老師的目光作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的目光作文1

　　當你取得好成績(jì)時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你表?yè)P？當你害羞的時(shí)刻，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)鼓勵的眼神？當你犯錯時(shí)，誰(shuí)第一個(gè)給你一個(gè)嚴厲的眼神？你必需說(shuō)：當然是老師。

　　我的班主任姓魏，是我的語(yǔ)文老師。自從我進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一向是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，短發(fā)齊耳，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。目光時(shí)常轉變，時(shí)而贊許，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。

　　剛上一年級的時(shí)刻，我很害羞，很怯弱。有一次魏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案，想舉手回覆，但又怕自己說(shuō)錯了。學(xué)生們會(huì )笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著(zhù)我，像是在鼓勵我說(shuō)：“你可以！”我鼓起勇氣，舉了手。魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，終于答完。只見(jiàn)那雙眼睛瞇了起來(lái)，露出贊許的`目光。我的心情是美麗的，我終于戰勝了我的怯懦。從那今后，我說(shuō)得更多了。

　　還有一次，我們在公共課上的時(shí)刻，我偷偷在課桌底下看課外書(shū)，專(zhuān)心看。遽然，我感到一道嚴厲的目光向我射來(lái)，我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說(shuō)：“你怎么能不聽(tīng)課？”我臉一熱，慚愧地合上了課外書(shū)，仔傾聽(tīng)著(zhù)。

　　從此今后，無(wú)論我做什么，我都想著(zhù)魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著(zhù)我成長(cháng)。

老師的目光作文2

　　幸福是什么？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團聚，或許幸福是一次滿(mǎn)意的成績(jì)……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個(gè)小小的贊許的目光我。

　　那一次，老師在辦公室批改我們的作業(yè)，連一口水都沒(méi)時(shí)間喝，因為班級發(fā)生了打架事件，我氣喘吁吁地沖進(jìn)了辦公室，急忙報告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血�！崩蠋熈⒖谭畔率种械墓P，起身去看小明同學(xué)傷得怎么樣�？吹叫∶鞯谋亲诱�在不停地流血，老師讓他把頭抬起來(lái)，并用手幫小明把鼻梁捏信，叫小明不要動(dòng)。不一會(huì )兒，鼻血就停住了，老師看到小明手上也有傷，就拿來(lái)紅藥水，幫小明涂了一下傷口，最后，老師把小濤叫了出去，并告訴他以后不能打人，有事情跟老師說(shuō)，等會(huì )兒給小明道歉，上課時(shí)，老師向我投來(lái)贊許的'目光，困為我及時(shí)向老師匯報，才使事情得到了很好的解決，老師說(shuō)以后大家要向我學(xué)習，有事情及時(shí)告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實(shí)作為班級的一份子，這是我應該做的。

　　啊，幸福，幸福是老師那贊許的目光。

老師的目光作文3

　　老師的目光千變萬(wàn)化，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，時(shí)而讓人充滿(mǎn)信心……最重要的是，老師的目光還是會(huì )說(shuō)話(huà)的呢！

　　老師的目光是嚴厲的，有一天，我的.作業(yè)沒(méi)有認真寫(xiě)，結果作業(yè)上都是紅色的“叉叉”，老師把我叫到了辦公室，他的目光是嚴厲的，還透露著(zhù)失望，仿佛在說(shuō)：你太讓我失望了。我剛要說(shuō)什么，看到那目光后，卻再也說(shuō)不出任何借口了。從那以后，我再也沒(méi)有不認真做作業(yè)的情況了。

　　老師的目光是溫柔的，記得有一次，我在上學(xué)的時(shí)候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。沒(méi)辦法，只能將就著(zhù)穿了。老師見(jiàn)了，連忙拿出了自己的鞋子讓我穿，我剛要拒絕，可看到老師的目光，它仿佛在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，穿吧！我眼睛一紅，接過(guò)了鞋子，這鞋很大，可我穿著(zhù)卻有種說(shuō)不出的舒服。

　　老師的目光給人以鼓勵。那是一學(xué)期的期末考試之前，班會(huì )課上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就期末考了，大家加油！”我看著(zhù)老師的眼睛，它也仿佛在說(shuō)：不要讓我失望！不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力復習，終于考了個(gè)好成績(jì)。老師的目光，是最有韻味的，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，教會(huì )我做人的道理，讓我汲取成長(cháng)的營(yíng)養，健康快樂(lè )。

老師的目光作文4

　　我們的魯老師眼睛又大又圓，眼珠子烏黑發(fā)亮，初看覺(jué)得沒(méi)什么特別的，可仔細一瞧，嘿，魯老師的`眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)哩!

