[熱門(mén)]難忘的老師作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的老師作文1

　　今天，我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節，這個(gè)教師節，我盼望已久。

　　早晨，我來(lái)到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著(zhù)可愛(ài)的笑臉，有的同學(xué)手里抱著(zhù)鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著(zhù)賀卡，有的'向老師說(shuō)幾句祝福話(huà)……

　　教室里，老師還沒(méi)有來(lái)，大家都很著(zhù)急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見(jiàn)講臺桌上擺滿(mǎn)了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“老師，節日快樂(lè )！”這寥寥數語(yǔ)表達出每一個(gè)學(xué)生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習。上課時(shí)，我們更加認真，好好表現，積極發(fā)言。老師看著(zhù)我們，臉上露出了滿(mǎn)意的笑臉。

　　我覺(jué)得這個(gè)教師節過(guò)的最有意義�，F在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來(lái)我們要用自己的成功好好報答老師！

難忘的老師作文2

　　在六年的小學(xué)生活中，給我留下印象最深的老師是張學(xué)紅老師。雖然他已經(jīng)下崗了，但是我永遠忘不了他，忘不了他那慈祥的面龐，忘不了他那幽默的話(huà)語(yǔ)，忘不了他那給我們上課的神情。

　　張老師上課的方式獨特，只要聽(tīng)過(guò)他的課的同學(xué)都知道張老師是個(gè)很幽默的人。只要是張老師在上課，教室里就傳出一陣又一陣笑聲，如果有人來(lái)參觀(guān)，還以為我們在做游戲呢！也許你會(huì )想，這班學(xué)生怎么這樣，這像課堂嗎？但是，在同學(xué)們眼里，這堂課是多么有意思呀！

　　雖然，張老師下崗了，但是，在同學(xué)們心中卻總有張老師那崇高的地位。

　　張老師體弱，多病。但是他從不向校長(cháng)請一天假，他怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習。老師從不批評哪一位同學(xué)，即使生氣了也只是給同學(xué)們講一些道理罷了。

　　張老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛，那雙眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光，還飽含著(zhù)期望。

　　是的，張老師是個(gè)非常平凡的人，他關(guān)心我們的成長(cháng)，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上。我忘不了張老師，他的身影永遠在我心中。

難忘的老師作文3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在教師節來(lái)臨之際，我校大隊部代表全體少先隊員滿(mǎn)懷深情地向您致以最親切的慰問(wèn)和敬意！老師，您辛苦了！

　　金秋九月，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗再教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的`生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

　　最后，祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，幸福平安！

難忘的老師作文4

　　生日，每一位人都有自己的生日。如：我就是8月31日。生日許多有錢(qián)人都會(huì )開(kāi)生日Party。但是我們正在沉浸著(zhù)快樂(lè )時(shí)，母親在當年的今天痛苦的生下了你。

　　記得有一年的一天，那一天正好是我生日，媽媽問(wèn)我要不要把生日辦得隆重點(diǎn)？我說(shuō)不用。晚上，晚飯過(guò)后，我抱起了一束鮮花送給了媽媽。并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�當年你痛苦的生下我，把我帶到這個(gè)世界來(lái)。謝謝你媽媽?zhuān)　眿寢尭袆?dòng)的.哭了。這天我好開(kāi)心。

　　生日，并不在乎隆重，也不在乎話(huà)那么多錢(qián)。在當年的今天，母親呻吟著(zhù)把你帶到這個(gè)世界來(lái)。你應該謝謝媽媽把你帶到這個(gè)世界。難道你覺(jué)得這樣不好嗎？

　　生日的這一天，正好代表著(zhù)長(cháng)大一歲，長(cháng)大一歲是左花錢(qián)右花錢(qián)地嗎？不是的。

　　生日是代表你長(cháng)大一歲，而不是亂花錢(qián)的。

難忘的老師作文5

　　世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……

　　班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，并且充滿(mǎn)了愛(ài)，在這雙溫暖的手的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們健康茁壯的成長(cháng)著(zhù)。

