我的老師作文范文五篇

　　引導語(yǔ)：老師這這世上最無(wú)私的人之一，而要怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)我的老師的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　我的老師作文一

　　教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。

　　下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手勢，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的'肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。

　　當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì )和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

　　劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。

　　我的老師作文二

　　從我上小學(xué)一年級到現在，有許許多多的老師教過(guò)我。有對數學(xué)精通的鄧老師，也有歌聲動(dòng)聽(tīng)的陳老師，還有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識淵博的語(yǔ)文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，看到了正在交頭接耳的我們，并沒(méi)有生氣，反而對我們莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂(lè )地學(xué)習有、游戲�！边@樣一段簡(jiǎn)短而又真誠的開(kāi)場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。

　　秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會(huì )讓我們站在主人公的角度，體會(huì )主人公的情感。有時(shí)，秦老師還會(huì )給我們講一些小故事，總讓我們聽(tīng)得津津有味。

　　秦老師不僅有趣而且很有耐心。

　　那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎題我們也被扣了很多分。我們原以為秦老師會(huì )怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓一頓。誰(shuí)知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后凡是有不懂的，都可以來(lái)找我，我隨時(shí)恭候�！甭�(tīng)了這話(huà)，大家心里都對秦老師由然而生一股敬佩之情。

　　這就是秦老師�，F在我們更離不開(kāi)這個(gè)大朋友了。

　　我的老師作文三

　　老師，我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節快到了，使我想起了那可親可敬的.王老師�；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關(guān)心和培養使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車(chē)給撞了一下，醫生說(shuō)，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那慈愛(ài)的王老師帶領(lǐng)著(zhù)班里的干部來(lái)看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉轉。老師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢怎么樣，“沒(méi)事，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒(méi)被別人拉下。還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對作文狠之入骨，就像有一百道數學(xué)題在等著(zhù)我做�？墒峭趵蠋熢偃�的鼓舞我們讓投稿，我寫(xiě)了一篇《偉大的母愛(ài)》在王老師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無(wú)發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì )鼓足了勁克服困難，她給了我無(wú)窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。��！我愛(ài)我的老師。

　　我的老師作文四

　　我的數學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的`，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。

　　她講課非常認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績(jì)很差，全年級倒數第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)在二十幾分，把我班平均分數拉下來(lái)，這 時(shí)婁 老師著(zhù)急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補課，特別是幾個(gè)成績(jì)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jì)越來(lái)越好，由原來(lái)倒數第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎？ 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話(huà)。

　　我們應該好好學(xué)習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

　　我的老師作文五

　　我的語(yǔ)文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話(huà)說(shuō)得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽(tīng)！遇到難記的詞語(yǔ)，她總是能編個(gè)有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的'句子時(shí)，她總是先教我們用心體會(huì )，然后帶著(zhù)感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺(jué)。

　　我們班的男同學(xué)很調皮，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會(huì )，促使他們自覺(jué)約束自己。

　　于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆�(jiàn)她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒(méi)來(lái)得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說(shuō)：“老師，一定要注意身體呀！”

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