讓我們擦地上的黑條條，我怎么也擦不干凈，我的`同桌李佳航看見(jiàn)了，幫我擦掉了那些黑條條，他真是個(gè)好人，他就是我身邊的雷鋒。
雷鋒的作文 篇8
世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見(jiàn)一位活雷鋒，他是一位解放軍。
我是怎么遇見(jiàn)的呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)：我剛游泳完，來(lái)到了公交車(chē)站，由于我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因為如此，我錯過(guò)了一班19路車(chē)，也正是因為如此，我發(fā)現了一位生活在隊伍中的活雷鋒。
我一上車(chē)，發(fā)現后面有一個(gè)靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發(fā)現了一位南京的軍區的上尉，之后又發(fā)現了一位少校。我大吃一驚！平時(shí)是很難看到中尉以上的官人在公交上，而且這次還是兩個(gè)。
當我正在打量這位少校時(shí)，那位少校站起來(lái)，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站著(zhù)。他看到我旁邊有座位時(shí)，我望了望旁邊，看見(jiàn)只有他一個(gè)人站著(zhù)，之后他就坐了下來(lái)。
他見(jiàn)我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)他兩杠一星的肩章，嘴里還叨叨著(zhù)：“少校啊，好厲害呀！”于是他就對我說(shuō)：“你也知道呀……”
他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車(chē)，沒(méi)座位坐，他立馬起身，把自己的`座位讓給了人民群眾，很遺憾我又一次錯過(guò)了和他聊天的時(shí)機。
過(guò)了五站，他下車(chē)了，我望著(zhù)他那雷鋒般的背影，慢慢遠去。我真想追過(guò)去同他一道下車(chē)，但愿我還能夠再次見(jiàn)到他吧！
雷鋒的作文 篇9
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，就想起雷鋒叔叔。雖然他去世很久了，但是雷鋒精神激勵著(zhù)一代又一代人積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強。
先說(shuō)說(shuō)我的兩位任課老師吧！她們每天不厭其煩地給我們講課、批改作業(yè)。還教給我們豐富的知識和做人的道理。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這種無(wú)私奉獻的精神不就是雷鋒精神嗎？
再說(shuō)說(shuō)我們班長(cháng)劉昱柯吧！別看她小，會(huì )做的事情真不少，她是老師的好幫手，也是我們的好榜樣。上一次，我生病了很難受，就是她打電話(huà)給我媽媽?zhuān)游一丶业�。我非常感謝她！她讓我覺(jué)得“雷鋒”就在我的身邊！
還有我的組長(cháng)鄭靜靜，她關(guān)心同學(xué)、認真負責、熱愛(ài)集體，這些看似平常的'小事都是雷鋒精神。
去年冬天，我也獻愛(ài)心給山區的小朋友捐獻了自己的棉衣棉褲。
媽媽也說(shuō)：“你將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，把這份愛(ài)傳承下去……”。我一定謹記媽媽的話(huà)。
無(wú)論是生活中，還是學(xué)習中，“雷鋒”精神將永遠陪伴著(zhù)我們、激勵我們、指引我們！
雷鋒的作文 篇10
雷鋒叔叔一直都在做好事，雷鋒叔叔把自己的青春獻給了別人。一句話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛(ài)幫助他人。
今天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔跤了，正想去扶她，誰(shuí)知道這個(gè)小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來(lái)。當時(shí)，我就氣得直跺腳，為什么我不快點(diǎn)去�？蓯�，把我幫助他人的星星摘去了。但又仔細想了想，我今天是來(lái)找活雷鋒的，不是沖人發(fā)怒的，難道這個(gè)初中生不是活雷鋒嗎？
第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……，我相信這些人都是一個(gè)個(gè)活雷鋒，我相信他們都幫助過(guò)許多人。
雷鋒一直就在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著(zhù)自己，在心外砌了一道厚厚的'墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的雷鋒精神。
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