老師我愛(ài)你作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的老師我愛(ài)你作文，歡迎大家分享。

老師我愛(ài)你作文1

　　我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話(huà)給同學(xué)們聽(tīng)。

　　王老師也非常勤勞，在五年級每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì )在七點(diǎn)半準時(shí)到。她每節課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。

　　記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)練習的.時(shí)候，把五分之七認成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。

　　王老師也非常注重比賽，之前五年級有一個(gè)朗誦比賽，她在臺下指揮著(zhù)我們，我們大聲朗讀，結果是第四名，這就是我們的錯，因為我們讀得實(shí)在沒(méi)感情，王老師知道原因后就說(shuō)是她自己的錯，沒(méi)指揮好。王老師不僅勤奮而且責任心挺強的。

　　我們喜歡她上課，是因為她上課的風(fēng)趣，從而我們就會(huì )認真聽(tīng)講，收取很多知識。

　　這樣勤奮、責任心強的老師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的老師。

老師我愛(ài)你作文2

　　高高的個(gè)子，總戴著(zhù)一幅紅邊眼鏡，她還留著(zhù)短短的頭發(fā)。這是誰(shuí)呢？這就是我們的班主任——邵老師。

　　邵老師的.臉有晴也有陰�？吹轿覀內〉煤贸煽�(jì)，或者鬧出小笑話(huà)，邵老師的臉是晴的，會(huì )會(huì )心地笑一笑；如果有人犯了錯或成績(jì)不理想，邵老師的臉就變長(cháng)了，陰下來(lái)，說(shuō)話(huà)的聲音都嚴厲了許多。但我知道，這都是為了我們好。

　　邵老師像一位媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧我們。有哪位同學(xué)生病了，她會(huì )給同學(xué)燒上水，不時(shí)詢(xún)問(wèn)一下好些了嗎；有一次，爸爸有事不能按時(shí)接我，邵老師知道后安排我吃，帶我到她辦公室午休，真像是一位好媽媽?zhuān)?/p>

　　邵老師還是我們的好朋友。下課一起玩游戲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候；我們過(guò)生日的時(shí)候，她也會(huì )精心準備好小禮物，給我們驚喜。記得我過(guò)生日的時(shí)候，邵老師像變魔術(shù)一樣，從她的皮靴筒里摸出了福娃的明信片送給我，高興得我一蹦三尺高。

　　這就是我們的邵老師，即使我們的良師，又是我們的益友。老師，我愛(ài)您，祝你教師節快樂(lè )！

老師我愛(ài)你作文3

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，他們用自己真誠的愛(ài)澆灌著(zhù)下一代。老師又像慈母一樣呵護著(zhù)孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，領(lǐng)帶孩子們走向光明的目的地，勉勵我們成為社會(huì )的棟梁。我身邊就有一位這樣的.好老師：她留著(zhù)一頭烏黑烏黑的長(cháng)發(fā)，充滿(mǎn)了活力和智慧。她有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，小嘴里常常蹦出一些幽默風(fēng)趣的話(huà)。她就是——不告訴你，最高機密，天機不可泄露.。好吧告訴你她姓——李。一名有責任心好老師！

　　我說(shuō)說(shuō)她那顆強烈的責任心。記得李老師剛接到我們班時(shí)，有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎知識十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫(xiě)，一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！

　　我想跟李老師說(shuō)一聲老師，我愛(ài)你！

老師我愛(ài)你作文4

　　今天我們迎來(lái)了教師節，我們在操場(chǎng)上開(kāi)展了慶祝教師節活動(dòng)。

　　操場(chǎng)上五顏六色的氣球在天空中隨風(fēng)飄揚，操場(chǎng)四周布滿(mǎn)了彩旗，就連小鳥(niǎo)和白鴿也趕來(lái)看熱鬧。

　　今天的節目非常精彩，有同學(xué)表演、老師表演，還有老師和同學(xué)一起表演，同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術(shù)，還有的表演了朗誦詩(shī)歌等，其中最吸引我的節目是老師和同學(xué)們一起表演的歌伴舞《愛(ài)的'奉獻》，老師們唱歌，同學(xué)們伴舞，歌聲動(dòng)聽(tīng)，舞姿優(yōu)美，臺下掌聲此起彼伏，這時(shí)我想到了王老師平時(shí)為我們加班加點(diǎn)批改作業(yè)，我們做錯事時(shí)，王老師幫我們糾正……老師正是您那無(wú)私的奉獻，我們才學(xué)到了豐富的知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人，老師您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，這是多么偉大的愛(ài)啊!

