老師的作文3篇（熱門(mén)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
老師的法寶是什么？嘻嘻，看下去就知道了。老師們的法寶可多著(zhù)呢，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完，以下就是幾條典型的例子。
英語(yǔ)老師的法寶：考試
下午的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師抱著(zhù)一疊卷子走進(jìn)了教室。鬧得如菜市場(chǎng)的教室即刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們目瞪口呆地看著(zhù)老師：慘了，又要考試了！怎么辦，沒(méi)復習呀。
英語(yǔ)老師才不管這些，一人兩張卷子，一節課的時(shí)間必須做完�！翱荚嚂r(shí)不準講廢話(huà)，不然就要沒(méi)收卷子，并且要報告給班主任�！庇⒄Z(yǔ)老師陰沉著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)。
這有什么辦法，只有聽(tīng)從安排了。一節課下來(lái)，我做得頭昏腦脹，天昏地暗，一分鐘如三秋呀！英語(yǔ)老師把卷子收起來(lái)，說(shuō)：“考試的成績(jì)還要貼在教室的墻上，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)讓家長(cháng)們看看你們的‘光榮歷史’吧，下節課還要考試，請大家做好準備！”蒼天啊，大地呀！救救我吧。我在內心發(fā)感嘆：天靈靈地靈靈，不要考試保太平！
看吧，這就是英語(yǔ)老師想要讓我們認真學(xué)習的第一法寶，夠狠的'吧？
數學(xué)老師的法寶：嘴
數學(xué)課，老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室�？赏瑢W(xué)們當數學(xué)老師是個(gè)隱身人，沒(méi)看見(jiàn)他，繼續講話(huà)，猶如一群“鬧山麻雀”。上課時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)怎么聽(tīng)講。理所當然，老師氣得火冒三丈，怒發(fā)沖冠，使出了他的“河東獅吼”：“全班給我站著(zhù)！”媽呀，我渾身打了個(gè)激靈，嚇得我呀......
“上課聽(tīng)講很重要，如果你一節課不聽(tīng)，后面的課你都照樣聽(tīng)不懂。如果要學(xué)好數學(xué)，第一要靜下心來(lái)，不要想其他什么事情，要動(dòng)腦筋。數學(xué)和語(yǔ)文不一樣......”數學(xué)老師的法寶使出來(lái)了，唾沫星子亂飛，快要把我們給淹沒(méi)了，救生圈......
數學(xué)老師講了整整半個(gè)小時(shí)，就猶如催眠曲，我都要睡著(zhù)了，聽(tīng)得頭昏腦脹，救救我吧......“數學(xué)的審題很重要，你就是少看了一個(gè)字，都有可能做錯，所以要字斟句酌，一個(gè)字都不能漏掉，很重要的字和詞要在它的下面打著(zhù)重記號......”數學(xué)老師的長(cháng)篇大論又不知扯到哪里去了。
語(yǔ)文老師的法寶：布置作業(yè)
語(yǔ)文老師也有他的法寶。今天，語(yǔ)文老師布置作業(yè)時(shí)，說(shuō)：“今天的作業(yè)有一篇作文，聽(tīng)寫(xiě)XX課的生字，抄寫(xiě)課文里勾的詞，還有練字�！�
我可不喜歡做這么多作業(yè)呀，再加上數學(xué)，英語(yǔ)，哦，我的上帝呀！這要做到什么時(shí)候，我明天會(huì )不會(huì )變成熊貓（黑眼圈）？
老師的作文 篇2
敬愛(ài)的葉老師：
您好！
從小學(xué)一年級開(kāi)始，您便擔任我們班的班主任、語(yǔ)文老師和學(xué)校課程老師，從那時(shí)起，我認識了您——一個(gè)和譪可親、善解人意、通情達理的老師。
剛來(lái)上學(xué)時(shí)，我的心里總是忐忑不安，擔心自己哪里做不好，會(huì )被您批評；上課時(shí)，我總是不敢發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯了；直到后來(lái)，我逐漸認識了您，發(fā)現您并沒(méi)有我想像中的.那么嚴肅。于是，我在課堂上積極發(fā)言，在下課時(shí)也盡情玩�！~老師，您在我的心里，占據著(zhù)重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹(shù)，永遠守護著(zhù)我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點(diǎn)亮著(zhù)我的前程；假如我是一只鳥(niǎo)兒，您便是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚(yú)，那您便是無(wú)邊無(wú)際的大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實(shí)，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長(cháng)……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關(guān)懷，我感激不盡。
幾年來(lái)，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時(shí)間又那么的少，一天下來(lái)，我總是能看見(jiàn)您在咳著(zhù)嗽，賣(mài)力大聲地教導我們。
當我難過(guò)時(shí)，您安慰我，當我開(kāi)心時(shí)，您陪我共享，當我取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時(shí)，您告誡我“尺有所長(cháng)，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學(xué)習，以報達您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
您的學(xué)生葉子
20××年2月06日
老師的作文 篇3
傻傻的，我喜歡上了您，可您感覺(jué)到了嗎？
喜歡您，幫助您，欣賞您，支持您，是多么的幸福��！
“態(tài)度決定一切”，這句話(huà)出自您口中，當時(shí)的我不明白�？墒峭ㄟ^(guò)一年的分離，今天，我又聽(tīng)到了這句熟悉而又親切的話(huà)。與以前相比，唯一的不同就是我明白了。你用怎樣的態(tài)度對待身邊的`事物，身邊的事物就會(huì )用同樣的態(tài)度來(lái)對待你，就像尊重是互相的一樣。很喜歡您的這句話(huà)，它會(huì )受用一輩子。
“細節決定成敗”，這是后半句。我缺少女生那種細心，因此，我也不會(huì )注重細節。于是我常常在細節處跌倒。在您身上我學(xué)會(huì )了注意細節。小事做不好，談何大事。在小事上積累經(jīng)驗，從而成就一番大事。這句話(huà)很對，我欣賞這句話(huà)，它將陪伴我一生。
我喜歡您的嚴謹，喜歡您的嚴厲，喜歡您的井井有條，喜歡您的誠信，喜歡您的教導…… 您身上值得學(xué)習的太多。而我也許永遠都做不到那樣完美。
在您班的那一年，我真的很自豪！在那里，我找到自信、目標！那種充實(shí)的生活讓現在的我特別向往。謝謝您那一年的栽培，我真的好欣慰地做您的學(xué)生！那種內心的激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言形容。那一年，做錯了許多事情，甚至陷進(jìn)去過(guò)。您說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我們要為自己的行為負責，這句話(huà)讓我們走上了正途。其實(shí)，走出來(lái)什么都很美，并非那種沒(méi)有對方不能活的地步。如果那刻選擇停留，那么現在哪來(lái)相逢?曾經(jīng)以為相隔一年，大家都會(huì )陌生，都會(huì )改變�？墒聦�(shí)證明，您依然那樣。語(yǔ)文課堂上，那種嚴厲真的好親切。其實(shí)我們明白，您那樣是為我們好，哪怕表達方式不同，本質(zhì)永遠不會(huì )變！您愛(ài)我們，就像我們愛(ài)您一樣。您教過(guò)我，只要用心，沒(méi)有什么做不到。希望您不要放棄，慢慢地了解我們。我堅信，您會(huì )發(fā)掘我們內心的智慧的。
相聚是種緣分，分離是種注定。如今相逢，是上天的垂青！我喜歡您！希望您永遠堅持自己督導原則，讓一代代的花朵像您一樣正氣蕩然！
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