老師，我想對您說(shuō)作文15篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對您說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說(shuō)作文1

　　老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　記得有一次，您為了讓我們寫(xiě)好字，就不停的講話(huà)，不停地在黑板上示范寫(xiě)字。我多么想讓您歇一會(huì )兒，因為您講話(huà)的`聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認認真真地為我們繼續講課，從您的認真當中，我體會(huì )到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一個(gè)中國人，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國漢字學(xué)好！

　　好有幾次，老師為了給我們過(guò)關(guān)作業(yè)，就陪著(zhù)我們呆在教室里改錯，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過(guò)關(guān)了才回家，家里的親人們難道不著(zhù)急嗎？每當考試卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，您真有這人心呀！

　　老師，您帶著(zhù)我們在文學(xué)的世界里遨游，讓我們認識了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話(huà)的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在汲取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！

老師，我想對您說(shuō)作文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對于這幫孩子們，我也從陌生，開(kāi)始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字，記住了他們每個(gè)人的喜好，記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

　　在和孩子們的相處之中，有一個(gè)孩子表現的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí)，她害羞的只是紅著(zhù)小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺(jué)得這樣不行，孩子不是太適應這個(gè)新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來(lái)。

　　我開(kāi)始有意無(wú)意的'和她交談，但是她總是紅著(zhù)小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來(lái)和孩子家長(cháng)交談，在交談的過(guò)程中，我得知孩子在家就有點(diǎn)內向，在以前幼兒園也是不愛(ài)說(shuō)活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著(zhù)婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談，因為我覺(jué)得孩子午休過(guò)后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次，她沒(méi)有理我，我又找到其他話(huà)題再次交談，慢慢的，這孩子開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)了，雖然聲音很小，但是我特別的激動(dòng)。放學(xué)，我當著(zhù)孩子的面給孩子家長(cháng)說(shuō)著(zhù)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

　　一周，兩周，三周過(guò)去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。

老師，我想對您說(shuō)作文3

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。五年來(lái)，您為我們操碎了心，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，您辛苦了！

　　疫情期間，您在家里認真備課，每天都堅持為我們上直播課，讓我們“停課不停學(xué)”。每天都會(huì )仔細查看我們的微信作業(yè)，給我們及時(shí)點(diǎn)評。您告訴我們學(xué)習要日積月累，一個(gè)假期下來(lái)，我們沒(méi)有落下一節課。正是您不辭辛苦，不求回報的付出，全班都取得了不錯的成績(jì)。

　　在上學(xué)期的大隊委競選中，我很猶豫，認為自己沒(méi)有能力去擔當任何一個(gè)職務(wù)，所以不敢去參加。是您，不斷地鼓勵與幫助讓我樹(shù)立了信心，我鼓起勇氣，信心百倍地走向競選的講臺。當聽(tīng)到公布結果時(shí)，我眼里充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花。

　　在您教育我們近五年的日子里，是您讓我們明白了很多道理，也讓我變得更加熱情大方，更陽(yáng)光積極，懂得珍惜集體和個(gè)人的榮譽(yù)，懂得了人與人之間的相互理解，懂得快樂(lè )與他人共享……您教育我的話(huà)隨時(shí)在我耳邊不停地回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個(gè)道理，一句話(huà)都蘊藏著(zhù)一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動(dòng)力和力量。謝謝您！我的啟蒙老師！

　　老師，我還想對您說(shuō)，您不僅是我的.嚴師，更是我的慈母，我一定辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！

老師，我想對您說(shuō)作文4

　　老師，我想對您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對您說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂；是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游，進(jìn)步，成長(cháng)；是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　老師，我想對您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。

　　老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的.自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。

　　老師，您是名副其實(shí)博學(xué)多聞的百科全書(shū)，靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是您上課時(shí)必備的武器，只要我們偷懶和不專(zhuān)心，馬上被您識破。但您總是運用幽默的方式，讓我們自動(dòng)的調整自己的學(xué)習態(tài)度。上課時(shí)，您妙語(yǔ)如珠和風(fēng)趣的上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動(dòng)力參與學(xué)習，也達到事半功倍的效果。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師，老師，我想對您說(shuō)，我會(huì )好好努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答您的！

老師，我想對您說(shuō)作文5

　　俞老師，我有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)�？墒亲钕胝f(shuō)的還是那句“謝謝您！”

