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書(shū)——無(wú)聲老師
書(shū)，是一位可以與我傾心而談的朋友，書(shū)，是在我郁悶時(shí)變快樂(lè )的同學(xué)，書(shū)，是一位可以幫助我們解決問(wèn)題的家長(cháng)，而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是一位無(wú)聲的老師。
書(shū)籍給予我了快樂(lè )，書(shū)籍教會(huì )了我許多的知識，書(shū)籍讓我學(xué)到了怎樣做人，書(shū)籍教會(huì )我了許多本領(lǐng)。
在剛剛上小學(xué)時(shí)，我并不是一位樂(lè )于助人的同學(xué)。在同學(xué)讓我發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，我卻不愿意去發(fā)，在同學(xué)讓我掃地時(shí)，我卻怕臟，不愿意去做，在同學(xué)讓我教題時(shí)，我卻裝做不會(huì )做得樣子不去理會(huì )他，就這樣同學(xué)們漸漸地離我遠去了我自己就覺(jué)得很孤獨，很寂寞，就像天空中一只掉隊的小鳥(niǎo)。
有一天，我忽然發(fā)現在我的書(shū)柜里有一個(gè)新“朋友”《親愛(ài)的笨笨豬》，翻開(kāi)第一頁(yè)，一股書(shū)的香氣撲鼻而來(lái)，這股香氣好像告訴了我，這本書(shū)有我想要的知識，什么知識呢？好奇心驅使著(zhù)我，讓我快速地進(jìn)入了這次“旅行”。我一頁(yè)一頁(yè)仔細地看著(zhù)，尋找我想要的知識，當讀到笨笨豬把1+1等于幾算成0的時(shí)候我笑逐顏開(kāi)，當我讀到，笨笨豬因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇時(shí)我好像讀懂了什么，當我讀到笨笨豬睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇走了想來(lái)吃兔子的大灰狼時(shí)，我已經(jīng)讀懂了作者為什么要寫(xiě)這句話(huà)的意思，就是笨笨豬無(wú)私的幫助別人，笨笨豬幫助別人并不想讓別人知道，為了出名，而是默默地幫助別人不求索取，我終于知道自己應該怎么改掉我不樂(lè )于助人的問(wèn)題了。
記得有一次，金伊茹有一道數學(xué)題不會(huì )，她并不是主動(dòng)讓我為她講這道數學(xué)題，而是我看出了她的心思，主動(dòng)去幫助她，我從鉛筆盒中拿出了一根自動(dòng)鉛筆，走到她身旁，親切地問(wèn)她：“是不是有一道數學(xué)題不會(huì )做？”金伊茹卻不好意思地說(shuō)：“是�！蔽抑篮笙茸屗f(shuō)一下自己對這到題的看法然后認真地問(wèn)她為什么這樣想，如果她有的地方不明白，我會(huì )帶著(zhù)微笑耐心地講，雖然我的腿站的有麻木，沒(méi)關(guān)系！我再用另一條腿支撐著(zhù)。如果她還有不明白的，我會(huì )用其它顏色的筆給她做提示，這樣她的記憶會(huì )更加深刻，金伊茹忽然發(fā)現了我頭上的汗水，便讓我一起坐下來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，接著(zhù)再來(lái)！”終于看到了她正確地回答著(zhù)道題，這時(shí)我心中有說(shuō)不出的喜悅。就這樣，我的朋友越來(lái)越多了，現在我覺(jué)得自己越來(lái)越愛(ài)幫助同學(xué)了，同學(xué)們也重新回到了我的身邊。
一位無(wú)聲的老師教會(huì )了我怎樣樂(lè )于人，一位無(wú)聲的老師教會(huì )我許多的本領(lǐng)，一位無(wú)聲的老師還教會(huì )了我許多做人做事的道理，我要感謝你——無(wú)聲的老師！
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