我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我的老師姓王，是個(gè)溫柔的女老師。她今年二十六歲。濃眉大眼，一看就是一個(gè)好老師。她梳著(zhù)一頭直發(fā)，高高的鼻梁上面駕著(zhù)一個(gè)眼鏡�？雌饋�(lái)學(xué)富五車(chē)，才高八斗。

　　王老師對我們所有人都一視同仁。她不會(huì )因為我們學(xué)習不好而不收我們的作業(yè)。反而，她在課堂上總是提問(wèn)差生。就這樣，我們班的成績(jì)緩緩提升。平均成績(jì)年級第一。

　　老師不許我們驕傲。她說(shuō)驕兵必敗，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　我們很喜歡王老師。還記得有一次排球比賽。我們班級拿了倒數。所有人都垂頭喪氣。只有王老師鎮定自若的.對我們說(shuō)“失敗乃是成功之母，我們班級輸就是輸了。輸也要輸的坦坦蕩蕩。不許垂頭喪氣。只是一局輸了，不代表以后一直會(huì )輸。暫時(shí)的失敗會(huì )使你們的頭腦保持清醒�！崩蠋煹囊幌�話(huà)警醒了我們。于是，第二天我們以第二名的成績(jì)告終。

　　我們現在即將升入初中。和老師在一起的時(shí)間也屈指可數。但是我真的好喜歡王老師。

我的老師作文2

　　她，五十歲左右，有一雙炯炯有神的大眼睛；她，戴著(zhù)一副眼鏡，習慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，顯得很干練；她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　一次，早自習，同學(xué)們都在朗讀，我和后排的女生交頭接耳，這沒(méi)有躲開(kāi)老師鷹一般犀利的'目光，趙老師用書(shū)輕輕的敲了我一下，說(shuō)：“向前看！”我乖乖的把頭扭過(guò)來(lái)。

　　還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，把“未來(lái)”寫(xiě)成了“末來(lái)”。趙老師沒(méi)有生氣，沒(méi)有當眾指出我的錯誤，而是把我攬在懷里，小聲的對我說(shuō)：“我認為王一諾是個(gè)認真、仔細的孩子呀，怎么犯了這么低級的錯誤呢？”聽(tīng)到這里，我的臉“唰”的一下紅了。我想：是呀，我怎么能犯這樣的錯誤呢？老師用這種方式，為我指出了錯誤，同時(shí)又保護了我的自尊心。

　　趙老師既對我們嚴格要求又細心呵護著(zhù)我們的自尊，讓我們擁有一個(gè)美好的童年。

我的老師作文3

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛彎彎的，大大的眼睛，高高的鼻子，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，大臉龐，圓臉，古銅色的皮膚在陽(yáng)光下泛著(zhù)亮光，使人感到一股充沛的生命力量。

　　我的老師的臉是一張天氣預報表，晴天的'時(shí)候老師的臉面帶笑容，給我們講故事猜迷語(yǔ)，讓我們懂得了許多知識，陰天的時(shí)候，老師在教室里把臉板下來(lái)，一言不發(fā)，我們在教室里悶悶不樂(lè )的。

　　我的老師不但臉是一張天氣預報表，而且非常關(guān)心同學(xué)，星期二下午我們班的同學(xué)和別的班的同學(xué)打架了，老師看見(jiàn)了，帶著(zhù)受傷的同學(xué)到醫務(wù)室擦藥，還狠狠的批評了他們，同學(xué)們也受到啟發(fā)，事后我們打架的事情很少發(fā)生了。

　　老師，是一個(gè)天底下光輝的職業(yè)，有人形容他們是人類(lèi)靈魂的工程師，有人形容他們是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們日復一日，年復一年，為我們的健康成長(cháng)付出了很多汗水，不知何時(shí)，臉上又增添了一道皺紋，可

我的老師作文4

　　從一年級到五年級,劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，她少等身材,有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。

　　她上課的時(shí)候經(jīng)常用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的.差妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前給我們播放了部《哪吒鬧�！返膭町�(huà)片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章去。

　　劉老師有時(shí)對我們嚴厲,有時(shí)對我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,她就會(huì )狠狠的去批評他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會(huì )一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長(cháng)群發(fā)信息，讓父母提醒我們。

　　怎么樣這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好”媽媽”!