　　您是我遇到過(guò)的最好的老師，是你讓我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了學(xué)習。您總是用自己的方式關(guān)心我、愛(ài)護我。在我進(jìn)步時(shí)，您總是大大地表?yè)P我；在我松懈時(shí)，您總是及時(shí)地提醒我；在我調皮時(shí)，您也會(huì )毫不留情地“收拾”我。

　　記得上周的語(yǔ)文課，我最喜歡的語(yǔ)文課。您在講評試卷，大家聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，教室里靜悄悄的，我也認真地記錄著(zhù)。這時(shí)，韓晟突然小聲對我說(shuō)：“盧梓誠，我告訴你一件搞笑的事�！蔽移鹣冗�搖搖頭，后來(lái)終于經(jīng)不住誘惑，和他聊了起來(lái)。你一言、我一語(yǔ)，我們越聊越起勁，越聊越投機，完全忘記了這是語(yǔ)文課。正當我們聊得眉飛色舞的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音傳入我耳中，“盧梓誠、韓晟，出去！”這分明是您的聲音，聲音中帶著(zhù)無(wú)法形容的憤怒。我猛地一抬頭，看見(jiàn)了您那憤怒的眼神，仿佛可以把我看穿。我有些害怕，慚愧地低下了頭，默默地走出教室。您將門(mén)重重地一關(guān)，我知道您真的生氣了。

　　我站在走廊上，走廊上靜悄悄的，教室里，您的'聲音時(shí)時(shí)傳來(lái)。我覺(jué)得倒霉極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我也有些抱怨，分明是韓晟來(lái)找我說(shuō)話(huà)的，我為什么要受罰？這時(shí)，我想起了您對我說(shuō)那句話(huà)：“你是語(yǔ)文課代表，我對你的要求比別人更高�！蔽彝蝗幻靼琢四鷮ξ业牧伎嘤眯�，您是用懲罰教會(huì )我自覺(jué)、自律。

　　平時(shí)，您對我的愛(ài)無(wú)處不在。在一句句鼓勵中，我能感覺(jué)到您的愛(ài)；在一個(gè)個(gè)眼神里，我能品味到您的愛(ài)；哪怕在一個(gè)個(gè)懲罰里，我也能體會(huì )出您的愛(ài)。雖然，我現在還無(wú)法完全達到您對我的要求，但我會(huì )努力去做，不辜負您對我的期望。俞老師，您對我的愛(ài)，都在我心里。最后，我還是想對您說(shuō)一聲：“俞老師，謝謝您！”

老師，我想對您說(shuō)作文6

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您的呵護，讓我從幼小的芽苗長(cháng)成了一棵挺拔的小樹(shù)；謝謝您的`教導，讓我懂得永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿(mǎn)勇氣直面挑戰�！�

　　記得那一天，您在班級里宣布要選值日班長(cháng)。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個(gè)不停，害怕自己不能當好值日班長(cháng)，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來(lái)，心想：可千萬(wàn)不要選我��！可千萬(wàn)不要選我��！正當我暗暗祈禱時(shí)，突然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺上的您。只見(jiàn)您沖著(zhù)我微笑著(zhù)，那雙溫柔的眼睛正望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別怕，你一定行�！崩蠋�，您的微笑就是寒冬里的一團火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的一把傘�？粗�(zhù)您的微笑，我的心情頓時(shí)平靜了許多，我鼓起勇氣，來(lái)到講臺上接受了您的任命。

　　當值日班長(cháng)那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班級看見(jiàn)您的身影，我不禁又緊張了起來(lái)。于是我鼓起勇氣站上講臺。抬起頭的那一刻，看見(jiàn)您對著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上灑滿(mǎn)期待。等我帶著(zhù)大家大聲朗讀古詩(shī)時(shí)，您為我豎起了大拇指，我激動(dòng)得熱淚盈眶。有了您的鼓勵和肯定，我終于戰勝了膽小，戰勝了恐懼，戰勝了我自己。老師，謝謝您！

　　古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蹦鷲�(ài)我們，您給了我們那么多的鼓勵，傳授了我們那么多知識，教給了我們那么多人生哲理。老師，我想對您說(shuō)：“我們愛(ài)您，也會(huì )報答您！”

老師，我想對您說(shuō)作文7

　　汪老師，我想對您說(shuō)：“請把我們的下課時(shí)間和其他副科還給我們吧!”

