【精華】我們的雷鋒作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我們的雷鋒作文5篇，希望對大家有所幫助。
我們的雷鋒作文 篇1
流星劃過(guò)，雖僅剎那，卻閃耀奪目光彩；曇花一現，雖只瞬間，卻綻放曠世絕美。雷鋒的一生雖只僅經(jīng)歷了22個(gè)春秋，可是他演繹著(zhù)屬于自己的精彩……故此他的精神激勵著(zhù)一代又一代人，他永遠活在人們心中，他永遠還在我們的身邊。瞧，我們班的地板臟了有人默默無(wú)聞地把地洗干凈；窗簾臟了有人把他洗得干干凈凈……
記得有一次，下午放學(xué)，外面下著(zhù)傾盆大雨，有雨傘的同學(xué)打著(zhù)傘在雨中蹦跳著(zhù)回家去，有的家與家很近的同學(xué)一起打著(zhù)傘有說(shuō)有笑的回家了。沒(méi)有雨傘的同學(xué)只能坐在學(xué)校的臺階上，呆若木雞地等待著(zhù)家長(cháng)。有的同學(xué)三五成群一起等，有的同學(xué)一個(gè)人坐在那里孤苦伶仃等，到了后來(lái)家長(cháng)都接走了，只有一個(gè)小男孩，在那里苦苦的等待著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接他�？墒撬母改高^(guò)了很久都沒(méi)來(lái)，就連那些過(guò)路的行人一點(diǎn)兒同情心也沒(méi)有，個(gè)個(gè)都鐵石心腸，看見(jiàn)了那個(gè)同學(xué)連頭也不回就走了。
這時(shí)我們班的同學(xué)任翔返校拿東西，走到校門(mén)口準備打傘回家，就在任翔轉頭的一瞬間，他看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)坐在那孤單一人，心里很不是滋味。任翔走到那個(gè)同學(xué)身邊，問(wèn)：“你這是怎么了這么晚還不回家�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼里含著(zhù)淚花說(shuō)：“下著(zhù)這么大的雨，我沒(méi)有雨傘回不了家�！薄澳敲茨阌须娫�(huà)卡嗎？”任翔打破沙鍋問(wèn)到底�！皼](méi)有�！蹦莻�(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)，“不然我早就讓我媽媽來(lái)帶我回家了�！薄澳潜０彩迨宀皇怯须娫�(huà)卡嗎？”任翔還是緊追不舍地問(wèn)著(zhù)�！氨０彩迨宓碾娫�(huà)卡不見(jiàn)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼中的淚水漲滿(mǎn)了。任翔設身處地想：如果我把雨傘借給他，那他就可以回家了，我可以用電話(huà)卡讓爺爺來(lái)帶我回家，如果不行我可以沖回家。任翔走到那個(gè)同學(xué)身邊拍拍他的肩說(shuō)：“這把雨傘我借給你用，你快點(diǎn)回家，別讓你媽著(zhù)急了�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼中的淚水奪眶而出：“謝謝你�！�
這就是任翔做的'一件好事，他看見(jiàn)別人有困難需要幫助，總是第一個(gè)跑出來(lái)為那個(gè)人解除困難，他還會(huì )設身處地的去體會(huì )那個(gè)人遇到困的痛苦，任翔就是我們班的活雷鋒。
雖然雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)，可是他的精神還永遠在人間，還會(huì )有更多像雷鋒一樣的好心人，為社會(huì )上需要幫助的人，做出自己微不足道的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
我們的雷鋒作文 篇2
有這樣一位鼎鼎大名的好人,他卻是不咸不淡的一位解放軍戰士，他卻讓人刻記于心，他就是雷鋒。
至今為止，雷鋒精神依然讓人們永不可忘，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世了，但是我們身邊卻有成百上千人愿意當活雷鋒，他們是新世紀的年輕人也是青年志愿者，他們是無(wú)私奉獻的好榜樣。
青年志愿者的任務(wù)幫助有困難的人們，什么任務(wù)他們都愿意做，不管環(huán)境是干凈還是污七八糟的他們都愿意做。
在我們的生活當中有許多活雷鋒，比如說(shuō)，交警，他們站在崗位上一動(dòng)不動(dòng)，朝開(kāi)往的車(chē)輛指揮方向，他們不管風(fēng)吹雨打，還是嚴冬,酷暑，他們都在崗位上值勤。
然而，卻在生活當中，卻仍然存在著(zhù)有損雷鋒精神的壞人，例如:在公共汽車(chē)上有老人沒(méi)有位置坐下，在公共汽車(chē)上晃來(lái)晃去，搖來(lái)?yè)u去，坐在一旁的年輕人若無(wú)其事的看著(zhù)，這是一個(gè)小小的一件，卻給了我很大的啟示：中國的美德當中寫(xiě)著(zhù)要尊敬老人，愛(ài)護幼小，你是怎樣對待別人的，別人就會(huì )怎樣對待你!所以千萬(wàn)不要對別人嚴厲，要對別人溫柔。
雷鋒一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字永遠刻在人們心中，人人都說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。人人都這樣說(shuō)，卻沒(méi)有更多的人愿意來(lái)當，真正的活雷鋒。在此，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)吧!如果雷鋒叔叔您還活著(zhù)，我想對您說(shuō)：今天的雷鋒是您，明天的雷鋒就是我!雷鋒叔叔，我們是新世紀的少年兒童，我相興我們大家一定能夠做得更好，做出意想不到的好事，讓您大吃一驚，希望您能看見(jiàn)!
