[精選]老師作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　老師，你是大海，而我只是一只小船，無(wú)論怎么飄，都飄不出你的懷抱。

　　老師，你是大地，而我只是一株小草，無(wú)論怎么長(cháng)，我也只能在你的`懷里長(cháng)大。

　　老師，你是天空，而我只是一只小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么飛，我也飛不出你的關(guān)懷。

　　老師，你是偉大的母親，而我只是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要您的照顧和教育。

老師作文 篇2

　　時(shí)光飛逝如電，可是教過(guò)我的老師卻是歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有所長(cháng)，然而，如果要我選一個(gè)我心目中最好的老師，我依然會(huì )選現在正在教我們的老師——徐老師。

　　徐老師是我的班主任，她是一個(gè)慈祥而又嚴格的好老師，她那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵過(guò)多少學(xué)生在困難中堅持下去，曾撫慰過(guò)多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在她的諄諄教導和無(wú)微不至的`關(guān)心下健康地成長(cháng)，她為我們無(wú)怨無(wú)悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對她的真實(shí)寫(xiě)照。

　　由于家境關(guān)系，從四年級剛轉到新學(xué)校的我就開(kāi)始住宿了，因為膽小，想父母的緣故，我一直在偷偷地哭泣，每天晚上回到宿舍就觸景生情，不停地哭。第二天早上起床，枕頭濕了，眼圈也紅了。白天上課，心神不寧，望著(zhù)窗外，仿佛都是故鄉熟悉的景物，黯然淚下，持續久了，新同學(xué)都漸漸和我疏遠了，父母也開(kāi)始討厭我的嬌氣，而帶來(lái)的直接后果便是學(xué)習成績(jì)的明顯下降，我由原來(lái)的志高氣揚“淪陷”到了連最后的一點(diǎn)自信心幾乎都喪失殆盡的地步。我感覺(jué)到自己已經(jīng)是個(gè)廢物了，這時(shí)，您來(lái)到了我的身旁，您的一舉一動(dòng)，讓我重新站了起來(lái)。那天早上，我的眼睛又是紅腫的，嘴角旁還長(cháng)出了兩個(gè)大水泡，我邊抽噎著(zhù)，邊讀著(zhù)課文，這時(shí)，一杯冒著(zhù)熱氣的奶茶躍入了我的眼簾。啊，是老師——您！“快喝吧，別涼著(zhù)了！”，一句話(huà)，使我感覺(jué)回到了自家的門(mén)口，一杯熱茶，暖透了我的心窩。一下課，老師您就把我叫進(jìn)辦公室，一個(gè)熱水袋塞進(jìn)了我的懷中，我猛一抬頭，您慈祥的目光正注視著(zhù)我，您特地為我準備了一個(gè)熱水袋啊，我的眼睛濕潤了，“怎么樣，暖和點(diǎn)了吧！”您關(guān)切地問(wèn)到“嗯”我輕聲地回答道，我多么想見(jiàn)見(jiàn)自己的媽媽啊，可是，她在千里迢迢之外，然而，現在我感覺(jué)您就是我的媽媽。

　　第二節體育課，我心不在焉地跑著(zhù)，快要進(jìn)行測試了，一個(gè)熟悉的身影出現在操場(chǎng)邊上，是您，老師！您正用溫暖的目光激勵著(zhù)我，體育老師一聲令下，大家象離弦的箭向外沖，我這頭瘦弱的小綿羊被無(wú)情地摔倒在地。您一陣快跑，來(lái)到我身邊，我的膝蓋擦出了血，手上也隱約現出了血絲，您把我攙扶進(jìn)了教室，幫我處理傷處，我的淚水禁不住再次涌出，您的手被我傷口上的血染紅了，可您卻全然不顧，細心地為我包扎著(zhù)，還不停地安慰我，我不由自主地投入您的懷抱中，當時(shí)我多想叫您一聲媽媽��！您的愛(ài)，就象一線(xiàn)曙光，照徹了我的心房。以后，您經(jīng)常不經(jīng)意地和我閑聊，慢慢地醫治好了我的心病，使我走出了那段陰霾的日子。

　　雖然現在我不住宿了，但您依然還在關(guān)心著(zhù)我，我做錯了事，您會(huì )義不容辭地指出，曉以是非；我取得了成績(jì)，您會(huì )和我一起歡呼，要我戒驕戒躁，您不斷的鼓勵我回頭去看自己一路走來(lái)的深深淺淺的腳印，您經(jīng)常告訴我“回顧過(guò)去，是為了更好地走將來(lái)的路”，您使我不斷地明白如何才能戰勝自我，超越自我。如今，我又做回原來(lái)那個(gè)陽(yáng)光燦爛的開(kāi)心女孩，班級里的同學(xué)都是我的好朋友，我們在一起努力學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑，這一切，都是因為您，您就是我心目中的好媽媽?zhuān)�好老師�?/p>

