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【精品】身邊的小雷鋒的作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的身邊的小雷鋒的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的小雷鋒的作文 篇1
雷鋒，一個(gè)響亮而熟悉的名字，一個(gè)使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。雷鋒。雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們五十多年了，可他所傳承的“雷鋒精神”卻永不朽！在我身邊就有一個(gè)真真實(shí)實(shí)的“小雷鋒”——我堂妹金晨晨。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我走出校門(mén)，環(huán)顧四周，心情立刻低落下來(lái)——沒(méi)有任何人來(lái)接。我耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地獨自一人走在了回家的路上。突然，有一個(gè)人拍了一下我的'肩膀，我回過(guò)頭去，是金晨晨，我很開(kāi)心。于是，我們倆便一起回家，一邊走一邊說(shuō)笑。走著(zhù)走著(zhù)，我們倆發(fā)現，前面有一群人圍著(zhù)，在看著(zhù)看著(zhù)什么，鬧哄哄的。我頗感興趣地說(shuō)：“哎，你說(shuō)前面是不是出了什么事了呢？”金晨晨點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“有可能哦，我們去看看吧�！边�沒(méi)等她說(shuō)完，我的興奮得心跳到了嗓子眼兒，立刻拉著(zhù)她的手好不容易才擠進(jìn)了熙熙攘攘的人群之中。不看不知道，一看嚇一跳：有一個(gè)老爺爺臉上紅撲撲的，還直打響嗝，大概是因為喝醉了酒，而摔倒在了馬路上。那位老爺爺剛想站起來(lái)，由于四肢無(wú)力，有一個(gè)屁股墩摔倒了地上，一次、兩次、三次？？在嘗試了許多次后，那位老爺爺已經(jīng)心灰意冷，把目光投到了前來(lái)看熱鬧的人群中。那些人看了之后，不但沒(méi)去扶一把，還發(fā)出了譏諷的大笑，有的說(shuō)：“死老頭，干嘛那么那么看著(zhù)我？誰(shuí)讓你喝酒的？這是你的報應，活該！大家走吧，別看了！”說(shuō)完，人群便一哄而散。這時(shí)，妹妹實(shí)在憋不住了，在那些人的后面大聲嚷道：“你們的心都是石頭做的嗎？只是去扶一把，就那么難做到嗎？要是你們老的時(shí)候也遭遇這種情況，，你們心里是什么滋味兒？”那些人回頭看了妹妹一眼，立刻面紅耳赤，。妹妹說(shuō)完，就上前把顫顫巍巍的老爺爺扶了起來(lái)，并問(wèn)了他的電話(huà)號碼，打電話(huà)給他的兒子來(lái)接。做完這一系列舉動(dòng)后，我問(wèn)妹妹：“我餓了，我想回家了，你呢？”妹妹聳聳肩，說(shuō)：“我也餓了，但我不能回家，因為老爺爺還沒(méi)有被接走，萬(wàn)一出了什么事情，那可怎么辦？我實(shí)在不放心，我們還是一起等吧！”等了半個(gè)小時(shí)后，天色已經(jīng)漸漸地暗了下來(lái)，我的肚子也在“咕……咕……咕……”地演奏著(zhù)交響曲，我便和妹妹說(shuō)：“反正，他的兒子也快來(lái)了，我們還是回家吧�！笨墒�，妹妹仍在堅持道：“不行，我不放心，還是再等等吧�！庇值攘税雮�(gè)小時(shí)，老爺爺的兒子終于來(lái)了，他激動(dòng)萬(wàn)分地握住我們倆的手，說(shuō)：“謝謝你們倆，真是麻煩你們了，讓你們等到這么晚，不如我請你們吃飯吧�！泵妹眠B忙搖搖手說(shuō)：“叔叔，謝謝您的好意，不用了，這是我們應該做的�！闭f(shuō)完，妹妹拉著(zhù)我的手跑回了家。
