身邊的雷鋒作文(精選15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的身邊的雷鋒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的雷鋒作文1
雷鋒，是一位平凡但卻偉大的人物。人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。而我身邊，也有一位像雷鋒一樣的人，他就是小昂。
小昂，他是我們班的小干部——勞動(dòng)委員，他每次都盡全部的責任去做事情，還任勞任怨。每次早上打掃衛生，他總是最積極的，恨不得把地面抹成像一面鏡子那樣；每天下午放學(xué)，他總會(huì )把垃圾袋及時(shí)地送到大垃圾箱里去。
記得有一次放學(xué)，他去倒垃圾。在下樓的時(shí)候，他看到一張20元的鈔票，他拾起鈔票，先把垃圾袋扔到垃圾箱，然后拿著(zhù)這張20元的鈔票走到校長(cháng)辦公室，對校長(cháng)說(shuō)：“我在下樓梯倒垃圾的時(shí)候看到這張20元的鈔票掉在了樓梯上了�！钡诙�，校長(cháng)當著(zhù)全校的面，表?yè)P了他拾金不昧的精神。還有一次，他在體育課上撿到5元錢(qián)，也如實(shí)地交給了班主任。
看，這就是我們班任勞任怨、拾金不昧的小昂。
身邊的雷鋒作文2
在我心靈深處，有一件事讓我非常感動(dòng)。
有一天，剛放學(xué)，走出教室，我就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。我往外面一看，原來(lái)下雨了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)帶傘，該怎么辦呀？”當我下了樓，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看，原來(lái)是我班同學(xué)尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著(zhù)尹楚楚和趙旭走到我面前，尹阿姨打著(zhù)一把傘，尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問(wèn)我：“王若蘭，你沒(méi)帶傘嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！币⒁陶f(shuō)：“我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨！請您把我送到午托班的樓底下吧�！蔽翼樖种噶酥笇W(xué)校對面的午托班阿姨的家。接著(zhù)尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，把我送到了午托班樓下。阿姨對我說(shuō)：“再見(jiàn)，王若蘭�！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)，阿姨，謝謝你！”看著(zhù)阿姨回去的背影，我的心里涌起陣陣暖流。
尹楚楚的媽媽就是活雷鋒，每當我想起這件事情時(shí)，我的心里就會(huì )非常感動(dòng)。
身邊的雷鋒作文3
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”每當聽(tīng)到這首耳熟能詳的歌曲，我總會(huì )想起那件難忘的事。
那一天，我去買(mǎi)一塊橡皮。到了小店里，我挑選了一款我最喜歡的橡皮，正要付錢(qián)，卻發(fā)現自己口袋里的五元錢(qián)丟了。我找來(lái)找去找不著(zhù)，小店老板看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便問(wèn)：“小朋友，怎么了，在找什么東西��？”我哭喪著(zhù)臉回答：“叔叔，我買(mǎi)橡皮的五元錢(qián)丟了�！薄皼](méi)關(guān)系，你先把橡皮拿去用，放學(xué)后再來(lái)給我錢(qián)吧�！钡昀习逵H切地說(shuō)。
放學(xué)后，我來(lái)到了那家小店，給了店老板錢(qián)。剛要走，老板叫住了我，說(shuō)：“小同學(xué)，你的錢(qián)掉在地上了，我幫你撿起來(lái)了，還給你�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝叔叔！”
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它仍然還印在我的心里。小店老板雖然只是有著(zhù)平平常常的外表，但是卻有著(zhù)像雷鋒叔叔一樣的金子般的心！
身邊的雷鋒作文4
提起雷鋒，大家都會(huì )想起那個(gè)革命戰士，他有一顆善良的心靈，他一生一世多是幫助別人。但是，只有22歲的雷鋒卻喪身于車(chē)身。
