雷鋒作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的雷鋒作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
記得雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
那是去年的寒冬，有一個(gè)六旬出頭的老奶奶在街道上賣(mài)報，突然一個(gè)男的拿著(zhù)報左看看，右看看，老奶奶說(shuō)買(mǎi)報��！那個(gè)男的說(shuō)買(mǎi)。只見(jiàn)那個(gè)男的從兜里拿出來(lái)一張嶄新的一百元人民幣，老奶奶有 點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦了，她心里想可能是沒(méi)有零錢(qián)了。老奶奶也沒(méi)多想，就找給了那個(gè)男的九十多元。等那個(gè)人走了后，她才發(fā)現這是假鈔，這下可把她急死了。老奶奶坐在地上，傷心地哭著(zhù)，周?chē)呐?觀(guān)者越聚越多，聽(tīng)她說(shuō)了事情的原因，大家都很同情她，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位阿姨，她從錢(qián)包里拿出了一百元人民幣，一邊安慰著(zhù)老奶奶別哭了，一邊把一百元塞在老奶奶的手中。老奶奶看著(zhù)那個(gè)阿 姨，不禁又哭了起來(lái)。老奶奶又問(wèn)那個(gè)阿姨的名字，阿姨也沒(méi)有說(shuō)，但是我想老奶奶已經(jīng)把這個(gè)阿姨的模樣已經(jīng)刻在了自己的心中。
我看到這個(gè)雷鋒，她默默無(wú)聞的做了好事，幫助了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來(lái)學(xué)習他們這種高尚的品質(zhì)吧！
雷鋒作文 篇2
3月5日，一個(gè)特殊的日子——“學(xué)雷鋒日”。據說(shuō)，雷鋒叔叔一生極其清貧，但為人善良，走到哪兒，就把溫暖帶到了哪兒。有人這樣評價(jià)他：“雷鋒行千里，好事一火車(chē)”。是啊，只有一心牽掛大家的人，大家同樣也不會(huì )忘記他。雷鋒的事跡傳遍了大江南北，他常常對同伴們說(shuō)：“我們不論干什么，都要有一股‘釘子’精神，要肯鉆，只要往里鉆，就一定會(huì )成功。問(wèn)題本身不是問(wèn)題，倘若你愿追求，就一定會(huì )克服的�！笨梢哉f(shuō)，在那個(gè)時(shí)代，雷鋒的名字儼然成了“好人”的代名詞�？墒�，天妒英才，在一次工作中，雷鋒不幸罹難，享年22歲。
這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、陽(yáng)光、善良、樸實(shí)的“戰士”從此離我們而遠去。但他的名字卻沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而漸漸淡逝。他成為了一個(gè)時(shí)代，那個(gè)時(shí)代就叫“雷鋒”！
今天，在我們日常生活中，依然存在著(zhù)雷鋒的影子，他們不是雷鋒，卻勝似雷鋒。人民的好書(shū)記焦裕祿，人民的好警察任長(cháng)霞，人民的好市長(cháng)牛玉儒……他們的身影雖然遠去了，但他們的事跡卻永駐人間，他們永遠活在我們心中！
有人說(shuō)，這個(gè)社會(huì )隨著(zhù)經(jīng)濟日益增長(cháng)，生產(chǎn)力不斷發(fā)展，人們心靈的隔膜也越來(lái)越厚，好人越來(lái)越少，或者說(shuō)這世上根本沒(méi)有像“雷鋒”一樣不知道愛(ài)護自己的好人。
的確，這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。但這個(gè)世界終究是美好的，萬(wàn)物的真、善、美與人類(lèi)心靈的真、善、美達到了和諧的統一，這個(gè)世界就依舊美好！
在汶川地震的時(shí)候，不是還有奮不顧身，保護學(xué)生的好老師嗎？不是還有拋棄個(gè)人得失的好書(shū)記嗎？不是還有成千上萬(wàn)善意的祝福嗎？這個(gè)世界依舊是積極向上的。
雷鋒已經(jīng)離我們而遠去，但他的精神卻“綠樹(shù)常青”。每個(gè)時(shí)代都會(huì )有這樣的呼喚：雷鋒叔叔，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？雷鋒依然“活”在我們的世界里。每一個(gè)乘客為那些老弱病殘者主動(dòng)讓座，那么，他就是“雷鋒”。同理，每一個(gè)人在身邊做一些力所能及的善事，不必求多么豐功偉績(jì)，也不必求多么驚天動(dòng)地，只要一小步，每個(gè)人的一小步，便是整個(gè)社會(huì )的一大步。這個(gè)世界便時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)愛(ài)，處處體現著(zhù)和諧。
我們人人活雷鋒，便是“雷鋒叔叔，你在哪里”的最好答復！
雷鋒作文 篇3
