實(shí)用的雷鋒的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的雷鋒的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒的作文 篇1

　　在我的眼里，雷鋒叔叔是個(gè)生活簡(jiǎn)樸專(zhuān)注寫(xiě)作，勤儉節約，工作學(xué)習刻苦鉆研的人。

　　雷鋒在世時(shí)，他非常節約，平時(shí)省吃?xún)�用，穿的是補了又補的。冬天里人家都穿上棉襖了，他卻只穿了兩件單薄的衣服。而我的抽屜里光襪子就不知有多少雙，只要一點(diǎn)點(diǎn)破，早被我扔了。我的一日三餐，媽媽都是變著(zhù)花樣燒給我吃，可我還是挑食，嫌這個(gè)太咸，嫌那個(gè)太淡，跟雷鋒叔叔一比，我現在的生活那是太幸福了。雖然這樣，雷鋒叔叔每逢聽(tīng)到為災區捐款的消息，還是把平時(shí)攢下來(lái)的積蓄一分不留地捐給了災區。

　　雷鋒在部隊當兵時(shí)，他當的是工程兵。他的車(chē)無(wú)論開(kāi)到哪里，車(chē)子一停穩，只要一有空閑的時(shí)間，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，他也會(huì )從挎包里拿出書(shū)本津津有味地看起來(lái)。晚上出車(chē)回來(lái)，他總是擠出一點(diǎn)時(shí)間要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，有時(shí)看的晚了，到熄燈的時(shí)間，他還要千方百計找地方學(xué)習。就是這樣，他很快成為一名合格的工程兵。今天的我，有許多學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間，可是我一做完作業(yè)就去玩耍，根本沒(méi)有想到要刻苦鉆研課本上學(xué)到的知識，因此一直不能取得理想的成績(jì)。

　　有一句話(huà)是這樣贊揚雷鋒的，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@就是對他一生最好的寫(xiě)照。我要學(xué)習雷鋒，學(xué)習雷鋒的精神，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

雷鋒的作文 篇2

　　雷“風(fēng)” 他是那個(gè)困難時(shí)代的印記；他是憶苦會(huì )上聲淚俱下的演講者；他是榮獲各種嘉獎的優(yōu)秀士兵；他是樂(lè )于助人的文明先鋒；他是千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾的精神支柱他，身上還有太多太多的光環(huán)。想到他，或許你頓生敬意，或許你覺(jué)得他已是我們記憶中的前輩，或許你根本不屑一顧。但只要你能想到他，就證明，他真的是國人皆知，無(wú)論老少。他，就是雷鋒。 今年，剛剛過(guò)去不久的學(xué)雷鋒日，似乎突然間空前熱鬧起來(lái)。但中心并不是人們極力推崇雷鋒精神，而是不知不覺(jué)中展開(kāi)了一場(chǎng)“該不該學(xué)雷鋒”的社會(huì )大辯論。與過(guò)去的盲目不同，人們的認識更加理性，以及更多的真實(shí)資料的