想知道我身邊助人為樂(lè )的小雷鋒嗎？怎么樣，猜不到吧！就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)她就是我們班的學(xué)生，她就叫做楊雪。她有一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子，和一個(gè)小小的嘴�？蓯�(ài)極了！開(kāi)學(xué)的第三天，老師認我們寫(xiě)作業(yè)，老師說(shuō)：“圓珠筆抄，鉛筆做�！甭�(tīng)到這就話(huà)，我才發(fā)現我沒(méi)有帶圓珠筆，我向施景怡借，可她只有一之圓珠筆，向施宇杰借，她自己也沒(méi)有，我垂頭喪氣地向楊雪借，認我沒(méi)想到的是，楊雪有3支圓珠筆，我欣喜若狂的問(wèn)：“楊雪你可以借我一支圓珠筆用一用嗎？”楊雪說(shuō)：“可以，你沒(méi)有帶圓珠筆嗎？”我說(shuō)：“是的�！�
她就是我身邊的小雷鋒。
身邊的雷鋒作文5
要說(shuō)活雷鋒，非我媽媽莫屬。有一次，媽媽從勾山出發(fā)去沈家門(mén)，在車(chē)上遇到了一位老奶奶，她說(shuō)她認識媽媽?zhuān)ド蚣议T(mén)看病。當時(shí)，媽媽覺(jué)得很奇怪，因為媽媽真的不認識她。但是媽媽還是耐著(zhù)性子聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。老奶奶扯東扯西的，也不知道在說(shuō)什么。
這時(shí)，媽媽知道了，她是一位患了老年癡呆癥走丟的老人。媽媽心想：既然這位老人說(shuō)認識媽媽?zhuān)瑡寢尵陀胸熑螏椭�。于是，媽媽向�?chē)上的人打聽(tīng)老奶奶是在哪兒上車(chē)的，本想通過(guò)當地社區找到老奶奶的家人，可惜社區的電話(huà)沒(méi)人接。怎么辦呢？
汽車(chē)離老人的家越來(lái)越遠了，媽媽靈機一動(dòng)，她帶著(zhù)老奶奶在東河下了車(chē)，把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過(guò)身份查找，找到了老奶奶的家人。30分鐘后，老奶奶的兒子給媽媽打來(lái)了電話(huà)，他非常感謝媽媽。媽媽心里美滋滋的。媽媽真是一個(gè)助人為樂(lè )的活雷鋒，我們要向她學(xué)習。
身邊的雷鋒作文6
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@句話(huà)是毛澤東主席說(shuō)的。雷鋒精神應該是每個(gè)人都要有的。我身邊有一位“雷鋒”，愛(ài)幫助別人的雷鋒。那就是我的爺爺。
我的爺爺愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)戲。他那灰白色的頭發(fā)上的白色好像又多了很多。他瘦瘦的，臉上的皺紋也越來(lái)越多了。唯有一點(diǎn)，他的耳朵有點(diǎn)背，這段時(shí)間都是靠助聽(tīng)器才能聽(tīng)清楚別人說(shuō)的是什么。但他愛(ài)幫助別人，比如：他會(huì )幫別人編掃把，給比他年紀更大的人讓座，而他只有站在那里聽(tīng)戲。只為了別人，不為自己應該就是這樣吧！還有一次，他去倒垃圾時(shí)，看見(jiàn)別人的東西掉了，他就放下東西去幫別人撿。而且不求回報。我真的覺(jué)得爺爺很偉大，很善良。村里的人都說(shuō)他是個(gè)大好人，他們都對爺爺很好。
向雷鋒同志學(xué)習，我爺爺對這一點(diǎn)做得很好，他也是個(gè)“雷鋒”，一個(gè)偉大的“雷鋒”。向雷鋒同志學(xué)習，你能做到嗎？
身邊的雷鋒作文7
人人都知道雷鋒叔叔已經(jīng)死了，可是雷鋒的精神卻傳于人世間。
在我剛上二年級的時(shí)候就遇到了這種“雷鋒”。
“終于到星期天了，今天我可不想當米飯在家里悶著(zhù)，媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)瑤页鋈ネ媛铩蔽規е?zhù)求媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)。媽媽說(shuō)：“我的小祖宗呀，你看外面太陽(yáng)多毒，萬(wàn)一中暑怎么辦”。我聽(tīng)后只好用必殺技，一哭二鬧三上吊。我哇哇的哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)后便說(shuō)：“好好好，我帶你出去，行了嘛”。我聽(tīng)后像天氣一般立馬陰轉晴。
到了公園，我便不管媽媽?zhuān)氉耘苋�。任憑媽媽怎么叫我也不管。因為我玩的太瘋了，于是真像媽媽所說(shuō)。我中暑了，我暈暈乎乎的找不到媽媽?zhuān)慊璧沽�。啊，這是誰(shuí)的懷抱，把我從火辣的地上抱了起來(lái)，快馬加鞭的把我送入最近的一家醫院里。我醒來(lái)后媽媽在我身旁，我問(wèn)是她把我送這里的嗎？媽媽搖了搖頭說(shuō)是一位大姐姐送我來(lái)的，又幫我付了醫藥費。我立馬跑了出去，可大姐姐已經(jīng)走了。
我想她就是雷鋒的繼承者吧。
