我的語(yǔ)文老師作文(實(shí)用14篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文1
范老師是我們得班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她的語(yǔ)文課講的生動(dòng)有趣，精彩紛呈，引人入勝。同學(xué)們都特別喜歡上。
就拿那一次來(lái)講吧！那是范老師給我們朗讀課文，而這節課有一個(gè)老虎的虎字，就是這個(gè)虎字同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯，常常把虎字的橫溝的勾忘寫(xiě)。細心的范老師發(fā)現后，就給同學(xué)們講了一個(gè)虎口拔牙的故事來(lái)糾正寫(xiě)錯別字的'同學(xué)。老師風(fēng)趣的說(shuō)，咱們班呀有幾個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都是活武松，竟然把人家老虎的大門(mén)牙都給拔掉了，多厲害。同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)同學(xué)們才意識到自己的錯誤，同時(shí)也很驚訝！老師會(huì )這樣給我們改正錯誤。經(jīng)過(guò)聽(tīng)虎口拔牙的故事后，我們班的錯別字少了很多。寫(xiě)作業(yè)時(shí)也更加細心起來(lái)。
而且，每次學(xué)新課老師都會(huì )先給我們讀一遍，老師得聲音輕柔溫和。朗朗動(dòng)聽(tīng)，仿佛不是聽(tīng)老師讀課文而是在聽(tīng)一段繪聲繪色的童話(huà)故事一樣回味無(wú)窮。
下課時(shí)，范老師還和我們一起跳大繩，踢毽子，看，范老師跳大繩還不比我們小女生差呢！
這就是我的語(yǔ)文老師——范老師
我的語(yǔ)文老師作文2
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開(kāi)朗，又嚴厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會(huì )不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績(jì)。但我們的老師也有嚴厲的時(shí)候，上次，班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說(shuō)話(huà)，完全不聽(tīng)老師的話(huà)，語(yǔ)文老師一直看著(zhù)他們，但也沒(méi)有忘記講課，快下課的時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，拿著(zhù)小本棒走到他倆面前說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽(tīng)“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個(gè)同學(xué)根本沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，看著(zhù)自己的.手掌上什么痕跡都沒(méi)有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動(dòng)得哭了起來(lái)。
我們的語(yǔ)文老師每天做著(zhù)班主任應該做的事，開(kāi)班會(huì )，作業(yè)輔導，和家長(cháng)溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的'眼睛上面，有兩條彎彎的眉毛，就像高掛在天空中的月牙。
王老師非常關(guān)心我。有一次放學(xué)后，別的同學(xué)都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒(méi)來(lái)，我心里很著(zhù)急。王老師發(fā)現了，就沒(méi)有走，陪我在那里一起等。
我對王老師說(shuō)：“老師您回去吧，我自己在這等就行�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。
王老師對我說(shuō)：“小李，老師還要開(kāi)會(huì )，不能不去參加，你自己在這兒等著(zhù)，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話(huà)讓她來(lái)接你�！蔽壹�(dòng)地對王老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我不會(huì )亂跑的�！�
王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)，還回頭看了我一眼。
我站在那里，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關(guān)心我呀！
我的語(yǔ)文老師作文4
我們班有一位漂亮、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——全老師。她身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙老鷹般的眼睛，留著(zhù)齊耳短發(fā)，上課時(shí)會(huì )講一些笑話(huà)，所以，我們都愛(ài)上了她的課。
不過(guò)，她也有嚴厲的時(shí)候，她的“鷹眼”是每個(gè)同學(xué)都害怕的。
記得有一次，我們上《黃河的`主人》這一課，全書(shū)師轉過(guò)去寫(xiě)黑板，讓我們記在筆記本上，在全老師寫(xiě)的那幾分鐘時(shí)間里，我們班坐在最后一排的兩名同學(xué)在玩飛機戰，為了不被老師發(fā)現，他們的動(dòng)作很小，不過(guò)，這怎么能躲過(guò)全老師的鷹眼呢？只見(jiàn)全老師馬上轉了過(guò)來(lái)，眼睛緊盯著(zhù)那對同桌，仿佛有殺氣一樣，那對同學(xué)看到全老師在盯著(zhù)他們，嚇得魂都沒(méi)了，馬上坐直。老師看他們不敢再鬧了，又開(kāi)始繼續上課。