原來(lái)，好事隨處都在，只是等待著(zhù)你去發(fā)現。做一件好事，就是那么簡(jiǎn)單，只是一把攙扶，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)電話(huà)，就可以換來(lái)一個(gè)家庭的幸福！
身邊的小雷鋒的作文 篇2
雷鋒，是助人為樂(lè )的代名詞，他記載了無(wú)數助人為樂(lè )的故事，撫平了多少人急切的心情，我身邊的小雷鋒作文�，F在，我就來(lái)講講我身邊的小雷鋒。
一個(gè)早晨，劉俊同學(xué)畏畏縮縮地來(lái)到班主任老師的辦公室，后面還跟隨者一位素不相識的客人。見(jiàn)此情景，時(shí)班主任嚇了一跳，她還以為劉俊犯了什么大錯呢。
那陌生人說(shuō)：“這個(gè)男孩十分懂事，他把我丟在地上的兩百塊錢(qián)撿了起來(lái)，還給了我。我就是想跟著(zhù)他到學(xué)校來(lái)，表達心中的`感謝之情……”
聽(tīng)到陌生人這樣說(shuō)，班主任的心田仿佛被甜甜的蜂蜜浸潤著(zhù)，臉上不由得露出了贊賞的神情，小學(xué)六年級作文《我身邊的小雷鋒作文》。就在當天的班會(huì )課上，班主任老師大大地表?yè)P了劉俊同學(xué)拾金不昧的事跡。
無(wú)獨有偶。一個(gè)星期天的下午，吳迪同學(xué)去超市買(mǎi)東西，正當他像往常一樣流連于食品柜臺的時(shí)候，無(wú)意中，發(fā)現了地上躺著(zhù)一個(gè)黑色的男士錢(qián)夾。打開(kāi)一看，呀！里面有好幾百元錢(qián)呢！
我想如果是我的話(huà)，或許我會(huì )趁沒(méi)人注意，把這錢(qián)給偷偷花掉，但是，吳迪并沒(méi)有這樣，他來(lái)到超市的服務(wù)臺，請求，工作人員為他播送招領(lǐng)啟事，不一會(huì )就看到一位叔叔，焦急地來(lái)到服務(wù)臺，看到自己的錢(qián)包失而復得，滿(mǎn)面的愁容煙消云散了。
我的身邊還有許多令人感動(dòng)的雷鋒事跡，正是他們，讓雷鋒精神永遠印刻在人們的心中，使我們的生活更加友愛(ài)、和諧、美好。
身邊的小雷鋒的作文 篇3
我們身邊有許多小雷鋒 。
有一天，放學(xué)后，下起了大雨。小明沒(méi)有帶雨傘，就飛快地往家里跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，在路上摔了一跤，結果身上都是泥。幸好，小紅拿著(zhù)雨傘走到這里，看見(jiàn)了小明全身濕淋淋的樣子，就問(wèn)：“小明，你怎么全身都是泥呀?”小明說(shuō)：“我沒(méi)有雨傘，正想跑著(zhù)回家，結果摔了一跤�！毙〖t說(shuō)：“我們一塊兒走吧�！彼麄儌z一塊兒朝小明家走去。
還有一次，一個(gè)小男孩在草地上散步，看見(jiàn)一位老爺爺戴著(zhù)一個(gè)墨鏡，拄著(zhù)一根拐杖。那個(gè)男孩一下子就認出他是個(gè)盲人，于是，男孩趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，現在有車(chē)，您不能過(guò)。我和您一起過(guò)馬路吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“多好的孩子啊!”男孩又說(shuō)：“您告訴我家住在哪里，我順便帶您回家�！崩蠣敔敿�(dòng)的淚水從臉上滑了下來(lái)，我的家在公園那邊，過(guò)了馬路，就可以看見(jiàn)一個(gè)藍色的小門(mén)，就是我的家�！蹦泻牙蠣敔攷У揭粋�(gè)藍色的小門(mén)前，說(shuō)：“老爺爺，您到家了�！睕](méi)等老爺爺說(shuō)聲謝謝，男孩就已經(jīng)和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)了。
我們身邊的.小雷鋒不止這些，還有很多呢!