我們的雷鋒作文 篇3
最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂(lè )于助人，成績(jì)也在班上名列前茅。她幫助人時(shí)，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。她有一個(gè)既好聽(tīng)又響亮的名字——王文秀。
記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地拉著(zhù)爸爸媽媽的手回家了�？墒�，我卻一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口徘徊。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的手抖動(dòng)了幾下。突然，王文秀走了過(guò)來(lái)，奇怪地說(shuō)道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說(shuō):“我爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，平時(shí)，我都是自己回家的，可是，我今天沒(méi)有帶雨傘�！蓖跷男懵�(tīng)了，立馬拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的頭發(fā)，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。
我們走出了校園的大門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)王文秀頭發(fā)上的水滴一滴一滴地落下來(lái)，每一滴水滴都是一個(gè)音符，在五線(xiàn)譜中跳動(dòng)，組成娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它好像在歌頌著(zhù)王文秀助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。走到家門(mén)口，王文秀并沒(méi)有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說(shuō):“如果你以后沒(méi)有帶雨傘，千萬(wàn)不要在校門(mén)口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會(huì )把你安全送到家的�！�
王文秀樂(lè )于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會(huì )留有淡淡的清香�！爸藶榭鞓�(lè )之本”，就讓“雷鋒花”開(kāi)遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會(huì )變得更加美好！
我們的雷鋒作文 篇4
謝雯慧是我們班上20xx年轉學(xué)插班的新同學(xué)。她性格開(kāi)朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛(ài)。
有一天，楊老師說(shuō)小講臺太臟，該擦一擦了。話(huà)音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請楊老師把這個(gè)工作任務(wù)交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著(zhù)腰，擦了一邊又一邊，擦過(guò)后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒(méi)有沒(méi)擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說(shuō)：“讓她來(lái)承擔搞小講臺衛生的工作�！睏罾蠋熚⑽⒁恍�，爽快地答應了。到現在，她還承擔著(zhù)這項工作，而且十分認真。
當學(xué)雷鋒日將要到來(lái)的時(shí)候，楊老師對我們說(shuō)：“3月5日，我們班的三位家長(cháng)將要帶8位學(xué)生到結對子學(xué)校拱墅區光明小學(xué)三年級兩個(gè)班的130多位同學(xué)獻愛(ài)心，給他們送去了書(shū)和衣服的活動(dòng)�！钡诙�，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當她把衣服往墻邊一放，咧開(kāi)了嘴。她雖然個(gè)子不大，據然能拎這么多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛(ài)心，是愛(ài)給了她力量。
謝雯慧是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。
我們的雷鋒作文 篇5
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，而使我不禁想到了一個(gè)助人為樂(lè )的身影——雷鋒。這是個(gè)動(dòng)人的名字，這是個(gè)熱心的身影，他是一位平凡而偉大的戰士。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”這句富有哲理的話(huà)回蕩在我耳邊，縈繞在我腦海，沉淀在我心田……
雷鋒七歲的時(shí)候，就淪落為了孤兒，從小生活過(guò)的十分艱苦，但是他助人為樂(lè )。自己的軍隊隊友衣服破了，自己一聲不吭地縫起來(lái)；年邁的大娘走不動(dòng)了，可是路途很遙遠。他就背起大娘走上兩個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有一聲怨言。他做的事情太多太多，數也數不盡。
最近，我就在報紙上看到了雷鋒的身影。在三月的時(shí)候，溫州江濱路，出現了這樣一幕，一輛黑色的路虎車(chē)疾馳而過(guò)不小心和一輛自行車(chē)相撞。自行車(chē)的駕駛者是一位老伯。當時(shí)他“啪”的摔倒地上，被輾軋在車(chē)底，腳踝一下子迸出了鮮血，老伯嘴唇開(kāi)始發(fā)白，臉色發(fā)青，雙手顫抖著(zhù)，試圖想摸出手機打電話(huà)�？墒窃谶@個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣有反光，老伯根本看不清手機屏幕。就在這時(shí)，從遠處跑來(lái)兩位小女孩，她們把自己的書(shū)包放在老伯頭下，似乎明白了這時(shí)老伯最需要的是什么。他們的動(dòng)作是那樣迅速，又是那樣的著(zhù)急。他們拿出自己的手機撥打著(zhù)救護車(chē)的號碼，周?chē)敲炊嗳硕紵o(wú)動(dòng)于衷，他們不禁皺了皺眉頭。過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，兩位小女孩攙扶著(zhù)老人上救護車(chē)，當時(shí)老伯無(wú)力地對他們說(shuō)了一聲謝謝。這兩位小女孩看著(zhù)老伯安全上了救護車(chē)才慢慢離開(kāi)。
事情發(fā)生在報紙上，雖然我并沒(méi)有親眼目睹過(guò)，但是我卻能體會(huì )到那兩個(gè)小女孩真正想要幫助別人的心
是��！雷鋒精神無(wú)處不在，他就像一個(gè)園丁，滋潤我們的心靈；他像陽(yáng)光，給予我們溫暖。他是我們的楷模，我們的榜樣。其實(shí)每一個(gè)人都能做到為別人提供舉手之勞的幫助，也許我們微不足道的幫助往往可以幫別人解決問(wèn)題，這都是無(wú)價(jià)的。
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