全老師雖然嚴厲，但是也很幽默。還有一次，是考試結束了，全老師開(kāi)始改試卷時(shí)，我們很想知道自己的分數，都圍著(zhù)老師看試卷，全老師為了讓同學(xué)們散開(kāi)，不要圍著(zhù)她，就說(shuō)：“不要擋著(zhù)我的‘Wi—Fi’信號！”我們都笑著(zhù)走了。
在全老師的影響下，我們的成績(jì)越來(lái)越好了，也越來(lái)越會(huì )做人了。
我的語(yǔ)文老師作文5
說(shuō)起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語(yǔ)文老師了。
她——一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經(jīng)是位老師了，但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴，能說(shuō)會(huì )道。
上課時(shí)，只要鈴聲一響，我們就會(huì )乖乖坐在座位上，迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。講課時(shí)，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽(tīng)得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí)，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會(huì )細細解讀，直到我們聽(tīng)懂為止。
她無(wú)論面對一切，臉上總是掛著(zhù)洋溢著(zhù)幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的.每一個(gè)人；熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難；熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；就像一位母親，教育著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)；就像一縷陽(yáng)光，在我灰心喪氣時(shí)，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
我的語(yǔ)文老師作文6
每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽(tīng)到吳老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就想起吳老師送我去醫院的那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個(gè)同學(xué)在走廊打鬧，我飛快地走過(guò)去制止。誰(shuí)知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來(lái)。迅速地通知我媽媽?zhuān)е?zhù)我飛快地跑到醫院。一路上有四個(gè)電話(huà)，吳老師說(shuō)：“好的，馬上到�！钡结t院了。醫生馬上幫我止血。過(guò)了沒(méi)多久。我聽(tīng)到吳老師的電話(huà)響了幾次，好像在說(shuō)誰(shuí)病了。原來(lái)吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很?chē)乐�，醫生們準備做手術(shù)，要吳老師過(guò)去，可吳老師為了自己的學(xué)生卻沒(méi)有陪在親人的`身邊，多么偉大��！
吳老師的關(guān)愛(ài)讓我深深感動(dòng)。吳老師也用親切的關(guān)愛(ài)和慈愛(ài)為我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學(xué)習，將來(lái)報答老師的恩情。
我的語(yǔ)文老師作文7
今年下學(xué)期，我升四年級了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧！
我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī)，讀課文的聲音就像電視里的播音員一樣，普通話(huà)特別好，特別是講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了，就好像自己也在故事里。
朱老師是一位嚴厲的`老師，開(kāi)課就給我們定了規矩。對于上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，給予表?yè)P，對于調皮搗蛋，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，會(huì )被老師請到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認真上課學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)了。
雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天，雖然朱老師很?chē)绤�，但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴師出高徒，她相信跟著(zhù)朱老師學(xué)習，我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！
這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡嗎？
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男的，他的名字叫小華，今年49歲，何老師的身子瘦瘦的，頭發(fā)短短的。何老師教我們四門(mén)課，像語(yǔ)文，美術(shù)，體育，法制。
可自從我們語(yǔ)文考了不是很理想，對我們發(fā)了很大的脾氣。何老師常常發(fā)脾氣，甚至連他孫子都敢打。有時(shí)班上的調皮鬼都會(huì )時(shí)不時(shí)的挨何老師的打。