學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。題記。雷鋒這個(gè)字眼相信我們都不陌生，他是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他是一個(gè)頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰士，一個(gè)默默無(wú)聞為人民服務(wù)的人，他是多么令人尊敬啊，俗話(huà)說(shuō)，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎？而就是這個(gè)平凡而又普通的人，卻弘揚著(zhù)兩個(gè)世紀不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽(tīng)到家長(cháng)給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵著(zhù)一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會(huì )情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學(xué)習的好榜樣。在雷鋒叔叔的日記里出現過(guò)這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？向日葵堅守著(zhù)太陽(yáng)，它便有了屬于自己的一束光，白云堅守著(zhù)藍天，它便有了醉人的如詩(shī)酒霞，星星堅守著(zhù)月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅守著(zhù)自己的崗位不是嗎？，當然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過(guò)多少的作業(yè)，在他們的教導下，我們懂得怎么樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，他們無(wú)怨言無(wú)私的'為祖國奉獻著(zhù)，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻出自己所有的熱和光，燃燒了自己。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的精神在現代社會(huì )中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽(tīng)到你那樂(lè )觀(guān)，豪爽的聲音，你那閃光的精神，平凡而又偉大的事情一直展現在我們的眼前，學(xué)雷鋒精神就要從小做起，從小事做起。
就要踏踏實(shí)實(shí)、真心對人、無(wú)私奉獻的對為人民服務(wù)。比如：在公共汽車(chē)前，讓座給大人小孩，做到尊老愛(ài)幼；在學(xué)�；騽t外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味這些都是雷鋒精神。，學(xué)習雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動(dòng)作表現出來(lái)。來(lái)吧，讓我們學(xué)習他，讓我們全體師生積極起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續弘揚下去，讓千萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現在中國的大地上。在這紀念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫(xiě)我們理想的凱歌，讓我們重新點(diǎn)燃夢(mèng)想與激情，用我們的現在去喚醒美好的未來(lái)。
雷鋒作文 篇4
很多人都已雷峰為榜樣，因為他樂(lè )于助人！好事從不留名字！每一次，他幫助了別人，別人問(wèn)他：“你叫什么名字？”“我叫中國中產(chǎn)但革命戰士�！薄澳慵易∧�？”“就住中國！”
不久，好友艷媚問(wèn)我：“為什么雷鋒能紅這么久？”我笑了笑，沒(méi)有回答。因為雷鋒有太多讓人忘不了他的地方。他公而忘私，舍己救人；他言行一致；愛(ài)憎分明；雷鋒與個(gè)人主義徹底對立！雷鋒對黨和人民無(wú)比忠誠……
雷鋒雖然是普通一兵，但他能在政治上如此成熟和堅定，不愧是共產(chǎn)主義戰士的理想！
雷鋒一生助人無(wú)數，“二月里來(lái)了，三月走”，卻不肯留名字！你說(shuō)，雷鋒怎么就不受廣大人民愛(ài)戴呢？
雷鋒就像那條蠟燭，照亮別人，燃燒自己！他的一生是精彩的！
雷鋒有一句格言：“人的生命是有限的，可是，為人名服務(wù)是無(wú)限的，我要把所有的生命，投入到無(wú)限的”為人名服務(wù)“之中！
雷鋒他做到了！真的做到了！他把自己生命全都放在了”為人名服務(wù)“之中！
雷鋒沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，一直一直，他的精神好在，他為”人名服務(wù)“的意念還在，因為它留在了所有人的心中！
我們這一生，要走很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有春天的風(fēng)景，有冬季的荒涼。無(wú)論如何，路要自己走，苦要自己吃，別人無(wú)法幫忙。仰望滿(mǎn)天的繁星，回望留下的腳印，我們一直在孤獨中跋涉，在寂寞里堅守。只要你愿意走，踩過(guò)的都是路；只要你不回避與退縮，生命的掌聲終會(huì )為你響起。
雷鋒作文 篇5
“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！币痪渥屓司駷橹徽鸬拿钥M繞耳邊，一個(gè)熟悉的名字向我們走來(lái)，他就是雷鋒。陽(yáng)春三月，舉國上下到處都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，我們也行動(dòng)起來(lái)了。