　　一次，我游戲時(shí)不小心碰著(zhù)了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見(jiàn)了，用她那充滿(mǎn)愛(ài)的`手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怕，只是蹭破了點(diǎn)皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒(méi)那么疼了。

　　還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺(jué)到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過(guò)頭來(lái)，王老師的臉上掛滿(mǎn)了慈祥的笑容，像我親愛(ài)的媽媽一樣，她輕輕地說(shuō)：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著(zhù)，她一定是在用掌聲鼓勵著(zhù)我。

　　��！王老師的手是充滿(mǎn)愛(ài)的手，王老師的手是寫(xiě)滿(mǎn)知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

難忘的老師作文6

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　記得在8歲那年，開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——王老師。您微笑著(zhù)，像天使般的把我領(lǐng)進(jìn)教室，而就在這一刻，我一下子就喜歡上了您。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續的被家長(cháng)接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清�？墒�，我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)。站在這棵槐樹(shù)下，看著(zhù)偶爾從面前走過(guò)的陌生的面孔，望著(zhù)樹(shù)的四周陌生的建筑，我真希望有一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)��！就在這時(shí)，班主任老師走來(lái)了，她用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這稍等一會(huì )兒，如果爸爸媽媽還不來(lái)，老師送你回家�！蓖趵蠋煹氖帜敲礈嘏�，王老師的話(huà)那么親切，就像我的`媽媽。轉頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，我覺(jué)得自己仿佛回到了家。

　　老師，當了你六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

難忘的老師作文7

　　從一年級到現在，所有老師都令我十分難忘，可是有一位老師讓我永遠不忘。我暫時(shí)先不告訴大家她是誰(shuí)，讓大家猜一猜。

　　她，有一頭金黃的頭發(fā)，還有兩條小辮子，雖然已經(jīng)三十幾歲了，可卻還是打扮得像小女孩一樣，永遠不會(huì )老。她，還有一雙炯炯有神的眼睛，跟鷹眼一樣（鷹的眼睛都是最亮的，什么都看到的），她只要看到了有同學(xué)在講話(huà)或是開(kāi)小差，就用那雙有神的.眼睛盯那位同學(xué)一下，那同學(xué)馬上就會(huì )意了，就專(zhuān)心聽(tīng)講了，而且有一些同學(xué)在偷偷講話(huà)、傳紙條、偷看課外書(shū)啊，這之類(lèi)的事她一眼就看出來(lái)了。

　　她，給我們上課時(shí)，總是十分幽默，有一些時(shí)候同學(xué)開(kāi)小差了，她就說(shuō)：“某某某是不是早戀啦？在想哪一個(gè)mm��？”逗得我們大家都哈哈大笑。我們回答問(wèn)題時(shí)，她總是用期待的眼神看著(zhù)我們，如果我們有回答，就算回答錯了也沒(méi)關(guān)系。

　　她，是誰(shuí)呢？大家應該都猜出來(lái)了吧。這些獨特的描寫(xiě)、獨特的外貌、獨特的上課風(fēng)格，只有一位老師有具備她就是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，Ms黃！

難忘的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師x老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一xx裝滿(mǎn)知識的'嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見(jiàn)，她都會(huì )全心全意地去接受。

　　有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，x老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，x老師馬上給我媽媽打電話(huà)，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。x老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀(guān)察我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，x老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孫正，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，x老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時(shí)，x老師像媽媽一樣照顧著(zhù)我，我永遠忘不了她的恩情！

　　x老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠不會(huì )忘記她的教誨之恩。

　　雖然x老師現在不給我們上課了，但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！

難忘的老師作文9

　　在我們的一生中，會(huì )有很多難忘的老師，我們也會(huì )忘記很多老師。然而，我永遠不會(huì )忘記我的好啟蒙老師楊老師。

　　初三的時(shí)候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書(shū)，在腦子里加上一些好的單詞和句子�？戳撕芏鄷�(shū)，作文水平?jīng)]有提高。老師跟我說(shuō)：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話(huà)叫“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我每次看書(shū)都會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。從此我的作文水平提高了。老師經(jīng)�？湮�！還經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫(xiě)完之后，老師認真批改。即使我寫(xiě)得不好，老師也讓我的作文水平越來(lái)越高。