何老師把我們的體育課都上了語(yǔ)文課，我們全班同學(xué)都不服氣，有些同學(xué)說(shuō)何老師的不對，我也十分的不服氣，可回想起來(lái)，何老師是為了我們的語(yǔ)文進(jìn)步，你們知道嗎。我們的數學(xué)，英語(yǔ)都非常好；只要語(yǔ)文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發(fā)脾氣的'時(shí)候十分好笑，我給你講講。
有一次，我們老師一進(jìn)教室，就發(fā)了很大的脾氣，把講臺都打了，還有玻璃。有些人在偷偷的在笑，當然，也包括我。
上數學(xué)課時(shí)，那些調皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山，數學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就問(wèn)是誰(shuí)弄的，其中一個(gè)調皮鬼的回答讓全班同學(xué)都哈哈大笑，連數學(xué)老師都笑了。
你說(shuō)逗不逗。
我的語(yǔ)文老師作文9
我喜歡孫老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從一年級到四年級，孫老師陪著(zhù)我們成長(cháng)，傳授了我們知識，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
孫老師的個(gè)子并不高，經(jīng)常梳著(zhù)一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過(guò)她的“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì )被她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛發(fā)現。記得有一次上課的時(shí)候，我心里總是想著(zhù)家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃，沒(méi)有認真聽(tīng)孫老師講課，這時(shí)，孫老師發(fā)現了，就用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。
孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，誰(shuí)感冒了，她總會(huì )關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停；誰(shuí)犯錯了，她會(huì )細致地做好思想工作；誰(shuí)進(jìn)步了，她會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P。記得有一次，我單元測試沒(méi)考好，心情很不好，做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現我情緒不對，就把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“佘欣燦，一次沒(méi)考好不代表永遠，只要努力，就會(huì )考出好成績(jì)的.�！笨粗�(zhù)老師那慈祥的笑容，我的心情一下子就好了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。
我的語(yǔ)文老師作文10
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)帶著(zhù)黑色眼睛，有點(diǎn)胖胖的女老師，她是一個(gè)知識很淵博的人，因為他認識好多好多的字，而且還會(huì )背多古詩(shī)，所以我很崇拜她。
我的老師講話(huà)的速度好快，每次我聽(tīng)她講話(huà)都聽(tīng)不清，而且每次他都布置好多作業(yè)，每次我都要做四十分鐘，而且每個(gè)星期還要我們寫(xiě)作文，我說(shuō)我根本寫(xiě)不出可是她還是要我寫(xiě)，我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫(xiě)作文了，她還把我媽媽叫到了學(xué)校里來(lái)，還讓我寫(xiě)兩篇作文，我真得不喜歡她。但是，有一次，爸爸媽媽還有哥哥都不在家，爸爸給了我錢(qián)，要我在學(xué)校吃飯，但是我卻沒(méi)有帶錢(qián)，那天我在學(xué)校里哭了，這時(shí)她走過(guò)來(lái)，把我帶到了食堂里，請我吃了一碗飯，還給我買(mǎi)了飲料喝，那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就覺(jué)得她是一個(gè)好人，所以我就就決定以后要好好的做語(yǔ)文作業(yè)，寫(xiě)好作文來(lái)感謝老師。
我的.老師，雖然她很?chē)栏�，雖然她布置得作業(yè)很多，但是她卻是一個(gè)對學(xué)生負責的好老師，從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習，不辜負老師的期望，爭取做一個(gè)好孩子，將來(lái)長(cháng)大以后報答老師。
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師是班主任朱老師，她的頭發(fā)卷卷的、長(cháng)長(cháng)的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著(zhù)漂亮的衣服。
朱老師做事情很認真、很麻利。每天早晨，朱老師都會(huì )利用課前幾分鐘的時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)生字詞，聽(tīng)寫(xiě)完的本子和同學(xué)們交的作業(yè)，她都會(huì )一個(gè)個(gè)的認真批改，并且很快就改完了。