我的老師作文5

　　我的英語(yǔ)老師張老師，他是一個(gè)風(fēng)趣幽默，教風(fēng)嚴謹的人。課余時(shí)間對我們充滿(mǎn)了慈愛(ài)，上課時(shí)卻又不是老師的威嚴。是的，他就是我們的英語(yǔ)老師。

　　他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的頭發(fā)，粗獷卻帶有幾分細致的眉毛下是一雙帶有這對學(xué)生們的期盼的眼睛，他的眼睛見(jiàn)到我們總是帶著(zhù)笑意，連眼角的皺紋都會(huì )因此而溫柔起來(lái)。

　　依稀記得一次，我的'同學(xué)小李，她被一位不知名的高年級人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知后，第一時(shí)間趕到了現場(chǎng)，二話(huà)不說(shuō)拿出了手機并立刻撥打給她的家長(cháng)，但是—并沒(méi)有人接電話(huà)。那時(shí)候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的同學(xué)，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學(xué)，帶她到了醫院里檢查，直至醫生說(shuō)沒(méi)什么事，那眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　是的，我很喜歡張老師，我會(huì )永遠永遠地記住他。

我的老師作文6

　　我最喜歡的老師是我們現在的班主任——龔老師。

　　龔老師有一張圓圓的臉和一雙水靈靈的大眼睛，細黑的眉毛和烏黑的短發(fā)，使她看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，但干事卻很麻利。記得有一次龔老師在講臺上判作業(yè)，講臺上高高的一摞作業(yè)已經(jīng)擋住了她的臉，我想：這么多作業(yè)什么時(shí)候能判完呀！可我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)后，再抬頭看，那摞作業(yè)已經(jīng)判完了。龔老師做事總是那么快，從來(lái)不會(huì )耽誤我們學(xué)生的.時(shí)間。

　　我喜歡龔老師的另一個(gè)的因是——她的微笑。

　　一天早上，我很早來(lái)到學(xué)校，是爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)的，當我下車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)龔老師在我前面，我叫了一聲：“龔老師好”，龔老師回頭向我微笑了一下，就走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我忽然想想起我是有活動(dòng)才來(lái)那么早的，可老師呢？她一定是像我媽媽那樣早出晚歸，每天都很早來(lái)學(xué)校。我更加覺(jué)得龔老師的微笑是那么慈祥。

　　老師呀！老師，您是我們生命中不可缺少的人；老師呀！老師，您把全部的愛(ài)都給了我們！

我的老師作文7

　　我在豐樂(lè )小學(xué)讀書(shū)，我最喜歡數學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì )我做人的道理。她們每一天給我們上課十分辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書(shū)要認真，不能白費了老師對我們的期望。

　　所以，我每一天都很努力的.讀書(shū)。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺(jué)得十分懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì )失望。所以，我每一天晚上都復習。期末考試我必須要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對我說(shuō)∶“周文敏，你的進(jìn)步十分大，你是我的驕傲�！蔽覑�(ài)我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。

我的老師作文8

　　我的班主任老師——曠老師，她中等個(gè)兒，身材苗條，有著(zhù)烏黑濃密的長(cháng)發(fā)，猶如從山頂傾斜而下的黑色瀑布，透出一種自然而樸素的魅力。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

　　我們曠老師對我們要求很?chē)栏�，比如說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿，比如說(shuō)背課文要背的滾瓜爛熟，比如說(shuō)......這些要求我們都要遵守，這樣才養成好的習慣。

　　我們的曠老師不僅嚴格，還很慈祥。因為老師的.嚴格，讓我們學(xué)會(huì )了嚴格要求自己，因為老師的慈祥讓我們感到溫暖，讓我們學(xué)到了數不完的知識。

　　曠老師，謝謝您，您辛苦了！

我的老師作文9

　　我們學(xué)后班有一位馬老師，她長(cháng)的不高，但坐著(zhù)卻能看到每一位同學(xué)在干什么，耳朵又圓又小，像兩個(gè)金元寶，梳頭發(fā)總愛(ài)卷起來(lái)，十分干凈利索。

　　一到下課，老師就像一位小朋友，陪我們做游戲。我們玩沙包的時(shí)候，她被同學(xué)打到之后，她也不會(huì )生氣，會(huì )笑著(zhù)看我們，她玩老鷹抓小雞的時(shí)候，她就像一位慈祥的母親，保護小雞，不讓小雞被老鷹抓到。

　　上課的時(shí)候，老師非常嚴厲，講題的時(shí)候，老師不會(huì )把所有的'答案告訴我們，會(huì )讓我們慢慢理解。老師經(jīng)常給我們家長(cháng)打電話(huà)，告訴我們在課堂上的表現。