　　一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝教師節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，我想對老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您!”

老師我愛(ài)你作文5

　　我認識許許多多的老師，我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　她長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，留著(zhù)齊齊的短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。

　　上課時(shí)，李老師有時(shí)候非常嚴肅，有時(shí)候面帶微笑、和藹可親。她講課時(shí)旁征博引、生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)的津津有味。隨著(zhù)她臉上的'表情變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……

　　李老師很重視我們的讀書(shū)和寫(xiě)作。她在辦公室準備了很多圖書(shū)供我們借閱，還讓我們每天寫(xiě)微評。而且，她還把好的作品編成一本書(shū)，供同學(xué)們閱讀。

　　這就是我的好老師，我們都非常愛(ài)她。

老師我愛(ài)你作文6

　　我第一次見(jiàn)到倪老師時(shí)，是在三年級報名的時(shí)候，她看上去３０多歲，扎著(zhù)一條馬尾辮，紅潤的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，臉上總掛著(zhù)一絲微笑，她的個(gè)子不算高，給人一種和藹可親、善解人意的感覺(jué)。

　　語(yǔ)文課上，她就像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的.將軍，鎮定自若。她又好像是一個(gè)無(wú)形的磁石，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，聽(tīng)倪老師上課簡(jiǎn)直就是一種精神享受。

　　倪老師對每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心。記得有一次我的媽媽到南通去住院了，倪老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我就像我的媽媽一樣。到了中午吃飯的時(shí)候，她就走到我的面前夾點(diǎn)菜給我吃，怕我餓壞了。到了放晚學(xué)的時(shí)候倪老師就來(lái)教我做作業(yè)，有一道題難住了我，我怎么也做不出來(lái)，倪老師就不厭其煩地講給我聽(tīng)，直到我做出來(lái)為止。

　　當我把書(shū)包整理好后，準備回家時(shí)，這才發(fā)現天已經(jīng)黑了�？墒俏矣H愛(ài)的倪老師您還在幫同學(xué)們批改著(zhù)作業(yè)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。

　　老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)你作文7

　　母校是我土生土長(cháng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。

　　在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識）。使我們在一個(gè)舒適的.大家庭不斷地生長(cháng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴��！一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的枝葉，等待著(zhù)園丁的細心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì )長(cháng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護老師和母校。因為是母校是園丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們該休息了。讓我們來(lái)保護你們吧！可是母校啊，我沒(méi)機會(huì )了，當初是我不好好珍惜，現在—晚了……但我現在一定會(huì )努力學(xué)習，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……

老師我愛(ài)你作文8

　　我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭發(fā)，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著(zhù)恬靜的微笑，面容是那么自然。

　　李老師很?chē)绤�，一雙尖銳的'眼睛時(shí)刻察覺(jué)著(zhù)我們的小動(dòng)作，提醒我們注意聽(tīng)講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班的“小作家”像雨后春筍似的，冒出了許多寫(xiě)作“高手”。

　　李老師也很親切，去年我們努力表現贏(yíng)得金幣，然后用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點(diǎn)了很多好吃的好喝的，吃飯的時(shí)候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點(diǎn)，特別是李老師一直為我們忙前忙后，吃完了還給我們打包，我們都特別開(kāi)心。

　　這就是我們的李老師，既有愛(ài)心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！

老師我愛(ài)你作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)來(lái)形容我們的周老師真是再貼切不過(guò)了，你看！

　　周老師是從四年級帶我們班的，她常常梳著(zhù)一條馬尾，烏黑的'頭發(fā)里還夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，她戴著(zhù)一雙眼鏡，非常愛(ài)笑，而且一笑，眼睛下面的眼就瞇成了一條線(xiàn)。