　　公布于世，使人們真切地感到：雷鋒不再是神，而是我們該真實(shí)面對的、有血有肉的人。 回想上世紀人們心中的那個(gè)雷鋒。山一般高大的形象，無(wú)私又慷慨的精神，集萬(wàn)千優(yōu)長(cháng)于一身，完美無(wú)缺，這便是那時(shí)人們深信并崇拜的“神化雷鋒”。那個(gè)完美的雷鋒形象與光輝精神，在那段艱難的歲月里給了無(wú)數人希望與慰藉，支撐他們應對困苦的生活，使人們感受到這世間的溫暖和關(guān)愛(ài)。 如今，我們心中的那個(gè)“雷鋒叔叔”驟然變成了一個(gè)愛(ài)笑的、陽(yáng)光的、善良的年輕軍人。他不再高不可攀，那我們是否仍要繼續“學(xué)雷風(fēng)”呢？ 當然要學(xué)，但絕不是盲目地學(xué)。雷鋒不是神，但他何嘗不是個(gè)好人，簡(jiǎn)樸、善良的好人。不要說(shuō)時(shí)過(guò)境遷，雷鋒精神加以細微轉化，將適用于每個(gè)時(shí)代。物質(zhì)生活富足的今天，人們的精神世界卻異�？仗�。隨處亂停車(chē)，家財萬(wàn)貫的人為小事大打出手，人們空虛的心靈太需要關(guān)愛(ài)滋潤、道德良知約束了。 不要把雷鋒精神僵化地定格為舍己為人，為人未必要舍己。就像“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，坐火車(chē)時(shí)，你可以目光呆滯地望向窗外，而做點(diǎn)兒力所能及的好事，何樂(lè )不為？給乞丐一點(diǎn)兒你在家中可能隨手亂丟的零錢(qián)，給流浪貓一點(diǎn)兒你興許明天會(huì )扔掉的食物，在上下班的`無(wú)聊時(shí)間給路人一個(gè)微笑，我們會(huì )失去什么嗎？這些幾秒鐘就能完成的動(dòng)作，將在我們漫長(cháng)的人生中轉瞬即逝，但是對于別人，或許會(huì )讓他過(guò)上溫飽的一天，讓他的這一天充滿(mǎn)活力，或許讓他感到生活的美好，重燃生活的希望甚至能改變他的命運。我們自己更會(huì )收獲源自心底的滿(mǎn)足與快樂(lè )，我們根本沒(méi)覺(jué)得做了什么了不起的大事，卻在不知不覺(jué)中為彼此的生活增添了色彩。我們開(kāi)車(chē)時(shí)主動(dòng)為行人讓路，他邊走邊朝你揮手致謝；當我們買(mǎi)完奶茶，對調奶茶的人說(shuō)聲謝謝，一臉倦容的她會(huì )露出會(huì )心的微笑這時(shí)，你會(huì )發(fā)現你獲得了多么寶貴的精神財富。我們付出了一點(diǎn)點(diǎn)，可它的力量卻被千百倍地放大。 我們盡力幫助別人，也不斷接受別人的贈與，我們的生活將在紛繁中增添亮色，我們的生命將更有意義。我們都是平凡的人，但我們平凡的愛(ài)，會(huì )使世界變得溫暖。好人都是雷鋒，都是使社會(huì )欣欣向榮的文明力量。 那么，雷“風(fēng)”——他的作風(fēng)與精神究竟是什么？它是我們生活中點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)凝成的大愛(ài)華章，更是我們的道德良知的體現。雷“風(fēng)”或許比雷鋒本人意義更深，那就讓我們做這“風(fēng)”中棵棵相連的楊柳，將這種精神永遠傳承下去。 同學(xué)點(diǎn)評 文筆不算很流暢，但獨到的見(jiàn)解使雷“風(fēng)”這個(gè)貌似老生常談的主題有了新意。讓讀者對雷鋒精神的認識更加深刻。文章結構緊密，不斷升華主題。不得不說(shuō)這是一篇頗有見(jiàn)地的好文章！主題像風(fēng)鈴，聲聲清脆的天籟之音擊打著(zhù)我們的心房。

雷鋒的作文 篇3

　　在我們生活中，有許多人都做過(guò)助人為樂(lè )的善事，他們不怕累，不怕麻煩，為需要幫助的人送上服務(wù)，帶去方便。正像雷鋒叔叔所說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽乙苍�做過(guò)助人為樂(lè )的善事。

　　那是一次品社課上的事。老師正在講著(zhù)精彩的內容，我們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。突然，只聽(tīng)到一陣奇怪的聲音，馬上就有人叫道：“沈佳怡嘔吐了！”只見(jiàn)沈佳怡臉色蒼白，吐了一地。頓時(shí)，一股難聞的味道散發(fā)出來(lái)，有的同學(xué)捂住鼻子，說(shuō)：“我也要嘔了！”，有的同學(xué)把桌子搬得遠遠的，還有的同學(xué)做出嘔吐的樣子……我坐在沈佳怡的后面第三排，看到同學(xué)嘔吐，也猶豫了起來(lái)，心想：臟兮兮的，我就不去幫助了�？赊D眼想到老師經(jīng)常教育我們，在學(xué)校大家都是一家人，遇到困難要互幫互助。再說(shuō)，沈佳怡病了，肯定很難受，我去幫幫她吧！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻跑到門(mén)口，拿了一個(gè)拖把，沖到沈佳怡的課桌旁，用力地拖了起來(lái)。其他同學(xué)在老師的安排下把沈佳怡扶到洗手間，幫她漱口，還有的把沈佳怡嘔吐的書(shū)本擦干凈，放在太陽(yáng)底下曬著(zhù)……不到幾分鐘，同學(xué)們終于把臟東西清理掉了，課堂立刻恢復了平靜，我們繼續認真上課。

　　老師豎起大拇指，直夸我們：“你們真棒，在沈佳怡同學(xué)需要幫助的時(shí)候，奮不顧身，不怕臟，不怕累，我們都應向你們學(xué)習！”我們聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

　　其實(shí)，不僅在學(xué)校，在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。我認為幫助他人、為他人服務(wù)是開(kāi)心的事。

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