　　汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來(lái)沒(méi)有吹過(guò)一次豎笛，和朋友說(shuō)過(guò)一句閑話(huà)，甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。我知道您是為我們好，自從您來(lái)了，我們班的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于全年級第二名，您像媽媽一樣把我們的課余時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至體育課也拿來(lái)默寫(xiě)。音樂(lè )課，三班傳來(lái)陣陣豎笛聲，而我們教室回蕩著(zhù)您默詞語(yǔ)的聲音。您也喜歡占用我們的下課間，哪怕是5分鐘，只要下課鈴一響，您就風(fēng)塵仆仆地跑來(lái)教室，說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)便是請大家把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，或者請大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)。

　　王老師，我們這學(xué)期一共才去了三次機房，其中一次還是全校排查，您才讓我們去了半小時(shí)。記得那一次是周五，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，離放學(xué)還有五分鐘了，您夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，拿著(zhù)水杯匆匆穿過(guò)人群，推開(kāi)教室門(mén)，對講臺上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來(lái)，大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)�！盡iss吳只好悻悻地走下了講臺，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動(dòng)并沒(méi)有引起您的不滿(mǎn)，無(wú)奈之下，大家只好乖乖默寫(xiě)。

　　在外面的'等放學(xué)的家長(cháng)不耐煩了，有的在說(shuō)話(huà)，有的打開(kāi)窗戶(hù)看里面……窗外的雨，如斷了線(xiàn)的珠子，不停地下著(zhù)，別的班，早已放學(xué)，聽(tīng)著(zhù)那一陣陣歡快的啦啦聲，我們多么羨慕啊，而此時(shí)的放學(xué)時(shí)早已過(guò)了4點(diǎn)40分了。

　　汪老師，請您把課余時(shí)間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂(lè )。

老師，我想對您說(shuō)作文8

　　老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話(huà)要對您說(shuō)……

　　有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方式吸引著(zhù)我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著(zhù)我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的.心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂(lè )都無(wú)法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。

　　有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，謝謝您那溫柔的話(huà)語(yǔ)和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會(huì )以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著(zhù)自己的目標奮斗�！�

　　有時(shí)候，我覺(jué)得您是美麗的，特別是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；我愛(ài)您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它會(huì )時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)，教會(huì )我成為一個(gè)新世紀的好學(xué)生�！崩蠋�，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)老師您�！�

老師，我想對您說(shuō)作文9

　　程老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的副班主任。您對我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫和，讓人感覺(jué)和藹可親！您一直把我們當做您的孩子看待。在我眼里，您就像一個(gè)慈祥的母親伴隨我們成長(cháng)！我有一件事情要與您分享！不知道您是否還記得？

　　有一天下午，作業(yè)登記本發(fā)了下來(lái)。正當我將本子打開(kāi)，準備抄作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現您沒(méi)有批改我前一天的作業(yè)。當時(shí)我的腦海里浮現出了七個(gè)字：老師一定是忘了。于是，我拿起作業(yè)本就往老師您的辦公室走去。走進(jìn)您的辦公室，把本子翻到那一頁(yè)，交給了您，并對您說(shuō)：“程老師，您忘記給我批改作業(yè)了�！蹦鷮ξ椅⑽⒁恍�，幫我批改完了作業(yè)。當我拿起本子，準備要走的時(shí)候，您叫住我，對我溫柔地說(shuō)：“麗馨，你剛剛對我說(shuō)的那句話(huà)有點(diǎn)不合適哦�！蔽乙荒樏Ｈ��！澳阍诓恢�情的情況下，你怎么知道我是忘記給你批改作業(yè)了還是另有原因呢？所以你應該說(shuō)‘程老師，您為什么沒(méi)有批改我的作業(yè)呀？’......”

