不一樣的教師節作文3篇（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的不一樣的教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不一樣的教師節作文1

　　時(shí)間，慢慢地走，卻也在不知不覺(jué)中改變了很多。

　　又是一年一度的教師節，這是一個(gè)屬于教師的節日，在這一天，我想所有的老師都將是幸福而快樂(lè )的。

　　今年，自己已不再是一名學(xué)生，但對于所有教過(guò)自己的老師都會(huì )永遠銘記于心，不管曾經(jīng)給過(guò)自己什么，我都會(huì )記得你們曾經(jīng)讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)的知識，讓我們明白了一條又一條的為人道理，讓我的人生變得不一樣，你們是平凡的`，也是偉大的。

　　今年，自己的很多同學(xué)也跨入了教師這一行業(yè)，其實(shí)自己曾經(jīng)也有一個(gè)教師夢(mèng)，不知以后會(huì )不會(huì )有機會(huì )站上那三尺講臺�？粗�(zhù)微博、QQ空間等上大家在曬自己的學(xué)生給自己送的教師節禮物，心中不免開(kāi)始感懷，或許他們才是感觸最深的，其實(shí)在心中是很羨慕教師這一行業(yè)的，能夠將自己所學(xué)交給其他人，并能夠從學(xué)生身上學(xué)到很多的知識與道理，我想他們的人生是豐富的。

　　在這個(gè)特殊的日子里，祝福所有的老師節日快樂(lè )！

　　拓展知識：尊師重教是中國的傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議通過(guò)了國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，會(huì )議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個(gè)教師節。

不一樣的教師節作文2

　　老師是園丁，培育我們成長(cháng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節，每位老師都洋溢著(zhù)燦爛的光芒，每位學(xué)生都興高采烈地，想在今天表達自己對老師的關(guān)心與感恩。

　　這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)始打掃衛生，裝飾講臺，并在黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師，教師節快樂(lè )”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔心，照往常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(cháng)去他的.辦公室找找，可依舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫院。我們頓時(shí)心情沉重，經(jīng)過(guò)討論，我們決定一起去看望老師。

　　準備就緒，我們開(kāi)始出發(fā)，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，因為這樣可以給予老師鼓勵，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師好像感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課�！崩蠋熾m在病中，但依舊不忘記我們的學(xué)習，我們強忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課�！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥�(lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜歡我的課�！鳖D時(shí)，大家都笑了起來(lái)，病房不再冰冷，還感覺(jué)到很溫暖。最后我們異口同聲說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”老師欣慰地笑著(zhù)。

　　不一樣的教師節，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節！

不一樣的教師節作文3

　　今天就是教師節了！走到校門(mén)口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化，今年的教師節比較特別，為了慶祝教師節的到來(lái)，學(xué)生們自主發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起來(lái)為教師節慶祝，我為了支持孩子們的心意，很多家長(cháng)都百忙之中抽空到學(xué)校準備。

　　哇！教室被家長(cháng)代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著(zhù)“老師，節日快樂(lè )！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶(hù)旁拉起了彩花，窗臺上放著(zhù)氣球，黑板上畫(huà)著(zhù)一顆大大的心，家長(cháng)代表把全體家長(cháng)和同學(xué)們對老師的祝福寫(xiě)在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準備的禮物——自制的節日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節快樂(lè )！

　　家長(cháng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著(zhù)兩束花；之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻上了鮮花，跟著(zhù)楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊隊禮�？粗�(zhù)老師們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里捧著(zhù)百合花，眼里含著(zhù)淚水，臉上露出微笑，我的.心里很激動(dòng)！

　　中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因為奶奶退休前也是老師�？吹侥棠棠樕下吨�(zhù)燦爛的笑容，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　今天是我見(jiàn)過(guò)的最特別的教師節，你的教師節是什么樣子的呢！

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