　　有一次語(yǔ)文課上，魯老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉起手，魯老師請我回答。我站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題，這時(shí)，魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光，似乎在說(shuō)：“回答得不錯，再接再厲�！蔽乙�(jiàn)了，心里別提有多高興了。

　　又有一次語(yǔ)文課上，我趴在桌上，心不在焉地玩起了橡皮。這時(shí)，魯老師眉尖一挑，一道銳利的目光向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“徐凌霄，快坐好，要認真聽(tīng)老師講課�！蔽疫B忙挺起身子，認認真真地聽(tīng)起課來(lái)。

　　老師的目光時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我們。當我們犯了錯，老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)我們;當我們做好了一件事，老師又會(huì )用贊許的目光看著(zhù)我們。老師的目光是那么的神奇。

老師的目光作文5

　　“世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的溫柔，包含著(zhù)日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌，腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來(lái)。

　　記得，一次我們全體同學(xué)一起辦手抄報，早上老師沒(méi)吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報放進(jìn)了畫(huà)袋里，結果，天有不測風(fēng)云，老師竟然急著(zhù)收起了手抄報，當時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué)。接著(zhù)，就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái)，“怎么不要?”接著(zhù)嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見(jiàn)了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。

　　“啊——啊，老師的`目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。

老師的目光作文6

　　以前的我，非常膽小，從不敢大聲管理班級，老師讓我干什么，我都很害怕，直到那一天......

　　英語(yǔ)課上，劉老師宣布學(xué)校要舉行一次英語(yǔ)演講比賽，我心里又高興又害怕，高興的是我有許多的內容可講，害怕的是我能講好嗎？下課了，老師悄悄對我說(shuō)：“徐露妍，我相信你，回家里好好準備，這次比賽讓你參加”�？粗�(zhù)老師充滿(mǎn)相信的目光，我參加了比賽。

　　比賽那天，我的心還是七上八下地跳個(gè)不停，滿(mǎn)腦子只有一個(gè)問(wèn)題，我能講好嗎？我行嗎？當主持人念到我的名字時(shí)，我感到所有人的目光都在看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，慢慢走上去，不知如何是好，我向臺下看去，看到了劉老師，看到了她那充滿(mǎn)信任的目光，我戰勝了恐懼，戰勝了自我，抬起頭來(lái)，輕輕松松地演講起來(lái)，“嘩嘩”臺下一片掌聲......

　　現在，每當我管理班級，或老師讓我干一些事，我都不再害怕，總是充滿(mǎn)信心，因為我知道有一雙充滿(mǎn)信任的目光，讓我沒(méi)有恐懼，勇敢面對。

　　我發(fā)現我進(jìn)步了，是老師的'目光讓我進(jìn)步了，我相信以后，我無(wú)論做什么，都會(huì )想到那充滿(mǎn)信任的目光。

老師的目光作文7

　　在一年級到五年級的學(xué)習中,我遇到過(guò)許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。

　　朱老師三十多歲，有著(zhù)一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì )用那慈祥的目光鼓勵我。

　　有一次上公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，比較難，我思考了一會(huì )兒，想出了答案，剛準備舉手，一看周?chē)鷽](méi)有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著(zhù)周?chē)�，看看有沒(méi)有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著(zhù)舉手�？墒�,還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思,便叫我起來(lái)回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯了我們不會(huì )笑你的�！崩蠋煹�.鼓勵給了我勇氣，我大聲流利地回答了問(wèn)題�；卮鹆藛�(wèn)題后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。