身邊的雷鋒作文8
我們班的謝雨桐和方貫煜是個(gè)“小雷鋒”。
記得有一次黃奕航摔倒流血了，謝雨桐立刻扶他去校醫室，在半路上，方貫煜看見(jiàn)了也來(lái)扶黃奕航，他們一起來(lái)到了校醫室。醫生給黃奕航涂了紅藥水，他們三個(gè)一起回到了教室。
“丁零零——”，清脆悅耳的上課零響了，有的同學(xué)問(wèn)他們：“你們下課沒(méi)有玩，覺(jué)得可惜嗎？”他們說(shuō)：“沒(méi)有覺(jué)得可惜，很高興呢！”同學(xué)們不解地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁从X(jué)得高興？”他們倆異口同聲地說(shuō)：“因為幫助別人就是一件快樂(lè )的事情�！�
我覺(jué)得助人為樂(lè )是一種良好的習慣，雖然他們沒(méi)有在大課間痛痛快快地玩，可他們幫助了別人，他們得到了快樂(lè )，我也要向這倆位“活雷鋒”學(xué)習。
身邊的雷鋒作文9
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”這是
雷鋒說(shuō)的話(huà)。雷鋒雖然已經(jīng)離開(kāi)了人也，但雷鋒的精神卻時(shí)刻在我們身邊，伴隨著(zhù)我們。
有一次，我乘公交車(chē)，車(chē)上很擁擠。有位老奶奶上了車(chē)，在車(chē)上吃力地挪移著(zhù)。這時(shí)一位小學(xué)生看見(jiàn)了，立刻站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶坐在了他的座位上。老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐吧�！毙W(xué)生說(shuō)：“老師教導我們要尊老愛(ài)幼，這是我應該做的�！�
我們家附近有個(gè)公共廁所，姥爺經(jīng)常去打掃，我問(wèn)姥爺：“這么臭，這也不是您的工作，你為什么要去打掃廁所呢？”老爺卻說(shuō)：“如果我們每個(gè)人都不掃，這里就進(jìn)不來(lái)了，就方便不了大家了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。姥爺還經(jīng)常清掃我們家樓前的衛生，經(jīng)常幫助鄰居，對于別人的請求，姥爺從不推脫。
我覺(jué)得，這就是雷鋒精神的傳承，我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒那樣為人民、為社會(huì )做出貢獻。
身邊的雷鋒作文10
雷鋒叔叔，您離開(kāi)我們已很久很久，但您的精神卻像蒲公英那樣灑遍整個(gè)地球。我們的學(xué)校里有，我們的班級里也有。
有一次，體育課的時(shí)候，老師讓我們慢跑一圈，當跑到半圈的時(shí)候，蔡信樂(lè )摔倒了，這時(shí)狄宣廷路過(guò)這里，看見(jiàn)受傷的蔡信樂(lè )，于是，他蹲下來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫務(wù)室？”蔡信樂(lè )疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，于是狄宣廷二話(huà)不說(shuō)，扶起蔡信樂(lè )，向醫務(wù)室走去。
還有一次大掃除的時(shí)候，老師讓我用濕毛巾擦外面的磁磚，可我帶的是干毛巾，怎么辦呢？我急得直跺腳，狄宣廷二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)臉盆到下面去打水，他打好水上來(lái)，我見(jiàn)了連忙一邊把毛巾放到水里，一邊說(shuō)謝謝。
雷鋒叔叔，您離開(kāi)我們已很久很久，但您的名字卻永遠刻在我的心中。
身邊的雷鋒作文11
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì )情不自禁地想起那位助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的雷鋒。雷鋒，他只是一個(gè)普通的人，卻有著(zhù)愛(ài)黨的精神，雷鋒是中國的驕傲，雷鋒是我們的榜樣。雖然雷鋒離去了，但他助人為樂(lè )的精神卻永遠在我們心中。
前幾天，我和媽媽乘公交車(chē)去辦事。中途，上來(lái)位阿姨，背著(zhù)個(gè)小男孩兒�？绍�(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了，我心想：該給她讓座嗎？可是我也是個(gè)小孩呀！但老師說(shuō)應尊敬別人，況且她背上還有個(gè)小弟弟呢！讓了吧！
于是，我站出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，您坐！”“不用，你坐吧！”阿姨推辭�！安�！我是學(xué)生，要助人為樂(lè )！”“你？”阿姨問(wèn)。我跑到媽媽那，阿姨就說(shuō)：“謝謝了！”此時(shí)，車(chē)上有人用贊揚的目光投向我。我心里像吃蜜一樣，媽媽抱著(zhù)我，說(shuō)：“好孩子！”我感到很快樂(lè )。我想：這就是道德吧。