　　此后，我回去好好地反思了一下。當時(shí)自己的確有些唐突了。不過(guò)，我以后會(huì )注意的！

　　程老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！您當時(shí)并沒(méi)有嚴肅的'指出我的錯誤，而是像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣溫柔地教育我。您說(shuō)的話(huà)我會(huì )永遠記著(zhù)！語(yǔ)言表達不好的人給別人留下的印象自然不會(huì )太好！我什么時(shí)候能像伍柏毅一樣回答問(wèn)題出口成章就好了！”

老師，我想對您說(shuō)作文10

　　劉老師，我覺(jué)得剛進(jìn)校門(mén)轉眼間您已經(jīng)教了我們五年1800多天了，在這段時(shí)間里，我們師生度過(guò)了許多美好時(shí)光。期間有喜有悲，有苦有甜，建立了深厚的師生感情。

　　記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，我是一個(gè)剛升入六年級的孩子，原本心里很害怕，害怕見(jiàn)到的'是一個(gè)兇巴巴的老師�？墒且灰�(jiàn)到您，之前的害怕完全消失了。您是那么和藹可親，那溫柔的語(yǔ)氣，那燦爛的微笑，我心中頓時(shí)涌起一股暖流，心中暗暗憧憬著(zhù)在您的教導下學(xué)習的情景。果然，兩年來(lái)，我發(fā)現您上課幽默風(fēng)趣，引人入勝，我在您的課上獲益匪淺，我最?lèi)?ài)上您的課。

　　還記得有一次我和同學(xué)打了架，您把我叫進(jìn)辦公室。我走在路上心里忐忑不安，生怕您把我給怎么樣呢!一進(jìn)辦公室我心里的緊張頓時(shí)煙消云散了，只見(jiàn)您微笑地看著(zhù)我，溫和地問(wèn)我整件事的經(jīng)過(guò)。當知道是因為我們的心胸不夠開(kāi)闊而引起不和時(shí)，便耐心地開(kāi)導我們應該心胸開(kāi)闊。然后還為我們將講了有人心胸狹窄釀成大錯的故事，之后便讓我們各自回教室了。天哪!這就是您教育兩個(gè)打架孩子的經(jīng)過(guò)，非常特別，與眾不同，沒(méi)有訓斥，沒(méi)有責怪，更沒(méi)有檢討保證，只用了微笑，傾聽(tīng)和一個(gè)小故事�？墒俏覅s永遠不會(huì )忘記這一次教育，從此，每逢與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，我總會(huì )記起這件事，因而打消繼續與人爭執的念頭。

老師，我想對您說(shuō)作文11

　　許老師，如果我們是一棵幼小的樹(shù)苗，您就是辛勤的園丁，我們需要您的培育，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　記得三年級剛開(kāi)學(xué)那天，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了我二年級的老師，她依然是那樣慈祥。我連忙向她問(wèn)好。老師回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“在新的學(xué)期里你一定要努力噢！這學(xué)期要換一位新老師來(lái)教你們�！甭�(tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心里有些難過(guò)。我沒(méi)有多說(shuō)便匆匆離去。進(jìn)教室后，我問(wèn)班長(cháng)今年的老師是誰(shuí)，班長(cháng)告訴我說(shuō)：“今年的老師是許老師�！�

　　上課了，新老師來(lái)了，他長(cháng)得高高的，說(shuō)起話(huà)來(lái)很大聲，臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。許老師使我們很害怕。下課后，同學(xué)們聚在一起討論許老師。班長(cháng)說(shuō)：“許老師雖然很兇，但是他是為了我們好�！被氐郊依�，我向媽媽說(shuō)了我們的許老師。媽媽溫和地對我說(shuō)：“越熱心的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！眿寢屵�讓我尊敬這位許老師，喜歡他。媽媽說(shuō)的話(huà)果然沒(méi)錯，在當天下午就應驗了。第一節課快下課時(shí)，班上的一位同學(xué)的.肚子疼，蜷伏在坐位上，正在上課的許老師看見(jiàn)了，同學(xué)們都擔心他會(huì )被許老師罵，但是許老師卻用溫和的聲音說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不要去看一下醫生呢？”我們驚訝地看著(zhù)那位同學(xué)，他立刻說(shuō)要，許老師便連忙帶著(zhù)他下樓到學(xué)校外面的小診所，請醫生檢查，并且自己出錢(qián)給他抓藥，還聯(lián)系他的家長(cháng)來(lái)接他。第二天他回到學(xué)校后，許老師還把他叫到辦公室給他補課。經(jīng)過(guò)這件事，我們班的同學(xué)對許老師改變了看法，看到許老師，大家都會(huì )向許老師問(wèn)好。