　　還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我考得不太好，心里非常難過(guò)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子唰唰地往下掉。老師看見(jiàn)了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒(méi)考好，下次考考好就行了�！庇�著(zhù)老師的目光，我心里好多了。

　　朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵，您真是一個(gè)好老師！

老師的目光作文8

　　生活中，爸爸的目光是嚴厲的，媽媽的目光是溫柔的，奶奶的目光是和藹可親的……而我們的班主任查老師的目光是變幻莫測的，溫柔中透著(zhù)嚴厲，嚴厲中又包含著(zhù)和藹可親。

　　老師嚴厲的目光，一般出現在我們心不在焉、聽(tīng)課不認真的時(shí)候。記得有一次，她正在認真地給我們講課，有一位同學(xué)開(kāi)小差，用橡皮擦在課桌上來(lái)回地摩擦，發(fā)出一種稀奇古怪的聲音。這時(shí)，查老師停止了講課，那嚴厲的目光就像兩把利劍射向聲音發(fā)出的位置。頓時(shí)，那位同學(xué)臉紅著(zhù)低下了頭。

　　查老師的目光不光是嚴厲的，也是十分溫柔的。有一次在上課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，實(shí)在忍不住了，我告訴了她。這時(shí)，我發(fā)現她的眼里充滿(mǎn)了焦急和關(guān)心，連忙詢(xún)問(wèn)了我的`情況，這時(shí)，她的目光就像媽媽的眼神一樣，充滿(mǎn)了愛(ài)。還有，平時(shí)哪怕我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，她的眼中都滿(mǎn)含著(zhù)鼓勵和贊許，就像溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我們，讓我們這些小樹(shù)茁壯成長(cháng)。

　　查老師目光嚴厲的時(shí)候少，更多的給我們感覺(jué)的是媽媽般的溫柔、大姐姐般的可親。我們從她的目光中看到的是鼓勵、欣賞，看到的是和藹可親。在老師時(shí)而嚴厲、時(shí)而溫柔、時(shí)而可親的目光中我們快樂(lè )地成長(cháng)。

老師的目光作文9

　　世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會(huì )涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對此我是毫不懷疑的`。

　　我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測試中，考試成績(jì)跑到了中間，我看見(jiàn)成績(jì)的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：“愁什么，自己找一下原因，認真學(xué)習，下次成績(jì)不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵，終于從低谷爬上了高山。一直到后來(lái)，成績(jì)起起伏伏，我也是淡定應對，找到成績(jì)降下的原因，然后改正。

　　在運動(dòng)會(huì )上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的眼簾，說(shuō)：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的�！蔽业那榫w瞬間穩定了下來(lái)，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛(ài)的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。

　　老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴，深深刻在了我的腦海里。

老師的目光作文10

　　老師的目光像孫悟空的七十二變，有時(shí)目光嚴厲，有時(shí)目光溫和，還有的時(shí)候會(huì )是鼓勵的目光。

　　嚴厲的目光

　　教室里，同學(xué)們在練字本上練字，教室里只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戲，我當警長(cháng)，他當小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一抬頭，看到老師如閃電似的嚴厲的目光，看著(zhù)我，我的臉立刻紅了，恨不得鉆進(jìn)洞里去。

　　贊賞的目光

　　卷子發(fā)完了，有人臉上喜氣洋洋的'，有人臉上露出非常失望的表情�？晌业木碜舆t遲沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師突然用贊賞的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“郝際越同學(xué)，今年進(jìn)步非常大，考了96分，掌聲鼓勵！”那一刻，我的心里美滋滋的。

　　溫和的目光

　　“郝際越，你上臺來(lái)講這道題�！崩蠋熣f(shuō)，“這道題只有你一個(gè)人對了�！蔽衣�(tīng)了，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因為只有我一個(gè)人答對了，可怕的是我膽子小，不敢上臺講題。我戰戰兢兢地走向講臺，我在講題時(shí)，緊張得都結巴了，這時(shí)老師向我投出溫和的目光，頓時(shí)我信心十足，把題講了下來(lái)。