老師作文 篇3

　　老師是作為學(xué)生接觸的最多的人。好老師我遇見(jiàn)過(guò)不少，但有這樣一位老師你可能不認識但她絕對是一位好老師。

　　小學(xué)的時(shí)候，我一直不喜歡語(yǔ)文課，所以媽媽特意為在育才學(xué)校報了語(yǔ)文補習班。雖然聽(tīng)說(shuō)這里有很都好老師。但是因為是我最不喜歡的語(yǔ)文，第一天上課我皺著(zhù)眉頭走進(jìn)教室。在最后一排坐了下來(lái)，我恨不得離語(yǔ)文越遠越好。

　　上課了，一位漂亮的女老師，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)班里，揮起大筆在黑板上寫(xiě)下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看著(zhù)黑板心想：我不會(huì )走錯班了吧？怎么成數學(xué)課啦？四周的同學(xué)也竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師看了看我們笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們的語(yǔ)文老師——紀老師�！蔽腋�加奇怪了，黑板上的數字到底什么意思？紀老師告訴我們“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是無(wú)獨有偶、“33”是靡靡之音。紀老師還講了：最重的話(huà)：一言九鼎；最大的.誓言：�？菔癄�；最有學(xué)問(wèn)的人：無(wú)所不知；最長(cháng)的時(shí)間：千秋萬(wàn)代；最長(cháng)的棍子：一柱擎天；哈哈，教室里一片笑聲，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文這么有趣。紀老師為了照顧我這個(gè)插班生，特意把課前的聽(tīng)寫(xiě)改到課后了。該聽(tīng)寫(xiě)了我信心百倍的寫(xiě)下每一個(gè)成語(yǔ)，胸有成竹的把聽(tīng)寫(xiě)本交了上去。再看看旁邊的同學(xué)。都還皺著(zhù)眉頭說(shuō)自己有不會(huì )的。老師念成績(jì)了，我果然得了一百分。紀老師看見(jiàn)沾沾自喜的我，回頭在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“臭”字，并把我叫起來(lái)讓我解釋這個(gè)字。我站起來(lái)吞吞吐吐的說(shuō)：“自大一點(diǎn)就臭了�！蔽夷樢患t心想：這不是在說(shuō)我嗎？紀老師笑了笑讓我坐下來(lái)。從那以后我再也不敢自大了生怕自己被說(shuō)成臭。就這樣我在這里學(xué)了2年語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，我也漸漸的愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　這就是我們的紀老師，她只是一個(gè)普通的一個(gè)小學(xué)老師，但她獨特的教學(xué)方式受到了很都同學(xué)的喜愛(ài)，當然包括我！

老師作文 篇4

　　在我們身邊有許多老師，有開(kāi)朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴厲的，但你們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。

　　也許你們會(huì )問(wèn)，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧！

　　首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫(xiě)，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開(kāi)心了再讓我們來(lái)寫(xiě)。當然寫(xiě)之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的教學(xué)方式讓我們愛(ài)上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！

　　每次寫(xiě)完作文，陳老師都會(huì )朗讀我們的'作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著(zhù)肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽(tīng)得很入迷，我們的思路也跟著(zhù)陳老師走，寫(xiě)作文當然有進(jìn)不了。

　　怎么樣，我們這位可敬，可愛(ài)的老師難道不能稱(chēng)為“瘋子”老師嗎？

老師作文 篇5

　　早就聽(tīng)說(shuō)隔壁班那位在全校出名的“鐵面無(wú)私”的李老師，每次上洗手間經(jīng)過(guò)他們班的時(shí)候，都得小心翼翼，生怕激怒了這位老師。新學(xué)期的開(kāi)始，李老師卻分配到我們班，全部同學(xué)一陣哀嚎：“我們的命運可真慘！”

　　第一堂數學(xué)課，李老師手里拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū)，邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)課室，表情嚴肅的宣布上課，他講了課堂規矩和學(xué)習中要注意的事項，我們都鴉雀無(wú)聲，不敢出一點(diǎn)點(diǎn)聲。

　　晚上回到家，我對媽媽訴苦說(shuō)：“這位老師太嚴了，而且還是學(xué)校出了名的嚴格，我們都不喜歡他�！眿寢寘s不假思索的說(shuō)：“聽(tīng)許多家長(cháng)說(shuō)他教的很好�！蔽覠o(wú)言以對，媽媽只關(guān)心分數。

　　漸漸的，我發(fā)現，李老師上課時(shí)沒(méi)有平時(shí)那么嚴肅，他講課總是面對微笑，每個(gè)題目他都講的很透徹，講到生動(dòng)的地方，還會(huì )眉飛色舞、手舞足蹈，有時(shí)還會(huì )舉一些生活中的例子，把枯燥的'題目講的很生動(dòng)。每次老師講課，下面的同學(xué)都會(huì )齊刷刷的看著(zhù)，要是遇到老師提問(wèn)，大家都爭先恐后地舉手，就連調皮搗蛋的孩子也沒(méi)空做小動(dòng)作了。

　　單元測開(kāi)始了，我們班突飛猛進(jìn)，從倒數第二直接沖到第四名，我的數學(xué)成績(jì)也從70多分進(jìn)步到80多分。

　　后面我們一直是李老師帶的，我們班的數學(xué)成績(jì)在年級也是一直名列前茅。我的數學(xué)成績(jì)不僅保持90分以上，而且還對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

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