　　許老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！您不但教會(huì )了我許多知識，還教會(huì )了我怎樣做人，您是我心目中的好老師。雖然您現在不能再教育我了，但是我會(huì )永遠記住，是您帶領(lǐng)我們走過(guò)了三年級那段重要而美好的時(shí)光�！�

老師，我想對您說(shuō)作文12

　　敬愛(ài)的高老師，如果有機會(huì )，我多想對你說(shuō)一句：“您辛苦了！”

　　中等的身高，中等的身材，一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面，一把馬尾利落地扎在腦后，一張嘴就是妙語(yǔ)連珠，引經(jīng)據典的話(huà)語(yǔ)常令我們若有所思，一副典型的“讀書(shū)人”的樣子。高老師，你看，我寫(xiě)得像您嗎？

　　您雖然長(cháng)得很普通，但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天，我放學(xué)回家后，做完了不多的作業(yè)，便想拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)溫習一下�？晌野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，連語(yǔ)文書(shū)的影子都沒(méi)看見(jiàn)。正當我納悶的.時(shí)候，我突然想到會(huì )不會(huì )把書(shū)掉在學(xué)校里了？經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是決定去學(xué)�？纯�。當我走到教室門(mén)口，卻發(fā)現里面有燈光，我想道：現在已經(jīng)過(guò)了5點(diǎn)了，這么晚會(huì )是門(mén)衛在查房嗎？還是值日生忘了關(guān)燈？想著(zhù)，我推開(kāi)了門(mén)，可眼前的一幕否定了我的所有猜測：您正坐在辦公桌前，借著(zhù)燈光在批作業(yè)�？赡苁且驗闀r(shí)間太久了，您還時(shí)不時(shí)地揉著(zhù)脖子�！案呃蠋�，您怎么在��？”我驚呆了。聽(tīng)到我的聲音，您抬起頭來(lái)說(shuō)：“史欣楠 ？怎么是你？哦，我在批默字本呢�！甭�(tīng)了這話(huà)，我答道：“我的語(yǔ)文書(shū)掉在教室了�！薄芭�，我知道了�！蹦�點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拿了書(shū)就快回去吧，下次別再粗心大意了�！薄班�，我知道了�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我感覺(jué)由一股暖流涌上我的心頭，拿了書(shū)，我就回家了，您卻還在工作。

　　其實(shí)，這樣的事跡發(fā)生過(guò)很多次：當我們早早地回到家，結束一天的學(xué)習，您卻還要繼續一個(gè)小時(shí)的工作；當我們在假期中盡情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)有您的汗水，就沒(méi)有我們的成績(jì)。

　　敬愛(ài)的高老師，如果有機會(huì )，我多想對您說(shuō)一句：您辛苦了！

老師，我想對您說(shuō)作文13

　　從一年級到六年級，除了爸爸媽媽?zhuān)�給予我巨大鼓勵的，就是您了。

　　您對我的信任和鼓勵是我小學(xué)生涯中最珍貴的東西，它是支持我“擼起袖子加油干”的精神支柱。您愿意把路隊交給我、把班里的秩序和課堂紀律交給我、把體育委、紀律委，甚至副班長(cháng)的位置交給我。每一次的`信任，都包含著(zhù)您對我的期待。謝謝您，林老師！

　　有一次班委競選，那時(shí)，我的人緣差的不能再差了。仍然是和徐曉筱、王宇辰、趙博文一起競選。但是，盡管是背對著(zhù)同學(xué)們的，但從余光中能看到舉手的人寥寥無(wú)幾。我的心一下子涼透了，就像人緣一樣，爛透了！淚水在眼眶中打轉，似乎在痛恨自己的無(wú)能。最終，還是少了一票。這時(shí)，站在一旁的您突然說(shuō)了一句：“雖然李昕蕊的管理方式存在問(wèn)題，但是，她的努力大家有目共睹。所以我這一票投給她……”那一幕，我永遠記在心間。

　　時(shí)常，脾氣有些暴躁暴躁、缺乏耐心的我，在班級管理方面會(huì )采用一些“不合理”的方式，有的同學(xué)十分不贊同我的管理方式，就會(huì )向您提出我的問(wèn)題。每當您收到同學(xué)們的意見(jiàn)時(shí)，總會(huì )第一時(shí)間找到我，和我商量如何處理。每次找我時(shí)，您都會(huì )說(shuō)一句話(huà)；“你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是采用的方式需要改進(jìn)�！边@句話(huà)深深地印在了我的心上，可我卻總是沒(méi)有做到，辜負了您的信任。林老師，對不起！