　　這幾天，周老師的腳崴傷了，她用一只腳艱難地來(lái)到教室，讓兩個(gè)同學(xué)扶著(zhù)她來(lái)到講臺上，坐著(zhù)講課，這時(shí)，我深深的被感動(dòng)了：這是一個(gè)多么好的老師��！我一定要好好學(xué)習！

　　不想，周老師竟住院了！李老師來(lái)教我們，第一堂課，李老師對我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天去醫院看你們周老師了，她說(shuō)，她，她想讓他丈夫背她來(lái)學(xué)校給你們上課，我頓時(shí)感動(dòng)了，這是一個(gè)多么好的老師��！”說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲，我再次被感動(dòng)了，這是一個(gè)多么好的老師��！負傷來(lái)學(xué)校上課，多好��！

　　周老師，這是一個(gè)多么好的老師��！她堅強不屈，對學(xué)生盡職盡責，一日為師，終身為父，周老師，我謝謝您！

老師我愛(ài)你作文10

　　我們的班主任是一位語(yǔ)文老師，她姓倪，對我們每一個(gè)人都很?chē)绤枴?/p>

　　我們的班主任只要說(shuō)一，我們就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)一個(gè)二字。有的'時(shí)候，她也會(huì )很寬容。那次我三年級，書(shū)法比一、二年級差了一些，老師開(kāi)始對我嚴厲起來(lái)了，只要我的一個(gè)字寫(xiě)丑了，她就全讓我重新再寫(xiě)一次。起初，我是十分生氣的，因為我覺(jué)得我的字看著(zhù)還挺不錯的，但是，我現在又覺(jué)得老師對我十分看好，總是對我比別的同學(xué)更嚴厲。

　　每每看見(jiàn)老師，在上課前幾分鐘走進(jìn)教室，我的心是無(wú)比感動(dòng)，因為老師的工作是教育我們，她在工作上如此認真，我們又有什么權力不尊敬我們的老師呢？

　　老師拖課，讓我們感到厭煩，但仔細一想，老師拖課，又不會(huì )加工錢(qián)，她明明可以回到辦公室休息，可是她卻來(lái)為我們上課，老師是多么辛苦呀！我敬佩我們的老師。

老師我愛(ài)你作文11

　　親愛(ài)的老師：

　　您像那月亮皎潔明亮，

　　您像那太陽(yáng)光芒四射。

　　您像媽媽和藹可親，

　　您想天使心地善良。

　　三尺講臺，老師的舞臺。用知識演繹人生，為我們揚帆起航……

　　曾記得您那沾滿(mǎn)粉沫的雙手，

　　曾記得您那慈善的諄諄教導。

　　曾記得您那新增得幾根銀發(fā)，

　　曾記得您那布滿(mǎn)血絲的雙眼……

　　都是為了我們！為了我們您默默奉獻著(zhù)自己的.青春。老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　9月10日，在這神圣。偉大的節日里，我發(fā)自肺腑的對您說(shuō)聲：“老師您辛苦了，我們愛(ài)您，愛(ài)到永遠……”。

老師我愛(ài)你作文12

　　我的班主任楊老師，瘦瘦的，有一頭烏黑的頭發(fā)，富有青春活力。

　　楊老師教語(yǔ)文，為了讓我們覺(jué)得好，他可是用盡了心思，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間改了。比如他做了好多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，上課的時(shí)候，楊老師一邊講課文，一邊演示課件，一邊講解。在一年級的時(shí)候，我對這各新鮮的形式既好奇、喜歡，又很容易看懂。時(shí)間長(cháng)了，我喜歡上了老師制作的課件，也更愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文了。

　　有一次，在我三年級的.時(shí)候，我的摘錄的字沒(méi)寫(xiě)好，楊老師立馬把那一頁(yè)撕了，然后叫我重新寫(xiě)，從這件事可以看出，楊老師對我們要求很?chē)栏瘛?/p>

　　還有一次，我一不小心摔了一跤，膝蓋流了血，楊老師看見(jiàn)了，立刻把我抱了起來(lái)，送進(jìn)了醫務(wù)室，通過(guò)這件事可以看出，楊老師很關(guān)心學(xué)生。