　　老師的目光，給了我鼓勵，給了我力量，還給了我勇氣。感激那目光，感謝老師目光中的愛(ài)。

老師的目光作文11

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……

　　今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣，微笑著(zhù)望著(zhù)我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴厲的'眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

　　以后，我一定要變的更有信心，因為我明白了一個(gè)道理：“只要有勇氣，就會(huì )對的�！�

老師的目光作文12

　　時(shí)光似箭，我已結束一到三年級的學(xué)習，我翻開(kāi)相冊，再一次地看見(jiàn)了老師，也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著(zhù)溫柔的目光。

　　記得在三年級的時(shí)候，老師再報期中考試成績(jì)，我當時(shí)十分緊張，生怕考得不好，會(huì )被媽媽罵上一頓。這時(shí)，老師一下子喊出了我的名字，我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì )兒，可是在我看來(lái)，好像過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于，老師報出了我的分數是97分，還說(shuō)我是全班第一名，這時(shí)，我的心才平靜了下來(lái)。當我接過(guò)試卷時(shí)，偶然發(fā)現了老師的目光，而目光中卻摻雜著(zhù)老師對我的`表?yè)P。

　　還有一次，在進(jìn)行考試的時(shí)候，我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時(shí)，我的眼前出現了一道選擇題：A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考，我十分糾結，一會(huì )兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，一會(huì )兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去，就在這時(shí)我的眼前好像浮現出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績(jì)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的，怎能借助書(shū)的力量呢？這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。

　　老師您的目光，是您特殊的語(yǔ)言，您的目光像是一本書(shū)，讓我讀懂其中的知識。

老師的目光作文13

　　在二年級的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報員“。

　　我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對著(zhù)鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的`稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著(zhù)新聞稿。

　　到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵的目光讓我的小宇宙又充滿(mǎn)了信心，于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報了精彩絕倫的新聞。當念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。

　　我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學(xué)們喊道：”人家為你們準備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續播報起來(lái)……

　　雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵，多謝您！

老師的目光作文14

　　小學(xué)的學(xué)習生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學(xué)，然而，我更忘不了的是張老師的'目光。

　　張老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”眼睛。如果你上課發(fā)呆，她會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)你；如果你考試考得不錯，她會(huì )用欣慰的目光看著(zhù)你；如果你欺負了同學(xué)，她會(huì )用責備的目光看著(zhù)你。

　　有一次，張老師在評講作業(yè)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課了，我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯。張老師用嚴厲和責備的目光凝視著(zhù)我。我心里非常難過(guò)。我紅著(zhù)臉對張老師說(shuō)：“張老師，我不應該上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講，我一定會(huì )上課好好聽(tīng)講的”。張老師用欣慰的目光看著(zhù)我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒(méi)有錯誤了。張老師又用鼓勵的目光看著(zhù)我。

　　這次期初考試，我考得不錯。張老師向我投來(lái)了贊許的目光。我下定決心，要好好學(xué)習，來(lái)報答張老師對我那贊許的目光。

　　張老師的目光是催人奮進(jìn)的，那目光激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

老師的目光作文15

　　在我的學(xué)習生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語(yǔ)文老師—景老師的目光。

　　四年級時(shí)，我從一小轉到二小，對這里的一切并不熟悉，只認得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)頭的.女老師，整齊的短發(fā)，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著(zhù)一般人沒(méi)有的精氣神。她環(huán)視了教室一周，當我的目光和她相遇時(shí)，她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語(yǔ)文老師—景老師。

　　下課了，景老師請我們幾個(gè)剛轉來(lái)的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們入座，笑微微地對我們說(shuō)：“別緊張，景老師請你們幾個(gè)來(lái)，沒(méi)別的意思，就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個(gè)不約而同地說(shuō)：“愿意！”景老師一一和我們握手，當景老師和我握手時(shí)，她的目光堅定有神，充滿(mǎn)了鼓勵：“好好學(xué)習，為班級爭光，老師相信你！”

　　就因為景老師的這個(gè)目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學(xué)習中更加努力，取得了驕人的成績(jì)！

　　我永遠忘不了景老師堅定而有神的目光！