老師作文3篇【精品】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！
美術(shù)老師長(cháng)的很漂亮。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，如同柳樹(shù)在春天里的枝條，又細又長(cháng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著(zhù)個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現的非常好，當然啦，畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細雨的.給我們講課，那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來(lái)到美術(shù)老師的工作室門(mén)口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑，可見(jiàn)我們是多么親近��！
要是你在外國語(yǔ)小學(xué)三（3）班的話(huà)你就走運了，因為有個(gè)對你很好的美術(shù)老師。
老師作文 篇2
今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們興致勃勃地朗讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)本。
此時(shí)，宋老師拿著(zhù)作文本急匆匆地來(lái)到了教室里，興高采烈地說(shuō)：“上節課大部分同學(xué)作文都有進(jìn)步，下次還要加倍努力哦�！崩蠋熞贿叞l(fā)著(zhù)作文本一邊洋溢著(zhù)幸福的笑容。接著(zhù)開(kāi)始繪聲繪色地講課，突然老師的眼睛瞪得像兩顆大珠子，眉頭緊鎖，箭步如飛地跑到王小傻的旁邊，嚇得小傻一動(dòng)不動(dòng)，一臉茫然。宋老師用教鞭“啪”地一聲落到了小傻的手掌心，那眼神仿佛在說(shuō)：這小子上課老打斷我的思路，看我怎么收拾你。接著(zhù)，老師又慢吞吞地走到了燈燈的`身旁，低下頭用關(guān)切的語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“燈燈，沒(méi)嚇到你吧？感冒好些了嗎？”那眼神仿佛在說(shuō)：這孩子感冒了還堅持上課，真是個(gè)刻苦努力的崽崽。隨后老師又回到了講臺上繼續講課，講到了最精彩的時(shí)候，突然老師的眼睛微微閉上，雙手捂著(zhù)肚子，彎下了腰，臉上露出了痛苦不堪的表情，仿佛在說(shuō)：咦，怎么回事，是不是昨晚吃錯了東西呀！小明看到此情此景趕緊沖上了講臺，小心翼翼地對老師說(shuō)：“老師，你胃病是不是又犯了？您可要多注意身體哦，我陪您去醫務(wù)室瞧瞧？”老師顏裝笑容地說(shuō)：“沒(méi)事了，為了報答你，今天就別寫(xiě)作文了吧�！毙∶黧@訝得瞪大雙眼，仿佛在說(shuō)：這不是做夢(mèng)吧！
今天的課堂上，宋老師真是瘋狂啊，這真是跌宕起伏的一節課。
老師作文 篇3
炯炯有神的大眼睛里總是透出無(wú)窮的智慧，瘦長(cháng)而挺拔的身板總是那么迷人，他就是我們的數學(xué)老師——王程昊。
他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動(dòng)都需要依靠雙拐，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動(dòng)骨一百天，醫生再三叮囑他一定要臥床休息，可他在家躺了一天之后，就堅持每天來(lái)上班了。上課寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他要先放下雙拐，單腳跳上講臺，然后勾起那條受傷的腿，左手扶著(zhù)黑板，用右手寫(xiě)板書(shū)，并努力讓自己保持平衡。他不時(shí)搖晃的身體，常常讓我為莫名的擔心，也常常會(huì )在心里一遍又一遍的.為他祈禱，希望他的腳傷能盡快好轉。
還有一次，我在辦公室門(mén)口澆花，發(fā)現幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，唯獨他在伏案批改作業(yè)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì )心一笑。他心無(wú)旁騖，絲毫不受他人影響。那時(shí)那刻，我不禁暗自佩服他的定力。
我覺(jué)得很幸運，因為我們有這樣一位帥氣、智慧、盡心盡責的優(yōu)秀數學(xué)老師。
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