　　看，這就是我的老師。

　　我愛(ài)楊老，楊老也愛(ài)我們。

老師我愛(ài)你作文13

　　當我們正在睡覺(jué)時(shí)，教師卻在改我們的作業(yè)。當我們在外面高興地玩耍時(shí)，教師卻在辦公室里備課。當我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當我們受傷時(shí)，您會(huì )像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當我們?yōu)槿〉暮贸煽?jì)而歡呼時(shí)，你的臉上露出了您從未沒(méi)有過(guò)的滿(mǎn)意的笑容。

　　在我們的學(xué)習上有困難的時(shí)候，您會(huì )親切的去給我們講，十分有耐心，直到我們會(huì )了為止。教師您在給我們改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人的'題出現了錯誤，您就會(huì )把他叫上來(lái)，十分有耐心的去給他講。在我們受到悲痛時(shí)或難過(guò)時(shí)，您就會(huì )幫忙我們，問(wèn)問(wèn)我傷不悲痛，哪里痛，哪里難過(guò)，然后你就會(huì )去給我們談話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑，讓我們把那些疼痛的事，難過(guò)的事都給忘掉，讓我們開(kāi)心，高興，您是我們多么偉大的教師��！

　　教師，你不僅僅關(guān)心我們，還愛(ài)幫忙我們。我們以后必須要好好學(xué)習，將來(lái)回報教師。

老師我愛(ài)你作文14

　　老師，其實(shí)我有很多話(huà)想對你說(shuō)，但當著(zhù)你的面我不好意思說(shuō)，今天趁著(zhù)這曬曬心里話(huà)的平臺，我想對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　我很崇拜你，特別是你那豐富的語(yǔ)言，使我聽(tīng)你講話(huà)就像是在知識的`海洋里遨游，用一話(huà)，不知用得是否恰當，但在我有限的詞匯里也只有這句話(huà)，那就是：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。我以前很怕上語(yǔ)文課，自己對語(yǔ)文的短文分析更是害怕，但自從你接管我們班的語(yǔ)文后，當我在課上聽(tīng)你把課講得生動(dòng)有趣，引人入勝時(shí)，我恍如身臨其境，就像一只迷路的小鴨子從黑暗中走向光明。使我對語(yǔ)文越來(lái)越感興趣，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)還不是很理想，但我已經(jīng)不再害怕上語(yǔ)文課，反而會(huì )時(shí)時(shí)期待語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　老師，我想對你說(shuō)，你是指引我們前進(jìn)的北極星，你是澆灌幼苗的山間最清涼的山泉，你是我們開(kāi)往智慧大門(mén)的鑰匙，你是我們通往知識殿堂的階梯。

　　親愛(ài)的李老師，我愛(ài)你。

老師我愛(ài)你作文15

　　我的一個(gè)老師她名叫楊發(fā)艷，大概有25歲了，教我們寫(xiě)作文，她每次給我們上課都笑瞇瞇的。

　　她長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框圓眼鏡，就像大熊貓。她的臉胖乎乎的，笑起來(lái)就像紅蘋(píng)果，愛(ài)穿黑白相間的衣服。她很溫和，從不罵我們，打我們。

　　有一次上課，她讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，就是“金木水火土，哪個(gè)的腿長(cháng)？”同學(xué)們有的說(shuō)：“木長(cháng)”、有的`說(shuō)：“土長(cháng)……”同學(xué)們說(shuō)了很多答案，老師都說(shuō)不對，正當同學(xué)們埋頭苦想時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“是火腿長(cháng)�！本驮诶蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們都被老師好笑的謎語(yǔ)給逗樂(lè )了，不過(guò)老師比我們還好笑，她抱著(zhù)肚子，蹲在地上大笑，眼淚都笑出來(lái)了。本來(lái)我們都不笑了，但是，看到老師笑的樣子，我們也被老師的笑容給逗樂(lè )了。

　　我覺(jué)得老師是一個(gè)溫和又愛(ài)笑的老師，老師我愛(ài)你！

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