　　林老師，我會(huì )努力做好“紀律委”，當好您的左膀右臂，再次感謝您的信任和鼓勵！

老師，我想對您說(shuō)作文14

　　老師，我想對您說(shuō)……每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )說(shuō)一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個(gè)字，但是，它卻能表達我們對您的敬愛(ài)之情，對您的真誠祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠動(dòng)人的詩(shī)，一支永不衰老的歌。因為每個(gè)字都洋溢著(zhù)我們對您真摯的熱愛(ài)。

　　您還記得嗎？?jì)赡甑囊粋�(gè)冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，而您卻從來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假。我們非常的內疚，上課總是在絮絮低語(yǔ)：

　　這個(gè)說(shuō)：“孫老師看來(lái)病得不輕�！�

　　那個(gè)說(shuō)：“孫老師帶病堅持給我們上課，心里真不是滋味�！�

　　的確，我跟他們有同感，我為此也感到有這么一個(gè)好老師，的確應該珍惜才對。

　　老師，您好嗎？雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會(huì )問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題，但我常�？匆�(jiàn)您烏黑的頭發(fā)上出現一根根銀絲，此時(shí)，我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便與您共同走過(guò)了四個(gè)有喜有怒有哀有樂(lè )的歲月，隨著(zhù)歲月的流逝，我仍踏著(zhù)您這四年來(lái)留給我知識的腳印，一步一步的邁向未來(lái)。

　　老師，感謝您對我這四年來(lái)的`照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育著(zhù)我……

　　又是一個(gè)金色的秋天。老師，節日快樂(lè )！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺上，愿您悅耳的聲音不再嘶啞，愿您甜美的笑容更加燦爛……

老師，我想對您說(shuō)作文15

　　親愛(ài)的老師，時(shí)間過(guò)得真快��！這不，一轉眼，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了！

　　想到六年前的我，還是一個(gè)不懂事，整天只會(huì )哭、鬧、玩的孩子。媽媽拉著(zhù)我的小手，走進(jìn)了那美麗的校園。見(jiàn)到您，我被您那充滿(mǎn)智慧的眼睛所震撼了。從那天起，您就教我寫(xiě)字，給我講寓言故事，教我怎樣做人……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也漸漸的長(cháng)大了。

　　記得在一個(gè)下雨的深夜，我病了。第二天，您得知我生病后，冒著(zhù)瓢潑大雨來(lái)到我家給我補課。聽(tīng)您講著(zhù)，我抬起頭，看見(jiàn)您那布滿(mǎn)血絲的雙眼，鼻子一酸，淚水流了出來(lái)。您見(jiàn)我哭了，一邊給我擦著(zhù)眼淚一邊對我說(shuō)：“不哭，要做一個(gè)堅強的.人！”那句話(huà)我一直記在心底。每當我跌倒時(shí)，想起您對我說(shuō)的那句話(huà)，就會(huì )堅強地站起來(lái)繼續往前走；每當我遇到挫折想放聲大哭時(shí)，您對我說(shuō)的話(huà)又在我耳邊想起，我就重新振作起來(lái)，去面對挫折、挑戰挫折。

　　還有一次，您在講《驕傲的孔雀》那篇課文，由于我在家預習過(guò)，就沒(méi)聽(tīng)您講課，而是從桌里拿出一本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。當我抬起頭，與您那嚴厲的目光相對時(shí)，一陣悔恨的淚水涌了出來(lái)。下課了，您把我叫進(jìn)辦公室。本想您會(huì )罵我，可是您卻摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你能在家預習，這很好，說(shuō)明您愛(ài)學(xué)習。當時(shí)，在課堂上，你應該專(zhuān)心聽(tīng)講，不要像那只驕傲的孔雀一樣�！�

　　從此，我每天上課都認真聽(tīng)課。

　　老師，您是春天那溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；老師，您是花園里那辛勤的園丁，培育著(zhù)我們。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　鎖是您向我敞開(kāi)了知識海洋的門(mén)，讓我走進(jìn)只是大海洋，在知識的海洋了遨游……

　　老師，我想您說(shuō)一聲：“謝謝！”