我們愛(ài)戴的“火箭”老師作文

　　霍鍵老師，個(gè)子不高，但卻在幽默風(fēng)趣中不乏沉穩，不乏嚴肅。因為他的名字是霍鍵和火箭諧音，所以我們私下都叫他“火箭”，還自稱(chēng)我們班是“火箭班”！

　　剛剛踏入八年級，那時(shí)得知我們的班主任是火箭老師，那時(shí)對他還不太了解，總是覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，他也一定不是一個(gè)幽默的老師，所以那時(shí)總是仰頭問(wèn)天“蒼天啊，大地啊，為什么要讓這個(gè)人做我的班主任��？”后來(lái)慢慢的接觸，發(fā)現這個(gè)老師還挺好的，在他接手我們班的這段時(shí)間，我們班的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)，課堂上也充滿(mǎn)歡樂(lè )。

　　記得那是星期五，最后的兩節課是自習課，他對大家說(shuō)“有沒(méi)有愿意出去玩的同學(xué)？”剛開(kāi)始有幾個(gè)人躍躍欲試的說(shuō)“我愿意”，后來(lái)老師又說(shuō)“愿意出去玩的站起來(lái)，我看看有多少人”，剛開(kāi)始沒(méi)有人愿意站起來(lái)，都以為這個(gè)老師又要說(shuō)我們了，后來(lái)他笑呵呵的說(shuō)了一句“我是真心的”！后來(lái)全班除了我們五六個(gè)同學(xué)說(shuō)不愿意出去之外，剩下的全部站了起來(lái)。沒(méi)有想到老師又說(shuō)“太好了，這么多同學(xué)愿意去掃廁所呀！”這句話(huà)讓我們哭笑不得，不禁贊嘆，這個(gè)鬼機靈老師！當然啦，站起來(lái)的同學(xué)必須得去掃廁所了，而我們，在哪里幸災樂(lè )禍的說(shuō)“幸虧我機靈�！�

　　那是期末復習的階段，而我們班物理課卻用著(zhù)一種特殊的方法復習。每個(gè)人準備十幾道難題，然后老師隨便叫兩個(gè)人，互問(wèn)互答，如果你把對方考住了，那么對方就要去做蹲起，如果你沒(méi)考住對方那么你就得做蹲起，倘若你沒(méi)考住對方，而對方考住了你，那么你就要做比別人多兩倍的蹲起了。雖然這種學(xué)習方法很特殊，但是卻受到我們班同學(xué)的歡迎，每個(gè)人都在拼命的學(xué)習物理知識，生怕自己輸了得去做蹲起。

　　“火箭”老師，您讓我們班的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，但是班里卻不缺少歡樂(lè )的笑聲。在您的帶領(lǐng)下，我們變成了一群快了的孩子，當然，學(xué)習也沒(méi)有落下，這都是您的功勞吧！

　　這是我們大家所愛(ài)戴的“火箭”老師。