是的，雷鋒雖離開(kāi)了我們，但雷鋒那種無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的'精神卻一代一代的傳下去了！
身邊的雷鋒作文12
雷鋒叔叔，你已經(jīng)離我們很遠了，但是你的精神卻永遠的留在我們心里。
有一次在上課的時(shí)候，林芯竹發(fā)現有人吐了，她就輕聲地安慰她。然后就舉手告訴老師，接著(zhù)又拿來(lái)掃帚，去運沙子、撿報紙，去清理嘔吐的東西。
還有一次大家都愿意擦玻璃的時(shí)候，林芯竹一聲不吭的拿起小桶去打水，默默地擦著(zhù)玻璃。她總是為班級、為同學(xué)忙這忙那，從不喊一聲累。
她就是我身邊的雷鋒。雷鋒精神像三月的雨滋潤著(zhù)大地；像三月的春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)柳條。我也要想林芯竹那樣，做一個(gè)小雷鋒。
身邊的雷鋒作文13
我們身邊有許多小雷鋒，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們班里也有很多小雷鋒，像艷芬、淑娟、雅琪、金霞……
尤其是艷芬，大多數時(shí)間看見(jiàn)我摔倒就連忙把我扶起來(lái)。她還為我們班做了許多好事，經(jīng)常主動(dòng)把自己的學(xué)習用品借給沒(méi)帶的同學(xué)。比如說(shuō)，老師需要小助手的時(shí)候，艷芬就去幫助老師，她就像一件貼心的小棉衣。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，不小心摔倒了。金霞看見(jiàn)了，箭步如飛地奔過(guò)來(lái)，連忙幫我扶了起來(lái)。然后輕輕地拍了拍我身上的泥土，又親切地問(wèn)我：“有沒(méi)有摔傷？”我說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝關(guān)心！”她又說(shuō)：“以后走路要小心點(diǎn)！”
助人為快樂(lè )之本，大家要向艷芬、淑娟、雅琪、金霞等同學(xué)學(xué)習，更要學(xué)習雷鋒叔叔的精神。
身邊的雷鋒作文14
雷鋒，一個(gè)響亮而熟悉的名字，一個(gè)令人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。民間有句俗話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！比藗冇欣щy找雷鋒，祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂(lè )于為人民，為祖國而服務(wù)的精神是值得我們贊揚和學(xué)習的。
在我們的學(xué)習中，我們的班干部在學(xué)習中不保守，樂(lè )于幫助同學(xué)，當同學(xué)們需要幫助和指導時(shí)，熱心地幫助他們解決難題；在我們的校園里，不再有紙屑飄蕩、垃圾滿(mǎn)地的景象；在社會(huì )上，我們能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為白血病同學(xué)捐款，在公交車(chē)上為老人讓座……
誰(shuí)說(shuō)雷鋒犧牲了，不，他沒(méi)死。他就在我們的身邊，有許許多多的活雷鋒依然是日復一日地為人間獻上溫暖：白衣天使、消防員、警察……他們難道不是雷鋒嗎？
三月的春風(fēng)是多么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著(zhù)學(xué)雷鋒的種子，讓它茁壯成長(cháng)，開(kāi)花、結果……
身邊的雷鋒作文15
我們身邊有許多的雷鋒，學(xué)校也有，班級也有，讓我們先說(shuō)說(shuō)班級里的雷鋒。
劉琪媛，她是我們班活生生的雷鋒，她經(jīng)常幫助別人，有一次，梁葉萱有一道數學(xué)題怎沒(méi)也做不出來(lái)，劉琪媛看見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”劉琪媛一心一意地教梁葉萱，梁葉萱也會(huì )做這道題了，并且，梁葉萱的成績(jì)也提高了，考了95分呢！
學(xué)校里的小雷鋒撿垃圾，把垃圾放到垃圾桶里，幫助受傷的同學(xué)，帶她（他）去醫務(wù)室……
鄒光超幫助同學(xué)搬水、幫助同學(xué)打字、幫助同學(xué)擦地、幫助擦桌子。
我們都可以做小雷鋒，雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)，一定要深深地刻在我們的心里！
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