有一次，最后一節課，朱老師讓我們寫(xiě)卷子，有的同學(xué)很快就寫(xiě)完了，就把卷子交給了朱老師，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學(xué)錯誤的地方指出，怎么樣，我們的`老師很麻利吧！
朱老師還很愛(ài)干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會(huì )讓我們撿起來(lái)，讓我們養成講究衛生的好習慣，并告訴我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
這就是我們的語(yǔ)文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識，還讓我們養成了講究衛生、做事情認真、麻利的好習慣！
我的語(yǔ)文老師作文12
步入初中生活后，給我印象最深的就是我們那個(gè)很有特色的語(yǔ)文老師了。一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面是永遠顯得那么睿智的那雙眼睛。老師的身子看起來(lái)挺瘦弱的，我猜想是老師為了學(xué)生操勞而瘦成那樣，或者老師思考時(shí)間太長(cháng)了，用腦過(guò)度，腦把身體的營(yíng)養都給吸取了。
老師的上課風(fēng)格也跟我以前見(jiàn)過(guò)的老師不同，上語(yǔ)文老師的課，一點(diǎn)都不緊張，非常放松。
因為老師十分幽默，他教育學(xué)生也容易讓人接受，當有同學(xué)上課不認真時(shí)，他就會(huì )帶著(zhù)微笑說(shuō)：“你好象有點(diǎn)太激動(dòng)了�！蹦俏煌瑢W(xué)馬上就認真聽(tīng)講了。
老師上課總能把我們帶到他的意境中，在他講到《春》這一課時(shí)，我們仿佛看到了春天來(lái)了。小草嫩嫩的，綠綠的，桃樹(shù)'杏樹(shù)'梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。當他在讀《論語(yǔ)》時(shí)，我們仿佛真的.看到孔子和他的弟子們來(lái)到了我們的身邊。
老師下課時(shí)也總能和我們打成一片，老師的乒乓球打得很好，他用左手就全把我們打“趴下了”。我們問(wèn)老師為什么不用右手？老師回答比賽時(shí)才用右手，原來(lái)，老師還隱藏了實(shí)力，他用右手打，還要更強呢！
老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“寫(xiě)作文要有深度，要有哲理性，不能太膚淺�！�
我的語(yǔ)文老師作文13
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(cháng)得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)就十分的有氣質(zhì)。
張老師是一位敬業(yè)的老師。她教學(xué)很多年了，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學(xué)落后。尤其是對于我們平時(shí)的書(shū)寫(xiě)，她更是要求我們一定要一筆一畫(huà)，工工整整。張老師不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，還在生活上讓我們養成良好的作息習慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣才有利于我們的`學(xué)習。
張老師不僅敬業(yè)，在平時(shí)還關(guān)心我們的生活。
有一次，我正在聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)。突然，我感覺(jué)有一只溫暖的手扶著(zhù)我的肩膀慢慢向上抬起，我一看是張老師。張老師看著(zhù)我，說(shuō)：“書(shū)本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽(tīng)了，又羞愧又感動(dòng)。從此以后，每次我寫(xiě)作業(yè)，總覺(jué)得肩膀上有一只溫暖的手在時(shí)刻提醒我要保持寫(xiě)字的姿勢。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的老師。
我的語(yǔ)文老師作文14
她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的圓中帶方型的臉，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披著(zhù)。她經(jīng)常穿職業(yè)裝，有時(shí)還會(huì )穿些小長(cháng)裙。她高興時(shí)和藹可親，不高興時(shí)像一只兇惡的小老虎，他就是我們的語(yǔ)文老師――孫老師。
孫老師如黑貓警長(cháng)般，特別神奇，無(wú)論我們做了什么錯事，都逃不過(guò)她的.眼睛。有一次下課，有兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)剪刀玩耍，上課了，就以為沒(méi)事兒了，可誰(shuí)知還沒(méi)上課幾分鐘，孫老師就黑著(zhù)臉走進(jìn)了教室，把那兩個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓，原來(lái)，他們打架的時(shí)候，孫老師在對面看著(zhù)呢，沒(méi)想到孫老師還有“千里眼”呢！
孫老師可真是“火眼金睛”，在作文本上，在細微的錯也逃不過(guò)孫老師的眼睛，寫(xiě)錯的字，孫老師都會(huì )用紅筆仔細的圈出錯，并在旁邊打上小方框，要求我們及時(shí)改正，就樣在孫老師的指導下，我們的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了。
我們的語(yǔ)文孫老師，性格十分“古怪”，有時(shí)和藹可親，有時(shí)又那么嚴厲，還有時(shí)像一個(gè)無(wú)所不能的黑貓警長(cháng)。無(wú)論怎么樣，她都是我最喜歡的老師。
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