3月15日，我們學(xué)校組織了一次學(xué)雷鋒的活動(dòng)——打掃村道。我們帶著(zhù)各種勞動(dòng)工具：掃把、袋子、鐵鍬等，在老師的帶領(lǐng)下頂著(zhù)驕陽(yáng)，從學(xué)校步行前往目的地——尖筆橋。一路上，同學(xué)們歡呼雀躍，飛快地走著(zhù)。不一會(huì )兒，我們終于到達了目的地，同學(xué)們立刻熱火朝天地干了起來(lái)，有的用掃把掃垃圾，有的用鐵鍬鏟垃圾……村民們看了都直夸我們是好孩子。天氣越來(lái)越熱，我們流的汗也越來(lái)越多，每一個(gè)人的臉都變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅蘋(píng)果。有些同學(xué)累了想偷懶，但在老師的鼓勵下，大家的信心又回來(lái)了，而校長(cháng)則在一旁把這難忘的情境用照相機拍了下來(lái)，留下了永久的記憶。我干了一會(huì )兒，覺(jué)得渾身酸疼，真不想干了，但是，我想雷鋒叔叔每天都做好事，從來(lái)沒(méi)喊過(guò)累，一直堅持了下來(lái)，我就干了這么點(diǎn)，就想放棄，真應該覺(jué)得慚愧，想到這里，我再也不覺(jué)得累了……一個(gè)多鐘頭過(guò)去了，我看著(zhù)干干凈凈的路面，什么苦呀，什么累呀都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，心里甜滋滋的。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，只要我們人人都盡自己最大的努力去幫助別人，用行動(dòng)來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習，那么我們也是一個(gè)小雷鋒。
五年級:曾瑛
雷鋒作文 篇6
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”令我印象最深刻的，是四年級的那次“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。
那天下午，我們班每個(gè)人都拿著(zhù)掃把，有些人還帶著(zhù)掃帚。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到小區廣場(chǎng)，幫掃地阿姨們掃地。老師幫我們分好組，我們就開(kāi)始了任務(wù)。
頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)都響起了“沙——沙”聲，每個(gè)人都那么認真，那么吃力。豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滾下來(lái)了，擦一擦；手酸了，歇一歇……掃地阿姨們也露出了欣慰的笑容，路過(guò)的人也夸我們是“小雷鋒”，我們也更有動(dòng)力了。
我的任務(wù)是掃臺階，從上往下，一級一級的掃。雖然很累，很辛苦，但只要一想起我們今天的任務(wù)，就充滿(mǎn)了能量，一鼓作氣，繼續加油！
終于，經(jīng)過(guò)我們的辛苦奮斗，廣場(chǎng)被我們掃得一干二凈。我們高興級了，老師也投來(lái)了贊許的目光。當我們回到學(xué)校時(shí)，我們感覺(jué)我們真的成了樂(lè )于助人的“小雷鋒”！
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”我們的活動(dòng)伴隨著(zhù)汗水與激情結束了，但這次活動(dòng)在我們心中永遠長(cháng)存，雷鋒的精神也永遠地傳承……
雷鋒作文 篇7
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了�？蘩卒h，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。
淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè )于助人而又不求回報的精神至今仍感染著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。助人者不求回報，受助者呢？正當我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。
漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著(zhù)沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。幫助別人的人，他們不求回報。
可受到幫助的人，心中不能不想回報��！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？我欲攬月相問(wèn)，卻見(jiàn)明月皎皎。公益活動(dòng)躍入了我的眼簾——春暖20xx，溫暖了華夏，也溫暖了我�？吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛(ài)心牌，捐贈數目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn)，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會(huì )，你的精神卻流傳在新時(shí)代！再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。