身邊的小雷鋒的作文 篇4
我有一個(gè)要學(xué)習的好榜樣，她叫小紅，是我們的開(kāi)心果，也是老師的好幫手。她可愛(ài)，善良，樂(lè )于助人，同時(shí)也是個(gè)孝順父母的好孩子。你想知道她的故事嗎？讓我來(lái)悄悄告訴你吧！
在她媽媽生病的時(shí)候，會(huì )主動(dòng)照顧媽媽?zhuān)寢寢屔洗残菹�，�?huì )幫媽媽端熱水;在學(xué)校，協(xié)助老師發(fā)本子，幫助同學(xué)解決各種各樣的`問(wèn)題;有一次放學(xué)，下起了大雨，她發(fā)現小明拿著(zhù)書(shū)包撐在頭頂往家趕，她急忙走過(guò)去幫他擋雨，并送他回家;在公交車(chē)上，她主動(dòng)讓座給老人， 還 扶老人坐下。
瞧，她是不是一個(gè)值得我們學(xué)習的好榜樣，你是不是也開(kāi)始喜歡她了呢？
身邊的小雷鋒的作文 篇5
在我的身邊有許多活雷鋒，但有一個(gè)小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里，永遠也忘不了。
去年暑假的一天下午。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，在蔣家沖乘上去西齋的公交車(chē)。車(chē)內座無(wú)虛席，難免有些嘈雜。我坐在離車(chē)門(mén)最近的位置，吹著(zhù)清風(fēng)，幻想著(zhù)……
車(chē)在三等坡站停下來(lái)，這時(shí)走上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶�！罢l(shuí)愿意讓座？”不知是誰(shuí)大聲喊道，打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來(lái)是售票員在說(shuō)話(huà)，她正扶著(zhù)老奶奶上車(chē)�！罢l(shuí)愿意讓座？”她又說(shuō)了一聲。頓時(shí)，我覺(jué)察到車(chē)內安靜了許多。售票員再一次環(huán)視著(zhù)車(chē)內的乘客。然后把目光投向了我，示意著(zhù)我。這時(shí)，車(chē)內靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的乘客望著(zhù)窗外；有的帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )；有的低著(zhù)頭思考著(zhù)什么。售票員見(jiàn)此僵局，不知所措�！罢l(shuí)愿意誰(shuí)讓?zhuān)沂遣粫?huì )讓的�！毕氲竭@我便把頭扭向窗外。
“奶奶，坐我這兒�！币粋�(gè)天真、洪亮又有些熟悉的聲音從我身后傳來(lái)。這聲音打破了車(chē)內的寧靜，乘客們都把目光轉向了一個(gè)小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲，上一年級，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮兒，穿著(zhù)一件白色的連衣裙，密密的眼簾，靈動(dòng)的眼睛，純真的笑容，像個(gè)小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄皼](méi)什么，這是我應該做的�！�
車(chē)緩緩行駛著(zhù)。我的臉紅了，羞愧的低下了頭。為什么一個(gè)七歲的小姑娘能做到的，而一個(gè)快上中學(xué)的我卻不能呢？
很快，車(chē)到站了，冉思萌和她的.爺爺下車(chē)了。她回過(guò)頭來(lái)向老奶奶揮手告別，天邊的陽(yáng)光照耀在她的臉上，笑容顯得更加燦爛了，她的臉像陽(yáng)光下綻放的花朵。冉思萌轉身走向遠方，消失在我的視野里。
在冉思萌的身上，我發(fā)現了真善美。在當今的社會(huì )，不正需要這種精神嗎？
身邊的小雷鋒的作文 篇6
其實(shí)，在我們身邊就有許多的小雷鋒，你瞧！我們班里就有一位小雷鋒，她就是人見(jiàn)人愛(ài)， 花見(jiàn)花看的袁晨希。為什么稱(chēng)袁晨希小雷鋒呢？這是因為袁晨希 幫助了我們全班同學(xué)，就拿我和何楊帆還有楊心怡來(lái)說(shuō)吧！一天早晨，我沒(méi)有帶《經(jīng)典誦讀》，就在我煩惱的時(shí)候，一本經(jīng)典誦讀出現在我的眼前，我很奇怪，哪里冒出來(lái)一本《經(jīng)典誦讀》？我順著(zhù)經(jīng)典誦讀一看！原來(lái)是袁晨希拿著(zhù)一本《經(jīng)典誦讀》站在我的面前，她笑瞇瞇地與：“給你。？
我搖著(zhù)手說(shuō)：“不行，謝謝你，要是我拿了，你看什么呀！”她生氣地說(shuō)：“你不拿！我以后不跟你玩了！”在她的`威脅下只好答應。楊心怡有一次沒(méi)有帶鋼筆，袁晨希及時(shí)向楊心怡伸出了援手，借給了楊心怡，楊心怡激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，袁晨希�！焙螚罘怯幸淮伟衙佬g(shù)材料弄丟了，袁晨�？匆�(jiàn)了，說(shuō)：“你用我的吧！”何楊帆說(shuō)：“謝謝你，你可真好！”袁晨希做過(guò)許多好事，在當值日班長(cháng)記事部上都有她的名字。所以說(shuō)，袁晨希才是當之無(wú)愧的小雷鋒。
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