　　老師的語(yǔ)言很幽默，有一次，老師讓她寫(xiě)題，她不寫(xiě)，而且還在頂嘴說(shuō)：煩人，老師不僅沒(méi)生氣，而且還說(shuō)：你說(shuō)我煩人，我還看你長(cháng)的可愛(ài)呢！這位同學(xué)不僅大笑起來(lái)，而且一口氣寫(xiě)了兩頁(yè)，字也寫(xiě)的很好。

　　這就是我們的馬老師，一個(gè)對我們負責，語(yǔ)言幽默的老師。

我的老師作文10

　　史老師，是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的'＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，看上去很莊嚴。

　　記得有一次，我走得很遲，走過(guò)老師辦公室時(shí)，無(wú)意中發(fā)現老師正在為沈濤補習，那甜美的聲音向我飄來(lái)，老師這么辛苦地外為沈濤補習，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個(gè)念頭——好好學(xué)習！

　　史老師不僅上課認真，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且課余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著(zhù)我們；放學(xué)后，還要備課……真辛苦��！

　　簡(jiǎn)評：有這樣的老師，為你感到驕傲！

我的老師作文11

　　我有一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)生的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，教導著(zhù)我們，她就是劉曉倩老師。

　　有一次，我考試考了86分，我覺(jué)得考得很不理想，非常地難過(guò)。劉老師看見(jiàn)了，就找我去談話(huà)，我想：完了，一定要被老師罵了。到了辦公室，劉老師拿來(lái)一張板凳，放在我面前，親切地說(shuō)：“賀傲，你坐吧�！眲⒗蠋熆次乙桓贝诡^喪氣的樣子，就鼓勵我說(shuō)：“別泄氣，這次考得不好，以后要加油哦！”我覺(jué)得很驚訝，原來(lái)老師是來(lái)鼓勵我，給我增加信心的。劉老師還很溫和、寬容，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就因為我們犯的一點(diǎn)錯誤而罵我們。

　　我覺(jué)得我們的'老師是最好的老師！

我的老師作文12

　　這個(gè)老師胖胖的，高高的，鼻梁上架有一幅黑色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她眼睛掃視著(zhù)我們，眼睛里射出一道光，那道光是不準我們做小動(dòng)作的。只要老師的.一個(gè)眼神，我就知道老師是什么意思了。對！這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)我正在做小動(dòng)作，當我抬起頭的時(shí)候，我看到老師在用批評時(shí)的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)嚇得滿(mǎn)頭大汗趕緊坐端正。這時(shí)，老師才繼續上起了課。

　　有一次，我舉起手回答了，謝老師提出的問(wèn)題，老師又看了我一下好像在說(shuō)：“你真棒，回答得很好，我就更有信心了�！�

　　有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我不會(huì )老師又看了我一眼好像再說(shuō)：“不要灰心，下次繼續努力就好�！�

　　還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)有一道題不會(huì )。正好謝老師走了過(guò)來(lái)眼睛看著(zhù)我好像再說(shuō)：“再想想一定會(huì )做出來(lái)的，到了最后我終于把那道不會(huì )做的題做出來(lái)了。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。

我的老師作文13

　　我心中的老師是很?chē)栏竦�，�?xiě)錯一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，誰(shuí)知一交上去，老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业�.第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時(shí)候，老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙�篇作文也“敗給”了老師。就當我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)�！�

　　真嚴格��！我以后要認認真真地學(xué)習。

我的老師作文14

　　老師，您對學(xué)生的愛(ài)猶如涓涓細流，滋潤我們的心田。

　　有一次，我在考試中得了一張進(jìn)步之星的喜報，心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了，老師對我說(shuō)：繼續努力，不要驕傲，爭取下次考試得滿(mǎn)分！我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　老師，您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)您自己。

　　還有一次，劉知奧趴在課桌上睡著(zhù)了，老師看見(jiàn)后怕他感冒，連忙把自己的衣服披在了他的'身上。不一會(huì )兒，劉知奧醒了，眼前黑乎乎一片，一抬頭，老師的衣服掉了下來(lái)。劉知奧說(shuō)：老師，您把您的衣服披在我的身上干什么？老師說(shuō)：哎呦，你剛剛睡著(zhù)了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。劉知奧連忙說(shuō)了聲：謝謝您！

　　老師，您偉大，您親切，您慈祥，您用自己的一生，培養了多少?lài)�家棟梁！老師，我要用最好的成�?jì)報答您！

我的老師作文15

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養了一批又一批的人才。在他的精心呵護之下，我們健康活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的班主任——王老師。

　　王老師慈祥的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的`眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂(lè )。在課堂上老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境會(huì )讓你投入身心。不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jì)。

　　王老師循循善誘教導有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì )有益的人。除了報答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻的班主任王老師。

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