新老師精選作文
新老師班主任又換了！四年里換了兩個(gè)班主任，也只有我們那大名鼎鼎的四三班了吧？新來(lái)的老師姓林，矮矮的，胖胖的，一看就是慈祥和藹之人，面龐上永遠掛著(zhù)笑容，莫非是傳說(shuō)中的好好先生？不！應該是好好婆婆！不瞞你說(shuō)，我們之前的班主任個(gè)個(gè)有著(zhù)自己的特點(diǎn)，不知這林老師有什么獨特之處，挺期待的。
上學(xué)第一天，這位林老師就把我們給震了，果真是不同凡響！按照國際慣例，她檢查了一下暑假作業(yè)完成情況，果然不出我所料，幾根老得不能再老的油條，戰戰兢兢地站了起來(lái)，原以為又像葉老師那樣大批特批，（一想到那個(gè)場(chǎng)面，我忍不住打了好幾個(gè)寒顫，想當年……咳咳咳咳，不說(shuō)了）沒(méi)想到林老師和顏悅色地對那些不幸的同仁們說(shuō)：“待會(huì )兒我問(wèn)問(wèn)你們沒(méi)做作業(yè)的理由，看誰(shuí)的理由充足，理由如果充足，我會(huì )考慮既往不咎，當然，我要請所有同學(xué)當一下裁判，評判一下理由是否充足，謝謝！”
理由評選大會(huì )？這招夠新穎，后面的時(shí)間儼然成為了一個(gè)辯論會(huì )，沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)說(shuō)出理由，接著(zhù)林老師重復一下理由，然后其他同學(xué)隨意舉手，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，支持，亦或是反對，然后猜測一下那位同學(xué)的最佳不做作業(yè)理由，一個(gè)人的審訊（也許不能說(shuō)是審訊吧，反正我也不知道用哪個(gè)詞語(yǔ)了）就結束了。老師也真有耐心，一個(gè)人一個(gè)人下來(lái)，絕對可以冠以“一絲不茍”這個(gè)美名，總之，所有人都灰溜溜的坐下了。事后，一同學(xué)對我說(shuō)：“林老師的招數好像要比葉老師的厲害耶，葉老師在針對這件事狠批鄧皓澤時(shí)，他愣是沒(méi)掉一滴淚，而剛才，他好像哭了�！绷掷蠋�，以后我會(huì )更加了解你的！
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