　　寒假的時(shí)候報了一個(gè)作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學(xué)習能力很強，沒(méi)多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學(xué)鮑一起玩，騷擾正在學(xué)習的.大三學(xué)生。我以為老師會(huì )青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒(méi)想到老師一視同仁，嚴厲批評我。我想：我真的不應該和鮑吵架，打擾其他同學(xué)的學(xué)習。我不能再這樣了。

　　我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節的時(shí)候給老師寫(xiě)了一張賀卡，因為不知道老師家的地址，所以沒(méi)有發(fā)。我永遠不會(huì )忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！

難忘的老師作文10

　　我在小學(xué)里認識了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的老師莫過(guò)于楊靜濤老師了。是她，讓我改正了膽小，不敢面對大眾發(fā)言的毛病。

　　記得，在上五年級前的時(shí)候，我上課一點(diǎn)都不聽(tīng)講，十分不認真。老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也不思考。上五年級的`時(shí)候，記得有一次楊老師舉辦了一次三國演講比賽，所有的同學(xué)都要參加。當時(shí)，我十分害怕、一心想著(zhù)我會(huì )失敗，可是沒(méi)辦法只好去準備資料了。大賽日期轉眼就到了，那天我們到了信息教室去比賽。

　　前面的人一個(gè)個(gè)的講完了，馬上就要輪到我去了。我十分害怕，當我硬著(zhù)頭皮上臺時(shí)，我的雙腿在不停地顫抖。結果不用說(shuō)，我講得結結巴巴，被“群眾”的笑聲給刷了下來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次失敗，我下決心改正這個(gè)毛病，在楊老師的幫助下，我不斷的努力，終于我的“膽氣”得到了提升�，F在我大膽多了，現在一點(diǎn)也不怕了。課堂上，我只要是懂的都會(huì )舉手發(fā)言了。

難忘的老師作文11

　　張老師是我心目中的好老師，是一名有責任心的老師。張老師很年輕，她有時(shí)扎著(zhù)馬尾辮，有時(shí)把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

　　張老師給我們上課的時(shí)候雖然非常嚴厲，但是講課生動(dòng)有趣，有一次張老師在認真講課，講著(zhù)講著(zhù)，講課聲戛然而止，原來(lái)是我的同桌低著(zhù)頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著(zhù)他，大家都奇怪的看著(zhù)老師，老師的異常反應并沒(méi)有讓走神的同桌放下手中的.玩具，他仍在專(zhuān)注的玩著(zhù)，這時(shí)，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著(zhù)頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過(guò)去了，莉走到講臺前對老師說(shuō)：“老師我以后在也不在上課玩了�！睆埨蠋煵抛屗�坐回座位，張老師真是太嚴厲了。

　　張老師是一個(gè)課外班的老師，非常認真負責，每次上課時(shí)，都會(huì )抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)才可以回家。每周沒(méi)有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會(huì )以扣除金卡的形式來(lái)懲罰。

　　張老師雖然是一個(gè)嚴厲的老師，但是我們都喜歡她。

難忘的老師作文12

　　我時(shí)常想起以前，想起把我帶進(jìn)美麗英語(yǔ)之鄉的馬少芳老師。

　　前，我是很討厭英語(yǔ)的，一上課就想睡覺(jué)，考試總不理想。

　　到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語(yǔ)既開(kāi)心又痛苦。

　　那一年開(kāi)學(xué)，我想了一下，我的成績(jì)那么差，又不愛(ài)英語(yǔ)，就舉手做背書(shū)組長(cháng)。沒(méi)想到她那么嚴格。有一次，我在她那里背書(shū)，我后來(lái)的`想不出來(lái)，她就狠狠的把書(shū)從講臺扔到門(mén)口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說(shuō)，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。

　　最開(kāi)心莫過(guò)于我們收作業(yè)和后來(lái)的英語(yǔ)課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時(shí)候，他們拼命在說(shuō)“加油”，身為他們的組長(cháng)一定不能輸。當終于有一次我贏(yíng)了，全組一起說(shuō)Year！我也開(kāi)心起來(lái)了。