那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著(zhù)幫助他的人，回報著(zhù)社會(huì )，怎不讓人熱淚盈眶？做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會(huì )幫助別人。這句改編自那位華農大學(xué)生的話(huà)，讓我們每一個(gè)人銘記。只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報的社會(huì )的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì )更美好
雷鋒作文 篇8
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨……”這首歌大家肯定都聽(tīng)過(guò)，雷鋒的事跡也在一代代流傳下來(lái)，雷鋒沒(méi)有離我們遠去，而是永遠活在人們心中。
在生活中，學(xué)習他的人隨處可見(jiàn)。前幾天我在《舟山晚報》上就看到了一例精彩的故事。
那天，一個(gè)婦女騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)上街，然后出現了一個(gè)男子攔在前面，這個(gè)婦女連忙停車(chē)。停下后，那個(gè)男的一把拎起她的包，然后飛快地逃走了。那個(gè)婦女連忙喊“抓賊��！抓賊��！”一位老大爺和一個(gè)年輕的小伙子剛好路過(guò)，順著(zhù)那名女子手指的方向連忙追上去。別看老大爺白發(fā)蒼蒼，跑起來(lái)一點(diǎn)都不比年輕人差，那個(gè)小伙子更不賴(lài)，一馬當先追上了歹徒，歹徒嚇得把包扔在路上，以為這樣就沒(méi)人來(lái)追了，可沒(méi)想到那小伙子還是沒(méi)停下腳步。這時(shí)地上的包撒出了一堆花花綠綠的鈔票，老大爺連忙撿起錢(qián)放進(jìn)包里，把皮包歸還給了失主。小伙子追上歹徒后，連忙把他按倒在地，隨后報了警。后來(lái)人們才知道，小伙子正在求職，他是多么需要錢(qián)啊，他卻毫不心動(dòng)，拾金不昧。好心有好報，這消息傳出去后，許多公司都找到他，他最終獲得了理想的職業(yè)。街坊鄰居都問(wèn)老大爺：“你為啥去抓賊��？你都這么老了�！薄案珊檬�，跑跑也健康嘛�！崩洗鬆斝χ�(zhù)說(shuō)。
在生活中，還有好多活雷鋒默默地在身邊做好事，朋友們，你們都發(fā)現了嗎？
雷鋒作文 篇9
陽(yáng)春三月，是萬(wàn)物蘇醒的季節，是農民伯伯播種的時(shí)節，也是我們小學(xué)生學(xué)雷鋒的日子。我們東域小學(xué)五(2)班有位叫王宸緒的小男孩，就是一位小雷鋒。他樂(lè )于助人，拾金不昧，并善于學(xué)習。下面請看他的具體事例：
事例一、樂(lè )于助人
那一天，天氣陰沉沉的，還不時(shí)下著(zhù)綿綿小雨。放學(xué)時(shí)，雨還是淅淅瀝瀝地下著(zhù)。有傘的同學(xué)，撐著(zhù)傘慢慢走回家。沒(méi)傘的同學(xué)，只得看著(zhù)雨干著(zhù)急了。王宸緒和唐凌鋒是好朋友，他知道唐凌鋒家離學(xué)校比較遠，而且爸爸媽媽都有自己的工作，不能來(lái)接唐凌鋒。王宸緒想：自己家就在學(xué)校對面的今日星城，不如冒雨回家，把傘借給唐凌鋒吧!想到這兒，他毫不猶豫地把傘借給了唐凌鋒，自己一路小跑回到了家。雖說(shuō)是家離校不遠，雨也不大，可回到家時(shí)，他身上還是大多數濕了。他不以為然，反而為幫助了好朋友而開(kāi)心不已。
事例二、拾金不昧
周二下午大課間，一張一元的紙幣從徐藝口袋里飄了出來(lái)。準備去倒水的王宸緒看到了，急忙走上前去撿了起來(lái)，揣進(jìn)了上衣袋里。旁邊的同學(xué)看到了，便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。這些同學(xué)看走眼了。你看，王宸緒把手里的東西放在自己的課桌上，徑直走到辦公室�？衫蠋煵辉�，他又回到教室，高聲問(wèn)道：“你們誰(shuí)掉了一元錢(qián)?”正在找錢(qián)的徐藝，聽(tīng)到了問(wèn)話(huà)急忙來(lái)認領(lǐng)，高興地對王宸緒說(shuō)：“謝謝啊，這是我乘車(chē)的錢(qián)，如果找不到，我還真不知如何回家呢?”王宸緒客氣地說(shuō)：“不用謝!”
事例三、釘子精神
周四中午，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們下象棋的下象棋，跳繩的跳繩，玩槍?xiě)鸬耐鏄寫(xiě)稹傊�，多數同學(xué)在玩鬧�？赏蹂肪w不為所動(dòng)，他在自己的位置上認真地做數學(xué)大練。十多分鐘后，一面大練就完成了，他不由自言自語(yǔ)道：“做做還挺快的嘛!”接著(zhù)，他拿出自己心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》看了起來(lái)。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“王宸緒，不要看書(shū)了，來(lái)和我們一起玩�！彼麚u搖頭說(shuō)：“你們玩吧，我喜歡看書(shū)!”調皮鬼小剛說(shuō)：“真是個(gè)傻子，有玩不玩，呆會(huì )兒又要上課了!”班長(cháng)黃玥說(shuō)：“還說(shuō)人家呢?你們該學(xué)學(xué)王宸緒這種善于擠時(shí)間學(xué)習的‘釘子’精神!”
你或許要問(wèn)，我怎么對王宸緒的事情了解得這么清楚?哈哈，王宸緒就是本人，本人就是王宸緒。這里，我想套用卡酷卡通頻道的公益廣告對大家說(shuō)：“微行動(dòng)，酷力量，學(xué)習雷鋒好榜樣�！�
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