　　到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒(méi)想到四年級第一次考試就考到94分，我開(kāi)心，我高興，我歡呼！

　　那永遠說(shuō)不完的四年級，給我帶來(lái)快樂(lè )，給我帶來(lái)了恐懼，給我帶來(lái)來(lái)了敬仰，敬仰別人成績(jì)好，學(xué)習好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語(yǔ)三年之愛(ài)給我心里烙上永久的回憶。

　　我很想對馬老師說(shuō)聲謝謝，如果沒(méi)有那一次次嚴格，沒(méi)有那一滴滴快樂(lè )，就不會(huì )有今天喜歡英語(yǔ)喜歡到瘋狂的我。

難忘的老師作文13

　　從幼兒園到現在，我已經(jīng)擁有過(guò)多位美麗的老師，但是在我心中，有一位老師是最讓我難以忘懷。

　　汪老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，在我的字典里，戴眼鏡的人都特別有學(xué)問(wèn)，沒(méi)錯，我的老師確實(shí)知識淵博。

　　汪老師有著(zhù)一雙鷹眼，她往講臺上一站，教室里的每個(gè)角落都逃不過(guò)她的法眼，誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在走神，她一看就知道了。剛上一年級的時(shí)候，我上課總在抽屜里掏文具盒，上課還總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動(dòng)靜實(shí)在太大了，下課后，她把我叫到辦公室，耐心地跟我說(shuō)：“一堂課只有40分鐘，時(shí)間有限，你如果老是做小動(dòng)作，老師總是提醒你，這樣你學(xué)不到知識，也連累了其他的同學(xué)聽(tīng)不到知識……”聽(tīng)了這番話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。

　　還有一次，有個(gè)同學(xué)碰了我一下，我捂著(zhù)肚子來(lái)到您面前，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先是看了我的.傷勢，然后趕緊給媽媽打電話(huà)，媽媽在路上還沒(méi)有趕到，您一會(huì )兒給我揉一揉，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我感覺(jué)怎么樣？看著(zhù)您的關(guān)懷，就像和我媽媽一樣……

難忘的老師作文14

　　四年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在橫林實(shí)驗小學(xué)四年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多老師教過(guò)，使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì )一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì )了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯(lián)系著(zhù)一個(gè)人，那就是您——老師。

　　在我印象之中，對我們最好的就是蔣老師。在見(jiàn)到她第一面時(shí)，總覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)绤�，不那么平易近人的老師，心里還有一點(diǎn)害怕，上她的課會(huì )很緊張。但這一切都是想象，都不是現實(shí)，她每一次與我們溝通，都是用那溫和的聲音；她每一次教我們寫(xiě)作業(yè)，都會(huì )彎下腰耐心地教，我們聞著(zhù)你身上那淡淡的清香，仿佛我們的'媽媽一樣……

　　風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍被您的手牽著(zhù)，游子走的再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親不管走向哪里，我永遠都不會(huì )忘記您——老師。

難忘的老師作文15

　　您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長(cháng)……

　　在五年級時(shí)我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都換了，英語(yǔ)老師成了我們的.班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話(huà)。但是過(guò)了一個(gè)月，大家都“打成”了一片。

　　最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；她的課堂并不枯燥無(wú)味；她的課堂并不無(wú)聊。在上課時(shí)，她總會(huì )將一些小游戲帶到課堂上，使你覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的，很有趣的；她總會(huì )把一些英語(yǔ)重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。

　　經(jīng)過(guò)了幾次的英語(yǔ)考試，她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jì)并不是很好，就絞盡腦汁給我們設計了一個(gè)—————跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認真聽(tīng)讀。

　　在上課時(shí)她是我們的老師，在下課時(shí)她是我們的伙伴，問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問(wèn)題，時(shí)常還會(huì )跟我們開(kāi)玩笑愛(ài)呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病，回來(lái)時(shí)都不忘問(wèn)上一句“你好點(diǎn)了嗎？”……

　　您是太陽(yáng)，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長(cháng)；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……